FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI
|
|
- Elisabeth Langeland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI SIDE 589 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI Med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest KORT OM STUDIEPROGRAMMET Læreryrket er et viktig og spennende yrke for deg som ønsker å kombinere din faglige interesse med arbeid med barn og ungdom. Femårig lektorutdanning i geografi er et studium der lærerutdanning (PPU) er integrert i et masterstudium. Studentene følger mye av bachelor- og masterstudiet i geografi, og får en lærerutdanning. Gjennom studiet vil man få faglig og pedagogisk trygghet til å gjøre en god lærerjobb Utdanningen vil gi en god faglig utdanning i geografi. Sammen med en fagdidaktisk skolering kvalifiserer dette for undervisning i samfunnsfag/geografi fra 5. årstrinn i grunnskolen til og med videregående skole. I tillegg velger studentene i løpet av studiet undervisningsfag 2. Geografi er studiet av mennesker, natur og samfunn i et romlig perspektiv. «Hvorfor er det slik akkurat her?» er et grunnleggende spørsmål i faget. Det å kartlegge og forstå romlige variasjoner er et viktig faglig fokus. Et annet viktig fokus er samspillet mellom mennesker og omgivelser. Geografer legger vekt på å forstå hvordan omgivelsene påvirker menneskelig aktivitet, kultur og velferd, og hvordan mennesket, på sin side, påvirker sine omgivelser. Undervisningen omfatter både samfunnsgeografiske og naturgeografiske emner. Denne lærerutdanningen består av praktisk-pedagogisk utdanning og fagstudier gjennom alle de fem årene studiet tar. Hensikten med slike løp er å sette lærerperspektivet i fokus gjennom hele studietiden, og dermed gjøre studenten spesielt godt rustet til å undervise i sine fag. LÆRINGSMÅL En kandidat fra NTNUs lektorutdanning skal være kjent for sin faglige styrke og integritet, sitt bidrag til elevenes kunnskapsutvikling og personlige vekst samt sin evne til nytenkning og utvikling av faginnhold, læringsmiljø og læringsmetoder. En lektor fra NTNU skal medvirke til elevens dannelse som aktiv deltaker i et demokratisk samfunn. Vi vil skape den gode læreren og utdanne mennesker som kan inspirere elevene og gi dem et positivt møte med geografi/samfunnsfag i skolen. Kunnskap Etter endt utdanning vil kandidaten: Faglig kompetanse: ha allsidig skolering i emner, begreper, teorier, analyse- og forskningsmetoder innenfor faget. Faglig og didaktisk kompetanse: ha brede kunnskaper knyttet til utøvelse av faget, til utøvelse av læreryrket, til samspillet mellom fag og skole, til fagets historikk som skolefag, og til fagets betydning i samfunnet. Ferdigheter Etter endt utdanning kan kandidaten: Faglig kompetanse: planlegge og gjennomføre et forskningsprosjekt på selvstendig og kritisk vis anvende forskningsbasert kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger
2 SIDE 590 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI beherske akademisk og populærvitenskapelig formidling av vitenskapelig arbeid bruke relevante teorier og analysemetoder på empirisk materiale Didaktisk kompetanse: planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i faget formidle kunnskap i faget på en pedagogisk og motiverende måte drøfte faglige spørsmål og læreplaner i faget ved selvstendig og kritisk analyse med grunnlag i relevant teori og metode Generell kompetanse Etter endt utdanning vil kandidaten: kunne lede og motivere elevene i klasserommet, skape konstruktive og inkluderende læringsmiljø og bidra til elevenes personlige og faglige utvikling kunne samarbeide med elever, andre lærere, foresatte og fagmiljøer utenfor skolen kunne bidra til utvikling og nytenking i skolen gjennom en kritisk, kreativ og analytisk tilnærming til faginnhold, læringsmiljø og læringsmetoder ha en forståelse for skolens og lærerens ansvar for å ivareta samfunnets fellesskapsverdier og for å realisere disse verdiene i oppdragelse og undervisning kunne forholde seg til etiske normer innen forskning være bevisst på geografifagets allmenndannende og holdningsskapende rolle YRKESMÅL Med femårig lektorutdanning i geografi kan man arbeide som lektor i skolen. Man er kvalifisert som lærer fra 5. klasse til og med videregående skole. Studiet kvalifiserer også til andre yrker hvor det kreves høy pedagogisk kompetanse og god formidlingsevne. Med femårig lektorutdanning har man også faglig kompetanse til å søke opptak til forskerutdanning (ph.d.), som i sin tur gir mulighet for forsknings- og undervisningsstillinger ved universitet og høyskoler. I grunnskolen kvalifiserer femårig lektorutdanning til å undervise i samfunnsfag fra årstrinn. Avhengig av hvilket fag som velges som undervisningsfag 2 kvalifiserer utdanningen også til å undervise i andre fag i grunnskolen. I videregående skole kvalifiserer utdanningen til å undervise i fellesfaget geografi. Dette faget undervises i alle studieforberedende utdanningsprogram. Videre kvalifiserer utdanningen til å undervise i programfagene samfunnsgeografi og geofag. Som lærer skal du også ha innsikt i elevens oppvekstmiljø og livssituasjon og kunne tilpasse opplæringen til den enkelte elev. Du må også kunne samarbeide med foreldre/foresatte, bedrifter, etater, foreninger og andre som kan bidra til et godt og allsidig lærings- og oppvekstmiljø. Utdanningen gir deg også den kompetansen. Samtidig som utdanningen gir lærerkompetanse, kvalifiserer den også blant annet til planleggings- og utredningsoppgaver innenfor offentlig forvaltning og privat næringsliv, formidlingsog informasjonsoppgaver i ulike informasjonsorganer, arbeid i interesseorganisasjoner og ledelsesoppgaver. ORGANISERING OG ADMINISTRASJON Studiet er et samarbeid mellom Geografisk institutt, Program for lærerutdanning (PLU) og de fakulteter/enheter som tilbyr valgbare undervisningsfag. Studiet administreres av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse (SVT), med Geografisk institutt som ansvarlig enhet.
