Fag : Naturfag Læreverk : Trigger 10 Klasse/ trinn: 10A/10klasse Skuleåret : 2016-17 Lærar : Bjarne Søvde Heile året Forskerspiren Mål for opplæringen er at eleven skal kunne formulere testbare hypoteser, planlegge og gjennomføre undersøkelser av dem og diskutere observasjoner og resultater i en rapport innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger og framstille resultater grafisk skrive forklarende og argumenterende tekster med referanser til relevante kilder, vurdere kvaliteten ved egne og andres tekster og revidere tekstene forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen identifisere naturfaglige argumenter, fakta og påstander i tekster og grafikk fra aviser, Alle kap TRIGGER PÅ NETT: wwwdammskolenno Elevøvingar Rapportskriving Hypotese resultat Vurdering av innhald i rapport Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx 1
brosjyrer og andre medier, og vurdere innholdet kritisk følge sikkerhetstiltak som er beskrevet i HMS-rutiner og risikovurderinger 34-37 Mangfaldet i naturen beskrive oppbygningen av dyre- og planteceller og forklare hovedtrekkene i fotosyntese og celleånding forklare hovedtrekk i teorier for hvordan jorda endrer seg og har endret seg gjennom tidene, og grunnlaget for disse teoriene undersøke og registrere biotiske og abiotiske faktorer i et økosystem i nærområdet og forklare sammenhenger mellom faktorene observere og gi eksempler på hvordan menneskelig aktivitet har påvirket et naturområde, undersøke ulike interessegruppers syn på påvirkningen og foreslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner gi varierte eksempler på hvordan samer utnytter ressurser i naturen Kap 1: Ei jord i forandring Naturkreftene i arbeid Kva er geologi Livet blir til Frå celler til menneske 38-44 Kap 2: DNA og arvelære Kva er arv Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx Samtale Ekskursjon ute Filmklipp Samtale Eigenvurering av Eigenvurering av 2
Mangfaldet i naturen gjøre rede for celledeling og for genetisk variasjon og arv forklare hovedtrekkene i evolusjonsteorien og gjøre rede for observasjoner som støtter teorien 41 HAUSTFERIE Korleis blir eigenskapar arva Forsøk - DNA-molekylet rapportskriving Arv og evolusjon Skriftleg 45-50 Fenomener og stoffer gjøre rede for begrepene fart og akselerasjon, måle størrelsene med enkle hjelpemidler og gi eksempler på hvordan kraft er knyttet til akselerasjon gjøre forsøk og enkle beregninger med arbeid, energi og effekt Kap 3: Perpetum mobile Krefter, tyngd, energi Krefter i balanse Krefter som bremsar Krefter i ubalanse Tyngd og tyngdekraft Krefter og motkrefter Energi, arbeid og effekt Diskusjonar Forsøk rapportskriving Skriftleg Eigenvurering av 51-52 JULEFERIE Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx 3
v 1-5 Fenomener og stoffer vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet undersøke hydrokarboner, alkoholer, karboksylsyrer og karbohydrater, beskrive stoffene og gi eksempler på framstillingsmåter og bruksområder Kap 4: Kjemi for livet Byggjesteinar for liv Diskusjonar Hydrokarbon Alkoholar Forsøk - Organiske syrer rapportskriving Karbohydrat Verdifulle molekyl 8 VINTERFERIE Skriftleg Ekskursjon 9-10 Kropp og helse gi eksempler på samisk og annen folkemedisin og diskutere forskjellen på alternativ medisin og skolemedisin Kap 46 forts Kjemi for livet verdifulle molekyl Samtaler Forsøk - rapportskriving Skriftleg Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx 4
11-> Fenomener og stoffer forklare hvordan råolje og naturgass er blitt til forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder, og diskutere hvilke miljøeffekter som følger med ulike måter å produsere energi på Kap 5: Svart gull Organisk materiale blir til fossile brensel Kva bruker vi fossilt brensel til Drivhuseffekten Diskusjonar Tverrfaglege arbeidsplanar Munnleg framføring Lysbilete 15 14 -> Fenomener og stoffer forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder, og diskutere hvilke miljøeffekter som følger med ulike måter å produsere energi på PÅSKEFERIE Kap 6: Energi for framtida Å tenkje globalt Fornybare energikjelder Tilpassing til ei ny verd Samtaler Munnleg høyring Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx 5
16 -> Kropp og helse beskrive kort fosterutviklingen og hvordan en fødsel foregår formulere og drøfte problemstillinger knyttet til seksualitet, seksuell orientering, kjønnsidentitet, grensesetting og respekt, seksuelt overførbare sykdommer, prevensjon og abort forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Repetisjon / FØREBUING MUNNLEG EKSAMEN Kap 7:Sex Sex er noko naturleg Prevensjonsmiddel Frå celle til menneske Samtaler Munnleg høyring Sist justert: 6 oktober 2016 R:\Farnes\KLASSAR\Årsplanar\10-klasse\2016-2017\Naturfag 10A 2016-17docx 6