Masterspesialiseriger innen LUN



Like dokumenter
Beskrivelse og eksempelplaner Bachelor- og Masterstudier Matvitenskap IKBM

Beskrivelse og eksempelplaner Bachelor- og Masterstudier IKBM

Studiehåndbok. Bachelor i matematiske realfag (B-MR) FYSIKK INFORMATIKK MATEMATIKK STATISTIKK

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi

Studiehåndbok. Lektorutdanning i realfag NMBU

Lektorutdanning i realfag LUR Hans Erik Lefdal

Studieplan bachelor i biologi, klima og miljø - gjelder f.o.m kull 2013

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER I MATVITENSKAP KBM

Beskrivelse og eksempelplaner Bachelor- og Masterstudier IKBM. Public,iastate.edu//101Carbohydrates. Beskrivelse BSC 2

Beskrivelse og eksempelplaner Bachelor- og Masterstudier Matvitenskap IKBM

Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi

Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium 2011

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

3.11 NATURRESSURSFORVALTNING MASTERGRADSPROGRAM

f) Masteropptak høsten 2009

Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi

Studiehåndbok. Lektorutdanning i naturvitenskapelige fag (M-LUN)

Fakultet for biovitenskap Institutt for plantevitenskap. Bachelor i Biologi (B-BIOL)

Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium 2013

3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM

UMB, Institutt for plante- og miljøvitenskap. Bachelor i Biologi (BIOL) Opptak 2010/11. K:felles/0_ipm/undervisning:/Studieplaner/ /B-BIOL

Fakultet for biovitenskap Institutt for plantevitenskap. Master i Biologi (M-BIOL)

Søknad om nye studieplasser i PPU fra våren 2016, fra NMBU

UMB, Institutt for plante- og miljøvitenskap. Bachelor i Biologi (BIOL) H:/Studieplaner/ /B-BIOL

2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK

Institutt for plantevitenskap. Bachelor i Biologi (B-BIOL) Opptak 2014

Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi

Studieplan bachelor i biologi, klima og miljø gjelder for kull 2011/2012

PROGRAMFAG I PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG

Studiehåndbok. Lektorutdanning i realfag 2012/2013

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER VED IKBM

2.8 BACHELORGRADSPROGRAM I BIOMATEMATIKK

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER VED KBM

Master. Biologi (BIOL)

Bachelor i Biologi (B-BIOL) Opptak UMB, Institutt for plante- og miljøvitenskap

Studieplan bachelor i miljøledelse og forurensningsbiologi

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER I MATVITENSKAP KBM

Fakultet for biovitenskap Institutt for plantevitenskap. Bachelor i Biologi (B-BIOL)

Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium 2009/2010

10. EKSAMENSDAGER 1997/98

Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium 2010/2011

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER VED IKBM

MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM FYSIKK

Veiledning til søknad om opptak til Ph.D.-studiet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet, Universitetet i Bergen

Fakultet for biovitenskap Institutt for plantevitenskap. Master i Biologi (M-BIOL) Opptak Y://:/Undervisning\Studieplaner 2017_18 B-BIOL

Fra bachelor til master

10. EKSAMENSDAGER 2001/02

PROGRAMFAG I PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG

MASTERPROGRAMMER. 27.April 2017/JER

MATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI

Biological Chemistry - Master of Science Degree Programme

3.14 FEMÅRIG LÆRERUTDANNING MED MASTERGRAD I REALFAG

3.3 TO-ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)

Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Institutt for plantevitenskap. Master i Biologi (M-BIOL) OPPTAK 2014

Studiehåndbok. Lektorutdanning i realfag 2014/2015

Institutt for miljøvitenskap. Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium

MATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI

3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERPROGRAM

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

MATEMATIKK OG NATURFAG MASTERPROGRAM BIOTEKNOLOGI

Master i realfag med teknologi - integrert lærerutdanningsprogram

5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)

Naturfag 1. Side 1 av 5 NATURFAG 1

Hva dette handler om!

