Plan for fagskoleutdanning

Transkript

1 Plan for fagskoleutdanning Bygg 2-årig teknisk fagskole Fagskolane i Hordaland Bergen tekniske fagskole 1

2 Innhold i utdanningen Innledning Linjen for bygg- og anleggsfagene i teknisk fagskole gir fagtekniker- og mellomlederkompetanse innen en stor og samfunnsmessig viktig bransje. Det vil alltid være behov for å reise nye byggverk eller renovere og restaurere gamle. Typiske arbeidsoppgaver for en fagtekniker er å kunne beregne, planlegge og koordinere produksjon, innkjøp og personressurser innen et byggeprosjekt. Mange av de tradisjonelle arbeidsoppgavene til fagteknikeren er gjort lettere ved IT. Prosjektstyrings- og beregningsverktøy har gjort hverdagen lettere for teknikeren samtidig som det stilles stadige krav til oppdatering på IT. Undervisningen tar sikte på å utdanne fagteknikere for følgende stillinger innen bygg- og anleggsfagene: entreprenører og konsulenter byggeledere formenn kvalitetskontrollører/byggekontrollører kommuneteknikere byggesaksbehandlere anleggsleder stikningsteknikere salgsrepresentant for byggebransjen kunne starte opp egen virksomhet 2

3 Overordnet læringsutbytte for bygg Kunnskap Kandidaten... har kunnskap om byggeteknikker, materialer, begreper, teorier, beregningsmodeller og verktøy for å kunne prosjektere bygg i tiltaksklasse 1 har kunnskap om økonomistyring, personalledelse, markedsføringsledelse og bransjenormer for å kunne lede byggeprosjekter inntil tiltaksklasse 2 kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende normer og krav innen byggebransjen; som krav til kvalitetssikring og dokumentasjon har kunnskap om byggebransjen og om hva som inngår i et byggeprosjekt kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap ved å følge med på nye krav til bygg, nye materialer og teknikker gjennom kurs og videreutdanning, faglig litteratur og lovverk kjenner til byggebransjens historie med tidligere byggeskikker og teknikker, for å kunne ivareta bygningstradisjoner, egenart og plass i samfunnet har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen byggebransjen Kandidaten... kan gjøre rede for valg om konstruksjoner og materialer til å beregne og velge løsninger som oppfyller byggetekniske krav kan bidra til ledelse og drift av en byggeprosess på en mest mulig effektiv, økonomisk og sikker måte har innsikt i Plan- og bygningsloven med relevante forskrifter til å utarbeide og behandle byggesøknader kan reflektere over egen faglig utøvelse opp mot gjeldende lovverk og justere denne under veiledning kan finne og henvise til informasjon og fagstoff, som regelverk, avtaleverk og forskrifter og vurdere relevansen for byggfaglige problemstillinger kan kartlegge en situasjon, som å gjennomføre en tilstandsanalyse på et bygg, og identifisere faglige problemstillinger og iverksette eventuelle byggetekniske tiltak kan vurdere bedriftens økonomiske situasjon, markeds- og ledelsesutfordringer, og treffe hensiktsmessige og begrunnede valg. Generell kompetanse Kandidaten... kan planlegge og gjennomføre en byggeprosess alene eller som deltaker i gruppe i tråd med etiske krav og retningslinjer, som klare ansettelses- og arbeidsforhold og med tanke på samspillet mellom teknologi, miljø og samfunn både nasjonalt og internasjonalt kan som ansatt i et firma med nødvendige godkjenninger både søke om, prosjektere og lede utførelsen av større og mindre byggeprosjekter etter kunders behov, samt vurdere behov for vedlikehold på bygg og planlegge og lede gjennomføringen av vedlikeholdsarbeid i samarbeid med eiere og eventuelle bygningsmyndigheter kan prosjektere og lede gjennomføring av ulike typer byggeprosjekter der det blir gjennomført livsløpsanalyser og vurdert energiforbruk, miljøbelastninger og økonomi, med ryddige ansettelses- og arbeidsforhold 3

