Årsplan i naturfag 9.klasse 2014-2015



Like dokumenter
Årsplan i naturfag 9.klasse

Årsplan i naturfag 9.klasse

Læreplan naturfag. Kompetansemål etter 10. årstrinn. Juni 2016

NATURFAG kjennetegn på måloppnåelse NUS

Årsplan i NATURFAG ved Blussuvoll skole.

Læreplan i naturfag trinn En sammenlikning mellom Kunnskapsløftet 2006 og Kunnskapsløftet 2013

8.trinn 9.trinn 10.trinn Kompetansemål: Forskerspiren Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Eureka 10 med tilhørende nettressurser I kap 1 «Arv og miljø» vil vi fokusere på:

ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 9. TRINN 2016/2017

Årsplan Naturfag 2015/2016 Årstrinn: 8. Steffen Håkonsen og Erik Næsset

Kjennetegn på måloppnåelse i naturfag.

Årsplan Naturfag 2016/2017 Årstrinn: 8

Obj104 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFOR MER

Trinn: 10. Skoleår: Eureka 10 med tilhørende nettressurser I kap 1 «Arv og miljø» vil vi fokusere på:

LOKAL LÆREPLAN SKEIENE UNGDOMSSKOLE

Eureka 10 med tilhørende nettressurser I kap 1 «Arv og miljø» vil vi fokusere på:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Naturfag

Årsplan i naturfag 10. klasse Lærebok : TRIGGER 10. Læringsmål Arbeidsmåtar. Vurdering: Kompetansemål frå Kunnskapsløftet: Veke Tema

Farnes skule Årsplan i NATURFAG Læreverk: TRIGGER 8 Klasse/steg: 8A Skuleår: Lærar: Anne Ølnes Hestethun

Veke Emne Kompetansemål Elevforsøk, aktivitetar Evaluering (tips til neste gang)

Fag: Naturfag høsten Klasse: 9. klasse. Faglærer: Heidi Langmo og Frank Borkamo Hovedområde og emne

Årsplan i naturfag for 10. trinn, 2013/2014.

: Naturfag Læreverk : Trigger 10 Klasse/ trinn: 10A/10.klasse Skuleåret : Lærar : Bjarne Søvde. Vurdering: Farnes skule.

FAGPLAN FOR NATURFAG I 9.KL. justert

Grunnleggende ferdigheter

Naturfag 9.trinn 2014/2015 Naturfag. Lærere: Rolf Eide, Hans Tinggård Dillekås og Ina Hernar 9A, 9B, 9C Læreverk: Eureka! 9

: Naturfag Læreverk : Trigger 10 Klasse/ trinn: 10A Skuleåret : Lærar : Bjarne Søvde. Veke/ Kompetansemål Innhald/ Lærestof Arbeidsmåtar.

Årsplan Naturfag 2014/2015 Årstrinn: 9. trinn Steffen Håkonsen

Nova 9 elevboka og kompetansemål

NATURFAG SKOLEÅRET 2014/ TRINN HOLTE SKOLE

Årsplan Naturfag 2016/2017 Årstrinn: 9. trinn

HARALDSVANG SKOLE Årsplan for 10.trinn

Årsplan skoleåret 2016/ 2017

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker

Å R S P L A N. Fag: Naturfag Årstrinn: 9 Skoleår:

Alle kap. TRIGGER PÅ NETT:

/2016 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

Alle kap. TRIGGER PÅ NETT:

Årsplan Naturfag Årstrinn: 9. årstrinn Lærer: Torbjørn Stordalen-Søndenå

Heilårsplan i naturfag for 10. Klasse. veke Kapittel Mål frå kunnskapsløftet Måloppnåing Låg middels høg Kap. 1

Kompetansemål og årsplan i naturfag for 9.trinn ved NAUS

ÅRSPLAN Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering. Naturområder, påvirkning og vern. Du skal lære mer om:

[2016] FAG - OG VURDERINGSRAPPORT. FAG: Naturfag KLASSE/GRUPPE: 10. For kommunane: Gjesdal Hå Klepp Sola Time TALET PÅ ELEVAR: 45

ÅRSPLAN Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering. Arv og miljø. Eureka s Du skal lære om:

Jeg kan forklare hva et økosystem er

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Naturfag for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODE R

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: NATURFAG

Lokal læreplan i. Lærebok: Nova 9

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NATURFAG 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: Tema: kjemi.

