ADMINISTRATIVE Byggtjenester AS
|
|
- Tove Brekke
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Driftsbok ADM - Emne Fag sammenstilling side 00 Forskjell : Ingenør og Mester side 00 Faglig sammennstilling Referanse : Studiepoeng denne side 97 1 : Utøvet praksis gitt ved eget foretak 4 : Utøvet fagteori gitt ved skole 2 : Utøvet praksis gitt ved stilling i foretak 5 : Utøvet militærtjeneste 3 : Utøvet fagteori gitt ved ett foretak 6 : Utøvet annen ervervelse av kunskap Knyttet år YFL Kode F Kart og oppmåling 1998 YFL Fysikk for yrkesfag 1998 YFL Matematikk for yrkesfag 1998 YFL Datateknikk for yrkesfag 1998 YFL Materiallære for yrkesfag 1998 YFL Husbyggingsteknikk 1998 YFL Anleggsteknikk 1998 YFL Fagbasert DAK 1998 YFL Mekanikk for byggfag 1998 YFL Økonomistyring 1998 YFL Entreprenørskap og bedriftsetablering 1998 YFL Selvstudium i eget fag 1998 YFL Fornybar energi 1998 YFL Bachleor oppgave Se under tilhørende mappe 1983 < 84 2 Avtjent militærtjenste
2 Driftsbok ADM - Emne Fag sammenstilling side 01 Forskjell : Ingenør og Mester side 01 Referanse : Studiepoeng denne side 10 YFL 2020 Kart og oppmåling 5 Har kunnskap om grunnleggende bruk av målemetoder; instrumenter, Nivellerkikkert, Planlaser og Teodolitt anvendes. Har kunnskap om høyde grunnlag og referanse system for geografisk informasjon og de mest vanlige tegnemetoder som anvendes. Har kunnskap om grunnleggende kartbruk og hvordan kart anvender planfremstilling. Har kunnskap om ulike kart standarder med geografisk informasjon og metoder for kvalitets vurdering av de utførte målinger. Har ferdigheter til å gjøre enkle måleoppgaver, kontroll ved bruk av Nivellerkikkert, teodolitt og planlaser og kan behandle foretatte målinger i manuelle beregnings verktøy. Har ferdigheter til og benytte de mest vanlige planer og kart innen bygg- og anleggsbransjen Har ferdigheter og kunnskap til benytte dette som emne i egen praksis eller i videregående skole eller drift. Har kompetanse til og bruke faglige kilder, metoder, kjenne til gjeldene lover, regler og standarder for utøvelse av planlegging, prosjektering, oppmåling av bygninger med ferdigheter inne forvaltning, drift og vedlikehold av eiendom. YFL 2021 Fysikk for yrkesfag 5 Kan sette seg inn i grunnleggende begreper innen fysikk som brukes til fagopplæring i yrket. Kan bruke begrepene i faglig og relevante problemstillinger. Kan kjenne til sammenhenger mellom fysiske størrelser og bruke dette på fagrelevante problemstillinger.
3 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 02 Forskjell : Ingenør og Mester side 02 Referanse : Studiepoeng denne side 20 YFL 2120 Matematikk for yrkesfag 10 Kan de grunnleggende begreper og anvendelse av matematikken som brukes i fagopplæringen som; tall og tallregning, formler og likninger, potenser og røtter, lengder og vinkler, trigonometri, vektorer samt algebra. Kan tilegne seg regneferdigheter som benyttes i fagrelevante problemstillinger. Kan anvende matematikk i felles programfag og prosjekter i fordypning. YFL 2122 Datateknikk 5 Kan beherske de grunnleggende begreper tekstbehandling av Word med vekt på utarbeidelse av en rapport med struktur av innhold og dynamisk utrykk. Kan beherske bruk av IKT for undervisning i skoler og bedrifter. Kan foreta beregninger, formateringer og presentasjoner av data samt det å lage og vise diagrammer. YFL 2127 Materiallære for yrkesfag 5 Har kunnskap om material utvalg og valg innen bygge industrien for slik å kunne avgjøre det mest fordelaktige bruk av materialet. Har kunnskap om hvordan de ulike egenskaper henger sammen og hva som er nøkkel egenskaper ved materialet. Har kunnskap om material teknologisk historie i etterkrigstidens materialutvikling og konsekvenser ved bruk inne bygge industrien. Har ferdigheter til å kunne identifisere de ulike materialtyper. Har kompetanse innen miljømessige, helsemessige, samfunnsmessige og økonomisk konsekvenser av materiale og produktvalg sett i livsløp.