4 kan bygge relasjoner med fagfeller innen byggebransjen og på tvers av fag, samt med byggherrer og myndigheter for å utvide egen kunnskap kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor byggebransjen og delta i diskusjoner om optimale løsninger på utfordrende byggeprosjekter kan bidra til organisasjonsutvikling ved å følge med på ny teknologi innen byggfaget, som kan føre til nyskapning og innovasjon innenfor bransjen Forklaring til modell Struktur og emneoppbygning for 2-årig teknisk fagskole er vist på de neste sidene. Utdanningen er basert på fire studieenheter. En studieenhet består av emner som utgjør et halvt års arbeid på fulltid. Et emne består av ett eller flere delemner som utfyller hverandre og skal utgjøre en selvstendig enhet i utdanningen. I planen er studentenes arbeidsomfang beskrevet i fagskolepoeng. 60 fagskolepoeng tilsvarer ett årsverk. Hver studieenhet har et arbeidsomfang på ca. 925 timer. Det gir totalt 3700 timer på et toårig løp. 4

5 Redskapsemner Emne 00TE01A Realfag 10 fagskolepoeng Matematikk Fysikk Læringsutbytte Kunnskap å ha kunnskap om sentrale verktøy/metoder for å løse matematikk- og fysikkutfordringer. å kjenne relevante matematiske notasjoner. å kjenne sammenhengen mellom kraft, energi, effekt og virkningsgrad. å kjenne sammenhengen mellom kraft, akselerasjon og bevegelse langs en rett linje. å kjenne sammenhengen mellom trykk, temperatur og volum. å kjenne sentrale naturlover som Newtons lover, termofysikkens 1. lov og bevaring av energi. å bruke verktøy/metoder i løsning av matematikk- og fysikkutfordringer. å bruke trigonometri til å beregne lengder, vinkler og areal i vilkårlige trekanter. å omforme uttrykk, både symbolske og med tall, og løse likninger, ulikheter og likningssystem av første og andre grad og enkle likninger med eksponential- og logaritmefunksjoner. å kunne behandle polynomfunksjoner og andre funksjoner som beskriver praktiske situasjoner i byggfaget, ved å fastsette nullpunkt, ekstremalpunkt og samt tolke den praktiske verdien av resultatene. å kunne beregne resultantkrefter og likevekt i et system. å utføre beregninger på systemer i rettlinjet bevegelse med konstant akselerasjon. å gjøre beregninger med mekanisk energi. å gjøre beregninger med tilstandslikningen og oppdrift. å utføre kalorimetriske beregninger. å behandle innsamlede data, presentere disse, samt vurdere nøyaktighet og gyldighet av resultatene. å bruke formelsamlinger og tabeller på en hensiktsmessig måte. å løse problemer formulert som tekst knyttet til byggfaget. 5

6 Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten kunne presentere problemløsningen på en oversiktlig og forståelig måte. kunne vurdere rimeligheten av resultater. kunne bruke realfag til å løse problemer knyttet til byggfag. kunne velge hensiktsmessig verktøy/metoder til teknisk problem. Arbeidskrav: Minimum 5 prøver/innleveringer inkludert 2 større emneprøver + 1 labforsøk. Arbeidskrav Prøver Lab.forsøk Emneprøve Matematikk Fysikk Emne 00TE01B Yrkesrettet kommunikasjon 10 fagskolepoeng Norsk kommunikasjon Engelsk kommunikasjon Læringsutbytte Kunnskaper god muntlig og skriftlig kommunikasjon generelt og innenfor yrkesområdet med bruk av varierte metoder og hjelpemidler. skillet mellom formell og uformell kommunikasjon. betydningen av god kommunikasjon i tverrfaglig samarbeid og prosjektarbeid. syntaktiske, grammatiske, språklige, stilistiske og grafiske virkemidler i tekster. regler for deltagelse og ledelse i formelle og uformelle møter. retorikk. kommunikasjon med tanke på tverrkulturelt samarbeid på arbeidsplassen. hvordan ulike budskap kommuniseres gjennom sosiale medier og massemedia. å bruke språket som verktøy i skriftlig kommunikasjon i formelle tekster som brev, søknad, instruksjon, beskrivelse, rapport, prosjektrapport, referat, debattinnlegg, artikkel og essay. 6

