the magazine for creatives Filmtriks / animasjon i film norske jenter med suksess brief guide Art Director / karrier

Guides / Sustainable design / Studying abroad / ENTREPRENEURSHIP / inspiration / internationalisation / Design round ups / careers / study guides / product design / fashion / photography / interior design / architecture / graphic design / fine art / illustration / animation / film norsk & engelsk / twice yearly the magazine for creatives 01 Filmtriks / animasjon i film KIMA jeans / norske jenter med suksess Study in the UK / guide Art Director / karrier Ravensbourne: bygger for 65 millioner / designskoler Arkitekthøyskolen: mer enn arkitektur / designskoler Hva får du av Lånekassen? / studentokonomi Studieretninger / produktdesign / animasjon / fashion

VELKOMMEN Velkommen til første utgave av Brief innhold Våre største ønsker er å informere og inspirere dere til å utvikle norsk design. Skandinavisk design er jo internasjonalt kjent gjennom møbler og interiør, men er vi egentlig med her? Jo vi har jo Stresslessen som har blitt en internasjonal suksess og bindersen da så klart. Kan Moods of Norway sette Norge på verdenskartet alene? Moods of Norway er jo en enestående fortelling om hvordan en gjeng unge gutter kan lykkes internasjonalt med fargesprakende klær, guts og en god dose med humor. Nå nærmer det seg snart valg av studieretninger for dere i den videregående skolen, eller mastergrad og arbeid for de som studerer på høgskole og universitet. Norge er jo mulighetenes land når det gjelder økonomisk forutsetninger til å studere i inn og utland. Men vi trenger nok å se internasjonalt dersom vi skal lykkes stort forretningsmessig. Gutta i Moods har gjort det, en del av dem vi skriver om i Brief har gjort det, og vi håper at fler av dere vil gjøre det. Design er overalt; det du har på deg, i leiligheten eller huset ditt, det du leser, det du surfer på nettet, de skiene du går på, den melken du drikker, telefonen du snakker i - you name it! Alt er design arbeid. Og for å skille seg ut i et marked er man nødt til å bruke designere. Markedet krever hele tiden nytenkning og nytt design. Teknologi og designskoler forbedres stadig, noe som fører til høyere ekspertise hos studentene og kulere design. Vi bak Brief Magazine har en oppfordring: Velg kreativitet, og la noen andre ta seg av det kjedelige. Det er dere som er fremtiden! espen solhaug Foto: Gutta i Moods 08 22 04-05 03-04 03-04 Et vanskelig valg! folkhøgskole, fagkoler eller høyere utdanning 05-08 Studying in the UK everything you need to know including types of courses, what it s like living in the UK, and how much it will cost you 03-04 UCAS: the guide how to apply for UK courses Lånekassen how much will I get? Hvem designet hva? 03-04 03-04 Ravensbourne builds big innovative architecture and state of the art learning Ravensbourne builds big innovative architecture and state of the art learning 03-04 03-04 Ravensbourne builds big innovative architecture and state of the art learning Ravensbourne builds big innovative architecture and state of the art learning {bref} ADVERTISING SPACE Vi takker følgende for bilder, redaksjonelt innhold og godt humør: AHO Akershus Fylkeskommune Balder Onarheim Bill Schaaf, Bucks New University Birger Vestmo Cecilie Solhaug Disney Norge Hans Alkesander Huseklepp Innodesign KIMA-jentene Moods of Norway Norsk husflid Oslo Fashion Week Jess Chandler Jørgen Amundsen Ravensbourne College of Design and Communication Senter for IKT i utdanningen Tori Brownlow Design Uniabroad Vi takker følgende for positive tanker: Innovasjon Norge Norsk designråd Norsk form adjective. er, est 1. Short in time, duration, length, or extent. 2. Succinct; concise: a account of the incident. noun. 1. A short, succinct statement. 2. A condensation or an abstract of a larger document or series of documents. jesschandler espensolhaug Jess grew up in London and has been living in Oslo since April 2009. She studied English Literature at University College London, and since graduating in 2008 has been working as a researcher and a freelance arts journalist, specialising in modern British and American literature, European cinema and documentary films. Since moving to Norway, she has continued to contribute articles to publications in the UK, as well as working on the development of Brief Magazine. Espen har jobbet med studieveiledning for studier i utlandet siden 2004 da han startet opp Uniabroad med støtte fra Innovasjon Norge. Fra 2006-2010 jobbet han på senter for entreprenørskap ved Universitetet i Oslo, hvor han var ansvarlig for Gründerskolen i Singapore og Shanghai ved siden av å undervise i entreprenørskap. Espen har stor samarbeidserfaring med spesialiserte designskoler i England, og har hjulpet mange studenter med å realisere sin drøm om å studere design ved noen av de beste designinstituttene i England. verb. ed, ing, s 1. To summarize. 2. To give instructions or preparatory information to: ed the designer before the assignment. 02 magazine ad@magazine.info www.magazine.info editors Espen Solhaug Jess Chandler Tori Brownlow grafisk design Tori Brownlow Design toribrownlow Tori Brownlow er en grafisk designer som flyttet til Norge i 2008. Hun studierte design in Melbourne, Australia og har jobbet i Melbourne og London. Hun har egen designstudio nå, Tori Brownlow Design.

Brief guides Et vanskelig text espen solhaug Et av de viktigste valgene du må ta er å bestemme deg for om du skal studere, og hva du skal studere. Før du er ferdig med videregående står skolene der og vil sveive deg inn på sin skole - som selvfølgelig har det tilbudet som passer deg best. valg! Det viktigste er at du gjør noe du liker. Mange er lei skolen etter videregående og ønsker å ta seg et år fri før de vil begynne og studere. Selv gikk jeg rett fra videregående til høyere studier og må si at det var to vidt forskjellige ting. Å være student er vidt forskjellig fra å være elev i den videregående skolen. Jeg følte en veldig frihet av å flytte hjemmefra og styre min egen hverdag. Men nok om meg, her er det opp til hver og enkelt til å finne ut hva han eller hun vil gjøre. Det viktigste er igjen at man liker det man driver med. Folkehøgskole Ønsker du et friår kan du f. eks gå på Normal varighet på folkehøgskoler er ett år. Folkehøgskoler er en selvstendig, ubundet og eksamensfri skole, og er som internat skoler der du bor og studerer. Du deler som regel rom med andre og følger et opplegg for å gi deg en innføring i det faget du ønsker. I Norge finnes det 77 folkehøgskoler som til sammen tilbyr mer enn 300 fag. Å gå på folkehøgskole gir deg mulighet til å forberede deg på høyere studier, spesielt innen kreative fag for deg som ønsker å studere design og arkitektur. Fagskoler Fagskolene gir kortere og lengre utdanning på en rekke fagfelter. Noen videregående skoler har også en avdeling som er fagskole. Noen fagskoler tilbyr hele, eller deler av studiet på nett. En fagskole skiller seg ganske mye fra en høgskole eller et universitet. Fagskoleutdanning er korte, yrkesrettede utdanninger som bygger på videregående opplæring eller tilsvarende realkompetanse. Fagskolene er ikke å regne som høyere studier. Høyere utdanning Universiteter og høgskoler tilbyr utdanning i en rekke fagområder. Den laveste graden er bachelor og er en treårig studie. Deretter kan en ta en mastergrad etter ytterligere to år. I utlandet er det også mulighet for å ta intensive mastergrader på ett år. Et semester (et halvt år) tilsvarer 30 studiepoeng og det er totalt 180 studiepoeng i en bachelorgrad. Universiteter er statlige institusjoner, mens det finnes både private og offentlige høgskoler. Å studere ved norske universitet og offentlige høgskoler er gratis, men du må betale studieavgift ved private institusjoner. Land som USA, Canada og Skottland har fireårig bachelorgrader, mens i Norge og England har vi treårige. Søker man skoler i land med fireårige grader får man sjelden støtte fra Lånekassen til det første året. Å studere i utlandet et fantastisk alternativ for de som er glade i å reise og samtidig oppleve nye kulturer. Frykt ikke at du må betale studieavgift, Lånekassen tilbyr god finansiering til både reisen, studieavgift og opphold for de som ønsker dette. Husk at selv om Norge har gratis utdanning koster det mer å leve her, enn i andre land. Lykke til med det valget du står overfor, og husk at det er lov å forandre studieretning dersom du finner ut at du vil noe annet. 1 år går fort! 04