4 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 03 Forskjell : Ingenør og Mester side 03 Referanse : Studiepoeng denne side 10 YFL 2131 Husbyggingsteknikk 10 Har teoretisk og praktisk kunnskap som grunnlag for utøve husbygnings teknikk med gode miljømessige og bruksmessige kvaliteter. Har kunnskap om trehusutvikling i Norge og forståelsen av bransje utfordringer og kunne foreta planlegging med bruk av teknologi, og prosesser, utførelse med vedlikehold i ettertid. Har kunnskap til å forklare sammenheng mellom vanlige byggematerialer, konstruksjoner og dens utførelse ved planlegning og oppføring for å tilfredsstille de tekniske krav og standarder i bruk. Har kunnskap til og finne, bruke, oppdatere og henvise til informasjon og til faglitteratur. Har ferdigheter til å indentifisere, planlegge og gjennomføre enkelte prosjekter etter dagens teknologi og standarder. Har ferdigheter til å utarbeide en byggesøknad med arbeidstegninger med nødvendige detaljer som grunnlag for en mengdeberegning. Har ferdigheter til å finne, bruke og henvise til informasjon og fagstoff relatert til tiltaket. Har ferdigheter til å bidra til bærekraftig utvikling og god byggeskikk gjennom formidling av kvalitative og samfunnsnyttige produkter og løsninger. Har ferdigheter til å bruke faglig kilder og metoder ved selve planleggingen og foretagelse av prosjektering av Norske hus. Har ferdigheter til å reflektere over en fagutøvelse og tilpasse refleksjon til egen arbeidssituasjon for så og kunne dele denne kunnskap og erfaring med andre.
5 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 04 Forskjell : Ingenør og Mester side 04 Referanse : Studiepoeng denne side 15 YFL 2133 Anleggsteknikk 15 Har kunnskap om bestemmelsene knyttet til veg- norm etter mal 17 som omhandler Veg og gateutforming. Har kunnskap om bestemmelsene knyttet til veg- norm etter mal 18 som omhandler Vegbygging. Har kunnskap om grunnleggende prinsipper for de tekniske føringer ved utførelsen av veger og gater og de gitte metoder for linjeføring og å foreta mengdeberegninger. Har kunnskap om vanlig utstyr for boring i fjell, kjenne uttrykk som brukes ved sprengningsarbeider, steinbrudd og tunelldrift, samt kjenne til de ulike anleggsmaskiner og dens aksellast. Har kunnskap om de vanligste rørmateriell innen VA- systemet og hvorledes de anvendes og vedlikeholdes. Har kunnskap om geologien i jordas oppbygning og de geologiske prosesser som foregår. Har kunnskap om bruk av jord som byggteknikks materiale og vurder de geologiske problemstillinger dette fordrer. Har ferdigheter til og dimensjonere en veg etter norm 17 Veg og Gateutforming i henhold til de teknologiske krav samt utarbeide en profil tegning for mengdeberegning av korte vegstrekninger. Har ferdigheter til og dimensjonere en veg etter norm 18 Vegbygning i henhold til de teknologiske krav samt utarbeide en profil tegning for mengdeberegning av korte vegstrekninger. Har ferdigheter til og kunne beregne hvor stor arbeidskapasitet som må forventes ved et borre arbeide, velge lade teknikk og de vanligste sprengstoff i bruk og velge hensiktsmessig hulldiameter for en gitt pall høyde. Videre beregne hullmønster og lade mengd, beregne kapitalkostnadene ved bruk av entreprenørmaskiner
6 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 05 Forskjell : Ingenør og Mester side 05 Referanse : Studiepoeng denne side 15 YFL 2133 Anleggsteknikk forts. 15 Har ferdigheter til og tegne enkle tegninger med VA- ledninger. Har ferdigheter til og gjennomføre enkle geotekniske beregninger, jordtrykk og fundamenter. Har ferdigheter til og gjennomføre rutineundersøkelser på laboratoriet. Har kompetanse til og bruke faglig kilder, metoder, standarder for planlegging, prosjektering, forvaltning, drift, vedlikehold innen vegbygging. Har kompetanse til og bruke faglig kilder, metoder, standarder for planlegging, prosjektering, forvaltning, drift, vedlikehold innen fjell spregning. Har kompetanse og innsikt i betydningen av rørmaterialenes egenskaper, sammen med anleggsutførelsen i forhold til god praksis og VA- anleggets livsløp perspektiv. Har kompetanse og innsikt i hvordan man fundamenter og beregner inngrep i terreng og deres innvirkning på byggverk. Her kompetanse innen VA- grunnarbeider som rørmateriell, grøftetverrsnitt, lage enkle lengde og tverrprofil, plantegning, kummer, rehabilitering og sanering.
