Vennskap, pubertet og seksualitet. Nina Skauge



Like dokumenter
DETTE ER MEG. Om iden.tet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND- ANDERSEN

DETTE ER MEG. Om identitet, følelser og valg for folk med utviklingshemming CAROLINE TIDEMAND-ANDERSEN

Olle vil bestemme selv

Naturfag for ungdomstrinnet

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Minnebok. Minnebok BOKMÅL

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Utviklingshemmede og seksualitet

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

Kropp/samliv/seksualitet LK2014 Fredag 21. mars

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

TIL BARN OG UNGDOM MED FORELDRE SOM HAR MULTIPPEL SKLEROSE (MS)

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

TB undervisningspakke Spørsmål og svar 1

Kapittel 11 Setninger

MIN FETTER OLA OG MEG

Arbeidskrav for samfunnsfag og religion: Barn og seksualitet. Gruppe 3A

Lisa besøker pappa i fengsel

Hvor langt er du villig til å gå for kjærligheten

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Hei hei. Dette er Tord. Raringen Tord Og denne boka handler om han. Den har jeg laget for å vise hvorfor raringen Tord er så rar.

Aktiviteter til tema Hiv og aids

Nonverbal kommunikasjon

Spillkort røde.indd :52:13

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Sex i Norge norsk utgave

Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp

BOKANBEFALINGER. Lettlest for ferske lesere

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Forvandling til hva?

Hva skal vi snakke om?

Ideer til sex- og samlivsundervisning

S P Ø R R E S K J E M A O M K V I N N E R S S E K S U E L L E A K T I V I T E T O G S E K S U A L L I V Side

Litt snakk om sex Til deg som har ryggmargsbrokk

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

«Litterasitetsutvikling i en tospråklig kontekst»

Ordenes makt. Første kapittel

Kristin Lind Utid Noveller

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Barna og seksualiteten. Margrete Wiede Aasland Pedagog, terapeut, spesialist i sexologisk rådgivning, foredragsholder og forfatter.

Karen og Gabe holder på å rydde bort etter middagen.

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 5 i Her bor vi 2

Minnebok. Minnebok. for barn BOKMÅL

KRISTIN OUDMAYER. Du er viktigere enn du tror

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

NFSS Trondheim mars 2014 Presentasjon av masteroppgaven Snart Voksen

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Selvbilde, selvfølelse og seksuell identitet

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 2

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Til frihet. Jesus kom for å sette de undertrykte og de som er i fangenskap fri. Du kan også si at kom slik at vi kan oppleve frihet.

Hva er en krenkelse/ et overgrep?

Resultater fra ungdataundersøkelsen. Knutepunkt Sørlandet KoRus Sør

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

Vil du være med i en undersøkelse?

Månedsbrev for januar

Informasjon til foreldre Tommeliten.

Det er frivillig å delta i spørreundersøkelsen, ingen skal vite hvem som svarer hva, og derfor skal du ikke skrive navnet ditt på skjemaet.

La din stemme høres!

OPPLEGG FOR KONFIRMASJONSTIDEN Forslag pr. mars 2014, skrevet av Gaute Brækken. Hva mener jeg?

Heftet er skrevet og utgitt av For Fangers Pårørende (FFP) Illustrasjoner: Darling Clementine Layout: Fjeldheim & Partners AS

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE

Teskjekjerringa er en hjertevenn!

HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk

Brosjyre basert på Ung i Stavanger Ved Silje Hartberg Kristinn Hegna. NOVA, 1.juni 2013

Hva betyr ordene? Onani. Sam. Pubertet. Seksualitet. Forspill. Helse. Følelser. Kåt. Hygiene. Kjønn. seksuell helse. Smitte. renser. omfru.

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Andre smerter, spesifiser:

Ufrivillig barnløs? om sorg og omsorg

PSYKISK SYKDOM VED PRADER- WILLIS SYNDROM ERFARINGER FRA ET FORELDREPERSPEKTIV -OG NOEN RÅD

Undring provoserer ikke til vold

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Hva er egentlig (god) helse?