3 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI SIDE 591 Program for lærerutdanning er faglig ansvarlig for den praktisk-pedagogiske delen inkludert perspektivemnet ex.paed. OPPTAKSKRAV Femårig lektorutdanning i geografi er et grunnstudium som du kan søke opptak til direkte fra videregående skole. Opptakskravet er generell studiekompetanse. Det er krav om minimum 35 skolepoeng og et gjennomsnitt på minimum karakteren 3.0 i norsk (393 timer) og 3.0 i matematikk (224 timer). INNPASSING TIL STUDIET Innpassing av fag gjøres i henhold til universitets- og høgskoleloven. Siden femårig lektorutdanning er et helhetlig profesjonsstudium og det er begrenset antall praksisplasser, er man imidlertid ikke garantert å få tilsvarende reduksjon i lengden på studiet. Det betyr at den totale studietiden kan bli fem år, på tross av at man har fått faglig fritak for fag som er fullført før opptak. Studenter som får innpasset første år av utdanningen, og som skal begynne rett på undervisningsfag 2, kan ikke påregne å få internt opptak til adgangsbegrensede undervisningsfag, da plassene på disse fordeles 1. juni. DELSTUDIER I UTLANDET Det er mulig å ta et utenlandsopphold i ett eller to semester, fortrinnsvis i 6, 7. eller 9. semester. Det er også mulig å ta undervisningsfag 2 i utlandet. Program for lærerutdanning (PLU) har etablert samarbeid med lærerutdanningsinstitusjoner i flere land. For et begrenset antall studenter er det mulig å gjennomføre praksis ved en utenlandsk skole. For tiden har PLU avtale med Utrecht Universitet, Nederland, Pennsylvania State University, USA og University of Washington i Seattle, USA. STUDIETS OPPBYGGING OG STRUKTUR Femårig lektorutdanning er et helhetlig profesjonsstudium som setter fokus på læreryrket gjennom hele utdanningen. Studiet er derfor fast programmert med mindre valgfrihet enn for mange andre studier. Den praktisk pedagogiske delen av studiet (PPU) er bundet til visse semester, og permisjoner eller andre forhold som gjør at dette forskyves, kan føre til forlengelse av studietiden. Lektorutdanningen i geografi består av følgende emner: Innføringsemnene PPU4000 ex.paed. og EXPH0001 ex.phil. De obligatoriske geografiemnene GEOG1000, GEOG1001, GEOG1002, GEOG1003, GEOG1004, GEOG1005, GEOG1006, GEOG3020, GEOG3001 og GEOG sp valgbare geografiemner i serien GEOG2001-GEOG2007 GEOG3005 og 30 sp valgbare masteremner i serien GEOG3505-GEOG3521 samt GEOG3030, GEOG3053 og GEOG3522. (GEOG3005 kan byttes ut med et valgbart masteremne slik at man tar 37,5 sp valgbare masteremner.) Inntil 15 sp av de valgbare masteremnene kan erstattes med 15 sp. fra GEOG2000-serien. Et undervisningsfag 2 på 60 studiepoeng (se egen liste under) GEOG3901 Masteroppgave
4 SIDE 592 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI Modell av lektorutdanningen i geografi: År Sem Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp Emne 7,5 sp 5 10V GEOG3001 Faghistorie; teorier og begreper GEOG 3901 Masteroppgave (30 sp) H GEOG3005 Qualitative methods eller valgbart masteremne Valgbart masteremne 8V PPU 4702 Pedagogikk del II PPU4741 Fagdidaktikk geografi II 7H GEOG3003 Methodology and the research process Valgbare masteremner/eller et GEOG200X-emne Valgbare masteremner/ eller et GEOG200X-emne PPU47-emne Fagdidaktikk fag 2 Valgbare masteremner 6V 15 sp i GEOG2000-serien GEOG1006 Geografifagets historie EXPH0001 ex.phil. 5H GEOG3020 Prosjekt