Studieplan for 10. trinn

Transkript

1 Studieplan for 10. trinn Uke Navn:

2 HVA SKJER`a? UKE 2: Elev/foreldremøte om videregående opplæring torsdag 10.januar kl På tunet. UKE 3: Besøk på Hurtigruten onsdag 16.januar kl En lærer og noen elever er påmeldt. Tirsdag 15.januar kl.17.00, nyttårsbord for 10. Studenter kommer på besøk fredag 18.januar. Berit Myrvang har ansvaret for engelsk fordypning i uke 3 og 4. Inger Johanne er borte i uke 3. UKE 4: Spansk: Grammatikktest torsdag (24.januar) Utdanningsmesse tirsdag 22.januer kl Buss til Mørkvedhallen kl og med retur Kl Innlevering av norsk essay/kåseri fredag 25.januar.

3 Norsk Faglige mål. Du skal: - Vite hva sjangrene essay og kåseri er. - Vite hva det vil si å skrive essayistisk. - Vite hvordan humor kan brukes som virkemiddel. - Vite hvordan kåseri og essay er bydg opp. - Vite hvordan essay og kåseri er bygd opp. - Kunne skrive essay og kåseri - Kunne skrive innledninger og avslutninger til disse typer tekster. Uke Aktiviteter på skolen + hjemmearbeid Kontekst Essay og kåseri Kurs 1 Form og innhold Les side Gjør oppgave 1-4 på side 201. Vi øver på å skrive essay i timene denne uken. Kontekst Essay og kåseri Kurs 2 Å skrive essay og kåseri Les side Gjør test deg selv på side 205. Vi øver på å skrive kåseri i timene denne uken. Kontekst Essay og kåseri Repetisjon av side Velg mellom oppgåve 1 eller 2 på side 205. Oppgaven skal leveres inn på fredag denne uken. Leveres på Fronter. Bruk vurderingskriteriene.

4 Matematikk Faglige mål: - Kunne konstruerer vinkler, normaler, paralleller, trekanter, firkanter og tengenten til en sirkel med passer og linjal ov ed å bruke dataprogram. - Egenskapene til en rettvinklet, en likebeint og en likesidet trekant og bruke den i konstruksjoner og beregninger. - Regne ut sider i en trekanter ved å bruke læresetningene til Pytagoras, 30, 60 og 90 -setningen og formlikhet. Blå Rød Grønn Vi konstruerer vinkler s c 4.3 Vi konstruerer normaler s. 140 Vi konstruerer paralleller s. 142 Vi konstruerer trekanter s. 143 Vi konstruerer firkanter s. 146 Vi konstruerer tangenten til en sirkel s Rettvinklet trekant s Likebeint trekant s Likesidet trekant s Læresetningen til Pytagoras s. 153 Trekanter med vinkler på 30, 60 og 90 s

5 Blå Rød Grønn Formlike trekanter s Vi øver mer s

6 Uke 2 Samfunnsfag C & D Faglige mål Du skal vite: - Hvordan utslippene av klimagasser kan bidra til store miljøødeleggelser og forverrede levekår for mange mennesker. - Hvordan det internasjonale samfunnet prøver å få bukt med dette4. eks koyotoavtalen FN klimapanel Link til Kyotoavtalen: Uke 3- Den kalde krigen. Fra fredsjubel til frykt. Hvordan Sovjetunionen tok kontroll over Øst-Europa Hvordan FN ble et lyspunkt under den kalde krigen. Hvordan NATO og Warsavapakten blir dannet Hvordan faren for ny krig øker. Hvordan den kalde krigen utvikler seg etter at Stalin døde.

7 Uke Aktiviteter på skolen Lekse Vi jobber med kapittel 14 i historie 10. Gjør spørsmål 1, 2, 3 side 2 Jobbe med oppgavene side i historie 10. Skriv Se på Årsak Virkning på side 223. Diskuterer utfyllende svar. hva kan vi gjøre for å påvirke dette, og hvordan vil dette på virke oss. 3 Kald krig. Kapittel 1 i historie 10. Jobbe med husker du spørsmål. Diskutere hvorfor øst og vest utviklet seg så ulikt. Gjøre greie for/diskutere ulikhetene mellom kapitalismen og kommunisme. Les side før du kommer til samfunnsfagtimen, og velg ett av alternativene under: 1. Lag et VØL skjema 2. Lag 15 spørsmål til det du har lest 3. Skriv stikkord 4. Lag et tankekart 4 Jobbe videre med kapittel 1 kald krig. Forberedelser før besøk til flymuseet neste uke. Oppgave 1 og 2 side 27. Utfordring oppgave 3 side 27. Les gjennom kapittel 2 side les Årsak Virkning side 45.

