Vogn med frihjul. Lærerveiledning. Teknologi og design Bruke mekanismer hjul og akslinger Sette sammen komponenter

Like dokumenter
Obligatorisk oppgave i fysikk våren 2002

UNIVERSITETET I OSLO

Et delstruktur av en struktur som blir presset sammen. Avstivere forhindrer deler av strukturen fra å bevege seg mot hverandre.

LEGO Education Fornybar energi

Energieventyret trinn 90 minutter

6.201 Badevekt i heisen

Musefellebil ( trinn) av Kai Håkon Sunde

OPPSPENNING AV LERRET. tekst og foto An Doan Nguyen. Kunstnernes Eget Materialutsalg Brenneriveien 9 B 0182 Oslo tel

Hovedområder og kompetansemål fra kunnskapsløftet:

ESERO AKTIVITET HVA ER EN KONSTELLASJON? Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

Framtiden tilhører de kreative LEGO Education Fornybar energi ENERGI PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEIDE

Ballongbil trinn 60 minutter

UNIVERSITETET I OSLO

Bremselengde. (Elevhefte) Hensikt:

Kan vi forutse en pendels bevegelse, før vi har satt den i sving?

Fy1 - Prøve i kapittel 5: Bevegelse

UNIVERSITETET I OSLO. Introduksjon. Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet 1.1

Framtiden tilhører de kreative LEGO Education Vitenskap og teknologi MEKANIKK PROBLEMLØSNING KREATIVITET SAMARBEIDE

TFY4106_M2_V2019 1/6

Praktisk oppgave i gymsalen.

Oppgave 1.1 Kjør rett fram Programmere roboten til å kjøre rett fram ved å bruke begge motorer. Deretter rygge tilbake.

oppgaver fra abels hjørne i dagbladet

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

Hvor i koordinatsystemet flyr dronen?

Løsningsforslag til ukeoppgave 4

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

MATEMATIKKVERKSTAD Mona Røsseland. GLASSMALERI (bokmål) Utstyr: Rammer (A3) i farga papp, pappremser, silkepapir, saks og lim

Er det like stor sansynlighet for å få begge sider av mynten?

Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

Arbeid mot gravitasjon mekanisk energi (lærerveiledning)

MATEMATIKKOPPGAVER TIL PROSJEKTET

opp en snor eller ved å spraye med fargespray på bakken.

r+r TFY4104 Fysikk Eksamenstrening: Løsningsforslag

1,055 kg 1,5 kg 1,505 kg. Hverdagsmatte. Praktisk regning for voksne Del 7 Vi regner med ulike mål

TFY4106 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Test 1.

Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10

TFY4106 Fysikk. Institutt for fysikk, NTNU. Test 5.

Vannrakett med fallskjerm. Utskyting

Familiematematikk MATTEPAKKE 2. Trinn

Montering enkel dør - venstre & høyre Montering dobbel dør

Lærerhefte Forslag til praktiske aktiviteter på skolen

Pause: Mellom seriene/settene bør du ha en pause på 1-2 minutter.

King Kong Erfaren Scratch PDF

ESERO AKTIVITET LAG DITT EGET TELESKOP. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 7-8

Pakkingen går lett på den effektive KENNO-arbeidsplassen. Et godt produkt i pen innpakning gir et representativt inntrykk av ditt selskap.

Kapittel 4. Algebra. Mål for kapittel 4: Kompetansemål. Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Mars Robotene (5. 7. trinn)

Stivt legemers dynamikk

Trinnvise anvisninger Bygge et trehus

Steg 1: Få Flakse til å falle

Steg 1: Hente grafikk fra nettet

LAILA LØSET Pål. Bulle. Per

LAG EN FIN TELYSLYKT AV EN TOM DRIKKEBOKS

Modul nr Roboter - i liv og lære - Ungdomstrinn

Generell periodeplan i friidrett (5 leksjoner)

Installasjonsveiledning for 2G flytende

Steg 1: Streken. Steg 2: En hoppende helt. Sjekkliste. Sjekkliste. Introduksjon. Hei der! Hoppehelt

Bali redskapsbod 1,0+W 28 mm

Datalogging for ungdomstrinnet: Avstand, fart og akselerasjon

UNIVERSITETET I OSLO

EKSAMENSOPPGAVE. Oppgavesettet er på 5 sider inklusiv forside Kontaktperson under eksamen: Stian Normann Anfinsen Telefon:

7.0 STYREBOKSEN'S FUNKSJONER. Styreboks type LC 2000.

Modul nr Roboter - i liv og lære!

