Innkalling til møte i Undervisningsutvalget ved Institutt for fremmedspråk

Transkript

1 Innkalling til møte i Undervisningsutvalget ved Institutt for fremmedspråk Dato: tirsdag 29. april 2008 Kl.: Sted: rom 222 i HF-bygget Saksliste 6/08 Godkjenning av innkalling og saksliste 7/08 Godkjenning av referat fra /08 Orienteringssaker (sammendrag av masteroppgave på eng., studieplanendringene fra februar, sensurproblem) 9/08 Evalueringsarbeid 10/08 Forslag til retningslinjer for studieplanarbeid 11/08 Høring: programporteføljen 12/08 Ny studieplanmal: Arbeidsseminar? 13/08 Plagiat: Egenerklæring 14/08 Masterkontrakten: veiledningstimer, retningslinjer for tildeling av veileder 15/08 Rekruttering til masterprogrammene 16/08 Møteplan høsten /08 Eventuelt Vedlegg: 8/08 Studieplanendringene fra våren 2008, 10/08 Retningslinjer for studieplanarbeid, 12/08 Notat fra AHKR, 13/08 Eks. på egenerklæring/ statement of academic intergrity Også til sak 12/08: Lenke til ny studieplanmal Se grå navigeringslinje oppe - helt til høyre "Maler". Prøv ev. denne skal ta dere direkte til sidene med maler. Vedlegg til sakene 11/08 og 14/08 ettersendes mandag. Forfall meldes til undertegnede. Vel møtt. Vennlig hilsen Siri Fredrikson Sekretær, UUI

2 VEDLEGG TIL SAK 8/08 Orienteringssaker (sammendrag av masteroppgave på eng., studieplanendringene fra februar, sensurproblem) Studieplanendringer våren 2008: En samlet oversikt Arabisk Følgende studieplanendringer er godkjente ved instituttet med virkning f.o.m. høsten: Skriftlig øvingsoppgave fjernes fra ARA201 og ARA202 Muntlige øvelser flyttes fra ARA104 til ARA103 ARA202, Læremiddelomtale: Pensum reduseres fra 60 til 40 sider Følgende formulering under Tilrådde forkunnskapar legges til for samtlige emner: "For å kunne gjennomføre dette emnet må ein ha gode lesekunnskapar i engelsk og god skriftleg dugleik i norsk. Det vert dessutan tilrådd at studentar som ønskjer ARA101 som del av bachelorgraden sin, særleg dei med lita erfaring med framandspråk, tek ex.fac.-varianten Språk og kommunikasjon." Endringsforslaget om å opprette et helt nytt emne på 30 stp. (ARA101b) er ikke godkjent av instituttledelsen. Dette endringsforslaget må diskuteres og planlegges i større detalj før det ev. kan settes ut i live (bl.a. grunnet det økte ressursbehovet). En slik endring bør sees i sammenheng med en større gjennomgang av bachelorplanen for arabisk (vi håper å få til en gjennomgang denne våren). Engelsk Følgende studieplanendringer er godkjente av instituttledelsen med virkning f.o.m. høsten: spesifisering av mulige emnekombinasjoner for studenter på mahf-læfr i forhold til om studenten tar engelsk som fag 1 el fag 2 (lagt inn under Fagleg innhald) endring under Fagleg innhald for ENG106 (ENG106 består nå av tre kurs, mot to kurs tidligere) ny studieplan for ENG106L, se sak under MAHF-LÆFR endring under Læremiddelomtale for ENG122L: Fra "Pensum omfattar litterære periodar, historiske hendingar og representative litterære og ikkje-litterære tekstar, og gir ei allmenn innføring i amerikansk litteratur, historie, kultur og politikk frå talet til våre dagar." til "Pensum gir ei allmenn innføring i amerikansk litteratur og kultur gjennom historia, og omfattar både litterære og ikkje-litterære tekstar." Endringsforslaget om å tilby ENG101 og ENG106 bare én gang om året med virkning f.o.m. H08 er ikke godkjent av instiuttledelsen/fakultetet. Bl.a. er engelsk årsstudium med oppstart høsten 2008 allerede utlyst gjennom Samordna opptak, og ENG101 kan dermed vanskelig fjernes som tilbud fra høsten av. En slik stor strukturell endring må diskuteres og planlegges i større detalj, for eksempel må vi se på hvordan endringsforslaget griper inn i årsstudiet og i forskjellige bachelorprogram engelsk er med i. Portugisisk ephorte-sak 2008/2702 Studieplanene for to videreutdanningsemner innen portugisisk språk/brasilkunnskap med