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

Årsplan i naturfag 2016/2017

NATURFAG. Kjennetegn på måloppnåelse og kriterier for standpunktkarakter

Alle kap. TRIGGER PÅ NETT:

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 8.trinn FAG: Naturfag

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) bruke begrepene,

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse i naturfag ved utgangen av 10.trinn.. Middels grad av måloppnåelse

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8. trinn FAG: NATURFAG

Årsplan i naturfag for 8. klasse

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc.)

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc.)

Naturfag 9.trinn 2013/2014 Naturfag. Lærere: Hans Dillekås, Berit Kongsvik, Ingvild Øverli 9A, 9B, 9C, 9D Læreverk: Eureka! 9

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc.)

Tid Tema Mål Organisering Forsøk: Læremidler/stoff Vurderingsform. Hva finnes mellom molekylene. Klasseromsmodell /kateterundervisning.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NATURFAG 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 7

Årsplan, 8. trinn,

Årsplan i naturfag for 8. klasse

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 8. trinn FAG: NATURFAG

BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NATURFAG 10.TRINN SKOLEÅR

Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole, 9.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Naturfag 8. steg

Delmål/læringsmål Lærestoff Grunnl. ferdighe ter. -Du kjenner til hvordan ulike forskere har beskrevet og tegnet atomet.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NATURFAG 8.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 9

Lokal læreplan i naturfag Sunnland skole

Naturfag årsplan 9.trinn Naturfag. Lærere: Berit Kongsvik og Ingvild Øverli Læreverk: Eureka! 9

Nova 8 elevboka og kompetansemål

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NATURFAG 9.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 14

Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

28. august Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole 10.trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Årsplan Naturfag 2015/2016

LOKAL FAGPLAN NATURFAG TRINN

Læreplan i naturfag - kompetansemål

SKOLEÅR: 2017/2018. FAGLÆRERE: Jørgen Eide, Geir Nordhaug, Trond Even Wanner, Kåre Djupesland TRINN: 8.

Læreplan i naturfag - kompetansemål Kompetansemål etter 10. årstrinn

Kunne si hva en turbin er, og forklare hvorfor den er viktig i produksjon av energi.lokal læreplan i. Lærebok: Tospalte Tankekart Tegning Alias

NATURFAG, 10. klasse LÆREBOK: Hannisdal mfl, Eureka! 10, Gyldendal 2008

Naturfag for 10.trinn kompetansemål og årsplan

Fag: Naturfag. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Naturfag for 10.trinn kompetansemål og årsplan

Årsplan for 9. klasse i Naturfag skoleåret 2016/2017

04. september Års- og vurderingsplan Naturfag Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Årsplan i naturfag for 10 klasse 2017/2018.

Årsplan i naturfag Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole Jostein Torvnes og Elizabeth N Malja

Formål med faget. Fag: Naturfag høsten Klasse: 9. klasse (05AB) Faglærer: Frank Borkamo

Arbeid med stoffer. Sandefjordskolen BUGÅRDEN UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NATURFAG 8. TRINN SKOLEÅR UKE