7 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 06 Forskjell : Ingenør og Mester side 06 Referanse : Studiepoeng denne side 20 YFL 2212 Fagbasert DAK 10 Har kunnskap om teknologien og utvikling innen DAK og hvilke konsekvenser dette i bruk har for utvikling av komplekse modeller og bygninger. Har ferdigheter i ingeniørfaglig digital kompetanse, vektlagt fremstilling av digitale tegninger, modeller og behersker metoder, verktøy for slikt arbeid. Har kompetanse til å formidle kunnskap i fagområdet til gitt målgruppe med tekst og tegning. YFL 2220 Mekanikk 5 Har kunnskap til å forklare for hvordan krefter og belastninger virker på en konstruksjon. Har ferdigheter til å beregne reaksjonskrefter og leddkrefter i enkle fag verk og rammekonstruksjoner ved ulik lastpåkjenning. Har ferdigheter til å bergene og skissere diagrammer for aksialkraft, skjærkraft og bøyemoment i enkle konstruksjoner. YFL 2224 Økonomistyring 5 Kan grunnleggende bedrifts økonomisk prinsipper og forståelse og analyse av virksomhetens regnskap, investering og kunne foreta en andbuds kalkulasjon. Kan grunnleggende tilegne seg kjennskap til å kunne vurdere lønnsomhet og økonomisk risiko. Kan grunnleggende presentere et års regnskap, analyse av rentabilitet, likviditet, soliditet, eiendeler og gjeld og forklare sammenheng mellom kostnader, etterspørsel og prisdannelse. Har ferdigheter innen overskudds maksimering, anbud og nullpunktregning, innvesteringskalkyle, kapitalbehov, finansiellstyring, budsjettering knyttet til virksomheten. Har egen kompetanse til å vurdere forhold knyttet til et varemerke, patent og eller et åndsverk.
8 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 07 Forskjell : Ingenør og Mester side 07 Referanse : Studiepoeng denne side 10 YFL 2304 Entreprenørskap 5 Har kunnskap om de ulike faser ved en bedrifts etablering. Har kunnskap om hvordan enn setter opp en forretningsplan. Har kunnskap om hvordan enn foretar budsjettering og markedsføring av virksomheten ved etablering og i drift. Har ferdigheter som setter enn i stand til å formidle kunnskap om arbeid med entreprenørskap ovenfor andre. Har ferdigheter til å formidle om hvilke praktiske grep ved nyetablering som knyttes fra være en ide til å bli et levedyktig entreprenørskap, ovenfor andre. Har kompetanse til å anvende faget i opplæring ved den videregående skole og i bedrifter. Har kompetanse til å vurdere mulige måter å finansiere en bedrifts etablering på. Har kompetanse til å vurdere og fordele de organisasjons og organisatoriske forhold. YFL 2317 Selvstudium i eget fag 5 Har kunnskap og forståelse av viktigheten ved å foreta faglig oppdatering innen sitt fagfelt. Har ferdigheter til og finne, oppdatere bruke, henvise til informasjon og fagstoff innen bygg og anleggsfag og belyse eventuelle problemstillinger. Har kompetanse til og formidle kunnskap innenfor eget fagområde ovenfor andre.