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Spørsmål du som jente lurer på, men som du kanskje ikke spør foreldrene dine om

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Transkript:

Vennskap, pubertet og seksualitet Nina Skauge

Nina Skauge Kristine (34) bor i København med familie Bendik (28) bor i bofellesskap i Bergen Utdannet grafisk designer Bachelor i pedagogikk Reklamebransjen i Oslo og Bergen i 12 år Skauge forlag i 13 år Eget designbyrå i 20 år Deltidsjobb i bofellesskap

Stoff fra dette foredraget finnes i: 2 bøker av Caroline Tidemand-Andersen 2 bøker av Christina Renlund 12 lettlestbøker skrevet og illustrert av meg foruten min livserfaring som mor, forlegger og ansatt i bofellesskap

Erfaringer fra en samtalegruppe: Hva de tenker og er opptatt av. (Caroline Tidemand-Andersen) Stor arbeidsbok for unge og voksne med Downs. (Caroline Tidemand-Andersen)

Hva små barn tenker, og hvordan vi kan hjelpe. (Christina Renlund) Å være søsken til barn med funksjonsnedsettelser (Christina Renlund)

Tigergjengen 1-5 Mestre dagliglivets utfordringer Flytte for seg selv Bestemme selv Få seg en kjæreste Forstå skremmende nyheter på tv (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

Tigergjengen 6-9 Kjærlighet og sjalusi Samarbeid: å kunne jenke seg og forstå andre Kjøkkenlivets utfordringer i bofellesskapet Jul med dramatikk og forviklinger (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

NYHET Tigergjengen 10-12 Nye småbarn i familien får all oppmerksomheten Kjærlighet og ulike boformer Mormor som blir syk og dør (Tekst og illustrasjoner: Nina Skauge)

Er jeg ungdom eller har jeg Downs syndrom?

Dette sier de unge selv: Ord henger seg fast bak i halsen min. Jeg må ha egen lærer hele tiden. Jeg trenger mer tid til lære og forstå ting. Jeg gjør ikke ting fort nok. Jeg ser ikke ut som de andre. De andre sier at jeg er hjerneskadet og at jeg ser så rar ut. Noen i klassen ler av meg. En i klassen sier at jeg ikke er normal. Jeg vil være normal.

Hva er normal? Om identitet Du er ikke Downs syndrom Syndromet er bare en del av deg Din identitet er satt sammen av mange andre deler: Du er venn, søster, bror, elev.. Et godt selvbilde er avhengig av kunnskap om deg selv både det som er likt og det som er annerledes

Ord er tankens redskap Uten ordene kan vi ikke forstå oss selv. Uten ordene kan vi ikke uttrykke oss. Personer med utviklingshemming har færre ord enn andre. Særlig mangler de ord for det abstrakte, for følelser. Det kan vi hjelpe dem med.

Benytt konkrete situasjoner Ved sinne: snakke om følelsen, kjenne etter Ved glede: Hva var årsaken? Hvordan føles det? Ved tristhet: Er det vondt et sted i kroppen? Er det tanker i hodet? osv.

Hvem er venn og hvem er bare en bekjent?

Ulike typer vennskap Støttekontakten Foreldre og søsken Besteforeldre, tanter, onkler, søskenbarn Læreren din eller sjefen på jobben Taxisjåføren Kassadamen i butikken Den hyggelige naboen Klassekameratene / kollegaer på jobben Gutten/jenta i klassen, som du forelsker deg i Personale der du bor

Bekjente Taxisjåføren Naboer Kassadamen Elever i andre klasser Kollegaer på jobben

Venner De du trives ekstra godt med, som du kan le med og som du stoler på.

Familien Foreldre, søsken besteforeldre, tanter, søskenbarn og øvrig slekt. De du alltid hører til hos.

Bestevenn Den av vennene som du trives aller best sammen med og kan dele alt med. Den som er best til å trøste når du er lei deg og som du vil dele det som er gøy med.

Kjæresten En du er glad i og kanskje forelsket i på en helt spesiell kjærestemåte.

Hvordan forholder vi oss til ulike typer venner? Hvem skal vi bare si hei til? Hvem skal vi ta i hånden? Hvem kan vi gi en klem? Hvem kan vi leie? Hvem kan vi sitte på fanget til? Hvem kan vi kysse? Er det forskjell på kyss?

Å forstå noen sosiale koder Voksne folk sitter ikke på fanget til hverandre Voksne folk pleier ikke å leie hverandre når de går på gaten Vi behøver ikke klemme alle vi møter Når vi har en kjæreste, kysser vi ikke andre sånn som kjærester gjør Vi trenger ikke å si alt vi tenker inni oss, for det kan såre andre

Venner kan: Gå på besøk til hverandre Overnatte hos hverandre Dele hemmeligheter Gi hverandre en klem Klappe hverandre Spille dataspill, se på tv Gå arm i arm Gå på kino Trene sammen

Venner kan ikke: Sitte på fanget til hverandre Holde rundt hverandre sånn som kjærester gjør Kysse hverandre sånn som kjærester gjør Ha sex sammen

Kjærester

Det er ikke bare lett å få seg en kjæreste Hvor kan du lete? (klubb, dans, idrettslag) Hvem kan passe for deg? (interesser) Kunnskap om flørting Hvordan komme videre etter flørten?