Brief INFORMATION Brief INFORMATION Hvorfor: studere i utlandet? Hvordan: sjekke du skolevalget ditt? guide ESPEN SOLHAUG guide ESPEN SOLHAUG Økt internasjonalisering og globalisering har imidlertid ført til at norske i stadig stigende grad også må se utover landets grenser. Selv om antallet studenter i utlandet har vært litt dalende, er utenlandsstudenter Faglige, sosiale og språklige utfordringer møter deg som utenlandsstudent. Skummelt tenker du kanskje. I fjor var det ca 12000 nordmenn som tok hele studier og i overkant av 7100 som tok deler av studiene sine i utlandet. Skulle du velge å studere i utlandet så er du ikke alene om det. Utenlandske universitet og høgskoler tilrettelegger for utenlandske studenter. De har ofte et internasjonalt kontor som hjelper dere med å søke, finne bolig og andre sosiale begivenheter. Nå er vel kanskje vi nordmenn en av de mest resurssterke studentgruppene og vil klare å fungere like bra som nasjonale studenter, men det er alltid greit å vite om at de finnes der for deg dersom du skulle trenge hjelp. ved et jobbintervju, og kan være en vinneller-forsvinn faktor når det gjelder å gjøre forretninger med andre land. De utfordringen du har ved å tilpasse deg et utenlandsstudium vil gi deg stor personlig vekst. Det kan være tøft å fikse ting på egen hånd i et fremmed land. Men ved å klare deg selv blir du selvstendig over natten. Utenlandsstudenter tjener mer En rapport fra 2008 utarbeidet av NIFU Step viste at studenter som har tatt en hel grad i utlandet får mer internasjonale jobber og oppnår høyere lønn enn studenter som kun har studert i Norge. Rapporten viste at utenlandsstudentene ikke møter vesentlige hindringer på arbeidsmarkedet. Studentene med utdanning fra utlandet bruker dog noe lenger tid på å få sin første jobb, men når de kommer i jobb tjener de mer viser rapporten. Utdanning har blitt stor business og skoler av ymse kvalitet spretter opp i hytt og pine. Selv har jeg vært uheldig med 2 av studiestedene jeg studerte ved i utlandet - noe ikke agentene jeg gikk gjennom brydde seg så mye om. 10 ting du bør sjekke når du skal velge deg studiested... 1. Velg en utdanning og et sted du vil trives. 2. Sjekk forskjellige skoler på stedet. 3. Bruk hjemmesidene til skolen flittig. 4. Sjekk akkrediteringer, konkurranser og meritter. Har skolene noe å skryte av, så gjør de det. 5. Enkelte land har kvalitetsinstitusjoner som f.eks QAA i Storbritannia. 6. Bruk sosiale medier som Youtube, Twitter og Facebook - spesielt for de som ønsker å studere kreative fag. 7. Kjenner du noen lokale så spør de. Rykte og renomé er ofte viktig for nasjonale studenter og bør være det for deg også. 8. Sjekk hva tidligere studenter jobber med nå. Bruk google. 9. Universiteter kan ha veldig variert kvalitet på forskjellige utdanninger. Sjekk hvor universitetet satser. 10. Bruker du agenter så spør og grav. De tjener penger på deg og skal kunne yte ekstra service. Sjekk også hvilke kunnskap agenten sitter med. Kan de noe om det du vil studere. En av de viktigste grunnene til å velge studier i utlandet er utvalget av studier. Ser man på kreative studier er f. eks. England en drøm sett i forhold til Norge. Spesialbygde skoler med industrien tungt inne som investorer ja, dersom du velger de rette skolene. Mer økonomi og mer konkurranse fører ofte til høyere kvalitet. Ønsker du å jobbe internasjonalt så gir utenlandsstudier deg en enorm erfaring, ved siden av å lære forskjellige nasjonaliteter og kjenne, så har du mulighet til å lære deg et nytt språk eller å forbedre engelsken din. Gode engelskkunnskaper kan faktisk skille kandidater Det de fleste lister som mest positiv erfaringer etter et utenlandsopphold er: Høyere selvtillitt Personlig vekst Forbedret språkkunnskaper Internasjonalt nettverk Internasjonal erfaring Faglige styrke Mye morro

Brief articles STUDYING IN THE Angel of the North, a contemporary sculpture 20 metres tall, designed by Antony Gormley, located in Gateshead, near Newcastle, England. 05 storyjess chandler

Going to university should be one of the most exciting and formative periods of your life a time of great freedom and independence, full of new experiences, and an opportunity to encounter other cultures and meet people from different walks of life. The UK has a long history of welcoming international students to study at its universities and colleges. As one of the most diverse and multicultural countries in the world, the UK attracts some of the best students from across the globe. The reputation of its academic institutions is unrivalled, and the qualifications you receive will be valued and respected anywhere you choose to work. An added bonus is of course the opportunity to immerse yourself in English, the international language of business. the uk as type, Type Map printed and sold as a poster by Bold & Noble: Available in duck egg blue or sheer slate. www.boldandnoble.com E-mail hello@boldandnoble.com Telephone +44 (0)1462 621 018 why should I study in the UK? International Reputation UK qualifications are recognised and respected throughout the world. Higher-education in the UK is admired for the standard of its teaching and research. A foundation or bachelors degree from a UK college or university will give you a significant advantage when you re competing for a job, or for a place on a postgraduate course. A New Experience Studying abroad is a fantastic way to broaden your experience, and will open up new opportunities and possibilities for the future. High Quality Education Universities in the UK have very high standards and encourage students to reach their full potential, motivating you and helping you discover where your skills and interests lie. You will have access to first-class facilities, with fantastic libraries, high-tech studios, cutting-edge computer technologies, and extensive research and material facilities. A Diverse Environment You will be living and studying in a diverse and creative environment, and will be surrounded by people from all over the world. Of the 405,000 students who entered UK higher education in 2005, 10% were international, coming from every continent in the world. A wide Range of Courses With an impressive range of institutions to choose from, you will be able to find a course to suit your interests, allowing you to specialise in the subject you love. Go to this link to search from over 50,000 courses!: www.ucas.com/students/coursesearch/ An Exciting Place To Live Aside from the quality of the education you will receive, the UK is also an extremely exciting country to live in. From some of the coolest and most cosmopolitan cities in the world, to beautiful small towns and villages, the UK is full of places to explore, and is overflowing with history and culture. You will certainly never be bored! Improve your English English is arguably the most important language in international communication. Whatever you choose to study in the UK, you will always come away with an excellent grasp of one of the most useful languages in the world. Whatever the standard of your English before you apply, language support is on offer to those who need it. Think About The Future While you are studying, you will also have the opportunity to work in a part-time job, making it easier to pay off any debts. This is a great way to fund your studies. Many courses will also offer work placements or internships as part of the course, so that by the time you graduate you may already have some useful experience and contacts, which will make finding a job much easier. A year after graduating, on average, less than 5% of UK undergraduates are unemployed. These statistics should be even higher when you return to Norway; finding a job with a degree qualification from the UK will make you stand out from the crowd. You Will Be Well Looked After Moving abroad may be a daunting prospect. To help you settle in, most universities and colleges will organise a programme of events before you start your course, welcoming you to your new city, introducing you to other students, and helping you to feel at home. There are social and activities run throughout the year for international students, meaning that you will never have to feel too far from home. There are international offices at most institutions, alongside international student societies, academic support, counsellors and advisers. 07