9 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 08 Forskjell : Ingenør og Mester side 08 Referanse : Studiepoeng denne side 5 YFL 2319 Fornybar energi 5 Har kunnskap om Norsk energiforsyning og energibruk sett i relasjon til den internasjonale energisituasjon. Har kunnskap om miljø problemer knyttet til energi produksjon og energibruk. Har kunnskap om ulike former for energi produksjon til lands, vanns, luft og solenergi. Har kunnskap om ulike energi effektiviserings tiltak i bygg. Har kunnskap til å oppdatere egen kunnskap innenfor sitt fagfeltet ved informasjons innhentning. Har ferdigheter til å utføre enkle beregninger for å finne energi effektiv på vindmølle. Har ferdigheter til å utføre enkle beregninger for å finne energi effektivitet på solceller. Har ferdigheter til å utføre enkle beregninger for å finne energi effektivitet ved annen biomasse. Har ferdigheter til å vurdere energimessige og miljømessige konsekvenser ved ulike valg av energi løsninger. Har ferdigheter til å gjøre enkle beregninger på varme- og kulde systemer. Har kompetanse til å vurdere ulike metoder for energi produksjon, energilagring sett opp i mot hverandre. Har kompetanse til å formidle kunnskap om fornybar energi videre til sine yrkesfag elever.
10 Driftsbok ADM - Emne Fag samenstilling side 09 Forskjell : Ingenør og Mester side 09 Referanse : Studiepoeng denne side 5 YFL 2320 Bachleor oppgave 5 Har kunnskap om plan- og bygningsloven, teknisk forskrift, saks forskrift innen bygg < Plan og bygningslov : Teknisk forskrift : Saksforskrift Har kunnskap om Helse Miljø og Sikkerhets arbeide innen Byggebransjens ulike virke områder Har kunnskap til og foreta oppdatering, henvise til informasjon og fagstoff innen byggeprosess og HMS til andre involverte parter i ett prosjekt. Kan innhente og bruke aktuell litteratur og kunnskap, lære seg egen utvikling, foreta fordypning, forstå teknikk og industriell produksjon og kunne foreta en undervisning ovenfor andre. Kan presentere et prosjektarbeid i skriftlig form, rapport form, muntlig form, samt innen ulik post form. Kan arbeide i team etter prosjektering og styrings prinsipper. Kan vurdere, tilpasse, bruke elektronisk tekstbehandling og presentasjonsteknikk.
Skal være utgangspunkt for å formulere. Vil inngå i veiledningene. Justeres av institusjonene.
Læringsutbytte for studieretninger ingeniør Læringsutbytte i fastsatt forskrift om rammeplan 3 Læringsutbytte som gjelder for alle bachelorkandidater i ingeniørutdanningene. Formuleringer i fastsatt forskrift
DetaljerEMNEBESKRIVELSER. for 3-årig yrkesfaglærerutdanning. Yrkesfaglig bredde og dybde. Bygg- og anleggsteknikk
EMNEBESKRIVELSER for 3-årig yrkesfaglærerutdanning Yrkesfaglig bredde og dybde Bygg- og anleggsteknikk Studieåret 2012/2013 Emnekode Emnenavn YFL2120 Matematikk Faglig nivå 1 Omfang 10 studiepoeng Vektingsreduksjoner
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk
Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings- og forskingsdepartementet med hjemmel
DetaljerNMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor
NMBU nøkkel for læringsutbytte - Bachelor En person som innehar en bachelorgrad fra NMBU skal ha følgende læringsutbytter, beskrevet som hva de er i stand til å gjøre/hva de kan. Læringsutbyttene er inndelt
DetaljerSTUDIEPLAN. 0 studiepoeng. Narvik, Alta, Bodø Studieår
STUDIEPLAN REALFAGSKURS (deltidsstudium på 1 år) FOR 3-ÅRIG INGENIØRUTDANNING OG INTEGRERT MASTERSTUDIUM I TEKNOLOGISKE FAG ETTER NASJONAL PLAN fastsatt av Universitets- og høgskolerådet 0 studiepoeng
DetaljerProgramområde for anleggsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for anleggsteknikk - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar. 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Klima-, energi- og miljøteknikk (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Bygganleggsteknikk Produksjon Kode: BAT1001 Mål for opplæringen er at
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet med
DetaljerRegnskap og revisjon - bachelorstudium
Studieprogram B-REGREV, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I MATEMATIKK 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 Periode 1: UKE 34-38 Tema: Kap.1 «Tall og tallforståelse» sammenligne og omregne hele tall ( ) og tall på standardform,
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel
Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerProgramområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerProgramområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk
Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet med
DetaljerRegnskap og revisjon - bachelorstudium
Studieprogram B-REGREV, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:14 Regnskap og revisjon - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige
DetaljerProgramområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerProgramområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLUB-beskrivelser: MASKIN
LUB-beskrivelser: MASKIN Innhold Emneoversikt for fordypning maskin:... 2 Emne 1:... 3 Emne 2:... 4 Emne 3:... 5 Emne 4:... 6 Emne 5:... 7 Emne 6:... 8 Emne 7:... 9 Emne 8:... 11 Emne 9:... 12 Emne 10:...
DetaljerLæreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN BAT1002 Tegning og bransjelære Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerProgramområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerUNGDOMSBEDRIFT PÅ BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK VG1
UNGDOMSBEDRIFT PÅ BYGG OG SAMMENDRAG Dette er en kort beskrivelse av hvordan jeg som yrkesfaglærer på Kragerø videregående skole har jobbet med Ungdomsbedrift på VG1 Bygg- og anleggsteknikk. Jeg bruker
DetaljerProgramområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk
Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med opplæring fram til fagbrev i maritim
DetaljerHensikt. Målet for denne dialogbaserte samlingen må være å finne en faglig plattform i
Fagdag i matematikk Hensikt Målet for denne dialogbaserte samlingen må være å finne en faglig plattform i overgangen grunnskole og videregående skole slik at elevene oppnår en faglig trygghet i matematikk.
DetaljerConTre. Teknologi og Design. En introduksjon. Utdrag fra læreplaner. Tekst og foto: JJJ Consult As
ConTre Teknologi og Design En introduksjon Utdrag fra læreplaner Tekst og foto: JJJ Consult As Teknologi i skolen Teknologi på timeplanen Teknologi utgjør en stadig større del av folks hverdag. Derfor
DetaljerProgramplan for studieprogram maskin. Studieår 2011-2014. Bachelor-nivå 180 studiepoeng. Kull 2011
Side 1/10 Programplan for studieprogram maskin Studieår 2011-2014 Bachelor-nivå 180 studiepoeng Kull 2011 Dato Sign Endring Side 2/10 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Opptakskrav... 3 Kvalifikasjoner...
DetaljerYrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Bygg På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring som
DetaljerUngdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1 UB-året Design og håndverk Norsk Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder velge utstyr og arbeidsmetoder
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerBACHELOR I INGENIØRFAG SIKKERHET OG MILJØ
FAGPLAN BACHELOR I INGENIØRFAG SIKKERHET OG MILJØ 180 studiepoeng TROMSØ Bygger på forskrift om rammeplan for ingeniørutdanning av 03.02.2011 Studieplanen er godkjent av studieutvalget ved Naturvitenskap
DetaljerPRAKSISKURS FOR 10. TRINN
PRAKSISKURS FOR 10. TRINN Kurs i utdanningsprogram i videregående skole Foto: Fredrik Holmin PRAKSISKURS VIDEREGÅENDE SKOLES TILBUD OM PRAKSISKURS INNGÅR SOM DEL AV FAGET UTDANNINGSVALG, JF. LÆREPLANENS
DetaljerUngdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1 UB-året Design og håndverk Norsk Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder velge egnede verktøy og maskiner
DetaljerSTUDIEPLAN. Bygger på Nasjonale retningslinjer for ingeniørutdanning av
STUDIEPLAN Bachelor i ingeniørfag, Bygg 180 studiepoeng Narvik, Alta og Mo i Rana Bygger på Nasjonale retningslinjer for ingeniørutdanning av 03.02.2011 Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerOm faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon
Om faget Fagets relevans Programfagene i Vg1 bygg- og anleggsteknikk handler om å bruke ressurser på en bærekraftig måte. Det norske samfunnet er i endring til en grønnere hverdag, som stiller større krav
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE ELEVER OG PRIVATISTER 2014
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE ELEVER OG PRIVATISTER 2014 Utdanningsprogram: Studiespesialisering Fagkoder: REA3017, REA3018, REA3020 Årstrinn: Vg2, Vg3 Programområde:
DetaljerProgramområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerSTUDIEPLAN. <Forkurs i realfag> <0> studiepoeng. <Narvik, Alta, Bodø*, Mo i Rana*>
STUDIEPLAN studiepoeng Bygger på av og av
DetaljerProgramområde for smed - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for smed - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerØkonomisk-administrative fag - bachelorstudium
