Oslo kommune Utdanningsetaten. Rundskriv nr. 1/2015



Like dokumenter
BEHANDLING AV UGYLDIG FRAVÆR I GRUNNSKOLEN I OSLO

Veileder om hvordan kommuner og skoler systematisk kan håndtere situasjonen der barn ikke møter i grunnskolen

RISØR KOMMUNE RISØRSKOLENE. Rutiner ved elevfravær. skal vokse. - gjennom kunnskap, regional utvikling og attraktivitet

Rutinebeskrivelser for oppfølging av elevfravær i grunnskolen

Oslostandard for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen

Godkjent av: Kommunalsjef

PERMISJON FRA UNDERVISNINGEN REGLER SOM GJELDER I OSLOSKOLEN

Oslostandard for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen

Oslostandard for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen

Godkjent av: Kommunalsjef

Arendal kommune. Veileder vedr. skolefri For elever i kommunale grunnskoler Vedtatt av Arendal Bystyre 24. april 2014 PS 59/14

Innledning. Ressursteam (R-team)

Innledning. Ressursteam (R-team)

Retningslinje for permisjon fra grunnskoleopplæring. Retningslinje for permisjon fra grunnskoleopplæring. Versjon Vedtatt av styret:

Prosedyrer for bekymringsfullt fravær i grunnskolen

P E R MI S J O N S R E G L E M E N T

OPPFØLGING AV FRAVÆR VED SKOLER I BERGEN RETNINGSLINJER OG RUTINER

Permisjon fra pliktig opplæring

ANSVARLIG Personell i skolen og ansatte i skolehelsetjenesten som oppdager fravær.

Rutiner ved elevfravær ALLE BARN SKAL GÅ PÅ SKOLEN OG HVER DAG TELLER! Handlingsplan ved fravær

Fraværs- og permisjonsreglement for Lierneskolen

Sammendrag 12/

Rutine fraværsføring

Sel kommunes retningslinjer for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen

Videregående opplæring: Rutine for fraværsføring

12/ A mente seg diskriminert av B skole ved at skolen informerte Nav om at familien var reist utenlands eller flyttet ut av landet.

RETNINGSLINJER for permisjon fra den pliktige opplæringa i grunnskolen i Kongsvinger kommune

Rundskriv. Byrådsavdeling for barnehage, skole og idrett BERGEN KOMMUNE. Rundskriv nr.: Dato: 14. august 2017 Saksnr.: Saksbehandler:

Standard for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen. (mindre endringer i tråd med Fylkesmannens uttalelse)

Revisjon: Bergensstandarden for permisjon fra grunnskoleopplæringen

3. Vurdering av permisjonssøknader Det må vurderes om eleven totalt sett får en forsvarlig grunnskoleopplæring dersom søknaden om permisjon innvilges.

Elevpermisjonsreglement

1. Målgruppe og innhold Permisjonsbestemmelsen Permisjon eleven har krav på Permisjon eleven ikke har krav på...

Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø

OPPFØLGING AV FRAVÆR. Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune

OPPFØLGING AV FRAVÆR. Retningslinjer og rutiner for grunnskolene i Indre Fosen kommune

Fravær fra pliktig grunnskoleopplæring - rutiner for registrering og dokumentering

ENDELIG TILSYNSRAPPORT - VEDTAK

Veileder for behandling av søknader om permisjon fra den pliktige opplæringen

Fraværsrutiner for skolene i Gjerdrum kommune Formål

Informasjon om personalets. opplysningsplikt til barneverntjenesten. Melderutiner

Bergensstandarden for permisjon fra grunnskoleopplæringen

Alle lovhenvisninger er til 3-47 i forskrift til Opplæringsloven. Oppdatert desember Formål:

Permisjon fra grunnskoleopplæring

Oslo kommune Utdanningsetaten

Standard for behandling av søknader om permisjon fra grunnskoleopplæringen. Revidert 2018 og politisk vedtatt

Endringer i regelverket. Seniorrådgiver Silje Therese Nyhus

Retningslinje for behandling av søknader om permisjon fra opplæringen i Ski kommune

Oslo kommune Utdanningsetaten Lønnebakken skole

Prosedyre Opplæringsloven 9a Elevenes skolemiljø

Inneholder: Handlingsplan for fravær, samarbeidsavtale ved fravær, kartleggingsskjema elev, kartleggingsskjema fra skole.

