BIOS 2 Biologi

Like dokumenter
Figurer kapittel 8: Bioteknologi Figur s

Metode for å kartlegge DNA-et og båndmønsteret det har. Brukes for å kartlegge slektskap eller identifisere individer innenfor rettsmedisin.

Kosmos SF. Figurer kapittel 8 Den biologiske tidsalderen Figur s. 214 BIOTEKNOLOGI. Næringsmiddelindustri. Landbruk. Akvakultur

LEKSJON 4: BIOTEKNOLOGI HVORDAN VI BRUKER NATURENS EGNE MEKANISMER TIL VÅR FORDEL, OG UTFORDRINGENE SOM FØLGER MED

Kosmos SF. Figurer kapittel 8: Den bioteknologiske tidsalderen Figur s. 234 BIOTEKNOLOGI. Næringsmiddelindustri. Landbruk.

FLERVALGSOPPGAVER BIOTEKNOLOGI

FLERVALGSOPPGAVER BIOTEKNOLOGI

Hvordan standardisere en metode for isolering av plasmid til syntese av diabetes antigener?

Bioteknologi i dag muligheter for fremtiden

Kreftforskning.no/myklebost. Eva Wessel Pedersen. Cancer Stem Cell Innovation Centre

Naturfag for ungdomstrinnet

Holder cytoplasmaet på plass. Regulerer transporten inn i og ut av cellen og har kontakt med naboceller.

Hovedområde: Bioteknologi Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002).

Klipp og lim: Genredigering med CRISPR teknologi

4260 Mikrobiologi. Midtprøveoppgaver. 02. oktober 2013

ML-208, generell informasjon

ML-208, generell informasjon

Flervalgsoppgaver: Immunsystemet

... Proteiner og enzymer. kofaktor. polypeptid

Fra laboratorium til pasient - stamcelleforskningens muligheter, utfordringer og perspektiver

Naturfag for ungdomstrinnet

BINGO - Kapittel 1. kroppsceller hos menn (XY) Arvelærens far (G. J. Mendel) Forkortelse for genmodifiserte organismer (GMO)

CELLER OG ARV TELLUS 10 KAP 1

BIOS 1 Biologi

FLERVALGSOPPGAVER - CELLEBIOLOGI

FYS3710 Molekylærbiologi

Kokeboka, oppskriften og kirsebærpaien

Flervalgsoppgaver: proteinsyntese

BINGO - Kapittel 5. Celle som sender signaler mellom hjernen og andre kroppsceller (nerveceller, fig. side 77)

GMO og samfunnsnytte. GMO-vurderingskriterier PGD og ukjent bærerstatus Norsk vaksineoppfinnelse

FLERVALGSOPPGAVER ARV

TEKNOMAT ER DET SÅ ENKELT?

Så, hvordan lager man nye nerveceller?

trenger ikke GOD MAT GENMODIFISERING SUNN SKEPSIS TIL GMO

NORGES TEKNISK NATURVITENSKAPELIGE UNIVERSITETET

Modeller av celler. Rim Tusvik, Aud Ragnhild Skår, Øystein Sørborg Illustrasjoner: Leah Laahne

Arabidopsis thaliana, vårskrinneblom

Hva er myelomatose? Hva er immunterapi?

Kloning og genforskning ingen vei tilbake.

PÅ JAKT ETTER SIGDCELLEANEMI

Oversikt over kap. 11. Kap. 11 Den direkte påvisning av genotype skiller individuelle genomer. Fire klasser av DNA polymorfismer.

Skriving i naturfag. Prosjektarbeid i bioteknologi. Oppgaven. Kristian Dyrset

MOLEKYLÆRBIOLOGISK FAGDAG

2. Fremgangsmåten ifølge krav 1, hvori dsrna-duplekset har en lengde fra 8 basepar (bp) ti 30 bp.

MOLEKYLÆRBIOLOGISK DAG

Eggcellen en del av selve moderskapet? En kulturanalyse av eggcellens betydninger I den norske debatten om eggdonasjon Kristin Hestflått, NTNU

Hfr-stammer Kartlegging ved avbrutt konjugasjon (time of entry)

Genfeil i kreftsvulster nøkkelen til en mer persontilpasset behandling?