different types of courses in the uk Higher National Certificate (HNC) or Diploma (HND) These one- and two-year career-related courses are targeted at students who know which degree they would like to study, but who need to gain extra qualifications in order to meet the application requirements of their chosen subject. HNC/HND courses qualify as Higher Education, and will be valued as the same as the first year of a degree course. After obtaining this qualification, you can choose to enter a career at junior level or to top-up to a degree, by transferring to the second or third year of the degree course. Foundation Degrees FdA or FdSc etc. Foundation Degrees offer a combination of practical, work-related training and academic education. They are designed in collaboration with employers and industry partners so that the course content is closely tied to the relevant industry. Foundation Degrees last for two years full-time, and will give you valuable experience of working life in your chosen area or specialism. A Foundation Degree equates with Levels 1 and 2 of an honours degree, and is recognized as such. Following the Foundation, you may choose to continue with a one year top-up to achieve degree level qualification, or may choose to enter employment and begin your career. University International Foundation Year These courses allow you to fill in the gap between the qualifications you already have, and those that are required to begin a degree course in the UK. This could be developing your English language skills, or improving your academic qualifications. Art and Design Foundation Courses Most students in the UK wanting to study art or design will take a one-year Foundation course. This is offered by all of the best institutions, and allows you the opportunity to try out lots of different areas of art and design before you go on to specialise in a more specific field. Many students find this the most enjoyable year, as it is free from the pressure of studying towards a degree qualification. You will learn and receive personal guidance from experienced tutors Expert tuition: You will receive tuition from tutors who are well known and successful in their chosen discipline. Undergraduate Degrees - BA (Hons), Bsc (Hons) Undergraduate Degrees are the most common form of higher-education in the UK. A degree will allow you to pursue your chosen subject or area of interest in order to acquire in depth knowledge and skills which will help you to succeed in your chosen profession. Most degree courses in the UK last for 3 years, and are full-time. Degree courses usually combine core courses with optional specialisation, providing you with an essential foundation, as well as the chance to focus on those areas which interest you most. You will learn in a dynamic environment, equipped with the latest digital technology and resources. You will learn and receive personal guidance from experienced tutors, obtaining a vocational focus which will help you develop your own identity as a creative practitioner, and enable you to function as a professional in whatever career path you choose to follow. Degree qualifications are recognised internationally. Postgraduate Continuing into postgraduate study normally requires a degree qualification in a related subject. In the UK, it is becoming increasingly common for students who have completed an undergraduate degree to take a one or two year Masters Degree, which normally involves further specialisation. Once you have obtained a Masters Degree, it is then possible to study for a PhD, which is the highest degree you can earn. Living in the uk Accommodation It is very important to choose the right place to live when you move to the UK, as this will make a difference to the experience you have. Students have a number of different options, and each institution will offer its own choice of accommodation. Most international students will be entitled to at least one year s accommodation in university or college halls of residence. These are often located on the university campus, or a short walk away. You will be given your own room, and will share a corridor with about 10 other students, making it a very sociable place to live. Halls of residence are often the cheapest form of accommodation, and the most fun. Some are catered, providing you with two meals a day, whilst others are self-catered, and you will share a kitchen with the other students on your corridor. Living in halls of residence is a great way to meet other people, and there will usually be lots of social events. Most halls will have their own bar, as well as other facilities. You may prefer to live in privately rented accommodation, which will give you greater choice and flexibility, but is more hassle, and may not be of so good a standard. It is most common for students to rent private houses or flats after their first year of study, once they are familiar with the city, and have a group of friends they would like to live with. 09

Life and Culture The UK and Norway share many cultural standards and traditions; but every culture has its own unique qualities, and getting to know the culture of a new country can be very exciting. You will have the chance to discover British food, and sample the incredibly diverse range of cuisines that are available throughout the UK. You will find authentic British pubs on every corner, and will feel part of the sociability of British life. You will be surrounded by cultural events, with a huge range of live music, theatre, museums and historical buildings on your doorstep. You will find, more than anything, that British culture is a mixture of cultures from all over the world. Aside from all of the learning you will do as part of your course, you will also be able to absorb the life around you, and to get involved in new activities. The UK s museums and galleries are amongst the best in the world. The UK music scene is fantastic, and whatever you re in to, you re sure to find many things to suit your taste. From small clubs, to big concert halls, there are hundreds of venues to choose from. The UK also has a vibrant theatre scene, with shows to choose from wherever you are. If you re interested in sport, there will be a wide range of clubs for you to join. Universities and colleges always have a huge number of societies offering activities for everyone from debating, to sailing, choirs, orchestras, and travel societies, there will always be something to do. the london eye, situated on the Southbank, which also boasts Tate Modern and Shakespeare s Globe. money matters Lånekassen Forutsetning: Annen utdanning i storibritannia, fulltid, bestått, støtteperioden varer i 10 måneder, født i 1987, borteboer, ugift, kr 86312 i skolepenger. Stipend: 35 040 Skolepengestipend: 28 110 Lån: 110 762 Sum: 173 912 Forutsetning: Annen utdanning i NORGE, fulltid, bestått,støtteperioden varer i 10 måneder, født i 1987, borteboer, ugift. Stipend: 35 040 Skolepengestipend: 0 (Betaler du skolepenger så kommer dette i tillegg. F.eks NKF 39 500 per semester (79 000,-) Lån: 52 560 (131 560,-) Sum: 87 600 (166 600,-) Average Cost of Accommodation in London Skolepengestøtten gis bare til studenter i utlandet. Dersom utdanningen gir rett til støtte gjennom Lånekassen, får studenten også støtte som helt eller delvis dekker skolepengene Cost of living Living in the UK particularly in London is expensive compared to many places in the world. As a Norwegian, however, you will find the UK surprisingly affordable, and many things will feel a lot cheaper than they are at home. Of course, the cost of living will depend on the situation, and lifestyle, of every individual, but it is important to know what to expect so that you can be prepared Every student in the UK will receive a student card which entitles you to excellent discounts, including travel, museums, cinemas, shopping, even beer! AREA Flat-Share Rental/month One Bedroom Flat Rental/ month East London 290-390 single, 430-600 double 650-750 West London 280-430 single, 459-690 double 700-900 South London 280-500 single, 350-650 double 600-700 North London 300-400 single, 430-550 double 700-850 greenwich, East London and the O2, one of the most culturally and creatively exciting venues of the UK. UK cost of food and drink Average weekly grocery bill (including food, basic laundry and toiletry items for 2 people) 60 Average pub meal 6-10 Average restaurant meal 12-20 Pint of beer 2.50-3 Average bottle of wine 6 Average meal for two in mid-priced restaurant 40 UK cost of Transportation Weekly Zone 1-6 Travelcard 41 Monthly Zone 1-2 Travelcard 86 UK cost of Entertainment Movie 7-10 West End Theatre 25+ Club/Pub Entry 5-20 Live music/concerts 10+ Chart CDs 8-12 New release DVD rental 3.50 2010 Tuition fees converted into NOK GBP NOK 9250.00 87,423.65 11 useful links www.educationuk.org www.ucas.com/students/wheretostart/nonukstudents/ www.ukcisa.org.uk/ www.naric.org.uk/ www.ind.homeoffice.gov.uk/studyingintheuk/

