Hvordan? Gülay Kutal Leder for SVs etnisk likestillingsutvalg og sentralstyremedlem

Transkript

1 Hvordan? Hvordan skal vi forholde oss til en debatt som i stor grad foregår på Frps premisser? Hvordan setter vi dagsorden i innvandrings-og inkluderingsspørsmål? Gülay Kutal Leder for SVs etnisk likestillingsutvalg og sentralstyremedlem

2 Sosialisme Sosialisme handler om åsette det enkelte menneske foran profitt. Kristin Halvorsen sa i 2007 at sosialisme anno 2007 var en «intens kamp for rettferdighet» Sosialisme er åsikre strukturer og systemer som deler rikdom og makt påen mer rettferdig måte. Sosialisme handler om ådele godene, åavskaffe fattigdom og åvære solidarisk med naturen og miljøet. Sosialisme er stadig åvære påbanen for åjobbe mot krig og for fred. 2

3 Klasse og etnisitet Det er likheter mellom analyse / tilnærminger ut fra klasse og ut fra etnisitet: Begge legger vekt påstørrelser som er til stede -ingen vilkårlig konstruksjon. Begge tilnærmingene vil insistere pååse et individ som mer enn et individ, i motsetning til liberal og liberalistisk tenking. Begge kan danne grunnlag både for bevissthet, tenking, ideologi og for politikk, for samfunnsmessig handling, for kollektiv organisering. Knut Kjelstadli, fra innledningen i seminar om Etnisk likestilling og/eller klassekamp?,

4 Problemer ved en ensidig klassetenking En tendens hos vestlig arbeiderbevgelsetil åmene at den representerer de allmenne, verdiene eller måtene ågjøre noe på. Under universalismen har det ligget én norm. Manglende vane i arbeiderbevegelsen til åhåndtere forskjell. Kan ikke forklare diskriminering basert påetnisitet / religion. Kan ikke forsvære særretighetenetil folk med annen etnisk bakgrunn. 4

5 Problemer ved ensidig etnisitetstenking Kultur kan bli gjort til noe absolutt. Kan føre til radikal multikulturalisme eller relativisme Der en betoner at kulturer er svært forskjellige, kan kanskje føre til respekt, men kan like gjerne lede til tanken om at dersom vi ikke har noe til felles, da bør du kanskje ogsåbehandles påen helt annen måte. Kan overskygge felles (klasse-)interesser Vekta påkulturforskjeller og forskjeller mellom grupper kan overskygge de felles interessene påtvers av gruppene, felles interesser som lønnsarbeidere, ja som medlemmer av ethvert samfunn. 5

6 Utvikle allianse Mellom klasse- og etnisitettenkning Mellom norsk arbeiderklasse og lagene i offentlig sektor, og innvandrere 6

7 Sosialistisk integreringspolitikk Tenke både klasse og etnisitet Handler først og fremst om en sosialistisk politikk i alle politikk områder: fordelings-, utdannings-, arbeids-, kjønns-, helse-og boligpolitikk. Dernest handler det om en politikk for antirasisme, antidiskriminering, likestiling, mangfold, og kulturelle og religiøse rettigheter. 7

8 Verdispørsmål Er spørsmålet hvor godt man skal være integrert? Eller skal vi spørre hva som skal til for et mangfoldig men integrert samfunn? Integrering handler ikke om assimilering Tegning: FiruzKutal 8

9 Hva skal til for et mangfoldig men integrert samfunn? 1. Et integrert, solidarisk samfunn Ikke assimilering 2. Universalisme med en klype salt 3. Likestilling og like rettigheter med positiv diskriminering 4. Mangfold Heller respektere og promotere enn tolerere 5. Pluralistisk syn på tilhørighet Uten å overkommunisere 9

10 Spiller påfrykt Debatten Myter med bl.a. Integrering er mislykket Polarisert Krenkende Stigmatiserende Respekt og dialog Feigt! Ytringsfrihetsfundamentalisme Knut Olav Åmås Tegning: FiruzKutal 10

11 Vår tilnærming Det går bra med integrering Innvandrere er uutnyttet ressurs Norge trenger innvandrere Faktabasert kunnskap Opptatt av proporsjoner 11