Økonomisk-administrative fag - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS Fører til grad: Bachelor i
DetaljerEmneplan 2014-2015. Naturfag 1 for 1.-10. trinn. Videreutdanning for lærere. HBV - Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, studiested Drammen
Emneplan 2014-2015 Naturfag 1 for 1.-10. trinn Videreutdanning for lærere HBV - Fakultet for humaniora og, studiested Drammen Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 7053 3007 Drammen Side 2/6 KFK-NAT1
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE X, 1 og 2 ELEVER 2019
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE X, 1 og 2 ELEVER 2019 Utdanningsprogram: Studiespesialisering Fagkoder: REA3017, REA3018, REA3020 Årstrinn: Vg2, Vg3 Programområde: Realfag
DetaljerLæreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans
Læreplan i dans i perspektiv - programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for dans Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26.
DetaljerOppstart tca. 1.oktober 1. utgave av emnebeskrivelsene og programbeskrivelsene: 1. januar. ca. 20. mars: studieutvalg ca. 1.april godkjent i styret
Tidsplan: Oppstart tca. 1.oktober 1. utgave av emnebeskrivelsene og programbeskrivelsene: 1. januar 1. februar: endelige versjoner ca. 20. mars: studieutvalg ca. 1.april godkjent i styret Ansvarsfordeling
DetaljerFormål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole
Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål Naturvitenskapen har vokst fram som følge av menneskers nysgjerrighet og behov for å finne svar på spørsmål om sin egen eksistens,
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Reiseliv (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Service og Samferdsel Planlegging Kode: SSA1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne
DetaljerStudieplan. Studieår 2014 2017. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2014 Drammen
Studieplan Studieår 2014 2017 Bachelor i økonomi og, 1., 2., og 3. studieår Kull 2014 Drammen HBV - Handelshøgskolen og fakultet for Høgskolen i Buskerud og Vestfold Postboks 235 3603 Kongsberg Side 2/5
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Fysikk på ledelsesnivå Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerYrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole
Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole Mekanisk På Kjelle videregående skole kan du ta en yrkesfaglig grunnutdanning som normalt består av to års opplæring på skolen og to års opplæring
DetaljerLæreplan i teknologi og forskningslære - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering
Læreplan i teknologi og - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 6. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings-
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011 Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE X og 1 PRIVATISTER 2018
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I TEKNOLOGI OG FORSKNINGSLÆRE X og 1 PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Studiespesialisering Fagkoder: REA3017, REA3018 Årstrinn: Vg2, Vg3 Programområde: Realfag Valgfrie
DetaljerSamfunnsfag 8. trinn 2011-2012
Samfunnsfag 8. trinn 2011-2012 LÆRERVERK: Damm Undervisning Makt og menneske : Samfunnskunnskap 8, Geografi 8 og Historie 8 MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet side 50-51 (Pedlex
DetaljerKURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud
1 Glenn Johnsrud Interessedifferensiering Som metode for: Lære mer, fullføre og bestå 2 Glenn Johnsrud Skal vi drive yrkesopplæring, eller yrkesveiledning? Relevans og mening er sentrale begreper i kunnskapsløftet
DetaljerMN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven
MN-utdanning: Læringsutbyttebeskrivelse for masteroppgaven 27.02.17 Knut Mørken, Ragnhild Kobro Runde, Tone Skramstad BAKGRUNN OG DISKUSJONSPUNKTER Vi er pålagt å gi masteroppgaven en emnebeskrivelse.
DetaljerUngdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1 Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes Design og håndverk, Vg1 UB-året Design og håndverk Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Salg, service og sikkerhet (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Service og Samferdsel Planlegging Kode: SSA1001 Mål for opplæringen er at
DetaljerBachelor i byggeledelse
Bachelor i byggeledelse Studieplan (utkast pr. 08.11.12) INNLEDNING I juni d.å. la Kommunal- og regionaldepartementet fram Stortingsmelding nr. 28 «Gode bygg for et betre samfunn» hvor man trekker opp
DetaljerÅrsplan i matematikk ved Blussuvoll skole.
Årsplan i matematikk ved Blussuvoll skole. Hovedområder i faget: Målinger Statistikk, sannsynlighet og Funksjoner Undervisningstimetall per uke: 8.trinn 9.trinn 10.trinn 3,00 2,25 3,00 Læreverk/materiell:
DetaljerGENERELL KOMPETANSE Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig måte i ulike situasjoner
Utkast til forskrift om nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) og om henvisningen til Europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (EQF) Fastsatt av Kunnskapsdepartementet
DetaljerEmneplan for. Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Digital kunst, kultur og kommunikasjon (DIG) Digital Art, Culture and Communication 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget
DetaljerStudieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi
Studieplan for Mastergradsprogrammet Master of Business Administration (MBA) Erfaringsbasert master i strategisk ledelse og økonomi Navn: Master of Business Administration Erfaringsbasert Master i strategisk
DetaljerGrunnleggende kommuneøkonomi for helsefaglig ansatte. (Økonomi for ikke-økonomer/sykepleiere)
Grunnleggende kommuneøkonomi for helsefaglig ansatte (Økonomi for ikke-økonomer/sykepleiere) Grunnleggende kommuneøkonomi Utgangspunktet for studiet er at Fagforbundet ønsker å heve kompetansen for sine
DetaljerProgramområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Bruddvirksomhet Bearbeiding Montering Ordning Alle skal opp til en skriftlig eksamen
DetaljerElektroingeniør, y-vei, bachelor i ingeniørfag
Elektroingeniør, y-vei, bachelor i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet, Institutt for data- og elektroteknikk Fører til
DetaljerProgramområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerStudieplan 2017/2018. Grønt entreprenørskap. Studiepoeng: 60. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Læringsutbytte
Grønt entreprenørskap Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Studieplan 2017/2018 Årsstudium på 60 studiepoeng, organisert som deltidsstudium over to år. Studiet har samlingsbasert undervisning
DetaljerGjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister
Gjennomføring av muntlig-praktisk eksamen i Teknologi og Forskningslære 1 Privatister Utdanningsprogram: Studiespesialisering Realfag Fagkode og fagnavn: REA3018 Teknologi og forskningslære 1 Type fag
DetaljerUngdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1 UB-året Naturbruk Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere beskrive eksempler på produkt-
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Frisør (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Design og håndverk Produksjon Kode: DHV1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Utvikle
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Grønt entreprenørskap Studiepoeng: 60 Studiets nivå og organisering Årsstudium på 60 studiepoeng, organisert som deltidsstudium over to år. Studiet har samlingsbasert undervisning
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon
Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerStudieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium)
Page 1 of 5 Studieplan - KOMPiS Nordisk språk og litteratur (nettstudium) Rediger Studieprogram NTNU 6-3-Gradnavn Enheter NTNU 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår KOMPiS-NORD Studietilbudet gir ingen
DetaljerKLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR
Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring
DetaljerProgramområde for heste- og hovslagerfag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for heste- og hovslagerfag - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 15. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i Programmering og modellering - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram
2.12.2016 Læreplan i - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Formål Programmering er et emne som stadig blir viktigere i vår moderne tid. Det er en stor fordel å kunne forstå og bruke programmering
DetaljerDigital økonomi og organisasjon
NO EN Digital økonomi og organisasjon Den økende graden av digitalisering i offentlige sektor og privat næringsliv gjør det nødvendig med større forståelse for, og kunnskap om, informasjonsteknologi og
DetaljerLæreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som
Detaljer1 Studieretningsvalg Orientering til 2. årskurs Bygg- og miljøteknikk, Hva tilbys ved BAT?
1 Studieretningsvalg Orientering til 2. årskurs Bygg- og miljøteknikk, 2014 Hva tilbys ved BAT? Stig Geving, Institutt for bygg, anlegg og transport (BAT) 2 Program (kl. 9.15-11.00) 1. Introduksjon og
DetaljerHvordan bygger NTNU opp fremtidens kompetanse i digitalisering for kommunesektor og byggebransjen?
