INNHOLD KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING

Transkript

1

2 INNHOLD 1 KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING 2 HOLDNINGER OG FAIR PLAY 3 KLUBBENS GRUNNLEGGENDE TRENINGSFILOSOFI 4 TRENINGSFILOSOFI LILLEGUTTER 5 TRENERROLLEN 6 LAGLEDERROLLEN KLUBBENS VISJON, GRUNNVERDIER OG MÅLSETTING

3 VISJON: Fotballavdelingen i Vanvik Idrettslag skal gi et godt tilbud til sine fotballspillende medlemmer og bidra til et inkluderende, utviklende og involverende miljø. GRUNNVERDIER: > Inkluderende: Vi ønsker å være inkluderende gjennom å skape et miljø der foreldre, spillere og trenere/lagledere sammen er med på å bidra til at flest mulig blir med lengst mulig i klubben. Uorganisert fotballaktivitet og annen allsidig idrettsaktivitet vil ha en positiv innvirkning på fotballspillernes utvikling, spesielt i ung alder. Vi skal derfor oppfordre utøverne til å delta i flere idretter. > Utviklende: Et grunnleggende prinsipp for utvikling, er at klubbens fotballaktivitet er klubbstyrt i stedet for lagstyrt. Det vil si at klubbens treningsmetoder skal være preget av ensartede og systematiske metoder, og at ferdighetsviklingen i klubben trekker i samme retning. Dette krever igjen at klubben må jobbe godt med både sportslig og administrativ kompetanse. > Involverende: Klubben skal ha fokus på å involvere hele fotballfamilien i avdelingen. Gjennom å få involvert flest mulig foreldre vil klubbens aktiviteter bli enda bedre utført og fulgt opp. Hvis noen slutter med fotball, må klubben følge opp disse slik at de kan utføre andre oppgaver for avdelingen, for eksempel være dommer. Klubben må også ha et aktivt arbeid for å involvere nye sambygdinger inn i klubben. HOVEDMÅLSETTINGER: Skape et trygt fotballmiljø, der alle som vil spille fotball får et tilbud etter sine ferdigheter, behov og ønsker i tråd med Fair Play prinsippene. Skape et miljø der læring og utvikling er sentrale begrep. Vi ønsker at spillerne skal ha mulighet til å utvikle seg i tråd med sine ønsker og mål. Klubben skal gi medlemmer som ønsker det, et tilbud om trener, dommer eller lederutdanning. Involvere hele fotballfamilien. Vi skal ha plass til alle som ønsker å være med, enten det er som spiller, trener, dommer, leder, eller støttespiller på andre områder. Utvikle en klar og stolt klubbprofil utad. KLUBBENS GRUNNLEGGENDE TRENINGSFILOSOFI

4 TRYGGHET OG TRIVSEL I Vanvik IL Fotball skal alle som har lyst til å spille fotball få tilbud om det. Klubben ønsker å gi en fotballopplæring i et miljø som er trygt og inkluderende med stort fokus på trivsel for alle. Alle skal oppleve at kamp og trening er morsomt. Vi bidrar til det ved å vise toleranse, respekt og positivitet overfor hverandre og overfor motstandere og dommere på kamp. Trygge unger trives, trygge unger utfolder seg. Det å mestre noe, prøve noe nytt, ta en utfordring, kanskje få til sin første pasning eller takling, for ikke å snakke om å score sitt første mål, utløser glede og engasjement. MESTRING OG UTVIKLING Fra ungdomsfotballen kommer spillerutvikling mer i fokus. I Vanvik IL Fotball mener vi det ikke er noen motsetning mellom lagbygging og spillerutvikling, men at det faktisk er to sider av samme sak. Ingen spillere blir gode alene, og har du det store talentet, og jobber hardt for å bli bedre blir du oppdaget uansett. Dessuten mener vi det ikke bare er de beste som skal gis mulighet til å utvikle seg sportslig. Vanvik er en breddeklubb og vi trenger alle for å stille lag. Det er derfor viktig å bidra til sportslig utvikling for alle og ikke kun ha fokus på de beste. For å oppnå dette er differensiering et godt virkemiddel. Aktivitetene må legges til rette slik at hver enkelt spiller opplever mestring så ofte som mulig. Det er trenernes ansvar å tilrettelegge treningene slik at hver enkelt spiller får utfordringer som er i tråd med sine ferdigheter. Fra ungdomsfotballen bør derfor deler av treningsøkta organiseres slik at alle spillere med relativt likt ferdighetsnivå øver sammen. Dette vil sikre raskere individuell framgang og best ferdighetsutvikling på alle nivåer, som igjen er sentrale forutsetninger for å øke selvtillit og motivasjon hos alle. LAGBYGGING Relasjonen mellom spillerne er viktig at de trives sammen, har godt samhold, har så lik motivasjon som mulig, og at de synes det er artig og møtes på trening. Skal vi lykkes i begrepet lagbygging i aldersbestemt fotball er tidsaspektet helt avgjørende. Vi må ha en relativt stabil spillergruppe, og de voksne må ha langtidsperspektiv på det de holder på med. Klarer vi å få til dette, er det ingen tvil om at trivselen blant spillerne holder seg og at avskallingen blir mindre. For, det å slutte med noe vi trives med, og sammen med folk vi liker å være sammen med, er ikke lett. Lagbygging handler om: Kollektive avtaler. Her kan forstås respekt for hverandres ulikheter, respekt for motspillere, dommere og de voksne. Dette skal selvsagt også gjelde for trenere/ledere. Videre betyr det også å holde opp møtetider, varsle ved forfall og bidra positivt til fellesskapet. Være klar over at klovnen, den stille, stjerna, arbeidshesten, villmannen og alle andre typer innenfor laget hver på sitt vis er helt vesentlige for totalen. Ivareta ulikheter uten at det går utover det kollektive. Søke å finne den plassen på banen som best tilfredsstiller enkeltspillerens mulighet for utvikling sportslig. Ha i bakhodet at spillere kan blomstre i nye posisjoner. Trenerne må være

5 tydelig på kravene som stilles for den enkelte rolle på banen, og konkretisere disse via en til en samtaler, lagdelssamtale FOTBALL SKAL SPILLES IKKE SPARKES Vi ønsker at våre spillere skal oppfordres til å gjøre noe med ballen når de får kontakt med den. Vi skal unngå at ballen sparkes bort uten mål og mening. Dette bør vi starte med allerede i de yngste klasser bakgrunnen for dette er at vi blir selvfølgelig ikke bedre fotballspillere av å sparke bort ballen og deretter vente på at den kommer tilbake slik at vi kan sparke den på nytt. Viktige fokusområder: Unngå unødvendige klareringer Keeper skal kaste ut, ikke poole. Oppmuntre spillerne til å starte spillet bakfra. Ha fokus på ferdighetsutvikløing fremfor resultat Det skal gjøres noe konstruktivt med ballen hver gang det er dette vi blir bedre av. HOSPITERING I Vanvik IL Fotball ønsker vi å legge til rette for en god trenings og kamphverdag for alle spillere. For de aller fleste spillere betyr det treninger og kamper på sitt eget lag (alderstrinn). Men for enkeltspillere, som er helt i toppen i sin egen årsklasse når det gjelder holdninger, innstilling og ferdigheter, må klubben se på andre løsninger i enkelttreninger og enkeltkamper på nivå over det de spiller og trener på til daglig. Det kan ikke være fødselsåret alene som avgjør hvilken klasse eller nivå ungene skal spille fotball i, men også ferdighetsnivået. Med hospitering mener vi spillere som ut fra et faglig ståsted (sine ferdigheter) har behov for utfordringer utover det vi klarer å gi spillerens eget lag. Hospitering er ikke en redningspakke for lag i eldre årsklasser og skal ikke settes i gang for å styrke resultatene til lag i eldre årsklasser, men er et virkemiddel for å gi spilleren de utfordringene han eller hun trenger. Samtidig er det mange hensyn som både må og skal iveretas. Sosiale relasjoner og miljø er viktig, samtidig som spilleren trenger god pedagogisk oppfølging, der gode og positive tilbakemeldinger står sentralt. Hospitering kan og bør skje fra 13 årsalderen og krever involvering fra sportslig leder og styret for å legge opp en individuell plan for hver enkelt spiller. Hovedfokus ved hospitering er trening fremfor kamp, og man bør unngå for stor belastning på spilleren.