3 planlagt oppstart høsten 2008: -BRA600 Introduksjonskurs i portugisisk språk (med vekt på brasilianske variantar) -BRA611 Brasil-kunnskap (kultur og samfunn) Godkjent av instituttleder, oversendt fakultetet for endelig godkj. Russisk ephorte 2008/3121 Endringsforslaget innebærer å øke studiepoengomfanget for emnet fra 5 til 6 stp., gjennom øket timetall og pensum. Bakgrunnen er Lånekassens krav om at et fire ukers kurs må gi min. 6 studiepoeng for å gi rett til støtte til skolepenger. Uten støtte fra Lånekassen vil færre studenter ha råd til å reise. Godkjent av instituttleder, oversendt fakultetet for endelig godkj. ephorte 2008/4416 Utkast til ny struktur for russisk bachelornivå er godkjent av instituttleder og oversendt fakultetet for endelig godkjenning. I hovedtrekk går endringsforslaget ut på å bygge ut studiet med et grunnkurs på 10 stp som skal inngå i førstesemesterstudiet. Tysk Følgende studieplanendringer er godkjente av instituttledelsen med virkning f.o.m. høsten: Mindre endring, emnet TYS113, under Obligatoriske aktivitetar: "4 obligatoriske øvingsoppgåver" er endra til "3 obligatoriske øvingsoppgåver" TYS123 TYS123 Grunnemne i tysk språk II for lærarstudentar (10 stp), se sak under MAHF-LÆFR MAHF-LÆFR ephorte 2008/3156 Emneplaner for de to nye emnene ENG106L Engelsk språk II for lærarstudentar (10 stp) og TYS123 Grunnemne i tysk språk II for lærarstudentar (10 stp), som begge inngår i MAHFLÆFR. Godkjent av instituttleder, oversendt fakultetet for endelig godkj. BAHF-LATAM ephorte 2008/3179 Programstyret ber om å få etablert valgfrihet mellom emnet SV100 og ett av de faglig vinklede innføringsemnene på SV-fakultetet. Konkret blir den nye formuleringen i studieplanen "Første semester består av EX.PHIL: Examen philosophicum, eit innføringsemne frå den humanistiske fagtradisjonen, EXFAC00AS: Akademisk skriving og det samfunnsvitskaplege innføringsemnet SV100: Samfunnsvitskaplege tenkemåtar eller eit av dei fagspesifikke innføringsemna frå SV-fakultetet." Endringen er av mindre praktisk art, men vil få følger for emnekombinasjonen i førstesemesteremnene, ettersom følgende emner skal kunne være reelle valgmuligheter: SV100, SAMPOL100, GEO100, SANT101, GLOB101. Godkjent av instituttleder, oversendt fakultetet for endelig godkj. BAHF-SPIK

4 ephorte 2007/ ) Ny utdanningsplan for SPIK, vedtatt på programstyremøtet ) Redaksjonelle endringer (språklige forbedringer og presiseringer) i studieplanen for programmet, vedtatt på programstyremøtet ) Emnebeskrivelsen for emnet TOLKHF (skal gå første gang høsten 2008), vedtatt på programstyremøtet Godkjent av instituttleder, oversendt fakultetet for endelig godkj.

5 VEDLEGG TIL SAK 10/08 Forslag til retningslinjer for studieplanarbeid Rutiner, studieplanarbeid, Institutt for fremmedspråk Godkjent av instituttleder mars 2008 Vi skiller mellom ulike typer endringer; i) Oppretting og nedlegging av studieprogram, spesialiseringer, fag. Studieplaner for integrert lærerutdanning. Emne- og studieplansaker som går utenom instituttenes budsjettrammer. Behandles på instituttnivå før endelig godkjenning i fakultetsstyret. ii) Større strukturelle endringer i fag, spesialisering, studieprogram iii) Mindre endringer i emner, fag, spesialiseringer, studieprogram Behandles på instituttnivå, rapporteres til fakultetet iv) Redaksjonelle endringer Behandles på instituttnivå. Saksgang Studieplanendringer skal gå gjennom fagkoordinator (for programmene: faglig koordinator). Det er viktig å presisere at det faglige innholdet i en studieplan/emnebeskrivelse skal forfattes av fagmiljøet (programstyret). Fagkoordinator samarbeider med studieveileder på faget når det gjelder føring av teksten. Endringsforslaget sendes så med følgebrev som beskriver de foreslåtte endringene, til undervisningsleder og studieleder, innen den fastsatte fristen. Endringsforslagene skal legges fram for UUI, slik at også studentene får anledning til å uttale seg (gjelder ikke redaksjonelle endringer). Instituttleder/undervisningsleder og studieleder behandler endringsforslagene ved instituttet, ev. sender videre til fakultetet for behandling der. Ved behandling av studieplaner for bachelorprogram, har administrativ koordinator ansvar for å informere involverte parter. Studieleder gir tilbakemelding til fagkoordinator (faglig koordinator) og studieveileder (administrativ koordinator) om godkjenninger, og rapporterer videre til fakultetet. Studieveileder (administrativ koordinator) har ansvar for å oppdatere studieplan/emnebeskrivelse i FS. Frister 1. desember i) Oppretting og nedlegging: 1 ½ år før endring skal trå i kraft ii) Større strukturelle endringer: 1. november for kommende studieår (Disse endringene bør sees i sammenheng med evalueringsturnusen og programsensorrapportering.) iii) Mindre endringer: 1. november for kommende studieår

