ROCHY VELDIG STERK OG MONA VELDIG FLINK. En barnebok for voksne. Voksenrollen og barns selvbilde

Transkript

1 ROCHY VELDIG STERK OG MONA VELDIG FLINK En barnebok for voksne Voksenrollen og barns selvbilde Tekst av Oddbjørg Skuland Illustrert av Anne Tone Byberg 1

2 Boka Rochy veldig sterk og Mona veldig flink har kommet til under arbeidet med prosjektet Fritt Valg, 10-årssatsingen for likestillingen på Sørlandet. Prosjektet startet opp i 2008, etter et initiativ fra Agderrådet. Målet til Fritt Valg er å bidra til bedre kjønnsbalanse i yrkeslivet på Agder. Med tiltak og metoder ønsker vi å bidra til at ungdom i større grad tar utdannings- og yrkesvalg ut i fra talenter og ønsker, enn ut i fra nedarvede tradisjoner og fordommer. Boka er skrevet av Oddbjørg Skuland, som er styrer i Hestehaven barnehage i Lindesnes. Det er ønskelig at boka bidrar til bevisstgjøring for voksne med tanke på hvordan man samhandler med barn. 2

3 Forord Boka består av fire fortellinger fra hverdagen i en barnehage. Hovedpersonene Rochy og Mona er to barn som opplever møtet med de voksnes forventninger litt turbulent. Vi er alle en Rochy eller Mona som til tider strever med å leve opp til andres forventninger til oss. Frustrasjonen over det jeg egentlig vil og det andre vil for meg, er et tema vi alle kjenner oss igjen i. Dette er en barnebok for voksne som setter fokus på barns selvbilde og frie valg i møtet med voksnes forventninger og utsagn. På sikt håper jeg fortellingene vil endre voksnes handlingsmønstre. Ved ettertanke og refleksjon over voksenrollen oppnår vi både faglig og personlig utvikling i livet. Lindesnes, høsten 2011 Oddbjørg Skuland 3

4 Rochy, mer enn 4 år og veldig sterk Rochy er 4 år og veldig sterk. Ja, han er faktisk mer enn fire år, for til sommeren har han bursdag. Når bestemor spør hvor gammel han er, viser han stolt fram fire og en halv finger. Han viser musklene sine også og da sier hun: Oj oi så sterk du er Rochy!. Rochy synes det er rart at bestemor spør hvor gammel han er. Hun var jo på sykehuset og holdt ham da han var nyfødt, det har han sett på film. 4

5 Men Rochy er i alle fall sterk. Han kan løfte store klosser, veska til pappa, og både hans og Nillas sekk på en gang. Han skal bli like sterk som bestefar. Nesten hver dag sier mamma: Spis gulrøtter, for da blir du sunn og sterk. Drikk opp melken din, for da blir du like sterk som bestefar. Rochy spiser gulrøtter og drikker melk nesten hver dag. Ja, melk drikker han mange ganger om dagen enda han ofte blir kvalm av det. Han vil bli stor og sterk, han er stor og sterk. I barnehagen drikker Rochy også melk. Kari skryter av ham: Så flink du er til å drikke opp melka di, nå blir du riktig stor og sterk sier hun. 5

6 Han drikker ett glass til og går på badet og ser seg i speilet. Er han blitt større? Foran speilet viser han muskler til seg selv. Han skal bli akkurat som bestefar stor og sterk, som mamma har sagt. 6

7 Det beste Rochy spiser på maten er Hapå. Men det blir han ikke sterk av, sier de voksne. Derfor spiser ikke Rochy Hapå. Kari sier at Karius og Baktus kommer og banker i tennene hvis han spiser Hapå. En natt drømte Rochy at han spiste et helt glass med Hapå. Musklene forsvant. Karius og Baktus hadde fest i munnen hans. Han hopper ut av sengen og står foran speilet lenge. Er musklene borte? Er tennene i munnen? Alt er på plass. Rochy ligger i sengen igjen. Han er redd, veldig redd og kvalm av den nifse drømmen. Neste morgen skal Rochy og Nilla i barnehagen. Rochy låner storebror Ronnys knebeskyttere og keeperhanskene. Nå kjenner Rochy seg stor og sterk igjen. Han svinger knyttenevene foran lillesøster Nilla - hun setter i et høyt vræææææl. 7

