Tastarustå skole 8.trinn Rustå for livet NAVN:
Sosialt mål for denne perioden er: Vær en god klassekamerat. Si hei til dem du møter om morgenen og våg å slå av en prat med noen du ikke kjenner. Grunnleggende ferdighet trinnet vektlegger i denne perioden er: RAMMEVERK grunnleggende ferdigheter Informasjon Velkommen til skolestart! Husk at alle lærebøker skal ha bokbind. Levèr svarslipper (skriv du fikk første skoledag) hvis du ikke allerede har gjort det. Vi har uteskole i kunst og håndverk timene på onsdag. Kle deg etter været, og møt utfor klasserommet til vanlig tid. De som ikke har sendt kontaktinformasjon til oss på mail, bes gjøre det snarest Vi anbefaler at dere abonnerer på nyheter på skolens hjemmeside. Da er det lettere å følge med ;-) Felles foreldremøte blir onsdag 7. september kl. 18. Mer info kommer! Nyttige linker www.linksidene.no/tastarustaa www.itslearning.com www.udir.no PRØVE OG INNLEVERINGSPLAN Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 34 Tur til Sabbadalen 1.- 4.time 35 Storsamling 4.time 36
34 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30 09.15 09.15 10.00 Norsk Norsk Norsk Engelsk Kunst og håndverk Kunst og håndverk Matematikk 2.fremmedspråk Tur til Sabbadalen! Mer 10.10 10.55 Matematikk Engelsk Kunst og Samfunn informasjon håndverk kommer. 11.30 12.15 Naturfag 2.fremmedspråk Matematikk Engelsk 12.15 13.00 2.fremmedspråk Kroppsøving Samfunn Musikk Valgfag 13.15-14.00 KRLE Kroppsøving Samfunn Norsk Valgfag 14.00-14.45 Norsk 35 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30 09.15 Norsk Norsk Kunst og Matematikk Svømming håndverk 09.15 10.00 Norsk Engelsk Kunst og 2.fremmedspråk Svømming håndverk 10.10 10.55 Matematikk Engelsk Kunst og Samfunn Naturfag håndverk 11.30 12.15 Naturfag 2.fremmedspråk Matematikk Engelsk Matematikk 12.15 13.00 2.fremmedspråk Kroppsøving Samfunn Musikk Valgfag 13.15-14.00 KRLE Kroppsøving Samfunn Norsk Valgfag 14.00-14.45 Norsk
Norsk Tema: Kommunikasjon og lesing - Arbeidsmåter: Ulike lekpregede aktiviteter i små grupper. Klassesamtaler. Lese, skrive, lytte og tegne. Mål for perioden: Lære hva kommunikasjon og retorikk er. Utvikle evnen til god og presis kommunikasjon. Lage god PowerPoint presentasjon. Hvordan holde foredrag/framføring Uke 34 35 Vi jobber med kap. 1 i Basis Retorikk Muntlig framføring Lage PowerPoint Besøk på skolens bibliotek. Lesing Arbeid hjemme Les s. 9 13 i Kontekst basisbok. Forklar følgende ord: Retorikk, kommunikasjon, avsender, budskap, kanal, mottaker, dobbeltkommunikasjon. Skriv i skriveboka Les s. 14-16. Gjør øvelsene som beskrevet i oppgave 2 a-d s. 20.
KRLE Tema: Rett og galt - Arbeidsmåter: Muntlige diskusjoner, forelesning Vurderingsformer: Uformell vurdering av deltakelse i timene Mål for perioden: Se eget målark Uke 34 35 Oppstart. Bli kjent med læreverket «Horisonter 8» Vi starter på kap.8 s. 167 185. Gjennomgang av begreper Etikk og moral Arbeid hjemme Les gjennom og svar på spørsmålene (blå punkter) s. 168. Vi skal arbeide videre med disse i timen. Jeg og de andre Les s. 171 173 Gjør sirkeloppgaven du nettopp leste om på eget utdelt ark.