6 Vi må ha samkjørte frister ved fakultetet pga. tidkrevende arbeid med oppdateringer i FS, i forhold til timeplanarbeid, samt i forhold til sentrale frister ved UiB. iv) Redaksjonelle endringer kan gjennomføres fortløpende. Hva må fortsatt på plass? Rutiner for informasjonsflyt mellom institutt ved endringer (av hensyn til timeplanlegging, studieprogram som våre fag inngår i). Studieleder vil ta dette opp i studieledergruppa. Fakultetet jobber også med et skriv om rutiner og frister i forhold til studieplanarbeid. Her understrekes det at endringer i emne- og studieplaner i større grad må sees opp mot studieårssyklusene og sentrale frister i kvalitetssikringshåndboken.

7 VEDLEGG TIL SAK 11/08 Høring: programporteføljen Mandatet til arbeidsgruppa Det er naturleg å ta utgangspunkt i spørsmålet om det finst bindingar i mandatet til arbeidsgruppa. Første punkt i mandatet gir ei opplagt binding: Lage forslag til alternative modellar for organisering av det opne disiplinretta bachelorprogrammet i humanistiske fag [...] Det er altså ein føresetnad at det berre skal vera eitt ope bachelorprogram. Ettersom dette altså er udiskutabelt, har det ingen verdi å gå inn på diskusjonar om ein skal halda fast ved tre opne program, slik komitéen gjer i sitt alternativ 2. I mandatet ligg det ingen bindingar i forhold til tilrettelagde program, jf punkt 3: Kome med tilrådingar til kva tilrettelagde program fakultetet skal halde fram med Her har altså arbeidsgruppa stått fritt. Det kan sjølvsagt takast omsyn til dokumentet om utdanningsstrategi, der det står at fakultetet ønsker ett fritt disiplinrettet bachelorprogram i humanistiske fag og noen tilrettelagte program, med hovedfokus på områdestudier, men dette kan neppe tolkast som at alle områdestudium automatisk skal vidareførast, slik arbeidsgruppa tydeligvis gjer. Det kan heller ikkje tolkast slik at av tilrettelagde program er det berre områdestudium som skal vidareførast, slik arbeidsgruppa gjer framlegg om i sitt alternativ 3. Hovudspørsmål til diskusjon Med desse føresetnadene, er det grunnlag for å diskutera følgjande hovudspørsmål på bakgrunn av arbeidsgruppa si innstilling: Organisering av det opne disiplinretta bachelorprogrammet Sentralt her står arbeidsgruppa sitt framlegg om fast emnerekkefølge, med spesialiseringsemne lagt til 2., 3. og 4. semester. Kva tilrettelagde program skal fakultetet halde fram med? Det er ikkje under noko omstende aktuelt å leggja ned alle tilrettelagde program. Dersom ein ikkje går inn for at alle dei 11 tilrettelagde programma skal vidareførast, må ein derfor foreslå kriterium for oppretthalding/nedlegging. (Eitt kriterium kan vera: ein tydeleg programprofil).. Under dette punktet kjem også spørsmålet om eventuell fast emnerekkefølge i tilrettelagde program. Dessutan kan det vera naturleg å drøfta Ressursmessige konsekvensar Profil og organisering av årsstudia

