Handlingsplan mot rus
|
|
- Lukas Martinsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Handlingsplan mot rus Stranda vidaregåande skule Møre og Romsdal fylkeskommune
2 Innhald Skulen sitt arbeid mot rus... 2 Førebyggjande arbeid... 3 Arbeid med tryggleik og trivsel... 3 Korleis oppdagar vi rus på skulen?... 4 Signal hjå ungdom... 4 Vurdering: Kor bekymra er du?... 5 Kommunikasjon lærar elev føresette... 6 Problemløysing... 7 Prosedyrar ved mistanke om rus i skuletida/ruspåverka her og no... 7 Prosedyrar ved mistanke om rus utanom skuletid som påverkar skulesituasjonen... 9 Prosedyrar ved mistanke om sal av rusmidlar til skulen sine elevar Samarbeid med andre instansar Teieplikt Arbeid i etterkant/oppfølging Revisjon Revisjon S ide
3 Skulen sitt arbeid mot rus Mål: Arbeide for ein rusfri skule. Skulen sitt arbeid mot rusmisbruk er å førebyggje utbreiing, styrke elevane sine avvisande haldningar og vise elevane ei fast haldning med omsorg for elevane og kvarandre sitt beste. Det rusførebyggjande arbeidet er klart forankra i den generelle læreplanen, som er opptatt av å lage gode og trygge oppvekstvilkår for alle. Skulen sitt arbeid mot rus blir gjort greie for i skulen sin handlingsplan. Planen byggjer på fire prinsipp: Korleis oppdagar vi rus? Problemløysing Førebygging Kontinuitet i arbeidet 2 S ide
4 Førebyggjande arbeid Mål: Alle elevar har krav på eit godt arbeidsmiljø. Det skal leggast til rette for eit sosialt og inkluderande fellesskap i opplæringa. Målet er ikkje å avsløre rusmisbruk, men å oppdage det. Arbeid med tryggleik og trivsel Kontinuerleg haldningsskapande arbeid i alle klasser Skulestart: Gå gjennom handlingsplan for heile personalet på fellesmøte Ansvar: Leiing Skulestart: Gå gjennom handlingsplan med elevane og på foreldremøte Ansvar: Leiing og kontaktlærer September: temadag o.l om rus Ansvar: Leiing November: Knyte det haldningsskapande arbeidet mot rus opp til VIP Ansvar: Leiing, VIP-koordinator, klasselærarråd Heile skuleåret: o Følgje opp skulefråvær, elevsamtalar og samtaler med føresette - Kontaktlærar o Haldningsskapande tiltak i fag (film, debatt, info, prosjekt o.a) Alle lærarar o Samarbeid med elevrådet og russen Leiing, rådgjevar o Samarbeid med Sunnmøre politidistrikt - Leiing o Arbeide med auka trivsel og eit betre læringsmiljø Alle tilsette og elevar Informasjon og fokus på rus og bruk av dopingmiddel i treningssamanheng Ansvar: Lærarar i kroppsøving/idrettsfag 3 S ide
5 Korleis oppdagar vi rus på skulen? Mål: Fange opp problemet, ta nokre viktige første skritt med eleven, motivere eleven til å gjere noko. Signal hjå ungdom Gjennom observasjon kan ein danne seg eit totalbilete av elevane sin situasjon. Dette kan ein følgje med på: Eleven sitt fråvær aukar både time- og dagsfråvær, ein seier ofte at ein er sjuk Eleven leverer ikkje arbeid som han/ho skal Eleven deltek ikkje i opplæringa Eleven har manglande konsentrasjon, dårleg minne, gløymer avtalar Eleven viser lita interesse for det som skjer på skulen og gjer andre ting Eleven viser at han/ho er trøytt, sløv og har manglande konsentrasjonsevne Eleven har problem med å stå opp om morgonen Eleven har stort vekttap på kort tid dårleg matlyst eller uvanleg god matlyst på kort tid Eleven unngår augekontakt (små/store pupillar) eller å snakke med deg Eleven er unormalt oppstemt, har forvrengd sanseinntrykk Eleven får økonomiske problem, stort pengeforbruk Klassemiljø endrar seg, auka konfliktnivå/motsetnader Eleven får nye vener som er eldre, gjerne frå stader og miljø som blir omtala diffust Andre elevar eller andre er bekymra og seier i frå Ved mistanke skal ein kontakte avdelingsleiar/leiinga. Alle rusrelaterte saker blir behandla i dette forumet. Ein bør merke seg at dette kan også vere signal på andre ting enn rus. Det kan også knytast til doping og/eller det å vere spelavhengig. 4 S ide
6 Vurdering: Kor bekymra er du? Det er ikke meningen at et rusproblem bare skal vere skolen sitt problem. Men det er heller ikke meningen at et rusproblem ikke skal vere skolens problem. Skulen har kvaliteter og kompetanse som kan motvirke en videre utvikling av en ruskarriere Førebuing til samtale; Samle fakta på grunnlag av observasjonar Førebu samtalen godt Rikelig med tid, rolege omgjevnader er viktig Kva motiv har du for samtalen; finne ut av hjelpe kontrollere bli kvitt Vise interesse for eleven Bruk konkrete opplysningar, kva, kvar, når, av kven. Ikkje bruk andre elevar sine utsegner. Ferske døme, kva som er observert, tankar kring dette Eleven sin versjon blir etterspurd Ein stiller ingen diagnose Ikkje argumenter Blir det kravd innrømmingar kan det føre til at eleven lyg Prøv å få til ein open dialog som skaper tillit, eleven skal føle at nokon bryr seg Vidare gang i saka blir gjort greie for 5 S ide
7 Kommunikasjon lærar elev føresette 1. Samtalar med føresette Skulen sin strategi for ein rusfri skule, nulltoleranse Har heimen opplevd at barnet har meldt om rus? Kva faresignaler bør ein sjå etter? Korleis skal ein saman jobbe systematisk og målretta for ein rusfri skule? Korleis skal vi skape openheit, slik at vi ikkje ventar for lenge med å ta opp bekymringar Gjennomføring: Kontaktlærar 2. Faste og tilfeldige elevsamtalar Kjenner du til at det er nokon med rusproblem i di klasse? Skulen? Konkretisering Er det nokon av faresignala som er til stades, kva observasjonar er gjort? Uttrykke ev bekymringar, ikkje kome med skuldingar Gjennomføring: Alle lærarar, kontaktlærarar, rådgjevar, leiing 3. Foreldremøte Har skulen observert noko som kan vere ei kjelde til bekymring? Har heimane observert noko som kan vere til bekymring? Kva faresignal bør ein sjå etter? Korleis kan skulen og heimane samarbeide for eit systematisk og målretta arbeid mot rus? Andre aktuelle spørsmål Gjennomføring: Kontaktlærar, i samarbeid med aktuelle faglærarar og eventuelt rådgjevar (Klasselærarråd) 4. Samarbeid med russen og elevråd Haldningsskapande arbeid er viktig Korleis skal ein klare å setje grenser? Korleis skal ein hjelpe kvarandre gjennom å bry seg? Konsekvensar pga kortvarig spenningssøking gjennom rusmiddel Gjennomføring: Alle lærarar, kontaktlærarar, rådgjevar, leiing, elevråd 6 S ide
8 5. Rus som tema blir tatt opp overfor alle føresette ved skulen Handlingsplanar blir presentert på foreldremøte Skulen sin nulltoleranse blir understreka Beskyttelsesfaktorar blir understreka Føresette sitt medansvar for eit godt lærings- og klassemiljø blir teke opp Gjennomføring: Rektor/leiing Problemløysing Mål: Elevane skal utvikle ein helsefremmande livsstil, og lære å ta vare på si eiga fysiske og psykiske helse. Gjennomtenkte alternativ gjer skulen betre i stand til å foreta gode faglige vurderingar i situasjonar som byr på store utfordringar Prosedyrar ved mistanke om rus i skuletida/ruspåverka her og no 1. Observasjon Faglærer tar kontakt med leiinga Kontaktlærar og rådgjevar blir varsla av leiinga Eleven blir teken ut av klassa og inn på eit anna rom 2. Samtale Leiinga syt for at kontaktlærar og faglærar blir med i samtalen Samtalen skal bere preg av konfrontasjon, for å understreke alvoret i situasjonen. Føresette blir tilkalla og/eller blir informert dersom eleven er under 18 år, eller er over 18 år og har samtykka i at ein skal kontakte føresette ved bekymring Faglærer gjer greie for observasjonen. Leiinga orienterer om skulen sitt reglement samt Opplæringslova. Leiinga vurderer å tilkalle politiet Ein vurderer konsekvensar av brot på skulereglementet Ein skriv referat frå samtalen 7 S ide
9 a. Eleven innrømmer forholdet: Ein forsøker å hjelpe eleven til å ta ansvar for eige liv og skulegang Ein avtaler om tiltak, f.eks. frivillig urintest Saka blir ev. ført vidare til aktuelle hjelpeinstansar, f.eks. PPT, BUP, Rusteam, Barnevern osv. NB! Følg eleven sitt tempo, så sant ikkje liv og helse er i fare Ein må innhente føresette sitt samtykke om eleven er under 18 år. Eleven blir vist bort resten av dagen b. Eleven nektar: Eleven bør ikkje inn i klassa resten av skuledagen. Rektor avgjer 3. Etter samtalen Kontaktlærar kallar inn til klasselærarråd, slik at alle lærarane er orientert og kan følgje med. Oppfølgingssamtaler Oppdagar nokon av skulen sine tilsette at ein elev innehar eller bruker rusmidlar på skulen, skal leiinga kontaktast umiddelbart. 8 S ide
10 Prosedyrar ved mistanke om rus utanom skuletid som påverkar skulesituasjonen 1. Bekymringsmelding Bekymringsmelding ut frå observasjon til leiinga. Leiinga drøfter saka, legg ein plan for oppfølging av åtferd, oppmøte osv. 2. Samtale med eleven. Fokus på at ein er bekymra og har omtanke. Presentere resultat av observasjon. Informasjon til eleven om at ein må gå vidare med saka dersom ho blir vurdert som særleg bekymringsfull. 3. Kontakt med føresette Når eleven er under 18 år, eller at eleven har samtykka i at ein kan kontakte føresette når eleven er over 18 år. 4. Klasselærarråd Kontaktlærar kallar inn til klasselærarråd, slik at alle lærarane er orientert og kan følgje med. 5. Andre instansar Kontakt med andre instansar blir vurdert i samråd med føresette 9 S ide
11 Prosedyrar ved mistanke om sal av rusmidlar til skulen sine elevar 1. Alle tilsette har eit ansvar for å melde frå til leiinga snarast dersom det kjem fram opplysningar om at elevar ved skulen er seljarar av rusmiddel 2. Tilkalling av politi blir vurdert. 3. Samtale med elev, der minst to personer er til stades utanom eleven 4. Eleven nektar leiinga kan likevel sende bekymringsmelding til politiet 5. Eleven erkjenner saka blir meldt til politiet 6. Føresette blir kontakta når eleven er under 18 år, eller at eleven har samtykka i at ein kan kontakte føresette når eleven er over 18 år. 7. Oppdagar ein at utanforståande kjem til skulen for å selje rusmiddel, skal ein melde dette til leiinga snarast, slik at politi blir kontakta. 10 S ide
12 Samarbeid med andre instansar Det offentlige hjelpeapparatet har plikt til å hjelpe. Føresette og barn kan søke råd og rettleiing her, og dei kan vere gode samarbeidspartnarar for skulen 1. Oppfølgingstenesta (OT) 2. Helsesøster/ helsestasjon for ungdom Gratis tilbod til all ungdom under 20 år. Det kan vere lettare for eleven å snakke med nokon som ikkje er tilsett på skulen 3. PPT Skulen sin eigen instans, som bidreg til at elevane som treng særskilt hjelp får denne. PPT bidrar også i kompetanseutvikling og organisasjonsutvikling 4. Barnevernstenesta Her kan ein ta opp saker anonymt, samt få oversikt over aktuelle behandlingsinstansar (Lov om barnevernstenester gir retningsliner for visse situasjonar der ein er pålagt å gi opplysningar til barnevernet) 5. Kommunal psykiatri- rusteneste 6. BUP/VOP Tilbyr poliklinisk hjelp etter tilvising frå lege, PPT 7. Rusteam Tilbyr tverrfaglig spesialisert behandling av rus- og avhengigheitsproblematikk for pasientar over 18 år. PUT: Integrert psykiatrisk ungdomsteamfunksjon, tar imot pasientar f.o.m 15 år (Helse Møre og Romsdal) 7. Politiet Jobbar førebyggjande, og har oversikt over situasjonen i nærmiljøet. 11 S ide
13 Teieplikt Teieplikta blir omhandla av Forvaltningslova 13. Teieplikta er eit personvern, som skal verne om den svakaste part. Men ho skal ikkje vere til hinder for at ungdom ikkje får den hjelpa dei har behov for. Ein må utøve fagleg skjønn i kvart tilfelle. Elevar under 16 år: Inga teieplikt overfor føresette når det skjer noko bekymringsfullt. Elevar 12-16: Kan hindre informasjon til føresatte dersom dei har grunnar som bør respekterast. (teierett) Tausheit kan ein ta til følgje ved til dømes prevensjonsrettleiing, råd om abort, lettare psykiske problem ved mobbing Om ein person sitt liv eller helse er i fare, eller ein person er til fare for andre sitt liv eller helse: Rett til å bryte tausheita for å hindre skade Informasjonsrett og informasjonsplikt: ved alvorlige psykiske lidingar, omgang med ulovlige rusmiddel eller større fysiske skader grunna kriminelle handlingar. Opplysningsplikt til barnevernet: Barnevernslova 6-4 når det er grunn til å tru at barn blir mishandla i heimen eller det ligg føre andre former for alvorlig omsorgssvikt (.) eller (.) vedvarande alvorlege åtferdsvanskar Opplæringslova 15-3 har teke inn bestemmelser med same innhald 12 S ide
14 Arbeid i etterkant/oppfølging Det er svært viktig at ein har gode rutinar for oppfølging av elevar som rusar seg. Ei ansvarsgruppe rundt eleven, der alle instansar er involverte. Kontaktlærar og leiing har hovudansvar Jamlege klasselærarråd Framhaldande observasjon. Alle sitt ansvar! Oppfølgingssamtalar med eleven. Kontaktlærar og leiing Dokumentasjon av alt i rusrelaterte situasjonar. Nær kontakt med føresette der elev er under 18 år, eller der elev har gitt løyve til kontakt med heimen etter fylte 18 år. Revisjon Mål: Handlingsplanen mot rus skal vere eit levande og oppdatert verktøy. Revisjon Planen skal vere gjenstand for ein hovudgjennomgang og revisjon anna kvart år. Ved behov kan bli oppdatert/revidert kontinuerleg. Ved gjennomgang skal alle relevante organ ved skulen uttale seg i saka Ansvaret for revidert plan ligg hjå rektor. 13 S ide
Innholdsfortegnelse. 1. Skolens arbeid mot rus.
Innholdsfortegnelse 1. Skolens arbeid mot rus. 2. Hvordan oppdager vi rus på skolen? 2.1 Signaler hos ungdom 2.2 Vurdering: Hvor bekymret er du? 2.3 Kommunikasjon lærer elev - foreldre 3. Problemløsing
DetaljerVedlegg til rusplan: 2.1 Noen signaler Gjennom observasjon kan man danne seg et totalbilde av elevens situasjon. Dette kan man følge med på:
Vedlegg til rusplan: 2.1 Noen signaler Gjennom observasjon kan man danne seg et totalbilde av elevens situasjon. Dette kan man følge med på: Elevens fravær øker både timesfravær og dagsfravær, sier de
DetaljerTemakveld - rus. Vel møtt, til skulens første russeminar for føresette (?).
Temakveld - rus Vel møtt, til skulens første russeminar for føresette (?). Spesiell takk til dei som skal bidra: Elevane, ved repr. frå elevrådet. Kommunalt «rusteam» ved Geir Sæther Politiet ved Pål Inge
DetaljerVigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar
PROSEDYRE FOR TIDLEG SAMHANDLING OM ELEVAR MED BEKYMRINGSFULLT FRÅVÆR Gjeldande lovverk: Opplæringsloven, Forvaltningsloven, Barnevernloven BESKRIVING AV PROSEDYREN Ansvar FORMÅL Målet med prosedyren er
DetaljerReferat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage
Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell
DetaljerVald og trusselhandlingar mot tilsette i skolen førebygging og oppfølging
Side 1 av 5 1.0 Mål Målet med denne retningslinja er å kvalitetssikre korleis den enkelte skole skal førebygge og handtere vald og trusselhandlingar som elevar utøvar mot tilsette på skolane. 2.0 Omfang
DetaljerRettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn
Rettleiing ved mistanke om vald i nære relasjonar - barn Når det gjeld barn som vert utsett for vald eller som er vitne til vald, vert dei ofte utrygge. Ved å førebygge og oppdage vald, kan me gje barna
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: Ein person er mobba eller plaga når han eller ho, gjentekne gonger over tid, vert utsett for negative handlingar
DetaljerMobbeplan Harøy skule 2006/2007
Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Førebygging 1.1 Skulemiljøet Ein venleg og integrerande skule er naudsynt for å oppnå eit godt læringsmiljø, både fagleg og sosialt. Skulen skal vere ein trygg og triveleg
Detaljer3 Samtale med føresette. Vert saka løyst her, vert det skrive ned og underteikna av alle.
Retningslinjer for saker vedkomande opplæringslova 9a Rundskriv Udir-2-2010 Formål: Retningslinjene skal sikre god sakshandsaming i saker som vedkjem retten til eit godt fysisk og psykososialt miljø etter
DetaljerProsesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn?
Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Dei som arbeider med barn 0-18 år * *Ved mistanke om seksuelle overgrep eller vald i nære relasjonar skal IKKJE foreldra informerast først. Du skal
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utdrag frå Opplæringslova: Kapittel 9a. Elevane sitt skulemiljø 9a-1. Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt
DetaljerDu må tru det for å sjå det
Du må tru det for å sjå det Opplysnings- og meldeplikta Assistent Barnehageeiga til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Familie Pedagogisk leiar Fylkesmannen Barnekonvensjonen Diskrimineringsforbodet,
DetaljerOt/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring
Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring 2 Ot/ppt sin plan for førebyggande arbeid mot fråfall i vidaregåande opplæring Førebygging på tre nivå OT/PPT sin førebyggjande
DetaljerSYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ
SYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ Saman for læring og trivsel Radøy kommune INNHALD Plan for psykososialt arbeid for elevar og tilsette på 3 Samanheng med Radøy kommune sin overordna plan
DetaljerPlan for å sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule
Plan for å sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule Rubbestadneset skule 1.0 Plan for å sikre elevane eit godt og trygt miljø Opplæringslova kap. 9A handlar om elevane sitt skulemiljø.
DetaljerProsedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø
Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring ( 9A-2). Skulen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
DetaljerDet psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder
Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør
DetaljerPP-tenesta i Austevoll. Foreldremøte
PP-tenesta i Austevoll Foreldremøte 1 Kven arbeider på PPT Ann-Rita Kolbeinsvik (Leiar for tenesta. Spesialpedagog) Ingunn Eide (Spesialpedagog, arbeidsfelt skule) Anita Vassnes (Spesialpedagog, arbeidsfelt
DetaljerHandlingsplan ved urovekkande fråvær
13.09.2017 Handlingsplan ved urovekkande fråvær Definisjonar og prosedyrar GRANVIN BARNE- OG UNGDOMSSKULE Innhald Handlingsplan ved urovekkande fråvær ved Granvin barne- og ungdomsskule... 3 Føremål...
DetaljerSeljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14
Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 1 Innhold 1. Forord..3 2. Plan for overgang mellom barnehage og skule årshjul....4
DetaljerPlan for eit trygt og godt skulemiljø
Plan for eit trygt og godt skulemiljø Ved Sviland skule skal alle elevar og føresette føle seg velkomne og tatt vare på. Vi jobbar for å verkeleggjere målet frå opplæringslovens 9A - at den enkelte elev
DetaljerTiltaksplan. mot mobbing og rasisme. Oma skule. Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing.
Tiltaksplan mot mobbing og rasisme Oma skule Alle tilsette skal arbeide for nulltoleranse mot mobbing. Innhald 1. Visjon s. 3 2. Hovudmål s. 3 3. Føresetnader s. 3 4. Definisjon s. 3 5. Førebyggjande arbeid
DetaljerRETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.
RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A. Formål Retningslinjene skal sikre at dei tilsette i skulen er kjende med aktivitetsplikta som vedkjem elevane sin rett til eit trygt og godt skulemiljø,
DetaljerIshavsbyen videregående skole og Fagskolen i Troms avd. Tromsø. Gjelder fra:
Bedriftsnavn: Troms fylkeskommune Ishavsbyen videregående skole og Fagskolen i Troms avd. Tromsø Dok.id.: 2.2.1.3.6 Handlingsplan mot rus Utgave: 1.01 Skrevet av: Asbjørn Rikardsen Gjelder fra: 19.01.2016
DetaljerINFORMASJON HJELPEINSTANSANE
INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Desember 2014 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING INDRE BARNE- OG UNGDOMSSKULE 1 FORORD Alle barn har rett til skulegang, og dei har rett til å eit godt og trygt skulemiljø, fritt for mobbing og krenkjande handlingar. Frå våren
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utarbeidet av skolen i samarbeid med elevrådet, foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og samarbeidsutvalget (SU) høsten 2007 HANDLINGSPLAN FOR Å FOREBYGGE, OPPDAGE OG STOPPE MOBBING
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I VINDAFJORDSKULANE Utgåve oktober 2010 (tilrådd i samla rektormøte vedteke av rådmann) FØREORD Det er nulltoleranse når det gjeld mobbing i Vindafjordskulane. Denne planen skal
DetaljerKlassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.
Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2014 2015 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har
DetaljerHEIDAL SKULE. Tiltaksplan mot krenkjande åtferd ved Heidal skule.
Tiltaksplan mot krenkjande åtferd ved Heidal skule. Opplæringslova 9a-3 første ledd, seier følgjande: Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der den enkelte
DetaljerVelkommen til Ulveset SFO. Mål for Ulveset SFO: SFO skal være ein trygg stad, der vi legg til rette for vennskap, leik og trivsel.
Velkommen til Ulveset SFO SFO er eit frivillig omsorgs- og fritidstilbod, og er ein del av skulen si verksemd. Skule og SFO har eit tett samarbeid og bidrar til eit heildags tilbod for dei yngste barna
DetaljerRETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.
RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A. For utfyllande informasjon sjå Rundskriv Udir-2-2010 og Udir: Elevenes skolemiljø Formål: Retningslinjene skal sikre at dei tilsette i skulen
DetaljerTENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL
TIME KOMMUNE TENESTESTANDARD OG KVALITETSMÅL RUSVERNTENESTER 1. FORMÅL Formålet med tenesta er å oppnå rusmeistring hos brukaren og fremja sjølvstende og evne til å meistra eige liv med utgangspunkt i
DetaljerTil deg som bur i fosterheim. 13-18 år
Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500
DetaljerTRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging
DetaljerKva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle?
Barn som pårørande i Helse Fonna Kva blir gjort? Korleis få vite om det? Korleis samhandle? Ved barneansvarleg Vigdis Espenes, koordinatorar Christense Eileraas Ek og Kari Vik Stuhaug Barne- og familieprogrammet
DetaljerGod klasseleiing og kontinuerleg arbeid med klassemiljøet gjennom ulike tiltak er viktige førebyggande faktorar.
ORDENSREGLAR FOR TJØDNALIO SKULE: Elevane sin rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø er blitt styrka gjennom opplæringslova 9a.I opplæringslova 2-9 er konsekvensar for dei som bryt reglane blitt
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Skulen skal ved førebyggjande tiltak forhindre at elevar blir utsett for mobbing. Skulen sine rutinar skal avdekkje om mobbing føregår Skulen skal følgje opp mobbar og mobbeoffer
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerKorleis kan du i din jobb utvikle deg til å bli ein tydleg medspelar?
Her vil de finne forslag på ulike refleksjonsoppgåver. Desse er meint som inspirasjon. Plukk nokre få. Kvar avdeling/eining kan med fordel tilpasse desse slik at dei er spissa mot deltakarane sin arbeidsdag.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I VINDAFJORDSKULANE Utgåve oktober 2010 (tilrådd i samla rektormøte vedteke av rådmann) Lokalt tilpassa Sandeid skule pkt 4 (vedtatt i Skulemiljøutvalet 17.11.10) FØREORD Det
DetaljerPlan for overgangar. for barn og unge
Plan for overgangar for barn og unge Os 2011 Frå Kvalitetsplan oppvekst og kultur Mål Alle born og unge skal oppleva gode overgangar der ein sikrar kontinuitet og heilskap i opplæringa og oppfølginga.
DetaljerPlan for trivsel ved Helland skule. VISJON: Vi ønskjer eit trygt, utfordrande og stimulerande lærings- og oppvekstmiljø for elevane ved Helland skule.
HELLAND SKULE Plan for trivsel ved Helland skule VISJON: Vi ønskjer eit trygt, utfordrande og stimulerande lærings- og oppvekstmiljø for elevane ved Helland skule. Godkjent av SU 30.11.11 1 Innhald. Side
DetaljerSkulens tiltak for å styrke elevars psykiske helse
ØLEN VIDAREGÅANDE SKULE 3.5 Psykisk helseplan Skuleåret 2017-18 Skulens tiltak for å styrke s psykiske helse Ei rekke nasjonale og lokale dokument og føringar legg vekt på utviklinga av gode læringsmiljø
Detaljer9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.
1 Øystese barneskule Innleiing: September-2012 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja
DetaljerPlan for a sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule
Plan for a sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule Rubbestadneset skule 1. HMS PLAN Det er utarbeida ein eigen plan for helse, miljø og tryggleik som skal vere med å sikre alle
DetaljerVindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR. Status og erfaringar så langt. Oppfylgingsdag
Vindafjord kommune sitt arbeid med å førebyggja og hindra SKULEFRÅVÆR Status og erfaringar så langt Oppfylgingsdag 13.04.2015 Kompetanse til PPT 1. Studie NTNU - «Fagleg løft for PPT» : «Angst og skulevegring»
DetaljerReflekterande team. Oktoberseminaret 2011. Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden
Reflekterande team Oktoberseminaret 2011 Ove Heradstveit, kommunepsykolog, Familiens Hus i Øygarden Bakgrunn Reflekterande team vert nytta som arbeidsmetode i tverrfagleg gruppe ved Familiens Hus i Øygarden
DetaljerVerksemdplan for Ålvik skule 2008 2009
Verksemdplan for Ålvik skule 2008 2009 Ålvik skule Skulevegen 2 5614 Ålvik E post: as@kvam.kommune.no Rektor: 56557177/ 90641401 Rådgivar: 56552774 Personalrom: 56557187 PPT: 56553000 Skulehelsetjenesta:
DetaljerKvalitetsplan mot mobbing
Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M
FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen
DetaljerØystese barneskule April - 08
Øystese barneskule April - 08 1 Innleiing: 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja helsa,
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR arbeid med skulemiljø ved Stord vidaregåande skule
HANDLINGSPLAN FOR arbeid med skulemiljø ved Stord vidaregåande skule INNLEIING Alle elevar ved Stord vidaregåande skule skal oppleve eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring. Arbeidet
DetaljerHeile IOP skal arkiverast i elevmappa i P360
Videregående opplæring RETTLEIAR TIL UTFYLLING AV INDIVIDUELL OPPLÆRINGSPLAN(IOP) Dette dokumentet, mal for IOP, inneheld 3 delar. Del 1: skal fyllast ut av kontaktlærar. Den generelle delen skal innhalde
DetaljerPage 1 of 7 Forside Elevundersøkinga er ei nettbasert spørjeundersøking der du som elev skal få seie di meining om forhold som er viktige for å lære og trivast på skolen. Det er frivillig å svare på undersøkinga,
DetaljerVURDERING. fordi vi stiller krav og vi bryr oss
VURDERING fordi vi stiller krav og vi bryr oss 3 Helsing frå rektor INNHALD Helsing frå rektor Side 3 Skulen sin visjon Side 4 Kva handler vurdering om Side 5 Dette har du som elev plikt til Side 6 Dette
DetaljerLEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret
LEIRVIK SKULE I dette heftet finn de: Velkomen til skuleåret 2017 2018 - Informasjon om skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø - Trivselsreglar - Innkalling til foreldremøte i veke 35 og
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012
HANDLINGSPLAN FOR NORDBYGDO UNGDOMSSKULE 2011-2012 BRUKARAR -Utviklingssamtalar, og framovermeldingar Lærarane og assistentane Resultat: 3.2 eller betre i elevundersøkinga Elevane opplever fagleg rettleiing
DetaljerOpplæringslova: Det fullstendige navnet er «Lov om grunnskulen og den vidaregåande
Opplæringslova: Det fullstendige navnet er «Lov om grunnskulen og den vidaregåande opplæringa». Opplæringslova: http://www.lovdata.no/ all/nl-19980717-061.html Opplæringslova kapittel 9a. Elevane sitt
DetaljerSLT- HANDLINGSPLAN. Mai 2012
SLT- 2012 HANDLINGSPLAN Mai 2012 Strategisk mål Indikator Måltal Tiltak Ansvar Tema 1. Rus og narkotika bekjempelse Opplyse og informere om rus situasjonen i Vindafjord og Etne Ved bruk av politiets data
DetaljerKva gjer vi når nokon blir mobba- HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
Kva gjer vi når nokon blir mobba- HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Skulen har nulltoleranse i forhold til mobbing, både verbalt, non-verbalt, digitalt og fysisk. Skulen aksepterer heller ikkje rasisme, vald,
DetaljerHandlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole
Handlingsplan for å forebygge, oppdage og stoppe mobbing ved Hommelvik ungdomsskole Målsetting: Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle elevene ved skolen ved å: Forebygge og avdekke mobbing Følge
Detaljer18. RETNINGSLINJER FOR AKAN
Interkontrollhandbok Side: 1 av 10 18. RETNINGSLINJER FOR AKAN For å få klare reglar på området rusmiddelbruk og arbeid har arbeidsmiljøutvalet (AMU) i Samnanger kommune 24.04.01 vedteke ein AKAN-avtale
DetaljerAlversund skule. Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a. Retningslinjer og Rutineskildring
Alversund skule Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a Retningslinjer og Rutineskildring Oktober 2015 INNHALD Innleiing... 2 Lovgrunnlag... 3 Opplæringslova... 3 Elevane sitt fysiske skulemiljø...
DetaljerMed spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart
Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart Med spent forventning... Skulestart er ei stor hending for alle barn. Dei aller fleste barn og foreldre ser fram til
DetaljerHandlingsplan mot «Vald i nære relasjonar»
Hå kommune Handlingsplan mot «Vald i nære relasjonar» Hå kommune (Mars 2014) 1. Bakgrunn og formål med planen. Vald i nære relasjonar har mange uttrykk og omfattar fysiske, psykiske, seksuelle og materielle
DetaljerPraktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune,
Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune, ein samarbeidsmodell for å hindra brot i oppfølginga av barn, unge og familiar i risiko Styrarnettverk 04.11.2015 Aktuelt: 1. Bakgrunn
DetaljerForsand skule. der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET
Forsand skule der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET Me er heldige som får bli kjent med, ta vare på og undervisa nettopp ditt barn! Derfor er dette er viktig for oss: å
Detaljerhttps://www.facebook.com/sjumilssteget/
Barnekovensjonen i praksis https://www.facebook.com/sjumilssteget/ Lovverket Barnekonvensjonen Barnehagelova med forskrifter, rammeplanen Barnekonvensjonen inneheld 54 artiklar Av desse er det fire generelle
DetaljerBarnevernsfaglege vurderingar. Fylkesmannen sine erfaringar. Turid Måseide og Gunn Randi Bjørnevoll 2.9.2014
Barnevernsfaglege vurderingar Fylkesmannen sine erfaringar Turid Måseide og Gunn Randi Bjørnevoll 2.9.2014 Heimel Dokumentasjonskrav 1. Barnevernlova og forvaltningslova Formål 1. Arbeidsverktøy for dei
DetaljerHandlingsplan mot mobbing på Strand vgs. Opplæringsloven 9a-3,2ledd
Handlingsplan mot mobbing på Strand vgs Opplæringsloven 9a-3,2ledd Godkjent av leiinga sep. 2010 Revidert juni 2014 Føreord av rektor: Mobbing skjer dessverre på kvar einaste skule. Konsekvensane av å
DetaljerKapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.
Kapittel 3. Individuell vurdering i grunnskolen og i vidaregåande opplæring http://www.lovdata.no/for/sf/kd/xd-20060623-0724.html#map004 I. Generelle føresegner 3-1. Rett til vurdering Elevar i offentleg
DetaljerProsedyrar og rettleiar for NSSU
Prosedyrar og rettleiar for NSSU - Nettbasert sakshandsaming av søknad om spesialundervisning Innleiing Det er utvikla i Hordaland eit nettbasert program for sakshandsaming av søknadar om spesialundervisning.
DetaljerHandlingsplan mot. mobbing ved. Åheim skule
Handlingsplan mot mobbing ved Åheim skule Godkjent i SU 02.10.2013 Førebygging På skulenivå: Årleg spørjeundersøking blant elevane i 4. 10. klassene o Vi vaksne skal vite omfanget av mobbing ved Åheim
DetaljerRespekt på Rommetveit skule
Respekt på Rommetveit skule Frå og med hausten 2014 er Rommetveit skule ein RESPEKT-skule. Det vil seie at RESPEKTprogrammet skal vere gjennomgåande i heile vår kultur og alt vårt arbeid. RESPEKT er ikkje
DetaljerPsykologisk førstehjelp i skulen
Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon
DetaljerLov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova).
Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova). Kapittel 9a. Elevane sitt skolemiljø Kapitlet føyd til med lov 20 des 2002 nr. 112 (ikr. 1 apr 2003, etter res. 20 des 2002 nr. 1735).
DetaljerBEREDSKAPSPLAN. Jølster Kommune.
BEREDSKAPSPLAN i Jølster Kommune. Vedlegg 3: Plan for psykososial støttegruppe. Vedteken i kommunestyret 01.03.05, K sak 09/05. Revidert juni 2006. 1 Innhald: 1.0 Generelt om støttegruppa:... 3 1.1 Innkalling
DetaljerEin trygg stad å vera ein god stad å læra
Fotlandsvåg skule 5283 Fotlandsvåg TLF.56 19 23 30 Faks. 56 19 23 31 Rektor: Kjell Haugland 56 19 23 55 Personalrom 56 19 23 50 fotlandsvag.skule@osteroy.kommune.no Ein trygg stad å vera ein god stad å
DetaljerManifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.
2014 Manifest mot mobbing 2014-2018 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. Barnehage, skule og kultur i Bjerkreim kommune Rune Andersen
DetaljerORDENSREGLEMENT HERØY VGS.
Herøy vidaregåande skule ORDENSREGLEMENT HERØY VGS. Ordensreglementet byggjer på forskrift om normalreglement for elevar ved fylkeskommunale vidaregåande skular i Møre og Romsdal og er fastsett med heimel
DetaljerTema/spørsmål ja/nei Vurdering/grunngjeving Dokumentasjon
SKULEN SITT ARBEID MED ELEVANE SITT UTBYTE AV OPPLÆRINGA Spørsmål som skal vurderast og svarast på Ja/nei Skuleleiinga si vurdering av situasjonen ved skulen grunngjeving for svara i førre kolonne SKULEN
DetaljerHalden videregående skole HANDLINGSPLAN MOT RUS
HANDLINGSPLAN MOT RUS Sjekkliste ved mistanke om rus Politiet aksjonerer Eleven ber om hjelp Mistanke om oppbevaring og salg Forebyggende arbeid mot rus Eleven er ruset på skolen Andre bekymrer seg for
DetaljerFORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10. Elevvurdering, eksamen og klagebehandling
FORELDREMØTE 10. TRINN ONSDAG 22.02.10 Elevvurdering, eksamen og klagebehandling Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis
DetaljerLærdal kommune. Prosedyrar for eit godt psykososialt skulemiljø
Lærdal kommune Prosedyrar for eit godt psykososialt skulemiljø 1 Lærdal kommune Innhald Opplæringslova, kapittel 9a 1. Innhald Side 3 1.1 Heimel og virkeområde 3 1.2 Lovparagrafane 3 1.3 Formål 4 2. Omgrepsavklaringar
DetaljerVURDERING FOR LÆRING HASVIK KOMMUNE. Plan for underveisvurdering i
August 2009 VURDERING FOR LÆRING Plan for underveisvurdering i HASVIK KOMMUNE INNEHOLDER Oversikt over forskriften til opplæringsloven Plan for underveisvurdering Intensjonsplan for den planlagte læringssamtalen(
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING BRATTHOLMEN SKULE mars 2006, rev. haust 2007/2008/2009/2010 Føreord av rektor Brattholmen skule har som visjon: Ein skule der tryggleik, trivsel og toleranse er grunnlag for læring.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
2016-2019 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Bø skule, Høyland skule, Motland skule, Nærbø ungdomsskule HANDLINGSPLAN MOT MOBBING INNHALD Alle barn og unge har rett til eit arbeidsmiljø utan mobbing... 3 Kva er
DetaljerHandlingsplan. Åheim skule. Elevane sitt skulemiljø. ved. Godkjent i SU den..
+ Handlingsplan Elevane sitt skulemiljø ved Åheim skule Godkjent i SU den.. Kapittel 9 A. Elevane sitt skulemiljø 9 A-1.Verkeområde for kapittelet Kapittelet her gjeld for elevar i grunnskolen og den vidaregåande
DetaljerInformasjon til elevane
Informasjon til elevane Skulen din er vald ut til å vere med i undersøkinga RESPEKT. Elevar ved fleire skular deltek i undersøkinga, som vert gjennomført av Læringsmiljøsenteret ved Universitetet i Stavanger.
DetaljerGLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI)
Rettleiar til bekymringssamtale / undringssamtale - til medarbeidarar som arbeider med barn Samtale med foreldre om bekymring for eit barn Nedanfor finn du fleire forslag til korleis personalet i ein barnehage
DetaljerSamfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene
Kva når hjelpa ikkje helper? Samfunnstryggleik eit felles ansvar ei historie frå dei kommunale tenestene Ansvar! Eit ansvar for samfunnstryggleiken Der er vi kvar dag! Vi kjenner på ansvar, vi har ansvar
DetaljerOlweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016
Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har
DetaljerSYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ, kap. 9A. Ostereidet barneskule
SYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ, kap. 9A Ostereidet barneskule 1 INNHALD Plan for psykososialt arbeid for elevar og tilsette på Ostereidet barneskule s.3 Samanheng med Lindås kommune sin
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR Ogna skule 2018 2021 Innleiing Kapittel 9 A i opplæringslova skal bidra til at elevane har det trygt og godt på skulen, slik at elevane trivs og kan læra best
DetaljerTENESTESTANDARD RUSVERNTENESTAR
Omsorg TENESTESTANDARD RUSVERNTENESTAR 1. FORMÅL Formålet med tenesta er å oppnå rusmeistring hos brukaren og fremja sjølvstende og evne til å meistra eige liv med utgangspunkt i brukaren sine ressursar,
Detaljer