HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

Like dokumenter
HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk.

ÅRSPLAN KRLE 2017/2018

ÅRSPLAN KRLE 2018/2019

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Årsplan KRLE 10.klasse. Skoleåret

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG:RLE Religion, livssyn og etikk.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. KLASSE Faglærar: Morten Haaland

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) 1 time Elevmedvirkning i forhold til årsplan

ÅRSPLAN I KRLE FOR 10. TRINN 2018/2019

Årsplan KRLE 10. Fag: KRLE Klasse: 10 År: 2016/2017 Faglærar: Magnus Stokke. Period e

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER. Se på innholdet i Horisonter 10 samtale om hva de ulike kapitlene handler om.

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Årsplan i KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk) ved Blussuvoll skole

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter * Underveisvurdering. Tverrfaglige

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

KRLE - Øygard ungdomsskole

Faglærer(e): Ellen M H Kvinlaug. Standarder i faget: Fagplan i RLE for 10. trinn i 2014/2015

Læringsressurser. Læreverket Horisonter 10 (kap.1) Digital nettressurs til læreverket. nrk.skole. YouTube. Se eksempel på fagsamtale på (udir)

Lærar: Eva Madeleine Buer

September Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

August Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

Årsplan i KRLE for 10.trinn

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Årsplan i RLE skuleåret

KRLE Religiøse tekster Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på måloppnåelse Karakter Finne fram til sentrale skrifter i

Årsplan i RLE skuleåret

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 8. trinn 2017/18

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS-

Sektor for skole og oppvekst Breilia skole ÅRSPLAN. Skoleår: Høst og Vår 2015/2016. Kjersti Nilsen

Høst 2018 ] Års- og vurderingsplan KRLE. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret Lenke til kompetansemålene i KRLE etter 10.

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Års- og vurderingsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk Selsbakk skole 8.trinn

Veke Tema Mål og metode Kilder/kompetanse Filosofi og etikk

ÅRSPLAN. Samtaler i par og gruppe. Plakat om filosof

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

Årsplan for RLE 8. trinn

Årsplan i KRLE 10. trinn,

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål nasjonalt til årsplan - tema, handlingsmål og vurdering lokalt.

Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Fra læreplan - formål, grunnleggende ferdigheter, hovedområder og kompetansemål

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

Obj132. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc)

Års- og vurderingsplan. Kristendom, religion, livssyn og etikk. Selsbakk skole 10.trinn. Kompetansemål etter 10.årstrinn

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Læreverket Horisonter 8: «Å undre seg, å tro og tenke» (kap. 1) Læreverket Horisonter 8: «Rett og galt» (kap. 8) Digital nettressurs til læreverket

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

Læreplan i religion, livssyn og etikk

Årsplan Kristendom Årstrinn: 10. årstrinn

Årsplan kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering. 10. klasse Skauen kr. skole

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 10. KLASSE

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2018/19 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g

ÅRSPLAN RLE Lycée français René Cassin d Oslo

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Trinn 10 Periodeplan 1

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i KRLE for 9. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- FORMER

Kristendomskunnskap med religions- og livssynsorientering

Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Identitetsutviklin g. Klassesamtale 1 uke. 2 timer

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

LOKAL ÅRSPLAN I RLE trinn ELVERUM UNGDOMSSKOLE

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

Gjennomgående plan i KRLE for trinn ved Atlanten ungdomsskole

Kristendom, religion, livssyn og etikk Synnøve Hopland og Kjellaug M. Hoddevik Horisonter trinn,

SANDEFJORD KOMMUNE ANDEBU UNGDOMSSKOLE

Jeg kan fortelle om Sokrates og hans «metode». Jeg vet hva som kjennetegner en filosof. Jeg kan forklare hva identitet er

FAGPLAN I RLE 8. KLASSE

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

FAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering

ÅRSPLAN I RLE 8.TRINN 2014/2015 Frosta skole

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Religion, livssyn og etikk Kjellaug Hoddevik, Odd Morten Skår, Torgeir Vinsand Horisonter trinn,

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

E N. K Annet 10. N N

Årsplan Kristendom Årstrinn: 10. årstrinn Audun Bjerke Vestre

O L E N T U R 10. T R I N N

Å R S P L A N I KRLE FOR 8. TRINN 2015/2017

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

Årsplan for kristendom, religion, livssyn og etikk 10. trinn,

Årsplan i KRLE for 9. trinn

Utdrag fra: LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK

Uke Mål Pensum Sidetall i bok Sanger Utenatstoff Kunne gjøre rede for kristen misjon,

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

Veke Kompetansemål i læreplan Kva gjer me? Vurdering Grunnleggande ferdigheiter. Samtale og diskusjon. Forelesing. Oppgåver

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Transkript:

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn 2018-2019 FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk. Uke Kompetansemål Hovedemne Delemne Arbeidsmåte Læremidler Annet 33 Kap. 2: Den katolske kirke: Katolsk og - Kjennetegn tankekart, s. 30-36 40 ortodoks - Oppbygning Film kristendom, film, Forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller Innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange kristne Forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks og protestantisk kristendomstradisjon Drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv Beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til kristendommen Kap. 2: Katolsk og ortodoks kristendom Kap. 2: Katolsk og ortodoks kristendom Kap. 2: Katolsk og ortodoks kristendom Den katolske kirke: - Sakramentene - Messen - Jomfru Maria og helgenene Den katolske kirke: - Hva vil det si å være munk eller nonne? - Det andre Vatikankonsilet. - Oppsummering Den ortodokse kirke: - Kjennetegn bilder tankekart,, film, bilder tankekart,, film, bilder tankekart, s. 36-41 Film s. 42-43 Film s. 44-49 Prøve i uke 39-40

42 Presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter Kap. 1 Valg, Valg, ansvar og Valg, ansvar og - Hva vil det si å være ortodoks kristen? - Tre viktige moralfilosofer - Konsekvensetikk - Pliktetikk -Kombinasjon av de to måtene å tenke på., film, bilder Tankekart oppg s. 6-12 s. 12-17 Kap. 1 Valg, Valg, Valg, Føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske, fredsarbeid og demokrati Valg, ansvar og -Ansvaret for en felles framtid - økosofi s. 18-29 Valg,

Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder 41 Høstferie 43 46 Drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse Kap. 3: Tekster om tro og livssyn -Å tenke over tekster -Likheter og forskjeller, sammenlikninger s. 56-62 Ulike tekster fra hinduistisk skrifttradisjon Kap. 3: Tekster om tro og livssyn -Liv og død tro og håp -Tanker om Gud, sammenlikninger s. 63-73 Ulike tekster

fra buddhistisk skrifttradisjon fra jødiske skrifttradisjon fra muslimsk skrifttradisjon fra kristen skrifttradisjon Drøfte ulike tekster som presenterer livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister 47 51 Gjøre rede for nye bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, Kap. 3: Tekster om tro og livssyn -Valg og verdier -Oppsummering kap. 3 -Hva er nyreligiøsitet? -Alternativbevegelsen, sammenlikninger s. 74-79 Ulike tekster s. 80-91 Prøve i uke 49. kap 3 og 4?

herunder urfolks naturreligion -Tilbake til førkristne naturreligioner - Åsatro Oppsummering Oppsummering Oppsummering s. 91-101 s. 80-101 s. 80-101 s. 80-101

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn 2018-2019 FAG: KRLE Kristendom, religion, livssyn og etikk. Uke Kompetansemål Hovedemne Delemne Arbeidsmåte Læremidler Annet 1-3 Drøfte ulike syn på Kap 5: Religion, Bibelen vitenskap og religionskritikk 4 8 Reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap Presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner Vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn Diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn Drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og Kap 5: Religion,vitenskap og religionskritikk Kap 5: Religion, vitenskap og religionskritikk Kap 6: Tanker, tro og tvil i Bibelen -Vitenskap og religion -Forholdet mellom religion og vitenskap. -Enhet og sammenheng mellom vitenskap og religiøs visdom. -Religionskritikk -Religionskritikk -Oppsummering -Poesi, visdomsord og brev i Bibelen -Salmenes bok s. 102-109 Internett Aviser (dagsaktuelle saker) s. 110-127 Internett Aviser (dagsaktuelle saker) s.113-127 Internet Aviser (dagsaktuelle saker) s.128-139 Bibelen Prøve i kap 5/6? ligger ikke klar prøvekalender.

visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulusbrev og forklare særpreg og hovedtanker i disse Kap 6: Tanker, tro og tvil i Bibelen Kap 6: Tanker, tro og tvil i Bibelen 9 VINTERFERIE 10 Kap 7: Ungdomstid 11 og seksualitet Reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt -Salomos ordsspråk -Paulus -Brevet til filipperne -Oppsummering -Nye roller, nye muligheter, nye, eksempler s. 140-148 Bibelen s. 128-148 + s. 154 Bibelen s. 156-164 Besøke helsestasjon for ungdom. Gjort dette i høst. Reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur Kap 7: Ungdomstid og seksualitet -Ungdom og seksualitet s. 165-172

11 15 Vise respekt for Menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder Kap 7: Ungdomstid og seksualitet Kap 8: Fire trossamfunn -Trakassering og misbruk -Sikhismen -Bahai s. 173-181 s. 184-195 Kap 8: Fire trossamfunn 16 PÅSKEFERIE 17 Kap 9: Å krysse 19 grenser Utforske kristendommens stilling og særpreg i et land utenfor Europa, og drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet -Mormonkirken -Jehovas vitner -Kristen misjon i dag s.196-209 s. 210-219 Kap 9: Å krysse grenser Kap 9: Å krysse grenser -Omsorg, respekt og rettferdighet -Omsorg, respekt og rettferdighet s. 219-227 s. 219-227

19? Prøvemuntlig 20- Tilbakeblikk 24 20 Repetisjon 21 Skriftlig eksamen 22 Skriftlig eksamen 23 Repetisjon 24 Muntlig eksamen? 25 Sommerferie Lage hefter eller plakater