LOKAL DELK-PLAN I KRL 3. trinn til utprøving skoleåret versj

Transkript

1 LOKAL DELK-PLAN I KRL 3. trinn til utprøving skoleåret versj Lærestoff: NLA og en gruppe lærere (bl.a. fra DELK) har vinteren 2018 satt i gang et arbeid med å utvikle et nytt læreverk i KRL for trinn i de kristne friskolene. Mens vi venter på nytt læreverk henviser vi i denne planen til arbeidsheftene som DELK har utarbeidet (hefte A-G på hvert årstrinn 1-4). Uke KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL Eleven skal kunne KRISTENDOM OG ETIKK Få kjennskap til Jesus - lytte til og på ulike måter som sin frelser, og fortelle hovedtrekkene i kunne fortelle om fortellingene fra Det gamle dette budskapet. testamentet LÆRESTOFF Hefte 3A: Fortellingene om: Noah Babels tårn Abrahams slekt Esau og Jacob Rebekka Jakob kommer til Laban Årene hos Laban Jakob flykter Jakobs kamp Esau og Jakob blir venner SANGER OG SALMER UTENATSTOFF Salme 56,12 Jeg stoler på Gud, jeg er ikke redd, 1

2 36 lære Den gylne regel Vise evne til å gjøre seg bruk av den gylne regel og Guds bud i praksis - Vise evne til å gjøre seg bruk av den gylne regel og Guds bud i praksis 957 Mange barn rundt samme bord Matt 7,12 Den gyldne regel Alt dere vil at andre skal gjøre mot dere 957 Mange barn rundt samme bord 2

3 38-40 Til kirken og motta Bibel. Få kjennskap til Jesus som sin frelser, og kunne fortelle om dette budskapet. - lytte til og på ulike måter fortelle hovedtrekkene i fortellingene fra Det gamle testamentet - Hefte 3G Bibelen - Boken om Jesus 763 Boken om Jesus 888 Bibelen er en gammel bok Joh 3,16 Den lille bibel Sal 119,105 Ditt ord er en lykt... Matt 4,4 Mennesket lever ikke av brød 763 Boken om Jesus 888 Bibelen er en gammel bok Høstferie uke 41 3

4 42-47 Få kjennskap til Jesus som sin frelser, og kunne fortelle om dette budskapet. - lytte til og på ulike måter fortelle hovedtrekkene i fortellingene fra Det gamle testamentet Sentrale begrep: Profet, kjærlighet, offer Hefte 3B: Fortellingene om Moses gjentas Fortellingene om gullkalven, vandringen mot Kanaan, kobberslangen og Moses dør 454 Jeg løfter mine øyne 913 Gud er så glad i meg 454 Jeg løfter mine øyne Sal 23 Herren er min hyrde 2. Mos 14,14 Herren skal stride for dere 1.sam 3,10 Tal, din tjener hører. - Salme 56,12 Jeg stoler på Gud, jeg er ikke redd 4

5 48-51 Lytte til og på ulike måter fortelle hovedtrekkene i Jesusfortellingene - Hefte 3 c Messiasprofetier Sakarja Johannes blir født Marias besøk fra himmelen Maria besøker Elisabet Reisen til Betlehem Jesus blir født og båret til tempelet 22 Her kommer dine arme små v Julestjerne stor og fin. Joh 8,12 Jeg er verdens lys Joh 3,16 Den lille bibel 5

6 Fordelt under jul, påske og pinse Lære salmer til høytidene. - synge og lære de mest kjente og noen mindre kjente jule-, påske- og pinsesalmene Salmebok for kirke, hjem og skole» og «Pris hans navn.» Juleferie uke (2)-5 Bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle fortellinger fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke og noen apostelfortellinger fra Det nye testamentet. Lytte til og på ulike måter, fortelle hovedtrekkene i Jesusfortellingene og apostelfortellingene Hefte 3D: Den takknemlige samaritanen (De ti spedalske) Jesus går på vannet Såmannen Den store festen Vintreet Joh 8,12 Jeg er verdens lys 6

7 12-15 Bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle fortellinger fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke og noen apostelfortellinger fra Det nye testamentet Lytte til og på ulike måter, fortelle hovedtrekkene i Jesusfortellingene og apostelfortellingene Hefte 3E: Påskefortellingen med Emmausvandrerne 832 Hosianna syng for Jesus 764 De trodde at Jesus var borte 796 På Golgata stod det et kors 764 De trodde at Jesus var borte 796 På Golgata stod det et kors Påskeferie uke Bli godt kjent med, og etter hvert kunne gjenfortelle fortellinger fra evangelienes framstilling av Jesu liv og virke og noen apostelfortellinger fra Det nye testamentet Lytte til og på ulike måter, fortelle hovedtrekkene i Jesusfortellingene og apostelfortellingene kunne be Vår Far og fortelle om innholdet i alle leddene Hefte 3F: Jesus lærer disiplene å be 566 Takk Gud for vakre morgenstunder 574 Syng lovsang hele jorden Vår Far Matt 6,9-13 Vår Far Matt 18, for hvor to eller tre er samlet.. Kol 4,2 Vær utholdende i bønn, våk og be med takk til Gud! 566 Takk Gud for vakre morgenstunder 574 Syng lovsang hele jorden Få øvelse i å bruke bibelfortellinger og tekster som grunnlag for en kristen livsførsel Dette målet ivaretas indirekte gjennom flere av de andre målene. Se spesielt under etikk-målet lenger ned. 7

