ÅRSPLAN FOR SFO SØREIDE SKOLE

Transkript

1 ÅRSPLAN FOR SFO SØREIDE SKOLE 2018/2019 «SAMMEN I VENNSKAP, LEK OG LÆRING» 1

2 Innholdsfortegnelse: 1. Innledning 2. Satsningsområder 1. Vennskap og fellesskap 2. Lek og tilrettelegging av et godt skolemiljø 3. Læring og tilrettelegging av læringsmiljø 3. Aktiviteter i SFO 1. Fysiske aktiviteter 2. Kulturaktiviteter 3. Koding 4. Måltid 4. Samarbeid SFO hjem 5. Overgang barnehage skole, SFO sin rolle 6. Kvalitetsoppfølging i SFO 7. Praktisk informasjon 2

3 1. Innledning SFO på Søreide skole er et tilbud for alle elever på 1 til 4 trinn, og for elever med særskilte behov fra 1-7 trinn. Skolefritidsordninga skal legge til rette for leik, kultur - og fritidsaktivitetar med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og interesser hos barna. Skolefritidsordninga skal gi barna omsorg og tilsyn. Funksjonshemma barn skal givast gode utviklingskår. Areala, både ute og inne, skal vere eigna for formålet. Opplæringsloven 13-7 Søreide skole SFO starter hvert år opp med rundt 200 barn, fordelt på 1 til 4 trinn, i tillegg til at vi har enkeltelever fra 5 7 trinn som også har et tilbud i SFO. Elevene er delt inn slik at 1 trinn har base på 1 trinn sitt hjemmeområde, 2 trinn har base på 2 trinn sitt hjemmeområde, og 3 og 4 trinn, og eventuelle elever fra 5 7 trinn har alle base på 3 trinn sitt hjemmeområde. Vi har også SFO kjøkkenet som vi bruker daglig, i tillegg til at vi disponerer de ulike spesialrommene på skolen når undervisningen er ferdig. 2. Satsningsområder I januar 2018 fikk vi rammeplan for SFO i Bergen kommune. Denne ble utviklet for bedre å kunne gi en felles retning for innhold, kvalitetsutvikling og kvalitetsoppfølging av SFO, og skal også gi barn og foreldre informasjon om hva som kan forventes av SFO. Satsningsområdene for SFO i Bergen kommune er vennskap, lek og læring, og rammeplanen beskriver videre hvordan disse satsningsområdene skal jobbes med, og hvilke aktivitetsområder som skal være virkemidler i SFO for å bygge opp under satsningsområdene. 1. Vennskap og fellesskap SFO er en viktig arena for barnas utvikling i forhold til det sosiale fellesskapet, vennskap, og barnas sosiale kompetanse. De voksne i SFO skal tilrettelegge for dette gjennom å skape felles opplevelser, trygge rammer og gi veiledning til barna både individuelt og i grupper. Vårt mål er at alle barna skal ha en venn og vi vil gjennom ulike aktiviteter gi barna muligheter til å bli bedre kjent med flere barn, og arbeide for at barna opplever å mestre det å knytte vennskap og bli trygg i sine relasjoner til barn og voksne de har rundt seg. 3

4 2. Lek og tilrettelegging av et godt skolemiljø Leken er sentral for oss på SFO, dette er barnas egen fritid, hvor vi skal tilrettelegge for at barna kan utfolde seg i lek både inne og ute. Gjennom å tilrettelegge for lek, vil SFO også arbeide med barnas skolemiljø. I leken utforskes det, man samarbeider og danner vennskap. Voksne både hjelper barn inn i lek og hjelper barn med å inkludere andre i sin lek, og legger til rette for felles erfaringer som kan være grunnlag for å bli bedre kjent. Det er viktig å være i forkant i forhold til elevenes psykososiale miljø, og hele tiden være observant og arbeide forebyggende i forhold til at barn ikke skal oppleve at de blir utestengt fra fellesskapet. 3. Læring og tilrettelegging av læringsmiljø Personalet i Søreide SFO har ansvar for å sikre at alle barna har mulighet for å delta i SFO sine leke og læringsaktiviteter. Barns kompetanser i kommunikasjon og samarbeid, problemløsing og kritisk tenking, skal fremmes gjennom vennskap, lek og læring. Det er viktig at personalet på SFO hjelper barna i overgangen fra barnehage til skole, og er en brobygger her, slik at barna opplever trygghet og mestring, og lærer å møte nye utfordringer i et trygt miljø med gode relasjoner. 3. Aktiviteter i SFO på Søreide skole 1. Fysiske aktiviteter På Søreide skole SFO skal de voksne legge til rette for at barna kan utfolde seg fysisk i den frie leken. Vi er ute hver dag i SFO-tiden, og har et stort og mangfoldig uteområde hvor barna kan løpe, klatre og bygge, fotballbanen brukes, og barna kan også bruke utstyr som sykler, baller, hoppetau osv, og bevege seg rundt i ulendt terreng. 2 og 3 trinn har tilbud om AktiVane, hvor elever fra Rå ungdomsskole kommer og har lekpregede idrettsaktiviteter sammen med voksne fra SFO som har tatt AktiVane kurs. 2 trinn deles i to, og har AktiVane annenhver uke, mens 3 trinn har AktiVane hver uke. 1 trinn har tilbud om å bruke idrettshallen ukentlig, og der legges det til rette for at barna kan få prøve flere forskjellige aktiviteter. SFO tilbyr også et lite introduksjonskurs i dans her melder barna seg på selv, og det vil gå på omgang, slik at alle som ønsker dette skal få prøve. 4

