U N I V E R S I T E T E T I O S L O DET TEOLOGISKE FAKULTET

Transkript

1 U N I V E R S I T E T E T I O S L O DET TEOLOGISKE FAKULTET INNLEDNING ÅRSPLAN TF går inn i 2015 med store ambisjoner om fortsatt å styrke fakultetet som en samlet, kreativ og ambisiøs institusjon ved UiO og i kirke og samfunn. I 2014 økte fakultetet sitt volum av studenter. Samtidig har TF i øyeblikket flere eksternt finansierte prosjekter enn noen gang tidligere. Det er en stor utfordring å bygge videre på disse gode resultatene. Ambisjonen må være at Det teologiske fakultet får en varig styrking av sin posisjon innenfor norsk teologi- og religionsfaglig utdanning og forskning. Planer om fusjoner innenfor deler av det private høyskoleområdet gjør det desto viktigere at TF er tydelig til stede som et faglig attraktivt universitetsalternativ innenfor det offentlige utdanningsområdet. I 2015 er det grunn til å regne med at den politiske vurderingen om arbeide for Det praktisk-teologiske seminars videre forankring konkluderes. TF vil arbeide for et fortsatt godt samarbeid med Det praktisk-teologiske seminar og for en god integrering av de praktisk-teologiske emner i fakultetets studietilbud. I 2015 prioriterer UiO tverrfaglighet og læringskvalitet. Dette vil selvsagt også følges opp i TFs årsplan. TF prioriterer tverrfaglighet både innad i fakultetet og i forhold til eksterne samarbeidspartnere. Styrevedtaket om faglig prioritering i november 2014 innebærer et sterkt fokus på tiltak som øker den faglige interaksjonen mellom alle ansatte. Dette er et viktig bidrag til den interne tverrfagligheten ved fakultetet- Eksternt spiller tverrfaglighet en betydelig rolle i en rekke av de forskningsprosjekter som fakultetets ansatte deltar i. Det er viktig å styrke denne aktiviteten i de nye forskningssøknader som utvikles i Samtidig vil fakultetet vektlegge satsningen på tverrfaglighet innenfor PluRel og det nye satsningsområdet Nordic Model.. Årsplan vil igangsette og videreføre en rekke konkrete tiltak for å styrke læringskvaliteten ved TF. Dette arbeidet må stadig utvikles og fornyes i takt med tilbakemeldinger og evalueringer og gode innspill fra faglig-pedagogisk kompetanse. Samtidig vil styringen av samarbeidsflatene mellom utdanning og forskning innenfor de nye fagenhetene også være et viktig bidrag til læringskvaliteten ved TF i Parallelt med dette kvalitetsarbeidet må fokuset på studentrekruttering videreføres på samme nivå som de foregående årene. Den målrettete satsningen på rekruttering må opprettholdes. Dette rekrutteringsarbeidet må være forankret i at den beste form for rekruttering er sterk faglig kvalitet innenfor både forskning og utdanning. Internasjonalisering er et viktig aspekt av dette kvalitetsarbeidet. En viktig side ved fakultets faglige profil skal være sterke og gode internasjonale forskningspartnere som også fører til god eksponering for studenter og PhD kandidater. Fakultetet må videreføre arbeidet med internasjonalisering av både studietilbud og institusjonssamarbeid i I 2015 får TF ny fakultetsledelse samtidig som en rekke nyansatte skal tiltre sine stillinger. Dette er en situasjon som krever fokus fra både ledelse og alle ansatte og studenter ved fakultetet. Universitetsstyrets krav om budsjettbalanse ved TF ved utgangen av 2016 fører til at det må føres en stram økonomistyring også i Men det vil være viktig samtidig å finne handlingsrom for de viktigste tiltakene som er gitt prioritet i denne årsplanen. University of Oslo

