Fagkurs på Frambu. Samtale med barn Samtaler med barn og barnegrupper om sykdom eller

Transkript

1 Fagkurs på Frambu 27. og 28.august 2014 Samtale med barn Samtaler med barn og barnegrupper om sykdom eller funksjonsnedsettelser Program for spesialpedagoger, lærere og førskolelærere, helsesøstre, vernepleiere, miljøarbeidere og assistenter

2 Samtale med barn - pedagogfaglig program Program 27.august (Rom markert i grønt) Registrering, kaffe, te og frukt Oppkobling av videostudioer Velkommen og generell info Hvordan utforske barnets tanker om egen funksjonsnedsettelse ved psykolog ph.d Torun M. Vatne. RAMSTADSLOTTET Pause med kaffe og te Samtaler med barn på Frambu Ved spesialpedagog Bente Andersen RAMSTADSLOTTET Pause Informasjon til andre hvordan informere om en diagnose til klassen? ved spesialpedagog David Bahr SKJELBREIA/VANGEN Lunsj God medisinsk kommunikasjon hva er nå det? Ved Bård Fossli Jensen, spesialist i barnesykdommer, phd. RAMSTADSLOTTET Pause Workshop: Kreativt verksted ved Andersen KOLLEN Avslutning av dagen i Ramstadslottet. (17.30 Middag for de som bor på Frambu)

3 Program 28. august Frokost for de som har overnattet Oppkobling av videostudioer Telemarksmodellen grupper for barn med utviklingshemning og deres foreldre ved fagpersoner fra Habiliteringsseksjonen Sykehuset Telemark HF RAMSTADSLOTTET Pause med kaffe, te og frukt Bruk av samtalebilder ved spesialpedagog Merete Holmsen RAMSTADSLOTTET Pause med kaffe/te Å snakke med barn om vanskelige tema Ved psykologspesialist ph.d Krister Fjermestad Frambu RAMSTADSLOTTET Lunsj Workshop - Bruk av samtalebilder for samtale om diagnose med førskolebarn ved spesialpedagog Livø Nyhus og Holmsen (Praktisk trening med barn fra skole og barnehage i nærområdet) LANGEN Avslutning i Ramstadslottet

4 Målgruppe: Fagpersoner som arbeider med barn med alvorlig/kronisk sykdom eller funksjonsnedsettelser og deres søsken; spesialpedagoger, lærere og førskolelærere, helsesøstre, vernepleiere, miljøæarbeidere og assistenter. Studenter oppfordres til å delta. Godkjenning er gitt fra: Norsk Sykepleierforbund: Meritterende for godkjenning til klinisk spesialist i sykepleie/spesialsykepleie med totalt 11 timer. Kursavgift: kr. 1000,- inkluderer måltider, materiell og eventuell overnatting. For studenter er deltakelse gratis. Noe du lurer på? Ring oss! Faglig ansvarlig: Torun M. Vatne tlf e-post tva@frambu.no Praktisk koordinator: Trine Wennervold twe@frambu.no Påmelding Gjøres på web - via kurstilbud (venstre side) deretter lenke til påmelding (høyre side) Påmeldingsfrist: 27. juli 2014

5 Torun M. Vatne er psykolog på Frambu med doktorgrad om kommunikasjon med alvorlig eller kronisk syke barn. Torun er ansatt på Frambu, underviser i klinisk kommunikasjon på medisinsk fakultet UIO og i pediatrisk psykologi ved Psykologisk institutt UIO. Krister Fjermestad er psykologspesialist på Frambu med doktorgrad om en manualbasert kognitiv atferdsterapi med barn (Friends). Krister underviser ved Psykologisk Fakultet i Bergen og i pediatrisk psykologi ved Psykologisk institutt i Oslo. Livø Nyhus er spesialpedagog på Frambu. Livø skrev sin masteroppgave om å være elev med en sjelden diagnose og har i mange år ledet samtalegrupper på Frambu. David Bahr er spesialpedagog på Frambu. Han har i mange år ledet samtalegrupper på Frambu. David har hatt spesiellt fokus på diagnose og barnas kunnskap og opplevelser rundt dette. Merete Holmsen er spesialpedagog (cand.paed.spec) ved Moss Familiesenter. Hovedoppgaven hennes omhandlet samtaler med søsken til barn med ADHD ved bruk av bilder og barnas egne tegninger. Holmsen harskrevet lærebøker om bruk av samtalebilder i samtale med barn om vanskelige og følelsesladede tema. Bente Andersen er spesialpedagog og har jobbet på Frambu i flere år. Bente har en kunstfaglig videreutdanning og har gjennom sitt arbeid med barnegruppene på Frambu utviklet metoden kreativt verksted

