SAK 15 LIKESTILLINGSPOLITISK

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "SAK 15 LIKESTILLINGSPOLITISK"

Transkript

1 SAK 15 LIKESTILLINGSPOLITISK BAKGRUNN PLATTFORM Dette dokumentet beskriver bakgrunnen for og lufter noen sentrale problemstillinger i dokumentet med arbeidstittel Dumme normer er teite ny likestillingspolitikk, nå!, som landsstyret har innstilt på til landsmøtet, for at Grønn Ungdom skal kunne vedta en egen plattform for likestillingspolitikk. Målet med en slik plattform vil være å jobbe for at de politiske krav deri blir Miljøpartiet De Grønnes politikk når partiet skal vedta nytt arbeidsprogram i 2017, (eventuelt at de sentrale prinsipper i dokumentet fremmes som forslag til prinsipprogrammet). Grønn Ungdoms vedtekter sier at all egen politikk GU vedtar kun er gjeldende fram til neste gang MDG sitt arbeidsprogram revideres. Basert på dokumentet Ti grønne LHBTQ-krav som landsstyret vedtok i fjor (LS , sept. 2014, se Vedlegg 3), laget arbeidsutvalget et forslag til plattform, som landsstyret gjorde noen endringer på i februar, og som her er vedlagt. Vi har slått LHBTQ-kravene sammen med mer tradisjonelle politiske krav med sikte på å likestille kvinner og menn hva angår tilgang til politisk og økonomisk makt og ressurser. DRØFTING Arbeidsutvalgets innstilling inneholder ganske mange politiske forslag, som grovt faller inn under seks overordnede kategorier/politikkområder: skole/oppvekst, voldtekt/overgrep, arbeidsliv, helse, jus/forvaltning, migrasjon. Linja vi legger oss på i innstillingen er progressiv, og kombinerer mye tradisjonelt feministisk tankegods med moderne queer -feminisme eller normkritikk, om du vil. Det betyr at vi både: 1. Erklærer at de to tradisjonelle kjønnskategoriene mann og kvinne ikke er de eneste som er relevante, og at det som kan betegnes som patriarkale strukturer sosiale normer og institusjonaliserte antagelser om kjønn - bidrar til å diskriminere alle slags mennesker, enten de definerer seg som kvinner, menn, begge eller ingen av delene. og: 2. Påpeker og adresserer hvordan det å bli sosialisert inn i (eller pålagt) kjønnsroller

2 og stereotypier knyttet til biologisk kjønn gir enkeltmennesker ulike muligheter for innflytelse og deltagelse i samfunnet. Altså at de som defineres som menn og kvinner forskjellsbehandles, og at det er en betydelig, statistisk påviselig, skeivfordeling i maktforholdet mellom personer i disse to, tradisjonelle kategoriene som regel i form av at menn har lettere tilgang til økonomisk og politisk makt, og at kvinner i mye større grad må tåle overgrep, diskriminering og trakassering, for eksempel seksuelt. Arbeidsutvalget mener det er vesentlig at disse to posisjonene kombineres, fordi det å klamre seg til den ene uten den andre ikke garanterer likestilling for alle. Å bare fremme posisjon 2 er ensbetydende med et gammelmodig og binært syn på hva det vil si å ha en kjønnsidentitet, og speiler ikke det reelle mangfoldet i befolkningen, mens å låse seg til posisjon 1 uten å anerkjenne at behovet for mer tradisjonell kvinnekamp fremdeles er tilstede, er historieløst og kan, paradoksalt nok, føre til en sementering av tradisjonelle kjønnsroller, fordi en da står i fare for å lage en politikk som overser den systematiske forskjellsbehandlingen av kvinner og menn. Å føre en politikk for posisjon 2 er viktig for å oppnå hovedmålet bak posisjon 1: å gjøre kjønnskategorier irrelevante hva angår individers tilgang på økonomisk og politisk makt. Å oppnå likestilling. Grønne partier i Europa ligger ofte på en tilsvarende linje i likestillingspolitikken. Motargumenter mot denne linja kan være at den tidvis i noen saksspørsmål, som for eksempel kvotering kan fremstå som selvmotsigende, i og med at en både vil gjøre kjønn irrelevant og fremheve en bestemt kjønnskategori samtidig. Noen opplever kjønnskvotering som en form for diskriminering. Til dette kan en svare at positiv forskjellsbehandling for å oppnå bedre kjønnsbalanse på et felt for eksempel innen en studieretning og slik endre holdninger knyttet til kjønnsroller, er et middel for å nå et mål om at kjønn ikke skal begrense folks muligheter til å velge levevei det er ikke et mål i seg selv. En annen relevant diskusjon, er hva som skaper kjønnsdelte samfunn; hvorfor er det statistiske forskjeller mellom kvinner og menn? Hvorfor samsvarer ikke alltid kjønnsidentitet med biologisk kjønn? Født sånn, eller blitt sånn? er natur eller kultur det avgjørende for hvordan mennesker med ulik kjønnsidentitet handler? Et viktig poeng her er å påpeke det faktum at individuelle særpreg er mye mer definerende for hvem du er som person, enn hvilken kjønnskategori du kan defineres inn i. Selv om biologi er det som ligger til grunn for å være et menneske, har vi som komplekse, sosiale vesener en evne til, og et behov for, å lære av hverandre som er langt kraftigere enn instinktive impulser. Et menneske formes av et intrikat samspill mellom biologiske og sosiale faktorer, med sosiale faktorer som mest avgjørende for hvordan vi forholder oss til samfunnet, og hvordan samfunnet forholder seg til oss.

3 Konkrete forslag i plattformen Det viktigste kravet som går igjen i innstillingen handler om å utdanne folk i normkritikk det vil si sørge for at man i sentrale sektorer som skole, helsevesen og politi jobber systematisk for at kjønnsroller skal ha så lite som mulig skjult innflytelse over hvordan et menneske behandles, og hvilke muligheter det har. Normkritikk handler om å stimulere til refleksjon og bevissthet omkring mellommenneskelige relasjoner, og at man kan se disse i lys av sosiale strukturer og normer som i dag opererer i det skjulte og at disse normene, ikke individene som rammes av dem, granskes kritisk. Et veldig basalt eksempel på normkritikk kan være å påpeke at nyfødte jenter ikke nødvendigvis må kles i rosa, og at den antagelsen skyldes en veldig tungtveiende sosial norm som vi kan gjøre noe med. En pedagog som trenes opp i å jobbe utfra et normkritisk perspektiv, vil, som et eksempel, kunne bidra til at barn ikke automatisk velger å ekskludere/inkludere hverandre i lek basert på kjønn som jo er et forholdsvis unaturlig skille for sosial omgang. Interesser og personkjemi er mye mer relevant, og burde være det avgjørende, ikke sant? Det meste av den mer tradisjonelle likestillingspolitikken som handler om å utjevne forskjeller mellom kvinner og menn finner dere i innstillingen under punkt 3, om arbeidslivspolitikk. Her foreslår arbeidsutvalget: 6 timersdagen: Et viktig likestillingskrav (fremmet i årtier av kvinnebevegelsen) fordi det gir foreldre/foresatte mer rom til å kombinere forsørgeransvar med full jobb, noe som i et samfunn hvor kvinner fremdeles er oftere hjemme med barna enn menn kan gjøre kvinner mer uavhengige av å ha en partner for å være økonomisk selvstendig (gitt at andelen kvinner som har faste heltidsstillinger ikke blir betydelig lavere enn for menn). Fjerne skatteklasse 2 for ektepar: Også for ikke å stimulere til økonomisk avhengighet av en partner, samt for ikke å diskriminere mot alle dem som faktisk velger å ikke gifte seg, selv om de lever sammen. Utvide foreldrepermisjonen og ha fedrekvote på 1/3: At flere foreldre får tilbringe mer tid med sine minste er som hovedregel bra for både barn og voksne, og at fedrekvoten ikke uthules er viktig for å motvirke sementering av kjønnsroller. En viktig tilførsel til plattformen som ble gjort av landsstyret, var å legge til punkt 2.3, om: Samtykkebasert voldtektsbestemmelse: Dette forslaget er det viktig at alle setter seg godt inn i, da det kan bli en vanskelig og lovteknisk debatt. Målet med forslaget er å endre loven slik at en kan dømmes for voldtekt dersom en har hatt seksuell omgang med noen uten at denne har gitt sitt oppriktige samtykke, av egen fri vilje, sett i lys av omstendighetene forøvrig. Etter norsk lov er det ikke voldtekt dersom overgriper ikke bruker vold eller opptrer truende. At jenta har sagt klart ifra at hun ikke ønsker sex er ikke alltid nok. FNs