12 Mot generalisering, husk statistikk! OL: 205 land FN: 195 land Norge: 213 land! 6% fra Pakistan. 94% fra andre land. Analfabeter, leger, doktorgrad studenter, bilmekanikere 12

13 Mot frykt for oversvømmelse: Norge har såstor innvandring Netto innvandring Land I alt Europa Afrika Asia Amerika Oseania Uoppgitt

14 Netto innvandring per land 2008 Europa Asia Afrika Amerika Polen Filipinene Somalia 877 USA 736 Tyskland Thailand Eritrea 736 Brasil 334 Litauen Irak Etiopia 563 Canada 186 Sverige 2592 Det palestinske området 746 Kenya 140 Colombia

15 Ikke nok innvandring Mars erdendeltitoinnen2050.pdf 15

16 Henteekteskap driver innvandring! I alt Arbeid Familie Flukt Utdanning Tegning: Firuz Kutal 16

17 Familieetableringer I alt : kom for å gifte seg med innvandrer, 2000 med norskfødt med innvandrerforeldre, for å gifte seg med andre Innvandrerbefolkningens ekteskap over landegrensene er færre enn etniske nordmenns Familieetablering i alt Referansepersonen er innvandrer Referansepersonen er norskfødt med innvandrerforeldre Referansepersonen er fra den øvrige befolkningen 17

18 Integrering er mislykket! Sysselsetting bedres over tid 80 Andel sysselsatte 4. kvartal Øst-Europa, ikke EU-land Asia Afrika Sør- og Mellom-Amerika Under 1 år Fra 1 inntil 2 år Fra 2 inntil 3 år Fra 3 inntil 4 år Fra 4 inntil 5 år Fra 5 inntil 6 år Fra 6 inntil 7 år Fra 7 inntil 10 år Fra 10 inntil 15 år 15 år og mer 18

19 Integrering er mislykket! Integreringen bedres over generasjoner Andel i høyere utdanning høsten 2007, blant de som er år Menn Kvinner Befolkningen i alt Innvandrere Norskfødte med innvandrerforeldre India Vietnam Pakistan Tyrkia

20 Integrering er mislykket! Integreringen bedres over generasjoner Antall fødte per 1000 kvinner i alderen år, Alle kvinner Pakistanske kvinner som innvandret som barn Pakistanske kvinner som innvandret som voksne Norskfødte kvinner med pakistanske foreldre

21 Integrering er ikke mislykket, men Innvandrere diskrimineres fortsatt. De er fortsatt jevnt over gjennomsnittet på arbeidsledighet. Til tross for læringsvilje og innsats, presterer de dårligere på skolen. 21

22 To av tre innvandrere lever av trygd Når vi sorterer alle i Norge etter andelen egen inntekt, viser det seg at 50 % av oss lever i husholdninger med minst 88 % egen inntekt. 33 % av ikke-vestlige innvandrere lever i husholdninger med minst 88 % egen inntekt. 50% av ikke-vestlige innvandrere lever i husholdninger med minst 72 % egen inntekt. Myter om integrering og innvandrere, Kristin Henriksen, e31ccc481f42 22

23 Siv Jensen: Vi vil ikke tillate særkrav for noen enkeltgrupper. Hun viste til Malmö der svensk lov, ifølge Jensen, er erstattet av Sharia-lovgiving i deler av byen og hvor svensk politi knapt våger seg inn i enkelte bydeler. Bakgrunnen for partiformannens utspill er hijabsaken og krav fra islamske grupper om egen undervisning og om egen mat i norske fengsler. Hun tok også for seg forsøkene på å begrense muligheten til religionskritikk. Jensen sa at hijab, som en del av politiuniformen, ikke har noe med religionsfrihet å gjøre. Muslimer snikislamiserer Norge! Tegning: Firuz Kutal 23

24 Åvære muslim / islamist Er åvære muslim og åvære islamist det samme? Hva er islamisme? Kulturell islamisme, for eksempel åjobbe for at jenter går med hijab Politisk islamisme, for eksempel å jobbe for å innføre sharia Radikal islamisme, for eksempel åkjempe med våpen for å innføre sharia er radikal islamisme Å(velge å) gåmed hijab selv er åvære muslim. 24