3.3 TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)

PROGRAMFAG I PROGRAMOMRÅDE FOR REALFAG

Studiehåndbok. Lektorutdanning i realfag 2013/2014

3.13 MASTERSGRADSPROGRAM I MARINE RESSURSER/ AKVAKULTUR

EKSEMPELPLANER BACHELOR- OG MASTERSTUDIER VED KBM

Institutt for datavitenskap og informasjonsvitenskap Institutt for matematiske fag

MASTER I REALFAG MED TEKNOLOGI femårig lærerutdanningsprogram

3.5 MILJØTOKSIKOLOGI OG FORURENSNINGS- KJEMI MASTERPROGRAM

5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)

1) Masteropptak høsten 2010

Møte 02/13 Mandag kl. 09:00 11:00 Møtested: NT-IKJ Guldberg & Waage (360.E2-125B) Realfagsbygget

2.8 FORURENSNINGSSTUDIER

MATEMATIKK OG NATURFAG KJEMI

3.10 KVANTITATIV BIOLOGI - MASTERGRAD- SPROGRAM

3.15 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERPROGRAM

STUDIEPLAN. Bioteknologi, bachelor. 180 studiepoeng. Tromsø

Valg av programfag på studiespesialisering!

Master i realfag med teknologi - integrert lærerutdanningsprogram (IMN)

Molekylærbiologi: Nøkkelen til alle levende organismer

3.3A TO- ÅRIG MASTERPROGRAM I BIOTEKNOLOGI (MBIOT)

3.14 FEMÅRIG LÆRERUTDANNING MED MASTERGRAD I REALFAG

Universitetet for miljø- og biovitenskap. Institutt for plantevitenskap. Bachelor i Biologi (B-BIOL) Opptak 2016

3.3 MASTERGRADSPROGRAMMER I

NORWEGIAN UNIVERSITY OF LIFE SCIENCES

Informasjon om studieprogrammet Beregningsorientert informatikk

2.2 BACHELORPROGRAM I BIOLOGI (BBI)

MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM FYSIKK

Master i realfag med teknologi - integrert lærerutdanningsprogram

Eksempelplaner for. Ettårig grunnstudium

HAR DU VALGT RIKTIG BACHELORPROGRAM?

3.13 MARINE RESSURSER/AKVAKULTUR MASTERGRADSPROGRAM

3.10 MASTERGRADSPROGRAM I KVANTITATIV

OPPBYGGING INTEGRERT LEKTOR- og ADJUNKTUTDANNING

MATEMATIKK OG NATURFAG BACHELORPROGRAM FYSIKK

Transkript:

1 Masterspesialiseriger innen LUN Masterspesialisering i matematikk - anvendt matematikk m/fysikk - anvendt matematikk m/kjemi Masterspesialisering i fysikk - fornybar energifysikk - biologisk fysikk Masterspesialisering i kjemi - bioteknologi - naturstoffkjemi - analytisk kjemi Masterspesialisering i biologiske fag - økologisk entomologi - botanisk utviklingsbiologi/genetikk - mikrobiologi Masterspesialisering i realfagsdidaktikk - biologi - naturfag - fysikk