Brief INFORMATION Brief INFORMATION How to: apply to study in the uk Støtte til studier i utlandet guide jess chandler stand out. You will also be required to provide references from teachers or employees in support of of your application. There is a minimal cost for applying through UCAS. You will pay 9 (around 100 Kr) if you apply to only one university or college. If you want to apply to more than one university or college, you will need to pay 19 (around 200 Kr) when you apply. It is possible to apply for up to 6 different courses. guide ESPEN SOLHAUG Her er en oversikt over hva du kan få i støtte hvis du begynner på en ny utdanning fra høsten 2009. Hvor mye du får i støtte til utdanning i utlandet varierer alt etter hva slags utdanning du tar, på hvilket lærested du tar den, hvilket nivå du er på og hvor i verden du skal være. Choosing courses It is important to do as much research as possible before deciding where to apply. If you have any questions, get in touch with the course admissions tutors or other representatives, who should be able to answer any of your queries. Unistats may be a useful website to refer to. Here you can research all of the different subjects, courses and universities, to help you make a decision about where you would like to apply. The website allows you to compare subjects, universities, student satisfaction ratings and graduate employment figures: www.unistats.com If you would like to contact another student from Norway who is already taking the course you are interested in, contact the admissions tutor or international office at the relevant university, and they may be able to put you in touch with someone. UCAS Applications to UK universities and colleges are coordinated by UCAS. UCAS will not only process your application, but can also help you find the course that is right for you. All applications can be done online, making the process relatively quick and easy. If you re feeling unsure about which course to choose, why not try the UCAS Stamford Test, an online questionnaire which asks you questions to help you find out what course will suit you best. UCAS can be a confusing system to work with. The website does provide a step-by-step guide to help you through each stage of the application process. UCAS s online application system, Apply, is available 24 hours a day and does not need to be completed in one go. You can take your time. You can either apply through your school or college, or as an individual. If you are applying through your school, your careers adviser should be able to help you. For every application, you will be asked to write a Personal Statement, which should express your reasons for applying, as well as outlining your skills, qualities and experience. This is the most important part of the application process, giving you a chance to describe your interests and abilities, and make yourself 13 11 There are some important deadlines to remember when applying through UCAS. The most important deadline for art and design students is 24 March 2010. Applications received by this deadline are guaranteed to be considered. It is always good to apply as early as possible, but most universities or colleges will consider your application up until 30 June 2010. You should check with the individual institutions to make sure. Entry Requirements Most universities and colleges will require you to have reached a specified level of education and to meet certain standards of qualifications. This varies for every different course. Your grades are not the only thing that is important however: each institution will want to consider how suitable you are in a number of ways. The qualifications that you receive at school in Norway are recognised in the UK. UK NARIC is the organisation who can help you find out the equivalent level of the qualification you have. They will be able to provide you with an official statement of what the comparative level of your qualification would be in the UK qualification system. UCAS also provides a Qualifications Hotline telephone: + 44 871 468 0472 or email: qualsenquiries@ucas.ac.uk. If you are still at school and haven t finished your final exams when you apply, the university or college may give you what is called a conditional application. This means that you will be given a place to study there as long as you get the final exam grades that they ask for. For most art and design courses you will be asked to attend an interview or submit a portfolio of your work. Once your applications have been submitted, you can track your progress online. It can take some time for the institutions to make their decision; everywhere is different. You will be contacted by UCAS and/or the university when a decision has been made. If you are offered a place, you will be given a deadline before which you must accept or decline the offer. www.ucas.ac.uk Støtten deles inn i tre hoveddeler: Basisstøtte Støtte til skolepenger Støtte til reiser Basisstøtten Basisstøtten er lik for alle som tar høyere utdanning. I løpet av et undervisningsår (ti måneder) får du til sammen 87 600 kroner i støtte. Av dette beløpet kan opptil 40 prosent, det vil si 35 040 kroner, bli gjort om til stipend dersom du består eksamen og ikke tjener mer eller har større formue enn Lånekassens fribeløp. Skolepengestøtte Utenfor Norden kan du få opptil 109 950 kroner i skolepengestøtte per år. Skolepengestøtten blir gitt i normert studietid. På bachelornivå blir støtten gitt med 50 prosent som lån og 50 prosent som stipend av faktiske skolepenger opptil kr 56 220. Betaler du skolepenger utover dette, blir resten gitt som lån. På masternivå blir 30 prosent gitt som lån og 70 prosent gitt som stipend av faktiske skolepenger opptil kr 56 220. Betaler du skolepenger utover dette, blir resten gitt som lån.

DESIGNSTUDIER Brief designstudier Produkt/Industridesign Industridesignere jobber med å utforme produkter og løsninger. Som industridesigner bør du ha interesse for formgivning, kommunikasjon, ergonomi og trender. Som industridesigner jobber du med utforming av produkter og løsninger, med hensyn til form, estetikk og bruksvennlighet, for en kunde eller annen sluttbruker. I en verden med hard konkurranse og mange produkter er det viktig for industridesigneren å designe produkter som kombinerer appellerende design med funksjonalitet, trygghet i bruk og kvalitet. Industrielle designere har: kunnskap om form og design nødvendig opplæring i ingeniørfag, og anvendelsen av denne kunnskapen i industridesign kjennskap til kommunikasjon, trender og kulturer for det markedet produktene er tiltenkt Du bør ha interesse for formgivning, kommunikasjon, ergonomi og trender. Grunnleggende kjennskap og interesse for realfag som blant annet matematikk er en fordel. Evne til kreativ tenkning og realisering av ideer er en forutsetning. Industridesigneren kan jobbe i en rekke retninger innen industridesign. Enkelte jobber i bedrifter som har egne designere til produktutvikling, andre jobber oppdragsbasert i konsulentvirksomheter. Produkt og industridesign kurs STORBRITANNIA Ravensbourne College of Design and Communication BA (Hons) Design (Products) BA (Hons) Design (Interactions) London Metropolitan University BSc (Hons) Product Design Furniture & Product Design BA (Hons) Sport Product Design BA (Hons) Jewellery Edinburgh School of Arts BA (Hons) Product design BA (Hons) Jewellery & Silversmithing BA (Hons) Glass NORGE AHO Bucks New University BA (Hons) Furniture: Design & Craft BA (Hons) Furniture: Contemporary Design BSc (Hons) Product Design BA (Hons) Product Design BA (Hons) Jewellery Ceramics & Glass 11 DESIGNSTUDIER www.designstudier.no