4 kvinnekomité har kritisert Norge for dette. En slik lovendring vil, litt forenklet, innebære at kun et faktisk, oppriktig ment, ja blir et ja, og vil slå fast at nei betyr nei, og at dette skal respekteres, uansett. Ethvert menneske har rett til personlig integritet og seksuell autonomi, og bestemmer selv over sin egen kropp og seksualitet. Internasjonale menneskerettighetsstandarder fastslår at seksuell kontakt går fra å være en lovlig handling til å bli en forbrytelse når oppriktig samtykke (genuine consent) til den seksuelle omgangen mangler. Dette er tydeliggjort i blant annet Europarådets Konvensjon mot vold mot kvinner og i nære relasjoner, artikkel 36. Internasjonale menneskerettigheter forutsetter derfor at voldtektsbestemmelsen i den nasjonale straffeloven har fraværet av oppriktig samtykke, ikke bruk av fysisk makt, som sitt konstituerende element. Den norske straffeloven er ikke på linje med internasjonale menneskerettighetsstandarder her. Norsk rett definerer fremdeles en voldtekt som seksuell omgang som er gjennomført med vold eller truende adferd, eller med en person som er bevisstløs eller av andre årsaker ute av stand til å motsette seg handlingen. Voldtektssaker er ofte vanskelige og preget av gråsoner og ord mot ord, og mange juss-eksperter fremholder at en slik endring ikke nødvendigvis vil gi flere domfellelser eller bedre rettsvern. Noen, for eksempel Sosialistisk Ungdom, har, heller enn å fokusere på samtykke, valgt å ville inkludere det de kaller psykisk tvang i loven, fordi de mener dette vil være lettere å håndheve og legger ansvaret hos gjerningsmannen, framfor at fokuset blir på hvordan offeret handlet. Men å legge til psykisk foran tvang endrer ikke det faktum at loven dreier seg rundt tvang, ikke mangel på oppriktig samtykke. Et oppriktig samtykke forutsetter at ingen form for tvang er inne i bildet. Vedlagt følger et dokument som drøfter akkurat dette forslaget nærmere ( pros and cons ), og gir bakgrunnen for forslaget. Listen over tiltak vi fremmer i plattformen er ikke en fasit eller endelig oversikt over all likestillingspolitikk som er lur eller behøves, men den er et godt utgangspunkt! Vi oppfordrer alle fylkeslag til å komme med konstruktive tilleggsforslag om dere skulle komme på noe som mangler! PUNKTER TIL DISKUSJON Er likestilling egentlig noe for grønne partier som vårt? Hva er egentlig kjønn? Hvordan fungerer det å kombinere queer -inspirerte forslag med mer tradisjonelle likestillingstiltak? Er det noe viktig som mangler i innstillingen?

5 FORSLAG TIL VEDTAK F1: Likestillingspolitisk plattform for Grønn Ungdom, vedtas som den foreligger. VEDLEGG Vedlegg 1: DUMME NORMER ER TEITE NY LIKESTILLINGSPOLITIKK NÅ! Vedlegg 2: Om voldtektsbestemmelsen og samtykke, utdrag fra saksdokument. Vedlegg 3: Ti grønne LHBTQ-krav, resolusjon fra LS , KRAV.pdf

6 VEDLEGG 2, SAK 15: OM VOLDTEKTSBESTEMMELSEN OG SAMTYKKE Dette er et utdrag fra et internt saksdokument til et AU-møte, hvor talsperson Lage Nøst drøfter ulike sider ved forslaget om å gjøre oppriktig samtykke til det definerende element voldtektsbestemmelsen i straffeloven. AU valgte å ikke innstille på det, fordi det er en potensielt vanskelig debatt og effektene av endringen var uklare. Den 6. februar, under landsstyremøtet, skrev Miriam Langmoen (Grønn Ungdom-medlem), et sterkt innlegg I Aftenposten for dette forslaget, som gjorde at det ble fremmet på nytt under LS som et nytt punkt 2.3 til likestillingsplattformen. Utdraget åpner med å snakke om Sverige, fordi forslaget i utgangspunktet var inspirert av svenske Grön Ungdom, som har å Ha en voldtekstlovgivning som bygger på samtykke. som ett av sine tre viktigste krav under overskriften Feminism. Voldtekt og samtykke: Når det gjelder voldtektslovgivningen, så er det verdt å merke seg at den svenske loven arter seg noe annerledes enn den norske, og det er mer debatt om emnet i Sverige enn her. I Norge er maksimumstraffen 10 år i fengsel for voldtekt, og 21 år for grov voldtekt. (Lovdata) I Sverige er det 6 år for voldtekt og 10 år for grov voldtekt. (dinarattigheter.se) Den norske straffeloven har siden 29. juni 2009 hatt en egen paragraf ( 297) som slår fast at det er straffbart å foreta seksuell handling med noen som ikke har samtykket i det. [NB: Straffeloven 2005, som jeg har hentet dette fra, har (med unntak av kapittel 16) ikke enda trådt i kraft og erstattet straffeloven av i straffeloven 2005 tilsvarer 200 i straffeloven av Voldtektsbestemmelsene i de to lovene er i all hovedsak like. Regjeringen sendte ut et forslag om ikrafttredelse av loven på høring i juni 2014, med høringsfrist i september, hvor det framgår en intensjon at loven skal tre i kraft i løpet av sommeren 2015.] Samtykke nevnes ikke eksplisitt i den svenske loven i det hele tatt (etter hva jeg kan se). MEN Seksuell handling uten samtykke, som vår 297 gir strafferammen for (bot eller inntil 1 år i fengsel), er definert som en mindre alvorlig seksuell krenkelse, for eksempel å ta noen på brystene eller på kjønnsorganene utenpå klærne, og er i en annen liga enn voldtekt og grov voldtekt. (Kaatee, 2012) Straffekravet for voldtekt er å bevise at handlingen er foretatt med vold eller truende atferd, eller at offeret ikke har vært i stand til å motsette seg handlingen, mens straffekravet for det mindre alvorlige seksuell handling uten samtykke er å bevise mangel på samtykke. Dette førte (ifølge Amnesty) til en ganske absurd domsavsigelse fra Nedre Romerike Tingrett, hvor en person tiltalt for voldtekt (samleie med sædavgang uten kondom), ble frifunnet for voldtekt fordi selv om mangel på samtykke kunne bevises (jenta