6 TRENINGSFILOSOFI SMÅGUTTER HOVEDMÅL FOR UNGDOMSFOTBALLEN Hovedmålet med ungdomsfotballen er å utvikle gode spillere og beholde flest mulig lengst mulig. Ungdomsgruppen er en svært sammensatt målgruppe. Noen ønsker å satse for å prøve å bli toppfotballspillere, andre ønsker kun å spille kamper sånn innimellom for å ha det gøy sammen med kameratene. Noen har utviklet gode ferdigheter mens andre igjen ikke har opparbeidet så gode ferdigheter enda men de kan med god og riktig påvirkning oppleve utvikling. Ofte så tenkes det litt sort hvitt om ungdommer som målgruppe; enten så er de gode og ønsker å bli enda bedre eller så er de ikke så gode og ønsker heller ikke å bli bedre. Vi tror det er veldig viktig å huske på at både motivasjon og ferdigheter er påvirkbare faktorer. Man kan faktisk øke spillernes lyst til å spille mer fotball gjennom en riktig aktivitet. Viktige fokusområder: Bruk tid på å bli kjent med ungdommene og deres ønsker for hva dere skal gjøre på treninger og i kamper. Ungdommene skal selv bestemme og være med på å utforme sitt eget tilbud. Ta ungdommene på alvor når dere trener gjennom å gi dem utfordringer i aktivitetene og sørg for å gi mange positive tilbakemeldinger! Lag gode treninger hvor det spilles mye fotball i ulike spillformer med mål (2:2, 3:3, 4:4 osv.) Unngå for mange spillere på hvert lag sørg for at alle er mye involvert med ball Ha bestandig med avslutninger mot mål på trening fotballspillere elsker å score mål! La jevnbyrdighetsprinsippet gjelde når du organiserer laget i forskjellige grupper på trening (dvs. de beste sammen, de nestbeste sammen osv.) Dette gjør at alle få utfordringer på sitt nivå og dermed både opplever trygghet og utfordring. Bruk like mye tid og oppmerksomhet på alle spillere på laget ikke overfokuser på de aller beste til enhver tid! Ved tilfeller der det bør vurderes hospitering for enkeltspillere, skal klubbens sportslige leder kontaktes. FERDIGHETSTRENING På lillegutter/lillejenternivå bør fokuset på ferdighetsutvikling og individuell tilpasning av dette økes, selv om det fortsatt skal være lek og moro. Aktuelle fokusområder for ferdighetstrening: Pasning. Videreutvikle pasningsteknikken. Innside og utside, kort og lang, pasningshurtighet, loddrettvristspark, halvtliggende vristspark. Mottak. Møteballen, retningsbestemt mottak, skjerming av ball, innside/ytterside/vrist/lår/bryst/hode Føring av ball. Innside og ytterside. Nær foten i trange rom, lengre fra i større rom Vending. Innside og utside Beherske bruk av hele kroppen Finter og dribbling Headinger. Med og uten opphopp. Heading på mål Avslutninger. Innside, loddrett vristspark, volley. Differensiering ut fra ferdigheter og behov er nødvendig. Husk at alle ska få mestringsfølelse og følelse av utvikling.