7 å bruke språket som verktøy i muntlig kommunikasjon som faglig diskusjon, debatt, foredrag, presentasjon, instruksjon og møte og forhandlingsteknikk. å bruke relevant fagterminologi innen yrkesrettet kommunikasjon. presis formidling av faginnhold. å sette opp agenda, planlegge, gjennomføre og skrive referat fra møter. å planlegge, strukturere og gjennomføre ulike former for presentasjoner. å bruke mål og mottakeranalyse i forskjellige sammenhenger. å gjenkjenne og bruke retoriske virkemidler. å reflektere, drøfte og resonnere både muntlig og skriftlig. å anvende informasjon fra tradisjonelle og digitale kilder korrekt, samt være kritisk til kildeopphav og egen og andres kildebruk. å føre en diskusjon og argumentere for egne synspunkt både skriftlig og muntlig. å vurdere og å være kritisk til sin egen og andres språkbruk i generell og yrkesrettet kommunikasjon. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten: kunne kommunisere skriftlig og muntlig på en hensiktsmessig måte på både norsk og engelsk. ha kompetanse i korrekt kildebruk og bevisst og kritisk bruk av internett som kilde til informasjon og kunnskap. ha god kommunikativ kompetanse for å kunne skape relasjoner til både interne og eksterne aktører i bransjen, og ha et kritisk og reflektert forhold til bruk av språket i eget yrke. på en reflektert og begrunnet måte kunne bruke sine kunnskaper og ferdigheter i kommunikasjon ved planlegging og gjennomføring av ulike arbeidsoppgaver i bransjen/yrket. kunne finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling. kunne reflektere over etiske problemstillinger i yrkessammenheng. Arbeidskrav Prøver Presentasjon Emneprøve Norsk kommunikasjon Engelsk kommunikasjon 2 7

8 Emne 00TE00C LØM 10 fagskolepoeng Læringsutbytte Markedsføringsledelse Økonomistyring Organisasjon og ledelse Kunnskaper å ha kunnskap om bedriftsetablering. å ha kunnskap om kjøpsatferd og markedsplanens innhold. å kjenne forretningsplanens innhold. å ha kunnskap om organisasjons-, ledelses- og motivasjonsteori. å ha innsikt i ulike bedriftskulturer. å ha innsikt i relevante lover og forskrifter innen bransjen. å ha kunnskap om ulike økonomiske planleggings- og styringsverktøy. å ha innsikt i etiske og miljømessige problemstillinger innen bransjen. å ha elementære kunnskaper om regnskapssystemets oppbygning. å kunne utarbeide en markedsplan. å utføre personaladministrative oppgaver. å presentere faglig informasjon og problemstillinger muntlig og skriftlig på engelsk og norsk. å utarbeide og å revidere relevante budsjetter. å kunne foreta budsjettkontroll og avviksanalyse. å utarbeide relevante kalkyler tilpasset aktuelle problemstillinger i små og mellomstore bedrifter. å analysere et regnskap og utarbeide forslag til tiltak. å bruke relevante verktøy for å vurdere ulike investeringer og produktvalg. å kunne ta lederansvar for grupper, prosjekter, avdelinger og bedrifter. å kunne planlegge og gjennomføre organisasjonsutvikling. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten: kunne anvende økonomisk, administrativt planleggings- og styringsverktøy og anerkjent teori for å ivareta ledelsesfunksjoner i en organisasjon. kunne vise samfunnsansvar med hensyn på bl.a. etiske, juridiske og miljømessige utfordringer. Kunne samle inn og nyttiggjøre seg digital informasjon fra sosiale medier, ulike søkemotorer m.m. 8