7 hadde sagt tydelig nei) bruk av vold og truende adferd ikke kunne bevises. Tiltalte ble dømt til betinget fengsel i 90 dager som i sin helhet var gjort betinget med en prøvetid på to år. (Kaatee, 2012) Grön Ungdom og Miljöpartiets forslag om en samtykkebasert lovgivning innebærer at straffekravet for voldtekt skal være å bevise mangel på samtykke. Altså at fokuset skal ligge på hva den mistenkte overgriperen gjorde for å forsikre seg om et ja, i stedet for hva offeret gjorde for å motsette seg handlingen. I regjeringeserklæringen lagt fram av svenskenes ferske, sosialdemokratiske statsminister Löfven, står det at: Principen om samtycke vid sex är grundläggande. Våldtäktslagstiftningen ska i detta avseende ses över och straffet för grova sexualbrott skärpas. Kritikerne mener at å skifte fokus fra hvorvidt offeret var tvunget eller utsatt for vold til hvorvidt offeret gav sitt samtykke, ikke vil endre utfallet av nevneverdig mange voldtektssaker eller gi mange flere fellende dommer, og at det egentlig er to sider av samme mynt utfordringen vil fremdeles være å vise hvorvidt det har vært samtykke eller ikke, og i retten er det ofte ord mot ord. (Olofsson, 2014) I tillegg hevdes det at bevisbyrden vil havne på offeret, og at retten vil fokusere mye mer på offerets oppførsel; om kvinnan hade kort kjol, dansade utmanande eller plutade med munnen. (Kjöller, 2014) Dette vil kunne bli en ekstra belastning på offeret i en vanskelig rettsprosess. Som svar kan man innvende (1) at det vil ha stor betydning for offeret i de få sakene hvor en domfellelse skjer på grunn av manglende samtykke, (2) at en lovgivning basert på samtykke kan ha en normerende effekt, og utfordre holdninger om at kvinner skal være tilgjengelige for menn (og går rundt i en tilstand av konstant samtykke til seksuell aktivitet med mindre og inntil de sier nei, eller aktivt motsetter seg enhver som anser dem som mål for seksuell aktivitet, som Amnesty skriver), (3) at politiet med en slik lov vil ha et verktøy for å følge opp saker hvor saksøker har uttrykt sin motvilje gjennom passivitet og hvor tiltalte har mast seg til sex (det er fort gjort å tenke at dette er tilfelle med vår 297 i dag, men av straffelovens forarbeider (Ot prp ) framgår at seksuell handling, som 297 omhandler, ikke innebefatter de mest intime seksuelle handlingene som analt, oralt eller vaginalt samleie, eller samleielignende forhold.), og (4): internasjonale menneskerettigheter forutsetter at voldtektsbestemmelsen i den nasjonale straffeloven har fraværet av oppriktig samtykke, ikke bruk av fysisk makt, som sitt konstituerende element. (Amnesty, 2011) I 2013 sendte regjeringen ut et høringsnotat hvor de ba om innspill til endringer i blant annet straffelovens voldtektsbestemmelser. Her har de, etter anmodning fra FNs kvinnediskrimineringskomité, reist spørsmål om voldtektsbestemmelsen bør utformes slik at manglende samtykke gjøres til det sentrale vurderingstemaet i bestemmelsen. I notatet konkluderer departementet med at gjeldende straffelovgivning dekker de fleste tilfeller av ufrivillig seksuell omgang. (Regjeringen, 2013) De kommer likevel med et forslag til hvordan loven KAN endres hvis det er behov for å fange opp flere tilfeller av ufrivillig seksuell omgang, nemlig ved å legge

8 til en ny bokstav d i den aktuelle paragrafen, slik at det i straffeloven av 2005 vil stå: Med fengsel inntil 10 år straffes den som a) skaffer seg seksuell omgang ved vold eller truende atferd, b) har seksuell omgang med noen som er bevisstløs eller av andre grunner ute av stand til å motsette seg handlingen, eller c) ved vold eller truende atferd får noen til å ha seksuell omgang med en annen, eller til å utføre handlinger som svarer til seksuell omgang med seg selv. d) på annen måte har seksuell omgang med noen som ikke har samtykket til handlingen [eller får personer til å ha ufrivillig seksuell omgang med hverandre] Advokatforeningen gir sin tilslutning til departementets beslutning om ikke å foreta noen endring av gjerningsbeskrivelsen i voldtektsbestemmelsen ved en ny bokstav d i straffeloven, (Advokatforeningen, 2013) mens Amnesty helhjertet støtter forslaget om å inkludere samtykke som et sentralt vilkår for straffeansvar (ny bokstav d). De foreslår også å legge til et nytt ledd som sier at Et samtykke skal gis frivillig, som et resultat av vedkommende persons frie vilje, sett i lys av de omkringliggende omstendigheter. (Amnesty International, 2013) Så vidt jeg skjønner er lovforslaget på vei gjennom departementskverna akkurat nå, men det er lite som tyder på at det blir noen samtykkebasert lovgivning med det første. Det er min mening at våre ti likestillingskrav bør inneholde noe som adresserer voldtektsproblematikken. En kan derimot diskutere hvorvidt det er kravet om å få samtykke inn i voldtektsbestemmelsen som er den beste innfallsvinkelen her. En kan også se for seg at holdningsskapende arbeid blant politifolk, og i skolen, er vel så viktig for å få slått ned på og forhindret flere voldtekter. Formuleringer om mer ressurser til politi og bedre seksualundervisning med fokus på dette ligger imidlertid allerede inne i De Grønnes arbeidsprogram. En lovteknisk debatt vil nok være ganske krevende for å ta, men også givende om organisasjonen setter seg inn i tematikken. Amnesty sitt budskap om at et nei er et nei, og at bare ja betyr ja, er dog lettfattelig og fengende. Jeg velger å inkludere kravet om en voldtektslovgivning som bygger på samtykke i mitt forslag til kravliste, for videre debatt i LS og LM.

9 VEDLEGG 1, SAK 15: DUMME NORMER ER TEITE NY LIKESTILLINGSPOLITIKK NÅ! BEGREPSFORKLARING Heteronormativitet = Et uttrykk som beskriver de sosiale normer og fordommer som bygger på den feilaktige antagelsen at alle mennesker er heterofile, og at alle faller inn under en av de de to adskilte kategoriene mann og kvinne ; at den eneste «normale» samlivsformen er mellom to mennesker av motsatt kjønn, og at hvert kjønn har særlige, naturgitte roller i livet. Sosialt kjønn = Betegnelse for de aspektene ved kjønnet som er sosialt konstruerte (som mannlighet og kvinnelighet ). Genus (latin, 'kjønn') brukes innen kjønnsforskningen om sosialt kjønn, mens sexus brukes om biologisk kjønn (se nedenfor). Biologisk kjønn = De biologiske og fysiologiske karakteristikkene som tradisjonelt har blitt brukt og brukes til å definere kvinner og menn. LHBTIQ+ = En forkortelse som står for Lesbiske, Homofile, Bifile, Transpersoner, Intersex- og Queer-personer. + -tegnet indikerer alle som måtte falle utenfor disse kjønnsidentitetskategoriene. Hen = Kjønnsnøytralt pronomen som brukes (1) om en person som ikke kjenner seg som han eller hun, eller (2) som alternativ til han, hun eller vedkommende (eller den ). LIKESTILLINGSPOLITISK PLATTFORM FOR GRØNN UNGDOM, Landsstyrets innstilling til landsmøtet (jf. referat fra LS ) Grønn Ungdom jobber for et samfunn hvor sosiale strukturer ikke begrenser individets mulighet til å være seg selv. Alle skal være frie til å definere og leve ut sin egen kjønnsidentitet, også på tvers av det heteronormative, og alle har råderett over egen kropp. Biologisk og sosialt kjønn skal ikke hindre deltakelse i demokratiet. Kjønn, kjønnsidentitet og kjønnsroller skal ikke påvirke menneskers tilgang til politisk eller økonomisk makt. Alle former for diskriminering på grunn av seksuell orientering, kjønnsidentitet eller kjønnsuttrykk skal bekjempes.

10 Samtidig som vi jobber for en verden der biologisk og sosialt kjønn skal ha lite å si, benekter vi ikke at dette er relevante kategorier i dag. Kvinner og menn forskjellsbehandles og har ulike muligheter i samfunnet: Kvinner tjener for eksempel systematisk mindre enn menn, er underrepresenterte i politiske forsamlinger og selskapsstyrer, og er oftere utsatt for vold i nære relasjoner, seksuell trakassering og seksualisert vold. Gutter gjør det systematisk dårligere på skolen. Disse problemene er utslag av tunge sosiale normer og institusjonaliserte heteronormative antagelser, som vi må ta tak i som samfunn. Grønn Ungdoms tilnærming i dette arbeidet innebærer a snu fokus vekk fra dem som oppfattes som avvikere, og heller se kritisk på de sosiale normene knyttet til kjønn og seksualitet som gjør at personer oppfattes som avvikere. Dette kalles normkritikk. Menneskers frihet til å forme sine egne liv - innenfor økologien og medmenneskelighetens rammer - krever en grønn politikk, som er normkritisk og feministisk, med fokus på å endre frihetsberøvende maktstrukturer. Grønn Ungdom vil: 1. Jobbe for alle barns like muligheter til å blomstre i skolen, uavhengig av kjønn og kjønnsidentitet. Alt for mange unge jenters psykiske helse forverres av stress og kroppspress, og alt for mange unge gutter faller fra i utdanningsløpet. Viktige årsaker er hvordan kjønnsroller preger barnas oppvekst og skaper ulike idealer for jenter og gutter, og hvordan skoler og barnehager håndterer dette. Vi ønsker et skolesystem som likestiller, inkluderer og motiverer, og som motvirker mobbing og utstøting, og vil ha flere lærere og bedre etterutdanningsmuligheter. 1.1 At alle som jobber med barn, særlig pedagoger, skal være bevisste på - og stimulere til refleksjon om kjønnsroller og likestillingsspørsmål i det daglige. Pedagogiske tilnærminger med et kritisk blikk på sosiale normer knyttet til kjønn og seksualitet må fremmes. Normkritikk må bli en obligatorisk del av lærerutdanningen og opplæringsloven må få et normkritisk utgangspunkt. 1.2 Opprette et nasjonalt senter for normkritisk og antirasistisk pedagogikk. 1.3 Jobbe for at rådgivningstjenesten i skolen skal ha et normkritisk perspektiv og inspirere alle elever til selvstendige og utfordrende valg av studieretning og yrkesorientering. Kvotering til fordel for underrepresenterte kjønn må tas i bruk ved inntak til de forskjellige utdanningsområdene. 1.4 Styrke elevenes arbeidsmiljølov (opplæringslovens 9a), og gi en uavhengig offentlig instans, som for eksempel fylkesmannen, ressurser til å følge