2 Masterspesialisering i matematikk I denne spesialiseringen lærer du hvordan en kan stille opp og analysere matematiske modeller for fysiske, kjemiske og biologiske prossesser. Du kan f. eks. bruke matematikk til å studere oppførselen til nervecellene hos patterdyr og skadeinsekter på barskog. De første årene av LUN-studiet studerer du matematikk og fysikk eller kjemi som blir de to fagene du får undervisningskompetanse i. Sammen med informatikk og andre realfag gir dette grunnlaget du trenger for å gjennomføre masteroppgaven din. I løpet av disse første årene får du også den integrerte praktisk-pedagogiske delen av studiet (PPU). Tema for masteroppgaven velger du innen de aktuelle forskningsområdene i matematikk på UMB. Det betyr at du gjennomfører samme type masteroppgave som de øvrige masterstudentene i matematikk ved UMB. Du vil altså delta i forskningsmiljøet i matematikk på UMB og arbeide sammen med studentene og de ansatte i dette fagmiljøet mens du holder på med masteroppgaven. Når du er ferdig med LUN-studiet har du altså en mastergrad i matematikk i tillegg til lektorutdanningen din! Det betyr at du ikke bare kan søke arbeid i skolen, men også i industrien eller i offentlig forvaltning. Masterspesialisering i fysikk Dersom du er interessert i fysikk, kan du velge å spesialisere deg mot Energifysikk, f.eks. fornybar energi Biologisk fysikk, f.eks. nevrofysikk i masteroppgaven din. De første årene av LUN-studiet studerer du fysikk og matematikk som blir de to fagene du får undervisningskompetanse i. Sammen med informatikk og andre realfag gir dette grunnlaget du trenger for å gjennomføre masteroppgaven din. I løpet av disse første årene får du også den integrerte praktisk-pedagogiske delen av studiet (PPU). Tema for masteroppgaven velger du innen de aktuelle forskningsområdene i fysikk på UMB. Det betyr at du gjennomfører samme type masteroppgave som sivilingeniørstudentene i fysikk og som studentene på UMBs 2-årige master i fysikk. Du vil altså delta i forskningsmiljøet i miljøfysikk (energifysikk, biofysikk, klimafysikk) på UMB og arbeide sammen med studentene og de ansatte i disse fagmiljøene mens du holder på med masteroppgaven. Når du er ferdig med LUN-studiet har du altså en mastergrad i fysikk i tillegg til lektorutdanningen din! Det betyr at du ikke bare kan søke arbeid i skolen, men også i industrien eller i offentlig forvaltning. (Hvis du blir veldig tent, kan du også gå videre med doktorgradsstudier innen temaet fra masteroppgaven din, eller innen fysikkdidaktikk.)

3 Masterspesialisering i kjemi Når du har undervisningskompetanse og fordypningsfag i kjemi, har du en bred og god plattform å bygge videre på. Ved UMB er kjemisk forskning fordelt mellom miljøkjemi (uorganisk, analytisk kjemi) og naturstoffkjemi (organisk analytisk kjemi, samt biokjemi). Du kan ta masteroppgaver innenfor disse hovedområdene. Den masteroppgaver du velger, bestemmer hvilke masteremner du skal ta i kjemi. Du får råd om dette fra din veileder, og fra studieveileder i kjemi, ved IKBM. Miljøkjemi - studier av ulike forurensninger, herunder radioaktive forbindelser (kilder, mobilitet, transport, biologisk opptak, effekter i ulike organismer). Mastergradsarbeidet vil inkludere både felt- og laboratoriearbeid, med avansert analyseverktøy. Naturstoffkjemi studier av forbindelser med biologisk aktivitet. Mastergradsarbeidet kan fokuseres på isolering, syntese eller analyse av naturstoffer, fra ulike kilder. Du kan også lære hvordan og hvorfor slike forbindelser har biologisk aktivitet. Flere av masterstudentene arbeider i grenseområdet kjemi, biokjemi, biologi. Med en mastergrad i kjemi er du attraktiv for kjemiske laboratorier, i kjemisk industri, i farmasøytisk industri, i prosess-, næringsmiddel- og oljeindustri. Du kan arbeide med forskning og utvikling, innen miljørådgivning og i offentlig tilsyn. Du er kvalifisert til en forskerutdanning (3-4 år), som leder til en PhD-grad. Masterspesialisering i biologiske fag Dersom du er interessert i biologi, kan du velge spesialisering mot: Økologisk entomologi eller andre økologiske emner innen botanikk og zoologi. Utviklingsbiologi med fokus på planter eller dyr Mikrobiologi De første årene av LUN-studiet studerer du kjemi og biologi som blir de to fagene du får undervisningskompetanse i. Sammen med andre realfag som matematikk, fysikk og statistikk gir dette grunnlaget du trenger for å gjennomføre masteroppgaven din. I løpet av de første årene får du også den integrerte praktisk-pedagogiske delen av studiet (PPU). Tema for masteroppgaven velger du innen de aktuelle forskningsområdene i biologi på UMB. Det betyr at du gjennomfører samme type masteroppgave som studentene på UMBs 2-årige master i biologiske fag. Du vil delta i forskningsmiljøet i biologi på UMB og arbeide sammen med studentene og de ansatte i disse fagmiljøene mens du holder på med masteroppgaven. Master i økologisk entomologi gir deg kompetanse innen økologi, biologi og systematikk til en av våre mest artsrike dyregrupper, nemlig insektene. Du vil lære om biodiversitet og hvilke nøkkelfunksjoner insektene har i nesten alle økosystemer på land og i ferskvann. En kan også velge master innen andre økologiske emner innen zoologi og botanikk, for eksempel adferdsbiologi, ferskvannsøkologi og pollineringsøkologi. Master i botanisk utviklingsbiologi gir deg god innsikt i biologiske prosesser, hvordan planter fungerer og hvordan de påvirkes av miljø og klimafaktorer. Du tilegner deg både teoretiske og praktiske kunnskaper i genetikk og genteknologi og vil lære hvordan gener brukes, reguleres