2 . 1. Fokus på fornyelse Mål 1: Forskning, utdanning og formidling ved Det teologiske fakultet skal være preget av mot til å stille nye spørsmål og en god kombinasjon av faglighet og kreativitet for å finne overraskende og utfordrende svar. Strategi 2 Den teologiske fakultetstradisjonen skal fornyes for at fakultetet skal kunne bidra konstruktivt til debatten om livstolkning, religion og samfunn, verdispørsmål, praksis og tro i det norske samfunnet. Tiltak 2.1 Iverksetting av fagenheter Etter en grundig prosess ble saken om faglige prioriteringer vedtatt i fakultetsstyret i Tre fagenheter skal opprettes i 2015: Bibelvitenskap, kirkehistorie og samtidsteologi og religionsstudier. Fagenhetene skal gi ramme for felles arbeid med faglig utvikling, sammenheng mellom forskning og utdanning og utdanningskvalitet. Enhetene vil være et viktig fagmiljø for stipendiater, andre doktorgradskandidater og postdoktorer med ansvar for doktorgradskandidatenes fagspesifikke fremleggseminarer. I 2015 må det jobbes videre med hva den nye faglige organiseringen betyr i praksis, og på hvilke aktiviteter som må igangsettes for å nå målene om styrking av det faglige kollektivet, økt samvirke mellom forskning og utdanning og styrket samarbeid om kvalitetsutvikling i studieprogrammene våre. Det skjer ikke minst i tilknytning til den regelmessige samtale mellom studieledelsen og fagenhetene i tilknytning til planlegging av undervisningen. Etableringen av fagenheter øker betydningen av det samlende samvær i Teologisk FellesForum med de muligheter som der skapes for tverrfaglig diskusjon og samtale. Årsprogram for TFF skal foreligge tidlig i vårsemesteret. Det skal utvikles et fast årlig vitenskapsteoretisk seminar, for å styrke den felles, fakultære samtalen. Ansvar: Dekan : Utvikle nettsidene slik at de reflekterer ny organisering : Studiedekanen har innført møter med fagenhetene i forbindelse med undervisningsplanleggingen : Fagenhetene er etablert som funksjonelle enheter : Status og erfaringer med implementering diskutert på årets fakultetsseminar : Første felles vitenskapsteoretiske seminar er gjennomført. Tiltak 2.2: Styrking av det faglige engasjementet inn mot feltet praktisk teologi Med utgangspunkt i den økende religionspluralismen og praksisen i det norske samfunn og skillet mellom kirke og stat trenger fakultetet å styrke sitt engasjement i fagområdet praktisk teologi. Fakultetet vil i samarbeid med MF vil være ansvarlig for gjennomføringen av IAPT-konferansen i praktisk teologi i Oslo i Rammene for konferansen må legges i University of Oslo Side 2

3 Milepæler for gjennomføring : Utviklet profilert høringsuttalelse til spørsmålet om den framtidige organiseringen av Det praktisk-teologiske seminar i samråd med universitetets sentrale ledelse : Opplegget for IAPT-konferansen i Oslo er lagt frem og godkjent av IAPT under 2015-konferansen i Pretoria. Ansvar: Dekan Strategi 3 Fakultetet skal øke forskningsvolum og deltakelse i eksternt finansierte prosjekter Fakultetet har de siste årene hatt god uttelling fra NFR, og har hentet et Starting Grant prosjekt fra EU. Fakultetet ønsker å øke nivået for ekstern forskningsfinansiering ytterligere, og i tillegg styrke sin deltakelse i internasjonale forskningsprosjekter. For å oppnå dette trengs det målrettet arbeid for å få fram gode prosjektinitiativer. Et område for slike initiativer er ny utlysning av SFF i regi av NFR høsten Tiltak 3.1 Støtte til enkeltforskere eller grupper av forskere som søker om ekstern finansiering Vi viderefører ordningen med utlysning av en «forskerstøttepott». Potten skal i hovedsak gå til utviklingsarbeid for søknader om eksternt finansiering, men man kan også søke om støtte til vitenskapelig publisering og internasjonal nettverksbygging. Forskergruppene får ikke lenger et grunnbeløp, dersom de skal videreføre sin virksomhet med finansiering må de søke om midler til konkrete aktiviteter. Fagenhetene får derimot et grunnbeløp, men må også søke om midler til et eventuelt utvidet aktivitetsnivå : Kriterier for forskerstøtte er avklart og utlysning er sendt ut : Eventuell satsing på utvikling av SFF-søknad avklart. Ansvarlig: Dekan/direktør Strategi 4 TF vil bidra til samarbeid om tverrfaglig religionsforskning ved UiO. Fakultetet jobber aktivt for å styrke den tverrfaglige religionsforskningen ved UiO. Nytilsettinger innenfor feltene religion og samfunn, teologiske islamstudier og interkontekstuell teologi er forventet å styrke