Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

Like dokumenter
Nettevaluering av bachelorprogrammet i kultur og kommunikasjon

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014»

Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2018/2019 Rapport - Nettskjema. Svar Antall Prosent. Svar Antall Prosent

EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

På hvilken bakgrunn søkte du deg til bachelorprogrammet i samfunnsgeografi? *

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2013/2014

Rapport fra «Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie» Underveisevaluering av bachelorprogrammet i historie

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2012/2013

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i samfunnsgeografi 2013/2014»

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SAMFUNNSGEOGRAFI 2011/2012

EVALUERING AV BACHELORPROGRAMMET I SOSIOLOGI 2010/ Oppstart høsten 2010 (kun for studenter som begynte høsten 2010)

Programevaluering av bachelorprogrammet i samfunnsøkonomi 2006

Sammendrag av studentevalueringen våren 2009


Antall svar: 30 Kulltilhørighet: 2016: : : 3

Vedlegg 2. Krysstabeller. Studieløp og mobilitet - en undersøkelse blant bachelorstudenter ved Universitetet i Oslo.

Evaluering av bachelorprogrammet i sosiologi 2015/2016 Rapport - Nettskjema

Programevaluering Kultur og kommunikasjon

Rapport fra programevaluering av masterprogrammet i sosiologi 2017/2018

Evaluering av årsenheten, 2014/15

Trivsel og gjennomføring av studiene ved UiB

Rapport fra «Underveisevaluering av masterprogrammet i historie» Underveisevaluering av masterprogrammet i historie

Evaluering av KULKOM1001: Innføringsemne forståelsesformer og perspektiv. Høst 2016/Vår 2017 (20 studiepoeng)

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

Evaluering av første semester (2011), master sosiologi

Evaluering av SOSANT1400 høsten 2013

Fagevaluering AST1100 Høst 2004

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym.

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym.

Studentundersøkelsene er blitt gjennomført som spørreundersøkelse på ITL, og deltakelsen har vært anonym. Svarfrist for undersøkelsen var

SOS201. Sosiologisk teori: Nyere perspektiv Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

Kjønn? Alder? Hvor lenge har du studert før inneværende semester?

Velkommen til Program for historie ved Universitetet i Oslo. Programleder Odd Arvid Storsveen og studiekonsulent Monika Birkeland

EVALUERING AV MASTERPROGRAMMET I SOSIOLOGI 2010/2011

Programgjennomgang for studieåret 2017: Bachelorprogrammet i Kultur og kommunikasjon. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Velkommen til Program for historie ved Universitetet i Oslo. Studiekonsulent Monika Birkeland

Evaluering av SOS4020 våren 2012

Evaluering av bachelorprogrammet, 2014/15 Utarbeidet av: Milda J. Nordbø Antall leverte svar: 18

Fagevaluering FYS-MEK1110/FYS-MEF Mekanikk

1 av 5 12/26/ :48 AM

Fagevaluering FYS Fysikk-basisfag for naturvitenskap og medisin

Programevaluering UTV 2015

Hvordan er arbeidsmengden i forhold til omfanget i studiepoeng?

Spørreskjema Bokmål

Studiekvalitetsrapport for samfunnsgeografiprogrammene

Oppsummering av sluttevaluering av SOS101 våren 2010

Rapport fra «Evaluering av MEK1100 våren 2013» Generelle opplysninger Du er. Hvor mange ganger har du tatt eksamen i MEK1100 tidligere?

1 av 5 01/04/ :12 PM

Studentevaluering. UVEXPAED03 Kull H10. Institutt for lærerutdanning og skoleforskning UNIVERSITETET I OSLO

1 av juli :07

Evaluering av Aorg210 våren 2010

Kandidatundersøkelse for Bachelorprogrammet i helseledelse og helseøkonomi

1 of 5 01/07/ :13 AM

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.

Studentenes fritekstsvar spriker i mange retninger, men gjennomgående sier de at arbeidsbelastningen i 2. semester er stor og delvis for stor.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

1 of 5 07/08/ :29 PM

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0

Programevaluering Kultur og kommunikasjon 2015/2016

SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED

Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1

Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt

Programgjennomgang for studieåret 2018: Bachelorprogrammet i Kultur og kommunikasjon. Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi

Tilsynssensors Årsrapport. Bachelorprogrammet i Kultur og Kommunikasjon (Kulkom) Universitetet i Oslo

Programevaluering for bachelorprogrammet i utviklingsstudier 2016/2017

Fagevaluering FYS2210 Høst 2004

INF112(kun et utvalg av kommentarene er med i denne rapporten)

EVALUERING KUN2015/KUN4015. VÅR FAGANSVALIG: PER SIGURD T. STYVE

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Sak 3, saksnr. 52/12: Første semester MA

:11 QuestBack eksport - EXPHIL

Kvalitetssikringsrapport for bachelor- og masterprogram i sosialantropologi studieåret 2009 / 2010

Rapport 3: PPU høsten 2010 (V10-H10)

Velkommen til orienteringsmøte 2016 for Bachelorprogrammet og Årsenheten i psykologi. Studiekonsulenter Trine Vennes Kongsvold & Nora Hougen

Kjønn? Respondenter. Alder? Respondenter

1 of 7 01/13/ :40 PM

Emnerapport 2014 høst KJEM230

Rapport fra «Evaluering av bachelorprogrammet i sosiologi 2013/2014»

PPU deltid, kull V11-V12 Rapport 1: PPU3110D våren FULL RAPPORT

Fagevaluring FYS3710 høst 04

Oppsummering av studentevaluering av SOS105 våren 2010

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Fagevaluering FYS Subatomær fysikk med astrofysiske anvendelser

Andre spørsmål fra Studiebarometeret. Overordnet tilfredshet. Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,1 4,6 4,1 4,4

Læringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram M-PSY Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet

Fagevaluering FYS Kvantemekanikk

Samfunnsfag og psykologi. Utdanningsområde Masterprogram i voksnes læring xx-20xx

Læringsmiljøundersøkelsen 2011 UiT. Grafikkrapport Studieprogram PSYKPRO Institutt for psykologi (IPS) Det helsevitenskapelige fakultet

Andre spørsmål fra Studiebarometeret

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Periodisk emnerapport for IBER1501 Høsten 2014 Tor Opsvik

1 of :57

CAND.THEOL.-STUDIET (6-ÅRIG LØP) Kandidatundersøkelsen 2018 Svarprosent: 46% Antall besvarelser: 18 Programrapport

Gjennom arbeidet med SGO 4011 skal studentene oppnå følgende mål:

STUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi

Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP

Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse

Transkript:

Programevaluering av bachelorprogrammet Kultur og kommunikasjon Februar 2014 Alle programstudenter var invitert. Antall svar: 34 Besvarelser fordelt på kull Høsten 2008 1 Høsten 2009 2 Høsten 2010 1 Høsten 2011 11 Høsten 2012 19 2.9 % 5.9 % 2.9 % 32.4 % 55.9 % Hadde du studert før du begynte på dette studieprogrammet? Nei 18 52.9 % Hadde tatt exphil/exfac fra før 6 Hadde tatt flere emner/fag tidligere 7 Hadde en avsluttet utdanning/grad fra før 3 17.6 % 8.8 % Studieprogresjon Har normal studieprogresjon/flere studiepoeng enn normert: 88,2%

Valg av fordypning Sosiologi 10 Medievitenskap 10 Sosialantropologi 4 Psykologi 6 Vet ikke/har ikke bestemt meg enda 4 17.6 % Delstudier i utlandet 55.9% svarer at de ikke har vært, og har ikke tenkt å reise på utveksling. 38,2% svarer at de har vært, eller har tenkt å reise på utvekslingsopphold i utlandet. Programmets faglige sammensetning Programmet henger godt sammen: 64,7% svarer at de obligatoriske emnene i programmet henger godt sammen faglig sett. (4 og 5 på en skal fra 1 til 5, der 5 er best). Programmet har svart til forventningene: 73,5% svarer at programmet svarer til forventningene. (4 og 5 på en skal fra 1 til 5, der 5 er best). Middels til høy arbeidsmengde på programmet: 61,8% svarer at de mener den samlede arbeidsmengden på programmet er middels (3 på en skal fra 1 til 5, der 5 er best). 33,3% mener at arbeidsmengden er middels til høy. (4 og 5 på en skal fra 1 til 5, der 5 er best). Til dels krevende emner i programmet: På en skal på 1 til 5 der 5 er svært krevende, svarer 88,2 % 3 eller 4 på spørsmål om emnene i programmet er krevende. Det er kun to som mener emnene er svært krevende. Godt forhold mellom organisert undervisning og mulighet for egenstudier: 52,9% svarer at de mener det er et godt forhold mellom organisert undervisning o g mulighet for egenstudier. 35,3% ønsker seg mer organisert undervisning. Får man vist det man kan gjennom vurderingsformene? 5 står for "Jeg får vist det jeg kan" og 1 står for "Jeg får ikke vist alt jeg kan".

1 2 5.9 % 2 10 3 10 4 9 5 3 26.5 % 8.8 % Hvor mye tid brukes i gjennomsnitt på studiene i løpet av en uke? 1-10 timer 5 14.7 % 11-20 timer 12 21-30 timer 13 31-40 timer 4 Mer enn 40 timer 0 35.3 % 38.2 % 0.0 % Utfyllende kommentarer om programmet: Jeg vil gjerne ha flere forelesninger og seminartimer i kulkom1001, da dette er veldig givende og vi har mye pensum som kunne vært grundigere gjennomgått. Er nok ikke en typisk student, i og med at jeg ikke bor i Oslo, har tatt andre studier og har 100% jobb samtidig. Kultur og kommunikasjon er et vavittig spennende felt, men skulle gjerne være knyttet sterkere opp mot praktiske anvendingsområder og empiriske studier. Man sitter igjen med følelsen av å ha spesialisert seg i generelle samfunnsfag med 3 grunnfag hvert semester. Ivar Frønes <3 Føler jeg har valgt helt riktig studieprogram, og er veldig fornøyd så langt med både innhold, faglig nivå og engasjement hos forelesere og seminarledere! Meget interessant fag, pensum og fantastsk seminarleder (Mari). Jeg husker at det jeg synes var det vanskelige med programmet var å "skifte tankesett" imellom de ulike fagene, at hva som ble ansett som riktig tenkemåte innen f.eks. medievitenskap ikke nødvendigvis fungerte godt innen f.eks. sosialantropologi. Det ga en del skjevheter i karakterer de første semestrene, men viste seg iløpet av tiden å kun være en styrke programmet har. Man får en bevissthet rundt at kunnskap er kontekstuelt, forståelsesformer heller enn hugget i stein.

Ivar Frønes er en fantastisk foreleser. Fagene henger greit sammen, men det blir altfor mye teori og historie, og for lite som er nyttig for oss senere. Det er utfordrende å svare på spørsmålene over da jeg kun har gått ett semester så langt på KULKOM og de obligatoriske emnene jeg har tatt har bestått av Exphil og Exfac i tillegg til KULKOM1001. Av de grunnene vil jeg nok si at det er litt vanskelig å svare på en del av spørsmålene da jeg ikke føler jeg har "opplevd" KULKOM på den måten spørsmålene tilsier at man har. Spørsmålene kunne om mulig vært bedre for meg å svare på etter endt 2.semester. Jeg vil også bemerke at mitt svar på spørsål 1 ikke stemmer, da høst 2013 som var da jeg ble tatt opp å programmet ikke var en valgmulighet. Tilgjengelighet, trivsel og informasjon Tar studentene kontakt med de vitenskapelige ansatte? 32,4% av studentene har tatt kontakt med en vitenskapelig ansatt utenfor undervisningen. Ytterlige 29,4% har tatt kontakt med foreleser på forelesning. Fornøyd med læringsmiljøet ditt? 47,1% er fornøyd med læringsmiljøet. (4 på en skal fra 1 til 5, der 5 er best). Godt sosialt miljø på programmet 82,4% av studentene har fått god eller meget god kontakt med medstudenter. På spørsmål om hvorvidt man trives godt på programmet, svarer 76,5% at de trives godt eller svært godt. I en av de utfyllende kommentar forklarer roser en student programutvalget: «Fantastisk studiemiljø. Programutvalget fortjener ros for arbeidet sitt - de bidrar til både et sosialt og et faglig godt miljø!» Studieinformasjonen 79,4% oppgir at de som regel finner den informasjonen de trenger. Majoriteten oppgir internett/e-post som hovedkilde for informasjon. Medstudenter er også en stor kilde for informasjon (det var mulig å krysse av for flere svaralternativer): Emnesidene 32 94.1 % Programsiden 23 Fronter 33 E-post 30 Foreleser/seminarleder 22 67.6 % 97.1 % 88.2 % 64.7 %

SV-infosenter 23 Kontakt med studiekonsulenten på programmet 13 Kontakt med studiekonsulenter på andre enheter 4 Oppslagstavler 3 67.6 % 38.2 % 8.8 % Medstudenter 28 82.4 % Veien videre Visste du hva du ønsket å bruke dette programmet til da du søkte? Jeg visste hva jeg vil bruke studiet til da jeg søkte 0 0.0 % Jeg hadde en ganske god ide om hva jeg vil bruke studiet til da jeg søkte Jeg hadde noe generelle tanker om hva jeg vil bruke studiet til da jeg søkte 7 12 35.3 % Jeg hadde få tanker om hva jeg vil bruke studiet til da jeg søkte 7 Jeg visste ikke hva jeg vil bruke studiet til da jeg søkte 8 23.5 % Vet du nå hva du vil bruke utdanningen til? Ja 1 2.9 % Er ganske sikker 5 Har noen ideer 10 Er usikker 11 14.7 % 32.4 %

Nei 7 58,8 % av studentene ønsker å ta en mastergrad etter bachelorgraden. De fleste ønsker å studere ved Universitetet i Oslo, og ta en mastergrad i psykologi (tre studenter) eller organisasjon, ledelse og administrasjon (fem studenter). 5 student ønsker å studere i utlandet. 17,6% ønsker seg ut i arbeidslivet og 20,6 % har ikke planlagt hva de skal gjøre etter at de har fullført programmet.