8 Rochy tenker at det hjelper, det hjelper på musklene med knebeskytterne og hanskene til Ronny. Nå tenker Rochy at han er den sterkeste i hele barnehagen. 8

9 Emil er i garderoben. Rochy viser knytteneven til han og sier: Jeg skal banke alle, jeg er den sterkeste i hele verden! Emil på fire år sier: Pøhhhh, så dytter han Rochy så han ramler pladask på rumpa. Emil setter seg oppå Rochy enda Emil ikke drikker melk. Nilla hyler og Rochy føler seg redd og trist. Han sier ingenting. Han tenker på melk, han må drikke mer melk og bli like sterk som bestefar. 9

10 Til ettertanke: Drøft voksenrollen i historien. Hvordan påvirker den barnets kjønnsrolle? Hvordan kunne den voksne styrket Rochy i å ta frie valg? Hvordan preges Rochy av et tradisjonelt kjønnsrollemønster? Hvordan kunne du som voksen styrke Rochy i å ta egne valg? 10

11 Rochy endelig 5 år! Rochy har hatt bursdag og nå er han endelig 5 år. Han har fått masse gaver. I dag skal han vise dem fram for alle de andre barna i barnehagen. Han stapper en transformer og en x-man i sekken, men Sabeltannhatten har han på hodet og sverdet i hånden. Mest av alt liker han Sabeltannhatten og Sabeltannsverdet. Han stiller seg foran speilet og ser at han er virkelig sterk og skummel. Han tenker at i dag vil nok ikke Emil røre ham i 11

12 barnehagen. Rochy har til og med sovet med Sabeltannsverdet i senga og i natt har ingen krokodiller vist seg under senga. Med Cherrox på beina, sekk på ryggen, Sabeltannhatt på hodet og Sabeltannsverd i hånda går Rochy med pappa til barnehagen. I dag er det Rochy 5 år som leier pappa. Pappa ler og sier at Rochy er en skikkelig tøffing. Jeg er nesten redd deg, sier pappa. 12

13 Rochy treffer Mona i garderoben. Han svinger sverdet så det suser over hodet på henne. Hun gjemmer hodet inni frakken til pappaen sin. Rochy tenker: Nå er jeg både sterk og tøff, det sier pappa. Han tenker at hvis Emil prøver å yppe seg i dag skal han bare vise sverdet og se veldig skummel ut. Rochy springer inn på avdelingen, svinger sverdet tre ganger over hodet og setter seg på bordet. Herfra ser han alle sammen. Han roper ut: Jeg er den sterkeste i hele verden! 13

14 Kari kommer springende og roper: Nå er det nok. Hun griper ham i armen og drar ham bort til sofaen. Har jeg ikke sagt det mange ganger før! Du skal bruke innestemme her! Og på bordet skal vi ikke sitte, det vet du så godt! Rochy tenker at Kari ikke forstår hvor skummel og sterk han er. Han tenker at han vil rope enda høyere: Jeg er den tøffeste i hele verden! 14

15 Kari tar med seg Rochy inn i garderoben og sier at nå må han ha en pause og roe seg ned. Han setter seg på benker og tenker: Det virket. Rochy tenker at nå forstår Kari at han er den tøffeste og sterkeste i hele verden. Rochy er fornøyd og bestemmer seg for å bruke utestemmen i morgen også, for det er stemmen hans, det sier Kari. Til ettertanke: Hva formidler pedagogen til Rochy? Hvordan kunne pedagogen møtt Rochy for å bekrefte hans selvbilde? Hva er stereotype kjønnsroller, og hvordan kan vi diskuterer dette med foreldrene? 15

16 Mona 4 år - snill og flink Mona går i samme barnehage som Rochy. Mona har veldig lyst til å leke med Rochy. Men hun gjør ikke det fordi hun er svak og ikke har sånne keeperhansker som Rochy. Rochy sier at alle som har sorte keeperhansker skal få leke med ham og komme i hans bursdag. 16