denne innsatsen. Tiltak 4.1 Styrke og utvikle det tverrfakultære området PluRel Det er vedtatt at PluRel videreføres ut Med forlengelsen av PluRel har vi et mål om å styrke det langsiktige samarbeidet om religionsforskning og utdanning ved UiO. Dette skal skje gjennom felles aktiviteter, publikasjoner, utvikling av prosjektsøknader og initiativ til tverrfakultært utdanningstilbud i religion. PluRel vil tenke kreativt i forhold til hvordan tematikken PluRel har arbeidet med kan bringes inn som perspektiver i Nordic Model : En tverrfaglig gruppe fra PluRel har levert EU-søknad. Avslutningskonferanse er gjennomført og minst to publikasjoner er gitt ut : Tverrfakultært utdanningstilbud utviklet. Ansvar: Forskningsdekan/Faglig leder PluRel University of Oslo Side 3

4 Tiltak 4.2 Bidra inn i Nordic Model Det tverrfakultære samarbeidet innen humsam-fagene, med tittelen «Unpacking the Nordic Model», er vedtatt. Det pågår en prosess med tilsetting av administrativ og faglig leder. I 2015 skal det konkrete arbeidet starte med etablering av 3 forskergrupper, med søknadsfrist i juni. Forskere fra TF har her gode muligheter for å gjøre seg gjeldende. Fakultetet vil legge til rette for utvikling av flere gode søknader fra sine forskningsmiljøer : Sterke søknader om forskergruppe-etablering - med TF-ledelse - levert. Ansvar: Forskningsdekan Strategi 5 Interaksjonen med nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere skal styrkes med sikte på studentutveksling, forskningssamarbeid og rekruttering Fakultetets mål er at internasjonalisering skal være integrert i utdanningsvirksomheten. Alle studieprogrammer skal være tilrettelagt for utenlandsopphold. SAK-samarbeidet med Uppsala og Købehavn med tanke på samarbeid om emner i islamsk teologi videreføres. I 2015 vil stillingen i kontekstuell teologi og global kristendom være under bedømmelse og ansettelse, med forventet tiltredelse i Stillingen vil styrke dette viktige feltet. Tiltak 5.1 Styrke internasjonaliseringen gjennom aktivisering av studentutvekslingsavtalene som fakultetet og UiO har inngått : Gjennomgått avtaleporteføljen med tanke på å utvikle faglige pakker til studenter slik at vi kan gi klare anbefalinger til dem om hva de kan/bør studere i utlandet ved de aktuelle lærestedene : Programledere/vitenskapelig ansatte er koplet til de enkelte utvekslingsavtaler og gis ansvar for promotering overfor studentene, slik at internasjonalisering lettere integreres i utdanningsvirksomheten SAK-samarbeidet har resultert i et opplegg for utveksling av emner : Styrket informasjonen om studier i utlandet gjennom gode og tilrettelagte nettsider, blant annet ved spesialisert informasjon rettet mot de forskjellige studieprogrammene. 2. Fokus på læring Mål 2: Studietilbudene ved Det teologiske fakultet skal gi kompetanse i teologi, religion og etikk som er relevant for arbeid i et samfunn i stor endring, både religiøst, kulturelt og sosialt. Viktige faglige spenninger og diskusjoner med forankring i grunnforskning, gjennomarbeidet pedagogisk teori og praksiserfaringer skal stå i sentrum. University of Oslo Side 4

5 Strategi 8 Studiekvalitet skal øke i alle studieprogram. Studieprogrammene skal holde høy kvalitet og fakultetet vil legge til rette for at studentene kan gjennomføre på normert tid. Fakultetet arbeider kontinuerlig med å videreutvikle kvaliteten i studiene og læringsmiljøet, og vi vil fortsatt jobbe aktivt med utvikling av programporteføljen. Satsingen på studentoppfølging i programmene videreføres. Fakultetet vil legge vekt på tiltak som forbedrer gjennomstrømningen og reduserer uønsket frafall i studieprogrammene. Det arbeides løpende med å sikre varierte pedagogiske arbeidsformer i studieprogrammene og å styrke studienes arbeidslivsrelevans. Kvalitet i utdanningen er avgjørende også med tanke på rekruttering. Fakultetet vil opprettholde en offensiv satsing på studentrekruttering som også inkluderer internrekruttering. For en mer hensiktsmessig