Samfunnsfag Tema: «Sammen i samfunn». Kap. 2 i samfunnskunnskapsboka. - Mål for perioden: Lære om og kunne reflektere over tema knyttet til hva samfunn er, normer, gruppepress og roller. Utforske hvordan samfunn skal kunne bestå og sammenligne to eller flere samfunn. Arbeidsmåter: Læringssamtaler, diskusjoner og lese/skrive om temaet. Vurdering : Innsats og deltakelse i timene. Uke 34 35 Gjennomgang,samtaler og arbeidsoppgaver om de første sidene i kapittel 2 i samfunnskunnskapboka. Gjennomgang,samtaler og arbeidsoppgaver om sidene i kapittel 2 i samfunnskunnskapboka Hjemme Les side 16 og 17 i samfunnskunnskap-boka. Samfunn Norm 1. Forklar de to begrepene med dine egne ord. 2. Bruk begrepene i en setning. 3. Gi minst to eksempler på samfunn du er del av, og noen normer som gjelder der. Se for deg at du er rektor på Tastarustå skole. Du har ansvar for å lage skolens trivselsregler. Lag 5-10 regler som du mener er de viktigste på en ungdomsskole. De ekte trivselsreglene ligger på Linksidene, i høyre marg bruk gjerne dem som inspirasjon!
Matematikk 8 Dette skal vi arbeide med: Tall og tallregning Arbeidsmåte: Tavleundervisning, arbeide individuelt/grupper/par, diskusjon, pc Mål for perioden: - Å kunne regne raskt og effektivt I hodet - Å kunne gjøre overslag - Å kunne regne med skriftlige metoder Vurdering: Uformell vurdering i timene. Uke UKE 34 UKE 35 Vi gjør oss kjent med Maximumboka. Jobber med gjennomgang av oppgaver på side 8 15 Vi jobber med gjennomgang av oppgaver på side 16-20 Arbeid hjemme Gjør oppgavene: 1.9 side 13, 1.14 side 15 Gjør oppgave: 1.16 og 1.17 side 17, 1.22 side 20
English Topic: Unit 1- The Key to Communication Methods: Competence aims: Find out where people speak English Finding out why English is spoken all over the world Spotlight on language Regular and irregular nouns Getting set to write: How to write a paragraph Assessment: Informal assessment of your effort in class. Week 34 35 At school Introduction of the topic English as a world language (Ready! Steady! Go!) Language games Nouns (singular, plural) English as a world language. Text 1B. Paragraph Nouns (irregular) At home Read the text; Where do people speak English page.10 and 11. Practise reading the text out loud. You may read to someone at home if you like or to the mirror. Write a summary of the text (five sentences) where you include the most important information. Choose a country from page 6 in the textbook, where English is the native language. Write between ½-1 page about that country. Your text must contain information about three different subjects. Write a paragraph about each of these: Geography (where, continent, climate) Famous sights (tourist attractions) Find some fun facts about the country. *Next week we will have small talks in class where you present your information in groups.
Naturfag Emne: Universet og de store mysteriene. Mål for perioden: Teorier om hvordan universet oppstod og utviklet seg. Arbeidsmåter: Individuelt arbeid, pararbeid, gruppearbeid, film. Vurderingsformer: Uformell vurdering i timene. Uke 34 Uke 35 Hjemme Vi starter med å se hvordan vi bruker boka, Natur og Univers Stjernehimmelen mystisk og nyttig Gjennomgang av sidene 5-10 Leseoppdrag (hjemme): Det store smellet Gjennom gang av sidene 10-19 Leseoppdrag (hjemme): Les side 5 10 Velg ut fem ord / begreper som du tror kan være ukjente for mange. Skriv en kort forklaring til hvert av dem. Les igjennom påstandene under og kryss av om du tror de stemmer eller ei. Les så side 10 19 og kryss av igjen. Før Etter Sant Usant Sant Usant Forskere vet hvordan universet oppstod. «The big bang» og «steady state» er to teorier om hvordan universet oppstod. Tyngdekrefter holder galaksene sammen. Melkeveien er navnet på vår nabogalakse. Sola er en stjerne. Sola kommer alltid til å lyse Jorda er den eneste planeten som har måne. Vi vet ikke hvor mange stjerner det finnes i verdensrommet. Satelitter er menneskeskapte gjenstander som går i bane rundt jorda.