9 Arbeidskrav Nett 3 årig Prøver Innlevering/ Presentasjon Emneprøve Markedsføringsledelse 1 Økonomistyring Organisasjon og ledelse 1 Arbeidskrav H 2 årig Prøver Innlevering/ Presentasjon Emneprøve Markedsføringsledelse 1 Økonomistyring Organisasjon og ledelse 1 9

10 Grunnlagsemner Emne 00TB00D Byggeprosessen 15 fagskolepoeng Læringsutbytte Stikning og Nivellering Materiallære Konstruksjonslære Bygg- og anleggskonstruksjon Kunnskaper å ha kunnskaper om digitale kart, metoder, og moderne utstyr for utførelse av enklere landmålingsoppdrag. å ha grunnleggende forståelse for byggematerialenes oppbygging og karakteristiske egenskaper og kan bruke materialene riktig. å kunne forklare strukturen til og oppbyggingen av aktuelle byggematerialer å kunne forklare aktuelle byggematerialers fasthets- og deformasjonsegenskaper. å kunne forklare aktuelle byggematerialers karakteristiske egenskaper med hensyn til temperatur, brann, lydtransmisjon, fukt, korrosjon, komprimering, samt bestandighet og livsløps-syklus. å ha kunnskaper om kraftbilder i enkle konstruksjoner. å kjenne utførelse av ulike bygningskonstruksjoner og det mest brukte utstyret innenfor bygg og anlegg. å ha kjennskap til de viktigste konstruksjonene innenfor bygg og anlegg. å forstå de mest brukte konstruksjonsprinsipper og bæresystemer, ulike metoder vedrørende fundamentering og oppbygging av veger og plasser, ulike metoder for sikring av byggegruver, gjennomføring av sikkerhet på bygg og anleggsplasser. å kunne lese og tolke tegninger og kart i aktuelle målestokker og bruke koordinatsystemet. kunne beregne nødvendige stikningsdata fra koordinater. å kunne beregne koordinater for enkeltpunkter etter innmåling. å utarbeide lengde- og tverrprofiler og kunne beregne masser fra innmålte profiler og kart. å kunne kontrollere og bruke vanlige landmålingsinstrumenter. å sette ut retninger og høyder for plassering av bygninger og kunne utføre enkel arbeidsstikning og innmåling. å kunne foreta undersøkelser av ulike materialegenskaper i laboratorium. å kunne utføre enkle beregninger med hensyn til likevektprinsipper, bøyespenninger, skjærspenninger og normalkraftspenninger, bruke teknisk tabell og velge, mellom aktuelle konstruksjonsprofiler. 10

11 å forstå likevekts prinsipper og betydning av begrepene for å bestemme bøyespenninger og skjærspenninger, sette opp og nyttiggjøre seg V-, N- og M- diagrammer. å kunne bruke og å regne ut tverrsnittsdata for bjelker og finne resultanter av flere krefter. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten kunne hente grunnlagsdata fra tegninger og kart. kunne beregne stikningsdata som er nødvendige for å plassere bygg objektet og beregne koordinater for innmålte punkter. kunne bruke vanlig stikningsutstyr og kunne utføre stikningsarbeidet på en byggeplass. ha kjennskap til de viktigste konstruksjonene innenfor bygg og anlegg. kunne angi størrelsen på krefter i konstruksjonselementer og sammenføyninger. kunne utføre enkle statiske beregninger. ha grunnleggende forståelse for byggematerialenes oppbygning og karakteristiske egenskaper og kunne bruke materialene riktig. kunne utveksle synspunkter på sentrale krav som stilles til dokumentasjon av byggevarer og den ferdige konstruksjon. Arbeidskrav Prøver Lab. oppgaver Prosjekt Emneprøve Stikning og nivellering 2 3 Materiallære 1 1 Konstruksjonslære 2 Bygg- og anleggskonstruksjon

