. Grammatiske problem med å beskrive ordklassen adverb og setningsleddet adverbial i norsk. Sverre Stausland Johnsen Universitetet i Oslo



Like dokumenter
INF1820: Ordklasser INF1820: Ordklasser. Arne Skjærholt. 13. februar. INF1820: Ordklasser. Arne Skjærholt. 13. februar

Ordklasser Inndelingen ORDKLASSEINNDELINGEN

INF1820 INF Arne Skjærholt INF1820. dairoku: del 6, kougi: forelesning. Arne Skjærholt

Setningsledd. Norsk som fremmedspråk Side 131

NORSK REFERANSE- GRAMMATIKK

Grammatikk En innføring av Anne Lene Berge

IN1140: Introduksjon til språkteknologi. Forelesning #7

Slides til 12.1 Formelt språk og formell grammatikk

EXFAC EURA Syntaks2 1

INF INF1820. Arne Skjærholt INF1820. Dagens språk: Russisk. dyes yataya l yektsiya. Arne Skjærholt. десятая лекция

norsk grammatikk bok C2FFB2EE7079E5C7671E474DBC1B7657 Norsk Grammatikk Bok

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

INF INF1820. Arne Skjærholt. Negende les INF1820. Arne Skjærholt. Negende les

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

Grammatiske termer til bruk i skoleverket

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 7. trinn

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER

UKE TEMA SKRIVE GRAMMATIKK VERK ARBEIDMETODER. flertall

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

Innhold. 1 Innledning Semantikk Talespråk og skriftspråk 47. Forkortelser Språket som kodesystem 17 1.

INF1820: Oppsummering

APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk

Norsk minigrammatikk bokmål

FAGPLAN I NORSK FOR 7. TRINN HØSTEN 2016

IN1140: Introduksjon til språkteknologi. Forelesning #8

Ivar Utne, ; RETTA ; forslag om oppg. II (tekstslingvistikk) FORSLAG TIL SVAR PÅ EKSAMENSOPPGAVER FOR NOSP102-F

Fasit til oppgaver i Språk i skolen, kapittel 4. Versjon: 15. mai 2015

INF1820: Introduksjon til språk-og kommunikasjonsteknologi

"Det er fort gjort og skrive feil." En presentasjon av en automatisk grammatikkontroll for bokmål

SETNINGSLEDD... 2 Verbal... 2 Subjekt... 2 Objekt... 5 Indirekte objekt... 6 Predikativ... 8 Adverbial... 9

Leksikaliseringsprosessar i samansette verb: Adjektiv eller partisipp?

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 1

Gøy med grammatikk Kurs på Lillehammer 23. oktober

En del av kildene i denne delen av oppgaven er av eldre art. Blant annet henviser jeg til Heggelund sin avhandling, med utgivelsesår 1981.

INF2820 Datalingvistikk V2011. Jan Tore Lønning & Stephan Oepen

Overblikk over komplementer i kinesisk

norsk grammatikk 149BE6CADCAB6FFCFBAA3C DC4 Norsk Grammatikk 1 / 6

Ústav germanistiky, nordistiky a nederlandistiky

Setningsledd. Arne Martinus Lindstad Tekstlaboratoriet Universitetet i Oslo.

Introduksjon i ordklasseteori og tegnklasser

HVA ER ET ADJEKTIV? ET FORSØK PÅ EN PROTOTYPEDEFINISJON MARTA OLGA JANIK

INF1820 INF Arne Skjærholt INF1820. Arne Skjærholt

Minigrammatikk. Trinn 1

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR

Grunnleggende ferdigheter/momenter fra lokal læreplan

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

Jan Terje Faarlund [Norsk Ordbok, baand VIII] Norsk ordbok. Ordbok over det norske folkemålet og det nynorske

Syntaks. Setningstruktur, form og funksjon, analyse Kap. 12. EXFAC EURA Syntaks1 0

