NB mottar poster på norsk forlagslitteratur (inn i Bibsys) Samme dataene brukes i nettbutikk og søketjenester.

Transkript

1 BS Katalogiserer alt vi selger: bøker, lydbøker, filmer, musikk (+ elektroniske medier) - ca poster i året De fleste folkebibliotekene abonnerer på Bibbidata NB mottar poster på norsk forlagslitteratur (inn i Bibsys) Samme dataene brukes i nettbutikk og søketjenester

2 Hvem ønsker vi hos oss? Systematisk og strukturert Oppegående, nysgjerrig og samfunnsinteressert God språkforståelse Kunnskap om litteratur, film, musikk, spill og nye medier En avdeling sammensatt av ulike typer kunnskap

3 Katalogisering Må ha lært grunnreglene for katalogisering Må kunne slå opp i reglene Viktigst: forståelse for hvorfor vi katalogiserer

4 Hvorfor katalogiserer vi? Vi katalogiserer for kunden (låneren, bibliotekaren) Vi katalogiserer for gjenfinning Vi katalogiserer for presentasjon av boka Vi bruker ikke regler kun for reglenes skyld, det bør være en grunn for alt Men: nasjonale og internasjonale regler bør følges bibliografiske data skal utveksles

5 Hva når virkeligheten kolliderer med reglene? Hvem definerer en tittel? Forfatteren, forlaget, trykkeriet, katalogisatoren? Athill, Diana: Livskunst (Livslykke på tittelsiden) Tittelen er en presentasjon av boka Skal vi henge ut forlagets feil med [sic] og i.e.? Hodne, Ørnulf, n., Mystikske [i.e. mystiske] steder og merkelige hendelser Mystikske [sic] steder og merkelige hendelser

6 Klassifikasjon Vanskeligere enn katalogisering Skjønne strukturen i Dewey, oppbygging og noter og lese manualen Skjønne hva boka handler om slå opp, lete i andre baser Skal en bok ha et nummer i hele verden? LC har klassifisert vi er uenige. Skal vi endre?

7 Emneord Vi har emner i streng på all faglitteratur og en del skjønnlitteratur Bruker Hjortsæters emneordskatalogisering Hva gjør vi når reglene for emneord og marckoding ikke løser våre behov? 650$xHoteller$zIndia$zMombai 651$xIndia$zMombai$xReisehåndbøker Å gå utenom reglene krever mye kunnskap

8 Marc Vi bruker BSMARC, som er en delmengde av NORMARC Alle bør: Skjønne hvorfor dataene legges i tagger/felt Kjenne godt til Normarc og Marc 21 Skjønne at det er mulig å konvertere mellom formater Den viktigste jobben er å legge inn informasjonen på en strukturert, ensartet måte i egne felt

9 Alle skal ikke katalogisere Men vanlige bibliotekarer bør skjønne: sammenhengen mellom katalogpostene og søk i samlingen presentasjon av samlingen at de må søke i egne kataloger på samme måte som lånerne for å se hvordan katalogene fremstår at det er mulig å gjøre tilpasninger også i systemene at katalogdataene bør utnyttes bedre!

10 Må Marc dø eller kan han kanskje bare utnyttes bedre? *000 nam 1 * *008 a 10nob 2 *015 $a $bbibbi *019 $bl$dr *020 $a $bh.$cnkr *041 $heng *08231$a954$25 *100 0$aMistry, Rohinton$d1952-$jind.-kan. *24010$aFamiliy matters *24510$aFamilieanliggender$cRohinton Mistry ; oversatt av Torleif Sjøgren-Erichsen *260 $aoslo$baschehoug$c2008 *300 $a580 s. *440 0$aAschehoug pocket *503 $a1. norske utg.: 2003 *505 $ahar ordliste *520 $arobinton Mistry er kjent for mange norske lesere for romanen "Balansekunst". I sin nye bok, "Familieanliggender", tar forfatteren oss med til årenes Bombay. Mistry er en realistisk forteller, og i denne romanen skildres miljøer og enkeltmenneskets kamp i hverdagen med både humor og alvor. Nariman Vakeel er parsi, 79 år gammel og enkemann. Han lider av Parkinsons sykdom og bor i en nedslitt leilighet sammen med sine to middelaldrene stebarn. Da Nariman, stikk i strid med stebarnas anvisninger, spaserer en tur i byens gater og brekker foten, blir omsorgsbyrden for tung for dem, og de overlater ansvaret til sin mye yngre halvsøster, Roxana. Hun bor i en liten leilighet med mann og to små sønner, og den nye situasjonen setter hele familien på harde prøver. Boken var nominert til Bookerprisen i *574 $aoriginaltittel: Family matters *651 2$aIndia$zMumbai$xFortellinger$1954$2BS$9nob *651 2$aIndia$zMumbai$xForteljingar$1954$2BS$9nno *700 0$aSjøgren-Erichsen, Torleif$d1958-$eovers.$jn. *900 0$aErichsen, Torleif Sjøgren-$zSjøgren-Erichsen, Torleif$9nor ^

11

12

13 Utdanningen bør: Gi alle studentene nok kunnskap til å forstå katalogisering, søk og systemer - hvordan og hvorfor Utdanne noen til eksperter Være en pådriver for utvikling av kunnskapsorganisering og diskusjon i miljøene