Tilgjengelighet i Grunnskolen
|
|
- Erling Eriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Tilgjengelighet i Grunnskolen diplom forarbeid av Marit Sollien UTDRAG NTNU 2000
2 1. E Eberg skole evaluering rg skole - evaluering
3 Eberg skole ligger på Strinda i Trondheim, er en 1-7 barneskole med ca. 350 elever. Den er bygd i 1996/1997, og tegnet av Arkitektene Vis-À-Vis Adkomst: Du kommer til skolen og blir møtt av parkeringsplassen. En jevn asfaltert gangsti med kant stein, leder også til inngangsdøren. Adkomsten er oversiktlig og grei. Inngangen: består av et lite vindfang, en sluse med en ytterdør på hver side. En liten kurv med blå inne- plastsokker er hengt opp for gjester, for å tilfredsstille kravet til miljørenhold. Dørene er tunge, men det er en dør åpner knapp ved siden av døren for de som ønsker automatisk døråpning. Orientering: Administrasjon til høyre, amfiet og gymsal til venstre og alle klassearealene rett fram og opp en etasje. Det kunne med fordel ha vært en oversiktsplan ved inngangen. Heis er plassert litt til siden og bak trappen, lett tilgjengelig og sentralt plassert. 1. og 2. klasse har godt med dagslys, store vinduer mot sjøen, lekestue og ulike grupperom. Relativt ryddig, rene overflater med skuffer og skapdører på samtlige reoler og hyller slik at leker ikke ligger og samler støv. Alle skap og reoler er flyttbare, på hjul. Varmeskap i garderobene til vått tøy, ellers små garderober med WC, men ingen handikap WC i tilknytning til klassearealet. Inngangsdøren til arealet er tung og har en lav dørstokk. Vinylbelegg på gulvet, lysegrå vegger og furumøbler. Samme areal brukes til skolefritids ordningen, SFO senere på dagen. Terrengforskjellen i bygget er elegant tatt opp med 4 små ramper i lengderetningen i korridorarealet. Himlingen er i samme høyde, selv om gulvnivået varierer. Man går fra stor takhøyde til det mer intime og lave jo eldre årskull man kommer til. Det er håndlister i to høyder langs rampene og et utvidet pause platå foran personalrommet med utsikt, planter og mulighet for å sitte ned. Miljøskapende og funksjonelt. Det utvidede pausearealet mellom rampene er diskret og innbydende. Her kan elevene ha en uformell pause eller vente på en lærer fra læreværelset. Det er jevnt belyst og virker som en lunge som gir kraft til å møte utfordringene på veien videre i hverdagen. Det er 2 handikap wc i tilknytning til klassearealene. De er lokalisert i midtsonen utenfor de to bibliotekene. Areal for 3. og 4. klasse er likt sonen for 5. og 6. Klasse. 5. og 6.klasse areal er åpent og uten vegger mellom. Arealet har fint dagslys og utsyns muligheter, men på grunn av det dype arealet og det tette taket, må
4 det brukes kunstig lys på dagtid. Møbleringen er noe trang, men alle møblene inklusive skap og reoler er flyttbare med hjul, og muliggjør fleksible løsninger. Alle bord har vanlig bordhøyde, mens på stolene kan man regulerer fotstøttene. Alle stoler har navnelapp på ryggen. PC tilgjengelig for alle klassene. I fellesareal finnes kjøkken, langbord, flere PCèr og sofa sittegruppe. 7.klasse areal: god plass, fleksibelt areal, gardiner for vinduene, sofa, noen planter ellers glatte materialer, lav takhøyde. Arealet er ganske mørkt. Dagslys inn gjennom vinduene, men kunstlys må brukes også på dagtid. Kjøkkenbenk med godt naturlig overlys, benker er fast og komfyren tradisjonell. Arealet er ryddig, men hyllene er åpne og har noen skuffer. Er for øvrig på hjul og kan lett flyttes. Utslagsvask nær garderobe. Hvert klassetrinn har egen garderobe med brede dører ut, men dørene må åpnes manuelt og slår tilbake automatisk. Det er ingen bryter for døråpning. Garderoben er liten og trang og det er ingen RWC i tilknytning til de tre wc ene. Bibliotekene er selvbetjent, et for 1-4 og et for 5-7kl. Åpent, god plass og god tilgjengelighet, store åpninger inn, og ingen terskler. Godt dagslys, men ingen leselamper på pultene. Harde, glatte overflater. Møbler av laminat, gulvbelegg i vinyl. Vegger av murstein og betong. Porøse fiberplater i himlingen, ingen gardiner eller persienner. Vindu vender mot øst. Sofa, eneste materiale i stoff. Noen store palmer for å myke opp atmosfæren og skjerme av noe fra gangsone. Biblioteket for de største barna har jevnt og godt dagslys og er godt tilgjengelig for alle barn. Rommet har store inngangsåpninger og er terskel fri. Det er innbydende og koselig, har god utsikt både ut mot fjorden og mot gangarealet, men innbyr også til skjermet og rolig arbeid. I tilknytting til biblioteket er det et grupperom med innvendig vindu, som har utsikt til gangareal og bibliotek Rommet er lett oversiktlig, og fremmer visuell sosial kontakt, samtidig som det skjermer for støy og forstyrrelser. Formingsrom/Sløyd/Keramikk har lav terskel og bred dør, er ellers tradisjonelt utformet og innredet.
