PROTOKOLL. Til stede: Leder Heming Gujord Ole-Jørgen Johannesen Tor Jan Ropeid Sven-Erik Grieg-Smith. Visedekan for undervisning. Fra administrasjonen

Transkript

1 U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Programutvalget for lærerutdanning Det humanistiske fakultet PROTOKOLL Møte i PROGRAMUTVALGET FOR LÆRERUTDANNING torsdag 5. mai 2011, kl , rom 372 HF-bygget, 3.etasje. Til stede: Leder Heming Gujord LLE Ole-Jørgen Johannesen IF Tor Jan Ropeid AHKR Sven-Erik Grieg-Smith Visedekan for undervisning Jan Oldervoll (observatør) Fra administrasjonen Elisabeth Aase Sæther (sekretær) Ikke møtt: Hilde Hjertager Lund (observatør) Ikke møtt: Studentrepresentant, IL Arne Tobias Staaby I II III Godkjenning av innkalling og saksliste Det var en ny orienteringssak, sak 9. Godkjenning av protokoll fra møte Protokollen ble godkjent uten merknader. Orienteringssaker 1. Møte i Praksisutvalget 3. mai 2011 Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. På møtet i Praksisutvalget 3. mai 2011 ble ny modell for partnerskolene diskutert. En legger opp til en pragmatisk modell hvor samarbeidet mellom universitetet og skolene kan utvikle seg over tid basert på de ønsker som skolene og universitetet har. Det blir forventet at partnerskolene tar imot studenter fra universitetet. e-post post@hf.uib.no Internett Postadresse Postboks Bergen Institutt for lingvistiske, litterære og estetiske studium Saksbehandler tel Saksbehandler Elisabeth Aase Sæther side 1 av 5

2 side 2 av 5 2. Nasjonal lektorkonferanse i Trondheim september 2011 Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. Nasjonal lektorkonferanse vil bli avholdt i Trondheim september Her vil blant annet utvikling av en ny 5-årig lektorutdanning som er forskningsbasert, integrert og praksisnær bli diskutert. Det er viktig at PUHF deltar på konferansen for å kunne påvirke det nasjonale arbeidet med utviklingen av en ny 5-årig lektorutdanning. PUHF vil takke Det humanistiske fakultet for en generell driftstildeling på kr ,- som gjør det mulig for representanter fra PUHF å delta på konferansen. Leder, administrativ koordinator, en fagdidaktiker og en studentrepresentant bør delta konferansen. 3. UH-nett Vest: Samling for alle ansatte i PPU utdanningen ved UH-nett Vest institusjonene 6. juni 2011 Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. Det vil bli arrangert samling for alle ansatte i PPU utdanningen ved UH-Nett Vest institusjonene 6. juni Her vil leder av Praksisutvalget, Marit Ulvik, gi en presentasjon av PPU opplegget ved Universitetet i Bergen. 4. Møte 14. april 2011 i komité for å planlegge Forskningsdagen 14. juni 2011 Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. På Forskningsdagen 14. juni 2011 vil det bli gitt to presentasjoner fra hvert fakultet. I tillegg vil det være studentpresentasjoner. 5. Møte 15. april 2011 i forbindelse med praksisutplassering på fransk Administrativ koordinator, Elisabeth Aase Sæther, orienterte. På bakgrunn av at en student på fransk har opplevd kollisjon mellom praksis og emner som studenten skulle ta ved HF tok fagdidaktiker i fransk, Turid Trebbi, og Kari Smith initiativ til et uformelt drøftingsmøte. På dette møtet deltok også praksiskonsulenten for lærerutdanningen, Hege Sygna. I tillegg fikk fagkoordinator i fransk, Margery Vibe Skagen, og administrativ koordinator, Elisabeth Aase Sæther, en forespørsel om de kunne delta. I utgangspunktet var det timeplankoordinering som skulle tas opp på møtet. Det ble likevel diskutert om det ville være hensiktsmessig med en reduksjon av antall emner som studentene kan velge mellom for å gjøre timeplankoordineringen med praksis enklere. Andre punkt som ble tatt opp var når praksis er lagt opp i utdanningsløpet, utviding av antall praksisuker og praksis gjennom utveksling. Da dette er saker av prinsipiell betydning for lærerutdanningen på HF, bør slike spørsmål primært behandles gjennom PUHF. 6. Dagskonferanse i Oslo 31. mai 2011: Lærerutdanning i praksis Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. Utdanningsdirektoratet og styringsgruppen for det nasjonale PIL-prosjektet i samarbeid med Kunnskapsdepartementet har invitert til dagskonferanse i Oslo Kongressenter