11 opp arbeidet med elevers fysiske og psykososiale arbeidsmiljø. 2. Forebygge voldtekt, styrke oppfølgingen av ofre for seksuelle overgrep og motarbeide usunne tabuer knyttet til kjønn og seksualitet. Politi og helsevesen må utdannes i - og arbeide ut fra - et kritisk perspektiv på sosiale normer om kjønn. 2.1 Bedre seksualundervisningen. Læreplanen må fokusere mer på sunne, seksuelle relasjoner - også i et normkritisk perspektiv samt på grensesetting og grenseoverskridende atferd. Undervisningen skal bryte ned tabuer, for eksempel knyttet til sex mellom likekjønnede, og skal bidra til å gjøre ungdom trygge på egen kropp og seksualitet. 2.2 Ha bedre oppfølging av ofre for voldtekt og seksuelle overgrep, uavhengig av kjønn. Vi vil opprettholde og styrke landets overgreps- og voldtektsmottak. Terskelen for å anmelde voldtekt må bli lavere. Voldtektsofre skal oppleve å bli møtt med forståelse av profesjonelle i helsevesen og politi, uansett kjønnsidentitet. Tabuer og fordommer knyttet til voldtektsofre av alle kjønn må bekjempes. 2.3 At straffelovens voldtektsbestemmelse endres, slik at mangel på oppriktig samtykke blir dens definerende element. 3. Føre en arbeidslivspolitikk som både sikrer reell likestilling mellom kjønnene, og flytter fokus fra produktivitet- og forbruksøkning til livskvalitet. Familiepolitikken skal være progressiv, og ikke sementere kjønnsroller. 3.1 At prinsippet lik lønn for arbeid av lik verdi skal praktiseres. I takt med en gradvis og generell arbeidstidsforkorting minst ned til 6 timers normalarbeidsdag, må lønnsforskjellene utjevnes til fordel for kvinnedominerte yrker. 3.2 Fjerne skatteklasse 2 for ektepar. Ordningen forskjellsbehandler samboerpar og ektepar hvor den ene forsørger den andre, og bidrar til å sementere tradisjonelle kjønnsroller ved å belønne at ektefeller med lav inntekt som regel kvinner ikke er økonomisk selvstendige. 3.3 Utvide samlet foreldrepermisjon til 18 måneder, slik som i Sverige. Av dette bør tilstrekkelig tid reserveres mor slik at hun blir fullt restituert etter fødselen, og slik at barnet kan fullammes tilstrekkelig lenge. Vi vil motarbeide reversering av fedrekvoten; den bør være på minst 1/3 av permisjonsperioden. 4. Sikre et likeverdig helsetilbud for alle, uavhengig av kjønnsidentitet, og jobbe for et inkluderende helsevesen som fremmer likestilling. 4.1 Motarbeide alle forsøk på å innskrenke kvinners rett til selvbestemt abort. 4.2 Opprette en sertifiseringsordning for LHBTIQ+-tematikk for helsevesenet og styrke kompetansen til blivende helsepersonell. En LHBTIQ+-

12 sertifisering skal vitne om at organisasjonen arbeider strategisk ut fra et LHBTIQ+-perspektiv, for ansatte og i møte med pasienter. Ansatte skal ha kunnskap om LHBTIQ+-tematikk og møte alle med respekt. Kompetansen til blivende helsepersonell må styrkes gjennom at LHBTIQ+-spørsmål og normkritikk integreres i helseutdanningen. 4.3 Styrke behandlingstilbudet for transpersoner og andre som oppsøker helsevesenet angående kjønnsidentitet eller lignende. Det må opprettes en uavhengig klageinstans for dem som får avslag på søknad om kjønnsbekreftende behandling. Behandlings- og diagnosemonopolet til Rikshospitalet må avskaffes. 4.4 La menn som har hatt sex med andre menn gi blod. I dag er en mann som har hatt sex med en mann utestengt fra å gi blod på livstid. Uavhengig av seksuell orientering må helsetilstand og atferdsmønster være det avgjørende for hvorvidt en kan bli blodgiver eller ikke. 5. Fjerne alle former for formell diskriminering på bakgrunn av kjønn eller kjønnsidentitet. 5.1 Innføre en tredje juridisk kjønnskategori. Myndighetene må anerkjenne at det eksisterer flere kjønnskategorier enn kvinne og mann, og innføre et tredje juridisk kjønn. 5.2 Innføre kjønnsnøytrale personnummer. I dag er systemet låst til kun to kjønn, og det tredje sifferet i personnummeret ditt forteller om ditt juridiske kjønn er mann eller kvinne. Dette kan være belastende for dem som ikke føler seg hjemme i tokjønnssystemet. 5.3 Ta i bruk det kjønnsnøytrale pronomenet hen i offentlige dokumenter. 5.4 Stoppe tvangssteriliseringen. Personer som vil endre juridisk kjønn, slik at det samsvarer med kjønnsidentiteten deres, må i dag gjennom en steriliseringsprosess uansett om de ønsker det eller ikke. Denne praksisen bryter med anbefalinger fra bl.a. Europarådet og Amnesty, og er i strid med grunnleggende menneskerettigheter. Vi krever at praksisen stanses umiddelbart og at økonomisk kompensasjon tilbys dem som allerede har blitt tvangssterilisert. 6. Jobbe for bedre beskyttelse av LHBTIQ+-flyktninger. Mennesker som er på flukt fra forfølgelse på grunn av seksuell orientering, kjønnsuttrykk, eller kjønnsidentitet, må få sine asylbehov tatt på alvor og få et fristed i Norge. LHBTIQ+-kompetansen i utlendingsdirektoratet (UDI) og andre myndigheter må økes. En LHBTIQ+-flyktning skal ikke utvises til land med risiko for forfølgelse eller straff på grunn av seksuell orientering, kjønnsuttrykk, eller kjønnsidentitet - hen skal ikke tvinges til å leve i skapet i land med antihomolovgivning, selv om denne ikke håndheves strengt.

REFERAT FRA AU-12-1415

REFERAT FRA AU-12-1415 Til Kopi Arbeidsutvalget Landsstyret, sentralstyret MDG Dato 9..4 Fra Ingrid Ophaug Dahl REFERAT FRA AU--45 Møtedato: 9..4 Møtested: Partikontoret, Hausmanns gate 9, Oslo Møtetid:. (skolering fra 7.) Tilstede

Detaljer

Stortingsvalg 2017: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei!