FLERVALGSOPPGAVER EVOLUSJON

Reproduksjon av dyrevirus. Adsorpsjon Penetrasjon og avkledning Replikasjon og transkripsjon Syntese og samling (assembly) av viruskapsid Frigjøring

Reproduksjon av dyrevirus. Adsorpsjon Penetrasjon og avkledning Replikasjon og transkripsjon Syntese og samling (assembly) av viruskapsid Frigjøring

'1$YDNVLQHUÃHQÃQ\ÃYDNVLQDVMRQVVWUDWHJLÃ

GENTEKNOLOGISK ARBEID MED NAKENT DNA

FARGEGENETIKK. av Cecilie Schleer

NOU 1989:8. side 1 av 6. Dokumenttype NOU 1989:8 Dokumentdato Tittel Utvalgsnavn Utvalgsleder Utgiver

TRANSPORT GJENNOM CELLEMEMBRANEN

Figurer og tabeller kapittel 13 Immunforsvar, smittespredning og hygiene

Grenseløs bioteknologi?

Fakta kornartene. Innhold. Om kornartene næringsinnhold i korn Korntabell mer om korn

Naturfag for ungdomstrinnet Celler

Hva er en vaksine? Hanne Nøkleby, Nasjonalt folkehelseinstitutt

Hensikten med forsøket er å isolere eget DNA fra kinnceller, se hvordan det ser ut og hva det kan brukes til videre.

KUTTING AV DNA MED RESTRIKSJONSENZYMER

Hva er Immunterapi? Anders Sundan Senter for myelomforskning, NTNU

1. En ikke-naturlig forekommende eller konstruert sammensetning omfattende:

BINGO - Kapittel 3. Lange tråder som bakterier bruker til å bevege seg med (flageller) Finnes ytterst på en bakteriecelle (cellevegg)

Stamceller og blodcelledannelse

GRUNNLEGGENDE GENETISKE BEGREPER Del I - en serie om kattegenetikk

4. Plasmid DNA er A. sirkulært, enkelttrådet B. lineært, dobbelttrådet C. sirkulært, dobbelttrådet og supercoiled

Hensikten med forsøket er å utvikle en grunnleggende forståelse av DNA-fingeravtrykksanalyser basert på restriksjonsenzymer.

Generelle prinsipper ved stamceller, samt muligheter ved ryggmargsskader og hjerneskader

Modellar av celler. Rim Tusvik, Aud Ragnhild Skår, Øystein Sørborg Illustrasjonar: Leah Laahne

Elementærmikrobiologi

Virus & Paragrafer. Jus i smittevernet. Janne Dahle-Melhus Fylkeslege

Disposisjon til kapitel 1 Celler og arv.

... Heterotrofe organismer er organismer som trenger tilførsel av organisk materiale fordi de selv ikke er produsenter. ytre membran indre membran

BIOTEKNOLOGI ~ Eksempler på undervisningsaktiviteter. Fagdag ~ Gyldendal Undervisning, Mandag , Ragnhild Lyngved Staberg

INNHOLD. Forord. Stamceller og kloning - hva, hvor og hvorfor? (s. 4) Hva bør vi gjøre med stamcellene? (s. 12)

Foreleser: Eivind Coward, kontor 5. etg. Datablokken. Gruppeleder: Harald Barsnes

Årsplan ( Naturfag, 10.trinn)

Oppgave 2b V1979 Hvor i cellen foregår proteinsyntesen, og hvordan virker DNA og RNA i cellen under proteinsyntesen?

DNA - kroppens byggestener

Forelesninger i BI Cellebiologi Proteinrensing - Væskekromatografi. Figure 3-43 b

Oppgave: MED3300-2_MIKROBIOLOGI_H18_ORD

FLERVALGSOPPGAVER I NATURFAG

HVEM HAR ETTERLATT DNA?

Årsplan ( Naturfag, 10.trinn)

INNHOLD. Forord. Stamceller og kloning - hva, hvor og hvorfor? Hva bør vi gjøre med stamcellene?

Grunnleggende mikrobiologi

Nobelprisen i fysiologi og medisin 2012: Å lære celler nye triks

Årsplan ( Naturfag, 10.trinn)

Medisin stadium 1A Geir Slupphaug, IKM. Den eukaryote cellen II

Amplifikasjonsteknikker - andre metoder

Oppgavesett, Runde 1 Norsk Biologi-OL

Nytt fotopigment funnet hos fisk

På de åpne spørsmålene (26-30) kan det oppnås maksimalt 5 poeng per oppgave.

Strålebiologisk grunnlag for strålevern. Del 1: Akutte, deterministiske effekter på vev og foster

TBT4170 Bioteknologi Eksamensnotater. Audun F. Buene

Mikroalger til medisin; krefthemmere

Transkript:

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 220 Mikroorganisme Virus Bakterier Parasitter Sykdommer Hepatitt og B, Herpes simplex, rabies, hiv Kolera, dysenteri, tuberkulose, gonoré Malaria, sovesyke

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 223 5' 3' 5' 3' DN-primer 5' 3' DNbit som skal kopieres Oppvarming 3' 5' 5' DNprimer tilsettes 3' 3' 5' DNpolymerase Nytt DN dannes Kopieringen gjentas PCR-teknikken. Et stort antall DN-molekyler blir dannet etter mange runder med kopiering.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 224 DN 1 C C 2 C C 1. DN-sekvens som gjenkjennes av et restriksjonsenzym. 2. Restriksjonsenzymet kutter DN-sekvensen mellom og. 3. En del av et DN-molekyl fra f.eks. en plante er kuttet med det samme restriksjonsenzymet og har komplementære ender. 4. DN limes sammen ved hjelp av ligaser, og vi får rekombinant DN. 3 C C 4 C C C C Rekombinant DN

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 225 Plante-DN Plasmid-DN B Plasmid-DN Store DN-biter Spenning el Plastkar Ønsket plantegen Små DN-biter + + elelektroforese benyttes for å skille DN-fragmenter av forskjellig størrelse. Her er DN fra en plante () og et plasmid (B) klippet med samme restriksjonsenzym. Plasmidet og det ønskede plantegenet kan renses fra gelen og deretter ligeres, limes sammen, for å danne rekombinant DN. Det kan så benyttes til å framstille en genmodifisert organisme.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 226 Kjent sekvens DN som skal sekvenseres C C C dd DNprimer ddc C dd C dd C C C id før dd-nukleotider tilsettes (dd, dd, ddc, dd) For å kunne lese en sekvens av DN-et, lager man DN-biter med varierende størrelse som så kan skilles fra hverandre. Jo lengre tid det går før dd-nukleotider tilsettes, jo mer DN blir dannet ut fra primeren. Når et dd-nukleotid fester seg til DN-et, stopper syntetiseringen opp.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 227 C C Ukjent sekvens Kjent sekvens med DN-primer DN-biter med ulik størrelse skilles på en gel. De korteste fragmentene er nederst på gelen og de lengste øverst. Ved hjelp av lengden på fragmentene og hvilket nukleotid som ble satt inn sist, kan sekvensen leses direkte ut fra gelen. Knuses Revers transkriptase mrn blir renset Biter av cdn mrn isoleres fra den celletypen vi ønsker å undersøke genuttrykket til. Ved hjelp av enzymet revers transkriptase blir det dannet enkelttrådet DN som er komplementært til mrn-et. Dette kalles cdn.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 229 enbrikke med DN (enkeltstreng) cdn fester seg til DN på genbrikken Biter av cdn cdn fra normale celler og kreftceller farges med kjemikalier som fluorescerer med hver sin farge. cdn fra normale celler (farget grønne) og fra kreftceller (farget røde) blandes og spres deretter utover genbrikken. Brikken inneholder enkelttrådet DN fra alle kjente gener hos mennesket. ener som bare er uttrykt i normale celler, gir grønn farge på brikken, mens gener som bare er uttrykt i kreftceller, gir rød farge. ener som uttrykkes normalt i kreftceller, gir gul farge. Metoden gjør det mulig å se hvilke gener som skiller kreftceller fra normale celler.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 231 Offer DN-spor B enetisk fingeravtrykk fra et tenkt åsted med ett offer, et DN-spor og to mistenkte, person og B. Omtrent like store DN-biter har samme farge. De grå feltene øverst er brønnene der DNet ble plassert. Vi ser at DN-sporet inneholder de samme båndene som vi finner i blodet fra offeret og i blodet fra person B. v dette kan vi si at blod fra person B er påvist på åstedet, og at personen sannsynligvis har vært der. Men vi kan ikke ut fra dette beviset alene konkludere med at personen er skyldig

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 232 abellen gir en oversikt over noen av de viktigste teknikkene og formålet med dem. DN-teknikk DN-isolering PCR, polymerasekjedereaksjon Restriksjonskutting og ligering elelektroforese DN-sekvensering cdn-bibliotek Mikromatrise DN-fingeravtrykk Formål Renser og isolerer DN fra andre molekyler eller organeller i cellen. Reint DN er nødvendig for å kunne benytte andre DN-teknikker. Brukes til å lage mange kopier av DN-biter med en kjent sekvens. Noen enzymer som kalles restriksjonsenzymer, brukes til å kutte i DN-et og klippe ut biter av det. ndre enzymer, kalt ligaser, brukes til å lime sammen DN-biter, bl.a. når gener skal klones i vektorer. Brukes til å skille DN-biter etter størrelsen. De er viktig for å kunne skille genet man ønsker å arbeide med, fra annet DN, f.eks. om man ønsker å klone eller sekvensere det. Bestemmer baserekkefølgen i DN-et. Brukes til å identifisere DN-biter, eventuelt bekrefte identitet. cdn er mrn oversatt til DN. cdn-bibliotek er en samling mrn fra utvalgte celler eller organer. jør det mulig å undersøke gener som er uttrykt. Undersøkelse av tusenvis av gener samtidig. enuttrykket hos celletyper kan sammenliknes. Brukes til å identifisere individer basert på forskjeller i DN-sekvensen.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 233 eller enomet blir kuttet med restriksjonsenzymer il bakterier il virus DN fra en hvilken som helst organisme kan settes inn i virus eller i plasmider i bakterier. Virus eller bakterieplasmider er nødvendige vektorer når vi ønsker å overføre DN mellom organismer.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 234 Jordbærplanter formerer seg ukjønnet ved at utløpere gir opphav til nye individer som er kloner av morindividet.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 236 Plasmid med markørgen Plasmidet isoleres og åpnes med restriksjonsenzym Skål med næring og antibiotika Bakterier uten markørgen for antibiotikaresistens dør Celle fra menneske Ønsket gen kuttes ut med restriksjonsenzym og isoleres Menneskegenet limes inn i plasmidet ved hjelp av ligase. Det dannes rekombinant DN. Plasmid overføres til E.coli Bakterier med markørgen for antibiotikaresistens vokser Kloning av et menneskegen. Både plasmid og DN fra menneske klippes med de samme restriksjonsenzymene. Deretter limes menneskegenet inn i plasmidet, og rekombinant DN blir dannet. Plasmidet med menneskegenet blir overført til E.coli-bakterier. Bakteriecellene som har tatt opp plasmidet, kopierer plasmidet med menneskegenet ved celledeling. Bakteriene strykes ut på en skål med næring for bakteriene, men også med antibiotika. Bare bakterier som har tatt opp plasmidet, vil vokse. Disse bakteriene inneholder sannsynligvis det menneskegenet vi ønsker å studere. Bakterie med fremmed gen Skudd som danner ny plante Biter skjæres ut av bladet Bladbitene legges i en skål med grobacterium tumefaciens Kun planteceller som har mottatt fremmed DN vokser De nye planteskuddene dyrkes på et næringsmedium enmodifisert plante DN kan overføres til planteceller ved hjelp av bakterien grobacterium tumefaciens. Det dannes nye hele planter fra celler som har mottatt fremmed DN.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 242 rgumenter for enmodifisering gjør det mulig å produsere matvarer med andre egenskaper enn de som det er mulig å få fram ved tradisjonell foredling og avl. Ved å overføre gener fra andre organismer er det blant annet mulig å dyrke matvarer med større næringsinnhold (f.eks. omega-3-fettsyrer) enn det vi ellers kan høste i naturen. Produksjon av MO-matvarer med egenskaper som vi ellers må høste fra naturen, vil motvirke overbeskatning av naturressurser. Planter kan brukes til å produsere farmasøytiske proteiner (f.eks. blodkomponenter, anti stoffer, hormoner), slik at vi slipper å produsere dem industrielt. Dette kan gi lavere produksjonskostnader og reinere produkter. rgumenter imot Så langt har genmodifiserte matvarer ikke ført til større avlinger. Det meste av dagens MO går til dyrefôr. MO vil ikke føre til bedre fordeling av matvarer og kan ikke bøte på manglende kjøpekraft. enmodifiserte planter som er resistente mot plantevernmidler, gjør at det vil bli brukt mer sprøytemidler. Dette har da negative virkninger på viltlevende arter. enmodifiserte planter vil kunne overføre nye egenskaper til viltvoksende arter. Blant annet kan vi da få ugrasarter som er resistente mot sprøytemidler. Noen få genmodifiserte sorter av arter som benyttes i matproduksjon, kan bli dominerende i markedet og fortrenge et stort mangfold av stedstilpassede sorter. Dette innebærer et tap i mangfold og gjør oss mer sårbare for sykdommer og forandringer. Et fåtall bioteknologiselskaper får stor makt gjennom produksjonen av patenterte såfrø.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 246 Stamcelle Stamcelle Forløperceller Spesialiserte (modne) celler Når en stamcelle deler seg, blir det enten dannet nye stamceller eller forløperceller. Forløpercellene deler seg igjen og igjen til det til slutt er dannet et stort antall modne celler. De modne cellene kan for eksempel være hvite eller røde blodceller, hudceller eller nerveceller.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 247 Sædcelle Eggcelle Indre cellemasse Befruktning Celledeling Blastocyst Pluripotente stamceller isolert fra den indre cellemassen i blastocysten. Pluripotente stamceller kan isoleres fra den indre cellemassen i en blastocyst.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 252 ilsetter genmodifiserte retrovirus Cellene brukes til behandling Person med eller uten sykdom Vanlige celler fra personen, f.eks. hudceller Retrovirus overfører gener som omprogrammerer hudcellene til pluripotente stamceller Ulike spesialiserte celler dannes Cellene brukes til forskning Spesialiserte celler kan omprogrammes til pluripotente stamceller og deretter gi opphav til helt andre spesialiserte celler enn de vi startet med.

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 253 Uspesialisert stamcelle Spesialisert celle

. BIOS 2 Biologi..... 2..................................... Figurer kapittel 7: Bioteknologi Figur s. 255 Eggcelle der cellekjernen er fjernet Cellekjerne fra kroppscelle enetisk kopi en klon Figur 8.15 Ved reproduktiv kloning blir en cellekjerne fra en vanlig kroppscelle satt inn i en tom eggcelle. Deretter blir det klonede embryoet satt inn i en livmor der det utvikler seg til et nytt individ.