INF 2820 V2016: Innleveringsoppgave 3 del 1

NORSK ANDRESPRÅKSKORPUS KURSHEFTE. ASK, kurshefte Hilde Johansen (2011) 1

Oppgaver til kapittel 4

Støttetekst til Hagen (2000)

Morfologi. Studiet av ordenes struktur Kap. 11 Om morfer (selvsagt) og litt større ting. EXFAC EURA 2. Morfologi1 1

Høgskolen i Telemark Fakultet for allmennvitenskapelige fag

For økt elevengasjement i norsk 8 10

KORT REPETISJON AV ORDSTILLING:

Hvor mange genus har norsk?


UKEPLAN FOR 7A, UKE 23 TIME

Matte Gjere oss ferdige med tal og forhold. Rekne så mykje at prøva på torsdag går Mål: bra for alle. Mål:

Lesekurs i praksis. Oppgaver på «Nivå 2» Vigdis Refsahl

Norsk Grammatikk Oppgaver

Course Plan and Syllabus 2015

3. Generell presentasjon av MT-programmet

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

PLAN FOR DAGENE BARNEHAGENORSK: VELKOMMEN TIL 5. SAMLING! FEBRUAR

Ti tips for betre nynorsk Marita Aksnes Eksamensarrangement på Sølvberget, 23. mai 2016

Innhald. ר Orda (etymologi)... 46

Klasse. Uke Navn: Sett av:

NORGES ALMENV)TENSKAPét.!GE FORSKNtNGSRAD ViMave! 10, 5000 B<'S0n Telefon 2100 ^ Postadresse: Postboks 53,5014 Betgen - Un!v*ft!!

Karl M. Buchholdt. Splittkonstruksjoner og attributiv sperring i norsk

Over oppslagsord Over uttrykk på alfabetisk plass Britisk og amerikansk engelsk Dekker hverdagsspråk, slang og formelt språk Fagord

Eksamen Norwegian Beginning Level (3-timer/3-hours)

LF - Eksamen i INF1820

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 6 i Her bor vi 2

Veiledning og tilleggsoppgaver til Kapittel 9 i Her bor vi 1

Satsingsområder: Lesing, skriving og regning Tilpasset opplæring Digital kompetanse

INF2820 Datalingvistikk V Gang 23.3 Jan Tore Lønning

Leksehjelp for foresatte

Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:

At-setninger uten at

UKEPLAN FOR 7B, UKE 23 MANDAG TIRSDAG ONSDAG

UNIVERSITETET I OSLO

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I SPANSK 10. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE Kompetansemål:

Lokal læreplan Engelsk 7. trinn

2 Substantiv Genus Bøyning Substantiv med bare entallsformer Substantiv med bare flertallsformer 17 2.

Grammatikk Adverb. Forteller oss noe nytt om ord eller setninger

Av Svein Lie. Til slutt i artikkelen er det en kort kommentar til det Leira skriver om ordklasseinndeling mer generelt.

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 7 i Her bor vi 2

«Nivå 2» - når tempo og leseflyt er vanskelig

2/6/2012. Begrensninger ved regulære språk. INF2820 Datalingvistikk V2012. Formelle språk som ikke er regulære KONTEKSTFRIE GRAMMATIKKER.

Ein grammatisk protest i to akter

EKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:

Overblikk over komplementer i kinesisk

INF2820 Datalingvistikk V Gang 6.4 Jan Tore Lønning

UKEPLAN UKE 34 UKE: 34 DATO: GRUPPE: E

INF2820 Datalingvistikk V2012. Jan Tore Lønning

Språk Skriving Læringsmål Vurdering

Uke: 17 Navn: Gruppe: G

Transkript:

.. Grammatiske problem med å beskrive ordklassen adverb og setningsleddet adverbial i norsk Sverre Stausland Johnsen Universitetet i Oslo stausland.johnsen@iln.uio.no Universitetet i Stavanger 15. januar 2013 Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 1 / 20