Stortingsvalg 2017: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei! Stortingsvalg 017: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei! Voldtekt er et omfattende samfunnsproblem i Norge. Nesten hver tiende kvinne oppgir å ha vært utsatt for voldtekt minst én gang i løpet av livet. Også

Detaljer

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse

Lærerveiledning: Nei er nei. Innholdsfortegnelse Lærerveiledning: Nei er nei Det er en grunnleggende menneskerett å kunne bestemme selv over egen kropp og seksualitet. En voldtekt er et alvorlig og grovt brudd på denne retten. Målet med undervisningsprogrammet

Detaljer

Statsråd Solveig Horne Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet. Innlegg ved Barnesykepleierforbundet NSF sitt vårseminar 2014

Statsråd Solveig Horne Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet. Innlegg ved Barnesykepleierforbundet NSF sitt vårseminar 2014 Statsråd Solveig Horne Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet Innlegg ved Barnesykepleierforbundet NSF sitt vårseminar 2014 Tema for innlegg: Hvordan barn og unges rettigheter i helseinstitusjon

Detaljer

HANDLINGSPLAN: FOREBYGGING OG TILTAK MOT SEKSUELL TRAKASSERING. Eidskog Montessoriskole 2010

HANDLINGSPLAN: FOREBYGGING OG TILTAK MOT SEKSUELL TRAKASSERING. Eidskog Montessoriskole 2010 HANDLINGSPLAN: FOREBYGGING OG TILTAK MOT SEKSUELL TRAKASSERING Eidskog Montessoriskole 2010 Vedtatt av styret 15.04.2010 1 1 Innledning Gjennom denne planen ønsker skolen å komme med forebyggende og problemløsende

Detaljer

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, 26.08.2011 Heidi Eng eng@diakonhjemmet.no

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, 26.08.2011 Heidi Eng eng@diakonhjemmet.no Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, 26.08.2011 Heidi Eng eng@diakonhjemmet.no Intervju og feltarbeid: 24 idrettsutøvere som oppgir å leve lesbisk/homo/bi fra 13 ulike

Detaljer

For mangfold mot diskriminering NY Organisatorisk plattform LM15 FORSLAG TIL ORGANISATORISK PLATTFORM 2015-2016. Side 1 av 7

For mangfold mot diskriminering NY Organisatorisk plattform LM15 FORSLAG TIL ORGANISATORISK PLATTFORM 2015-2016. Side 1 av 7 FORSLAG TIL ORGANISATORISK PLATTFORM 2015-2016 Side 1 av 7 Innholdsfortegnelse Demokratiske strukturer 3 Lokallaget 3 Årsmøte i Lokallaget 3 Landsstyret 4 Sentralstyret 4 Landsmøtet 4 Arbeidsutvalg 5 Utvalg

Detaljer

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010 Det heteronormative landskapet Forskning har opp gjennom tidene i beskjeden grad berørt problemstillinger omkring livssituasjonen

Detaljer

Høring - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø Innspill fra Sex og samfunn, senter for ung seksualitet

Høring - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø Innspill fra Sex og samfunn, senter for ung seksualitet Oslo, 22.06.15 Høring - NOU 2015:2 Å høre til. Virkemidler for et trygt psykososialt skolemiljø Innspill fra Sex og samfunn, senter for ung seksualitet Vi takker for muligheten for å komme med våre innspill

Detaljer

Aksjonsveiledning: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei!

Aksjonsveiledning: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei! Aksjonsveiledning: Voldtekt på dagsorden Nei er Nei! Amnesty International Norge skal sette voldtekt på dagsorden i tiden fram mot Stortingsvalget i september. Vi krever at politikere og politiske partier

Detaljer

HVEM BRYR SEG? En rapport om menns holdninger til vold mot kvinner

HVEM BRYR SEG? En rapport om menns holdninger til vold mot kvinner HVEM BRYR SEG? En rapport om menns holdninger til vold mot kvinner Amnesty International Norge REFORM ressurssenter for menn 1 Innholdsfortegnelse Forord: Menn kan stoppe vold mot kvinner... 4 1. Sammendrag

Detaljer

2 Familiemønster og samlivsformer, livsfaseseremoniar. 5 Barns rettar og foreldrerolla. 8 Demokrati og verdiar

2 Familiemønster og samlivsformer, livsfaseseremoniar. 5 Barns rettar og foreldrerolla. 8 Demokrati og verdiar 1 Kvardagslege tema og sosial omgang 2 Familiemønster og samlivsformer, livsfaseseremoniar og høgtider 3 Likestilling og vern mot diskriminering 4 Helse, med særleg vekt på seksuell helse og rusmiddelbruk

Detaljer

Anonymisert versjon av uttalelse i sak - spørsmål om diskriminering ved lønnsjustering på grunn av foreldrepermisjon

Anonymisert versjon av uttalelse i sak - spørsmål om diskriminering ved lønnsjustering på grunn av foreldrepermisjon Vår ref. Deres ref. Dato: 06/786-30-S 16.10.2008 nonymisert versjon av uttalelse i sak - spørsmål om diskriminering ved lønnsjustering på grunn av foreldrepermisjon Likestillings- og diskrimineringsombudet

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter

Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter PEDAGOGISK verktøy FOR LIKESTILLING 97 Likestilling på dagsorden i foreldre- og personalmøter Tiltak for voksne; personale, lærere og foreldre Mål

Detaljer

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank DONORBARN PÅ SKOLEN Inspirasjon til foreldre KJÆRE FORELDER Vi ønsker med dette materialet å gi inspirasjon til deg som har et donorbarn som skal starte på skolen. Mangfoldet i familier med donorbarn er

Detaljer

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber

Detaljer

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet Gruppe 3A Katrine Anthonisen, Christine Fjellum, Karoline Grønning, Gry Anh Holme, Camilla Bertelsen Olsen og Line Steen Innledning Barn er

Detaljer

LIKESTILLING OG LIKEVERD

LIKESTILLING OG LIKEVERD LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill

Detaljer

Aktiviteter til tema Hiv og aids

Aktiviteter til tema Hiv og aids Aktiviteter til tema Hiv og aids Aktivitetene er hentet fra heftet Positiv, stempling, seksualitet, hiv&aids. Tveito, Hessellund (red.), Verbum Forlag 2005. Aktivitet 1: Nummerverdi Denne aktiviteten skal

Detaljer

Side 1 av 9. For mangfold mot diskriminering Endringsforslag til Politisk Plattform Landsmøtet 2015. (Kapittel og) linjenummer.

Side 1 av 9. For mangfold mot diskriminering Endringsforslag til Politisk Plattform Landsmøtet 2015. (Kapittel og) linjenummer. 1 Trøndelag Helhetlig Hele dokumentet Sikker/sikrere Sikker/sikrere Ønsker en språklig opprydding i bruken av sikker/sikrere 2 SkOs Endring Vårt formål. Skeiv Ungdom jobber for hvert enkelt menneskes frihet

Detaljer

Med lik rett. Lærerhefte

Med lik rett. Lærerhefte Med lik rett Lærerhefte Ungdom og rettigheter Av Maria Christina Gonzàles (20) DA AMNESTY INTERNATIONAL PERU fortalte oss at en organisasjon i Norge ved navn Operasjon Dagsverk ønsket å hjelpe oss med

Detaljer

12/1712 20.02.2013. Ombudet kontaktet A på telefon, og han uttalte da at han som regel ikke aksepterer å bli undersøkt av kvinnelige leger.

12/1712 20.02.2013. Ombudet kontaktet A på telefon, og han uttalte da at han som regel ikke aksepterer å bli undersøkt av kvinnelige leger. Vår ref.: Dato: 12/1712 20.02.2013 Ombudets uttalelse Saksnummer: 12/1712 Lovgrunnlag: Diskrimineringsloven 4 første ledd, jf. tredje ledd, første punktum Dato for uttalelse: 11. 02.2013 Sakens bakgrunn

Detaljer

HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt

HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt HVOR GÅR GRENSA? En brosjyre om festrelatert voldtekt VOLDTEKT PÅ FEST SKJER VANLIGVIS MELLOM JEVNALDRENDE UNGDOM SOM KJENNER HVERANDRE FRA FØR, OG DET ER SOM REGEL ALKOHOL ELLER ANDRE RUSMIDLER INVOLVERT.

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE 1 MÅL: Salhus barnehage skal være et sted fritt for mobbing. Et sted hvor man skal lære seg å forholde seg til andre mennesker på en god måte. Hva er mobbing?

Detaljer

«SØSTRA MI» WORKSHOP-HEFTE

«SØSTRA MI» WORKSHOP-HEFTE 1 «SØSTRA MI» WORKSHOP-HEFTE - Om kjønnsroller, valgfrihet og seksuell trakassering 2 Til skole/lærer Dette heftet er utgangspunktet for work-shopen som de tre kompetansesentrene på likestilling gjennomfører

Detaljer

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? krisesentersekretariatet 2002 1 Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten? 2 Myter om vold og overgrep Jenter lyver om vold og overgrep for å

Detaljer

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)

LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) 3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer

Detaljer

Anonymisert versjon av uttalelse - Forskjellsbehandling på grunn av graviditet ved konstituering som avdelingssykepleier

Anonymisert versjon av uttalelse - Forskjellsbehandling på grunn av graviditet ved konstituering som avdelingssykepleier Anonymisert versjon av uttalelse - Forskjellsbehandling på grunn av graviditet ved konstituering som avdelingssykepleier Likestillings- og diskrimineringsombudet viser til klage fra A (A) av 29. september

Detaljer

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre.

Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. 12 alternativer til kjefting Unngå den klassiske foreldrefellen - disse kjørereglene funker mye bedre. Hege Kristin Fosser Pedersen hege.pedersen@hm-media.no 29.03.2011, kl. 07:00 12 positive foreldreråd:

Detaljer

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste

Detaljer

Målselv Arbeiderpartis retningslinjer mot seksuell trakassering

Målselv Arbeiderpartis retningslinjer mot seksuell trakassering Målselv Arbeiderpartis retningslinjer mot seksuell trakassering Forord På bakgrunn av #metoo-kampanjen og der Arbeiderpartiet fikk inn alvorlige varsler, tar nå Målselv Arbeiderparti dette på største alvor

Detaljer

Veiledning for medlemsgrupper i PBU ved innhenting av politiattest

Veiledning for medlemsgrupper i PBU ved innhenting av politiattest Veiledning for medlemsgrupper i PBU ved innhenting av politiattest I oktober 2010 vedtok PBU på årsmøtet at alle lokale PBU grupper må innhente politiattest for sine ledere og øvrige frivillige som jobber

Detaljer

Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere. Tone Bremnes

Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere. Tone Bremnes Det ingen tror skjer om kvinnelige overgripere Tone Bremnes Myter om seksuelle overgrep fra kvinner Forgriper seg ikke seksuelt på små barn Forgriper seg bare på gutter Kvinner som misbruker er tvunget

Detaljer

HØRINGSUTTALELSE TIL REGJERINGENS FORSLAG OM ENDRING AV GJERNINGSBESKRIVELSEN I STRAFFELOVENS VOLDTEKTSBESTEMMELSE

HØRINGSUTTALELSE TIL REGJERINGENS FORSLAG OM ENDRING AV GJERNINGSBESKRIVELSEN I STRAFFELOVENS VOLDTEKTSBESTEMMELSE 1. Anbefaling Staten har en menneskerettslig forpliktelse til å sikre kriminalisering og en effektiv strafferettslig forfølgelse av ethvert brudd på individets rett til personlig integritet og seksuell

Detaljer

124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN

124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN 124/08 HØRING - NOU 2008:6 LØNN OG KJØNN MELLOM KVINNER OG MENN Formannskapet behandlet i møte 19.08.2008 Formannskapet vedtak: Som en del av den offentlige sektor, er vår høringsuttalelse selvsagt preget

Detaljer

TRONDHEIM. Tja Nei. 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester?

TRONDHEIM. Tja Nei. 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester? -Arbeiderpartiet har ikke svart på noen av spørsmålene 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester? MDG vil ikke overlate tjenestene til kommersielle

Detaljer

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen Trinn 15 Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen Skolerelaterte emner er foreldremøter, skolekontakt, formelle møtepunkter mellom hjem

Detaljer

Plan for arbeid mot rasisme, diskriminering og krenkelser Verran kommune

Plan for arbeid mot rasisme, diskriminering og krenkelser Verran kommune Plan for arbeid mot rasisme, diskriminering og krenkelser Verran kommune Innhold... 1 Mål for arbeidet... 2 Bekjempe rasisme og diskriminering... 2 Bedre integrering... 2 Fremme integrering for å forebygge

Detaljer

1) Innflytelse og medvirkning i politikk og samfunnsliv

1) Innflytelse og medvirkning i politikk og samfunnsliv Høringsinnspill fra Ungdomsråd og elevråd på NOU 2001: 20 Ungdom, makt og medvirkning Sammendrag av kapittel 1: Perspektiver, konklusjoner og tiltak Hva er en NOU (Norges offentlige utredninger)? En NOU

Detaljer

Europarådets konvensjon om forebygging av vold mot kvinner og vold i nære. Istanbulkonvensjonen. Trygghet fra frykt fra vold.

Europarådets konvensjon om forebygging av vold mot kvinner og vold i nære. Istanbulkonvensjonen. Trygghet fra frykt fra vold. Europarådets konvensjon om forebygging og bekjempelse av vold mot kvinner og vold i nære relasjoner Istanbulkonvensjonen Trygghet Trygghet fra frykt fra vold Hva er formålet med konvensjonen? Europarådets

Detaljer

Seksuallovbruddene særlig om voldtekt. Forelesning 26. mars 2010 Aina Mee Ertzeid

Seksuallovbruddene særlig om voldtekt. Forelesning 26. mars 2010 Aina Mee Ertzeid Seksuallovbruddene særlig om voldtekt Forelesning 26. mars 2010 Aina Mee Ertzeid Læringskrav og litteratur God forståelse av straffeloven 192, 195 og 196 Andenæs v/andorsen: Spesiell strafferett og formuesforbrytelsene,

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,

Detaljer

TROMSØ. Nei. 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester?

TROMSØ. Nei. 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester? Høyre har ikke svart på noen av spørsmålene. 1. Vil dere/ditt parti si nei til privatisering og konkurranseutsetting av kommunale tjenester? Ap sier ja, uten forbehold. Det er slutt med privatisering dersom

Detaljer

Trygg i egen seksualitet. Kurs om kjønn, seksualitet og grenser for ansatte med utviklingshemmede brukere

Trygg i egen seksualitet. Kurs om kjønn, seksualitet og grenser for ansatte med utviklingshemmede brukere Trygg i egen seksualitet Kurs om kjønn, seksualitet og grenser for ansatte med utviklingshemmede brukere Hva er Trygg i egen seksualitet? Fagdag/kurs for ansatte som har brukere med lett og moderat utviklingshemming

Detaljer

Anonymisert versjon av sak om forbigåelse ved ansettelse av sorenskriver ved en tingrett

Anonymisert versjon av sak om forbigåelse ved ansettelse av sorenskriver ved en tingrett Anonymisert versjon av sak om forbigåelse ved ansettelse av sorenskriver ved en tingrett Likestillings- og diskrimineringsombudet viser til klage fra A vedrørende utnevnelse av sorenskriver ved X tingrett.

Detaljer

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet

Detaljer

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Hva er en krenkelse/ et overgrep? Samtaler og forbønn Hva er en krenkelse/ et overgrep? Definisjon: Enhver handling eller atferd mellom personer i et asymmetrisk maktforhold, hvor den som har større makt utnytter maktubalansen, seksualiserer

Detaljer

NOTAT OMBUDETS UTTALELSE. Sakens bakgrunn. Til: Fra: Dan Frøskeland 11/210-24 /SF-411, SF-414, SF- 513.4, SF-821, SF-902, SF-801 / 21.09.

NOTAT OMBUDETS UTTALELSE. Sakens bakgrunn. Til: Fra: Dan Frøskeland 11/210-24 /SF-411, SF-414, SF- 513.4, SF-821, SF-902, SF-801 / 21.09. NOTAT Til: Fra: Dan Frøskeland Vår ref. 11/210-24 /SF-411, SF-414, SF- 513.4, SF-821, SF-902, SF-801 / Dato: 21.09.2011 Bonusordning ikke diskriminerende for kvinne i foreldrepermisjon En kvinne anførte

Detaljer

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære?

Hva er selvsikkerhet og hvordan kan det hjelpe ditt personlige velvære? Wellness Utviklings Aktivitet Å være selvsikker Hvordan denne teknikken kan forbedre ditt liv Positive fordeler Stor følelse av å være trygg på seg selv Større tro på egne evner Økt tillit til å si "Nei"

Detaljer

Legens møte med lesbiske

Legens møte med lesbiske 2. Oktober 2013 Rosa kompetanse Legens møte med lesbiske V/ Geir Helge Roaas, lege med spesialitet i Barne- og ungdomspsykiatri rosakompetanse@llh.no Hei! Jeg har ingen fordommer og behandler alle likt.

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon (forts.) Flervalg Automatisk poengsum Levert LIK101 1 Likestilling: Sosialisering og kjønnsroller Kandidat 6102 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status LIK101 03.06.2015 Dokument Automatisk poengsum Levert 1 LIK101 03.06-2015 - generell informasjon

Detaljer

Hva er viktig for meg?