Elisabeth Jonassen Ingeborg Laugsand

MELDING TIL BARNEVERNTJENESTEN

Plan for elevenes psykososiale skolemiljø

Retningslinjer for håndtering av fravær

Versjon 1.2 Endret: Seksjonssjef opplæring Gyldig fra:

Handlingsplan ved bekymring rundt fravær trinn Grunnskolene i Odda kommune

PLAN FOR PSYKOSOSIALT ARBEID VED DEN NORSKE SEKSJONEN. LOVVERK, RUTINER, PROSEDYRER SAMT AVGRENSNINGER MELLOM FRANSK OG NORSK SYSTEM.

Forskrift til opplæringsloven 3-3: Elever i videregående skole skal møte opp og delta aktivt i opplæringen.

Forskrift om skolekretsgrenser i Elverum kommune

Godkjent av: Kenneth Arntzen, oppvekstsjef. Prosedyre nr: Godkjent Dato: Revisjonsnr:

TILSYNSRAPPORT. Forvaltningskompetanse avgjørelser om særskilt tilrettelegging. Oslo kommune Vetland skole og ressurssenter for hørselshemmede

Arbeid med det psykososiale miljøet. Byåsen skole

Rett til opplæring i barnevern- og helseinstitusjon, og i hjemmet ved langvarig sykdom Udir

TIL DEG SOM ER ELEV PÅ 10. TRINN SKOLEÅRET 2014/2015

ORDENSREGLEMENT. Skolens reglement er hjemlet i Opplæringslovens 2-9,følger Udir`s rundskriv

Averøy kommune. Plan for oppfølging av skolefravær i Averøyskolen

FORSKRIFT OM SKOLEKRETSGRENSER ELVERUM

Høringsnotat - endringer i reglene om føring av fravær

Godkjent Siste revideringsdato:

Oslo kommune Byrådsavdeling for kunnskap og utdanning

Foreldremøte VG1. August 2018

Dette rundskrivet beskriver prosedyrer knyttet til enkeltvedtak om skolebytte, og tilhørende lovbestemmelser og forskrifter.

Regler for klagebehandling på standpunktkarakterer. Styringsdokument 1/2011. Sett inn et bilde som dekker det hvite feltet

Informasjonsmøte om avslutning av 10. trinn tirsdag 8. mai 2018

Fraværsrutiner for skolene i Gjerdrum kommune Formål

Prosedyrer for et godt psykososialt skolemiljø

Lokale retningslinjer for «Fraværsgrense» i de videregående skolene i Akershus

TIL DEG PÅ UNGDOMSTRINNET

Informasjonsmøte om avslutning av 10. trinn tirsdag 25. april 2017

HASVIK KOMMUNE LOKAL FORKRIFT OM SKOLEKRETSGRENSER/ NÆRSKOLE

5. GENERELLE RUTINER OG FOREBYGGENDE REGISTRERING

Opplysningsplikt til barnevernet og barnevernets adgang til å gi opplysninger

Plan for elevenes psykososiale skolemiljø Lyngdalsskolen

Barn og unge med kreft skole og sykehus hånd i hånd

Oslo kommune Utdanningsetaten

Handlingsplan ved urovekkande fråvær

Møteinnkalling Utvalg for oppvekst og kultur

Oslostandard for. Samarbeid mellom helsestasjon, barnehage og barneverntjeneste

Oslo kommune Kommunerevisjonen

Handlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne

NY FRAVÆRSORDNING I VIDEREGÅENDE SKOLE FRA 1. AUGUST 2016 Presiseringer for Foss videregående skole

HANDLINGSPLAN VED SKOLEFRAVÆR

Lokal forskrift for skoleskyss til skole og for barn under opplæringspliktig alder i Rakkestad kommune

Skolepersonalets opplysningsplikt til barneverntjenesten Udir

Ordensregler for Bjerkvik Skole

PLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD

Transkript:

Oslo kommune Utdanningsetaten Rundskriv nr. 1/2015 Til: Alle grunnskoler Saksnr: 12/00872-1 Fra: Utdanningsetaten Saksbeh: Olav Befring Gjelder fra: 01.01.2015 Telefon: +47 23 46 71 36 Erstatter: Rundskriv 7/2005 Behandling av udokumentert fravær fra grunnskoleopplæringen Rundskrivet omhandler saksbehandling knyttet til elever som har udokumentert fravær fra den lovpålagte grunnskoleopplæringen, jf. opplæringslova 2-1. Rundskrivet innebærer en videreføring av prosedyrene i rundskrivet fra 2005. I tillegg er føringer i Oslostandarden for samarbeid mellom skole og barneverntjeneste (Rundskriv nr. 6/2014) og Veiledning om hvordan skolene systematisk kan håndtere situasjonen der barn ikke møter i grunnskolen fra Utdanningsdirektoratet, lagt til grunn. Alle barn som er bosatt i Norge har rett og plikt til grunnskoleopplæring. Det er foreldrene eller andre som har omsorg for barnet som har ansvaret for å påse at barnet får den grunnskoleopplæringen det har rett og plikt til. Det er kommunen som har ansvaret for at alle barn som er bosatt i kommunen får oppfylt retten til offentlig grunnskoleopplæring. Opplæringsplikten kan ivaretas på offentlig eller privat skole, eller som privat hjemmeundervisning under tilsyn av nærskolen. Dersom en elev er borte fra den pliktige opplæringen uten å ha rett til det, kan foreldrene eller de som har omsorg for barnet, på visse vilkår, straffes med bøter. Det følger fem eksempeltekster med som vedlegg til rundskrivet. e kan bruke disse i saksbehandlingen. skal kopiere teksten inn i skolens egen brevmal, og tilpasse innholdet til hver enkelt sak. Saksbehandlingen er individuell, og skolen skal ikke inkludere flere elever i samme sak. Utdanningsetaten

2 Innhold 1. Definisjon av dokumentert og udokumentert fravær... 2 2. Oslostandard for samarbeid skole og barneverntjeneste... 3 3. Prosedyre ved udokumentert fravær... 3 3.1. Kortvarig udokumentert fravær... 3 3.2. Langvarig udokumentert fravær... 3 3.2.1. Prosedyre ved udokumentert fravær... 3 3.2.2. Elever som får grunnskoleopplæring... 4 3.2.3. Elever som oppholder seg i utlandet... 4 3.2.4. Elever skolen ikke finner... 4 3.2.5. Elever skolen finner i Norge uten grunnskoleopplæring... 4 3.2.6. Utskriving av eleven fra skolen... 5 4. Krav til dokumentasjon ved politianmeldelse av foresatte for brudd på opplæringslova... 5 5. Informasjon til foresatte... 6 1. Definisjon av dokumentert og udokumentert fravær Fravær i grunnskolen kan deles i dokumentert og udokumentert fravær. Dokumentert fravær er fravær av helsemessige grunner og permisjon innvilget av skolen. Når eleven er borte på grunn av helsemessige årsaker, er melding fra foreldrene gyldig dokumentasjon. kan kreve legeerklæring for langvarig fravær, og foreldre og elever kan kreve at sykdomsfravær ikke føres på vitnemålet 1. Dokumentert fravær: fravær i henhold til permisjon gitt av skolen fravær av helsemessige grunner, der foreldrene har meldt fra til skolen fravær der eleven har legeerklæring Udokumentert fravær: fravær skolen ikke har innvilget permisjon til fravær som ikke skyldes helsemessige årsaker som foreldrene har meldt fra til skolen om 1 For at fravær i inntil 10 dager som skyldes helsegrunner ikke skal føres på vitnemålet, må eleven legge frem legeerklæring. Dette gjelder dersom fraværet har vart mer enn i tre dager, jf. forskrift til opplæringslova 3-41.

