Antall av Hvilket trinn går du på?

Like dokumenter
FNs bærekraftsmål undervisning

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole - 7. trinn (Høst 2016) Høst

SKOLERUTE FOR BARNEHAGE OG GRUNNOPLÆRINGEN 2019/2020 og 2020/2021

Nysgjerrigper-konkurransen Hvorfor har skolen vår og naboskolene ikke de samme reglene for elevene?

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Aursmoen skole - 7. trinn (Høst 2014) Høst 2014 Aursmoen skole trinn (Høst 2014) Høst 2014

Elevundersøkelsen 2017 (7.trinn)

Foreldreundersøkelsen

UKEPLAN FOR 4A UKE 37: SEPTEMBER

FORELDRE/ FORESATTE: VELKOMMEN TIL UNGDOMSTRINNET

LITT OM HVORFOR VI LURER

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vardenes skole 7.trinn høst 2015 Høst

Nysgjerrigper våren Hvorfor kaster folk søppel i naturen?

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Foreldreundersøkelsen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Kampen skole (Høst 2015) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole - 6. trinn (Høst 2017) Høst

Thomas Nordahl om tester i skolen:

Referat SU/SMU- møte, mandag , kl

Rissamat Nullpunktsmålinger

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2016) Høst Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen?

Utvalg År Prikket Sist oppdatert 44,4% 46,3% 5,6% 1,3% 2,5% 55,1% 44,9% 0% 0% 0% 44,6% 41,6% 7,9% 3% 3% 33,9% 51,8% 8,9% - -

Utvalg Nasjon HUS

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Goa skole - 5. trinn - 6. trinn - 7. trinn - 8. trinn - 9. trinn trinn (Høst 2014) 51,3% 39,6% 6,4% - -

Elevundersøkelsen. Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Trivsel ,7.

Last ned Elever som forskere i naturfag. Last ned

FAU - GIMLE OPPVEKSTTUN SKOLE St. Olavs vei 20, 5052 Bergen Telefon Epost

Foreldreundersøkinga Haust 2015 Lye ungdomsskule

Spørreskjema for elever 4. klasse, Høst 2016

Elevundersøkelsen spørsmålene (SVS 2016)

Elevundersøkelsen Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Vaulen skole (Høst 2015) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Snitt ,5

Møtereferat FAU Blussuvoll skole

Elevundersøkelen ( >)

Foreldreundersøkelsen

Elevundersøkelsen 2016 Nyheter fra høsten 2016

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Eiganes skole (Høst 2016) Høst Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen?

Om FUG: Utvalg oppnevnt av Kongen i statsråd for 4 år Mandat er å arbeide for et godt hjem-skole-samarbeid i grunnskolen og første året i vgo

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen

Foreldreundersøkelsen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Eiganes skole (Høst 2017) Høst Alltid Ofte Noen ganger Sjelden Aldri Snitt ,7

Elevråd, Godeset skole

Foreldreundersøkelsen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Auglend skole (Høst 2014) Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen.

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Rennesøy skule (Høst 2015) Høst Rennesøy skule (Høst 2013) Høst ,4

Godt læringsmiljø i klassen betyr: For å få et godt læringsmiljø i klassen må: Elevene: Lærerne: Rektor skolens ledelse: Foreldrene: Kommunen: Andre:

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Røra skole( høst 2017) Høst

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Elevundersøkelsen nyheter, anbefalinger og oversikt over spørsmål

Foreldreundersøkelsen

Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor du som elev skal få si din mening om forhold som er viktige for å lære og trives på skolen.

Last ned Lærerarbeid for elevenes læring 1-7. Last ned

Last ned Lærerarbeid for elevenes læring Last ned

Spørreskjema for elever klasse, høst 2014

Ungdata junior Meløy kommune

Last ned Strategier for læring - Therese Nerheim Hopfenbeck. Last ned

Foreldreundersøkelsen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert. Trives ikke i det hele tatt Trives du på skolen? ,1

Sakspapirer. Utvalg: Formannskapet Møtedato: Møtested: Formannskapssalen Møtetid: Saksliste

Elevens navn: Skole: Skjema er utfylt av: Elevens grunnleggende behov Spisevaner. Merknader. Søvn. Syn, hørsel. Elevens utvikling Motorisk utvikling

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Groruddalen skole (Høst 2016) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Uranienborg skole (Høst 2015) Høst

REFERAT FRA FORELDREMØTET

Foreldreundersøkelsen

Alle elever ønsker å bli sett. -Motivasjon med fokus på relasjoner og variert undervisning.

Holdning til karakterer i barneskolen

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst

Mal for pedagogisk rapport

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg!

Referat fra FAU-møte ( )

Foreldreundersøkelsen

REFERAT, FORELDREMØTE 7/ klasse.

Midtun skoles. Plan for helhetlig vurdering

UKEPLAN FOR 4A UKE 42: OKTOBER

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Demokratilæring på Skranevatnet skole

PLAN FOR ELEVENES PSYKOSOSIALE MILJØ VED KIRKEKRETSEN SKOLE

Spydeberg ungdomsskole Spydeberg, 10. oktober, 2017

Praktisk tilnærming i undervisningen i ungdomsskolen

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Ris skole

Årshjul Vegårshei skule

Forebygging av mobbing og arbeid med det psykososiale skolemiljøet/ læringsmiljøet.

Tilstede: Rektor Gjermund Sulen og representanter fra klasser merket med x i tabell under.