5 Skolekjøkkenet har god plass, men ingen spesiell tilrettelegging. Lite bruk av kontrastfarger, alt er hvitt, lyst tre og grått. Ingen tilrettelagt handikap tilgjengelig arbeidsstasjon, med bevegelige skap under og over benk. Kun tradisjonelle komfyrer. Dårlige dagslys forhold, baseres på bruk av kunstlys, også på dagtid. Musikkrommet fungerer bra og har god akustikk. Dobbel takhøyde, skrått tak og en mesanen. Det er to lager for musikkinstrumenter og utstyr. Gymsal og garderober er ganske standard, mørke kjeller garderober uten naturlig lys. RWC tilgjengelig fra gangarealet. Gymsalen er mørk, men grei, lite dagslys hindrer over oppheting og mye varme i rommet. Administrasjon: De ansatte har egne kontorer, og synes arbeidsmiljøet er for lukket. De savner kontakt med hverandre og mer transparens inne mellom kontorene. Man må kunne være tilgjengelige for å kunne ta imot besøk, og slå av en prat, men også kunne skjerme seg og trekke seg tilbake ved møter og viktig arbeide. Lærerværelse: God tilgjengelighet og fleksibilitet, kan med fordel vært litt større. Hyller på hjul er ok, rommet kan med enkelhet tilpasses ansatte med bevegelseshemninger. Glatte materialer og overflater. Amfiet ved inngangen er det viktigste rommet i bygget, sosialt og stemnings skapende, og mye brukt av alle kasser Det er imøtekommende for besøkende. Alle liker at barna synger og er samlet i amfiet når de kommer på besøk, eller kommer med vareleveranser. Rektor. Amfiet er et identitet skapende samlingspunkt hvor ulike typer aktiviteter skjer, og et godt orienteringspunkt. Ute: Hver klasse har egene innganger, som gjør det enklere å bevege seg mellom inne og ute, samt holde et godt inne klima. Belegget utenfor skolens nærmeste områder er hardt og mye asfalt, alle overganger og kanter er tydelig markert med trestolper og stein. det er lett å bevege seg i de lune skjermede utesonene mellom bygningskroppen og i tilknytning til inngangene. Lite vegetasjon langs byggets vegger, åpningsvinduer og luft- Personalrommet er litt lite, men fungerer bra som møterom for de ansatte. Fleksibel belysning trekkes fram som en viktig og god egenskap ved rommet. Lagerplassen generelt er for dårlig, for lite store lager til større ting.
6 inntak, gjør at pollen allergikere skånes noe. Gress og trær er et stykke bort fra bygget. Det slynger seg et nettverk av stier og ramper med et lavt rekkverk i det ulene terrenget. Ute amfiet er det naturlige samlingspunktet med en basketballkurv foran. Lekeapparater, sklier og husker ligger i terrenget og er utformet og plassert slik at nesten alle kan bruke de uten store vanskeligheter. Flere ballbaner ligger tett ved skolen og er også lett tilgjengelig. Skolens uteområde ligger skjermet i forhold til trafikk, støy og støv fra biler, næringsvirksomhet og trær og annen luftforurensning. Rundt skolen er det åpne og luftige nærområder med litt utmark. Den buete ryggen gjennom skolen er en klar ledelinje med overgang fra åpent og luftig ved inngangen til mer lukket og intimt lenger inn i bygget. Den klare delingen mellom spesialrom og fellesrom på den ene siden og hjemme arealene for de enkelte klassene på den andre, letter orientering og er svært retningsgivende. skolebygg i Norge. Økonomiske kutt under oppføringen reduserer derimot tilgjengeligheten og den generelle brukeligheten av bygget. Garderobene ble laget mindre enn de var planlagt og med det resultat at man allerede har måttet utvide og bygge på den ene garderoben. Lagerplassen ved skolen er også vesentlig mindre enn det behovet er, og det går ut over brukeligheten i andre rom som må være oppbevaringsplass for gjenstander som skulle ha vært lagret. Fellesarealene er også mindre enn planlagt. Det medfører trang og rotete møblering og at arealene er mindre framkommelige. Kutt i kortsiktige kostnader fører ofte til økte langsiktige kostnader, og Eberg skole er ikke noe unntak. Overlyset i buen leder fint gjennom bygget, også for svaksynte, og akustisk fungerer bygget også bra som retningsanviser. Man trenger kun å ha vært der en gang før man vet hvor man skal gå. Det tror jeg også vil gjelde for orientering hemmede som blinde og svaksynte og sannsynligvis også for barn med kognitiv svikt og orienteringsproblemer. Eberg skole er etter min mening et godt
UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG
UNIVERSELL UTFORMING DE VANLIGSTE UTFORDRINGENE I UNDERVISNINGSBYGG Berit Okstad, Asplan Viak Temaet universell utforming har fått stort fokus de siste årene, og det stilles stadig større krav til utforming
DetaljerTilgjengelig bolig. Sjekkliste alle rom i bolig. 2012 Direktoratet for byggkvalitet Les mer på www.dibk.no/no/tema/universell- Utforming/
Tilgjengelig bolig Sjekkliste alle rom i bolig 2012 Direktoratet for byggkvalitet Les mer på www.dibk.no/no/tema/universell- Utforming/ 1 Soverom Er soverommet funksjonelt og sikkert? at soverommet ligger
DetaljerForprosjekt. Gautesete skole - ombygging til U15 skole 01. Tiltak. Valg av Alternativ 3
Forprosjekt Valg av Alternativ 3 Gautesete skole skal bygges om fra en barne- og ungdomsskole til en ren ungdomsskole for 8-10 trinn. Det vil bli fem paralleller på hvert trinn. Samlet vil skolen gi plass
DetaljerReferat fra bibliotekbesøk,
Referat fra bibliotekbesøk, 18.06. 2015 Stor- Elvdal Bibliotek, Koppang Gro Tørud, Interiørarkitekt MIAF Stor- Elvdal bibliotek ligger i sentrum av Koppang, i en tidligere bokhandel, med 5 store vinduer
DetaljerSjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold 12-6 (1) Kommunikasjonsvei skal være sikker, hensiktsmessig
DetaljerEr biblioteket tilgjengelig for alle?