12 Emne 00TB00E Byggesaken 15 fagskolepoeng Læringsutbytte Søknadsprosedyrer Anbud og kontrakter Kvalitetsstyring og HMS Tegningsforståelse Kunnskaper å ha kunnskap om aktuelle plantyper og krav til godkjennings- og kontrollordninger. å ha kunnskap om aktuelle lover, forskrifter, vedtekter og standarder innen emnet. å ha kjennskap til anbudsprosessen og kontraktsinngåelse. å kjenne prosedyrer for offentlige og private anskaffelser. å ha kunnskap om hensikten med å drive kvalitetsarbeid. å forstå at kvalitet skal være en naturlig del av all planlegging og utførelse. å være kjent med kravene i byggherreforskriften. å kjenne til hensikten med en HMS-plan for et prosjekt, og ferdigheter til å kunne utarbeide denne i henhold til kravene i byggherreforskriften. Å ha kunnskap om NS-standardene verd. utvalgte bygg og anleggstegninger. å kunne anvende plan- og bygningsloven med forskrifter i det daglige arbeidet. å ta hensyn til arealplaner ved planlegging og utarbeidelse av byggesøknad. å sette seg inn i og anvende lokale vedtekter. å kunne planlegge og utarbeide søknad om byggetillatelse for aktuelle tiltaksklasser iht. lover, forskrifter og veiledninger. å kunne utarbeide anbud/tilbud iht. gjeldende standarder(ns 3400, NS 3450), beskrive entrepriseformer og gjøre bruk av standardkontrakter. å kunne utarbeide anbud og tilbud, gjennomføre kontraktsforhandlinger og inngå kontrakt med tiltakshaver. å ha forståelse for anbudsprosesser og kontraktsinngåelse. Å kunne etablere et kvalitetssystem som tilfredsstiller kravene i plan- og bygningsloven om styringssystemer. Å kunne utarbeide et system tilpasset den enkelte bygg- og anleggsplass basert på bedriftens kvalitetssystem. Å være pådriver og motivator for HMS-arbeidet på bygg- og anleggsplassen, slik at kravene i internkontrollforskriften overholdes. Å gjennomføre sikker jobbanalyse, vernerunder og oppbygging av stoffkartotek på byggeplassen. Å kunne utarbeide prosedyrer og sjekklister for å dokumetere at lov og forskrift blir oppfylt og etterlevd. 12

13 Å kunne utarbeide en HMS-plan for et prosjekt i henhold til kravene i byggherreforskriften. Å kunne utarbeide og følge opp en KS/SHA-plan. Å kunne registrere og følge opp avvik. Å kunne tolke all informasjon i prosjektdokumentenes tegningsdel som gjelder eget fagområde. Å kunne utarbeide skisser for hånd og anvende IKT som hjelpemiddel ved bruk av enkle tegneprogram. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten kunne planlegge og utarbeide søknad om byggetillatelse for aktuelle tiltaksklasser iht. lover, forskrifter, og veiledninger. Ha forståelse for utarbeidelse av anbud og tilbud, gjennomføre kontraktsforhandlinger og inngå kontrakt med tiltakshaver. Ha forståelse for prinsippene i et kvalitetsstyringssystem, slik at de kan etablere et KSsystem i bedriften. Kunne utveksle syspunkter om prinsippene i HMS-arbeid både under prosjektering og utførelse av bygg- og anleggsprosjekter. Kunne delta i HMS-arbeid på byggeplass for å forebygge skade på liv og helse under byggingen. Arbeidskrav Prøver Prosjektopp gave Søknadsprosedyre 1 Anbud/kontrakter 1 KS/HMS 1 Tegningsforståelse/IK 2 Emneprøve

