ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED INNSMØLA SKOLE

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR SKOLEFRITIDSORDNINGEN VED INNSMØLA SKOLE SKOLEÅRET Innsmøla SFO skal være * en SFO for alle * en SFO vi er glad i * en SFO med mennesker i utvikling * en SFO der samarbeid er viktig

2 2 FORORD En årsplan skal være et arbeidsredskap for personalet ved SFO: Den skal kunne fortelle foresatte, eiere og andre interesserte noe om innholdet og intensjonen bak dette tilbudet. Skolefritidsordningens viktigste oppgave er å gi barna trygghet og omsorg. Vi som er ansatt i SFO har som hovedoppgave å bidra til å utvikle barnas sosiale kompetanse. Vi vil derfor gi barna muligheter til å leke, utforske, danne vennskap, delta i daglige gjøremål og bruke kroppen sin. I og med at vi disponerer en del av barnas fritid, blir det viktig for oss at barna selv får bestemme hva de vil gjøre, innenfor visse rammer. Vi vil derfor at SFO ved Innsmøla skole skal være et godt sted å være, hvor de voksne har tid til å lytte til barna, bry seg om dem, la de få lov til å prøve ut ting og la ting være på barnas egne premisser. Vi vil legge vekt på hvor viktig det er med et godt samarbeid mellom personalet og foresatte. Derfor ønsker vi tilbakemeldinger fra dere med både ris og ros. Slik kan vi videreutvikle tilbudet vårt til det beste for barna. Med ønske om et godt samarbeid! Hilsen Innsmøla skole Gjengen på skolefritidsordningen

3 3 INNHOLDSFORTEGNELSE - ÅRSPLAN 1. Innsmøla SFO hvem, hva hvor? side 4 2. Organisering av SFO side Åpningstider og telefon/e-post side Personalgruppen side Budsjett side Samarbeidspartnere side Foreldresamarbeid side Foreldrenes oppgaver/våre forventninger til foreldrene side Hva foreldrene kan forvente side Foreldremøter side Oppsigelse side 6 3. Innholdet i SFO side Definisjoner og mål side Våre verdier side Et sted å være side Barns sosiale utvikling side 8 4. Daglige rutiner side 9

4 4 1. Innsmøla SFO hvem, hva, hvor? Innsmøla SFO består av 14 flotte barn, samt et personale på 3 kjekke voksne. Innsmøla SFO holder til på SFO-rommet (201) og klasserommet 203 i Innsmøla skole i 2. etasje i nybygget fra Barna bruker de samme garderobene som 1-4.klasse. Ellers har vi sambruk med skolen av formingsrom, skolekjøkken, gymsal, og klasserom etter behov. Utearealene er hele skoleområdet inkludert uteskoleområdet. Uteområdet er godt skjermet i Tretvikdalen. 2. Organisering av SFO 2.1 Åpningstider og telefon/e-post a) Åpningstiden: Mandager : kl Tirsdager : kl Onsdager : kl Torsdager : kl Fredager : kl b) Dersom barn ønsker å komme eller gå til andre tider enn avtalt, forlanges skriftlig beskjed eller beskjed pr. telefon. Det skal ikke sendes muntlig beskjed med barna uten dette er skriftlig avtalt på forhånd. c) Barna er kollektivt ansvarsforsikret for den tiden de er i SFO og på veien til og fra. d) SFO holder åpent alle skoledager. e) I skolens høstferie og vinterferie tilbys åpningstid i SFO på Nordsmøla f) Til tider bruker personalet private biler til transport av barna. Skriftlig tillatelse skal være innhentet på forhånd. Telefon: / Epost: innsmola.skole@smola.kommune.no Adresse: Innsmøla skolefritidsordning 6570 SMØLA