Er biblioteket tilgjengelig for alle? Sjekkpunkter for nedbygging av fysiske barrierer i eksisterende lokaler Hva er et tilgjengelig bibliotek? Et bibliotek for alle har utformet sine lokaler og tilrettelagt
Detaljer48 tips. som gjør boligen din funksjonell
48 tips som gjør boligen din funksjonell UNIVERSELL UTFORMING EN BOLIG TIL BRUK I ALLE LIVSFASER Den som er frisk, sprek og fleksibel, tenker kanskje ikke over det så ofte, men har nok likevel irritert
DetaljerHommelvik skole i Sør-Trøndelag Artikkel av Karin Buvik, SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk
Hommelvik skole i Sør-Trøndelag Artikkel av Karin Buvik, SINTEF avd. Arkitektur og byggteknikk Metamorfose fra lagerbygg til skolebygg En omfattende renovering av et nødtørftig lagerbygg har resultert
Detaljerarbeidsplass i åpent landskap
1 arbeidsplass i åpent landskap Arbeidsplass i åpent landskap, supplert med et tilbud av spesialrom. Der det er mulig bør enheter og team lokaliseres i samme arbeidsareal eller blandes med noen som de
DetaljerStange bibliotek. Referat fra bibliotekbesøk, 23.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende:
Gro Tørud, Interiørarkitekt MIAF Stange bibliotek Referat fra bibliotekbesøk, 23.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende: Stange bibliotek ligger i sentrum
DetaljerANBUDSGRUNNLAG BARNEHAGEBYGG FLEKKEFJORD KOMMUNE DEL 1 KRINGLA BARNEHAGE MØBLER OG INVENTAR
ANBUDSGRUNNLAG BARNEHAGEBYGG FLEKKEFJORD KOMMUNE DEL 1 KRINGLA BARNEHAGE MØBLER OG INVENTAR Dscf8118 - ROM FUNKSJON INVENTAR VINDFANG Rom 107 og 144 FINGARDEROBE Rom 102, 110 Rom 136 og 143 Felles inngang
Detaljervedlegg 21 LEKEPLASSER OG TUN illustrasjoner Plan 0414-01 - Skadbergbakken - Sola kommune - 14.01.2013 - Arkitektfirma Helen & Hard AS - Format: A3
vedlegg 2 LEKEPLASSER OG TU illustrasjoner Plan 044-0 - Skadbergbakken - Sola kommune - 4.0.203 - Arkitektfirma Helen & Hard AS - Format: A3 TU GEERELT 8 5 4 7 SHARED SPACE Alle tun er definert som shared
DetaljerALLBRUKSHALL I HALDEN - OPPSUMMERING REFERANSEBYGG Side 1
ALLBRUKSHALL I HALDEN - OPPSUMMERING REFERANSEBYGG Side 1 Idrett Hall for ballspill Areal for annen idrett A002, A004, A006 3036 m 2, 3 deler på 23x44 m 14,5m (underkant bjelker) Gulv av med sportsbelegg.
DetaljerROM FOR ALLE PLANUTVIKLING
ROM FOR ALLE PLANUTVIKLING SKISSESTADIE Vi startet med ulike former på grunnplanet, og jobbet videre med versjon 6. Vi tok utgangspunkt i skissene og begynte å jobbe i 3D-modellen for å finne ut hvilken
Detaljer// INNLEDNING. 3 // 35 Tverlandet Skole
// INNLEDNING Det er bestemt at det skal bygges ny skole på en ny tomt på Tverlandet, og at eksisterende skole skal være i bruk til den nye står ferdig. Det er også vedtatt at det skal bygges en idrettshall
DetaljerSjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning Lydforhold
BYGNINGENS PLANLØSNING Kommunikasjonsvei 02:02 SIDE Utgave 01.06.2014 1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Orientering Skilting Heis Trapp Belysning
DetaljerKROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP
PRESENTASJON Korridorsone og rømningstrapp mot vest KROSSHAUGVEIEN BOFELLESSKAP Stavanger Hvitmalt lecavegg mot sørøst med overganger til trekledning og aluminium ARKITEKTKONTORET VEST AS Tekst: Arkitekt
DetaljerGJØVIK BIBLIOTEK OG DE NÆRE OMGIVELSER. Strekningen fra buss-stopp i Strandgata til inngangsparti.
GJØVIK BIBLIOTEK OG DE NÆRE OMGIVELSER. Strekningen fra buss-stopp i Strandgata til inngangsparti. Buss-stoppet i Strandgata. Skiltet med buss-stopp blir borte under skyggen av trekronene. Rutetabellen
DetaljerHØSKOLEN I VOLDA SYNNØVE RISTES BYGG RAPPORT UNIVERSELL UTFORMING
HØSKOLEN I VOLDA SYNNØVE RISTES BYGG RAPPORT UNIVERSELL UTFORMING Volda, 25. November 2010 Tempevegen 22, 1300 Trondheim Telefon: 73 94 97 97 Faks.: 73 94 97 90 www.asplanviak.no 1.1 Generelt om byggene
DetaljerDet tredje: avdelingens fysiske miljø
Det tredje: avdelingens fysiske miljø Ved å velge å se på relasjoner gjennom det tredje sier vi også at det tredje er en svært viktig del av menneskers måte å kommunisere på. Da må det fysiske miljøet
DetaljerTilgjengelig bolig. Sjekkliste bygningselementer. 2012 Direktoratet for byggkvalitet Les mer på www.dibk.no/no/tema/universell- Utforming/
Tilgjengelig bolig Sjekkliste bygningselementer 2012 Direktoratet for byggkvalitet Les mer på www.dibk.no/no/tema/universell- Utforming/ 1 Ulike bygningselementer å tenke på Atkomst til boligen Når det
DetaljerRambøll Norge AS ARKITEKTUR
10 x 178 = 1 780 8x 155= 1240 h=2 709 nisje h yle h=2582 h= 2510 nisje for dør h= 2110 h=2618 B1 TEKN.ROM 009 14,6 m2 hyller materialer 010 9,2 m2 sponavsug SLØYD maskiner 008 28,4 m2 skap stasjonær sirkelsag
DetaljerFollo barne- og ungdomsskole Romprogram
Vedlegg C Follo barne- og ungdomsskole Romprogram Romprogrammet tar for seg overordnede behov for administrasjonsbygget, påbygg til spesialundervisning, og gymsalen 12.01.2015 2 Innhold 1. Bakgrunn 2.