14 Emne 00TB01F Konstruksjon bygg med faglig ledelse 15 fagskolepoeng Læringsutbytte Fagligledelse (integrert) Betongkonstruksjoner Konstruksjonslære Tre- og stålkonstruksjoner Bygningsfysikk Kunnskaper å ha kunnskap om de vanligste betongelementtyper. å ha kunnskaper om virkemåten til armerte betongkonstruksjoner. å kjenne til prinsippene for form og armeringstegninger. å ha kunnskap om gjeldende regelverk for dimensjonering av betongkonstruksjoner. å ha kunnskap om grunnlaget for dimensjonering. å ha kunnskap om sikkerhetsprinsipper for dimensjonering av konstruksjoner. å kjenne prøvemetoder for kontroll av tre og stål kvalitet. å ha kjennskap til hvordan ulike bæresystemer i tre og stål er bygget opp. å kjenne treets egenskaper i forhold til ytre påkjenninger som fukt og temperatur ved prosjektering. å ha kunnskaper om byggeforskriftenes krav til brannmotstand i bygningsdeler. å vite hva begrepene: lyd, støy, luftlydisolasjon, trinnlydnivå og etterklangstid i bygg er. å kunne forklare hvordan vind, nedbør og solstråling påvirker bygget, og å kunne forslå konstruksjonsmessige tiltak. å kjenne sammenhengen mellom byggets energibehov, varmetap, tetthet, fuktighet og inneklima. å kunne forstå og tegne enkle betong- og armeringstegninger. å kunne dimensjonere enkle dekker, bjelker og korte søyler i samsvar med gjeldende standarder. å kunne bestemme ulike laster etter gjeldende standarder og anvende disse på aktuelle konstruksjoner. å kunne utføre enkle statiske beregninger. å ha grunnleggende kunnskaper om praktisk bruk av tre og stål som konstruksjonsmateriale, og kan dimensjonere enkle tre- og stålkonstruksjoner. å kunne analysere en konstruksjon med hensyn til fuktgjennomgang eller kondens og treffe nødvendige forbedringstiltak. å kunne foreslå bygningsmessige tiltak for reduksjon av støy fra tekniske installasjoner og trafikk, samt fastlegge byggeforskriftenes krav til brann motstand i alle bygningsdeler. 14

15 å kunne utføre varmestrømsberegninger gjennom forskjellige konstruksjoner ut fra gjeldende standarder og forskrifter. å kunne tolke og dokumentere forskriftens krav til tetthet og varmeisolering og foreta omfordelingsberegninger innenfor de varmetaps- og energirammer som er fastsatt i byggeforskriftene. å kunne beskrive ytre klimafaktorer som påvirker materialer, konstruksjoner og byggemåter og vurdere forebyggende bygningsmessige tiltak for å møte disse. å kunne beskrive og foreta enkle energiberegninger. å kunne anvende måleregler for lyd. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten kunne arbeide i team med ansvar for flere fag (sikkerhet, kvalitet, økonomi og teknikk). kunne ta ansvar for dokumentasjon av utførelse og kontroll av utførelse/dokumentasjon. kunne bidra til å utvikle helhetlig planleggingskultur og teamcoaching (analytisk tankegang og innovasjon). kunne ledepersoner, enkelte lag og hele arbeidsstyrken på arbeidsplassen, samt engasjere motivere. kunne vurdere eget behov for utvikling av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Arbeidskrav Prøver Lab. oppgaver Prosjekt Emneprøve navn 1 1 Betongkonstruksjoner 2 1 Konstruksjonslære 1 1 Tre- og stålkonstruksjoner 2 1 Bygningsfysikk