Hvem kan være kjærester? Heterofil Homofil Lesbisk

Hvem ikke være kjærester? Ungdommer med utviklingshemming kan ikke være kjærester med ungdom uten utviklingshemming. Det skjer i alle fall veldig sjelden.

Du kan heller ikke bli kjæreste med en fra Hotel Cæsar eller Justin Bieber, men: du har lov å tenke på hvem du vil du har lov å drømme om hvem du vil du har lov å fantasere om hvem du vil

En ungdom med Downs syndrom: Jeg elsker ikke lenger. Jeg vil gjerne ha en normal jente som jeg aldri får. Jenter med Downs syndrom kan man ikke tro på lenger. Jeg tenker på normale jenter. Jeg får ingen kjæreste. Det vet jeg bare. Det er ikke vits å hjelpe meg. Jeg får ingen. Jeg vil ha en, men det får jeg ikke.

Å gifte seg

Når et forhold tar slutt

Downs syndrom og seksualitet

Hva forbinder vi med ordet sex?

Vernepleierstudenter om seksualitet: Kjærlighet Spenning Nærhet Glede Romantikk Intimitet Hygge Begjær Nytelse

og om seksualitet og utviklingshemning: Vanskelig å gripe inn Organisering av privatliv Sårbarhet Uvitenhet Passivt/tilbaketrukket personale Nødvendig Diskriminerende Etisk dilemma Hjelpemidler

Men sex: styrker immunforsvaret bedrer kondisjonen gjør menn klokere (øker testosteronnivå) forebygger depresjon forbrenner kalorier minsker risiko for slag lindrer smerte bidrar til avspenning

Hvorfor er vi unnvikende? Mangel på kunnskap / usikkerhet Seksualitet forbundet med problemer Det er unødvendig Kan det å bringe sex på banen være å vekke en sovende bjørn? og hva med foreldrene?

Seksuelle overgrep er en realitet Normalbefolkningen: Under 16 år: 11,4 % kvinner og 0,9 % menn Over 16 år: 16 % kvinner og 1,6 % menn Mange mener at tallene kan dobles for Personer med utviklingshemming. De fleste overgrep utføres av andre personer som har utviklingshemming.

To mål når man vil hjelpe Nytelse Forebygging

Og hvordan kan vi hjelpe? Finne ut om der er behov for informasjon Dernest, hva som eventuelt er behovet? Hvor mye og hvordan hjelpe videre?

Hva vet personer med utviklingshemming om sex? Mange vet lite, fordi de har liten erfaring eller uklare referanser. Og om de vet noe, så kjenner de ofte ikke til hvilke muligheter de selv har.

Jørgen Buttenschøn, dansk sexolog: Samme behov for sex som andre Gruppe 1 Viser forståelse for sin egen livssituasjon samtidig som de er mottakelige for trening og læring. De fleste utviklingshemmede hører til i denne såkalte gruppen. Gruppe 2 Har tydelige seksuelle behov, men forstår dem ikke. Er heller ikke i stand til å tilfredsstille seg selv. Gruppe 3 Er en meget liten gruppe som tilsynelatende ikke har seksuelle behov.

Kartlegge den enkeltes behov SexKunn-testen (Fjeld/Zachariassen) 72 spørsmål (mye bilder) tilpasset personer med utviklingshemming. Om kropp, følelser, seksualitet, holdninger og prevensjon. ESS (Barstad/Neset) Opplæringsprogram (inkl. film). Om kropp, utvikling, pubertet, vennskap, kjærester, sex, grenser, sykdommer og prevensjon

Varsomhet i tilnærmingen Favne vidt i definisjonen av seksualitet Tone ned samleie Vektlegge trygghet ved egen kropp Bruke lang tid

Privatliv i bofellesskap Kun en person fra personale følger opp. Det som sies konfidensielt forblir der, og deles på f.eks. personalmøter.

PLISSIT-modellen Permission Tillatelse til å snakke om det noen lurer på. Krever ikke sexologisk utdanning Limited Information Svare på spørsmål om prevensjon, hjelpemidler, homofili osv. Krever kunnskap, men ikke sex. utd. Spesicic Suggestions Komme med konkrete råd og forslag. Krever kunnskap, men ikke sex. utd. Intensive Therapy Spesialisert behandling. Krever spesialisthelsetj.

Eksempel 1 Problem: Voksen mann i bofellesskap med voldsomt forbruk av pornoblader. Løsning: Maximum Uptop

Eksempel 2 Problem: Voksen mann med Downs i bofellesskap liker å ha hånden nedi buksa. Løsning:

Eksempel 3 Problem: Voksen kvinne med utviklingshemming i bofellesskap. Ønsker orgasme, men vet ikke hvordan. Løsning: Chandra (quintet.no)

Spørsmål om sex fra ungdom med Downs: Jeg elsker å ha sex med en jente. Er det jenta som bestemmer når vi skal ha sex? Jeg liker å se på nakne damer. Jeg kjøper Alle menn. Og så har jeg kjøpt et pornoblad og en pornofilm. Er det greit, synes du? Kjæresten min så på bildene mine på mobilen. Hun vil at jeg skal slette private bilder av damer og pupper av damer. Hun liker ikke at jeg drømmer om damer om natta. Kan jeg få lov til å drømme om damer?