DetaljerSEAWIND SEAWIND. Maritimt vitensenter i Tungevågen. Fasade mot øst 1:200
Maritimt vitensenter i Tungevågen Fasade mot øst 1:200 forbindelse til fyrtårn A C B Gjenstandsmottak 200 Undervisnings materiell 30 Verksted Teknisk rom 1 c+ 2. Vaskerom 55 Lager 20 wc h 27 wc f 27 garderobe
DetaljerREGULERINGSPLAN FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN
Time Bestemmelser til: REGULERINGSPLAN FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN Planen er basert på et privat reguleringsforslag utarbeidet av Asplan Viak AS Vedtatt av Time kommunestyre
DetaljerBrukbarhet. Brukbarhet 1
Brukbarhet TEK 10-1 Generelle krav til brukbarhet Bestemmelsene om brukbarhet skal sikre at hver bygning kan nyttes til sitt forutsatte formål og at utformingen av bygningen gir gode bruksmuligheter for
DetaljerAlvdal bibliotek. Referat fra bibliotekbesøk, 24.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende:
Gro Tørud, Interiørarkitekt MIAF Alvdal bibliotek Referat fra bibliotekbesøk, 24.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende: Alvdal bibliotek ligger på bakkeplan,
DetaljerVåler folkebibliotek. Referat fra bibliotekbesøk, 26.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende:
Gro Tørud, Interiørarkitekt MIAF Våler folkebibliotek Referat fra bibliotekbesøk, 26.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende: Våler folkebibliotek ligger i
Detaljerleilighetsoversikt L E I T E R T E I L L I G H E T E R R E H A B F R A T E R R A S S E S L L 4 5 I D E N Y E L 6 9
LEILIGHETSOVERSIKT SIDE 22 www.odlofabrikker.no ODLO FABRIKKER leilighetsoversikt Y E 2 0 c F R A T E R R A S S E S I D E 5 0 L E T I I L I G H E T E R L 6 9 1 9 I R E H A B F R A L b S I T E R T E I D
DetaljerDønski kommunale legesenter Romskjema
Dønski kommunale legesenter Romskjema Rom nr. U etg Rombeskrivelse Lydkrav: Generelt NB! Varmekabler i gulvet hele u etg. Beskrivelse arbeid 34 db fra legekontor til korridor/gang 44 db mellom legekontor
DetaljerREGULERINGSBESTEMMELSER FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN PLAN 281
REGULERINGSBESTEMMELSER FOR KVARTALET MELLOM OLE TJØTTAS VEG, MEIERIGATA OG PARKVEGEN PLAN 281 1 FORMÅL Hensikten med reguleringsplanen er å sikre bymessig utbygging av et kvartal i Meierigata. Planen
DetaljerUTENDØRS TRAPP (KRAV TEK10)
UTENDØRS TRAPP (KRAV TEK10) Jevn stigning og samme høyde på opptrinn. Håndlist på begge sider og i hele trappeløpet. Avsluttes etter første og siste trinn med Obs: markering av hvert trappetrinn i hht
DetaljerOPPGRADERING AV HERREDSHUSET.
OPPGRADERING AV HERREDSHUSET. I HMS-planen for 2007 ble det satt opp to oppgaver angående Herredshuset, oppgradering av huset og trivselstiltak innen huset. Tiltakene skulle være felles for PBOM og Landbruk.
DetaljerNY UNGDOMSSKOLE PÅ RØSTAD. Levanger ungdomsskole pedagogikk og arkitektur. Bjørg Tørresdal Rektor
NY UNGDOMSSKOLE PÅ RØSTAD Levanger ungdomsskole pedagogikk og arkitektur Bjørg Tørresdal Rektor LEVANGER UNGDOMSSKOLE 1 MÅL for skolen: Levangers nye ungdomsskole skal være en skole for framtida. Det skal
DetaljerVILDE HEGGEM. Kan han si: bli. Roman FORLAGET OKTOBER 2017
VILDE HEGGEM Kan han si: bli Roman FORLAGET OKTOBER 2017 Det är hennes tunga öde, att uppleva sin första kärlek redan som barn. UNICA ZÜRN Han kommer inn i rommet. Han kommer gjennom døren og inn i rommet.
DetaljerVURDERING AV UTEOMRÅDET FOR URANIENBORG BARNEHAGE
Prosjekt Oslo/634808.1 13 A-125156 DEL 3: VURDERING AV UTEOMRÅDET FOR URANIENBORG BARNEHAGE ADRESSE G.NR./B.NR. RAPPORT DATO Uranienborgveien 22b/22d 213/424 07.02.2014 2/5 1. BAKGRUNN 1.1 Formål I forbindelse
DetaljerByggteknisk forskrift (TEK17)
Byggteknisk forskrift (TEK17) Forrige Neste Vis all veiledningstekst Skriv ut 12-6 II Inngangsparti, sikkerhet i bruk, kommunikasjonsvei, rom og lignende 12-6. Kommunikasjonsvei (1) Kommunikasjonsveier
Detaljer2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold.
2-5 På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. Den nylagte veien slynger seg opp mot Skinsnesheia og hjem til friheten. Til grønne og naturskjønne
Detaljer2-5. På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold.