PPU4700 Pedagogikk PPU4740 Fagdi- PPU47-emne fagformidling del I daktikk geografi I Fagdidaktikk fag 2 4V Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 3H Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 Undervisningsfag 2 2V GEOG1005 Jordas naturmiljø GEOG1001 Menneske GEOG1004 Geo- og sted II grafi i praksis - Tall kart og bilder 1H PPU4000 Ex.paed. (perspektivemne) GEOG1000 Menneske og sted I GEOG1002 Befolkning ressurser og miljø GEOG1003 Geografi i praksis Kvalitative analyser *Undervisning i de valgfrie emnene gis bare dersom det er et tilstrekkelig antall oppmeldte studenter. EMNEOVERSIKT Emne Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger Fellesemner og praktisk-pedagogiske emner PPU4000 Examen Paedagogicum (ex.paed) 7,5 H Studierettskrav EXPH0001 Examen philosophicum (ex.phil) 7,5 H/V Åpent PPU4700 Pedagogikk 7,5 H Studierettskrav PPU4708 Praksis del I 0 H PPU4740 Fagdidaktikk i geografi del I 7,5 H Studierettskrav PPU47-emne Fagdidaktikk undervisningsfag 2, del I 7,5 H Studierettskrav PPU4702 Pedagogikk del II 15 V Studierettskrav PPU4741 Fagdidaktikk i geografi del II (8. semester) 7,5 V Studierettskrav PPU4709 Praksis del II 0 V PPU47-emne Fagdidaktikk undervisningsfag 2 del II 7,5 V Studierettskrav
5 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI SIDE 593 Emne Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger Obligatoriske geografiemner på bachelornivå GEOG1000 Menneske og sted I (ex.fac.) 7,5 H Åpent GEOG1001 Menneske og sted II 7,5 V Åpent GEOG1002 Befolkning, ressurser og miljø 7,5 H Åpent GEOG1003 Geografi i praksis - Kvalitative analyser 7,5 H Åpent GEOG1004 Geografi i praksis - Tall, kart og bilder 7,5 V Åpent GEOG1005 Jordas naturmiljø 15 V Åpent GEOG1006 Geografifagets historie 7,5 H/V Åpent Valgbare geografiemner på bachelornivå *GEOG2001 Mennesket endrer landskapet 15 V Åpent *GEOG2002 Nord/Sør-relasjoner 7,5 H Åpent *GEOG2003 Istider og glasiale prosesser 7,5 V Åpent *GEOG2004 Skred og fluviale prosesser 15 H Åpent *GEOG2005 Regionale endringer bosetting og flytting 7,5 H Åpent *GEOG2006 Entreprenørskap og regional næringsutvikling 7,5 V Åpent GEOG2007 Changing Climate Effects 7,5 H Åpent GEOG2900 Bacheloroppgave 15 V Åpent Obligatoriske masteremner i geografi GEOG3020 Prosjekt fagformidling 7,5 H Studierettskrav GEOG3001 Fagfilosofi; teorier og begreper 15 V Åpent GEOG3003 Methodology and the Research Process 7,5 H Åpent GEOG3901 Masteroppgave 30 H/V Studierettskrav Valgbare masteremner i geografi GEOG3005 Qualitative methods 7,5 H Åpent *GEOG3053 Theories of Development and Globalization 7,5 H Åpent *GEOG3505 Landscape and Planning 15 H Åpent *GEOG3506 Geography, Health and Development 7,5 H Åpent *GEOG3509 Naturgeografisk seminar 7,5 H Åpent *GEOG3519 Geographical Information Systems - I 7,5 H Åpent *GEOG3520 Geographical Information Systems - II 7,5 V Åpent *GEOG3522 Migration and Development 7,5 V Åpent *GEOG3523 GIS data capture and mapping 7,5 V Åpent *GEOG3513 Fluivale systemer 7,5 H Åpent *GEOG3514 Skråningssystemer 7,5 H Åpent *GEOG3515 Environment, Development and Changing Rural Livelihoods 7,5 H Åpent *GEOG3516 Humanitarism: theory and practice 7,5 H Åpent *GEOG3517 Sosial ulikhet, identitet og sted 7,5 H Åpent *GEOG3518 Knowledge Management in a Global Economy 7,5 H Åpent *Undervisning i de valgfrie emnene gis bare dersom det er et tilstrekkelig antall oppmeldte studenter.