3 side 3 av mai Målgruppen for konferansen er alle som arbeider med forholdet mellom lærerutdanningsinstitusjonene og praksisfelt. Hovedtematikken for møtet er: Lærerutdanning i praksis. Konferansen er gratis med bindende påmelding innen 15. mai Det er 180 plasser, slik at det anbefales at en melder seg på raskt. 7. Søkertall fra Samordna Opptak pr. mai 2011 til integrert lektorutdanning ved HF Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. Tallene fra Samordna Opptak pr. mai 2011 som ble publisert 27. april 2011 viser en oppgang på integrert lektorutdanning med master i fremmedspråk ved at det er flere søkere som har MAHF-LÆFR som førstevalg sammenlignet med mai På integrert lektorutdanning med master i nordisk har det vært en nedgang fra mai 2010 til mai 2011 blant studentene som har MAHF-LÆNO som førstevalg. Det kunne her være interessant å gjøre en sammenligning med andre institusjoner som tilbyr tilsvarende utdanningsløp for å kartlegge om denne utviklingen er en dyptgående trend, eller om det dreier seg om forbigående konjunktursvingninger. På denne måten kan en danne seg et mer helhetlig bilde av situasjonen. 8. Arbeidsmøte for fagdidaktikerne ved HF i løpet av mai 2011 Leder av PUHF, Heming Gujord, orienterte. Det vil i løpet av mai bli kalt inn til et arbeidsmøte for fagdidaktikerne ved HF. En av sakene vil være felles språkdidaktikk høsten Dersom en har forslag til saker, kan de meldes inn til leder av PUHF, Heming Gujord, eller sekretær for PUHF, Elisabeth Aase Sæther. 9. Driftstildeling til PUHF 2011 Administrativ koordinator, Elisabeth Aase Sæther, orienterte. Programutvalget for lærerutdanning ved HF har fått en generell driftstildeling på kr ,-. Følgelig er det mulig for PUHF å selv prioritere hvordan midlene skal brukes. Fakultetet vil i forbindelse med budsjettarbeidet for 2012 utarbeide nærmere retningslinjer for hvordan fremtidige tildelinger vil bli behandlet. IV Saker S11/16 Studieplanendring BAHF-SPLA 2011 som får innvirkning på utdanningsplanen til MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO fra kull 10 våren 2012 (vedtakssak) Det fremgår av sak 2010/8581, datert , at fagmiljøet i Spansk språk og latinamerikastudium har ønskt å gjøre noen endringer i samtlige emner på 100-nivå i faget fra og med høsten 2011 og våren/høsten Endringene vart godkjente i UUI ved Institutt for fremmedspråk 23. februar På MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO får endringene konsekvenser for emnene; SPLA101, SPLA103, og SPLA105, se sak 2010/8581, datert

4 side 4 av 5 Studieplanendringene på BAHF-SPLA 2011 får innvirkning på utdanningsplanen til MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO fra og med kull 10 våren Endringen innebærer at studenter som har spansk som fag II får SPLA103 istedenfor SPLA104 i det fjerde semesteret, se sak 2010/8581, datert Det er ingen endringer i utdanningsplanen for MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO på det femte semesteret med spansk som fag II. Studentene før kull 10 skal ta: Vår: SPLA101 SPLA104 Høst SPLA105 SPLA106 PEDA112 SPANDI101 Studenter fra og med kull 10 skal ta: Høst: SPLA101 SPLA103 Vår: SPLA105 SPLA106 PEDA112 SPANDI101 Vedtak: Emnebeskrivelsene for SPLA101, SPLA103 og SPLA105, samt de nye utdanningsplanene for MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO, vedtas uten endringer med virkning fra kull 10 våren PUHF vil likevel presisere at Institutt for fremmedspråk må kunne tilby en ordning som gjør det mulig for studentene på MAHF-LÆFR og MAHF-LÆNO å fullføre utdanningsplanene sine. S11/17 Oppfølging av tiltak som ble foreslått av PUHF i forbindelse med rapport om frafall på integrert adjunkt- og lektorutdanning (vedtakssak) Det fremgår av sak 2010/13245 datert at HF støttet tiltakene som PUHF foreslo i forbindelse med rapport om frafall på integrert adjunkt- og lektorutdanning fullt ut. Som et ledd i oppfølgingen av tiltakene vil PUHF våren 2011 jobbe ut fra punkt 1. Frafallsanalysen i adjunkt- og lektorutdanning viser at frafallet på integrert lektorutdanning er størst mellom 2. og 3. semester.

5 side 5 av 5 PUHF vil derfor våren 2011 tilby alle studenter på kull 10 på integrert lektorutdanning en veiledning med en vitenskapelig ansatt for å se på veien videre i studiet. Det forventes at tettere oppfølging av studentene vil forebygge frafall. De ressursene man investerer i oppfølging, må dermed vurderes som investeringer til inntekts ervervelse. Det er her viktig at studentene på integrert lektorutdanning blir veiledet som studenter innenfor en profesjonsutdanning. Faglige mentorer, herunder fagdidaktikere og andre vitenskapelige ansatte som skal gi veiledning, må være innforstått med dette. Studentene på integrert lektorutdanning med master i nordisk og integrert lektorutdanning med master i fremmedspråk vil bli tildelt en veileder våren 2011 basert på en hensiktsmessig fordeling. På integrert lektorutdanning med master i fremmedspråk (engelsk, fransk eller tysk) på kull 10 har 3 studenter fransk som fag 1, 17 studenter engelsk som fag 1 og 2 studenter tysk som fag 1. Det vil si at det totalt er 22 studenter på MAHF-LÆFR på kull 10. På integrert lektorutdanning med master i nordisk er det 34 studenter på kull 10. På møtet ble det understreket at en på lengre sikt gjerne bør gå inn for en mentorordning for hver enkelt student på integrert lektorutdanning ved HF. I denne mentorordningen kan det for eksempel inngå at studentene er pliktige til å snakke med mentoren en gang pr. semesteret. I tillegg gjør den generelle driftstildelingen til PUHF på kr for 2011 det mulig å iverksette ytterliggere studieforbedrende tiltak på integrert lektorutdanning ved HF. Disse sakene vil bli fulgt opp i senere møter. Vedtak: Studentene på kull 10 på MAHF-LÆNO og MAHF-LÆFR blir fordelt mellom fagdidaktikere og vitenskapelige ansatte som har ett av fagene som studenten skal ta i fagkretsen. De vitenskapelig ansatte får ansvar for å kalle studentene inn til individuelle orienteringssamtaler. Ordningen er et prøveprosjekt som bør evalueres i PUHF i løpet av høstsemesteret 2011 med tanke på videre oppfølging. V EVENTUELT Det var ingen eventueltsaker. Heming Gujord Elisabeth Aase Sæther