INGIERÅSEN SKOLE LEKSEPLAN FOR 9 I, uke 1+2

Transkript

1 IGIÅ OL LPL FO 9 I, uke 1+2 andag irsdag Onsdag orsdag Fredag F.PÅ VLGFG F.PÅ O GL I VLGFG UFG GL &H UFG &H ØV L &H GL UFG ØV FUFG &H O I FUFG /O O/ U.VLG UI FUFG O/ /O U.VLG LID LID LID LID Uke 1 andag irsdag Onsdag orsdag Fredag Ordenselever: hea ophie ynne Godt nytt år! Uke 2 andag irsdag Onsdag orsdag Fredag Ordenselever: ebastian aja

2 I : atematikk i dagliglivet Geometri i planet unne beregne skatt (tabellkort og prosent) unne bruke regneark til å løse oppgaver unne beregne indirekte skatter egne ut sider i en rettvinklet trekant Uke 1 Grunnmur rapp Utfordring katt s , 168, 169, 170, 171, , 172, 173, 174, 175, 176, 172, 174, 175, 177, 178, 179 Indirekte skatter s , , 182, 181, 182, 183, 184 jekk opp om det har blitt noen nye satser siden boka ble gitt ut. Hvis vi står fast, s , 186, 187, 188, 188, 189, 190, 191, 190, 191, 192, 193 erminprøven Øve på noe av det du ikke fikk til på terminprøven Øve på noe av det du ikke fikk til på terminprøven Øve på noe av det du ikke fikk til på terminprøven Uke 2 Grunnmur rapp Utfordring Vi øver mer s. 147 Blå oppgaver øde oppgaver Grønne oppgaver Pytagoras 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 9,10, 11, 12, 15 Lengden av hypotenusen 16, 17, 18, 19, 20 18, 19, 20, 21 19, 20, 21, 22 s. 158 Lengden av katetene s. 25, 26, 27, 28, 29, 30 28, 29, Lage oppgaver Lag en praktisk oppgave hvor du vil bruke pytagoras. Lag flere praktiske oppgave hvor du vil bruke pytagoras. Lag flere praktiske oppgaver hvor du vil bruke pytagoras. O : G L OPIC: he British Isles Week 1 For uesday: ead the Questions in Q& in your booklet. ry to answer them before reading the text. Learn these words: capital, influenced, polite, colonies, empire, population, prime minister, elected. For Friday: ead - Lots of Islands and answer questions 1 and 2. Learn these words: island, how about, isle, which is which, make up, the whole of. Week 2

3 For Friday: veryone: hort History of Great Britain. nswer questions 1-4 on p. 33 in your booklet + Learn these words from the text: Basic: destroy, wall, attack, border, valuable, enemy, century, protect. tairs: border, valuable, enemy, century, settle, ancestor, warrior, to flee, invade, defeat, conqueror, to found, surface, gain, independence, cover, former. Challenge: tribe, settle, ancestor, emperor, to flee, to occupy, descendants of, conqueror, defeat, monastery, merchant, to found, colonization, century, cover, gain, independence, former, member state. L : U F G : Forskning obakk og helse, alkohol og helse, narkotika Uke 1. unne beskrive trinnene i den naturvitenskapelige arbeidsmåten. unne fortelle om en forsker, hans liv og forskning. Gjøre greie for hvordan livsstil kan føre til sykdom og skader. Gjøre greie for hvordan bruk av rusmidler kan føre til helseskader, og hvordan helseskader kan forebygges. Fortsetter arbeidet med å finne opplysninger om en forsker. Dere skal skrive ca en side om den forskeren dere valgte. a med litt om hva de forsket i og hva som ble resultatet. Dette skal leveres på IL sammen med «trinnene i den naturvitenskapelige arbeidsmåten» Frist fredag 13.jan Uke 2. Vi starter opp med tema rusmidler. Vi skal jobbe litt individuelt, og litt i grupper med temaet. er beskjed gis i timene.

4 F U F G : Den russiske revolusjon Du skal kunne Fortelle kortfattet om det russiske samfunnet før revolusjonen edegjøre for hvorfor det ble revolusjon i ussland Hovedtrekkene ved et kommunistisk samfunn Uke 1 orsdag: Vi oppsummerer nyhetsåret 2016 Fredag: Oppstart av nytt tema Uke 2 Lekse til torsdag: Les om den russiske revolusjon i historieboka fra s kriftliggjør en besvarelse på de to første målformuleringene på denne lekseplanen: - Fortelle kortfattet om det russiske samfunnet før revolusjonen - edegjøre for hvorfor det ble revolusjon i ussland Ø V : Y : Lektion 4: Ist das unst? Lære noe om Graffiti i yskland. Lære ord og uttrykk man trenger for å beskrive et bilde. Grammatikk: Lære adjektivbøyning etter bestemt artikkel. Uke 1: Frohes eues Jahr! Lekse til torsdag: vare på spørsmål s. 57 skriftlig. illeggsspørsmål: Was ist unst für dich? Uke 2 (vikar) Lekse til torsdag: Jobb videre med oppgavene du fikk i timen. Lær deg hvordan man bøyer adjektiv etter bestemt artikkel. P ema: roppen cap. 9 «e duele la nariz» ål: unne bøye og bruke verbet doler Lære navet på de ulike kroppsdelene emana 1 Para el martes 9: 1 Para el jueves: 9: D y H2 emana 2 Para el martes: Lytteprøve- øv godt på kroppsdeler og tall Para el jueves: Forbered deg og øv til rollespillet

5 F : & H L Uke 1 og 2: : Brød og brødbaking Du skal kunne følge prinsipper for vellykket gjærbakst og bruke egnet teknikk og redskaper begrunne valg av ingredienser i ditt eget brød ha et ryddig og oversiktlig arbeidsområde utnytte tiden på en god måte (se og gjøre) Uke 3 og 4: : Utvikle og reklamere for egne produkter Du skal kunne utvikle, produsere og reklamere for et produkt okkekamp-retten din (hovedrett) riterier: idsbruk, maks ett minutt Frigjort fra manus eklamen skal skape interesse og bli husket av mottakeren Innhold: eklamen skal ha et tydelig budskap som presenteres kort og presist. reativitet: vne til å formidle tema på en interessant måte. (nergisk og overbevisende språkbruk eller musikk/ lydeffekter. God bruk av farger/ bilder og rim/ slagord) Uke 1 På skolen: rbeide med brødoppskrift og reklame. a med matpakke! Lekse til uke 2: Du skal planlegge og lage ferdig oppskriften på brødet ditt som du skal bake på skolen denne uka. Oppskriften skal inneholde navn på brødet, ingrediensliste, framgangsmåte og en utregning på hvor brødet passer inn på brødskalaen. Oppgaven skal også ha en utdypende begrunnelse for hvorfor du har valgt de ingrediensene du har valgt, på bakgrunn av at brødet skal være sunt og passe til kostrådene. Oppskriften skal skrives ut og tas med til timen! For å lære mer om de ulike kornsortene, gå inn på følgende lenke: Lekse til uke 3: rbeide med reklame. Uke 3, på skolen: n gruppe baker brød, mens resten fortsetter å arbeide med reklamen som skal være klar til framføring/ visning i uke 4. & :

6 H U I : usisere iste uker med ren musisering. pille en selvvalgt sang for klassen, gjerne sammen med noen andre.