ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL VRAESTEL 2 JUNIE 2015 GRAAD 7 PUNTE: 65 TYDSDUUR: 1½ UUR Hierdie vraestel bestaan uit 14 bladsye.
ALGEMENE INLIGTING Hierdie vraestel bestaan uit DRIE afdelings: AFDELING PUNTE AFDELING A: BEGRIPSLEES 25 AFDELING B: TAALSTRUKTURE EN KONVENSIES 20 AFDELING C: SKRYF EN AANBIED 20 GROOTTOTAAL 65 INSTRUKSIES Lees die instruksies by die vrae versigtig deur. Beantwoord AL die vrae. Skryf netjies en leesbaar. Laat ʼn reël oop tussen die antwoorde, Nommer al jou antwoorde presies soos op die vraestel. Bladsy 2 van 14
AFDELING A LEESBEGRIP VRAAG 1 Lees die storie en beantwoord die vrae. Naniwe vertrek na n nuwe plek en wil graag n ware avontuur beleef! My naam is Naniwe Rekgethile. Verlede Saterdag was daar niemand om my op te pas nie, toe moes ek saam met my ma na haar werkplek (work place) toe gaan. My maat Thabo het vroeg daardie oggend by my kom speel. Ek het vir hom gesê dat ek met die trein (train) Parktown toe sou gaan. Hy het gedink ek jok vir hom, maar toe vra ek my ma in sy teenwoordigheid (presence), en sy sê toe ja, ons gaan soontoe (there). Thabo dink hy weet alles net omdat hy in Graad 8 is en ek eers volgende jaar (next year) hoërskool (high shcool) toe gaan, en hy al die sokkerspanne (soccer teams) in Soweto ken. Thabo sê dat wanneer hy groot is, hy oorsee (overseas) sokker wil gaan speel. Ek weet nie of so iets moontlik (possible) is nie. Oorsee is baie ver. Ek het my ma gevra of Parktown oorsee is. Sy sê toe nee, dit is nie. Ek het gewens (wished) dit was. Dan sou ek almal kon vertel dat ek voor Thabo oorsee is. My ma en ek het stasie (station) toe gegaan. Die reis (traveling) het nie baie lank geduur (last) nie. Die stasie was so groot soos die hele wêreld. Ek het vreemde (strange) dinge gesien. Ek het n groot gebou met honderde vensters gesien. (Aangepas uit n kortverhaal deur Chris van Wyk) 1.1 Oor wie handel die storie? (1) 1.2 Wie is haar beste maat? (1) 1.3 Wat is haar maat se gunstelingsport? (1) 1.4 Wie is die oudste? (1) 1.5 Hoe weet jy dat sy nog nooit tevore buite Soweto was nie? (1) (5) Bladsy 3 van 14
VRAAG 2 Lees deur die volgende advertensie en beantwoord die vrae wat volg: kies die korrekte antwoord. In 1939 het ʼn Zuluwerker en musikant (musician) wat homself Solomon Linda genoem het, die eerste opname (recording) van die liedjie Die leeu slaap vannag (The lion sleeps tonight) in Johanneburg gemaak. Hy het die liedjie Mbube genoem, wat die Zuluwoord vir leeu is. Die liedjie het die beroemdste (well known) geword wat ooit uit Afrika gekom het. Dit is al in Frans, Japannees, Spaans, Deens en ander tale (languages) opgeneem. 2.1 Kies die korrekte antwoord uit die advertensie en skryf slegs die letter neer. Bv. C 2.1.1 Vir wie word die vertoning (show) aangebied? A. Die oumas en oupas. B. Die kinders C. Die pa s en ma s D. Ou mense (1) Bladsy 4 van 14