2-5 På Skinsnesheia skal det bygges 4 tradisjonelle eneboliger i rekke, med gode utsikts- og solforhold. Den nylagte veien slynger seg opp mot Skinsnesheia og hjem til friheten. Til grønne og naturskjønne
Detaljer4 Rømningsvei. Utforming av rømningsvei
4 Rømningsvei Rømning kan deles i følgende tre faser : Forflytning innen branncellen det rømmes fra. Denne forflytningen er ikke en del av rømningsveien Forflytning i korridor Forflytning i trapperom til
DetaljerArbeidsmøblene skal ha en mer tilbaketrukket karakter i hvit og sort og skal skape gode og behagelige omgivelser.
Vedlegg 5 av produkter Dette dokumenter beskriver stil, utseende, kvalitet og funksjoner til forespurte møbler. Bilder og referanser til konkrete møbler/produkt er ment som eksempler for å beskrive stil,
Detaljerføyer seg etter den reduserte skalaen og materialbruken i bygningene i nærmiljøet. Bygningsprogrammet har i denne delen
Atlaset har denne dyden: det viser formen til byer som ennå ikke har hverken form eller navn Italo Calvino, Usynlige byer Et så vakkert sted som dette kan vanskelig forbedres ved å bygge noe der. Og når
DetaljerHva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag. - trivsel gjennom mangfold og flott natur
Hva ligger i forslagene om Tofte skole - Opprinnelig forslag - Justert forslag Det vises to alternativer knyttet til Nye Tofte Skole: Alternativet som ble sendt ut på anbud kalt «Grunnlag». Dette har forklarende
Detaljer1. Fra "Vurdering av skolestruktur i Steinkjer kommune. Grunnlagsnotat mars 2012".
NOTAT Notat fra: Notat til: Elisabeth Jonassen Formannskapet Dato: 27.11.2013 Saksnr/løpenr: 2013/6195-38982/2013 Klassering: OGNDAL SKOLE 1. Fra "Vurdering av skolestruktur i Steinkjer kommune. Grunnlagsnotat
DetaljerUteoppholdsareal 01:03 SIDE Utgave 12.01.2015
1 Sjekkpunkter TEK10 med utdrag fra veiledning Anbefalte tilleggsytelser Generelt Planløsning Størrelse 8-4 (1) Uteoppholdsareal skal etter sin funksjon være egnet for rekreasjon, lek og aktiviteter for
DetaljerHa det fint på jobb! En enkel sjekkliste og ergonomiske råd for deg på arbeidsplassen din.
Ha det fint på jobb! En enkel sjekkliste og ergonomiske råd for deg på arbeidsplassen din. Arbeidsplassen din Sørg for å ha det ryddig rundt deg! Du bør ha nok plass til å kunne utføre oppgavene dine.
DetaljerStavanger kommune. Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2
Stavanger kommune Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2 12. mai 2017 Fredag, 12.mai 2017 Madlamark skole & nærmiljøsenter Mulighetsstudie del 2 1 INNLEDNING Mulighetsstudiet «Madlamark
Detaljer62185 NY BREVIK SKOLE OG GRENDEHUS ROMBEHANDLINGSSKJEMA dato: / REV A
62185 NY BREVIK SKOLE OG GRENDEHUS ROMBEHANDLINGSSKJEMA dato: 15.04.16 / REV A 13.05.16 ID Romnummer Romnavn Gulv Himling Veggutførelse 1 Generelt læringsareal Baseareal / kl.-/ grupperom 1.- 7. trinn
DetaljerU n i v e r s e l l U t f o r m i n g
U n i v e r s e l l U t f o r m i n g HVORDAN SKAL MAN TENKE SOM ARKITEKT NÅR MAN SKAL LAGE LØSNINGER SOM PASSER FOR ALLE? HVILKE SPESIELLE UTFORDRINGER MØTER MAN I PROSESSEN? BOLIGER BASERT PÅ PRINSIPPET
DetaljerTjenestebeskrivelse renhold
0 av 7 Driftsavdelingen Tjenestebeskrivelse renhold for NTNUs fakulteter og enheter levert av Driftsavdelingen Postadresse Org.nr. 974 767 880 Besøksadresse Telefon 7491 Trondheim Høgskoleringen 8 + 47
DetaljerROMSKJEMA - VOLLVEIEN OMSORGSBOLIGER
BODØ KOMMUNE - VOLLVEIEN 6+4 Omsorgsboliger Rom nr. : A 100 Areal 5,6 m² Rom navn : Vindfang Antall personer Sklisikkert og slitesterkt gulvbelegg Systemhimling Fotskrapematte Gummi Belysning Stikk ordinære
DetaljerGode råd i møte med synshemmede. Ser. mulighetene
Gode råd i møte med synshemmede Ser mulighetene Å være synshemmet er ofte upraktisk. Mange blinde og svaksynte ønsker derfor hjelp i forskjellige situasjoner. Seende føler seg imidlertid ofte usikre på
DetaljerMetoden gåtur. Gåtur på Lillehammer ble gjennomført 18. oktober 2018
Gåtur Lillehammer Metoden gåtur Gåtur som metode er designet for å undersøke bruk og behov i ulike arealer. Formålet er å samle erfaring fra brukerne rundt spesifikke tema, og få kunnskap om hvor og hvorfor
Detaljeroppgave kultur rekreasjon utsikt vann tur historie offentlig tilgjengelig møtested lek kafé fritid forsamlingssted utstilling lys aktivitet
oppgave Stavanger eiendom ønsker ideer og alternativer til utvikling av Vålandshaugen i Stavanger. Idéene skal vise en mulig tilkobling mellom Vålandstårnet og vannbassengene og et helhetlig grep for selvet
Detaljer12-6. Kommunikasjonsvei
12-6. Kommunikasjonsvei Lastet ned fra Direktoratet for byggkvalitet 03.01.2016 12-6. Kommunikasjonsvei (1) Kommunikasjonsvei skal være sikker, hensiktsmessig og brukbar for den ferdsel og transport som
DetaljerKONTEKST. Bodø. Løding/Tverlandet. Saltstraumen. Fauske UTEOMRÅDER LÆRERARBEIDSPLASSER / ADMINISTRASJON
TVERLANDET SKOLE + PROSJEKTET MÅL OG FOKUSOMRÅDER KONTEKST Intensjonen med oppgaven har vært å studere muligheten for utvidelse av Tverlandet skole, Løding i Bodø kommune fra 5.-10. klasseskole til 1.-10.