5 5 2.2 Personalgruppen skoleåret Rektor: Avdelingsleder: Assistenter: Alf Jostein Holmen Elin Karstensen - pedagogisk leder Irene Skjølberg - assistent Ellen Sophie Sættem - assistent Anna Haugen - lærling 2.3 Budsjett SFO har eget driftsbudsjett til materiell, mat og kurs. For 2014 er budsjettet på kr i mat, kr 1000 i materiell og kr 2000 til kurs og reiseutgifter. Assistent og avdelingsleder planlegger innkjøpene sammen. Avdelingsleder anviser regningene. Innkjøp gjøres for det meste på Joker Straumen. 2.4 Samarbeidspartnere Våre viktigste samarbeidspartnere er foreldrene. For øvrig samarbeider vi med PPT og NAV. Vi samarbeider også med Kulturskolen og kontaktlærerne på de trinnene som har barn på SFO Foreldresamarbeid Med samarbeid menes regelmessig kontakt mellom SFO og foreldre der en utveksler informasjon, samt drøfter spørsmål og problemer som kan oppstå i SFO. Personalet ønsker å ha et åpent og tillitsfullt forhold til foreldrene. De er våre viktigste samarbeidspartnere, og vi ønsker at de skal føle at vi bryr oss om deres barn og at de er velkommen her. Vi oppfordrer foresatte til aktivt å ta kontakt med personalet på SFO Foresattes oppgaver/forventninger til foreldrene Vi ønsker at dere som foreldre skal vise interesse for SFO sin virksomhet og følge aktivt med hvordan deres barn opplever å være her. Vi forventer: at det blir gitt skriftlig beskjed om når barnet skal komme og gå. at vi får beskjed når barnet er syk. at vi får beskjed når avtaler forandres. at dere har hovedansvaret for barnets lekser. at dere informerer oss hvis barnet har noen spesiell sykdom, evt. allergier eller andre spesielle behov Viktig!! at barnet har klesskifte med seg til SFO og at dere "ser over" klesskifte i garderoben med jevne mellomrom. at dere merker barnets tøy med navn. at dere møter opp på foreldremøter. private leker og ting som barna har med hjemmefra på SFO, er under eget ansvar.

6 6 NB! Barna må ta med på SFO: tøfler/innesko tøyskift og klær til vestlandsvær Vi ønsker at dere som foreldre skal vise interesse for SFO sin virksomhet og følge aktivt med hvordan deres barn opplever å være her Hva foreldrene kan forvente av personalet at personalet har ansvar for barna den tiden de er på SFO Personalet plikter å sende barna hjem til avtalt tid etter SFO. at vi tar deres barn på alvor og viser det interesse, forståelse og omsorg at personalet overholder taushetsplikten at vi har forsvarlig tilsyn med barna når de er her, griper inn dersom leken blir for voldsom slik at de kan komme i fare for å skade seg selv eller andre. Vi griper inn dersom vi hører om eller er vitne til konflikter, alvorlig mobbing eller slåssing at vi følger opp beskjeder dere gir oss at vi passer på at barnet tar på seg yttertøy ved utetid hvis det er nødvendig at vi sørger for at barnet skifter klær (hvis våt) at vi har måltid i SFO Foreldremøter Det informeres om SFO på klasse-foreldremøtene og på skolens hjemmeside. Det vil bli avholdt foreldremøte etter behov. Både ansatte og foreldre kan ta initiativ til foreldremøte Oppsigelse a) Oppsigelse av plass skal skje på kommunens nettside ww.smola.kommune.no Oppsigelsestiden er minimum 1 måned beregnet fra den 15. eller den siste dagen i hver måned etter at oppsigelsen foreligger. b) Foreldre/foresatte betaler for plassen i SFO inntil oppsigelsen er endelig.