På klubben i dag hadde Oda og jeg sex inne i et toalett. Ikke bli sint på henne. Det er min feil også. Jeg angrer veldig på det. Henne må bruke p-pille. For da får hun ikke barn? Hvis man er gift med Eva og har laget barn med en annen jente. Hvem skal man slå opp med da? Jeg sier bare hvis.

Seksuelle overgrep

Hvem kan ha sex sammen? Når kjærester har vært sammen ganske lenge, kan de ha sex sammen hvis begge vil. Det siste er viktig, for begge må ha lyst. Det er viktig å kunne si NEI når det ikke føles godt eller riktig.

Å tvinge noen til å ha sex Et seksuelt overgrep er når noen lokker eller tvinger deg til sex mot din vilje. Folk med utviklingshemming opplever oftere enn andre at noen vil tvinge dem til å ha sex. Eksempler: Noen tar deg på brystene, tissen eller rumpa Noen vil at du skal ta på brystene, tissen eller rumpa eller hans eller hennes. Noen tvinger deg til å ha sex med seg. Det heter voldtekt.

Hvis du ikke vil ha sex: Ikke klem eller kyss eller sett deg på fanget til på noen du ikke kjenner Ikke kle deg på en sånn måte at du viser frem altfor mye av kroppen din. Ikke si "Du er så sexy" til folk du ikke kjenner Hvis noen som ikke er kjæresten din spør om du vil ligge med dem må du svare et klart: Nei, det vil jeg ikke. Så går du din vei. Hvis noen sier Kan vi ikke bare kose litt? skal du også svare tydelig og høyt: Nei, det vil jeg ikke. Så går du din vei.

Hvis du ikke sier nei kan den som er interessert i deg tro at du vil litt likevel. Da kan det bli enda vanskeligere. Hvis du bare fniser fordi du synes det er vanskelig og flaut å si nei, så er du ikke tydelig nok. Det eneste som er helt tydelig er: Nei, det vil jeg ikke.

Si alltid fra om det som er dumt og skremmende Hvis du har opplevd noe så vanskelig og leit, er det veldig viktig at du sier fra. Holder du det inni deg, kan du bli trist og urolig i lange tider. Hvis du ikke snakker med noen kan du: få problemer med å sove godt bli redd føle deg utrygg når du treffer andre

Prevensjon

Downs syndrom og fertilitet Menn er ikke fertile (kun 1 kjent tilfelle) 40 % av kvinner kan bli gravide Prevensjon er viktig.

Prevensjon for gutter Gutter kan bruke kondom. Den ser ut som en liten plastpose. Gutten ruller den over tissen sin når den er stiv. Når gutten får orgasme og sæden kommer ut, så samles den opp i kondomet. Dermed kommer ikke sæden inn i kroppen til jenta. Kondomer kan kjøpes i vanlige matbutikker og på apotek.

Prevensjon for jenter Jenter kan ta p-piller (noen ganger kalles de minipiller). Da må hun gå til legen og ha en samtale. Legen kan skrive en resept og så kan p-pillene hentes på apoteket. Det går an å få p-sprøyte i stedet. Den settes av en lege hver tredje måned, og virker på samme måte som pillene. Det fine med p-sprøyter, er at du slipper å huske å ta piller hver dag.

Sterilisering Både jenter og gutter kan la seg sterilisere. Det er å ta en liten operasjon, slik at egg cellene eller sædcellene ikke møtes. Hvis du vil bli sterilisert, må du ha flere samtaler med en lege. Du må fylle ut noen skjemaer og være helt sikkert at du ikke kommer til å ombestemme deg etterpå. Den som er sterilisert kan aldri få barn.

Nettsider NAKU: Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (naku.no) Stiftelsen SOR: Informasjon og kompetanseformidling. (samordningsradet.no) nffs:landsdekkende nettverk for fagpersoner som arbeider med seksualitet. I hovedsak med barn, unge og voksne med medfødt eller tidlig ervervet funksjonshemming/utviklingshemming. (nfss.no)

PRISER: LETTLESTBØKER OM TIGERGJENGEN Bok 1-5: 349,- Bok 6-9: 280,- Bok 10-12: 220,- (Hver bok er på 32 sider) www.skaugeforlag.no post@skaugeforlag.no

TAKK FOR MEG