ressursutnytting i studiesektor gjennomføres en organisasjonsendring slik at Utdanningsstrategisk utvalg (USU) fungerer som programråd for alle studieprogrammer ved fakultetet. Tiltak 8.1 Revisjon av studieprogrammene ved fakultetet Fakultetet vil i løpet av en to-års periode gjennomgå og revidere samtlige studieprogram. Målet med revisjonene er å få oppdaterte og attraktive studieprogrammer. Revisjonene skal blant annet bidra til å stimulere til internasjonale perspektiver for de norske studentene og bedre integrering av de internasjonale studentene i studiemiljøet. Det er ikke gjennomført opptak til masterprogrammet i profesjonsetikk og diakoni de to siste årene, det er derfor nødvendig å avgjøre om dette programmet skal videreføres eller nedlegges. Det må avgjøres om masterprogrammet i kristendomsstudier skal videreføres eller om den skal endres til et masterprogram i teologi eller bli en del av masterprogrammet i religion og samfunn. Frist for gjennomføring: Milepæl for gjennomføring: : Vurdering av videreføring masterprogram i profesjonsetikk og diakoni gjennomført : Revisjon av teologiprogrammet (6-årig) gjennomført : Revisjon av bachelorprogram i religion og samfunn gjennomført : Vurdering og revisjon av masterprogram i kristendomsstudier gjennomført : Revisjon av masterprogram i religion og samfunn gjennomført : Revisjon av Master Program in Intercontextual Theology gjennomført : Revisjon av bachelorprogram i kristendom, kultur og læring er gjennomført en Tiltak 8.2. Styrke og fornye innovative pedagogiske arbeidsformer I samarbeid med Fagområdet for universitetspedagogikk vil fakultetet fortsette arbeidet med å styrke og fornye de pedagogiske arbeidsformer innen de forskjellige studieprogram. En god ressursutnyttelse når det gjelder å integrere gruppeundervisningen på førsteårsemnene, vil være å legge den til en universitetslektorstilling som kan ha et helhetlig ansvar og fokus på det pedagogiske arbeidet. Vi starter derfor et 2-3 år prosjekt fra høsten Målet med prosjektet er å bedre læringsmiljøet for førsteårsstudentene og redusere frafallet. Fokus i prosjektet vil særlig være på undervisningsen, obligatoriske aktiviteter i emnene og eksamensformer. University of Oslo Side 5

6 Videre er det hensiktsmessig at masteroppgavearbeidet knyttes tettere til den aktuelle forskningen ved fakultetet og til fagenhetene. Koplingen til pågående forskning vil bidra til å sikre studentene best mulig veiledning innenfor områder der fakultetet har en særlig forskningskompetanse : Ferdigsstille prosjektbeskrivelse og utlysning av universitetslektorstilling : Ansettelse i prosjektstilling som universitetslektors med ansvar for gruppeundervisningen i førsteårsemnene gjennomført : Skrivekurs som komponent i oppstartseminarene for studenter som skal skrive masteroppgave implementert : Utviklet nettside med informasjon om forslag til masteroppgaver (som faglig ansatte har gitt) : Skrivekurs som del av gruppeundervisningen for førsteårsstudentene implementert Tiltak 8.3 Videreføre gjennomgang av porteføljen med tanke på arbeidslivsrelevans Arbeidet med å gjennomgå programporteføljen videreføres i 2015 med henblikk på å styrke studieprogrammenes arbeidslivsrelevans. Milepæl for gjennomføring: : Kontakt med avtakere for kandidatene og Karrieresenteret for informasjon om arbeidslivsrelevans : Programbeskrivelser er oppdatert mtp arbeidslivsrelevans. Strategi 9 Ph.d.-programmet skal videreutvikles, og samarbeidet med nasjonale og internasjonale strategiske partnere skal styrkes. TF vil arbeide for å legge til rette for en ph.d.-utdanning som er robust nok til å være faglig relevant og attraktiv i mange år fremover. Tiltak 9.1 Kvalitetsheving av forskerutdanningen Det er igangsatt en prosess med en helhetlig, strategisk gjennomgang av ph.d.-utdanningen på TF, som videreføres i Naturlige ledd i prosessen vil være utviklingen av en tydelig, faglig profil for ph.d.