8 Besøke kirken Få kjennskap til den lokale kirken og lokalmenigheten. Dessuten besøke andre kirker i nærmiljøet og studere kirkekunst i forbindelse med høytidene. delta på skolens dag i kirken besøke en annen lokal kirke og undersøke kirkekunst Klassen besøker kirken Delta i kirken ved forskjellige anledninger, hvor høytidene markeres spesielt, og få hjelp til å finne sin plass i den kristne forsamling. delta på skolens gudstjenester i forbindelse med høytidene være med som deltaker i gjennomføringen av gudstjenesten Hele året Samtale om hvordan kristen praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, dåp, gudstjeneste og høytider. lytte til og samtale om fortellinger om hvordan vi skal leve sammen delta og være med på å planlegge en gudstjeneste For eksempel gjennom Zippys venner, SMART eller lignende program Bibelfortellinger Delta og få tilhørighet i gudstjenester og i andre kristne samlinger Matt 28,18-20 Dåps/misjonsbefalingen 8

9 ? Få kjennskap til kristen misjon delta på skolens misjonsprosjekt fortelle om hva skolens misjonsprosjekt går ut på Stoff fra den aktuelle misjonsorganisasjonen vi støtter Pinse Lære salmer til høytidene synge og lære de mest kjente og noen mindre kjente jule-, påskeog pinsesalmene «Salmebok for kirke, hjem og skole» og «Pris hans navn.» 800 Vinden ser vi ikke Lære trosartiklene og Vår Far, lære dåpens sakrament og vers fra en dåpssalme og aktuelle bibelvers Lære de 10 bud med Luthers forklaring, og De to store bud. lytte til og samtale om de ti bud og kjenne innholdet i disse Luthers lille katekisme Katekismen 645 La oss vandre i lyset «De 10 bud» Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. På alle trinn (1.-4.): samtale om temaer som familien, hensyn, vennskap, samhold, inkludering, konflikt, oppgjør, tilgivelse, mobbing, samvittighet, godt 9

10 Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier JØDEDOM Fortelle om liv og virke til Moses, åpenbaringen av Toraen og innholdet i sentrale deler av Toraen og vondt, rett og galt og respekt 3. kl. lytte til og på ulike måter gjenfortelle historiene om Moses som mottar Toraen fortelle om de sentrale delene av Toraen Hefte 3H: Joel, vår jødiske venn hefte Samtale om jødedom og hvordan religiøs praksis kommer til uttrykk gjennom leveregler, bønn, Toralesing, matregler og høytider 3. kl. samtale om hva jødene kan spise og ikke kan spise samtale om hvordan jødene feirer Sabbaten samtale om likheter og ulikheter ved trosbekjennelsen og bønnelivet i jødedom og kristendom Hefte 3H: Joel, vår jødiske venn hefte 931 Hevenu shalom Gjenkjenne kunst og estetiske uttrykk knyttet til jødedommen LIVSSYN? Lytte til og samtale om tekster og fortellinger som uttrykker et humanistisk livssyn 3. kl. fortelle og samtale om hva Toraruller er og hvordan disse er utsmykket Kjenne igjen davidstjernen og samtale om bruken av den På alle trinn (1.-4.): lytte til og samtale om ulike historier om mennesker som har uttrykket et humanistisk Hefte 3 H: Joel, vår jødiske venn hefte Æsops fabler, eventyr 10

11 ? Samtale om hvordan livssynshumanisme kommer til uttrykk gjennom leveregler og seremonier? Gjenkjenne kunst og gjøre bruk av estetiske uttrykk knyttet til humanisme FILOSOFI FN-dagen Få kjennskap til FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd, og kunne finne eksempler i mediene og ved bruk av Internett Hele året og til høytidene Repetisjon Samtale om familieskikker i hverdag og høytid på tvers av religioner og livssyn livssyn. For eksempel Alva Myrdal, Nini Haslund Gleditsch, Bertha von Suttner, Maximillian Kolbe På alle trinn (1.-4.): samtale om hvordan humanister feirer navnefest På alle trinn (1.-4.): kjenne igjen og samtale om symbolet som Humanetisk forbund benytter På alle trinn (1.-4.): samtale om og på ulike måter gjenfortelle innholdet i noen av de viktigste paragrafene i FNs barnekonvensjon finne gode eksempler i medier og på internett På alle trinn (1.-4.): samtale om ulike roller og skikker i familien Disse målene kan ivaretas gjennom de andre fagene, som for eksempel samfunnsfag og norsk IDEBANK METODER Fortelle med og uten bilder (digitale, flanellograf, plansjer, barnebibel o.l.). Fokus på formidling av bibeltekster (fortellertradisjon) Dramatisere / rollespill Synge Gjenfortelle bl.a. gjennom å tegne og forme bibelfortellinger i ulike materialer 11

12 Film Digitale bilder/plakat eller veggavis Besøk i kirker RESSURSER