Velkommen til Jåttå vgsjåttå videregående skole
Agenda Generell orientering om skolen o Generelt o Elevtjenesten o Fraværsordning o Kap 9A i Opplæringsloven o Litt til Omvisning og informasjon på de enkelte avdelingene og utdanningsprogrammene
Jåttå vgs Ledergruppen består av rektor + 9 avdelingsledere Teamorganisert Faggrupper Elevtjenesten 860 elever 210 ansatte
Utdanningsprogram Jåttå: Bygg- og anleggsteknikk(ba) Elektrofag(EL) Restaurant- og matfag(rm) Helse- og oppvekstfag(ho) Idrettsfag(ID) Påbygg til generell studiekompetanse(påb) Hinna: Tilrettelagt opplæring(to)
Elevtjenesten 2017-18 Hilde Vetrhus Rådgiver for EL og RM Anne Halvorsen Rådgiver for BA og Idrett. Anne Hamre Rådgiver Påbygg og HO VG2 og VG 3 Marianne Rottem Rådgiver HO VG1 Oddbjørg Salte og Aslaug Sandanger er helsesøstre med kontortid tirsdag, onsdag og torsdag. IKT og bibliotek Anne Grete Aven er elevrådskontakt
Elevkontakt Kontaktledd mellom elevråd og skolens ledelse Samarbeider med elever, lærere, rådgivere og ledelse og er medlem av skolemiljøutvalget ved skolen. Deltar med elevrådet på skolering og utvikling Deltar sammen med elevene på kurs knyttet til kap. 9A og hjelper til med å ivareta elevers brukermedvirkning i forhold til skolemiljøtiltak.
Vår visjon: Litt høyere mål
Våre verdier Lærende Engasjert Raus
Satsingsområder RFK 2017-21 Hovedmål 1: Læringsmiljø Hovedmål 2: Vurdering for læring Hovedmål 3: Utbytte av opplæringen
Opplæringsloven kap.9a; Elevenes skolemiljø 9A-1 Virkeområdet for kapitlet Gjelder for elever i grunnskolen og den videregående skolen 9A-2 Retten til et trygt og godt skolemiljø Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring 9A-3. Nulltoleranse og systematisk arbeid Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vold, diskriminering og trakassering. Skolen skal arbeide kontinuerlig og systematisk for å fremme helse, miljøet og sikkerheten til elevene slik at kravene i eller mehold av kapitlet blir oppfylt. Rektor har ansvaret for at dette blir gjort.
9 A-4 Aktivitetsplikt Fem handlingsplikter: 1. Å følge med på om elevene har et trygt og godt skolemiljø 2. Å gripe direkte inn mot krenkelser 3. Å varsle rektor ved mistanke eller kjennskap til at en elev ikke har et trygt og godt skolemiljø 4. Å undersøke saken 5. Å sette inn tiltak og evaluere. Pliktene 1-3 er individuelle plikter og gjelder alle som arbeider på skolen, mens pliktene 4 og 5 er rektors ansvar.
9 A-5 Fylkesmannen sin håndhevelse i enkeltsaker Fylkesmannen kan vurdere om hvorvidt skolens aktivitetsplikt er oppfylt eller ikke, utrede fakta i saken og gjøre en faglig vurdering av om skolen har gjort det som med rimelighet kan forventes ut fra tilgjengelig kunnskap og kravene i regelverket Fylkesmannen kan ikke vurdere om elevens rett til et trygt og godt skolemiljø er oppfylt eller ikke jf. 9A-2. Dette er et spørsmål som ikke kan etterprøves ettersom det avhenger av elevens egen opplevelse av skolemiljøet
Ny ordning for håndhevning
Fra Fylkesmannen sine sider
Skole- og klassemiljø Et av målene i RFK sine satsingsområder er Godt læringsmiljø God skolestart Makkerskap Klassens ½ time er tema- og timeplanfestet Kap 9A Elevenes arbeidsmiljø Temadag med fokus på psykisk helse Gratis frokostgrøt U-say; motivasjon og læring Elevundersøkelsen viser o God trivsel o Lite dropouts o Godt læringsmiljø Felles arrangement o Innsamlingsaksjon Kambodsjea o Aktivitetsdag o Jåttå med det store hjertet o Elevrådsarrangement
IKT Alle elever har PC eller Mac som naturlig arbeidsverktøy i undervisningen Digitale læringsressurser Grunnleggende digital kompetanse It`s learning er den bærende plattformen i undervisningen. Her legges det ut planer, meldinger, lekser, oppgaver, fagstoff, mm. SkoleArena er en link på it`s learning. Her føres fravær og karakterer Mange bruker OneNote Skolens hjemmesider
It`s learning & SkoleArena
OneNote
Fravær og praksis for håndtering Alt fravær fra opplæringen skal i utgangspunktet telles opp. Dokumentert fravær skal ikke telles i fraværsprosenten. Dokumentasjonen skal leveres så fort som mulig og godkjennes Udokumentert fravær skal telles i fraværsprosenten dersom rektor ikke gjør unntak på grunnlag av årsaken til fraværet. Hvis en elev har mer enn 10 prosent udokumentert fravær i et fag, vil han eller hun som hovedregel ikke ha rett til å få halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter i faget, og læreren kan heller ikke sette slike karakterer.
Dersom fraværsgrensen overskrides Eleven mister ikke retten til vurdering Alle elever har rett til vurdering, uavhengig av om de har mistet retten til halvårskarakter eller standpunktkarakter Det vil si at de har rett til å delta i opplæringen, og rett til å få underveisvurdering i fag I gjennomgående fag måles fraværet opp mot timetallet hvert enkelt skoleår For halvårsvurdering med karakter regnes fraværet opp mot timetallet i faget det halvåret. For standpunktkarakter regnes fraværet opp mot timetallet i faget det året det settes standpunktkarakter
Trivsel
Gjennomføring fullført og bestått (%) 90 86,4 85 83,5 84,8 83,2 85,4 85,4 83,9 84,4 82,1 80,7 80 75 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 Jåttå vgs Rogaland fylkeskommune
Fravær 30 25 24,19 24,19 20 20,41 20 18,4 15 14,7 10 10,36 9,68 8,54 8,04 7,63 5 5,8 0 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 Dager Totalt Klokketimer Totalt
Karakterutvikling skolen totalt 3,95 3,85 3,75 3,65 3,55 08-09 09-10 10-11 11-12 12-13 13-14 14-15 15-16 16-17 Karakterer fra u.skole Snittkarakter vgs
Mer info på jåttå.vgs.no
Hva forventer vi? Elever som har med seg bøker, laptop, skrivesaker og annet utstyr de trenger i løpet av skoledagen Elever som møter opplagt, forberedt og presis Elever som er motiverte Foresatte som er involvert i ungdommens skolehverdag Foresatte som er i dialog med skolen