-utdanningen, og vurdering av rekrutteringstiltak. Prosessen ses i sammenheng med den sentrale prosessen om kvalitetsutvikling av ph.d.-utdanningen på UiO. Fagenhetene skal ha ansvar for gjennomføring av disiplinspesifikke fremleggsseminarer. Det må utvikles gode rutiner for dette i samarbeid med ph.d.-leder. Alle ph.d.-kandidater skal plasseres i en fagenhet, også de eksternfinansierte. Innføring av et årlig vitenskapsteoretisk seminar skal styrke den faglige samtale ved fakultetet, og øke integrasjonen mellom faste og midlertidige : Ph.d.-kandidater og seniorforskere fra TF har deltatt på det rullerende ph.d.- seminaret i samtidsteologi, som er et samarbeid med Union Theological Seminary i New University of Oslo Side 6

7 York, University of KwaZulu-Natal i Pietermaritzburg og Faculdades EST, Sao Leopoldo, Brasil. I 2015 finner det sted i New York : Gjennomgang av ph.d.-utdanningen er fullført, og saken har vært fremlagt for fakultetsstyret. Ansvar: Ph.d.-leder/forskningsdekan 3 Fokus på samfunnsengasjement Mål 3: TFs forskere og studenter skal bidra aktivt til utviklingen av verdier, menneskesyn og kompetanse om kristendom og religion i det norske samfunnet. Vi skal være lydhøre for forventninger og krav, samtidig som vi selv vil være blant dem som former dagsordenen. Strategi 10 TF skal ha et ambisiøst etter- og videreutdanningstilbud som er økonomisk og faglig bærekraftig. TF skal være en tydelig tilbyder av forsknings- og profesjonsbasert etter- og videreutdanning. TFs tilbud innen livslang læring benytter enkeltemneopptak for å friske opp kunnskap fra grunnutdanningen og skreddersydde emner for å besvare behov fra arbeidslivet. En viktig målgruppe for rekruttering til vårt EVU-tilbud er alumni. Tiltak Evaluere vår emneportefølje for prester i Den norske kirke TF bidrar i et forpliktende samarbeid med andre teologiske utdanningsinstitusjoner for å tilby prester videreutdanningsemner i erfaringsbasert master i praktisk teologi. Strukturene i Den norske kirke når det gjelder videreutdanningen for prester har vært under endring. Fortsatt vil Kompetanserådet være viktig for driftingen av den erfaringsbaserte masteren. Fakultetet sikter mot å ha en stående portefølje av kurs som kan gjennomføres tilrettelagt for bispedømmer og prostier Kvalitetssikret programbeskrivelse og øvrige nettsider for masterprogram i praktisk teologi, samt utvikle studieprosedyrer for studenter på masteren : Vurdert TFs EVU-emnetilbud i henhold til programbeskrivelsen for masterprogrammet og kompetanseplanene for bispedømmene : Utviklet en stående portefølje av EVU-kurs for prester i Den norske kirke. Tiltak 10.2 Videreføre og konsolidere kurs som styrker vårt samfunnsengasjement Fakultetet ønsker å tilby en ny kursrunde med arbeidsveilederutdanning. Fakultetet ønsker å være en aktør innenfor etter- og videreutdanningsfeltet for lærere i skolen. En viktig satsing har vært fakultetets deltakelse i UiOs årlige faglig-pedagogiske dag. Det tas sikte på en ytterligere utvikling av fagtilbudet rettet inn mot skolefeltet. Det settes ned en egen skolegruppe som skal arbeide med fakultetets skolesatsing. Fakultetet vil i samabeid med Høgskulen i Volda vurdere videreføring av prosjektet om fleksibel årsstudium i kirkelig undervisnig. University of Oslo Side 7

8 Utviklet kursutlysning for ny arbeidsveilederutdanning : Utredet vår EVU-portefølje i forhold til skolen Ansvar: Dekanen Strategi 13 TF skal drive aktiv og forskningsbasert formidling med særlig relevans for kirke, helsevesen og skole. Bruk av Internett og andre digitale medier må styrkes. Tiltak 13.1 Satsing på Open Access publisering Open Access innebærer at vitenskapelige publikasjoner gjøres fritt tilgjengelig på nett, UiO har i sin policy gått inn for den grønne modellen. Utviklingen går i retning av Open Access blant annet på grunn krav fra EU og NFR. Fakultetet vil utrede de praktiske implikasjonene av en offensiv satsing på Open Access publisering, og vil satse på opplæring og bevisstgjøring i forhold til de vitenskapelig ansatte : Utredning er gjennomført : Rutiner er etablert og opplæring av ansatte er gjennomført. Ansvar: Forskningsdekan Tiltak 13.2 Styrket innsats i UiOs lektorprogram Deltakelsen i UiOs lektorprogram utgjør fakultetets hovedsatsing overfor skolen. TF beholder sin obligatoriske emneportefølje innenfor lektorprogrammet i religion og etikk (sammen med HF). Vi vil delta aktivt i programmets styrende organer. Arbeidet for å sikre et større antall lektorstudenter innenfor Religion og etikk gjennom en offensiv rekrutteringssatsing videreføres. Det settes ned en egen skolegruppe som skal arbeide med fakultetets skolesatsing. Frist for gjennomføring: Tiltak 13.3 Utarbeide kommunikasjonsstrategi For å bidra til at fakultetet skal nå sine strategiske mål om å være en ledende utdannings- og forskningsinstitusjon, slik de er nedfelt i Strategi 2020, trenger fakultetet å arbeide med en kommunikasjonsstrategi. Vårt omdømme henger tett sammen med hvordan vi kommuniserer både intern og eksternt. En kommunikasjonsstrategi som legger grunnlaget for hvordan vi formidler vår kvalitet er derfor et redskap for å bidra til at fakultetet skal nå sine strategiske mål. Frist for gjennomføring: : Ferdig utkast/skisse til struktur for kommunikasjonsstrategi University of Oslo Side 8

9 Strategi 14: Det teologiske fakultet vil styrke sitt faglige engasjement i forhold til den økende flerreligiøsiteten. I 2015 vil stillingen i islamsk teologi være under bedømmelse, med planlagt tilsetting mot slutten av året. Stillingen innebærer en viktig satsing ved fakultetet, og tjener til å profilere RESA-programmet. Tiltak 14.1 Profilere RESA-programmet gjennom satsing på islamsk teologi De seneste årene har fakultetet utviklet emner i islamsk teologit på master i RESA. Denne satsingen videreføres. I tillegg utvikles emner innenfor feltet på bachelornivå. Tiltak 14.2 Videreføre oppdragskurs i feltet flerreligiøs kursing Vi viderefører og utvikler oppdragskurs for Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet om å være religiøs leder i det norske samfunnet. Vi vil også videreutvikle oppdragskurs for Ullevålprosjektet (Tro- og livssynsbetjening i sykehus) og andre. Frist for gjennomføring: Løpende : Igangsatt 5. kursrunde for religiøse ledere under forutsetning om bevilgning 4 Fokus på handlekraft Mål 4: Fakultetet skal arbeide aktivt for å øke sin kritiske masse og sitt bygningsareal og for å fremme nasjonalt og internasjonalt samarbeid som sikrer de teologiske fakultetenes handlekraft og tydelighet i samfunn, akademi og kirke. Strategi 15 Fakultetets uteksaminerte kandidater er en viktig kontaktflate mot samfunnet. Fakultetet vil bygge opp en attraktiv samhandling med sine alumni. Alumninettverkene skal være en møteplass hvor alumnene kan styrke og utvide kontaktnett og oppdatere seg faglig. Tidligere studenter innehar viktig kunnskap om fakultetet og kan formidle hva vi står for ute i samfunnet og overfor potensielle søkere til våre utdanninger. Tiltak 15.1 Arrangementer for alumni Høstsamling for alumni videreføres i Etter meget positive erfaringer med et eget opplegg for RESA-alumni høsten 2014 videreføres også dette. Frist for gjennomføring: Løpende : Avklart dato for neste års arrangement. Vurdere å legge det i tilknytning til Trosopplæringskonferansen : Gjennomført årlig alumnisamling ved TF. Ansvar: Dekanen Tiltak 15.2 Styrket samhandling og kommunikasjon Universitetets alumni-arbeid vil bli organisert gjennom en ny nettplattform som alle enhetene kan bruke. Denne platformen vil være et viktig arbeidsredskap i kontakten med alumnene både når det gjelder alumniarrangementer og etter- og videreutdanning. University of Oslo Side 9