DetaljerREALMAT SELSKAPSLOKALER 2017
RoofGarden - en takterrasse av RealMat Middag med utsikt over Oslo! Ønsker du fest på taket midt i sentrum er dette stedet for deg. Med sine trær og planter er RoofGarden en hemmelig oase midt i byen.
DetaljerUniversell utforming av skoler for elever med kognitive og sensoriske vansker. Karen-Anne Noer Universell Utforming AS Statpedkonferansen
Universell utforming av skoler for elever med kognitive og sensoriske vansker Karen-Anne Noer Universell Utforming AS Statpedkonferansen 20.03.2019 Universell Utforming AS Våre oppdrag omfatter kvalitetssikring
DetaljerMULIGHETSSTUDIE NYGÅRDSGATEN 5 OG ARKITEKTER AS Innredning med åpne kontorarbeidsplasser
NYGÅRDSGATEN 5 OG ARKITEKTER AS 10.02.2017 Innredning med åpne kontorarbeidsplasser INNHOLDSFORTEGNELSE Innhold Sammendrag 1 BT-Bygget - Stein Rokkans hus 2 Myndigheter 3 Bygning og konstruksjoner 4 Kontorløsninger
DetaljerHusbankens minstestandard
HB 7.B.1.3 - Husbankens minstestandard - Side 1 av 9 HB 7.B.1.3 05.98 Husbankens minstestandard Innhold 1 Formål 2 Generelt 2.1 Hvilke boliger gjelder minstestandarden for 2.2 Krav, normer og veiledning
Detaljer1/4. Vitensenter i Randaberg. energibesparende i bruk. Dette er reflektert i. løsninger for vannoppsamling, naturlig ventilasjon
1/4 energibesparende i bruk. Dette er reflektert i løsninger for vannoppsamling, naturlig ventilasjon av kontorer og andre bruksområder med utstillingsarealet fungerende som atrium, og med termal masse
DetaljerDESIGN OG BYGGING- KONKURRANSE I TOTALENTREPRISE - SJETNEHALLEN
DESIGN OG BYGGING- KONKURRANSE I TOTALENTREPRISE - SJETNEHALLEN SJETNE IL 4 Design og ide A SITUASJONSPLAN B ETASJEPLANER MED MØBLERINGSFORSLAG C AREALOVERSIKT D FASADETEGNINGER E PERSPEKTIV F OVERSIKT
DetaljerFølgende notater er gjort i forbindelse med befaringer på kommunale bygg på Inndyr:
Arkivsaknr: 2017/430 Arkivkode: Saksbehandler: Svanhild Lind Saksgang Møtedato Råd for likestilling av funksjonshemmede 06.09.2017 Besøk i offentlige bygg på Inndyr Behandling i Råd for likestilling av
DetaljerGode råd ved utforming av butikk
Butikk for alle 1 Gode råd ved utforming av butikk Nesten daglig er vi innom butikken på hjørnet eller et kjøpesenter. For synshemmede og eldre kan utfordringene være mange, men med et enkelt grep kan
Detaljertilgjengelighetsstandard
Scandics tilgjengelighetsstandard Her kan du lese om vår tilgjengelighetsstandard på 110 punkter. Den ble utviklet ved at vi nøye fulgte gjestens vei helt fra parkeringen og gjennom hele hotellet. Vi har
DetaljerSjekk inn, pust ut - hostel og kafe i Trondheim Masteroppgave høsten Malene Unelsrød Larsen
Sjekk inn, pust ut - hostel og kafe i Trondheim Masteroppgave høsten 2016 - Malene Unelsrød Larsen Hytter Kafe /Restaurant Vestre Kanalkai - tomten hvor hostellet er plassert Hostel Situasjonsplan hele
DetaljerRetningslinjer for lekeareal og nærmiljøanlegg
Retningslinjer for lekeareal og nærmiljøanlegg Byplan Sortland Blåbyen 2014-2026 Retningslinjene er utarbeidet i forbindelse med Byplan Sortland B. GENERELT 1. Definisjon Med lekeområder menes både opparbeidede
DetaljerLOOP arketektur, ARK 6, vår Skal vi ta følge? På vandringen gjennom stavne GRUPPE 15
LOOP arketektur, ARK 6, vår 2010 Skal vi ta følge? På vandringen gjennom stavne GRUPPE 15 GUNHILD MARIE GRANSÆTHER, ELISIA KATHLEEN BRASK, IDA NILSSON Gjennom denne oppgaven ønsker vi å skape et fellesskap
DetaljerEnkle ledsagerteknikker
Enkle ledsagerteknikker Ledsaging Blinde og svaksynte trenger fra tid til annen hjelp fra seende til å ta seg fram, f.eks. på steder hvor man ikke er godt kjent. I slike situasjoner kan usikkerhet oppstå
DetaljerEKS. GRUSBANE/TRENINGSFELT
Utvidelsesreserver A000 Eiendomsgrense Parkering for fremtidig tillbygg Parkering for fremtidig tillbygg mulighet for en forlengelse Ny Parkering 13 stk 5.1 TILBYGG EKS BYGNING EKS. GRUSBANE/TRENINGSFELT
DetaljerHOSPITALSLØKKAN 22. Lars Sebastian Østlie & Anders Gunleiksrud
HOSPITALSLØKKAN 22 Lars Sebastian Østlie & Anders Gunleiksrud Situasjonskart I skrivende stund er dette ikke et komplett arbeid. Det vil bli redigert og utdypet innen sensurering. Dette prosjektet tilbyr
DetaljerOCCI/ ULLERN VGS. FOR VISIONARY DEVELOPERS. Undervisning. www.darkarkitekter.no. Hufton+Crow
OCCI/ ULLERN VGS. DARK FOR VISIONARY DEVELOPERS www.darkarkitekter.no D A R K ÅR ADRESSE Ullernchauseèn 64-66, 0379 Oslo OPPDRAGSGIVER Skanske Norge ENTREPRENØR Skanska Norge PROGRAM Innovasjonspark 35.300m
DetaljerKongsvinger kommune. Marikollen skole. universell utforming. Rapport 7. juni 2006. 7. juni 2006 VISTA UTREDNING AS
Kongsvinger kommune Marikollen skole universell utforming Rapport 7. juni 2006 Marikollen skole universell utforming Side 2 Forord Denne rapporten er utarbeidet for Kongsvinger kommune av Vista Utredning
DetaljerKan adresse mro.sokndal.kommune.no vennligst sjekke at mail er kommet fram til Øystein, og bekrefte det med mail.
