Læreplan i bilfaget, tunge kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift



Like dokumenter
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Bilfaget, tunge kjøretøy Systemforståelse og feilsøking

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan for Bilfaget, lette kjøretøy faglig utvikling i læreforholdet Lærlingens navn: Dato: Vurdering: Kommentar: Feilsøking og diagnose,

Programområde for kjøretøy - Læreplan i kjøretøy Vg2

Individuell lærekandidatplan

PRAKSISATTEST / VURDERING AV PRAKSIS I BILFAGET, LETTE KJØRETØY

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i hjulutrustingsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Læreplan i hjulutrustningsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingskriterier i Motormekanikerfaget for kandidat:

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:...

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

Læreplan i reservedelsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERING I HJULUTRUSTNINGSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått

Læreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging:

BILFAGET, LETTE KJØRETØY

Vurderingskriterier / Kompetansemål for MOTORSYKKELFAGET

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i industriell matproduksjon Tilhører:...

Platearbeiderfaget. 2 Gjennomføring av et faglig arbeid (praktisk arbeid + logg) Prøven gjennomføres i samsvar med plan.

FAGPRØVE I BILSKADEFAGET

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i industrimekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for automatiseringsfaget - læreplan i felles programfag Vg3

Formålet beskrevet i læreplanen for programfagene gjelder også for Prosjekt til fordypning.

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I bilfag lette kjøretøy

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. KJT Verkstedarbeid

Læreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i renholdsoperatørfaget Tilhører:...

VURDERING CNC-MASKINERINGSFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Vurdering og kommentarer PLANLEGGING

Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon

Bilfaget, lette kjøretøy Feilsøking og diagnose

Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i kulde- og varmepumpemontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

VURDERING I RESERVEDELSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET.

Programområde for automatisering - Læreplan i felles programfag Vg2

Eksamen. 16. november KJT2001 Verkstadarbeid / Verkstedarbeid. Programområde: Køyretøy / Kjøretøy. Nynorsk/Bokmål

Læreplan i heismontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i finmekanikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Fagprøve i Fjell og bergverksfaget

Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Læreplan i energimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget

Å kunne utrykke seg i industrimalerfaget innebærer å kommunisere om faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder

Læreplan i signalmontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i sikkerhetsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Fagprøve i ENERGIOPERATØRFAGET

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i IKT-servicefaget Tilhører:...

Læreplan i brønn- og borefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse Helsearbeiderfaget

Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i næringsdrift i naturbruk - valgfritt programfag

Vurdering i betongfaget

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

Programområde for kulde- og varmepumpeteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i chassispåbyggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i gjenvinningsfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i portørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Eksamen KJT2001 Verkstadarbeid/ Verkstedarbeid. Programområde: Køyretøy/Kjøretøy

Læreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Landbruksmekanikerfaget Feilsøking og diagnose

Læreplan i trykkerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Læreplan i kran- og løfteoperasjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurdering av arbeidsoppgaven produksjon av juletrefot

Læreplan i kokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Til vurdering Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Individuell lærekandidatplan

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i helsearbeiderfaget Tilhører:...

PLANLEGGINGSARBEID. VURDERINGSKRITERIER OG KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE Barne - og ungdomsarbeiderfaget Vest Agder 2016

Eksamen KJT2001 Verkstadarbeid/ Verkstedsarbeid. Programområde: Køyretøy/Kjøretøy. Nynorsk/Bokmål

Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i Byggdrifterfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for bilskade, lakk og karosseri - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL INDUSTRIMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kontor og administrasjonsfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i Sveisefaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i salgsfaget Tilhører:...