fra I 2004 var det klart for lansering av de første klokkene. Dette var modell nr 2, da de første klokkene han lanserte var de som ble tegnet i hovedoppgaven på Ravensbourne. Denne modellen var en eksklusiv polarmodell; The Polar Timepiece, North Pole ltd ed. Urene var garantert å tåle 50 minusgrader. For å bevise dette, gikk Jørgen og kollegaen Michael Malling på ski til Nordpolen - med alle de 250 klokkene i serien i pulken. til SKI interview espen solhaug I 2006 fikk de mye oppmerksomhet da The Solar Navigator ble lansert klokken hadde en nyvinning innen urindustrien, som inneholdt et mekanisk navigasjonsinstrument i urverket. I 2007 fusjonerte Amundsenoslo med Sveitsiske Montres Villemont SA. I midten av 2008 trakk Jørgen seg ut av det sveitsiske selskapet for å starte opp Amundsen Sports, og nylig lanserte han sin skikolleksjon på sportsmessen ISPO i Tyskland. Grunnen til å gå inn i kles- og sportsbransjen var en kombinasjon av store egne ski og sportsinteresser, samt at merkenavnet Amundsen og min familiehistorie er veldig relevant innen denne bransjen. Jeg eier de internasjonale rettighetene til varemerket Amundsen innen klær og sportsutstyr. I 2002 designet Jørgen Amundsen den første norskdesignede klokken. Jeg tror det er utrolig verdifullt å studere i utlandet, og ikke minst ved flere steder/verdensdeler. Det var ikke mye Jørgen visste om klokker da han startet prosjektet som en del av mastergraden i produkt design ved designskolen Ravensbourne College of Design and Communication i London. Derfor leste han alt han kom over i bøker og på Internett, og han oppsøkte pensjonerte urmakere. Jeg har alltid vært interessert i klokker, men kunne verken noe om teknikk eller produksjon. Det var mye prøving og feiling, men etter at jeg først fant fram til en modell som fungerte, har det meste gått greit. Men det ble mange tegninger! Svært mange!, understreker Jørgen. Jørgen studerte industridesign både i Newcastle og Vancouver før han avsluttet en mastergrad på Ravensbourne. Ravensbourne var en god skole, med flinke og engasjerte lærere, men viktigst et høyt nivå på medstudentene. Jeg tror det er utrolig verdifullt å studere i utlandet, og ikke minst ved flere steder/verdensdeler. Særlig gjelder vel dette for oss i lille Norge. Denne første sesongen satses det hovedsaklig på skigensere og nikkers med tilhørende accessories som nikkersstrømper, gamasjer, luer og skjerf. Skitøyet skal selges i Norge, alpelandene, Nord- Amerika og Japan. Og lansering i Norge skjer til høsten 2010. Hva er spesielt med dine plagg? Jeg har utviklet et spesielt og eksklusivt garn (Cashmere, Silke, Merino ull), som alle strikkede plagg lages i. Det brukes også teknologiske tekstiler fra øverste hylle til nikkers og gamasjer, noe som gjør at Amundsen posisjonerer seg relativt high end. Disse tradisjonelle skiklærne er tatt tak i pustet liv i, og modernisert. Produktdesign er jo en veldig variert utdanning. Hva syns du er viktigst ved denne type utdanning? Ja, jeg hadde spennende sommerjobber i bl.a. New York 2 sommere på rad innen møbeldesign mens jeg studerte i Vancouver. Det var også veldig lærerikt selv om jeg ikke gikk videre innenfor møbler. For min del var dette et fint studie da jeg ønsker å utvikle og produsere ting. Men design tar en veldig liten del av min tid, da jeg er mer opptatt av helheten (alt fra konsept, produktutvikling, branding, markedsføring, salg, finansiering og strukturering) enn det å sitte og designe produkter hele dagen. Således var det viktigste for meg å lære meg basics innen produktutvikling, som jeg fikk ut av min utdannelse.

Homo Sapiens 2.0 interview espen solhaug AHOs Industridesignlinje er kanskje den fremste av sin sort i Norge. Masterstudent Hans Aleksander Huseklepp har akkurat avsluttet sitt prosjekt Immaculate, som er et konsept der han utforsker nye muligheter for proteser. Målet var å stille spørsmål ved streben etter imitasjon og normalitet som eksisterer i produktkategorien i dag, samt inkludere identitet og ny funksjonalitet. Immaculate betyr feilfri, og spiller på at protesebrukeren ikke skal føle seg stigmatisert. AHO: mer enn arkitektur»»»»»»»»»»»» Immaculate er en nevrologisk protese som tilknyttes direkte til brukerens sentralnervesystem. Protesens ytre består av utskiftbare tekstildeler kledd i dobbelkrumme skall av hvit Corian. Corian er et lett og sterkt materiale, og det tillater sømløs integrering av teknologi og touchflater. Corianen og tekstilen skaper sammen en klar grafisk identitet. Alle ledd er kuleledd, noe som tillater større bevegelsesfrihet enn en vanlig arm. Proteser består i dag av et teknisk skjelett som blir kledd i hansker av silikon. Silikonhanskene imiterer utseendet til en arm med høy presisjon, men ved berøring blir det fort tydelig at det ikke er en ordinær arm. Utfallet er noe som forskere kaller Uncanny valley, fenomenet at når noe konstruert imiterer noe levende med så stor suksess at det oppfattes levende, blir sjokket over at det er konstruert mye kraftigere enn om det var tydelig at det er konstruert. For å unngå dette og å fremme interessene til protesebrukere ville jeg benytte samme tankegang som blir brukt på briller. Jeg ville at protesen skulle bli en identitetsbærer og et estetisk tiltalende produkt, fremfor et teknisk produkt som imiterer en naturlig arm. Istedenfor å imitere det ordinære, sikter Immaculate mot det ekstraordinære. Hans Aleksander Huseklepp Masterstudent Industridesign Arkitekt- og Designhøgskolen i Oslo www.aho.no 24