Hva er adverb? Uformelle definisjoner: A word that changes or qualifies the meaning of a verb, adjective, other adverb, clause, sentence or any other word or phrase, except [ ] nouns (engelsk Wikipedia). Ord som modifiserer verb, adjektiv, verbfraser eller setninger (norsk Wikipedia). Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 2 / 20

Typiske eksempler på adverb Eksempler fra Wikipedia: He is slow (adjektiv) He walks slowly (adverb) Han er høy (adjektiv) Han synger høyt (adverb) Det typiske eksempelet på adverb er et ord som modifiserer et verb (herav navnet ad-verb). Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 3 / 20

Formelle kriterier for å bestemme adverb En typisk (detaljert) skolegrammatikk (mer normativ enn deskriptiv): Finn-Erik Vinje (2005). Norsk grammatikk. Lingvistisk referanseverk (skrevet av lingvister deskriptiv, ikke normativ): Jan Terje Faarlund, Svein Lie og Kjell Ivar Vannebo (1997). Norsk referansegrammatikk (NRG). Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 4 / 20

Formelle kriterier for å bestemme adverb Vinje Ingen formelle kriterier: Det som ikke hører hjemme i noen annen ordklasse, får plass blant adverbene. NRG Adverb er ubøyelige (dvs. det fins ikke andre former av ordet). Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 5 / 20

Er adverb ubøyelige? Kriteriet ubøyelighet skaper problemer: Vinje: Ordet fort er ikke et adjektiv: *Han er fort. *Jeg ser en fort gu. Men fort kan bøyes: Jeg sprang fort, Per sprang fortere, men Arne sprang fortest. Ifølge NRG er fort da ikke et adverb, men hva er det da? De fleste adverb er ubøyelige. Ordet fort er et adverb, men det kan bøyes. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 6 / 20

Er ubøyelige ord adverb? Ordet bra ter seg som andre adverb: Kan modifisere verb: Han sprang fort. Han hører bra. Er ubøyelig: *Han hører braere. *Et bra resultat. Er bra da et adverb? Ordet bra ter seg også som et adjektiv: Boka er bra. Jeg leste ei bra bok. Bra er ikke et adverb det er et ubøyelig adjektiv. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 7 / 20

Adverb og ubøyelighet Ordet fort er et adverb, men det kan bøyes. Ubøyelighet er ikke en ekskluderende egenskap ved adverb (ikke alle adverb er ubøyelige). Ordet bra er ubøyelig, men det er ikke et adverb. Ubøyelighet er ikke en inkluderende egenskap ved adverb (ikke alle ubøyelige ord er adverb). Ubøyelighet er med andre ord ikke et kriterium for å bestemme adverb, det er bare et relativt typisk trekk ved dem. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 8 / 20

Adverb og adjektiv på -t Både Vinje og NRG er enige om at adjektivformer på -t ikke også kan være adverb. Han synger høyt (adjektiv). Det strider derimot med den folkelige oppfa elsen av disse formene som adverb: Han synger høyt (Wikipedia-eksempelet på adverb i norsk). I de e eksempelet er høyt brukt til å modifisere et verb (typisk for adverb), og ikke et substantiv (typisk for adjektiv). Hvorfor er ikke høyt et adverb her? Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 9 / 20

Adverb og adjektiv på -t E er NRG kan ikke former som høyt være adverb, siden de er bøyd. Men som vi har se tidligere, så kan ikke (u)bøyelighet være noe kriterium for å bestemme adverb. Kommer det av et implisi prinsipp om at éi form med samme betydning (høyt (adj.) høyt (adv.)) ikke kan høre til to forskjellige ordklasser? Det er heller ikke et holdbart prinsipp. I engelsk brukes identiske former på -ing både som verb og substantiv: He is fishing (verb). He likes fishing (substantiv). Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 10 / 20

Så hva er adverb? Ord som fortere og høyt er adverb, selv om de er bøyde former. Hvilke formelle (dvs. morfologiske) kriterier er det da for å avgjøre hvilke ord som er adverb?. Morfologiske kriterier for adverb. Ịngen. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 11 / 20

Adverb form og funksjon Problemene diskutert ovenfor med å klassifisere adverb skyldes forsøk på å bestemme dem ut i fra forma på ordet. Det ser ikke ut til at det finnes noen slike kriterier. Alternativet blir da å bestemme adverb ut i fra funksjonen ordet har i setninga.. Hva er adverb?. Ạdverb er ei form som brukes adverbielt. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 12 / 20

Hva er adverbial? Her fins ingen gode definisjoner i grammatikkene. Vinje: NRG: Adverbialet finner vi ved å stille spørsmål som begynner med hvor, hvorfor, hvordan, hvor mye, hvor langt, hvor o e, når. Adledd til verbet eller ledd utenfor predikatet som består av preposisjonsfrase, adverbfrase, adjektivfrase eller leddsetning (og stundom substantivfrase), og som angir tid, sted, måte, årsak, hensikt og liknende semantiske forhold, er adverbial. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 13 / 20

Hva er adverbial? Det er med andre ord ikke noe bestemt syntaktisk kriterium for å avgjøre hva som er et adverbial i setninga. Er det problemer også med disse beskrivelsene? Disse setningene har alle en preposisjonsfrase i byen som angir sted, og som er svaret på et spørsmål med hvor: Butikken ligger i byen. (Hvor ligger butikken?) Han bor i byen. (Hvor bor han?) Har du vært i byen? (Hvor har du vært?) Jeg kjøpte en bil i byen. (Hvor kjøpte jeg en bil?) Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 14 / 20

Hva er adverbial? Det er likevel en klar forskjell mellom disse setningene når det gjelder leddet i byen. Om vi stryker leddet i byen, så er det bare den siste setninga som blir værende grammatisk og velforma: *Butikken ligger. *Han bor. *Har du vært? Jeg kjøpte en bil. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 15 / 20

Bundne og frie adverbial Bundet adverbial (NRG): En preposisjonsfrase som et verb krever e er seg. Butikken ligger i byen. *Butikken ligger. Verbet ligge krever et utfyllende setningsledd. i byen er i denne setninga et bundet adverbial. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 16 / 20

Bundne og frie adverbial Fri adverbial (NRG): Et modifiserende setningsledd som ikke er påkrevd av verbet. Jeg kjøpte en bil i byen. Jeg kjøpte en bil. Verbet kjøpe krever et objekt, men ikke en utfyllende preposisjonsfrase. i byen er i denne setninga et fri adverbial. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 17 / 20

Påkrevde preposisjonsfraser = adverbial? Mange verb i norsk krever preposisjonsfraser som utfyllingsledd: Han stoler på henne. *Han stoler. Han gav boka til Kari. *Han gav boka. Vinje kaller da disse preposisjonsfrasene for adverbial, mens NRG mener de er objekt og ikke adverbial. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 18 / 20

Adverbial form og funksjon Problemet med å bestemme hvilke fraser som er adverbial skyldes trolig også forsøk på å bestemme dem ut i fra forma på frasen. Preposisjonsfraser blir så langt som råd kalt adverbial. Når preposisjonsfrasen er påkrevd av verbet, så er det uenighet om hvor grensa mellom adverbial og objekt skal gå. Alternativet blir igjen å bestemme adverbial ut i fra funksjonen frasen har i setninga.. Hva er adverbial?. Ạdverbial er et modifiserende setningsledd som ikke kreves av verbet. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 19 / 20

Adverb og adverbial konklusjon Adverb og adverbial definert ut i fra funksjon: Et adverb er ei form som brukes adverbielt. Et adverbial er et modifiserende setningsledd som ikke kreves av verbet. Sverre Stausland Johnsen, UiO Adverb og adverbial i norsk UiS 15/1/2013 20 / 20