6 SIDE 594 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI GEOG3030 Natural Resources Management (7,5 sp) kan inngå som et valgbart masteremne etter avtale med fakultetet. Emner med studierettskrav er forbeholdt studenter tatt opp til studieprogrammet. EMNEBESKRIVELSER Emnebeskrivelser for GEOG3020 Prosjekt fagformidling og GEOG3901 Masteroppgaven finner du her. Emnebeskrivelser for øvrig emner finner du i studiehåndbøkene: og emnelisten «Alle emner A-Å»: (søk etter emnekode). GEOG3020 Prosjekt fagformidling Dissemination of Geography Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Seminarer, prosjektarbeid og muntlig/praktisk presentasjon Forkunnskapskrav: 52,5 sp. geografi. Emnet er forbeholdt studenter tatt opp til femårig lektorutdanning i geografi. Læringsmål: Emnet har som mål å øke studentenes bevissthet omkring hvordan sentrale tema innen geografifaget best gjøres tilgjengelig for elever og andre. Gjennom forelesninger, seminarer og prosjektarbeid tar emnet sikte på å sette faglige og pedagogiske formidlingsutfordringer i sammenheng. Faglig innhold: Emnet er en obligatorisk del av den femårige lektorutdanning i geografi, og det søker å videreføre tidligere aktiviteter i dette utdanningsløpet. Emnet vil fokusere på sentrale tema innen geografifaget og hvordan disse temaene på ulike måter kan formidles i undervisnings- og/eller annen opplysningssammenheng. Gjennom dette vil det også søkes demonstrert hvorfor og hvordan geografi som fagtilnærming kan belyse sentrale samfunnsspørsmål. En viktig del av emnet er et prosjektarbeid der det under veiledning skal jobbes med et fag- og formidlingsopplegg av et selvvalgt geografisk tema. Læringsformer og aktiviteter: 6 timer forelesning og 6 timer seminar. Obligatorisk aktivitet: seminarer, prosjektarbeid og muntlig/praktisk presentasjon. Vurderingsform: prosjektarbeid og muntlig/praktisk presentasjon. Emnet har studierettskrav, det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til lektorprogrammet i geografi. Vurderingsform: Oppgave/Muntlig Vurderingsdel Tid Tell.andel Innleveringsfrist Oppgave 70/100 Muntlig eksamen 30/100 GEOG3901 Masteroppgave i geografi- lærermaster Master Thesis in Geography- Teacher s master Undervisning: 1. sem. høst, 2. sem. vår: 30.0 SP Karakter: Bokstavkarakterer Obl. aktiviteter: Ingen
7 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI SIDE 595 Forkunnskapskrav: Bestått eksamen i obligatoriske kurs i fagfilosofi (GEOG3001), forskingsmetode (GEOG3003) og prosjekt fagformidling (GEOG3020), samt totalt 37,5 studiepoeng valgfrie kurs. Læringsmål: Målet er å gi studentene trening i å gjennomføre et større, selvstendig vitenskapelig arbeid. Faglig innhold: Oppgaven utgjør 30 studiepoeng og bør være på sider. Instituttet har utarbeidet en arbeidsplan for oppgavearbeidet, som gjør det lettere for studentene å gjennomføre studiet på normert tid. Viktige punkter er: I 7. semester taes GEOG3003, Methodology and the research process. Studenten bør bestemme seg for tema for masteroppgaven allerede tidlig i dette semester. Et 6-8 siders prosjektnotat må leveres til godkjenning innen 1. november som del av obligatorisk emne. Dette danner grunnlag for tildeling av veileder. I 8. semester taes det andre PPU-semesteret. Hvis problemstillingen tilsier det, er det viktig at studenten bruker semesteret til å samle inn data til masteroppgaven. I 9. semester må dataene eventuelt kompletteres og analyseres. Semesteret er avsatt til skriving av masteroppgaven og to valgfrie emner. Ett av emnene kan være GEOG3005, Qualitative methods. I 10. semester skal emnet GEOG3001 Faghistorie og fagfilosofi, taes. Masteroppgaven fullføres. Første utkast må være levert innen 1. mai (10. semester). Endelig utkast og avsluttende eksamen taes i juni eller august. Rett til veileder opphører etter 10. semester. Læringsformer og aktiviteter: Vurderingsform: Masteroppgaven, samt 30 