3 2. Oslostandard for samarbeid skole og barneverntjeneste Oslostandard for samarbeid skole og barneverntjeneste (rundskriv 6/2014) er sentral i arbeidet med udokumentert fravær. I standarden er det blant annet beskrevet hvordan skolen skal forholde seg til elever og foresatte ved bekymring. I Oslostandarden gjennomgås avtaleverket for samarbeidet mellom skole og barneverntjeneste, og prosessene på skolen og i barneverntjenesten med hensyn til bekymringsmelding, undersøkelse, og iverksetting og oppfølging av tiltak overfor elever og/eller foresatte. Noen sentrale bestemmelser i Oslostandard for samarbeid skole og barneverntjeneste er: Samarbeidet skal følges opp gjennom en formalisert samarbeidsavtale mellom skolen og barneverntjenesten i bydelen. Både skole og barneverntjeneste skal ha en fast kontaktperson eller et fast kontaktpunkt. Det er beskrevet hvordan skolen skal forholde seg til elever og foresatte ved bekymring. Det er beskrevet hvordan barneverntjenesten skal forholde seg til skolen underveis i sin saksbehandling og ved eventuell iverksetting av tiltak. Ved akutt bekymring skal skolen umiddelbart ta kontakt med barneverntjenesten. 3. Prosedyre ved udokumentert fravær må dokumentere alle tiltak/aktiviteter, henvendelser og resultater av sine undersøkelser. Kopi av brev, møtereferater, skolens aktivitetslogg, notater o.a. skal oppbevares i elevmappen på skolen. Se vedlegg for eksempler på brev o.l. 3.1. Kortvarig udokumentert fravær Ved kortvarig udokumentert fravær, for eksempel i enkelttimer/ dager, skal skolens kjennskap til eleven legges til grunn for saksbehandlingen. Følgende rutiner skal imidlertid følges: Foresatte skal informeres når skolen registrerer at barn har kortvarig udokumentert fravær. Eventuelle sanksjoner overfor eleven må på forhånd være nedfelt i skolens ordensreglement for å kunne iverksettes. For elever på ungdomstrinnet skal skolen varsle foresatte om at det kan bli aktuelt å sette ned elevens ordenskarakter, jf. forskrift til opplæringslova 3-7. 3.2. Langvarig udokumentert fravær Ved udokumentert fravær ut over det som er omtalt ovenfor, skal skolen undersøke grunnen til fraværet allerede etter tre dager. 3.2.1. Prosedyre ved udokumentert fravær Dersom skolen ikke oppnår kontakt med foresatte/eleven etter tre dager, skal skolen innen en uke gjennomføre tiltak for å avdekke elevens oppholdssted. må loggføre og dokumentere tidspunkt for, og resultat av, hvert av tiltakene. Ved hjemmebesøk skal det også loggføres hvem fra skolen som foretok besøket. Tiltakene bør følges kronologisk og skal bare avkortes dersom elevens oppholdssted kan gjøres rede for (se 3.2.2-3.2.6 for videre prosedyrer).

4 Dersom fraværet utløser akutt bekymring for elevens omsorgssituasjon, skal skolen umiddelbart melde dette til barnverntjenesten i elevens bydel. Tiltak Ansvar Saksbehandling videre Kontroller bostedsadresse i Hvis funnet flyttet til annen kommune eller til folkeregisteret utlandet; avslutt videre undersøkelser og Gjennomfør sentralt søk i SATS 1) Hvis flyttet til utlandet; send melding Kontakt skoler der eventuelle søsken til NAV. er registrert 2) Dersom barnet mottar opplæring i Send brev til foresatte med opplysning om opplæringsplikt og utlandet, skal dette bekreftes skriftlig av foresatte. straffeansvar Kontakt skolens helsesøster, evt. barnehagen der eleven gikk Kontakt skolens kontaktperson i bydelspolitiet Kontakt skolens kontaktperson i barneverntjenesten Foreta hjemmebesøk Hvis ikke funnet eller funnet i Norge uten grunnskoleopplæring.. 1) Send bekymringsmelding til barneverntjenesten i elevens bydel. 2) Send saken og alle dokumenter i saken til UDA for evt. politianmeldelse. kan også kontakte foresattes arbeidsgiver/-e eller andre i foresattes-/elevens omgangskrets, men skal da ikke gi opplysninger om saken og kun spørre om de vet hvor foresatte/eleven oppholder seg. 3.2.2. Elever som får grunnskoleopplæring skal avslutte sine undersøkelser dersom eleven er tatt inn ved og får grunnskoleopplæring på privat eller annen offentlig skole i Norge. Dokumentasjon i saken skal oppbevares på skolen. Dersom foresatte selv gir privat hjemmeundervisning, skal skolen skrive eleven ut av skolen og føre tilsyn med opplæringen, jf. opplæringslova 14-3 (se også Utdanningsdirektoratets rundskriv Udir-5-2013). 3.2.3. Elever som oppholder seg i utlandet skal avslutte sine undersøkelser dersom eleven oppholder seg i utlandet, utover det som kalles ferie- eller fritidsopphold. skal da sende melding til NAV i elevens bydel om at eleven oppholder seg i utlandet. Dersom barnet mottar opplæring i utlandet, skal dette bekreftes skriftlig av foresatte. Dokumentasjon i saken oppbevares på skolen. 3.2.4. Elever skolen ikke finner Dersom skolen ikke klarer å avdekke elevens oppholdssted, skal skolen: Sende melding til NAV i elevens bydel om at skolen ikke vet hvor eleven er Oversende saken til utdanningsadministrasjonen (UDA) for eventuell politianmeldelse av foresatte (se kapittel 4) 3.2.5. Elever skolen finner i Norge uten grunnskoleopplæring Dersom skolen avdekker at eleven er i Norge uten å motta grunnskoleopplæring, skal skolen:

5 Sende bekymringsmelding til barneverntjenesten i elevens bydel Oversende saken til UDA for eventuell politianmeldelse av foresatte (se kapittel 4) 3.2.6. Utskriving av eleven fra skolen Dersom en elevs udokumenterte fravær har en varighet ut over 10 skoledager/to uker, skal eleven skrives ut av skolen. s ansvar for å bidra til å finne fram til eleven stopper ikke ved utmelding av skolen. Eleven skal meldes ut også i de tilfellene der skolen har grunn til å tro at eleven kommer tilbake 4. Krav til dokumentasjon ved politianmeldelse av foresatte for brudd på opplæringslova Utdanningsadministrasjonen (UDA) har i samarbeid med Oslo politidistrikt gjennomgått krav til den dokumentasjonen som må foreligge når foresatte anmeldes for brudd på opplæringsloven 2-1 om rett og plikt til opplæring. Dersom elevens fravær er av en slik art at politianmeldelse av foresatte er aktuelt (se kapittel 3.2.4 og 3.2.5), skal saken oversendes UDA. må ikke samle flere elever i samme sak, men behandle saker individuelt. e bes om å være påpasselig med følgende: Gi informasjon om lovhjemmel og mulig straffeansvar når foresatte tilskrives All oppfølging må fortløpende dokumenteres skriftlig og oppbevares i elevmappen Tiltakene i prosedyren følges punkt for punkt. Eventuelle avvik begrunnes skriftlig Ved hjemmebesøk, telefonsamtaler og andre kontakter, eller forsøk på kontakt, skal det i beskrivelsen blant annet gjøres rede for: hvem som har tatt kontakt (rektor, sosiallærer, kontaktlærer ) hvem som ble kontaktet (mor, far...) - når (dato, klokkeslett) - resultatet av hvert kontaktforsøk i form av opplysninger som er framkommet Når tiltakene er gjennomført og rektor eventuelt sender saken til UDA for vurdering av anmeldelse, må alle ovennevnte opplysninger beskrives i saksframstillingen. Kopier av brev og dokumenter vedlegges. Direktør for Utdanningsetaten kan anmelde foresatte for brudd på opplæringslova 2-1 dersom det er grunnlag for dette. Foresatte kan ikke straffes dersom årsaken til fraværet skyldes utenforliggende forhold, som f.eks. sykdom. UDA vil holde skolen informert om beslutninger i saken.

6 5. Informasjon til foresatte Utdanningsadministrasjonen ber skolene informere foresatte om gjeldende lov- og regelverk knyttet til udokumentert fravær. Rundskrivet vil foreligge på arabisk, engelsk, somalisk, tamilsk, tyrkisk og urdu. Med hilsen Astrid Søgnen direktør Margaret Westgaard avdelingsdirektør Vedlegg 1. Eksempel på aktivitetslogg 2. Eksempel på brev til foresatte med informasjon om gjeldende lovog regelverk 3. Mal for bekymringsmelding til barnevernet 4. Eksempel på melding til NAV 5. Eksempel på oversendelsesbrev til UDA