5 2. Kulturaktiviteter På Søreide skole SFO vil kulturaktiviteter primært handle om forming hvor barna kan uttrykke seg gjennom tegning og maling, veving, lage smykker, prosjekter i kunst og håndverksrommet hvor det kan arbeides med større malingsarbeider og sløyd. Hver dag kan barna tegne, perle og fingerhekle. På langdager kan grupper av barn også reise på museumsbesøk, eller andre typer utstillinger. 1 trinn skal periodevis bruke musikkrommet til å utforske instrumenter. På skolen har vi eget bibliotek, og her har noen 1 trinnselevene tilbud om lesestund hver uke i små grupper. 3. Koding På 3 trinn skal Søreide skole SFO tilby koding som en aktivitet. Dette skal støtte opp under barnas mulighet for å lære seg et digitalt språk noe som sees på som et viktig kompetanseområde for fremtiden. Etter vinterferien 2019 vil det bli kodekurs for elevene på 3 trinn på Søreide skole. Barna på 3 trinn får tilbud om noe tid til å arbeide med digitale verktøy hver uke, og vil også i perioder bruke kamera sammen med data, for å utforske mulighetene som ligger i å arbeide med og redigere bilder. 4. Måltid Kl hver dag spiser vi smøremåltid på SFO. Noen barn er med og hjelper til med å gjøre måltidet klart. Barna sitter på hjemmeområdene sine og spiser. Alle smører på selv. Vi serverer også frukt innimellom, som barna er med og skjærer, og de hjelper også til med å rydde etter måltidet. Måltidet skal være en arena for at barna kan være sosiale med dem de sitter sammen med, og skal også være med og gi barna kjennskap til helse og kosthold. Av og til hører barna på lydbok når de spiser. Alle vasker hendene før måltidet god hygiene er viktig. 5

6 4. Samarbeid SFO hjem Det er viktig for oss på Søreide skole SFO at foreldrene opplever at de har et godt samarbeid med SFO. FAU på Søreide har en egen SFO gruppe, som har jevnlige møter med avdelingsleder for SFO. Her utveksles det tilbakemeldinger, og foreldre kan komme med innspill til FAU angående SFO når de ønsker det. Hver høst etter skolestart er det eget foreldremøte for SFO, hvor foreldre og SFO ansette kan møtes og bli bedre kjent, og hvor vi informerer om aktivitetene vi har i SFO. På førskoledagen for nye 1 trinnselever informerer avdelingsleder for SFO om hva foreldrene kan forvente seg av skolefritidsordningen, og 1 skoledag blir det også informert litt om hvordan oppstarten på SFO har vært i august. Ellers oppfordres foreldre til alltid å ta kontakt med oss på SFO, enten snakke med oss når de er på SFO, eller via mail og telefon. 5. Overgang barnehage skole, SFO sin rolle Det er en stor overgang for barnet å komme fra barnehagen og over i skolen. Vi på SFO kan være med å gjøre denne overgangen tryggere. Svært mange av barna har sitt første møte med skolen i SFO, og får på den måten tid til å bli kjent med både sitt trinn og sin gruppe. På Søreide skole har barna fått garderobeplass og gruppe når de kommer på SFO i august, og får da god anledning til å utforske både skolen og uteområdet, og finne nye og kanskje «gamle» venner i god tid før skoledagen starter opp. Avdelingsleder for SFO besøker om våren barnehager hvor det går flere barn som skal starte på Søreide skole, og forteller litt om både skolen og SFO, i tillegg til at vi oppfordrer alle barnehagene som har barn som skal starte hos oss, om å komme på besøk på våren, og få omvisning på skolen. På den måten har barna allerede fått et lite innblikk i hva som møter dem, og vi opplever at dette er med på å gjøre overgangen tryggere. 6. Kvalitetsoppfølging i SFO SFO har sin rolle i «Sammen for kvalitet læring, plan for kvalitetsutvikling i Bergensskolen 2016/ /20», hvor det står at skolefritidsordningen er en viktig læringsarena, og det er ikke naturlig å skille mellom læring og skoletiden og læring i SFO-tiden (fra «Sammen for kvalitet læring» s 7) Brukerundersøkelsen som gjennomføres hvert år, gir en viktig pekepinn for oss på SFO om hva vi må ha fokus på av forbedringsområder, og hva vi lykkes med, og er et verdifullt bidrag i SFO sitt kvalitetsutviklingsarbeid. I fremtidige kvalitetsoppfølginger skal SFO sitt arbeid med fysiske aktiviteter, kulturaktiviteter, koding og måltid, samt ledelse og samarbeidet mellom hjemmet og SFO, være i fokus. 6

