Manifest mot mobbing

Transkript

1 Manifest mot mobbing Ved Ringebu skole Vår visjon: Godt å være med lyst til å lære.

2 Hva er mobbing: Mobbing er et begrep som benyttes ulikt i ulike sammenhenger. Begrepet mobbing benyttes ofte om alt fra erting til voldelige overgrep. For å bekjempe mobbing er det viktig at vi har en felles forståelse for hva mobbing er. Vi definerer mobbing som: «Med mobbing mener vi gjentatt negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere rettet mot noen som har vanskelig for å forsvare seg. Systematisk utestengning eller gjentatt erting på en ubehagelig måte er også mobbing.» På denne bakgrunn kan vi si at mobbing har tre viktige kjennetegn. - Trakasseringen er ondsinnet og rammende - Den pågår over tid - Det er ubalanse i styrkeforholdet, både fysisk og psykisk Det er viktig å understreke at opplevelsen av mobbing er subjektiv. Definisjonsretten ligger hos den som føler seg utsatt for mobbing Vårt mål: Alle barn og unge skal ha et godt og inkluderende oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.

3 Opplæringsloven kapittel 9a og prinsipper for opplæringen slår fast at alle elever i grunnskoler, videregående skoler og skolefritidsordning (SFO) har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer helse, trivsel og læring. Dersom en tilsatt i skolen eller skolefritidsordningen får kunnskap eller mistanke om at en elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger, skal vedkommende snarest undersøke saken og varsle skoleledelsen, og dersom det er nødvendig og mulig, selv gripe direkte inn. Mobbing, diskriminering, vold og rasisme er eksempler på krenkende ord og handlinger. Opplæringsloven gir elever og foreldre stor grad av brukermedvirkning og klageadgang. Opplæringsloven 11-1a og 11-5a gir bestemmelser om opprettelse av skolemiljøutvalg i grunnskole og videregående skole. Skoleeier (kommuner og fylkeskommuner) har plikt til å sørge for at det blir fastsatt et ordensreglement for den enkelte grunnskole eller videregående skole, jf. opplæringsloven 2 9 og 3 7. Prinsipper for opplæringen vektlegger skolens ansvar for å utvikle elevenes sosiale kompetanse, bl.a. ved at de får øve seg i ulike former for samhandling og problem- og konflikthåndtering. Vår visjon og vår skolehverdag skal være basert på: Trygghet, arbeidsro, motivasjon, struktur og grenser, samarbeid hjem-skole, tilpasset og variert materiell, og mestring.

4 Rutiner ved mistanke om / melding om krenkende handlinger /mobbing. Melding eller mistanke om mobbing skal alltid tas på alvor. o Lærer/assistent/andre ansatte som har mistanke om, eller mottar melding om, krenkende handlinger eller mobbing, skal umiddelbart varsle skoleledelsen. O Kontaktlærer og rektor arbeider sammen om å løse saken: 1) Undersøke og observere for å skaffe informasjon. i) Samtaler med den som er blitt krenket/mobbet, for å skaffe informasjon og gi støtte. ii) Samtale med foreldrene til den som blir krenket/mobbet. iii) Samtale med den eller de som krenker/mobber. Samtalene gjennomføres individuelt. (1) Gi beskjed om at krenkingen/mobbingen er uakseptabel (2) Krenkingen/mobbingen må opphøre umiddelbart (3) Inngår avtaler om hva som skal til for å stoppe krenkingen/mobbingen. (4) Sette opp tid for oppfølgingssamtale. iv) Samtale med krenkernes/mobbernes foreldre. 2) Rektor fatter enkeltvedtak. 3) Sett inn sanksjoner som er definert i enkeltvedtaket overfor krenkerne/mobberne. 4) Saken følges opp med observasjon og samtaler med de involverte. 5) Ved behov å søke ekstern hjelp: Pedagogisk psykologisk tjeneste, psykisk helse, barnevern, kommunens gruppe for tverretatlig samarbeid Dra I Lag (DIL), etc. Evaluere arbeidet med den enkelte sak for å se om prosedyrer fungerer etter hensikten. Rektor og kontaktlærer ansvarlig.

5 Rapportering av bekymring for elev/elever. J.fr. Opplæringsloven 9a, og Lov om barnevern 6-4. Alle ansatte ved Ringebu skole har et selvstendig ansvar for å rapportere om hendelser man blir kjent med, og situasjoner barn forteller om, som gir grunn til bekymring for deres fysiske og/eller psykiske helse. Med selvstendig ansvar menes at den enkelte skal følge opp at ens bekymring blir adressert til en instans som tar videre ansvar for utredning/oppfølging etc. Dette gjelder alle, alltid. Tiltak og vedtak med grunnlag i Opplæringsloven 9a administreres av rektor, i tråd med skolens planer. Melding etter Lov om barnevern 6-4 skal primært gå tjenesteveg via rektor, men melder har et selvstendig ansvar for å se til at bekymringsmeldingen adresseres videre fra skolen til barnevernet. Meldinger kan være muntlige, men bør som hovedregel være skriftlige. Alle meldinger skal som hovedregel drøftes med foresatte til vedkommende elev/er. Unntak fra dette er ved mistanke om seksuelle overgrep/vold fra foresatte/nære relasjoner. Innhold i varsling 9a/bekymring 6-4: 1. Navn, fødselsdato, adresse for barn, og navn, adresse foresatte. 2. Hva har du hørt/observert som gjør deg bekymret? 3. Har barnet fortalt noe til deg direkte som gir deg grunn til bekymring. I så fall hva? 4. Er evt. tiltak prøvd ut eller pågår? Beskriv. 5. Er det andre opplysninger du vurderer er vesentlig for saken? 6. Er foresatte informert om din bekymring, og at du melder? Denne meldingen er gitt til: dato: / mottaker melder

6 Vårt manifest mot mobbing: Elever og ansatte ved Ringebu skole skal: 1. Smile og si hei når vi møtes 2. Huske og si hyggelige ting til hverandre 3. Ikke erte noen for klærne 4. Hjelpe andre 5. Prøve å få til et rettferdig og godt miljø 6. Bry seg og være snille mot hverandre, både lærere og elever 7. Ikke gå fra noen, alle får være med på leken 8. Blande klasser oftere, så folk blir bedre kjent med hverandre 9. Be enten hele klassen, eller alle jentene/alle guttene i bursdag som arrangeres på skolen 10. Hvis eleven ser mobbing, meld fra litt diskre til en voksen slik at den voksne kan stoppe mobbingen 11. Høre på hverandre og lytte når andre vil fortelle 12. Være mot andre slik vi vil at andre skal være mot oss 13. Respektere at alle er forskjellige 14. Huske at alle er like mye verd

7 Manifestet signeres av: Leder av Fau: Inger Blytt Vestad Leder for elevrådet : Petter Solbakken Plasstillitsvalgt utdanningsforbundet: Stine K Holdbrekken Rektor: Thor Lindberg Ordfører: Arne Fossmo Ordfører: Arne Fossmo Leder av FAU: Inger Blytt Vestad Elevrådet: Petter Solbakken Utdanningsforbundet: Stine K Holdbrekken Rektor: Thor Lindberg Ringebu skole, februar 2017