Hva er viktig for meg? Hva er viktig for meg? Barnekonvensjonen og retten til å delta Thomas Wrigglesworth - @thomaswri «I have found the best way to give advice to children is to find out what they want and then advice them

Detaljer

Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger

Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger Vold og overgrep blant barn og unge noen sammenhenger Professor Svein Mossige, Psykologisk ins

Detaljer

Hvordan analysere case fra hverdagslivet i lys av interkulturell pedagogikk? Om veiledning til barnehagene.

Hvordan analysere case fra hverdagslivet i lys av interkulturell pedagogikk? Om veiledning til barnehagene. Hvordan analysere case fra hverdagslivet i lys av interkulturell pedagogikk? Om veiledning til barnehagene. Vibeke Solbue Avdeling for lærerutdanning Høgskolen i Bergen Disposisjon 1. økt: tre bilder av

Detaljer

Nonverbal kommunikasjon

Nonverbal kommunikasjon Sette grenser Å sette grenser for seg selv og respektere andres, er viktig for ikke å bli krenket eller krenke andre. Grensene dine kan sammenlignes med en dør. Hvor åpen den er, kan variere i forhold

Detaljer

Straffeloven 219 Med fokus på barn som er vitne til vold, og betydningen av HR-2010-1426-A

Straffeloven 219 Med fokus på barn som er vitne til vold, og betydningen av HR-2010-1426-A Straffeloven 219 Med fokus på barn som er vitne til vold, og betydningen av HR-2010-1426-A Statsadvokat Katharina Rise, BLI 14. Oktober 2010 «Den som ved å true, tvinge, begrense bevegelsesfriheten til,

Detaljer

Yrkesetiske dilemmaer i forhold til kjønn og likestilling i barnehagen.

Yrkesetiske dilemmaer i forhold til kjønn og likestilling i barnehagen. Yrkesetiske dilemmaer i forhold til kjønn og likestilling i barnehagen. Et yrkesetisk dilemma er et valg man tar i yrkesrollen, i dette tilfellet som førskolelærer, som går ut over noen andre (Frøydis

Detaljer

Presentasjon Risør Kommune 08.05.14. Inger Brit Line og Britta Tranholm Hansen

Presentasjon Risør Kommune 08.05.14. Inger Brit Line og Britta Tranholm Hansen Presentasjon Risør Kommune 08.05.14 Inger Brit Line og Britta Tranholm Hansen ALTERNATIV TIL VOLD - ARENDAL Statlig ønske om Alternativ til Vold kontor i alle fylker (2005) - 11 kontorer i 2014. ATV-Arendal

Detaljer

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE

Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Håndbok i læringsfremmende atferd Sosiale ferdigheter HOVETTUNET BARNEHAGE Side 1 BARNEHAGENS VISJON I vår barnehage skal - barna møtes med omsorg og anerkjennelse - å se og bli sett -selv om jeg ikke

Detaljer

PLAKATAKSJON MOT VOLDTEKT. Initiativtakere: Anna Kathrine Eltvik, kvinnepolitisk leder i Rødt Åshild Austegard, medlem i Rødt

PLAKATAKSJON MOT VOLDTEKT. Initiativtakere: Anna Kathrine Eltvik, kvinnepolitisk leder i Rødt Åshild Austegard, medlem i Rødt PLAKATAKSJON MOT VOLDTEKT Initiativtakere: Anna Kathrine Eltvik, kvinnepolitisk leder i Rødt Åshild Austegard, medlem i Rødt FRA INNLEGGET I DAGBLADET: «Spitznogle har helt rett i at man ikke skal godta

Detaljer

Holdningsstudie for Reform 2017

Holdningsstudie for Reform 2017 Holdningsstudie for Reform 2017 Marthe Wisløff Kantar TNS Januar 2017 Om studien Studien er gjennomført i et landsrepresentativt utvalg (hentet fra Galluppanelet) for å få innsikt i Nordmenns holdninger

Detaljer

DONORBARN I KLASSEN. Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen. Storkklinik og European Sperm Bank

DONORBARN I KLASSEN. Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen. Storkklinik og European Sperm Bank DONORBARN I KLASSEN Kunnskap og inspirasjon til lærere og andre ansatte på skolen 1 KJÆRE LÆRER OG ANDRE PEDA- GOGISK ANSATTE PÅ 0. - 3. TRINN VÆR NYSGJERRIG OG AVKLAR FORVENTNINGENE I disse tider nærmer

Detaljer

Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning

Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning Likestilling, levekår og religiøsitet på Agder: Hvordan bringe debatten videre? May-Linda Magnussen, Agderforskning Hva krever den fremtidige debatten av forskere, politikere, mediefolk og andre regionale

Detaljer

Innspill elevråd/ungdomsråd http://barneombudet.no/dine-rettigheter/barnekonvensjonen/artikkel-12-barnets-rett-til-a-giuttrykk-for-sin-mening/

Innspill elevråd/ungdomsråd http://barneombudet.no/dine-rettigheter/barnekonvensjonen/artikkel-12-barnets-rett-til-a-giuttrykk-for-sin-mening/ Artikkel 12: Medbestemmelse 1) Hvilke systemer har kommunen etablert der barn og unge kan utøve medbestemmelse og hvilke saker behandles der? 2) Hvordan sikres reell medbestemmelse for barn og unge? 3)

Detaljer

Det neste er vigsel (bryllup). Etter bryllupet sender vigsler papirer tilbake til skatteetaten. Man mottar etter få uker bryllupsattest i posten.

Det neste er vigsel (bryllup). Etter bryllupet sender vigsler papirer tilbake til skatteetaten. Man mottar etter få uker bryllupsattest i posten. 1 Ekteskap er en samfunnsordning som legaliserer samlivet mellom voksne personer. Det gir juridiske rettigheter til barna. Det danner også en regulerende ramme om familielivet. Ekteskapsloven gir regler

Detaljer

BARNEOMBUDET. Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 13/00329-2 Morten Hendis 008;O;SKB 4.3.2013

BARNEOMBUDET. Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 13/00329-2 Morten Hendis 008;O;SKB 4.3.2013 BARNEOMBUDET Kunnskapsdepartementet postmottak@kd.dep.no Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 13/00329-2 Morten Hendis 008;O;SKB 4.3.2013 Høring - Forslag til endring i barnehageloven( om politiattest

Detaljer

Tvang og juss. Advokat Kurt O. Bjørnnes MNA Postboks 110, 4297 SKUDENESHAVN

Tvang og juss. Advokat Kurt O. Bjørnnes MNA Postboks 110, 4297 SKUDENESHAVN Tvang og juss Advokat Kurt O. Bjørnnes MNA Postboks 110, 4297 SKUDENESHAVN Velferdstjenester og rettssikkerhet Velferdstjenester skal tildeles under hensyntaken til den enkeltes behov og interesser, og

Detaljer

BARNEOMBUDET. Deres ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 15/00921-3 Tone Viljugrein 5. november 2015

BARNEOMBUDET. Deres ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 15/00921-3 Tone Viljugrein 5. november 2015 Helse- og omsorgsdepartementet Postboks 8011 Dep 0030 OSLO BARNEOMBUDET E-post: postmottak@hod.dep.no Deres ref: Vår ref: Saksbehandler: Dato: 15/00921-3 Tone Viljugrein 5. november 2015 Barneombudets

Detaljer

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke

Detaljer

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie ELI RYGG Jeg vet at man kan bli helt glad igjen Min historie Eli Rygg har blant annet skrevet disse bøkene: Hvor gammel blir en bølge? Gyldendal Tiden, 2001 Jeg sa ikke kom inn. Gyldendal, 2005 Koppen

Detaljer

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.

Kilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013. MITT VALG er et program for læring av sosial og emosjonell kompetanse. Det brukes både i barnehager, grunnskoler og videregående skoler. MITT VALG skal gi barn og unge grunnlaget for å ta gode valg. Hensikten

Detaljer

Undersøkelse om voldtekt. Laget for. Amnesty International Norge. Laget av Ipsos MMI v/ Tonje B. Nordlie og Marius Michelsen 19.