7 7. Praktisk informasjon om SFO på Søreide skoleåret 2018/2019 Åpningstiden på SFO er hver dag. Fra 1 august og frem til skolestart har vi langdager på SFO, det samme i skolens høstferie uke 41, arbeidsdagene i romjulen 27 og 28 desember, skolens vinterferie uke 9, arbeidsdagene i påsken 15, 16 og 17* april, 31 mai (som er planleggingsdag for skolen, og i uke 26. SFO er stengt fra 1 31 juli 2019, og åpner igjen 1 august *Onsdag 17 april 2019 er SFO åpen fra Levering og henting på SFO: Foreldre har ansvar for å sørge for at barna kommer frem til skole/sfo SFO overtar ansvaret når barna er krysset inn. Foreldrene avgjør selv om barna blir fulgt eller kommer til SFO på egen hånd men det er svært viktig at de blir krysset inn når de kommer. Barna sier navn og klasse til den som har ansvar for å krysse dem inn, før de går inn på sitt hjemmeområde. Om morgenen samles vi gjerne på 2 trinn når det ikke er langdager. Når foreldre skal hente barna, er det svært viktig at de blir krysset ut, slik at vi på SFO vet at de er hentet. Det går fint å avtale en fast tid barna skal gå hjem selv på, eller gå til en avtalt plass hvor dere henter dem (som f.eks parkering/rundkjøring). De avtalte tidspunktene må være hele eller halve timer, med unntak av hvis de skal ta buss. Vi har ikke mulighet til å følge opp barna etter at vi har sendt dem fra SFO da er de foreldrenes ansvar. Mobiltelefoner og smartklokker ligger avslått i sekk i skole-og SFO tiden, så kan de skru dem på når de skal gå hjem. Hvis det er endringer/beskjeder angående henting, tid barnet skal gå eller om det skal gå hjem med/hentes av noen andre, skal dette gis beskjed om skriftlig, helst på mail til: skole.soreidesfo@bergen.kommune.no innen klokken 1100 den dagen beskjeden gjelder for. Husk å skrive barnets navn og trinn Praktisk informasjon: På SFO får barna et smøremåltid hver dag, noen ganger lager vi et varmmåltid. Måltidet starter 1345 hver dag. De som kommer tidlig om morgenen kan spise frokost på SFO, da har de egen matpakke med til dette. 7

8 Barna må ha tilstrekkelig med byttetøy og klær til å være ute uansett vær, og klær som tåler å bli skitne, og som man ikke er redd for skal bli ødelagt. Private leker ønsker vi at barna lar bli hjemme det er mer sosialt og inkluderende for alle å bruke SFO sine felles leker. Litt informasjon om hva som er forskjellen på 60% og 100% plass 100% plass: Da har man rett til å bruke morgenåpning og helt til stengetid på vanlige dager, og alle langdager fra hele skoleåret. 60% plass: Da har man 2 valg hva angår vanlige dager. 1. Med morgenplass og til hver dag. 2. Uten morgenplass og til hver dag. Når det gjelder langdager har man rett til å bruke 60% av dagene fra I året er det 31 langdager, og dere kan derfor bruke 19 av disse langdagene ut i fra hva som passer for dere. Hvis barnet er påmeldt en langdag men ikke kommer, regnes dette som en brukt langdag 8

9 Vi som arbeider på SFO på Søreide skole er: Avdelingsleder SFO: Åshild G. Livsey tlf: Gruppeleder 1 trinn: Camilla Hesvik camilla.hesvik2@bergen.kommune.no Reidun Frotjold Randi Schelderup Stine Henriksen Stian Bragstad Rebekka Venge (lærling) Telefon til 1 trinn: Gruppeleder 2 trinn: Tove Schjøtt tovemarie.schjott@bergen.kommune.no Linda Torkelsen Carla Michele Magnussen Sindre Johnsen Telefon til 2 trinn: og 4 trinn: Jannice Kristiansen Else Låstad Mathias Karlstad Martin Eliassen 9

10 Telefon til 3 og 4 trinn: E-post angående spørsmål/info til 3 og 4 trinn sendes til avd.leder SFO ashild.livsey@bergen.kommune.no Alle beskjeder ang. endrede gå hjem-tider, henting ol sendes innen kl 1100 til: skole.soreidesfo@bergen.kommune.no Planleggingsdager hvor SFO er stengt i 2018/2019 er: 13 august, 10 september, 9 november, 2 januar og 1 februar. 10