2.1.2 Die datum waarop die vertoning gaan plaasvind is: A. 1-24 Desember B. 1-24 November C. 25 Desember D. 24-25 Desember (1) 2.1.3 Vervoer is A. gratis vir leerders van Mpumalanga B. gratis vir leerders van Gauteng. C. gratis vir almal. D. gratis vir ou mense (1) 2.1.4 Die opvoering se naam is A. Die leeu en sy familie. B. Die Leeukoning. C. Die leeu en die koning. D. Leeu (1) 2.1.5 Die vertoning wys A. Maandae tot Vrydae 15h00 tot 18h00 B. Maandae tot Vrydae twee-uur. C. Maandae tot Sondae 15h00 tot 18h00. D. Maandae (1) (5) Bladsy 5 van 14
2.2 Gebruik die inligting in die advertensie en vul die vorm vir die kompetisie in. 2.2.1 (1) 2.2.2 (1) 2.2.3 (1) 2.2.4 (1) 2.2.5 (1) 2.2.6 (1) 2.2.7 (1) 2.2.8 (1) 2.2.9 (1) 2.2.10 (1) 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6. 2.2.7 2.2.8 2.2.9 2.2.10 (10) Bladsy 6 van 14
VRAAG 3 Bestudeer nou die tydrooster en beantwoord dan die vrae. Welkom terug! Die klok lui. Vandag is die 10de Januarie, en die kinders is baie opgewonde omdat hulle terug by die skool is. "Welkom terug," sê mevrou Smith. "Kom ons kyk na die tydrooster (time table) teen die muur sodat julle julle naskoolse aktiwiteite kan kies," sê sy 3.1 Watter plakkaat kan jy teen die klaskamer se muur sien? (1) 3.2 Watter sport kan jy Maandae speel. Noem enige sport? (1) 3.3 Wanneer vergader die tuinbouklub? (1) 3.4 3.4.1 Kan jy in die koor sing en ook noodhulp doen? (1) 3.4.2 Gee ʼn rede vir jou antwoord. (1) (5) TOTAAL AFDELING A: 25 Bladsy 7 van 14
AFDELING B TAALSTRUKTURE EN KONVENSIES VRAAG 4 Skryf die byvoeglike naamwoord (adjective) in die volgende sinne neer. Bv. Ek is n baie lang meisie met kort hare. ->Lang en kort 4.1 Thabo wil graag n beroemde sokkerspeler word. (1) 4.2 My ma bind helderblou linte in my hare. (1) VRAAG 5 Bestudeer die volgende prentjies en skryf die korrekte tyd neer. Kies die woorde uit die raampie. halfses sesuur vieruur twee-uur kwart oor ses halfdrie 5.1 5.2 5.1 5.3 5.4 5.5 (5) Bladsy 8 van 14
VRAAG 6 Verbind die sinne deur die voegwoorde (conjuctions) in hakies te gebruik. Bv. Ek hou van lekkers. Ek hou van koek. (en) Ek hou van lekkers en koek. 6.1 Die seuns speel sokker. Hulle speel krieket. (en) (1) 6.2 Ek hou van lekkers. Ek hou nie van koek nie. (maar) (1) VRAAG 7 Kies die woord uit die raampie om by die regte prentjie te pas, en skryf dit neer. agter; binne-in; onder; bo-op; voor; 7.1 Die kat is 7.1 die boks. (1) 7.2 Die kat is 7.2 die boks. (1) VRAAG 8 Maak meervoude (plurals) van die onderstreepte woorde. 8.1 Een kat maar baie. (1) 8.2 Een huis maar baie. (1) Bladsy 9 van 14
VRAAG 9 Skryf die sin in die negatief oor deur met die woord wat aangedui is te begin. 9.1 Mamma bak koek. (1) Nee, 9.2 Die hond is gevaarlik. (1) Nee, VRAAG 10 Skryf die sin oor en vul die regte leestekens en hoofletters in. waar bly susan VRAAG 11 Skryf die volgende werkwoorde neer wat in die volgende sinne voorkom. 11.1 Die kat slaap op die kussing. (1) 11.2 Ek stap in die veld.. (1) VRAAG 12 Watter sin is in die direkte rede ( direct speech ) geskryf. Kies uit die volgende sinne en skryf die letter neer. Bv. B A. Naniwe ry saam met haar ma in die trein B. Naniwe sê dat sy saam met haar ma in die trein ry. C. Naniwe het saam met haar ma in die trein gery. D. Naniwe sê: "Ek ry in die trein saam met my ma." (1) TOTAAL AFDELING B: 20 Bladsy 10 van 14
AFDELING C: SKRYF EN AANBIED VRAAG 13 13.1 TRANSAKSIONELE SKRYFWERK Bestudeer die prente en skryf dan die dialoog tussen Annie en Katlego wat daarop volg neer. Raampie 1 Raampie 2 Raampie 3 Raampie 4 Raampie 5 Raampie 6 Bladsy 11 van 14
Raampie 1: Annie is baie gelukkig. Sy en haar maats het twee naweke skoonmaakwerk by die rivier gedoen..raampie 2: Annie: Kyk net al die gemors! Nou sal die visse nie meer vrek nie. Annie hoor iets. Sy gaan staan, dan hoor sy dit weer. Raampie 3"Annie begin hardloop. Annie: Wat kan dit wees? Dit klink of iemand help roep. Skryf nou wat Annie en Katlego vir mekaar sê in raampie 4 tot-6. Elkeen kry 3 spreekbeurte(turns) Begin so: Annie : Katlego: (10) Rubriek: Dialoog Kriteria Benodig hulp Gedeeltelik bemeester 0-1 2 3 4-5 Beplanning, samehang, onderwerp en sinsbou en lengte Taalgebruik. Spelling en leestekens Geen bewyse van beplanning nie. Swak sinstrukture. Onderwerp vaag. Weining of niks geskryf. Baie foute in spelling, taal en leestekengebruik. Enkele bewyse van beplanning. Foute in sinstrukture. Bly gedeeltelik by die onderwerp. Slegs die helfte of minder van voorgestelde lengte. Algemene foute in taalgebruik, spelling en leestekens. Goed bemeester Uitstekend bemeester Duidelike bewyse van beplanning. Redelik korrekte sinsbou. Redelike goeie poging om by onderwerp te bly. Redelike korrekte lengte. Redelik min taal, -spel -en leestekenfoute. Deeglike beplanning. Eie inisiatief en korrekte sinsbou.bly deurgaans by onderwerp. korrekte lengte. Hoofsaaklik redelik korrekte spelling, taal en leestekengebruik. Bladsy 12 van 14
13.2 KREATIEWE SKRYFWERK Kyk na die prentjie wat Sipho se dag verduidelik. Gebruik die prentjie en die woorde in die woordblok om jou daaglikse roetine te verduidelik. Skryf ʼn paragraaf van 10 sinne. Beplan jou paragraaf. (10) opstaan; tandeborsel; badkamer; skoolklere; aantrek; ontbyt; busstop; vervoer; skoolwerk; netbal; sport; huiswerk; aandete; ontspan; bad; slaap Bladsy 13 van 14
Rubriek: Paragraaf Kriteria Benodig hulp Gedeeltelik bemeester 0-1 2 3 4-5 Beplanning, samehang, onderwerp en sinsbou en lengte Taalgebruik. Spelling en leestekens Geen bewyse van beplanning nie. Swak sinstrukture. Onderwerp vaag. Weining of niks geskryf. Baie foute in spelling, taal en leestekengebruik. Enkele bewyse van beplanning. Foute in sinstrukture. Bly gedeeltelik by die onderwerp. Slegs die helfte of minder van voorgestelde lengte. Algemene foute in taalgebruik, spelling en leestekens. Goed bemeester Uitstekend bemeester Duidelike bewyse van beplanning. Redelik korrekte sinsbou. Redelike goeie poging om by onderwerp te bly. Redelike korrekte lengte. Redelik min taal, spel -en leestekenfoute. Deeglike beplanning. Eie inisiatief en korrekte sinsbou.bly deurgaans by onderwerp. korrekte lengte. Hoofsaaklik redelik korrekte spelling, taal en leestekengebruik. TOTAAL AFDELING C 20 GROOTTOTAAL 65 Bladsy 14 van 14
ALGEMENE ONDERWYS EN OPLEIDING AFRIKAANS TWEEDE ADDISIONELE TAAL MEMORANDUM VRAESTEL 2 JUNIE 2015 GRAAD 7 PUNTE: 65 Hierdie vraestel bestaan uit 6 bladsye.
Afrikaans TAT Vraestel 2 Memorandum Graad 7 Junie 2015 AFDELING A VRAAG 1 1.1 Naniwe Rekgethhile 1 1.2 Thabo 1 1.3 sokker 1 1.4 Thabo 1 1.5 Sy wou weet of Parktown baie oorsee was. 1 (5) VRAAG 2.1 2.1.1 B 1 2.1.2 A 1 2.1.3 B 1 2.1.4 B 1 2.1.5 A 1 (5) VRAAG 2.2 2.2.1 Kind se naam en van 1 2.2.2 Toepaslike adres Afrikaanse volgorde (kind se adres) 1 2.2.3 Toepaslike telefoonnommer (ma, pa of eie) 1 2.2.4 Toepaslike ouderdom (kind) 1 2.2.5 Toepaslike skoolnaam 1 2.2.6 Die leeu slaap vanaand of The Lion sleeps tonight 1 2.2.7 Johannesburg 1 2.2.8 1939 1 2.2.9 Solomon Linda 1 2.2.10 Enige een van die volgende Frans; Japannees; Spaans; Deens. 1 (10) Bladsy 2 van 5
Afrikaans TAT Vraestel 2 Memorandum Graad 7 Junie 2015 VRAAG 3 3.1. Die tydrooster vir na-skool se aktiwiteite 1 3.2 Netbal of sokker 1 3.3 Donderdag 15h00 1 3.4.1 Ja 1 3.4.2 Koor is voor noodhulp. 1 (5) TOTAAL AFDELING A: 25 AFDELING B TAALSTRUKTURE EN KONVENSIES VRAAG 4 4.1 beroemde 1 4.2 helderblou 1 VRAAG 5 5.1 sesuur 1 5.2 half drie 1 5.3 halfses 1 5.4 twee-uur 1 5.5 vieruur 1 (5) VRAAG 6. 6.1 Die seuns speel sokker en krieket 1 6.2 Ek hou van lekkers, maar ek hou nie van koek nie. 1 VRAAG 7 7.1 onder 1 7.2 bo-op 1 Bladsy 3 van 5
Afrikaans TAT Vraestel 2 Memorandum Graad 7 Junie 2015 VRAAG 8 8.1 katte 1 8.2 huise 1 VRAAG 9. 9.1 Nee, mamma bak nie koek nie. 1 9.2 Nee, die hond is nie gevaarlik nie. 1 VRAAG 10 10.1 Waar bly Susan? 2 VRAAG 11 11.1 slaap 1 11.2 stap 1 VRAAG 12 12 D 1 AFDELING C: SKRYF EN AANBIED 13.1 Dialoog Bladsy 4 van 5 (1) TOTAAL AFDELING B: 20 Kriteria Benodig hulp Gedeeltelik bemeester Goed bemeester 0-1 2 3 4-5 Beplanning, samehang, onderwerp en sinsbou en lengte Geen bewyse van beplanning nie. Swak sinstrukture. Onderwerp vaag. Weining of niks geskryf. Enkele bewyse van beplanning. Foute in sinstrukture. Bly gedeeltelik by die onderwerp. Slegs die helfte of minder van Duidelike bewyse van beplanning. Redelik korrekte sinsbou. Redelike goeie poging om by onderwerp te bly. Redelike korrekte lengte. Uitstekend bemeester Deeglike beplanning. Eie inisiatief en korrekte sinsbou. Bly deurgaans by onderwerp. Korrekte lengte.
Afrikaans TAT Vraestel 2 Memorandum Graad 7 Junie 2015 Taalgebruik. Spelling en leestekens Baie foute in spelling, taal en leestekengebruik. voorgestelde lengte. Algemene foute in taalgebruik, spelling en leestekens. Redelik min taal, - spel -en leestekenfoute. Hoofsaaklik redelik korrekte spelling, taal en leestekengebrui k. (10) VRAAG 13.2 Paragraaf Kriteria Benodig hulp Gedeeltelik bemeester Goed bemeester 0-1 2 3 4-5 Beplanning, samehang, onderwerp en sinsbou en lengte Taalgebruik. Spelling en leestekens Geen bewyse van beplanning nie. Swak sinstrukture. Onderwerp vaag. Weining of niks geskryf. Baie foute in spelling, taal en leestekengebruik. Enkele bewyse van beplanning. Foute in sinstrukture. Bly gedeeltelik by die onderwerp. Slegs die helfte of minder van voorgestelde lengte. Algemene foute in taalgebruik, spelling en leestekens. Duidelike bewyse van beplanning. Redelik korrekte sinsbou. Redelike goeie poging om by onderwerp te bly. Redelike korrekte lengte. Redelik min taal, spel -en leestekenfoute. Uitstekend bemeester Deeglike beplanning. Eie inisiatief en korrekte sinsbou.bly deurgaans by onderwerp. korrekte lengte. Hoofsaaklik redelik korrekte spelling, taal en leestekengebruik. (10) TOTAAL AFDELING 20 GROOTTOTAAL 65 Bladsy 5 van 5