Rekrutteringsreglement i gymnastikkhjul

SG: Spinn og fiktive krefter. Oppgaver

Løsningsforslag Eksamen i Fys-mek1110/Fys-mef1110 høsten 2007

Modul nr Roboter - i liv og lære!

Oppgave for Haram Videregående Skole

Ferdighetsstige terrengsykling v1.1.xls Trinn 1

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO

MELD DERE PÅ NORGES MORSOMSTE RESIRKULERINGSKONKURRANSE! AKSJONALUMINIUM.NO

4.201 Brønndyp. Eksperimenter. Tips. I denne øvingen skal du lage en modell for beregning av fallhøyde teste modellen

KOMPETANSEMÅL ETTER 2. TRINNET Tall:

Kjøreteknikk motocross

Øving 2: Krefter. Newtons lover. Dreiemoment.

BIG RED JACKS HYDRAULISK MOBIL BORDJEKK KAPASITET: 300 KG BRUKSANVISNING INTRODUKSJON

Stillasguide for TG og Lignende

UNIVERSITETET I OSLO

Hoppehelt. Introduksjon. Steg 1: Streken. Sjekkliste. Skrevet av: Geir Arne Hjelle

Solcellebilen trinn 90 minutter

Brukermanual Kickbike

Modul nr Roboter og omkrets

FY0001 Brukerkurs i fysikk

SPILKA TANGO Profilbeskrivelse og monteringsanvisning Revidert

LEVENDE BEIN, STERKE BEIN

JafseFisk. Introduksjon. Steg 1: JafseFisk følger musepekeren. Skrevet av: Oversatt fra Code Club UK (//codeclub.org.uk)

UNIVERSITETET I OSLO

Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene

10. AUGUST 2015 VIKINGEN PROTOKOLL 2015 LARS BUNÆS NORGES BANDYFORBUND - INNEBANDYSEKSJONEN

Lag figur med gitt areal

SCREENINGTEST TIL BEGYNNERTRINNET (1.-2. KLASSE)

5.201 Galilei på øret

Kan micro:biten vår brukes som en terning? Ja, det er faktisk ganske enkelt!

DYNAMISK KARTLEGGINGSPRØVE I MATEMATIKK

Bruker- og vedlikeholdsveiledning

BrukerManual. dusjstol McWet

Transkript:

Lærerveiledning Vogn med frihjul Teknologi og design Bruke mekanismer hjul og akslinger Sette sammen komponenter Naturfag Måle avstand Utstyr for avlesing og kalibrering Krefter Bevegelsesenergi Stillingsenergi Friksjon og luftmotstand Utforskende arbeidsmåter Ordforråd/begreper Masse Posisjon Friksjon Effektivitet Andre nødvendige materialer 4 meter jevnt gulv Maskeringsbånd Tommestokk eller målebånd Treplanke eller hylle minst 1 meter lang en haug med bøker for å skråstille planken Reserveklosser fra LEGO, for å ta mål Tavletusj Sakser 101

Innledning Jack og Jill krangler som vanlig. De lager vogner for å se hvem som triller lengst ned i Launching Hill i deres lokale Greenall Park. Jill sier at dersom hun legger ekstra vekt på vognen sin, vil hun rulle lengst, fordi vognen hennes er tyngre. Jack mener at siden en tung last er vanskeligere å flytte, så vil han rulle lengre. Han foretrekker å ha større hjul, men Jill er ikke sikker på at dette vil hjelpe. Hvilken vogn vil rulle lengst? Tyngre eller lettere vogner, med større eller mindre hjul? La oss finne det ut! 102

Montering Lag en rampe Tegn en startlinje, 1 meter fra enden av planken. Plasser en støtte under planken, slik at startlinjen er 15 cm over gulvet. Hvorfor trenger vi en startlinje? Startlinje 15 cm Vi trenger den, fordi da er alle tester rettferdige; alle vognene ruller ned den eksakt samme rampen. Et stykke papp 1 m fra startlinjen til enden av planken Tips: Dersom tykkelsen på planken betyr at vognene hopper ned på gulvet, bruk da et stykke papp for å lage en jevn overgang fra planken til gulvet. Ca 4 m med jevnt gulv Bygg en vogn med frihjul (Hele bok 3A og bok 3B til side 6, steg 12). Test vognen på rampen. Ruller modellen jevnt? Hvis ikke, sjekk alle akslingene og bøssingene for å være sikker på at hjulene roterer likt. Sjekk i tillegg at alle elementer er solid festet til hverandre Tegn av vekten Tegn på den blå plastikkskiven eller tegn rundt og klipp ut en papirkopi. Lag en skala på papiret og fest papirkopien på toppen av den blå plastikkskiven. 103

Vurdering Mål hvor langt den tomme vognen ruller. Mål med en tommestokk og sammenlign med viseren på skiven. Skriv ned lengden og bruk en LEGO kloss som en markør der hvor vognen stoppet. Test minst 3 ganger for å være sikker på at du har et riktig svar. En tom vogn bør rulle ca 160 cm. Dette er mer en én gang rundt skalaen. Skalaen er nøyaktig innenfor et par centimeter. Merk av 1 m-målingene på en skala av plast med en strek som kan viskes bort. La vognen rulle ned rampen en gang til for å se om den ruller ca 160 cm. Dette ser du på skalaen og viseren (én full omdreining av skiven, pluss over en halv ny omdreining). Gjennomfør flere tester. Du trenger ikke bruke linjaler eller målebånd bare les av på skalaen. Ikke glem å nullstille viseren før hvert testløp! Tips: Se hvor langt vognen kjører ned planken. Viseren på plastikkskiven passerer null for første gang i det vognen treffer gulvet. Den måler nesten 1 meter i én rotasjon. Legg en vektkloss til på vognen (side 7, steg 13). Forutsi hvor langt den vil rulle ved å plassere en ny markørkloss langs banen. Deretter tester du. Vognen vil rulle nesten to ganger så langt. Vektklossen som faller sammen med vognen, gir den nesten dobbelt så mye bevegelsesenergi. Imidlertid kan du også merke deg at en ekstra vekt skaper ekstra friksjon eller gnidning mot akslingene, noe som får vognen til å gå saktere. Hva legger du merke til med viseren? Viseren går rundt mer enn én gang. Du må telle hvor mange ganger den går rundt. Test flere ganger for å være sikker på at dine målinger gir samme resultat hver gang. Jacks Big Wheel Deal Vil store hjul hjelpe vognen å rulle lengre enn små hjul? Sett dem på bakakslingen og test den på rampen (side 7, steg 14). Test først uten last (side 7, steg 14), så test med last (side 8, steg 15). Vognen ruller som regel fortere. Det er to grunner til det: Større tyngde = mer energi, og bakakslingen går saktere rundt, som betyr mindre friksjon. Visste du at? De store hjulene veier omtrent 16 g og de små hjulene omtrent 8 g. 104

Videreutvikling Supervekt Bygg fra bok 3B til side 12, steg 12. Erstatt 8-tannsgirhjulet med 24-tannsgiret. Forutsi og test hvor langt vognen ruller før viseren fullfører én omdreining. Den ruller 3 meter. Det nye girhjulet har 3 ganger så mange tenner som det lille. Snekkedrevet må dreie 3 ganger så ofte for å få 24-tannsgiret til å dreie én gang. Nå trenger du å kalibrere skalaen for å måle avstand nøyaktig innenfor 3 meter. Brattere bakke Forutsi først og så tester du hva som vil skje, dersom du dobler høyden av bakken. Du dobler stillingsenergien, dobler bevegelsesenergien, men du dobler ikke friksjon mot akslingen eller rullefriksjonen. 30 cm 105