ENGELEN (FILMSTUDIEARK)



Like dokumenter
2012/2013 SKOLEINFO. side 1

Kompani Orheim (FILMSTUDIEARK)

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Ofot ønsket å gjøre dette for å finne ut hva vi gjør som er bra, og hva vi kan bli bedre på for nåværende og fremtidige ungdommer.

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

MARIETTA Melody! Å, det er deg! Å, min Gud! Det er barnet mitt! Endelig fant jeg deg! MARIETTA Lovet være Jesus! Å, mine bønner er endelig besvart!

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

Nonverbal kommunikasjon

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

MARIE Det er Marie. CECILIE. (OFF) Hei, det er Cecilie... Jeg vil bare si at Stine er hos meg. MARIE

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

KATRINS HISTORIE. Godkjent av: En pedagogisk kampanje av: Finansiert ved en støtte fra Reckitt Benckiser Pharmaceuticals.

ANITA forteller. om søndagsskolen og de sinte mennene

MANN Jeg snakker om den gangen ved elva. MANN Den første gangen. På brua. Det begynte på brua.

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

Selvfølgelig er jeg like dyr som en bil. Nå skal jeg fortelle deg hvorfor! Førerhunden Sesam - en liten hund med en stor oppgave

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

Gud en pappa som er glad i oss Smurfene

NORDEN I BIO 2008/09 Film: Kjære gjester (Island 2006) Norsk tekst

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

RUS OG DOPING. Nye ord, sidene

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Spørreundersøkelse om holdninger til organdonasjon 2015

ZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway

COUNTRY MUSIC av Simon Stephens.

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

SC1 INT KINO PÅL (29) og NILS (31) sitter i en kinosal. Filmen går. Lyset fra lerretet fargelegger ansiktene til disse to.

Hund som bjeffer. Ugle som uler. Gresshopper. Jonas og Mikael ligger/sitter/står i veikanten, ser rett frem. Unormalt lange haler. De er pungrotter.

Mann 21, Stian ukodet

Elevenes egenvurdring,

Minikurs på nett i tre trinn. Del 1

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

DEN MAGISKE HAGEN UTDRAG AV MANUS

Bygging av mestringstillit

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Konferanse i Oslo «Rus uten innpakning» - enklere å forholde seg til

Velg GODE RELASJONER med andre

EIGENGRAU av Penelope Skinner

Kvalitativ metode. Sveinung Sandberg, Forelesning 3. april 2008

NFE medlemsundersøkelsen, :04

Ordenes makt. Første kapittel

Sårbare og bedre stilt. To rapporter om ekteskapsmigrasjon: Someone who cares og En fot innenfor?

THE WITCHES OF EASTWICK av Michael Cristofer

Lokale brukerundersøkelse høsten fylkessammenligning

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Velkommen til minikurs om selvfølelse

veier ut av fortielsen avdekking av seksuelle overgrep siri søftestad, sosionom/phd-kandidat, abup, sørlandet sykehus

Abel 7 år og har Downs

Bedre hjelp for unge narkomane. Rapport fra spørreundersøkelse om narkotika via sosiale medier.

NULL TIL HUNDRE PÅ TO SEKUNDER

HJELP BARNET DITT MED Å LESE, SKRIVE, SNAKKE OG BETRAKTE

Anerkjennelse: Camp Rock

Dine sterke sider slik andre ser dem. Hartmark Consulting AS Jon Fredrik Alfsen

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Inghill + Carla = sant

Skoleundersøkelse om mobbing

Oppsøkende Behandlingsteam Stavanger. ROP- kurs desember 2013

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Halimah bintu Abi-Dhu ayb Sa diyah. Utdrag av boken Sirah Nabawiyah av Ibn Hisham

Stella får øye på noen kuer ute på et jorde. Hun trykker på alle knappene på bildøra, vinduet går ned.

Holocaust i kulturen -elevens materiale

ARBEIDSKRAV 2A: Tekstanalyse. Simon Ryghseter

Aamodt Kompetanse. Motstand del 2. Hvordan forholde seg til motstand.

17-åringen hadde nettopp skutt Ingrid-Elisabeth Berg med fire skudd. Fortvilet ringer han politiet. Her er hele samtalen.

Bursdag i Antarktis Nybegynner Scratch PDF

Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

La din stemme høres!

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Trygg bruk av nye medier. Rita Astridsdotter Brudalen Trygg bruk-prosjektet

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Norway

Skoletorget.no Fadervår KRL Side 1 av 5

Innledning til. Utstillere på Forskningstorget torsdag 23. mai 2013

KVALIFISERINGSPROGRAMMET

Elevskjema Skole: Klasse: Løpenr. År: V jente. Vi vil gjerne vite hvordan du trives dette skoleåret. Sett kryss for det som passer best for deg.

Alt innenfor tverrkulturell kompetanse og flerspråklighet ETTERUTDANNINGSKURS I SAMFUNNSKUNNSKAP MODUL 3. PEDAGOGISK ARBEDI MED EMNENE 5,6 og 7

Så hva er affiliate markedsføring?

HENRIK Å tenke seg at dette en gang har vært et veksthus. ANNA Orgelet må visst også repareres. HENRIK Anna? Jeg vil at vi

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

MIN SKAL I BARNEHAGEN

I hvilken klasse går Ole? Barnehagen 1. klasse 2. klasse Hvor gammel er Kristine? 5 år 7 år 8 år. Hvor gammel er Ole?

Transkript:

ENGELEN (STUDIEARK) 23/2, 28/2 og 3/3 2011 Karasjok, Tana, og Alta VGS side 1

(Medier og kommunikasjon) Hva er de største sjangerforskjellene på dokumentarfilm og fiksjonsfilm? Er Engelen mindre sann fordi den er en spillefilm basert på en sann historie enn en dokumentarfilm som filmer en sann historie? Hva slags fortellermessige muligheter eller hindringer har fiksjonsfilmen fremfor dokumentarfilmen? Hva slags fortellermessige muligheter eller hindringer har dokumentarfilmen fremfor fiksjonsfilmen? Hvordan er fortellingen bygget opp i Engelen? Hva slags effekt oppnår regissøren ved å åpne filmen med en fortellerstemme på svart lerret? Hva slags effekt oppnås hos tilskueren ved å presentere Lea med buksen på knærne og en sprøyte dirrende i rompa? Når i historien endrer regissøren sin fortellerstemme (voice-over) fra å snakke i regissørens jeg-person til å snakke som Leas jeg-person? Hvilken effekt søker regissøren å oppnå ved å bruke personlig fortellerstemme? Hva kjennertegner formspråket i filmen? Hvordan virker de nære, ofte subjektive bildene på oss som tilskuere? Hva uttrykker scenen, der mor, Ole og Lea er ute og bader? Kan man si at denne scenen er et spesielt vendepunkt i filmens fortelling, og hvorfor? Hva er et vendepunkt i en filmfortellling og hva gjør vendepunkter generelt i filmens fortelling? side 2

NARKOMANI, ETIKK OG MENNESKESYN Det er når jeg sitter på kanten av Fontana di Trevi, for det er hva jeg tenker når jeg ser på Lea som bader, at hun er Anita Ekberg i Fellinis film La Dolce Vita. Det er da jeg tenker at det er tilfeldig at jeg ikke er henne, at hun ikke er Anita. At livet farer med oss slik det gjør. Ikke fortell meg en gang til at gatejentene i hovedstaden har valgt det selv. Hennes drømmer er dine drømmer og mine drømmer - og en gang var hun det barnet du har på fanget. Med disse ordene forteller filmen at det som hendte Lea, også kunne ha skjedd med deg og meg. At marginene er små og at det er tilfeldigheter som kan avgjøre hvor du havner i livet. Engelen er også en film om menneskeverd. At vi, etter denne filmen, skal kunne gå på gata og se en rusmisbruker i øynene og se et menneske med de samme behovene, rettigheter og vilje til å få orden på livet sitt sånn som deg og meg. Diskuter forlemper og ulemper ved å gi rusmisbrukere som tigger penger. Er det riktig eller galt å nekte narkomane tilgang til for eksempel kjøpesentre? Er det riktig eller galt å jage narkomane vekk fra bygatene, der de handler og omsetter narkotika? Er narkomane farlige mennesker utgjør de en trussel for oss vanlige mennesker? Hvis ja begrunn. Hvis nei forklar. Hvis en narkoman mor eller far plasserer barnet sitt i fosterhjem og de blir rusfrie, skal de da få igjen barnet sitt? Begrunn hvorfor eller hvorfor ikke? Finn ut hva legemiddelassistert rehabiliterting, LAN betyr og hva dette går ut på og hva norske helsemyndigheter setter som krav til den narkomane for å få tilgang på en slik behandling. Diskuter om dette er en human behandlingspolitikk hvorfor eller hvorfor ikke? Hva kan være bakgrunnen for at det fremdeles finnes over 4000 mennesker i rusrelatert behandlingskø i Norge? Diskuter ulike svaralternativer. Kontakt gjerne en helsepolitiker med rusbehandling som ansvarsområde og be om et begrunnet svar. side 3

RUS OG PROSTITUSJON...det er her under grunnmuren at gatejentene i hovedstaden har betjent byens menn for 400 og 500 kroner. Bakken er dekket av brukte kondomer, fylt til randen av skam og sorg. Hjullasterne kjører over og gjemmer byens galskap i grusen... Filmen om Lea forsøker ikke å gi noen faste svar om hva som er rett og hva som er galt. Et av filmens prosjekt er å få oss som publikum til å forstå framfor å dømme. For å få oss til å forstå har regissøren valgt å gjøre noen av scenene så ubehagelige og direkte at vi ikke kan unngå å se bort. Å bli rusavhengig betyr at man må gjøre mange umulige valg. Ett av dem er å få tak i nok penger til å få kjøpt seg nok stoff. For kvinner er dette ofte synonymt med prostitusjon. Menn blir ofte vinningskriminelle for å skaffe penger til rus. Eller de beskytter kjæresten sin når hun prostituerer seg og skaffer penger til begges rusmisbruk. Hva sier Lea i filmen om det hun angrer mest på? Hvorfor tar Lea selv ansvaret for at hun begynte å prostituere seg? På hvilken måte skildrer filmen Leas opplevelser av det å være prostituert? Hva er det med disse scenene som gjør at de virker ubehagelige for oss seere, og ikke erotisk interessante? Søk på ordet PROSENTERET på internett og les hva som kommer opp av informasjon. side 4

Filmfakta Originaltittel: Engelen Regi: Margreth Olin Roller: Maria Bonnevie, Gunilla Röör, Antti Reini, Börje Ahlstedt, Helene Michaelsen, Milla Mykløen Manus: Margreth Olin Genre: Drama Nasjonalitet: Norge Språk: Norsk Produsent: Thomas Robsam Lengde: 1 t. 40 min. Distribusjon: Sandrew Metronome Produksjonsår: 2009 Aldersgrense: 15 år http://www.kino.no/ Filmtilbudet er et samarbeid mellom DKS Finnmark og Film & Kino Kontakt Kontaktperson for DKS: Reidun Eriksen Mietinen, turnélegger tlf. 78 96 22 66 e-post: turnelegger@dksfinnmark.no side 5