7 KEEPERTRENING Spesialisert keepertrening Keepere må læres opp til å drive egen oppvarming, utvikle selvstendighet i treningen. Egne keeperøkter bør vurderes Fokus på målvaktens basisferdigheter TAKTISK TRENING Fokus på samhandling. Bevegelser med og uten ball Betydningen av at ballfører har flere pasningsalternativer Motsatte bevegelser Angrepstrening (bredde/dybde/bevegelse/friløping/spille ballen fremover) Forsvarstrening (press/taklinger/dybde). Lagorganisering. Utvikle forståelse for hva de ulike posisjonene på banen innebærer. La alle prøve seg på ulike plasser. Betydningen av å spille seg ut av eget forsvar via midtbanen Understreke betydningen av overtallsituasjoner Begynnende systematisering av forsvarsarbeid. Press på ballfører, sikring. Videreutvikle forståelsen for 7'er fotball og evt innføring i 11'er fotball. TRENINGSMENGDE For lillegutter anbefaler vi 2 3 økter i uken, samtidig som spillerne bør oppfordres/stimuleres til egentrening. Viktig med samordning for utøvere med andre idretter. REGISTRERING AV RESULTAT Etter hver kamp er det hjemmelagets ansvar å melde inn resultatet fra kampen. Resultatet meldes inn ved å sende en SMS til Følgende "streng" benyttes: resultat kampnummer målhjemmelag målbortelag Eksempel: resultat Kampnummeret står oppført i terminlisten.

8 TRENERROLLEN Vær forberedt til trening, planlegg øktene Vær et godt forbilde på Fair Play og holdninger, både på trening og under kamp i forhold til dommere og motspillere Møt opp i god tid Ha utstyret klart til både trening og kamp Opparbeid tillit hos barna slik at de føler seg trygge Vær positiv og bidra til et godt miljø Det skal reageres på banning, fusk og kjeftbruk. Å ta spillere av banen for en periode er et godt virkemiddel Gi barne en fornuftig holdning til seier og tak Sørg for at alle oppnår mestringsfølelse på trening og i kamp, og at alle blir inkludert Alle skal få lik spilletid og pass på at ingen blir glemt Bruk ros når du snakker til spillerne. Det er lettere å få forståelse når du får beskjed om når du gjør noe bra enn å få beskjed når man gjør noe dårlig. Betydningen av å følge regelverket det tjener alle parter, og dermed også spillet. Takk motstandernes trener/lagleder for kampen. Disiplin er viktig. Spillerne må lære seg å gjøre det treneren sier, men samtidig må man ta hensyn til at det skal være lek og moro. Sørg for at all informasjon om treninger og kamper har nådd frem til alle spillere og foresatte. Delta på klubbens trenermøter og klubbkurs. Sjekk klubbens hjemmeside og e post kontinuerlig for informasjon fra klubbens styre. Sørge for å oppdatere klubbens nettside. Veiledning for hvordan oppdateringen fungerer vil bli gitt av styret. Evaluere sesongen sammen med resten av støtteapparatet og levere lagsrapport til styret ved sesongslutt. Les og sett deg inn i NFF's barnefotballbrosjyre på:

9 LAGLEDERROLLEN Styret og sportslig utvalg i klubben arrangerer foreldremøte i forkant av sesongen, men det oppfordres til å involvere resten av foreldregruppen så mye som mulig gjennom hele sesongen. Hold gjerne flere foreldremøter for å spre informasjon og involvere foreldrene i aktivtetene som skjer. Bistå trener med utstyr til kamper og treninger. Sørg for at førstehjelpskoffert og drikkeflasker er fylt opp. Ved mangler på utstyr, ta kontakt med klubbens utstyrsansvarlig. Lag kjørelister til kamper og evt treninger om nødvendig. Før også opp eget navn på listen, de gangene du kjører, for å vise resten av foreldregruppen innsatsen som legges ned. Vær oppdatert på informasjon fra styret og andre om evt omberamminger i treninger og kamper. Bidra til at alle involvert i våre aktiviteter utøver Fair Play og viser gode holdninger. Dette være seg alt fra spillere, trenere, foreldre og publikum. Sørg for at det ryddes i garderoben etter kamp, både ved bortekamper og hjemmekamper Ta imot gjestende lag og dommere på hjemmekamper Sjekk klubbens hjemmeside og e post kontinuerlig for informasjon fra klubbens styre. Evaluere sesongen sammen med resten av støtteapparatet og levere lagsrapport til styret ved sesongslutt. Sørge for å oppdatere klubbens nettside. Veiledning for hvordan oppdateringen fungerer vil bli gitt av styret.