minutters presentasjon av masteroppgaven for åpent auditorium og inntil 1 times muntlig eksamen med utgangspunkt i masteroppgaven. Vurderingsform: Avhandling Vurderingsdel Tid Tell.andel Innleveringsfrist Avhandling Valg av undervisningsfag 2 anbefalte fag I tredje og fjerde semester inngår det et undervisningsfag 2 på 60 studiepoeng. Undervisningsfag 2 velges fortrinnsvis fra listen med anbefalte undervisningsfag under. Det er mulig å søke til SVT-fakultetet om å få andre fag enn de som er nevnt ovenfor som undervisningsfag 2. Søknaden må begrunnes. Valg av undervisningsfag 2 gjøres via utdanningsplanen på Studweb innen 1. juni i 2. semester. Enkelte av undervisningsfagene har et begrenset antall plasser hvor det er satt av kvoter for lektorstudenter. Rangering for opptak til adgangsbegrensede fag/emner gjøres etter NTNUs rangeringsregler fastsatt i NTNUs opptaksforskrift. Studenter som vil ta et adgangsbegrenset undervisningsfag hvor det ikke er satt av kvoter for lektorstudenter, må søke opptak til det aktuelle årsstudiet via Samordna opptak innen 15. april. Nedenfor følger oversikt over godkjent årsstudier og emnegrupper på 60 studiepoeng for anbefalte undervisningsfag 2. Utfyllende informasjon om hvilke emner som inngår fremgår av studiehåndboka til det fakultetet som eier undervisningsfaget: Nordisk (årsstudium) Se
8 SIDE 596 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI Engelsk (årsstudium) Det forutsettes kunnskaper og ferdigheter i engelsk tilsvarende en god karakter i engelsk som studieretningsfag over to år på allmennfaglig studieretning/studiespesialiserende utdanningsprogram i videregående skole. Se Kroppsøving og idrett (årsstudium) - adgangsbegrenset Det er satt av 10 plasser på de adgangsbegrensede emnene til lektorstudenter som vil ta dette årsstudiet som undervisningsfag 2. Søknad gjøres via valg av undervisningsfag 2 utdanningsplanen innen 1. juni i 2. semester. Se Religionsvitenskap: Religionsvitenskap er mest relevant for undervisning i religion og etikk i videregående skole, mens KRL er mest relevant med tanke på undervisning i religion, livssyn og etikk grunnskolen. Begge kvalifiserer imidlertid formelt for undervisning på begge nivå. Se Kristendom, religion og livssyn (KRL) Årsstudiet i KRL er mest relevant med tanke på undervisning i faget religion, livssyn og etikk i grunnskolen., mens religionsvitenskap er mest relevant for undervisning i religion og etikk i videregående skole. Begge kvalifiserer imidlertid formelt for undervisning på begge nivå. Se Fransk (årsstudium) Det anbefales forkunnskaper tilsvarende fransk C-språk i studieretning for allmenne fag/- studiespesialiserende utdanningsprogram i den videregående skolen. Se Tysk (årsstudium) Det anbefales forkunnskaper tilsvarende tysk C-språk i studieretning for allmenne fag/studiespesialiserende utdanningsprogram i den videregående skolen. Se Spansk (årsstudium) Det anbefales forkunnskaper tilsvarende spansk C-språk i studieretning for allmenne fag / studiespesialiserende utdanningsprogram i den videregående skolen. Se Matematikk (anbefalt emnesamling 60 sp) Krever fordypning i realfag fra videregående skole tilsvarende opptakskrav til årsstudium i matematikk via Samordna opptak.. Se Andre samfunnsfag som undervisningsfag 2 Vi gjør spesielt oppmerksom på at faget samfunnsfag i grunnskolen er likt fordelt mellom geografi, historie, og samfunnskunnskap. Geografi faller inn under samfunnskunnskap, og gir automatisk undervisningskompetanse for hele samfunnsfaget. Vi anbefaler derfor ikke at undervisningsfag 2 velges blant de to andre samfunnsfagene geografi og historie. I videregående utdanning er dette noe annerledes, med geografi og historie og som egne fag. Likevel er det fag med begrenset undervisningstid, noe som kan skape problemer med å få full stilling. Psykologi og samfunnsøkonomi kan ikke inngå som undervisingsfag 2 i lektorutdanningen i geografi.