10 Fakultetet bør legge til rette for økt kontakt mellom alumner og dagens studenter gjennom eksempelvis karrieredager, tema/debattsamlinger og foredrag med yrkesfokus o.l. I første omgang må det et kartleggingsarbeid til som må skje i nært samarbeid med studentene. Frist for gjennomføring: Løpende : Kartlagt ønske om og mulighetene for kontakt mellom alumni og studenter : Tatt i bruk ny nettverksløsning Strategi 16 TF skal rekruttere flere studenter til fakultetets studieprogram. Fakultetet må arbeide for å øke rekrutteringen til sine studieprogrammer gjennom å utvikle rekrutteringsstrategier som er tilpasset de ulike målgruppene for våre studieprogrammer. Fakultetets attraktivitet som utdanningsinstitusjon henger tett sammen med vår faglige kvalitet, studiekvalitet og læringsmiljø. Dette utgjør grunnlaget for hva vi kan formidle gjennom rekrutteringstiltakene og hvordan eksisterende studenter fungerer som ambassadører for fakultetet. Rekrutteringstiltak under dette punktet er likevel konsentrert om utadrettede tiltak for å møte våre potensielle søkere. (Tiltak knyttet til studiekvalitet og læringsmiljø finnes under andre strategier.) Fakultetet har gjennomført et 3-årig rekrutteringsprosjekt. Andre halvdel av prosjektfasen har vært i samarbeid med PTS. Gjennom prosjektet er det lagt et fundament for videre rekrutteringsarbeid gjennom utarbeiding av strategier og opparbeiding av tiltak. Rekrutteringsarbeidet går i 2015 ut av prosjektfasen og inn i ordinær drift, men med uforminsket styrke hva angår prioritering og ressurser. Tiltak 16.1 Reorganisering og videreutvikling av rekrutteringsarbeidet etter endt prosjektfase (strategiske tiltak) Gjennom rekrutteringsprosjektet ble det lagt et godt strategisk grunnlag for det videre rekrutteringsarbeidet. Det er likevel behov for et løpende arbeid i forhold oppdatering av strategier og organisering av arbeidet. Viktig i 2015 er overgangen fra prosjektorganisering til ordinær drift : Etablert struktur/organisering av rekrutteringsarbeidet innenfor ordinær drift og på bakgrunn av prosjektet : Inngått avtale med PTS om videreføring av samarbeidet Løpende: Evaluering og videreutvikling av tiltaksporteføljen med utgangspunkt i rekrutteringsstrategiene Tiltak 16.2 Videreutvikling av besøksordning og informasjon (Operative tiltak) Hovedprioriteringen i rekrutteringsarbeidet er å møte potensielle søkere på egnede arenaer. Det er ønskelig å øke volumet på besøksordningen. I tillegg er det viktig å sørge for god informasjon på nett og i andre saksvarende kanaler. Løpende: Oppdatere porteføljen med arenaer for møte med søkere og avtaler om besøk : Videreutvikle gode og rekrutterende programbeskrivelser og andre hensiktsmessige presentasjoner av fakultetet og studietilbudet. University of Oslo Side 10

11 Strategi 17 Øke antall avlagte studiepoeng Sammenlignet med andre fakulteter ved UiO skårer TF lavt på studiepoengproduksjon pr student. Målet er minske frafallet og øke studiepoengproduksjonen. Et målrettet arbeid med studiekvalitet, oppfølging og læringsmiljø vil ventelig ha positiv effekt på studiepoengproduksjonen og dermed gjennomstrømningen i studiene (jf strategi 8). Samtidig kan det være ulike grunner til at studenter bruker lenger tid på studiene, og at det er en kvalitet ved læringsmiljøet ved TF at dette faktisk er mulig. Tiltak Samarbeidet med FUP styrkes og årsaker til uønsket frafall identifiseres. Milepæler :Alle studieprogrammer skal identifisere årsaker til uønsket frafall og vurdere tiltak en Strategi 20 Fakultetsledelsen skal styrke sin lederkompetanse og være en inspirator for kollektivt faglig samarbeid Fakultetet går inn i 2015 med ny ledelse, nytt styre og nye utvalgssammensetning. Opplæring i for det nye styret o for nytt innstillingsutvalg og tilsettingsutvalg gjennomføres i løpet av vårsemesteret. Tilrettelegging av rammer, verktøy og rutiner for ny ledelse vil ha høy prioritet. Den vedtatte ordning med fagenheter settes i verk i Milepæler : Oppnevning til de faste utvalgene gjennomført : Gjennomført opplæring for det nye styret og faste utvalg : Verktøy og rutiner for ny ledelse er på plass : Virksomheten i de nye fagenhetene er i gang. Strategi 23 TFs administrative tjenester skal utvikles slik at de på best mulig måte tjener fakultetets