17 Derfor perler Mona. Hun elsker å perle og ser på alle fargene i perlene. Fargene i perlene gjør Mona glad. Hun elsker å perle hjerter i alle farger, men mest av alt rosa. Janne, som er snart 5 år, sier at rosa er den fineste fargen i hele verden. Hanna Montana liker rosa, og at alle som har rosa matboks skal få komme i min bursdag sier Janne. Mona liker rosa. Nesten hver dag har Mona med et hjerte hjem til mamma. Mamma smiler og sier hun er flink. Hun henger hjertene opp over senga på soverommet. Nå er veggen over mammas seng nesten fult av hjerter. De når nesten like opp til himmelen, tenker Mona. 17

18 Mona liker å gi noe til mamma for da vet Mona at hun er flink. Mammaen til Mona syk. Hun sover masse. Mona tenker at hun må gjøre mamma glad. Derfor perler Mona. 18

19 Når pappa henter Mona snakker Kari ofte med pappa. De sier masse rart som Mona ikke forstår. Hun hører at Kari sier Mona er så snill og flink med hendene sine, det er aldri problemer med henne i barnehagen. Mona vil perle hjerte i morgen også. Neste dag i barnehagen sitter Mona og perler. Hun er snill og flink og perler rosa hjerte til mamma. Rosa er den fineste fargen i hele verden, for det har Janne sagt. 19

20 Til ettertanke: Drøft voksenrollen i historien, og hvordan den påvirker barnets kjønnsrollemønster, selvbilde og frie valg. Hvordan preges Mona av et tradisjonelt kjønnsrollemønster? Hvordan ville du styrke Mona i å ta frie valg? 20

21 Mona hjelper pappa Pappa klemmer Mona, og sier hun må være snill jente i dag. Mona setter seg med perlebordet, og perler et fint rosa hjerte til mamma. Litt senere er det ryddetid. Mona er verdensmester i å rydde. Da er hun sterk også. Det sier Kari. Hun kan rydde mange klosser og biler på en gang. Etter at de har spist skal Mona og alle barna ut å leke. 21

22 Ute regner det skikkelig. Rochy spør Mona om hjelp til å lage demning i sølepytten. Mona leker aldri i sølepytter for da blir hun skitten. Pappa sier at Mona er flink til å holde seg ren og pen. Hun liker best å sitte på benken sammen med Anne. Anne er voksen i barnehagen og forteller mange eventyr som Mona liker. Dessuten har Anne det største, mykeste og varmeste fanget i hele barnehagen. 22

23 I dag hjelper Kari barna med påkledningen. Mona finner tøyet sitt og kler seg nesten helt alene, men strikken på regnbuksa er vrien. Kari prøver å hjelpe henne, men får det ikke til. Hun sier Huff, dette går ikke, regnbuksa di er nesten for liten og strikken er slitt!! 23

24 Du må få mamma til å reparere strikken sier Kari og går for å hente ei regnbukse som hun kan låne av barnehagen. Mona tenker at Kari er sint. Stakkars Kari, tenker Mona. Kari vet jo ikke at mamma ikke kan reparere regnbuksa, for mamma sover jo. Mona tenker at hun må hjelpe pappa å reparere strikken. Mona vil ikke høre eventyr på fanget til Anne i dag. Hun tenker på strikken og regnbuksa, mamma som sover og at hun kan hjelpe pappa med å reparere regnbuksa. Hun lengter etter pappa som sier hun er flink. Mona får vondt i magen. Kari kommer og spør om Mona vil være med til sklia. Men Mona har vondt i magen. Hun tenker på mamma, pappa, regnbuksa og strikken. Mona står helt stille mens regnet pøser ned. 24

25 Kari ser Monas bleke og triste ansikt, og tar henne med inn i barnehagen. Hun måler feberen. Mona tenker at hun sikkert har 1000 i feber, men Kari ler og sier at hun er frisk som en fisk. Kom, så går vi ut igjen og får oss litt frisk luft Mona, det hjelper ALLTID, sier Kari. Til ettertanke: Hva formidler de ansatte i barnehagen til Mona? Hvordan kunne de ansatte møtt Mona for å bekrefte hennes selvbilde? 25