Brief designstudier Advertising space Motedesign/Klesdesign/Kostymedesign Som klesdesigner bestemmer du snitt, form, materiale, farger og funksjon for klær. Du må være kreativ og ha interesse for klær, design og håndverk. Mange klesdesignere er selvstendig næringsdrivende eller ansatt i klesindustrien. Som klesdesigner bestemmer du snitt, form, materiale, farger og funksjon for klær. Det kan dreie seg om hverdagsplagg, festantrekk, arbeidsklær, treningstøy osv. I mange sammenhenger er det viktig å lage klær som har visse egenskaper og praktiske løsninger tilpasset et bestemt formål. Det gjelder f.eks. arbeidsklær og turklær. I andre sammenhenger skal klærne være stilige og karakteristiske for sesongens mote. Noen ganger er det klesdesigneren selv som definerer kravene plaggene skal oppfylle, og prøver ut nye løsninger på egen hånd. Andre ganger samarbeider de tett sammen med andre fagfolk eller oppdragsgivere. Klesdesignerne både utformer plagget og setter sammen ulike stoffer og materialer. Mange klesdesignere er selvstendig næringsdrivende eller ansatt i klesindustrien. guide utdanning.no Fashion design i Storbritannia Ravensbourne College of Design and Communication BA (Hons) Fashion design Womenswear, Menswear, Fashion Textiles, Fashion Promotion and Communication Arts University College at Bournemouth BA (Hons) Textiles BA (Hons) Costume with Performance Design London Metropolitan University BA (Hons) Fashion Marketing and Textile Design BA (Hons) Fashion Marketing BA (Hons) Textile Design Bucks New University BA (Hons) Textiles Fashion Accessories BA (Hons) Textiles Print BA (Hons) Textiles Surface & Mixed Media Edinburgh School of Arts BA (Hons) Textiles DESIGNSTUDIER www.designstudier.no

Kima Jeans kreativ og nyskapendenorsk design interview espen solhaug Kima Norway - Italiensk dongeri og spansk skinn fra to norske jenter i London, ble startet i London 2008 av de to norske venninnene Lisa Gillespie Brandstrup og Maryam Nourian. Dette er et nytt norsk jeansmerke som er verdt å merke seg. Kima Norway har sitt eget uttrykkt - slitt jeans med rå skinndetaljer og høyt liv, og en liten norsk vimpel i siden! 15

Dere bruker italiensk denim og spansk lær - hva fikk dere til å velge dette? Hvordan har det norske inspirert designet deres? Vi valgte italiensk denim for det er et av de beste ved siden av japansk denim. Vi valgte også spansk skinn pga den myke kvaliteten, samtidig jobber den bra i kombinasjon med denimen. Siden vi begge bor i utlandet ønsket vi å dra inn det norske i vårt design. Kjennetegnet på Kima er en norsk langrenns skistropp fra 70-tallet. Vi er veldig opptatt av å fremme norsk design og valgte å bruke noe som er veldig typisk norsk. Hvordan er det å bo og jobbe i London? Har London inspirert dere på noen måte? Vi har begge bodd i London i flere år og syns det er fantastisk å kunne bo i en så internasjonal by og ha muligheten til å jobbe med det vi elsker. Vi har opparbeidet oss mange gode kontakter som vi kan ha med videre. Hva skiller deres jeans fra det som er på markedet nå? Vår intensjon var aldri å lage den perfekte jeansen, men heller å lage noe annerledes til det som er der ute. Vi kombinerer denim med skinn og andre materialer og lager mer edgy og røffe ugaver av den tradisjonelle denimen. Hvor har dere produksjon? Var det vanskelig å finne en produsent? Vi produserer alt i Italia og er veldig fornøyde med det. Det er ikke enkelt å finne en god produsent, men vi var heldige og ble introdusert til en gjennom en venn. Hvor tok dere utdannelsen? Hvilken skole? Maryam studerte PR ved London Metropolitan University, mens Lisa studerte Design Management ved Regents College. Hva trenger man for å lykkes i motebransjen? For å lykkes i motebransjen er det viktig å være kreativ og nyskapende. Som de fleste designere sikkert har erfart er det utrolig viktig å ha stå på vilje ettersom det er mye konkurranse i denne bransjen og man møte mange lukkede dører underveis. Er motebransjen like jetset som det ser ut til å være? Det er vel mange som tror at motebransjen bare er jetset og det er det vel også når du først har nådd toppen. Men det er en lang vei dit. Vi reiser mye i forbindelse med messer og moteuker og i denne bransjen gjelder det å være sosial!! Hvilke markeder satser dere på? Vi selger i Oslo, London og NY og er i ferd med å innta markedet i resten av USA, Midt Østen og Asia. Vi har fått agenter som skal hjelpe Kima med å vokse og bli et internasjonalt merke. Våre jeans har ingen spesiell målgruppe. Vi ønsker at alle går i Kima:) Vår intensjon var aldri å lage den perfekte jeansen, men heller å lage noe annerledes til det som er der ute. Hva er det vanskeligste med å starte opp for seg selv? Det vanskeligste ved å starte for seg selv må være finansieringen. Uansett hvor stor tro man har på seg selv er det umulig uten startkapital ettersom man i begynnelsen har større kostnader enn inntekter. Hva er det morsomste dere har opplevd etter å ha startet firmaet? At folk både I Norge og i Utlandet har vist så stor interesse for Kima. Det er helt fantastisk å se noe selv skapt vokse. Noe jeg selv mener er viktig ved å starte opp egen bedrift er å feire når man lykkes med noe. Hvordan feirer dere når dere lykkes med noe? Å lykkes er en motivasjonsfaktor som får oss til å ville skape nye ting og komme med nye ideer. Vi har også sprettet et par champagne flasker for å si det sånn ;-) Kima Jeans // Hvem: Lisa Gillespie Brandstrup & Maryam Nourian HVA: High fashion jeans HVOR: London, selges i Oslo, London og New York animasjon Animasjon handler om å skape liv og bevegelse. Kreativitet og interesse for film og skuespill er egenskaper som kommer godt med som animatør. Animasjon er å skape illusjon av bevegelse ved hjelp av audiovisuelle medier som film, fjernsyn og dataspill. Animatøren skaper slik bevegelse ved å manipulere mellomrommet mellom filmrutene ved å forandre litt på bildet mellom hver rute. Arbeidsteknikkene som brukes er svært forskjellige: tegnefilm og dukkefilm er de to klassiske animasjonsteknikkene digital animasjon med datamaskin er den moderne produksjon, og avansert programvare har overtatt mer og mer. Animasjon handler om å skape liv og animasjonstudier i Storbritannia Ravensbourne College of Design and Communication BA (Hons) Animation BA (Hons) Moving image design Arts University College at Bournemouth BA (Hons)Animation Production London Metropolitan University BSc (Hons) Computer Animation BA (Hons) Computer Animation BSc (Hons) Computer Games BA (Hons) Motion Grapics Brief designstudier bevegelse. Kreativitet og interesse for film og skuespill er egenskaper som kommer godt med som animatør. I tillegg er det viktig at du er tålmodig og kan samarbeide med andre. Å lage animasjoner er en tidskrevende prosess, og et samarbeid mellom bl.a. manusforfattere/storyboardtegnere, karakterdesignere/modellskapere, regissører og animatører. Etterspørselen etter animasjonstjenester har økt kraftig de siste årene. De fleste animatører jobber i private bedrifter, og leverer animasjoner til både fjernsyn, film, reklame, dataspill osv. Bucks New University BSc (Hons) Digital Animation BSc (Hons) Games Development Edinburgh School of Arts BA (Hons) Animation 31 15 www.kimaofnorway.com DESIGNSTUDIER www.designstudier.no