Årshjul Vegårshei skule

Vibeke Molandsveen 21. november Erfaringer med bruk av KIKORA

Brakahaug skole Undersøkelse: Olweusundersøkelsen 5-10 klasse Klassetrinn 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

KOMBINASJONSKLASSEN- Et verdifullt samarbeid for alle

Melding til utvalg for kultur og oppvekst /10

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Skjønnhaug skole

Foreldreundersøkelsen oversikt over spørsmålene som kan tas med i undersøkelsen

Velkommen til foreldremøte trinn vår Vesterskaun skole

Referat fra møte i FAU ved Holla Ungdomsskole Torsdag kl

Til stede: Helge Førde, Elin Brattøy, Simon Pedersen, Kari Meland og Kari Eldby

Foreldreundersøkelsen

Referat fra FAU-møte nr Skøyenåsen

Handlingsplan mot mobbing

ANSATTE SKOLEÅRET 2010/11:

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2016) Høst

Utvalg År Prikket Sist oppdatert Stokkan ungdomsskole (Høst 2014) Høst

Transkript:

Hvilket trinn går du på? Antall av Hvilket trinn går du på? 10. trinn 37 8. trinn 46 9. trinn 57 Antall av Hvilket trinn går du på? 9. trinn 8. trinn 10. trinn 0 10 20 30 40 50 60

Er du mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Antall av Er du mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Ingen forskjell 96 Klart mer konsentrert og fokusert 7 Klart mindre konsentrert og fokusert 15 Noe mer konsentrert og fokusert 4 Noe mindre konsentrert og fokusert 18 Antall av Er du mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Noe mindre konsentrert og fokusert Noe mer konsentrert og fokusert Klart mindre konsentrert og fokusert Klart mer konsentrert og fokusert Ingen forskjell 0 20 40 60 80 100 120

Er klassen mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Antall av Er klassen mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Ingen forskjell 67 Klart mer konsentrert og fokusert 5 Klart mindre konsentrert og fokusert 16 Noe mer konsentrert og fokusert 21 Noe mindre konsentrert og fokusert 30 Antall av Er klassen mer eller mindre konsentrert og fokusert om læringsarbeidet på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Noe mindre konsentrert og fokusert Noe mer konsentrert og fokusert Klart mindre konsentrert og fokusert Klart mer konsentrert og fokusert Ingen forskjell 0 10 20 30 40 50 60 70 80

Har du mer eller mindre sosial omgang i friminuttene på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Antall av Har du mer eller mindre sosial omgang i friminuttene på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Ingen forskjell 91 Klart mer 12 Klart mindre 4 Noe mer 27 Noe mindre 6 Antall av Har du mer eller mindre sosial omgang i friminuttene på onsdager sammenliknet med de andre dagene? Noe mindre Noe mer Klart mindre Klart mer Ingen forskjell 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Antall av Har mobilbruken de Har mobilbruken de fire andre dagene endret seg etter mobilfri onsdag? fire andre dagene endret seg etter mobilfri onsdag? Ingen forskjell 97 Klart mer bruk 6 Klart mindre bruk 5 Noe mer bruk 12 Noe mindre bruk 20 Antall av Har mobilbruken de fire andre dagene endret seg etter mobilfri onsdag? Noe mindre bruk Noe mer bruk Klart mindre bruk Klart mer bruk Ingen forskjell 0 20 40 60 80 100 120

Hvordan stiller du deg til mobilfri skole hver dag (det vil si utvide ordninga på onsdager til hver dag)? Antall av Hvordan stiller du deg til mobilfri skole hver dag (det vil si utvide ordninga på onsdager til hver dag)? Ganske negativ 42 Ganske positiv 8 Jeg har ingen mening 11 Svært negativ 74 Svært positiv 5 Antall av Hvordan stiller du deg til mobilfri skole hver dag (det vil si utvide ordninga på onsdager til hver dag)? Svært positiv Svært negativ Jeg har ingen mening Ganske positiv Ganske negativ 0 10 20 30 40 50 60 70 80

Antall av I hvor stor grad I hvor stor grad benytter du mobiltelefonen uten tillatelse i timene? benytter du mobiltelefonen uten tillatelse i timene? Aldri 70 Lite 48 Noen ganger 18 Ofte 3 Antall av I hvor stor grad benytter du mobiltelefonen uten tillatelse i timene? Ofte Noen ganger Lite Aldri 0 10 20 30 40 50 60 70 80

Antall av Dersom en elev benytter mobilen Dersom en elev benytter mobilen uten tillatelse uten tillatelse fra læreren, hvordan fra læreren, hvordan reagerer lærerne da? reagerer lærerne da? Alle lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 61 De fleste lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 52 Få lærere gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 6 Ingen lærere gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 3 Noen av lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 18 Totalt Noen av lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen Ingen lærere gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen Få lærere gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen Totalt De fleste lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen Alle lærerne gir beskjed om at det ikke er tillat, og ber eleven legge bort telefonen 0 10 20 30 40 50 60 70

Antall av Hvor mye bruker du Hvor mye bruker du telefonen i løpet av en vanlig dag på skolen? telefonen i løpet av en vanlig dag på skolen? Ganske lite 30 Ganske mye 19 Hverken mye eller lite 67 Svært lite 19 Svært mye 4 (tom) Antall av Hvor mye bruker du telefonen i løpet av en vanlig dag på skolen? (tom) Svært mye Svært lite Hverken mye eller lite Ganske mye Ganske lite 0 10 20 30 40 50 60 70 80

Antall av Hvor mye bruker du Hvor mye bruker du telefonen i løpet av en vanlig dag i fritida? telefonen i løpet av en vanlig dag i fritida? Ganske lite 12 Ganske mye 61 Hverken mye eller lite 39 Svært lite 8 Svært mye 19 Antall av Hvor mye bruker du telefonen i løpet av en vanlig dag i fritida? Svært mye Svært lite Hverken mye eller lite Ganske mye Ganske lite 0 10 20 30 40 50 60 70