Side 1 av 2 Espen Aursand Fra: "Espen Aursand" Til: "Øystein Løvø" ; Kopi: "Eikanger Magne" Sendt: 11. mai 2006
DetaljerVilla Aagaard. Hamar. Tekst: Martin Dietrichson Foto: nispe@ datho. no
Villa Aagaard Hamar KIMA arkitektur as Tekst: Martin Dietrichson Foto: nispe@ datho. no 4 KIMA arkitektur as ble etablert i 2008 av Martin Dietrichson, Inge Hareide og Kristoffer Moe Bøksle. Etter flere
DetaljerHallvaktinstruks Kjelsåshallen. 2/26/15 Hallvaktinstruks Kjelsåshallen 1
Hallvaktinstruks Kjelsåshallen 2/26/15 Hallvaktinstruks Kjelsåshallen 1 Kontaktpersoner sesongen 2014-15 Ansvarlig Kjelsåshallen Anders Holand Pettersen 928 84 842 Hall ansvarlig i styret Åge Alman-Kaas
DetaljerLukker du ørene for skolens støy?
Lukker du ørene for skolens støy? LANDSDEKKENDE VIDEREGÅENDE SKOLE OG KOMPETANSESENTER FOR TUNGHØRTE Ringeriksvegen 77, 3400 Lier, www.statped.no/briskeby guide til et godt arbeids- og læringsmiljø 3 Innhold
DetaljerROMSKJEMA VARDEN Trinn 1 2013.11.07 Side 1 av 5
2013.11.07 Side 1 av 5 ROM GULV VEGG HIMLING ELEKTRO SANITÆR INNREDNING GANG Ringeklokke Hus A, leiligheter som ikke ligger på bakkeplan: 1 stk. porttelefon Kikkehull i ytterdør STUE/KJØKKEN Lokale nedforinger
Detaljert SAMME t TO ULIKE MODELL HYTTER HYTTE BESØK: ELSKER NATUREN I NORD MAT: FRITT VILT TREND: PEISER OVNER EKSPERTENE OM MARKEDET: KJØPE ELLER SELGE?
0849 hyttemagasinet.no Nr 9 2008 Oktober Kr 69,- EKSPERTENE OM MARKEDET: KJØPE ELLER SELGE? ELSKER NATUREN I NORD HYTTE BESØK: t SAMME MODELL t TO ULIKE HYTTER bc 1178 09 kr 69,- 7 023060 211783 8 7 0
DetaljerElverum bibliotek. Referat fra bibliotekbesøk, 25.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende:
Gro Tørud, Interiørarkitekt MIAF Elverum bibliotek Referat fra bibliotekbesøk, 25.06. 2015 Forslag til endringer som kan være med på å gjøre biblioteket mer innbydende: Elverum bibliotek ligger i sentrum
DetaljerSkolebruksplan 2010 2024 Tilbakemelding på høringsutkast fra Slåtthaug skole ved samarbeidsutvalget
Skolebruksplan 2010 2024 Tilbakemelding på høringsutkast fra Slåtthaug skole ved samarbeidsutvalget barnehage.skole @bergen.kommune.no 1. Elevkapasiteten Skolebruksplanen : Vi leser av skolebruksplanen
DetaljerTilrettelegging for synssansen i skolemiljøet. Viktig for den som ser godt og de som har utfordringer med synet.