9 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI SIDE 597 PROGRESJON For å kunne gjennomføre PPU, stilles det egne krav til avlagte studiepoeng i undervisningsfagene. Kravet for å begynne på PPU1 (femte semester), er at man må ha bestått 90 studiepoeng i undervisningsfagene, og minst 37,5 studiepoeng i hvert fag. Studenten må også ha bestått PPU4000 Examen Paedagogicum. For å kunne begynne på PPU2 (8. semester), må man ha bestått 60 studiepoeng i begge fagene, samt ha bestått PPU1 i sin helhet. Begrunnelsen for dette er at en stor del av PPU er praksis i skolen, hvor det stilles krav til faglig kompetanse. OVERGANGSORDNINGER Fra studieåret 2011/2012 endrer valgbare emner på bachelornivå kode fra 1500-nivå til nivå. Emnene godkjennes om hverandre slik at studenter som har tatt emner på 1500-nivå får disse godkjent som valgbare emner på 2000-nivå. Tidligere studieplanendringer: GEOG3002 på 15 studiepoeng som tidligere var plassert hovedsakelig i 10 semester er delt i to emne: GEOG3003 Feltkurs, forskningsdesign og prosess og GEOG3005 Qualitative methods. GEOG3003 er nå plassert i 7. semester mens GEOG3005 er i 9. semester. Studenter som tar GEOG3003 i 6. semester vil kunne ta 30 studiepoeng valgfrie masteremner i 7 semester. Studenter som i henhold til tidligere studieplaner har avlagt/planlagt andre valgemner i geografi på bachelornivå enn de som er foreslått i 6. semester (vår) vil få disse godkjent. OVERLAPP Emne Emne Sp GEOG1510 GEOG1516 7,5 studiepoeng GEOG1510 GEOG1517 7,5 studiepoeng GEOG1000 GEOG6000 7,5 studiepoeng GEOG1002 SFEL2000 7,5 studiepoeng GEOG1005 GEOG1506 7,5 studiepoeng GEOG1507 GEOG2001 7,5 studiepoeng GEOG1508 GEOG2002 7,5 studiepoeng GEOG1511 GEOG2008 7,5studiepoeng GEOG1512 GEOG2003 7,5studiepoeng GEOG1513 GEOG2004 7,5studiepoeng GEOG1516 GEOG2005 7,5 studiepoeng GEOG1517 GEOG2006 7,5 studiepoeng GEOG3050 GEOG3504 7,5 studiepoeng GEOG3510 GEOG studiepoeng GEOG3510 GEOG studiepoeng GEOG3510 GEOG studiepoeng GEOG3003 GEOG3002 7,5 studiepoeng GEOG3005 GEOG3002 7,5 studiepoeng GEOG3005 GEOG3052 7,5 studiepoeng GEOG3005 AFR3002 7,5 studiepoeng GEOG3005 AFR3005 7,5 studiepoeng GEOG3005 GEOG3004 7,5 studiepoeng
10 SIDE 598 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI Emne Emne Sp GEOG3006 GEOG3002 7,5 studiepoeng GEOG3006 GEOG3052 7,5 studiepoeng GEOG3006 GEOG3004 7,5 studiepoeng
Med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 25.3.2011.
SIDE 478 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - GEOGRAFI FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI Med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 5.3.011. INNLEDNING Læreryrket er et viktig
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG
SIDE 488 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG Med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 25.3.2011 INNLEDNING Femårig lektorutdanning i samfunnsfag er et studium
DetaljerLEKTORUTDANNING I HISTORIE
176 Studiehåndboka for humanistiske fag 2014 2015 LEKTORUTDANNING I HISTORIE Det humanistiske fakultet tar forbehold om at det kan bli gjort endringer og tilpasninger i studieplanen som følge av innføring
DetaljerSPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG
SPANSK 307 SPANSK ÅRSSTUDIUM FORDYPNINGSEMNER STØTTEFAG Kort om tilbudet i spansk Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til mer enn 400 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis
DetaljerSPANSK ÅRSSTUDIUM I SPANSK
Spansk 295 SPANSK Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til rundt 500 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis i Latin-Amerika, Spania og store deler av USA. Det fungerer
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG
SIDE 444 Med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 23.02.2010 INNLEDNING Femårig lektorutdanning i samfunnsfag er et studium der praktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
DetaljerBachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP
Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Studieplan INSTITUTT FOR HISTORIE OG RELIGIONSVITENSKAP Gjelder fra og med høsten 2009 Tittel Bokmål: Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap Nynorsk: Bachelorgradsprogram
DetaljerSPANSK ÅRSSTUDIUM I SPANSK
Spansk 285 SPANSK Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til rundt 500 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis i Latin-Amerika, Spania og store deler av USA. Det fungerer
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI
FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI SIDE 259 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI Med endringer vedtatt av FUL senest 07.04.2015. Kort om studieprogrammet Læreryrket er et viktig og spennende yrke for deg
DetaljerTysk er organisert som en studieretning under bachelorprogrammet i fremmedspråk.
Tysk 325 TYSK Tysk som universitetsfag omfatter studier av tysk språk og tyskspråklig litteratur og kultur. Studiet setter fokus på et mangfoldig og spennende språk- og kulturområde bestående av Tyskland,
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI
FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I GEOGRAFI Med endringer vedtatt av FUL senest 07.04.2015. FEMÅRIG LEKTORUTDANNING GEOGRAFI SIDE 237 Kort om studieprogrammet Læreryrket er et viktig og spennende yrke for deg som
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG
SIDE 622 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG Med endringer vedtatt av FUL senest april 2013. SVT-fakultetet tar forbehold om at det kan bli gjort endringer og tilpasninger i studieplanen som følge av
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG
SIDE 266 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING KROPPSØVING OG IDRETTSFAG FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG Vedtatt av Styret ved NTNU 01.10.2014, med endringer vedtatt av FUL senest 07.04.2015. Kort
DetaljerLEKTORUTDANNING I SPRÅKFAG
Lektorutdanning i språkfag 187 LEKTORUTDANNING I SPRÅKFAG Det humanistiske fakultet tar forbehold om at det kan bli gjort endringer og tilpasninger i studieplanen som følge av innføring av ny rammeplan
DetaljerMastergradsprogram i sosiologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i sosiologi 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret i sosiologi ved Institutt for samfunnsvitenskap den 5. februar 2019 Navn på studieprogram Bokmål:
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING
SIDE 66 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING LÆRERPROFESJON, UTVIKLINGSARBEID OG VEILEDNING Kort om studieretningen Studiet tilbyr forskningsbasert kvalifisering
Detaljer300 Studiehåndboka for humanistiske fag 2015 2016. Tysk er organisert som en studieretning under bachelorprogrammet i fremmedspråk.