4 og fungerer i planter. En kan også velge tilsvarende profil mot dyr, med for eksempel spesialisering innen atferd eller ernæring. Master i mikrobiologi gir deg innsikt i systematikk, fysiologi og genetikk hos virus, bakterier og sopp. Du får eksperimentell erfaring innen de mest moderne analyseverktøyene som benyttes innen mikrobiologisk forskning. Du spesialiserer deg innen miljømikrobiologi, mykologi eller patogene mikroorganismer. Det er viktig at studentene i mikrobiologi også har god bakgrunn i molekylærbiologi. Masteroppgavene tilbys innen forskningsområdene miljømikrobiologi f. eks. mikroorganismer og klimagasser, oljenedbrytende bakterier, mykologisk bekjempelse av plantepatogener, bioremediering molekylær mikrobiologi f. eks. horisontal genoverføring mellom bakterier, genomikk av patogene mikroorganismer, kommunikasjon mellom bakterier næringsmiddelmikrobiologi mange næringsmidler fremstilles ved hjelp av mikroorganismer, og du kan lære mer om disse (typer, funksjoner, egenskaper). Det er også fokus på matpatogener og hygiene i matproduksjon. Når du er ferdig med LUN-studiet har du altså en mastergrad innen biologiske fag i tillegg til lektorutdanningen din! Det betyr at du ikke bare kan søke arbeid i skolen, men også på jobber som krever kunnskap innen biologi, for eksempel i offentlig forvaltning.

5 Masterspesialisering i realfagsdidaktikk Dersom du er interessert i å spesialisere deg i formidling av realfag kan du velge å ta mastergrad i realfagsdidaktikk. Følger du linkene nedenfor vil du finne forhåndsgodkjente eksempelplaner for følgende spesialiseringer: Biologididaktikk Naturfagsdidaktikk Fysikkdidaktikk Med disse spesialiseringene (eventuelt individuelt planlagte spesialiseringer) vil du være attraktiv på ulike områder som har med formidling av realfag å gjøre for eksempel i skolen, forlag, departement, høyskolesystemet og hos læremiddelprodusenter. Også i denne studieretningen følger du det vanlige LUN-løpet med å velge minst to undervisningsfag hvorav et er fordypningsfag. Du tar også den integrerte praktiskpedagogiske delen av studiet (PPU). I stedet for å fordype deg i en masteroppgave i et realfag, vil du i din masteroppgave jobbe med problemstillinger som har med formidling og læring av realfag å gjøre. En mastergrad i realfagsdidaktikk kan handle om mye forskjellig. En av våre mastegradsstudenter har skrevet om hvordan naturfaglærere i ungdomsskolen jobber med temaet bærekraftig utvikling. En annen av våre studenter skrev om hvordan man kan jobbe med tilpasset undervisning i naturfag. En tredje skrev om hvordan matematikklærere jobber med IKT i undervisningen. Og en fjerde student skriver om utforskende arbeidsmåter i fysikk. Her er det mange muligheter for spennende og viktige oppgaver! Før du begynner på selve masteroppgaven vil du ta masterkurs som gir deg innføring både i forskningsmetoder og teori knyttet til læring i realfag. Det fine med vårt studium er at studentene både får fordypning i realfag og i formidlingen av faget. Dette gjør dere attraktive på arbeidsmarkedet!