7 7 3. Innholdet i SFO 3.1 Definisjoner og mål. Definisjon: Skolefritidsordningen er et tilrettelagt tilsyns- og aktivitetstilbud for grunnskolens fire første klassetrinn, og for funksjonshemmede elever i 5-7 klasse, når barna ikke er på skolen. Mål: Skolefritidsordningen skal hjelpe barna til å oppleve en trygg og stabil barndom og oppvekst. Samtidig skal ordningen prøve å imøtekomme foreldre/foresattes behov for tilsyn/omsorg av barna. 3.2 Verdier og holdninger i Innsmøla SFO Vårt verdisyn springer ut fra de kristne-humanistiske tradisjonene som skolen bygger på. Foreldrene har hovedansvaret for det enkelte barns verdimessige oppdragelse og skal i første rekke lære barna hva som er riktig og galt, og ellers veilede dem i viktige livsspørsmål. Det er også foreldrene som gjennom sitt levesett og sine livsholdninger blir forbilde for barns egen verdiorientering. Vi ønsker at barna skal utvikle egenskaper som toleranse, respekt, medfølelse, vennlighet og pålitelighet. Videre at barna skal føle at de har medinnflytelse og medansvar i våre daglige aktiviteter. Vi har kontinuerlige samtaler der barna har mulighet for å ta opp ulike ting som opptar dem sammen med personalet på SFO. I en ellers travel og organisert hverdag ønsker Innsmøla SFO at barna skal få tid til samvær, prat og lek på egne premisser, med rom for barnekulturen. Barna skal føle valgmuligheter, derfor legger vi opp til lek og aktiviteter på barnas initiativ daglig. Ved oppdragelse av barn er toleranse for andres oppfatning en forutsetning for å kunne hevde bevisste og klare standpunkter i verdispørsmål. SFO skal arbeide for å gi det enkelte barn visse basiskvalifikasjoner som: å kunne ta og opprettholde kontakt med andre å utvikle positivt selvbilde, kreativitet og fleksibilitet å kunne kommunisere på ulike plan å kunne ta andres roller og se sak fra flere synsvinkler å kunne samarbeide, ta hensyn, vise omsorg og ansvar for andre å lære seg og bidra til å utforme positive normer og samhandling

8 Et sted å være - et sted å lære Lek er pr. definisjon barns forberedelse til det voksne liv. Vi opplever at barna har behov for å leke, og legger stor vekt på leken. Et viktig kjennetegn ved leken er at den er indremotivert. Den styrte leken kan planlegges direkte, eksempelvis formingslek, dramalek og lek med ulik materiell. Det samme gjelder i regellek, konkurranser og idrettslige aktiviteter. Leken kan også brukes som et spesialredskap ved å sette sammen smågrupper, slik at barn med særskilte behov for særskilt hjelp leker sammen med de som har kommet lenger i sin utvikling. På skolen er det ofte liten mulighet for lek annet enn i friminuttene, og hjemme i barnas nærmiljø er det ikke alltid søsken eller venner er tilgjengelige. Derfor er det svært viktig at SFO kan gi barna muligheter for lek. Vi ønsker å skape en hjemlig atmosfære hvor barnet føler seg sosialt veltilpasset. Voldelig lek vil ikke bli tolerert. 3.4 Barns sosiale utvikling Dette ønsker vi å bidra med gjennom å styrke de vennskap som oppstår mellom barna på SFO, samt å gi plass til de forskjellighetene som er tilstede i barnegruppen og gi barna respekt for seg selv og andre. Eks: Barna har rett til et privat liv med muligheter for selv å løse uoverensstemmelser, men med den sikkerhet at voksne hjelper til hvis situasjonen utvikler seg til en konflikt. Barna lærer å gi omsorg til hverandre, være hjelpsom og lydhøre der det er bruk for det. Vi forsøker å lære barna at vi alle er forskjellige og at rammene er forskjellige for hvert individ. Vi støtter bevisst nye relasjoner. Vi forsøker å motivere dem som på egen hånd ikke finner lekekamerater til å søke flere kontakter.

9 9 4. Daglige rutiner Leketid Inne/Ute Leksetid (Mandag og onsdag trinn) SFO Måltid Uteleik Ved dårlig vær: Innelek/gym.sal Buss Vestsiden (mandag - onsdag) og Østsiden (alle dager) Tirsdag: Kulturskole: Gitar og trommer. Torsdag: Kulturskole: Dans. Buss til Edøya SFO stenger Fredager kl er det assistentmøte mellom Elin, Irene, Ellen Sophie og Anna. NB! Det er veldig viktig at vi får informasjon fra foresatte hvis barnet har matallergier. Ta gjerne kontakt med oss. Har dere tid så synes vi det er hyggelig å få besøk av foreldre/foresatte. Vi synes også det hyggelig å få besøk av eldre søsken og besteforeldre, men dette må skje etter avtale.