300 Studiehåndboka for humanistiske fag 2015 2016 TYSK Tysk som universitetsfag omfatter studier av tysk språk og tyskspråklig litteratur og kultur. Studiet setter fokus på et mangfoldig og spennende språk-
DetaljerForslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. 7. trinn
1 Forslag til Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for 1. 7. trinn 1 Virkeområde og formål Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning for 1. 7.trinn,
Detaljer296 Studiehåndboka for humanistiske fag
296 Studiehåndboka for humanistiske fag 2013-2014 SPANSK Spansk er et verdensspråk i fremmarsj. I dag er spansk morsmålet til mer enn 400 millioner mennesker som er bosatt fortrinnsvis i Latin-Amerika,
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK
SIDE 40 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING ENGELSK OG FREMMEDSPRÅK Kort om studieretningen Studiet skal gi lærerstudenter og
DetaljerLEKTORUTDANNING I HISTORIE
Lektorutdanning i historie 183 LEKTORUTDANNING I HISTORIE Den integrerte femårige lektorutdanningen er et profesjonsstudium som kvalifiserer kandidatene for arbeid i skolens 8. 13. årstrinn (ungdomstrinnet
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG
FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG SIDE 293 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I KROPPSØVING OG IDRETTSFAG Vedtatt av Styret ved NTNU 01.10.2014, med endringer vedtatt av FUL senest 07.04.2015. Kort
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i
DetaljerBiologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi
Studieprogram B-BIOKJE, BOKMÅL, 2012 HØST, versjon 08.aug.2013 11:16:52 Biologisk kjemi - bioteknologi - bachelorstudium i biologisk kjemi Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av:
DetaljerOpptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende fra grunnskolelærerutdanning med fordypning tilsvarende 60 sp i naturfaglige emner, eller
SIDE 50 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningenmed naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet til
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i pedagogikk. 180 studiepoeng. Studiested: Tromsø
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i pedagogikk 180 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning den . 2 Navn på
DetaljerByutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig
Studieprogram M-BYUTV5, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:38 Byutvikling og urban design - master i teknologi/siv.ing., 5.årig Vekting: 300 studiepoeng Studienivå: Mastergrad iht 4, 5 år Tilbys
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG
FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG SIDE 275 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG Med endringer vedtatt av FUL senest 07.04.2015. Kort om studieprogrammet Femårig lektorutdanning i samfunnsfag er et
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG
FAG- OG YRKESDIDAKTIKK YRKESFAG SIDE 61 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING YRKESFAG Kort om studieretningen Master i yrkesdidaktikk er særlig rettet mot yrkesfaglærere, instruktører,
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING SAMFUNNSFAG
FAG- OG YRKESDIDAKTIKK SAMFUNNSFAG SIDE 55 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING SAMFUNNSFAG Kort om studieretningen Å studere samfunnsfagdidaktikk innebærer å analysere faglige
DetaljerStudieplan. Master i ledelse, innovasjon og marked. Gjelder fra og med høsten 2012
Fakultet for biovitenskap, fiskeri og økonomi Handelshøgskolen i Tromsø Studieplan Master i ledelse, innovasjon og marked Gjelder fra og med høsten 2012 Programmets navn Bokmål: Master i ledelse, innovasjon
DetaljerLEKTORUTDANNING I HISTORIE
172 Studiehåndboka for humanistiske fag 2016 2017 LEKTORUTDANNING I HISTORIE Det humanistiske fakultet tar forbehold om at det kan bli gjort endringer og tilpasninger i studieplanen. Denne studieplanen
DetaljerINTEGRERT FEMÅRIG MASTER I SAMFUNNSØKONOMI
SAMFUNNSØKONOMI SIDE 337 INTEGRERT FEMÅRIG MASTER I SAMFUNNSØKONOMI Vedtatt i Styret 9.11.2004, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 20.01.2011. INNLEDNING
DetaljerMEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI
SIDE 98 MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage. Videreutdanning master nivå. 30 studiepoeng Deltid. www.dmmh.