8 Faglige mål. Du skal: Uke 1 og 2: Samfunnsfag A & B - Kunne gi eksempler på at forurensing var et problem allerede på 1800 tallet, og se sammenhengen mellom den industrielle revolusjonen og forurensing. - Kunne reflektere og forklare hvordan våre levesett påvirker miljøet, og hvordan vi bidrar til klimakrisen. - Kunne se sammenheng mellom forbruk og naturødeleggelser. - Vite hva bærekraftig utvikling er, og kunne forklare begrepet. - Kunne gi eksempler på hvordan Norge bidrar til forurensing, samt komme med eksempler på hvordan Norge og andre land i verden prøver å løse forurensingsproblemet. - Kunne si hva den største miljøutfordringen i dagens samfunn er, og vite hva de fleste eksperter mener at den globale oppvarmingen fører til. - Kunne argumentere med saklige argumenter både for og imot den globale oppvarmingen. - Kunne forklare de viktigste prinsippene i Kyoto avtalen og se på hvilke land som ikke har skrevet under på denne avtalen og hvorfor. Fagartikkel på engelsk om global oppvarming i uke 7 Deltakelse i diskusjoner og faglige samtaler. Uke Aktiviteter på skolen Lekse 1 Historie 10 Kap. 14 Klimaendringer menneskehetens største trussel? Vi diskuterer og har faglige samtaler om fagstoffet. Vi ser på ulike Til fredag uke 2: Gjør oppgave 3 på side 225 nettsteder og artikler man kan finne informasjon om temaet. Vi jobber med begrepene. 2 Historie 10 Kap. 14 Klimaendringer menneskehetens største trussel? Vi diskuterer og har faglige samtaler om fagstoffet. Vi ser på ulike Til fredag uke 2: Gjør oppgave 3 på side 225 nettsteder og artikler man kan finne informasjon om temaet. Vi jobber med oppgave 4 og 5 på side Vi skriver de faglige målene for temaet «Den kalde krigen sammen». Dere vil få utlevert en egen plan for denne perioden i samfunnsfag etter at dette arbeidet er gjort.

9 Religion, livssyn og etikk Faglige mål Du skal kunne: Presenterer eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner Diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Muntlig fremlegg Uke Aktiviteter på skolen Lekser 2 Nytt tema: Religion, vitenskap og religionskritikk Oppgave: 1 og 2 s Oppgave 9. s 112 vi jobber i grupper med ulike syn på forholdet mellom religion og vitenskap. 4 Vi ser på uliketyper kritikk av religioner diskuterer i grupper. Oppgave 5 s. 125

10 Faglige mål: Engelsk - Know how and when to use the correct punctuation. - Know what global warming is and how it effects the planet. - Know how to give good arguments for and against this problem. - Know what the western world does to protect the environment. - Find and read different articles about global warming. - Know some nationality words. - Know how and when to use the subjunctions who, which, that and whose. - Know how to express indifference or dislike. - Know words and phrases connected with the environment and environmental problems. Written text about global warming, hand in Friday week 7. Uke Aktiviteter på skolen + hjemmearbeid. Chapter 5 A wonderful world for how long? Textbook: Page and the tasks on page Text B, page work with words on page 128. Workbook: Exercise 2, page exercise 6, page exercise 8, page exercise 17, 18 and 21, page Chapter 5 A wonderful world for how long? Textbook: Text C, page page 133. Do work with words on page 132. Workbook: Exercise 14 16, page exercise 19, 20 and 22, page Chapter 5 A wonderful world for how long? Workbook: Read page Exercise 27 30, page exercise 33, page exercise 34 35, page exercise 42, page 128.

11 Engelsk extra Faglige mål: - Du skal vite noe om Global oppvarming årsaker og virkninger - Du skal vite noe om hva vi som enkeltmennesker kan gjøre for miljøet. - Du skal kunne vanlig presens ing-form - Du skal kunne subjunksjonene who,which og that - Du skal kunne generelle uttaleøvelser. - Muntlig aktivitetet. - Uke Aktiviteter på skolen + hjemmearbeid. Textbook: Les side 98 og 99. Les Text A Rosemary`s prayer s.100. Vi leser og oversetter. Skriv glosene og gjør work with words. 2 Workbook: Oppgave 2 side 82, oppg.3 og 4, side 83. Oppgave 15 side 88. Grammatikk: Les om Ing-form i presens ( the present continuoes tence) s.32 I grammatikkboka. Dette går vi gjennom på skola. Chapter 5 A wonderful world for how long? Textbook: Les tekst B Global warming causes and effects side 103. Vi leser og oversetter. Skriv glosene og gjør work with words Workbook: Oppgave 8 side 85 Grammatikk: Vi gjennomgår forrige ukes lekse, samt repetere ing-form i presens. Chapter 5 A wonderful world for how long? 4 Textbook: Les tekst C Can I help you, dear planet side107 Vi leser og oversetter. Skriv glosene og gjør work with words Workbook: Oppgave 24, side 91.Skriftlig oppgave: Skriv en tekst hvor du skriver hva DU kan gjøre i hverdagen, for å minske miljøforurensingen. Denne teksten skal være på en håndskrevet side eller en halv maskinskrevet side. Leverinsfrist: Onsdag 30 Januar. Grammatikk: Subjunksjonene who,which og that. S i grammatikkheftet.

12 Faglige mål. Du skal kunne: NATURFAG Lys og syn Forklare hva refleksjon og lysbrytning er, og tegne.hvordan lysstråler reflekteres og brytes. Forklare hva totalrefleksjon er, og hvordan fenomenet utnyttes i optiske fibre. Beskrive hvordan vi kan lage fargespekter av hvitt lys. Bruke begrepene refleksjon og brytning til å forklare resultatene av forsøk med lys og farger. Beskrive øyets oppbygging, og forklare fenomener og resultater av forsøk knyttet til syn. Beskrive ulike metoder som brukes for å gi bedre syn Deltakelse i diskusjon, samt i oppgaveløsning. Prøve i kap 4: teoretisk/skriftlig. Uke Aktiviteter på skolen Lekser: 02 Gjennomgang av tema. Utlevering av arbeidsdokument/ leseveileder. Les side Gjør fokus spm. S.120 og 125. Gjør arb.dok til tema Gjennomgang av nytt tema. Arbeid med arbeidsdokumentet. Oppgaver gitt av faglærer. Dere får ca. halve økta til forberedelser til prøve i LYS OG SYN. Siste del er teoretisk prøve. Les s Gjør fokus spm. S 128 og 132. Arbeide med arb.dok og oppgaver. Prøve i kap 4. Dere får forberede dere på skolen ca. halve økta før prøven.

13 Kunst og Håndverk Faglige mål. Du skal kunne: Designe produkter etter kravspesifikasjon og lage funksjonelle bruksgjenstander. Vurdere kvalitet på eget arbeid. Lage et produkt i tre og et i tekstil Disse to produktene må være ferdig til 15 februar. 15 februar er også frist for å levere inn ditt valg til vis hva du kan oppgaven. Leveres i egen mappa på fronter. Ferdig produkt Uke Aktiviteter på skolen Lekse 1. Treoppgave I denne oppgaven skal du lage et produkt i tre (sløyd). Her står du fritt til å velge 2 om du vil lage en bruksgjenstand eller en skulptur. Det du gjør må begrunnes i produkt- og prosessbeskrivelsen. 2. Tekstiloppgave I denne oppgaven skal du lage et produkt i et tekstilt materiale (stoff/garn etc.). Du kan velge vev, strikking broderi og søm. Du kan velge om du vil ta 3 utgangspunkt i et ferdig mønster, eller om du vil designe ditt eget. Teknikk og materiale velger du selv. Du kan også velge omsøm eller dekor av egne klær. Det du gjør må begrunnes i produkt- og prosessbeskrivelsen. 4

14 T ysk Faglige mål. Du skal kunne: Å forstår historien om Wilhelm Tell Å kunne verb i fortid og å kunne bruke de Å kunne snakke fritt en liten stund Innsats i timene Korrigert versjon av sammendraget Framføring Uke Aktiviteter på skolen Lekse 1 «Wilhelm Tell» Vi vil lese historien om Wilhelm Tell. Dere vil få et lite hefte. Vi vil lære gjennom dramatisering. Svar på spørsmålene om Wilhelm Tell. Du finner spørsmålene på side 3,5,7,9,11,13 og «Wilhelm Tell» Vi vil lese videre historien om Wilhelm Tell. Vi vil lære gjennom dramatisering. Svar på spørsmålene om Wilhelm Tell. Du finner spørsmålene på side 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29 og 31. Skrive et lite sammendrag i fortid om historien. Minst 10 setninger. Til uke 3. 3 Vi vil repetere verbene vi har lært og lage setninger med dem. Vi skal lære om setningsoppbygging. Korrigere sammendraget ditt ut fra det du har lært om setningingsoppbygging. Vi skal lære om vinterferie i Østerrike. 4 Vi vil planlegge en framføring sammen. Dere skal lage en liten presentasjon og framføre den på torsdag. Lage framføring ferdig til torsdag.

15 Spansk Faglige mål Du skal kunne: * verb i presens. *Verb i perfektum. Hva har du gjort? *Framtid: Hva skal du gjøre? Fortelle om fremtidige planer. - Innsats i timene. - Lekser. - Grammatikktest torsdag i uke 4. - Send e-post om du trenger noe: Rebeca.B.Marin@bodo.kommune.no * Lære å bestille mat og drikke. *Uttrykke din mening om maten. Uke Aktiviteter på skolen Lekser 1 Torsdag: Vi jobber med qué he hecho en navidades? 2 Tirsdag: Año nuevo,vida nueva! - Vi begynner med framtid. Teori og praksis. Vi repeterer ordforråd for mat og drikke. Torsdag: vi går gjennom lekser og lærer om spanske måltider s Tirsdag: vi lærer å bestille mat og uttrykke våres meninger om maten. Vi lager et rollespill som foregår på restaurant. Torsdag: Rollespill Til tirsdag: Skriv en lang tekst om hva du har gjort i Juleferie. Lever skriveboka på tirsdag i uke 2. Til torsdag: lær gloser om mat og drikke.s.9, gjør oppgavene på side 10 og s.22 (oversett ti norsk og spansk) Til torsdag i uke 3: øv til rollespill. 4 Tirsdag: Repetisjon av presens, perfektum og framtid. Torsdag: grammatikktest. Vi lærer faste uttrykk fra spansk dagligtale som har noe å gjøre med mat eller hvordan vi bruker matrelaterte uttrykk. Til torsdag i uke 4: øv til grammatikktest: verb i presens, perfektum og framtid.

16 Faglige mål Norsk fordypning Teatersport Planlegging av fordypningsoppgaver våren Innlevelse i teatersport. Utvikle kriterier for fordypning. Uke Aktiviteter på skolen Lekse 02 Teatersport 03 Teatersport 04 Starte arbeidet med fordypningsoppgaven i norsk fordyping. Vi skal ha to oppgaver i dette semesteret. Fordypingsoppgaven din!

17 Faglige mål: Musikk Gjenkjenne og beskrive musikalske stiltrekk fra musikk fra romantikken. Diskutere særtrekk ved rytmisk musikk, kunstmusikk og norsk, samisk og andre kulturers folkemusikk og gjøre rede for egne musikkpreferanser. Gjenkjenne og benevne ulike instrumenter og ensembler innenfor romantikken. Gjøre rede for hvordan musikk gjenspeiler trekk ved samfunnsutvikling Teoretisk prøve om romantikken uke 4 Uke Aktiviteter på skolen Lekse 2 Vi jobber med Romantikken som tidsepoke. Lager ferdig vurderingskriterier. Les om romantikken. Forbered deg til prøve Ser over årsplanene og veien videre dette skoleåret. 3 Vi jobber med Romantikken som tidsepoke. Les om romantikken. Forbered deg til prøve 4 Skriftlig prøve om Romantikken. Les om romantikken. Forbered deg til prøve

18 Engelsk fordypning Faglige mål: : - Kunne skrive/lage presentasjon av et valgt yrke - Kunne lese høyt i klassen - Kunne presentere yrket du har valgt å skrive om. Muntlig presentasjon. Uke Aktiviteter på skolen + hjemmearbeide Lekse 2-4 Uke 2: On the move 3. Choices,choices Exercise: Presentation Work with the presentation Textbook: Choosing a career page.43 Meet Simon, a cashier page read and translate. Do 5 quick ones page 42 and 46. Grammatikk: Prepositions. Read page41,42 and 43 in your grammar. Eget opplegg: Hefte. Uke 3: On the move 3. Choices,choices Textbook: Supermarkets p:47, Ask Alvin p.48 49, Into the future p Read and translate Do 5 quick ones p.52. Conversation in the group: What thoughts and feelings do you have about the future. Uke 4: On the move 3. Choices,choices Textbook: The world awaits! p.53. All in a day`s work p Read and translate Work with the presentation Work with the presentation

19 Do 5 quick ones p.56 Do the exercise on p.53 Work with the presentation