Brief interviews//film and animation interview espen solhaug Filmtriks Filmtriks animasjon animasjon i i i animasjon i filmi filmi i film i i i i i i i film Flåklypa Grand Prix er og blir Norges mest kjente animasjonsfilm. Filmen ble produsert i 1975 og har siden begeistret publikum og filmkritikere i hele verden. Filmens høye kvalitet, og - for den tiden - meget avanserte teknikk har gitt filmen en helt spesiell plass hos oss nordmenn. Filmen solgte 5,5 millioner kinobilletter. For å si det på godt norsk - ikke så verst i et land med i overkant av 4 millioner innbyggere. Flåklypa brukte såkalt Stop Motion teknikk, hvor man flytter gjenstander og avfotograferer bilde for bilde. Denne effekten brukes særlig i animasjon av dukker, leire- eller plastilinafigurer og ved cut-out-animasjon. Innen cut-out animasjon er tegningene bygd opp av løse, flate papirbiter som flyttes litt mellom hvert stillbildeopptak. Andre populære filmer som har benyttet seg av denne typen teknikker er blant annet Wallace & Gromit, A Nightmare Before Christmas, The Corpse Bride og Coraline og den hemmelige dør. En annen form for animasjon er tegnet animasjon. Fra denne sjangeren kjenner vi mange eksempler fra tidlig Disney som Donald Duck, Mikke Mus og 101 Dalmatinere. Det er tatt i bruk mange forskjellige metoder her, men alle har vært dyre og tidskrevende. Disney brukte sist gang denne tradisjonelle formen for animasjon til å lage Den lille havfruen i 1989. Da de gikk over til å scanne inn og legge inn karakterer og bakgrunner inn digitalt.

Andre filmer Weta Digital har jobbet på District 9 The Day The Earth Stood Still Jumper Enchanted The Water Horse Fantastic Four: Rise of the Silver Surfer Eragon X-men: The last stand I, Robot Les mer på wetadigital.co.nz Filmer i Industrial Light & Magic portefølje E.T.: The Extra-Terrestrial Back to the Future 1-3 Who Framed Roger Rabbit? Ghostbusters II Die Hard 2 Ghost Arachnophobia The Godfather Part III Terminator 1-3 Death Becomes Her Schindler s List Wolf Forrest Gump Casper Mission: Impossible 1-3 Mars Attacks! Men in Black 1 og 2 Saving Private Ryan Mighty Joe Young A.I. Artificial Intelligence E.T.: The Extra-Terrestrial 20th anniversary The Bourne Identity Minority Report The Hulk Once Upon a Time in Mexico Peter Pan Twisted Van Helsing The Day After Tomorrow The Bourne Supremacy War of the Worlds The Island The Chronicles of Narnia: The Lion, The Witch and The Wardrobe Nightmare Before Christmas 3D Pirates of the Caribbean 1-3 Evan Almighty Transformers Harry Potter filmene Rush Hour 3 There Will Be Blood National Treasure: Book of Secrets Iron Man avatar, verdens dyrste Dataanimasjon Animatøren tegner/ former karakterene, settet og omgivelsene og deretter blir skannet i 3D eller tegnet in i 3D. Ved hjelp av programmer som Adobe AfterEffects, Maya, 3Ds MAX lages tredimensjonale visuelle modeller av karakterer, objekter og omgivelser som deretter programmeres til bevegelse. Dataanimasjon er i stor grad bygget på key frames kontrollerer stillingen til objektene ved et definert tidspunkt. Dette gjør programmet i stand til å beregne bevegelsen og bevegelsene er glattere enn det som er mulig å få til ved stop-motion. Pixar har f.eks hele 100 slike punkter bare i ansiktet på deres karakter Woody i fra filmen Toy Story. Filmtriks! VI tror kanskje at bruken av spesialeffekter er relativt ny, men bruk av animasjon i realfilm begynte allerede i 1915 da Max Fleicher tegnet av realfilm for å skape virkeligere bevegelser. Deretter kom f.eks bruk av dukker i realfilm slik som i King Kong fra 1933, animasjon i samhandling med realfilm som Hvem lurte Roger Rabbit? På 1990-tallet tok virkelig bruken av dataanimasjon i realfilm av. I blant annet filmer som Jurrasic Park fra 1993 gjenskapte dinosaurenes verden og ble en stor suksess, og ble sett på som helt unik da den kom. En form for dataanimasjon er motion capture - her blir bevegelsene hos en virkelig person registrert digitalt og overført til en dataskapt figur som får livaktige bevegelser. Denne typen ble blant annet brukt i Ringenes Herres Gollum - og ikke minst Avatar som kom i 2009, og er verdens dyreste i produksjon. Animasjoner og effekter i Avatar ble gjort av flere selskaper, men hovedsakelig Weta Digital og Industrial Light & Magic. New Zealandske Weta Digital er blant annet kjent for sine animasjoner i Peter Jacksons Ringenes herre og nyinnspillingen av King Kong. Industrial Light & Magic ble grunnlagt av George Lucas da han lagde det den første Star Wars filmen. Siden den tid har de jobbet på alle Star Wars filmene siden det har de jobbet med klassikere som Poltergeist og Indiana Jones filmene, Jurrasic Park til Twilight. Birger Birger Vestmo Vestmo Birger Vestmo har kanskje Norges mest attraktive jobber, og er Norges mest oppdaterte personer når det gjelder film. Birger har nok sett flere filmer enn flesteog anmelder nye filmer ukentlig i NRK P3s program Filmpolitiet. Den største skuffelsen denne År var Mer ståhai, som i realiteten var en begredelig kopi, hovedsaklig animert på aller billigste måte i Korea. Er det noen animasjonsfilmer du som er spesielle for deg? Flåklypa Grand Prix, fordi den har et unikt skjær av norsk folkesjel som ingen andre animerte filmer har! Pinocchio, fordi det er et fantastisk eventyr, og strekker datidens animasjonsteknikker til det ytterste. WALL-E fordi den forteller en stor historie nesten uten dialog. Den største skuffelsen var Mer ståhai ( Shark Bait ). Den ble markedsført som oppfølgeren til Dreamworksfilmen Stor ståhai ( Shark Tale ), men var i realiteten en Animasjonsprogrammer Når det gjelder animasjonsprogrammer så finnes det en del forskjellig og det er litt avhenging av hvilken retning man ønsker å gå i. Blant de mest populære er Maya, 3D Studio Max, Houdini, Softimage, Lightwave og Blender (gratis fullversjon). I spillbransjen bruker mange 3D Studio Max. VFX ((Visual Effects)-designere sverger til det litt mer kompliserte Houdini. Maya brukes både av spill og VFX og er en begredelig kopi, hovedsaklig animert på aller billigste måte i Korea. Har du noen nye filmer i kikkerten som vi bør glede oss til? Jeg gleder meg til Prinsessen og frosken, som er Disneys retur til håndtegnet animasjonsfilm (premiere uke 7). Dragetemmeren ser ut til å være en interessant film om en vikinggutt som blir venn med en drage. En av sommerens store filmer blir utvilsomt Toy Story 3, som allerede nå ser ut til å innfri ut i fra det traileren forteller oss. Birger s Top 10 1 Flåklypa Grand Prix 2 Pinocchio 3 Løvenes Konge 4 Toy Story 5 Monsterbedriften 6 Fantasia 7 WALL-E 8 Coraline og den hemmelige dør 9 Ratatouille 10 De utrolige veldig brukt off-the-shelf pakke som brukes mye i reklamebransjen. I norge så er det mest Maya og 3D Studio Max som gjelder. Jeg sverger til Maya og syntes det er det beste. Det er mulig å laste ned en prøveversjoner av de forskjellige programmene og se hva man liker best. Øyvind Stillerud BA Animation, Bournemouth University