faglige og strategiske mål for forskning, utdanning og formidling. Denne strategien innebærer et kontinuerlig arbeid med å tilpasse våre administrative ressurser og arbeidsmåter til de viktigste utfordringene i den faglige virksomheten. Administrasjonen har utarbeidet en handlingsplan for administrativ teamutvikling og metodisk drift som er under gjennomføring. Arbeidet med dette videreføres i Tiltak 23.1 Gjennomgå de administrative sektorer med henblikk på ressursprioritering, ansvars- og oppgavefordeling og gode og effektive rutiner : Sluttført gjennomgang av forskningsadministrasjon, personal og økonomi og iverksatt prioriterte endringer : Handlingsplan for administrativ teamutvikling og metodisk drift gjennomført : gjennomført overgang til digital eksamensgjennomføring Ansvar: Fakultetsdirektøren 5 Fokus på gode arbeidsvilkår Mål 5: Det teologiske fakultet skal ha en organisasjon og kollegiale samhandlinger som tjener kunnskapsutvikling og produktivitet University of Oslo Side 11

12 Strategi 24 HMS-arbeidet ved fakultetet skal styrkes Styrking av HMS innebærer et sterkere fokus både på de fysiske og de sosiale sider ved arbeidsmiljøet. I dette feltet spiller fakultetets LAMU en sentral rolle. Tiltak 24.1 Systematisk arbeid med arbeidsmiljø og kollegiale kommunikasjons- og samarbeidsformer Fakultetet gjennomførte for to år siden en pilotversjon av universitetets nye arbeidsmiljøundersøkelse. Vi ønsker i løpet av de neste to årene å gjennomføre en ny undersøkelse og utvikle tiltak med utgangspunkt i denne. LAMU har reist spørsmål om det er mulig å øke nærværet for vitenskapelig personale gjennom bedre tilrettelegging av rammevilkårene for forsknings- og fagarbeid ved fakultetet. Økt nærvær vil være av stor betydning for utvikling av et bedre arbeidsmiljø på fakultetet. Tiltak i denne forbindelse skal drøftes og utvikles : Utviklet plan for etablering av personalrom ved TF : Oppgradering av arbeidsplassene videreført : Tiltak for økt nærvær på arbeidsplassen vurdert og iverksatt : Ny runde med arbeidsmiljøundersøkelse (ARK) og oppfølgingstiltak er gjennomført Ansvar: Dekan/Direktør Strategi 26 Læringsmiljø og studiesosialt miljø skal styrkes i samarbeid med studentutvalget. Studiesosialt miljø er en viktig faktor og avgjørende grunnlag for studentenes trivsel ved fakultetet, noe som også spiller inn som en faktor til rekruttering. Tiltak er fakultetets ansvar og skal gjennomføres i tett samarbeid med Teologisk Studentutvalg. For å forbedre det studiesosiale miljøet ved TF må det også her tas hensyn til problematikken som er omtalt under strategi 8 om studiekvalitet, nemlig studentenes forandrede rammevilkår. Tiltak 26.1 Satsning på semesterstartsuken og programbaserte faglige kvelder TF vil også i 2015 prioritere arbeidet med Semesterstartsuken i samarbeid med Teologisk studentutvalg. De faglige kveldene, som er blitt gjennomført i samarbeid mellom TF og Studentutvalget, videreføres i TF skal derfor jobbe målrettet for å tilrettelegge arrangementene på en slik de er relevante for studentene, og som passer med studentenes forandrede hverdag : Utkast til fadderuken foreligger : Minst to faglige hovedarrangement/middager er gjennomført : Fadderuken er evaluert i et felles møte med TSU : Minst to faglige hovedarrangement/middager er gjennomført en/tsu University of Oslo Side 12

13 Resultatindikatorer Resultatindikatorer med ambisjoner Resultater Ambisjon Det teologiske fakultet Nye studiepoeng per heltidsekvivalent 30,6 29,6 34,8 38,1 36,3 39,3 Gj.snittlig gj.føringstid ph.d. 4,1 3,8 3,6 3,8 3,8 3,6 Studentmob. - Andel utvekslingsstudenter 3,5 % 2,0 % 3,1 % 3,7 % 1,7 % 4,5 % Publikasjonspoeng pr. vit.årsverk 1,06 2,27 2,37 2,09 1,74 2,0 EU-tildeling - volum NFR-tildeling - volum Grunnlagsdata Resultater Ambisjon Antall publikasjonspoeng 37 77,1 87,8 66,9 62,5 77 Antall vit.årsverk inkl. stipendiater Antall utvekslingsstudenter Antall nye studiepoeng Antall heltidsekvivalenter University of Oslo Side 13