Årsplan Naturfag 2016/2017

Transkript:

i naturfag 9.klasse 2014-2015 Heile året Alle kap. Elevøvingar Rapportskriving Hypotese resultat innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger og framstille resultater grafisk skrive forklarende og argumenterende tekster med referanser til relevante kilder, vurdere kvaliteten ved egne og andres tekster og revidere tekstene forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen følge sikkerhetstiltak som er beskrevet i HMS-rutiner og risikovurderinger Dra konklusjonar etter øving 34-35 innhente og bearbeide naturfaglige data, gjøre beregninger og framstille resultater grafisk Kap. 1: Å løyse mysterium Stereolupe mikroskop Ekskursjonar Småkryp samling Uteskule, deltaking. Leksehøyring Prøvar skrive forklarende og argumenterende tekster med referanser til relevante kilder, vurdere kvaliteten ved 1

egne og andres tekster og revidere tekstene forklare betydningen av å se etter sammenhenger mellom årsak og virkning og forklare hvorfor argumentering, uenighet og publisering er viktig i naturvitenskapen Rapportskriving DVD følge sikkerhetstiltak som er beskrevet i HMS-rutiner og risikovurderinger 36-40 vurdere egenskaper til grunnstoffer og forbindelser ved bruk av periodesystemet. undersøke egenskaper til noen stoffer fra hverdagen og gjøre enkle beregninger knyttet til fortynning av løsninger Kap. 2: Frå alkymi til kjemi forsøk 41 HAUSTFERIE 42-44 Mangfaldet i naturen undersøke og registrere biotiske og abiotiske faktorer i et økosystem i nærområdet og forklare sammenhenger mellom faktorene Kap. 9: Økologi for framtida observere og gi eksempler på hvordan menneskelig aktivitet har påvirket et naturområde, undersøke ulike interessegruppers syn på påvirkningen og foreslå tiltak som kan verne naturen for framtidige generasjoner gi varierte eksempler på hvordan samer utnytter ressurser i naturen 2

45-51 Tverrfagleg tema v. 45-47 Ung livsstil Kropp og helse forklare hvordan egen livsstil kan påvirke helsen, herunder slanking og spiseforstyrrelser, sammenligne informasjon fra ulike kilder, og diskutere hvordan helseskader kan forebygges Kap. 8: Utan mat og drikke Internett DVD Fagbøker Foredrag Eige vurderingsskjema Sjå vurdering av tema og Prosjekt Helsesøster 52 JULEFERIE 1-7 undersøke og klassifisere rene stoffer og stoffblandinger etter løselighet i vann, brennbarhet og sure og basiske egenskaper undersøke egenskaper til noen stoffer fra hverdagen og gjøre enkle beregninger knyttet til fortynning av løsninger KORT REPETISJON AV KAP. 2 Kap. 3: Prøv deg som kjemikar! forsøk planlegge og gjennomføre forsøk med påvisningsreaksjoner, separasjon av stoffer i en blanding og analyse av ukjent stoff 3

8 VINTERFERIE 9-11 bruke begrepene strøm, spenning, resistans, effekt og induksjon til å forklare resultater fra forsøk med strømkretser forklare hvordan vi kan produsere elektrisk energi fra fornybare og ikke-fornybare energikilder, og diskutere hvilke miljøeffekter som følger med ulike måter å produsere energi på Kap. 4: Spenning i lufta forsøk Kople etter enkle koplingsskjema. Sikring. Generator transformator. Straumtilførsel i Årdal. Rapport frå ekskursjonar Ekskursjon til Årdal Energi ENØK Vassverket Hydro 12-13 Teknologi og design utvikle produkter ut fra kravspesifikasjoner og vurdere produktenes funksjonalitet, brukervennlighet og livsløp i forhold til bærekraftig utvikling beskrive et elektronisk kommunikasjonssystem, forklare hvordan informasjon overføres fra avsender til mottaker, og gjøre rede for positive og negative konsekvenser Kap. 5: Elektronikkrevolusjonen Kraftskolen Teknologi og Designboka. Konstruere/bygge ulike produkt. Utstilling av produkt 4

14 PÅSKEFERIE 15-20 gjøre greie for hvordan trafikksikkerhetsutstyr hindrer og minsker skader ved uhell og ulykker gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, og beskrive og forklare resultatene Kap. 6: Lys og fargar forsøk 21-25 gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, og beskrive og forklare resultatene Kropp og helse beskrive nervesystemet og hormonsystemet og forklare hvordan de styrer prosesser i kroppen Kap. 7: I siktet forsøk 5