6 Bjørg Fallang er fysioterapeut og førsteamanuensis ved institutt for fysioterapi, Høskolen i Oslo og Akershus.

7 Beskrivelse av forelesninger /workshop Hvordan utforske barnets tanker om egen funksjonsnedsettelse v/vatne Barn i ulike aldersgrupper har ulike forutsetninger for å delta i samtaler om funksjonsnedsettelser og diagnoser. Denne forelesningen vil ta for seg hvordan man kan involvere barn i ulike aldre i slike samtaler og teknikker en kan benytte for å utforske barnas tanker og opplevelser. Å snakke med barn om vaskelige tema v/ Fjermestad Under denne forelesningen vil vi gå igjennom hvordan man kan snakke med barn om vonde opplevelser; åpne opp for samtale, utforske følelser og tanker og gi god respons og støtte. Forelesningen vil også omhandle samtaler med barn om tema som kan være svært følelsesladede eller tabubelagte som alvorlige sykdom og død. "Informasjon til andre hvordan informere om en diagnose til klassen? v/ Bahr og Nyhus Forelesningen tar sikte på å øke kursdeltakernes kunnskap om hvilken informasjon klassen trenger når et barn har en kronisk sykdom eller funksjonsnedsettelse. Hvordan kan man gi informasjon til barnehage, skole, medelever og venner på en måte som ivaretar barnet med diagnose og skaper forståelse heller enn bygdesladder?. "Gruppesamtaler på Frambu" v/ Andersen og Nyhus På Frambu senter for sjeldne funksjonshemninger har vi i lengre tid hatt gruppesamtaler med barn med sjeldne diagnoser og deres søsken. Denne forelesningen tar sikte på å kort presentere de ulike metodene som benyttes i gruppesamtaler på Frambu slik som "undringssamtale", "kreativt verksted", parallelle foreldre og barnegrupper", "samtalebilder" og "anvendt teater". Bruk av samtalebilder v/ Holmsen Holmsen vil i denne forelesningen presentere et samtaleverktøy som kan benyttes for barn i førskole og barneskolealder for å snakke om en rekke utfordrende tema. Holmsen har utviklet en perm med samtalebilder og manual for gjennomføring av individuelle samtaler eller gruppesamtaler med barn. Samtalebildene er blant annet benyttet for å få innsikt i barnas opplevelse av søskens diagnose i samtalegrupper med 4 til 6 åringer på Frambu.

8 Livsformsintervju og hverdagslivsforankrede samtaler v/ Fallang Forelesningen vil ta utgangspunkt i forskningsprosjektet "Profesjonsutøvelse og barns deltakelse", Det blir en introduksjon av samtaleformen livsformsintervju/ hverdagslivsforankrede samtaler og deretter eksempler fra samtaler med barn. "Telemarksmodellen grupper for barn med psykisk utviklingshemning og deres foreldre Forelesningen har til hensikt å gi tilhørerne innsikt og kunnskap om kurset Telemarksmodellen. Dette er en kursrekke som arrangeres av HABU for barn og ungdom med forståelsesvansker / lett psykisk utviklingshemming på ulike alderstrinn og deres foresatte. Kurset har som hovedmålsetting å styrke den enkelte ungdom og foresatte i møte med ungdomstid / pubertet. Workshop om kreativt verksted v /Andersen Under denne workshop'en vil kursdeltakerne få undervisning i bruk av kunst og håndtverksfag malerier i samtaler med barn. Kursdeltakerne vil få praktisk erfaring i bruk av materiell og samtaleteknikker. Workshop om samtalebilder v /Nyhus og Holmsen Under denne workshop'en vil kursdeltakerne få møte en gjeng med femåringer fra en lokal barnehage og trene seg i bruk av av Merete Holmsens samtalebilder med disse barna under god veiledning.