Brief interviews//schools Ravensbourne A College of the Future Ravensbourne College of Design and Communication is one of the most highly respected art and design institutions in the UK. Specialising in design, broadcasting and media, Ravensbourne has a reputation for encouraging enterprise and creativity, offering a range of innovative and dynamic courses, taught by leading professionals. interview jess chandler In September 2010, Ravensbourne will relocate to its new premises on the Greenwich Peninsula, becoming the neighbour of London s famous entertainment venue, the O2 Arena. The college will be at the heart of a 5 billion regeneration project, which will see the area transformed. The striking and iconic new building will provide a stimulating creative environment, equipped with state of the art technologies, carefully designed in order to reflect the philosophies of this progressive institution. Enterprise and innovation are central to the college s ethos, and the new building has been designed to exploit the possibilities of virtual and digital environments the technologies of the future. Ravensbourne s relocation to Greenwich will mark the beginning of a new era and the forging of a new identity for the college. It is set to become one of the most technologically advanced and innovative design institutions in the world, and its iconic new home will be a fitting testament to the creativity and originality it espouses. We spoke to Ravensbourne to find out more about the development of the new building, and to ask about their plans for the future of the college...

What were the circumstances behind your decision to relocate? Was there a possibility that the college would have to merge with another institution in order to survive? The unique selling point and success of Ravensbourne is that it is a small specialist institution, which enables lecturers to give a lot of one-to-one attention to students, while enabling them to work closely together across disciplines. As all our young professionals are studying for a career in the creative industries, they share a close community spirit and a friendly atmosphere. In the past, Ravensbourne has been given opportunities to investigate merging with another institution. Although we hope to collaborate on a number of projects with other Higher Education institutions, particularly our nearest neighbours Trinity Laban College of Music, the decision has always been to remain independent. We have outgrown our current building, constructed in the 1970s, so in order for us to continue to reflect the latest demands in the creative industries and to give our students access to the latest kit and techniques in our teaching, a new home was necessary. Our current building also has a high carbon footprint, and we wanted to improve its energy consumption to appropriate environmental standards. Unfortunately, it was impossible for us to regenerate our current site because of planning constraints, so to relocate to a new purpose-built building was the only logical choice. Greenwich was chosen as it is an exciting area of regeneration, has London-wide transport connections, and is set to become a vital new destination and a key player in the Greenwich and London digital revolution. Like us, Greenwich - a world class international and Royal Borough location - is on the threshold of historic change. What has the cost of the project been? Approximately 65 million. Amidst the difficult financial climate, how has Ravensbourne been able to afford this expansion, while so many other institutions are having to scale down? The majority of the expansion has been funded from the sale of our current site. We ve also had a high level of support from our stakeholders, as well as a substantial loan. We ve recently been granted additional funding from Greenwich Council, and we are currently working with them to finalise the details as to whether this will be a loan or grant. We have received funding from the following organisations: European Regional Development Fund Greenwich Council Homes and Communities Agency Higher Education Funding Council London Development Agency Learning and Skills Council Department of Communities and Local Government How was the design of the building decided on? Was there a competition? There was a limited design competition and a formal tender process to acquire a new site, developers and builders. We chose the design by Foreign Office Architects (FOA) because we felt it most reflected our ambitions for the new building: a flexible, adaptable space with a unique outer skin (a multidirectional pattern of tiles inspired by the Penrose tiling system) which deliberately makes the inside space a mystery, reflecting the dynamic and fluid space within. How did the search for the new site unravel? The search for the site was initially driven by a desire to have a new building which was fit for purpose, and to move closer to the centre of London our main marketplace. South and East London have always been a hotbed for young creative entrepreneurs and designers. The search began with research into potential sites available that met the criteria of having development potential and land available to build upon. The research led us to Greenwich Peninsula, and a prime site for development immediately adjacent to The O2 Arena. We were fortunate enough to negotiate the lease of the land for effectively free, given to us by the Homes and Communities Agency (formerly English Partnerships, a Government Agency) as part of the joint venture company Meridian Delta Limited (now Greenwich Peninsula Regeneration Limited) who are currently developing Greenwich Peninsula. total cost: 65 million How closely has the college worked with the architects to design the building? We employed space planners to work with Foreign Office Architects (FOA) to design how the internal spaces would work operationally, developing and refining their initial ideas of a fluid, flexible internal space. How will the design of the building strive to stimulate the environment and working practices of professional life? The space has been designed to reflect contemporary industry working practices. For our young professionals, their first day at Ravensbourne is the first day of their career. The flexible, largely openplan internal spaces will allow great opportunities for collaboration and developing creative ideas. The building will be fitted with wi-fi and network storage throughout, which will be accessed via laptops both of these facilities allow easy mobile working, sharing, and meeting anywhere on site. Students from various disciplines and courses will be able to mingle in a variety of spaces throughout the building, including with industry professionals using our drop-in / incubation space. Having the latest industry-standard kit across all subjects will enable us to provide our students with an authentic professional experience and knowledge of the latest technology. What kinds of technologies will be incorporated into the design of the building? What sustainable design features will the new building have? The building will achieve BREEAM Excellent Status. BREEAM is a voluntary environmental assessment method by which the environmental impact of a building is assessed against a range of issues, and credits are awarded where the building achieves a benchmark performance. Excellent is the highest standard a building can achieve. This includes a green roof, biomass boiler and measures to conserve energy and natural resources, such as solar hot water, motion-activated lights, and high performance solar glazing. What will the college s enterprise centre offer? Access for industry professionals and entrepreneurs to Ravensbourne s kit and facilities, incubation spaces to work from, online file storage, physical project storage space, training and professional development, product development, networking events, and much more it will be a comprehensive communications and design service to ensure professionals can stay in touch with new developments and generate industry-standard creative product. How will the college strive to integrate itself into the surrounding community? Due to our work over many years in neighbouring boroughs, the majority of our current feeder institutions and schools are already located in Greenwich, and we will continue to work closely with them on new projects after our relocation. We have a close partnership with Greenwich Council, and will be working with them to offer skills programs for the local community, as well as taster sessions for teens and adults who perhaps are not familiar with formal education. Do you think the new building will attract a large increase in the number of students? Will the college be increasing its intake? We have no plans in the short term to increase our student numbers as they have been limited by the Higher Education Funding Council for England (HFCE), as with many other universities, due to industry-wide budget cuts. We will be diversifying our offers in other ways to continually enrich our student experience and ensure we can make a difference within the local community. Will Ravensbourne be adding new courses to its prospectus in order to make the most of the new facilities? We review our course portfolio on an annual basis and will continue to do so. Any opportunities that the new building provides will feed into this review, particularly opportunities to work with our new neighbours The O2 Arena and the 2012 London Olympics. We are launching a number of new courses for 2010, the most exciting of which is our BA (Hons) Music Production for Media, for those aiming to start careers as musicians and composers in film, TV, video games or interactive media, and show them how to license and market their work in order to keep ahead in a rapidly changing industry. The course was created with the input of music promoter and entrepreneur Harvey Goldsmith. As we are moving next to the world s most famous entertainment venue, The O2 Arena, introducing this course feels like a great creative opportunity. Next year we will also be launching BA (Hons) Digital Photography and BA (Hons) Web Media Production and Management. www.rave.ac.uk