16 Emne 00TB01G Drift/produksjon bygg m/faglig ledelse (20 fp) Læringsutbytte Kunnskap 16 Forvaltning, drift og vedlikehold (FDV) Bygningsproduksjon/byggeplassledelse Anlegg Arbeidsstikking Kandidaten har kunnskaper om ulike stilarter i arkitekturen i Norge hvilke lover som regulerer verneverdige bygninger og kunne navngi de offentlige myndigheter som ivaretar bygningsvernet de kriterier som legges til grunn for aktivt vern av bygninger og kunne referere sentrale krav offentlige myndigheter stiller med tanke på sikkerhet, kvalitet og kulturvern av bygninger sammenhengen mellom effektiv ressursbruk og lønnsomhet i prosjektet konsekvensene av å fundamentere på grunn med varierende bæreevne dimensjonerings-grunnlag, veityper og veiklasser Kandidaten kan utføre måleoppdrag på en byggeplass, anvende moderne måleutstyr, eks. GPS og totalstasjon og innhente og beregne nødvendig stikningsdata for et byggeoppdrag. lede byggemøter og gjennomføre endringshåndtering. planlegge og utføre måle- og beregningsarbeider ut fra koordinater og høydefastmerker ved hjelp av moderne måleutstyr. identifisere og illustrere eldre utførelsesmåter for vanlige bygningskonstruksjoner som vegger, tak, bjelkelag og bygningsdeler registrere byggskader og kunne prosjektere utbedringsmåter anvende de spesielle HMS-kravene som gjelder ved planlegging og utføring av utbedrings- og ombyggingstiltak kombinere bruk av gamle og nye materialer og kunne foreslå løsninger som tilfredsstiller praktiske og estetiske krav utføre en tilstandsanalyse og ut fra denne kunne utarbeide forslag til vedlikeholdsplan for et bygg fremme bygningsmessige energisparetiltak og kunne dokumentere forventet besparelse innhente nødvendige tillatelser fra offentlige myndigheter lage framdriftsplaner som viser aktivitetenes plassering i tid og innbyrdes avhengighet, og i forhold til kalkulert tidsforbruk etablere og vedlikeholde et kvalitetssikringssystem på en byggeplass kontrollere om toleransekravene i gjeldende standarder er oppfylt foreta avviksregistrering og avviksmelding, kunne vurdere forslag til nødvendige tiltak og eventuelt kunne fastsette tiltak ifølge fullmakt foreta kalkulasjon av selvkost for et byggeprosjekt i aktuell tiltaksklasse basert på netto materialpriser og arbeidskostnader foreta riggkalkulasjon etter selvkostprinsippet

17 bygge opp enhetspriser for de mest aktuelle bygningsdelene foreta etterkalkyle ved avsluttet oppdrag kalkulere og analysere prosjekter ved hjelp av IKT ta ansvar for kostnadsoppfølging under byggingen utarbeide grunnlag for delfaktura i en periode og sette opp korrekt delfaktura utarbeide grunnlag for å sette opp faktura for endrings-, tilleggsarbeid og prisstigningsfaktura utføre enkle grunnundersøkelser og ut fra disse vurdere behov for geoteknisk ekspertise beregne jordtrykk mot kjelleryttervegger og enkle støttemurer utføre enkle metoder for beregning av sprengningsarbeider beregne kapasitet og bruksområde til utstyr for boring og sprengningsarbeider beregne kapasitet og bruksområde til ulike typer masseforflytningsutstyr vurdere behov for sikringsarbeider planlegge og lede grøftearbeider etter gjeldende lover og forskrifter velge rett ledningsmateriell beregne linjeføring planlegge og gjennomføre trafikksikring og arbeidsvarsling ved arbeid på trafikkert området Generell kompetanse: Kandidaten kan arbeide i team som har ansvar for flere fag, sikkerhet, kvalitet, økonomi og teknikk. kan ta ansvar for dokumentasjon av utførelse og kontroll av utførelse/dokumentasjon. kan lede personer, enkelte lag og hele arbeidsstyrken på arbeidsplassen. Kandidaten kan vurdere eget behov for utvikling av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. skal kunne referere de kulturelle og bruksmessige verdier den bestående bygningsmasse representerer og de krav myndighetene stiller til bygningsvern. skal kunne planlegge og lede utbygging- og ombygging i aktuell tiltaksklasse, med tanke på praktiske, estetiske, økonomiske og miljømessige krav. skal kunne planlegge og lede det løpende vedlikeholdet av bygget med tanke på økonomi, funksjonalitet og miljø. skal kunne planlegge, lede og ferdigstille et bygg i henhold til utarbeidede fremdriftsplaner, tegninger og tekniske beskrivelser. skal kunne sette opp en teknisk beskrivelse ut fra tegning og Norske standarder, og kunne kalkulere et bygg i aktuell tiltaksklasse. skal kunne gjennomføre grunnleggende kalkulasjon ut i fra teknisk beskrivelse. skal kunne ta del i prosjektledelse og ta ansvar for kostnadsoppfølging og ressursbruken på byggeplassen. skal kunne vurdere geotekniske forhold. skal kunne planlegge og lede masseforflytningsarbeider. skal kunne planlegge og lede utførelse av vei og VA-arbeider. 17