Læreplan i fotograffaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

Transkript:

Læreplan i bilfaget, tunge kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) 3-4 første ledd. Gjelder fra 01.08.2008 http://www.udir.no/kl06/btk3-01

Formål Bilfaget, tunge kjøretøy skal bidra til å utvikle kompetanse innenfor feilsøking, reparasjon og service på tunge kjøretøy. Tunge kjøretøy har en sentral rolle i dagens samfunn med hensyn til transport av mennesker, dyr og gods. Faget skal fremme trafikk- og driftssikkerhet for kjøretøy. Videre skal faget bidra til at bransjen kan møte økte krav om effektivitet og skjerpede krav til reduksjon av miljøutslipp. Opplæringen skal bidra til at lærlingen utvikler kompetanse i feilsøking, reparasjon og vedlikehold. Videre skal opplæringen legge grunnlag for faglig innsikt og utvikling, evne til selvstendige vurderinger, samarbeid og kommunikasjonsferdigheter. Opplæringen skal legge til rette for praktiske arbeidsoppgaver innen mekaniske, elektriske og elektroniske systemer. Bruk av digitalt utstyr skal inngå i opplæringen. Videre skal opplæringen bidra til å utvikle den enkeltes fagstolthet og respekt for mennesker, miljø, utstyr og kostnader. Opplæringen skal vektlegge krav til helse, miljø og sikkerhet. Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er bilmekaniker, tunge kjøretøy. Struktur Bilfaget, tunge kjøretøy består av fire hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Oversikt over hovedområdene: Årstrinn Vg3 / opplæring i Systemforståelse og bedrift feilsøking Service og vedlikehold Reparasjon og montering Kommunikasjon og kvalitet Systemforståelse og feilsøking Hovedområdet omfatter oppbygning, virkemåte og feilsøking på mekaniske, elektriske og elektroniske komponenter. Videre omfatter hovedområdet bruk av digitalt utstyr og litteratur i feilsøking og diagnosetesting. Service og vedlikehold Hovedområdet omfatter service og vedlikehold etter gjeldende anvisninger og forskrifter på kjøretøy. Valg og bruk av verktøy, utstyr og måleinstrumenter omfattes av hovedområdet. Videre omfatter det bruk av dokumentasjon i forbindelse med planlegging, gjennomføring og kvalitetssikring av arbeider. Reparasjon og montering Hovedområdet omfatter reparasjon av kjøretøyets systemer og montering av utstyr på kjøretøyet. Videre omfatter det arbeider på mekaniske, hydrauliske, trykkluftbaserte, elektriske og elektroniske systemer. Side 2 av 5

Kommunikasjon og kvalitet Hovedområdet omfatter kommunikasjon med kunder, kollegaer og samarbeidspartnere. Videre dreier hovedområdet seg om digitale kommunikasjonsverktøy, HMS og kvalitetssystemer. Kostnadsforståelse inngår i hovedområdet. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I bilfaget, tunge kjøretøy forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i bilfaget, tunge kjøretøy omfatter kommunikasjon med kunder, kollegaer og samarbeidspartnere om faglige løsninger og kvalitet på arbeider. Videre innebærer det dokumentasjon av arbeid som utføres. Å kunne lese i bilfaget, tunge kjøretøy innebærer å finne opplysninger, forstå og bruke anvisninger og dokumenter på flere språk. Å kunne regne i bilfaget, tunge kjøretøy innebærer utregning og omregning av krefter, elektriske størrelser og tiltrekkingsmomenter. Å kunne bruke digitale verktøy i bilfaget, tunge kjøretøy innebærer å bruke digitale og søkbare dokumenter, forskrifter og tekniske data. Videre innebærer det å bruke digitale hjelpemidler til feilsøking, diagnose, reparasjon og dokumentasjon. Kompetansemål Etter Vg3 Systemforståelse og feilsøking planlegge gjennomføring av feilsøkingsprosedyrer finne og bruke tekniske opplysninger på flere språk utføre trykk og lekkasjetesting av smøre- og kjølesystemer utføre og tolke slitasjemålinger i motor ved bruk av måleverktøy forklare forbrennings- og energiprinsipper i motorsystemer feilsøke på komponenter i drivstoff- og innsprøytingsanlegg feilsøke på elektroniske motorstyringssystemer forklare virkemåte til turbo-, kompressor- og intercooler-systemer utføre avgassmåling, tolke resultatet og forklare virkemåten for avgassrensesystemer tolke symboler og koplingsskjemaer for arbeidsoppdrag måle elektriske størrelser og tolke måleresultat ved feilsøking og diagnose feilsøke på elektriske og elektroniske komponenter feilsøke på ladeanlegg og starteranlegg og forklare virkemåten forklare virkemåten til de ulike komponenter i komfort- og klimaanlegg forklare virkemåten til digitale styringssystemer feilsøke på trykkluftmekaniske bremseanlegg og tilleggsbremsesystemer feilsøke på hydrauliske anlegg utføre bremsetest i henhold til forskrifter og tolke måleresultat Side 3 av 5

feilsøke på koplinger og utløsermekanismer feilsøke på girsystemer og overføringsmekanismer i drivverk feilsøke på fjæringssystemer og forklare virkemåten feilsøke på og justere styreinnretninger forklare bruk av materialkvaliteter i karosseri, ramme og påbygg forklare systemer for aktiv og passiv sikkerhet Service og vedlikehold planlegge og utføre arbeid i tråd med arbeidsbeskrivelse, sikkerhetsforskrifter og fabrikantens anvisninger bruke verktøy, utstyr og måleinstrumenter i tråd med arbeidsoppdraget utføre kontroll og justering av lysanlegg i tråd med forskrifter velge og bruke oljer, smøremidler og væsker til kjøretøyet velge dekk og felg i tråd med krav og tekniske data for kjøretøyet velge og bruke produkt- og HMS-datablader i tråd med arbeidsoppdrag utføre kildesortering og behandle spesialavfall i tråd med bedriftens internkontrollsystemer utføre avgassmåling og tolke utslippsverdier i tråd med gjeldende forskrifter Reparasjon og montering planlegge og tilrettelegge for reparasjonsoppdrag i henhold til feilsøking og diagnose skifte ut og stille inn registeroverføringer på motorer demontere, reparere og montere motorkomponenter utføre reparasjoner på koblinger og girsystemer utføre reparasjoner på mellomaksler, drivaksler, differensialer og lagre utføre varmearbeider og arbeider på hydraulikk, diesel og trykkluftsystemer i tråd med sikkerhetsforskrifter og prosedyrer reparere og skifte komponenter i hjuloppheng og styreinnretninger utføre aksel- og hjulutmåling og foreta nødvendige justeringer demontere, montere og tilpasse karosserikomponenter og utstyr forklare oppbygging av ramme og karosserikonstruksjoner reparere og skifte komponenter i bremsesystemer reparere fjæringssystemer reparere og montere lysutstyr Kommunikasjon og kvalitet utføre arbeid i tråd med regler for helse, miljø og sikkerhet kommunisere med kunder om arbeidsoppdrag og behandle kunder i tråd med bedriftens retningslinjer for kundebehandling utføre kvalitetskontroll, utarbeide dokumentasjon og vurdere eget arbeid bruke lover, forskrifter og prosedyrer i arbeidet utarbeide faglige løsninger i samarbeid med kollegaer og andre samarbeidspartnere beskrive oppbygning og organisering av bransje og bedrift forklare hva som påvirker kostnader og effektivitet i verksteddrift bruke digitale verkstedinformasjonssystemer gjøre rede for bedriftens internkontroll- og kvalitetssikringssystemer Side 4 av 5

Vurdering Vg3 bilfaget, tunge kjøretøy Bestemmelser for sluttvurdering: Systemforståelse og feilsøking Service og vedlikehold Reparasjon og montering Ordning Alle skal opp til fagprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på tre virkedager. Kommunikasjon og kvalitet De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven. Side 5 av 5