8 Notat til Sonja Dyrkorn, HF-fakultetet STUDIEPLANREVISJON VED AHKR VEDLEGG TIL SAK 12/08 Ny studieplanmal: Arbeidsseminar? Ved AHKR gikk vi i gang med studieplanrevisjon dette vårsemesteret og planen er at i hvert fall 3 av 4 fag skal være klare med sine revisjoner på BA-nivå før sommerferien. Etter at BA-nivå er unngjort, vil vi sette i gang med studieplanrevisjon av MA-nivå. Vi startet med et heldagsmøte i februar der de fire fagkoordinatorene, studieleder og undervisningskoordinator deltok. Studieleder hadde på forhånd utdelt følgende og bedt samtlige om å sette seg inn i dokumentene før møtet: - Alle studieplaner på lavere grad (nyttig å se hvor forskjellige studieplanene på de ulike fagene var) - Samlet oversikt over studieplaner ved AHKR (studieleder) - HFs svar på høringsuttalelse vedr Kvalifikasjonsrammeverket/deskritorer (pdf-fil) - Ny (foreslått) mal for emnebeskrivelser - (Foreslåtte) nye elementer i emnebeskrivelse - Breivegarapporten - Dokumentet 'Forslag til nasjonalt rammeverk for Kvalifikasjoner i høyere utdanning' - Reglementet for studier og grader ved UiB Begynnelsen av møtet ble brukt til å gjennomgå hva som ligger i læringsutbyttetermen (hva en student skal ha lært etter å ha fått eksamen i emnet), og vi så på en av våre egne studieplaner (HEMB111) som allerede hadde et slikt avsnitt. På selve møtet fikk fagkoordinatorene 20 minutter på seg til å skrive læringsutbytteavsnitt på hver av sine egne studieplaner. På den måten fikk fagkoordinatorene et hands-on-innblikk i hva deler av revisjonsarbeidet besto i. Resten av tiden ble brukt til å gå gjennom enkeltstudieplaner, spesielt de som var noe problematiske (for eksempel unødvendig kompliserte med hensyn til obligatoriske aktiviteter og eksamen), og vi diskuterte her mulige endringer. Vi diskuterte også motivasjonene for ulike obligatoriske aktiviteter og ulike typer eksamener. Etter heldagsmøtet fikk fagkoordinatorene i oppgave å komme med forslag til endringer i samtlige av fagets studieplaner. De har valgt å gjøre dette på ulike måter: noen utfører arbeidet så å si alene, mens andre trekker inn hele fagmiljøet ved å delegere arbeidet videre til den enkelte emneansvarlige. Studieleder og studiekonsulenter står til disposisjon og svarer på spørsmål og hjelper til når det oppstår problemer. Når det er kommet forslag til et fags hele studieplanportefølje, blir dette lagt frem for undervisningsutvalget. Mitt inntrykk er at det vanskeligste med dette arbeidet er å forstå hva som skal gjøres, ikke faktisk å gjøre det. Hilsen Tove Fjell

9 VEDLEGG TIL SAK 13/08 Plagiat: Egenerklæring

10

11

12 VEDLEGG TIL SAK 14/08 Masterkontrakten: veiledningstimer, retningslinjer for tildeling av veileder Utkast til reglement for master-rettleiing ved IF Tildeling av rettleiar: Tildeling av rettleiar skjer på lærarmøte på det enkelte fag, etter at studenten har levert inn skisse til fagkoordinator. Skissa skal innehalda studenten sine eigne refleksjonar om eit potensielt emne for masteroppgåva. Skisse skal leverast inn seinast i løpet av det 2. semesteret, fortrinnsvis i starten av semesteret. Tilrådd frist: 1. februar / 15. september. Ved tildeling av rettleiar skal det takast omsyn til arbeidstidsrekneskapen til dei vitskapleg tilsette. Ein skal også unngå skeivfordeling over tid blant dei tilsette når det gjeld forholdet mellom bachelorundervisning, masterundervisning og master-rettleiing. Etter at lærarmøtet har tildelt rettleiar skal studenten i samarbeid med rettleiar utarbeida ein endeleg plan for masteroppgåva. Rettleiingskontrakt Felles IF-frist for underskriving av rettleiingskontrakt: Semesterstart (studentens 3. semester) Rettleiar skal føre oversikt over rettleiing. Det vil bli utarbeidd eit meir konkret forslag til korleis dette skal utførast i praksis. Når det gjeld talet på rettleiingstimar som den enkelte student (maksimalt) har rett på, er det naturleg å foreslå fakultetet sin ressurs-allokasjon: 36 timar (i rettleiingskontrakten).