Undersøkelse om voldtekt. Laget for. Amnesty International Norge. Laget av Ipsos MMI v/ Tonje B. Nordlie og Marius Michelsen 19. Undersøkelse om voldtekt Laget for Amnesty International Norge Laget av v/ Tonje B. Nordlie og Marius Michelsen 19. februar 2013 as Chr. Krohgsgt 1, 0133 Oslo 22 95 47 00 Innhold 1. Sammendrag... 3 2.

Detaljer

Høstkonferanse 1. og 2. oktober 2013

Høstkonferanse 1. og 2. oktober 2013 Høstkonferanse 1. og 2. oktober 2013 TIL BARN OG UNGES BESTE Tema: God oppvekst god folkehelse Røros Hotell Handlingsplan mot tvangsekteskap, kjønnslemlestelse og alvorlige begrensninger av unges frihet

Detaljer

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen.

«Det er mitt valg» Pedagogisk verktøy for barnehagen. Kjære foreldre! Vi har biting pågående på avdelingen. Dette er dessverre situasjoner som forekommer på småbarnsavdeling. Personalet på avdelingen prøver å jobbe målbevisst for å avverge bitesituasjonene.

Detaljer

FORANDRINGER I STRAFFELOVEN VEDRØRENDE SEKSUALFORBRYTELSER

FORANDRINGER I STRAFFELOVEN VEDRØRENDE SEKSUALFORBRYTELSER FORANDRINGER I STRAFFELOVEN VEDRØRENDE SEKSUALFORBRYTELSER Straffelovens kapitel 19 som omhandler seksualforbrytelser, ble en god del endret i år 2000. Fra og med 11.08.2000 ble hele sedelighetskapitelet

Detaljer

Eggcellen en del av selve moderskapet? En kulturanalyse av eggcellens betydninger I den norske debatten om eggdonasjon Kristin Hestflått, NTNU

Eggcellen en del av selve moderskapet? En kulturanalyse av eggcellens betydninger I den norske debatten om eggdonasjon Kristin Hestflått, NTNU Eggcellen en del av selve moderskapet? En kulturanalyse av eggcellens betydninger I den norske debatten om eggdonasjon Kristin Hestflått, NTNU Empirisk materiale Intervjuer med mennesker som på ulike måte

Detaljer

NORGES HØYESTERETT. HR-2015-00539-A, (sak nr. 2014/1734), straffesak, anke over dom, I. (advokat John Christian Elden) II. (advokat Halvard Helle)

NORGES HØYESTERETT. HR-2015-00539-A, (sak nr. 2014/1734), straffesak, anke over dom, I. (advokat John Christian Elden) II. (advokat Halvard Helle) NORGES HØYESTERETT Den 5. mars 2015 avsa Høyesterett dom i HR-2015-00539-A, (sak nr. 2014/1734), straffesak, anke over dom, I. A (advokat John Christian Elden) mot Den offentlige påtalemyndighet II. B

Detaljer

Høringssvar vedr. høringsutkast Overordnet del verdier og prinsipper

Høringssvar vedr. høringsutkast Overordnet del verdier og prinsipper Høringssvar vedr. høringsutkast Overordnet del verdier og prinsipper FRI - foreningen for kjønns- og seksualitetsmangfold viser til Kunnskapsdepartements sitt høringsutkast av 10. april 2017. Her følger

Detaljer

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt.

For vi drammensere er glade i byen vår, og det å gjøre Drammen til et godt sted å bo, er vårt felles prosjekt. Sammen mot radikalisering og voldelig ekstremisme Jeg er glad for å ønske dere alle, og spesielt statsminister Erna Solberg, velkommen til dette møtet. Jeg setter pris på at dere har tatt dere tid, en

Detaljer

«DEN LILLE SEXOLOGISKOLEN»

«DEN LILLE SEXOLOGISKOLEN» «DEN LILLE SEXOLOGISKOLEN» O V E RG R EPSPRO B L EMAT I K K : - H VA S K A L V I S E E T T ER? F O R E L ES NING U T E N S K R I F T L I G E KS AME N A V H E I D I S O LVA N G, S E X O L O G I S K R Å

Detaljer

Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29)

Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29) Protokoll til konvensjon om tvangsarbeid (konvensjon 29) Den internasjonale arbeidsorganisasjonens generalkonferanse, som er kalt sammen av styret i Det internasjonale arbeidsbyrået og har trådt sammen

Detaljer

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TIF: 90695609 2 INT. MENIGHET - KVELD Lucas snakker til en forsamling på 50 stk. Gud elsker deg for den du er. Om du sliter

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at klassen arbeider

Detaljer

PROSJEKTPORTEFØLJE 2019

PROSJEKTPORTEFØLJE 2019 PROSJEKTPORTEFØLJE 2019 LS INFO 8/2019 LIKESTILLINGSSENTERET Likestillingssenteret er et tverrfaglig kompetansesenter med likestilling som fagområde. Vår visjon er like muligheter for alle, og vår målsetting

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR LIKESTILLING OG MOT DISKRIMINERING

RETNINGSLINJER FOR LIKESTILLING OG MOT DISKRIMINERING Forslag til RETNINGSLINJER FOR LIKESTILLING OG MOT DISKRIMINERING Innholdsfortegnelse Innledning...3 FOKUSOMRÅDER...3 2. OPPLÆRING OG FAGLIG UTVIKLING...4 3. LØNN...4 4. LIVSFASER...4 5. REKRUTTERING...4

Detaljer

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen

Vestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Vestråt barnehage Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Alle barn i Vestråt bhg skal oppleve å bli inkludert i vennskap og lek Betydningen av lek og vennskap Sosial kompetanse Hva er

Detaljer

Jesper Halvårsplan høsten 2009

Jesper Halvårsplan høsten 2009 Jesper Halvårsplan høsten 2009 På Jesper har vi i år 13 barn. Av disse er det vi 6 jenter og 7 gutter. 10 født i 2004 og 3 født i 2005. Det er kun 2 nye barn hittil i år, disse heter Tommy(04) og Celine(05).

Detaljer

Nettrelaterte overgrep -finnes det? om nettvett og bruk av sosiale medier

Nettrelaterte overgrep -finnes det? om nettvett og bruk av sosiale medier Nettrelaterte overgrep -finnes det? om nettvett og bruk av sosiale medier KH1 Lysbilde 2 KH1 Vi arbeider for barns rettigheter Vår oppgave er å være pådrivere for at samfunnet skal innfri FNs konvensjon

Detaljer

Fagetisk refleksjon -

Fagetisk refleksjon - Fagetisk refleksjon - Trening og diskusjon oss kolleger imellom Symposium 4. 5. september 2014 Halvor Kjølstad og Gisken Holst Hensikten er å trene Vi blir aldri utlærte! Nye dilemma oppstår i nye situasjoner

Detaljer

ORGANISATORISK PLATTFORM LANDSFORENINGEN FOR BARNEVERNSBARN

ORGANISATORISK PLATTFORM LANDSFORENINGEN FOR BARNEVERNSBARN ORGANISATORISK PLATTFORM LANDSFORENINGEN FOR BARNEVERNSBARN Kapittel 1: Om organisasjonen LFB har ulike roller å fylle som organisasjon. Vi skal være et godt tilbud til våre medlemmer. LFB som medlemsorganisasjon

Detaljer

Seksualitet og samliv

Seksualitet og samliv Seksualitet og samliv.qxp 14.10.2008 10:45 Side 1 Seksualitet og samliv Gunnar Waregergsgt. 15, 4021 Stavanger, Tlf.: 51 84 21 60, E-post: servicetorg@imikirken.no, Hjemmeside: www.imikirken.no Seksualitet

Detaljer

Hva skal vi snakke om?

Hva skal vi snakke om? Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer

Detaljer

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror KRISTIN OUDMAYER Du er viktigere enn du tror HUMANIST FORLAG 2014 HUMANIST FORLAG 2014 Omslag: Lilo design Tilrettelagt for ebok av eboknorden as ISBN: 978-82-828-2091-2 (epub) ISBN: 978-82-82820-8-51

Detaljer

Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk.

Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk. Studiestedenes tematisering av overgrepsproblematikk. Av Hans StifossHanssen. Dette er den siste delen av empirien, som handler om hva som gjøres av forskjellige ting for at kirken skal kunne bli et mye

Detaljer

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole

Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole Hva sier Kunnskapsløftet om sosial kompetanse? Under generell del, «Det integrerte menneske», står det i kapittelet om sosial og kulturell kompetanse: «For

Detaljer