25 Sharia 72 % av muslimene i Norge sier nei til innføring av muslimske sharia-lover her i landet. 14 % ønsker åinnføre slike lover 14 % sier de ikke vet Det er litt uklart hva man mener med disse lovene. Om den skal gjelde for alle, eller bare for muslimer. Når det er sagt, er veldig fåsom mener det. 14 % er ikke mye, mener leder Mohammad Usman Rana i Pakistansk studentersamfunn. 25

26 Særkrav med bl.a. hijab og halal mat I de stater hvor det består etniske, religiøse eller språklige minoriteter, skal de som tilhører slike minoriteter, ikke berøves retten til sammen med andre medlemmer av sin gruppe, ådyrke sin egen kultur, bekjenne og praktisere sin egen religion, eller bruke sitt eget språk. FNs verdenserklæring om menneskerettigheter 26

27 Hijab Nei når det er tvang Ja når det er frivillig Hvor mye skal offentligheten tilrettelegge for religiøs klesstil? 27

28 Tvang ligger i deres kultur! Tvang er ikke min kultur! MIRA-senteret For enkelt åredusere kvinneundertrykking til et spørsmål om kultur. Påett område kan en kultur være veldig diskriminerende overfor kvinner, pået annet område kan den være verdsettende. Derfor blir det meningsløst åsammenlikne hele kulturer. 28

29 Kjønnslemlestelse millioner kvinner - WHO 15 tilfeller påvist i Norge - ISF-rapporten i 2008 En regner med at det fins noen tusen kvinner fra andre kulturer i Norge som har blitt utsatt for kjønnslemlestelse Store Norske Leksikon Tilbud om frivillige underlivsundersøkelser: Til jenter og kvinner med bakgrunn fra områder i land der forekomsten av kjønnslemlestelse er 30 % eller mer ifølge WHO som er selv innvandrer eller norskfødte med innvandrerforeldre Innen 1 år etter ankomst Ved skolestart (5-6 år), i barneskolens 5. klassetrinn (10-11 år) og på ungdomsskolens klassetrinn (14-16 år) 29

30 Kjønnslemlestelse ECRI, Europarådets kommisjon mot rasisme og intoleranse, kritiserer i sin rapport måten norske medier omtalte kjønnslemlestelse på. Det ble gjort påen måte som fremmet stigmatisering av en hel gruppe, hevder ECRI. Kritikken fant liten gjenklang, hverken hos Norsk Presseforbund eller barne-og likestillingsministeren

31 Dette er kvinnesaker vi skal være opptatt av: Økonomisk uavhengighet, bedre språkforståelse og sterkere sosiale nettverk. Godt og tilpasset språkopplæring med gratis barnehage Spesielle tiltak for åfåkvinner ut i arbeid Tilpasset introduksjonsprogrammet for kvinner med barn og analfabete kvinner Voksenopplæringstilbud 31

32 For rettighetertil kvinner i solidaritet med dem Ingen krav til familieetablering og gjenforening Selvstendig oppholdstillatelse fra dag én Rett til åbære hijab Mot tvangsekteskap Mot omskjæring Mot undertrykkende strukturer i egne miljøer og diskriminering i storsamfunnet 32

33 Norge får kritikk Norge får kritikk påflere punkter i en rapport fra Europarådet for menneskerettigheter. Diskriminering av innvandrere påarbeids og boligmarkedet trekkes fram som et problem. I tillegg påpeker rapporten at den offentlige debatten i Norge til tider har rasistiske og fremmedfiendtlige overtoner. Kilde: ECRI REPORT ON NORWAY,

34 Taktisk Avvente til: Et passende tidspunkt Svare på: Angrep Med angrep Med fakta Påstand Med fakta Spørsmål Med prinsipper og fakta Starte selv med: Angrep Påstand Spørsmål Dele opp angrep / påstand Baser dine påstand / argumenter på: 1. Kunnskap / Fakta 2. Likestilling 3. Rettferdighet 4. Menneskeverd 5. Menneskerettigheter 6. Demokrati 7. Fred 8. Frihet 9. Fordeler / Positivitet 10. Solidaritet 34

35 Hvordan ta debatten? Vit mer Lær mer Husk både klasse og etnisitet Husk proporsjoner Positiv tone 35

36 Spørsmål? Tegning: Firuz Kutal Tegning: Firuz Kutal 36