18 Arbeidskrav i emne G Prøver Modulprøver Prosjektoppgaver Forvaltning, drift og Publiseringsdato: vedlikehold (FDV) Bygningsproduksjon/bygg 2 eplassledelse 1 1 Anlegg 1 Arbeidsstikkning 1 18

19 Emne ***TB01HA Prosjektering (15 fagskolepoeng) Læringsutbytte Kunnskap Kandidaten har kunnskap om prosjektering av større bygg lavenergi boliger Statikk Stål Betong Bygningsfysikk Kandidaten skal kunne: dimensjonere stål og betongkonstruksjoner ved hjelp av dataprogram utføre enkle kontroller for verifisering av IKT beregninger prosjektere og utføre byggetegninger av større konstruksjoner foreta energiberegning og energiklassifisering ved hjelp av dataprogram Generell kompetanse: Kandidaten skal kunne analysere og løse statiske modeller av bygningskonstruksjoner. kunne anvende og bruke aktuelle dataprogram ved prosjektering av stål og betong konstruksjoner, samt energiberegninger. Arbeidskrav i emne H A Prøver Prosjektoppgaver Emne prøver Statikk 1 Tre og stål 1 Betong Bygningsfysikk 1 19

20 8 Spesialiseringsemne/valgbart emne Emne **(skolekode)tb01hb Drift/prod. (15 fagskolepoeng) Læringsutbytte FDV Bygnings-produksjon/IKT Prosjektledelse/ IKT Kandidaten har ferdigheter i beregning og analyse av livssykluskostnader ved hjelp av IKT utvidet tilstandsanalyse av byggverk etter NS 3424 innføring og utarbeidelse av FDVU dokumentasjon av bygninger kalkulasjon prosjektoppfølging kostnadskontroll timeforbruk og ressurser / materialer og lønnsoppfølging utarbeidelse av beskrivelse etter NS 3420 ved hjelp av IKT prosjekter og prosjektmodeller prosjektadministrasjon lønnsomhetsvurderinger organisering tids- og ressursplanlegging oppfølging IKT- baserte prosjektstyringsverktøy samarbeid og kommunikasjon kontraktarbeid, problemløsning Generell kompetanse: Utdypning av FDV begrepet. Kunne gjennomføre grunnleggende prosjektledelse. Arbeidskrav i emne H B Prøver Prosjektoppgaver Emne prøver FDV 1 Bygnings-produksjon/IKT 1 Prosjektledelse/ IKT

21 Emne 00TB01I Hovedprosjekt 10 fagskolepoeng Læringsutbytte Kunnskaper å kunne, med basis i studiet, planlegge, gjennomføre og dokumentere et problemorientert prosjekt i samarbeid med en oppdragsgiver. å kjenne til kontrakter og ledelsesutfordringene knyttet til en prosjektprosess. å kunne delta i gruppearbeid, ta ansvar for egen læring, kommunisere og presentere prosjektarbeid. å bruke prosjektarbeid som metode og å kunne planlegge, styre/lede, kommunisere og presentere resultatet. å kunne gjennomføre et prosjekt på oppdrag fra bedrifter for å utvikle og dokumentere produkter, produksjonsprosesser eller tjenester. Generell kompetanse Ved fullført utdanning skal studenten kunne bruke erfaringer, kunnskaper, ferdigheter og holdninger i praktisk prosjektarbeid. kunne, gjennom kreativitet og nytenkning, fordype seg i de aktuelle temaene som danner grunnlag for prosjektoppgaven og løse denne på en måte som reflekterer kunnskap om teknologi og faglig ledelse. 21