Hvordan bygger NTNU opp fremtidens kompetanse i digitalisering for kommunesektor og byggebransjen? Universitetslektor Lala Nilsen Universitetslektor Terje Tvedt 1 2 3 Velkommen til Institutt for havromsoperasjoner
DetaljerTavleundervisning Læresamtale Individuelt arbeid Arbeid med læringspartner Spill Begrepskart Omvendt undervisning
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Matematikk for 9 trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL Eleven skal kunne: 34-40 40-45 Algebra løse likninger og ulikheter av første og annen grad og bruke dette
DetaljerProgramområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk
Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med et felles Vg2 plast for fagene polymerkomposittfaget, termoplastfaget
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i Matematikk for 9. trinn 2015/16. TID TEMA KOMPETANSEMÅL Eleven skal kunne:
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i Matematikk for 9 trinn 2015/16 TID TEMA KOMPETANSEMÅL Eleven skal kunne: 34-37 38-43 Tall og tallforståelse utvikle, bruke og gjøre greie for ulike metoder i hoderegning,
DetaljerStudieplan for KJEMI 1
Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI 1 Studieåret 2015/2016 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise i kjemi i videregående opplæring.
DetaljerFagplan Studieår Bachelor i økonomi og administrasjon, 1., 2. og 3. studieår. Kull 2011
Side 1/6 Fagplan Studieår 2011 2014 administrasjon, 1., 2. og 3. studieår Kull 2011 HiBu - Avdeling for økonomi og samfunnsvitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 235 3603 KONGSBERG Tlf.: 32869500 Faks.:
DetaljerProgramområde for treteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for treteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 9. januar 2007 etter delegjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerKunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger
NO EN Kunst og håndverk 1 for 1.-7.trinn, 30 stp, deltid, Levanger Kunst og håndverk 1 er et samlings- og nettbasert studium som gir deg 30 studiepoeng fordelt over to semester studieåret 2016/2017. Studiet
Detaljerwww.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Næringslivsøkonomi, markedsføring, ledelse og organisasjon og fellesfag, Vg2 Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling
DetaljerEmneplan for. Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography. 15 studiepoeng Deltid
Emneplan for Trykk og digitale foto (FOTO) Print and Digital Photography 15 studiepoeng Deltid Godkjent av studieutvalget ved Høgskolen i Oslo 29. oktober 2007 Sist endret i studieutvalget ved TKD 23.
DetaljerMEF Blant annet noe om.. Frode Mosenget Andersen Maskinentreprenørenes Forbund
MEF Blant annet noe om.. Frode Mosenget Andersen Maskinentreprenørenes Forbund UTDANNING LÆRLINGER PERSONER UNDER OPPLÆRING MEDHJELPER OPPFRISKNINGSKURS TILSYN HJERTESUKK Norge/Europa Sprengningssertifikatene
DetaljerRAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I ØKONOMISTYRING OG ØKONOMI OG LEDELSE ELEVER 2015
RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I ØKONOMISTYRING OG ØKONOMI OG LEDELSE ELEVER 2015 Utdanningsprogram: Studiespesialisering Fagkoder: SAM3034, SAM3036 Årstrinn: Vg2, Vg3 Programområde: Språk, samfunnsfag
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Aktivitør (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Design og håndverk Produksjon Kode: DHV1001 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Utvikle
DetaljerFagplan Studieår 2012 2015. Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2., og 3. studieår. Kull 2012
Side 1/6 Fagplan Studieår 2012 2015, 1., 2., og 3. studieår Kull 2012 HiBu - Fakultet for økonomi og samfunnsvitenskap Høgskolen i Buskerud Postboks 235 3603 KONGSBERG Tlf.: 32869500 Faks.: 32869695 Side
DetaljerÅrsplan i matematikk for 8. trinn
Årsplan i matematikk for 8. trinn Emne KAP A GEOMETRI Før høstferien analysere, også digitalt, egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer og bruke dem i sammenheng med konstruksjoner og beregninger
DetaljerLæreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.
Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk. Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del
Detaljer