Kunst og håndverk Tema: Landart og mappe - Arbeidsmåter: Gruppearbeid ute, individuelt arbeid Mål for perioden: Bli bedre kjent, få til et godt samarbeid, være kreativ, innarbeide gode rutiner i kunst og håndverk - salen Uke 34 35 Vi arbeider med landart ved Stokkavannet. Møt i klasserommet til vanlig tid. Husk klær etter vær! Vi lager personlig mappe som skal brukes i faget hele året
Kroppsøving Tema: Friidrett - Arbeidsmåter/vurderingsformer: Individuelt, parvis og gruppevis. Underveisvurdering Mål for perioden: Øv på og forbedre tekniske ferdigheter i lengde m/tilløp, hurtighet(60m) og mellomdistanse(400m). Uke 34 35 Friidrett lengde m/tilløp v/ballbinge. Viktig å ha med utetøy/joggesko. Friidrett hurtighet/mellomdistanse på VBK-banen. Viktig å ha med utetøy/joggesko.
Tysk 8 Deutsch 8 Tema: bli kjent med hverandre Arbeidsmåter/vurderingsformer: individuell og gruppenarbeid/ uformell underveis Mål for perioden: kunne hilse, snakke om alder, hvor vi bor, hvilken skole og klasse vi går på - Kunne tallene fra 1 til 10 - Bli kjent med tyske alfabet og ulike uttaleregler Uke 34 35. Hallo, wie geht s? - Hallo, hvordan går det? Vi hilser og tar farvel. 8 spørsmål og svar (navn, alder, skole, klasse, land, ) tallene fra 1 til 10 Alfabet: sang og arbeidsark Utaleregler og eksempelsetninger Hjemme Repetere å hilse og å ta farvel Lære utenat 8 spørsmål og svar
Español Tema: Hola! Cómo te llamas? Hilsninger, presentasjoner, noen spørreord. Arbeidsmåter: Ulike muntlige oppgaver. Rollespill Vurderingsformer: Uformell vurdering av arbeid hjemme og på skolen. Mål for perioden: Lære å presentere deg selv, og å stille enkle spørsmål. Øve på uttale. Semana 34 35 En la escuela Capítulo uno Hilsefraser. Spørre og svare på hvordan man har det. Capítulo dos Lære å fortelle hva man heter, hvor gammel man er og hvor man bor. Lære hvordan man spør andre om det samme. En casa Til torsdag: 1. Hva betyr disse uttrykkene: Cómo te llamas? Me llamo Hasta luego! La señora La chica Cómo estás? Qué tal? Buenos días Buenas tardes Buenas noches 2. Øv på å si uttrykkene høyt på spansk. Til torsdag: Lag en muntlig mini-presentasjon av deg selv på spansk. Fortell hva du heter, hvor gammel du er og hvor du bor. Ta gjerne også med om du bor i hus eller leilighet. Vær forberedt på å holde minipresentasjonen for dine medelever.
Engelsk fordypning Tema: Chapter 1 Being young - Arbeidsmåter: Lesing, klassesamtale, øvelser, leker, skriving. Mål for perioden: Bli kjent Øve på å forstå engelske tekster. Lære nye ord knyttet til temaet «Being young». Oversettelse av tekster fra engelsk til norsk. Snakke på engelsk om ulike typer mobbing og hva man kan gjøre for å stoppe den. Lære om bruken av verbet «to be» Vurderingsformer: Uformell vurdering av arbeid i timene og hjemmearbeid. Week 34 35 At school Homework Bli kjent-leker og språkleker Bli kjent med læreverket Høytlesning Arbeid med oversettelse. Grammatikk: bruk av «to be». Torsdag: gjennomgang av leseoppdrag (leksa) Til torsdag: Les hva Alice skriver i dagboken sin (s 18 -s19). Skriv tre setninger på engelsk om hva hun opplever. Vær forberedt på å dele det du har skrevet med resten av gruppa. Språkleker Høytlesning Arbeid med oversettelse. Grammatikk: bruk av «to be». Torsdag: gjennomgang av leseoppdrag. Til torsdag: Les resten av teksten «Stop bullying!» s 19. Skriv en kort forklaring på engelsk (eller norsk) av disse begrepene: Physical bullying, verbal bullying, indirect bullying.
Arbeidsplanlegger Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag