Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tilbudet til barn og familie skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning Temadag for eiere av private familiebarnehager v/anne Kirsti Welde, Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Innledning Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Tilbudet til barn og foreldre skal ha høy kvalitet Hva er ditt bidrag? Om krav og forventninger som følger med godkjenning Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Historisk perspektiv «Familiebarnehagene er en barnehageform der barna får et tilbud i private hjem, og det hjemlige preget gir virksomhetens særlige form. Gjennom lek og hverdagsaktiviteter blir det skapt en myk overgang til arenaer utenfor hjemmet» Barne- og Familie departementet 2001 Barnehageforliket 2003 Rett til plass, lav pris og høy kvalitet Udir`s kartlegging av Kvalitet i familiebarnehager http://www.udir.no/barnehage/statistikk-og-forskning/artikler-til-statistikk-og-forskning/kvalitet-i-familiebarnehager Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Tilbudet til barn og familier skal ha høy kvalitet Hva kjennetegner en familiebarnehage med høy kvalitet? - Barnas opplevelse av høy kvalitet - Foreldrenes opplevelse av høy kvalitet - Ansattes opplevelse av høy kvalitet - Eiers opplevelse av høy kvalitet Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Pedagogikk Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Myndighetens krav til kvalitet Godkjent som familiebarnehage Er du kjent med hva det innebærer å ha fått godkjenning som familiebarnehage? 7. Barnehageeiers ansvar Barnehageeier skal drive virksomheten i samsvar med gjeldende lover og regelverk. 11.Familiebarnehager Forskrift om familiebarnehager Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Lov om barnehager Kapitel I. Barnehagens formål og innhold 1 Fomål Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Folk og samfunn Barnehage og opplæring Barn og foreldre Helse og omsorg Miljø og klima Landbruk, mat og reindrift Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
2. Barnehagens innhold Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet. Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal ha en helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. Departementet fastsetter en rammeplan for barnehagen. Rammeplanen skal gi retningslinjer for barnehagens innhold og oppgaver. Barnehagens eier kan tilpasse rammeplanen til lokale forhold. Med utgangspunkt i rammeplan for barnehagen skal samarbeidsutvalget for hver barnehage fastsette en årsplan for den pedagogiske virksomheten.
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Fagområdene 3.1 Kommunikasjon, språk og tekst http://www.udir.no/barnehage/rammeplan/r ammeplan-for-barnehagens-innhold-ogoppgaver/del-2--barnehagensinnhold/kapittel-3--fagomradene/31- Kommunikasjon-sprak-og-tekst/
Eks på utviklingsarbeid http://www.udir.no/barnehage/stotteressurser/ filmer-fra-barnehagehverdagen/de-yngstebarna-i-barnehagen/ Tema fra rammeplanen for barnehagen
Til samtale etter film Hvordan jobber vi for at barna skal føle seg trygge i vår barnehage?
G
Hva er ditt bidrag? Avslutning