Tilrettelegging for synssansen i skolemiljøet. Viktig for den som ser godt og de som har utfordringer med synet. Kommentar Hadde dette vært en presentasjon ville den stått til karakteren stryk. Mye tekst
DetaljerBrukbarhet TEK 10-1 Generelle krav til brukbarhet TEK 10-2 Generelle krav til utearealer
Brukbarhet Veileder til teknisk forskrift REN vil komme med endret innhold vedrørende universell utforming jf veiledere fra BE/Husbanken. I dag finner vi spesifikasjoner og løsningsforslag på http://www.be.no/universell/
DetaljerForberedelser til skolestart hva kan være lurt å tenke på? (både skole og skolefritidsordningen)
Vedlegg til e-læringskurs om dysmeli for ansatte i skolen Forberedelser til skolestart hva kan være lurt å tenke på? (både skole og skolefritidsordningen) Samarbeid mellom hjem og skole Forventningsavklaringer
DetaljerHØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG
PRESENTASJON HØGSKOLEN I HEDMARK NYBYGG Avd. for lærerutdanning i Hamar ARKITEKT: ARKITEKTGRUPPEN LILLE FRØEN AS Tekst og foto: Sivilarkitekt MNAL Pål Andresen Adresse: Holsetgaten 31, 2318 Hamar Byggherre:
DetaljerFleksible skoleanlegg
RINGERIKE KOMMUNE Fleksible skoleanlegg Toaletter, garderober, dusjer. Fra gammelt til nytt. Ved Arild Hungerholdt Læringsmiljøet Prinsipper Trygghet - grunnleggende for læring og positiv utvikling For
DetaljerBestilling til Sørum kommunale eiendomsforetak (KF) Behovsutredning ny barnehage på Vardefjellet. Fra kommunalsjef for Utdanning Dato:
Bestilling til Sørum kommunale eiendomsforetak (KF) Behovsutredning ny barnehage på Vardefjellet Fra kommunalsjef for Utdanning Dato: 17.09.2012 1 Behovsutredning Bygget skal dekke følgende behov: Barnehage
DetaljerHusbankens livsløpsstandard
HB 7.B.1.9 Husbankens livsløpsstandard - Side 1 av 11 HB 7.B.1.9 01.2006 Husbankens livsløpsstandard Innhold 1 Formål 2 Generelt 2.1 Dimensjoneringsgrunnlag 2.2 Krav til dokumentasjon 3 Ytre miljø 3.1
DetaljerPRINSIPPER FOR BYGGENE
PRINSIPPER FOR BYGGENE KREATIVHUSET Metaprint Systue Salmaker-Skomaker Et bygg som i hovedsak er åpent fra 9-16 KONSTRUKSJON Lettkonstruksjon, fleksibel Jobbe med det lette på det massive REBYGG, SNEKKER
DetaljerBOP3102 Bachelor I Interiørarkitektur
287514 BOP3102 Bachelor I Interiørarkitektur Individuell Bacheloroppgave Høyskolen Kristiania Vår 2017 Denne bacheloroppgaven er gjennomført som en del av utdannelsen ved Høyskolen Kristiania. Høyskolen
DetaljerNorges Blindeforbunds kvalitetskrav til bygg
Norges Blindeforbunds kvalitetskrav til bygg Dette dokumentet skal fungere som en sjekkliste når man går rundt i byggverk og ser om kravene i henhold til lovverk og Norges Blindeforbund sine krav er oppfylt.
DetaljerINNHOLD VEDLEGG: TOMTEANALYSE PROSJEKTTALL HOVEDDISPOSISJON AV FUNKSJONER LOGISTIKK AVDELING BEBOERROM FASADE - MATERIALER SANSEHAGER TAKHAGER
BJØNNES SYKEHJEM INNHOLD TOMTEANALYSE PROSJEKTTALL HOVEDDISPOSISJON AV FUNKSJONER LOGISTIKK AVDELING BEBOERROM FASADE - MATERIALER SANSEHAGER TAKHAGER MILJØSTRATEGI AREALER VOLUMSTUDIER NEDFOTOGRAFERTE
Detaljerd-well inc. Av Pasi Aalto ark 4 vår 2006
Av Pasi Aalto ark 4 vår 2006 Svaksynte: Hørselshemmede: Tilgang til lys, uansett tid på døgn eller år. Siktlinjer i bygningen eller åpen struktur for lettere registrering av området. Objekter med stor
DetaljerCELCIUS SOLSKJERMING INNE OG UTE MARKISER SCREENS PERSIENNER PLISSEGARDINER LAMELLGARDINER LIFTGARDINER RULLEGARDINER
CELCIUS SOLSKJERMING INNE OG UTE MARKISER SCREENS PERSIENNER PLISSEGARDINER LAMELLGARDINER LIFTGARDINER RULLEGARDINER Lys og farger som fremhever rommets karakter! Gardiner er mye mer enn et stykke stoff
Detaljer4. Rømningsvei. Utforming av rømningsvei
4. Rømningsvei Rømning kan deles i følgende tre faser: Forflytning innen branncellen det rømmes fra. Denne forflytningen er ikke en del av rømningsveien. Forflytning i korridor. Forflytning i trapperom
DetaljerGARANTI BOLIGAVIS. 3 meglere som jobber i team for deg Start salget nå! Kontakt GARANTI Eiendomsmegling!
GARANTI BOLIGAVIS Nr. 22 /2015 Bladet utgis av GARANTI Alta 3 meglere som jobber i team for deg Start salget nå! Kontakt GARANTI Eiendomsmegling! Apanes Brl Alta Nyhet ALTA/ Unik endeleilighet med i Apanes
DetaljerKartlegging Sørvær: Samfunnshuset Bygg med frisør, legekontor og vaskeri Sørvær oppvekstsenter Joker Sørvær (med post i butikk)
Kartlegging Sørvær: Samfunnshuset Rampen er kun 3,70 cm lang. Dette gjør at rampen er for bratt og at man i rullestol ikke kommer seg opp og ned på en trygg og selvstendig måte. Rampen skulle ha vært minimum
DetaljerBOLIG I SUNNLANDSVEIEN
Fra nord BOLIG I SUNNLANDSVEIEN Trondheim PIR II ARKITEKTKONTOR AS Tekst: Sivilarkitekt MNAL Maryann Tvenning Foto: Kjell Erik Fjello og Maryann Tvenning Adresse: Sunnlandsveien 54, Trondheim Byggherre:
DetaljerHusbankens minstestandard
HB 7.B.1.3 - Husbankens minstestandard - Side 1 av 10 HB 7.B.1.3 02.2000 Husbankens minstestandard Innhold 1 Formål 2 Generelt 2.1 Hvilke boliger gjelder minstestandarden for 2.2 Krav, normer og veiledning
DetaljerFoto-dokumentasjon innvendig Huseby Skole
Foto-dokumentasjon innvendig Huseby Skole 02.07.15 I forbindelse med at Huseby Skole skal rives for å gjøre plass til nye Heimdal Videregående Skole har Trondheim Kommune gitt Reinertsen AS i oppdrag å
Detaljer