www.dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehage Videreutdanning master nivå Kan inngå som emne i graden master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk 30 studiepoeng
DetaljerMidlertidig oversikt over emneendringer ved SVT-fakultetet Studieåret 2016/2017
Midlertidig oversikt over emneendringer ved SVT-fakultetet Studieåret 2016/2017 Nye emner Emnekode Emnetittel SP Semester Merknad SARB3012 Internship 30 Høst Emne tilbys av GEO men veiledes av SARB3910
DetaljerOppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng
Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,
DetaljerForskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn
1 Forskrift om rammeplan for grunnskolelærerutdanning for trinn 5 10 trinn 1 Virkeområde og formål (1) Forskriften gjelder for universiteter og høyskoler som gir grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10,
DetaljerKULTURMINNEFORVALTNING
Kulturminneforvaltning 165 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap og opplevelse for
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING SAMFUNNSFAG
SIDE 52 FAG- OG YRKESDIDAKTIKK SAMFUNNSFAG MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING SAMFUNNSFAG Kort om studieretningen Å studere samfunnsfagdidaktikk innebærer å analysere faglige
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i teologi 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet
DetaljerStudiekatalog ved HLT Versjon 9. mars 2016
Studieprogram Studieplan bachelor i teologi og ledelse HLT tilbyr bachelor i teologi og ledelse. Studieprogrammet er på 180 studiepoeng/ects og består av følgende moduler: 1. år Grunnstudium Grunnstudium
DetaljerSPANSK Studieplan for studieåret Vedtatt av Det humanistiske fakultet april 2017 Institutt for språk og litteratur
Spansk 297 SPANSK Studieplan for studieåret 2017 2018 Vedtatt av Det humanistiske fakultet april 2017 Institutt for språk og Spansk er et verdensspråk i fremmarsj, og i dag er spansk morsmålet til nesten
DetaljerKLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR
Klassisk språk og litteratur 157 KLASSISK SPRÅK OG LITTERATUR Studieretningen i klassisk språk og litteratur gir grunnleggende kunnskaper i latin og/eller gresk språk, og gir dessuten en bred innføring
DetaljerStudieplan. Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap. Engelsk tittel:
Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon, - med profilering i etikk og entreprenørskap Engelsk tittel: Bachelor of Business Administration - with concentration on Ethics and Entrepreneurship Omfang:
DetaljerChildren, Childhood and Childhood Education and Care Studiepoeng 30 Heltid / deltid
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage 30 studiepoeng Obligatorisk del av master i pedagogikk, studieretning førskolepedagogikk Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd
DetaljerBachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan. Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014
Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Studieplan Gjelder fra og med høsten 2009 Oppdatert 22. september 2014 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Nynorsk: Bachelorgradsprogram i russlandsstudier
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i religionsvitenskap 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerVedtatt i Styret , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest
SIDE 180 SOSIALT ARBEID SOSIALT ARBEID Vedtatt i Styret 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud i sosialt arbeid MASTERPROGRAM
Detaljer318 Studiehåndboka for humanistiske fag 2012-2013. Tysk er organisert som en studieretning under bachelorprogrammet i språk og litteratur.
318 Studiehåndboka for humanistiske fag 2012-2013 TYSK Tysk som universitetsfag omfatter studier av tysk språk og tyskspråklig litteratur og kultur. Studiet setter fokus på et mangfoldig og spennende språk-
DetaljerVedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
SIDE 313 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 15.02.06. BACHELOR I INNLEDNING Bachelor i samfunnskunnskap tar sikte på (1) å
DetaljerMASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG
FAG- OG YRKESDIDAKTIKK NATURFAG SIDE 47 MASTER I FAG- OG YRKESDIDAKTIKK OG LÆRERPROFESJON STUDIERETNING NATURFAG Kort om studieretningen Med naturfagdidaktikk menes alle de overveielser som er knyttet
DetaljerSTUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap
STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning
DetaljerStudieplan. Bachelorgradsprogram i russlandsstudier. Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet
Studieplan Bachelorgradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 1 Tittel: Bokmål: Bachelorgradsprogram
DetaljerForslag til Forskrift om rammeplan for lektorutdanning for trinn 5 10
1 Forslag til Forskrift om rammeplan for lektorutdanning for trinn 5 10 1 Virkeområde og formål Forskriftens virkeområde er utdanning som kvalifiserer for tilsetting som lektor på 5. 10. trinn i grunnskolen,
DetaljerStudieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan masterprogram Fagdidaktikk for lærere Gyldig fra og med oppstart høst 2015 Navn på studieprogram Fagdidaktikk for lærere Oppnådd grad Målgruppe Omfang
DetaljerSTUDIET OG GRADER SIDE 15 STUDIET OG GRADER
SIDE 15 ÅRSSTUDIER Årsstudier er et eget studieprogram på ett år (60 studiepoeng) fra ett eller flere fagområder. I noen årsenheter er alle emnene obligatoriske, mens du i andre kan velge mellom flere
DetaljerEMNEOVERSIKT Emne Tittel Stp Semester Adgangsbegrensning
SIDE 279 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 12.01.07. BACHELOR I ÅRSSTUDIUM I EMNER I INNLEDNING Bachelor i samfunnskunnskap
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved
DetaljerVedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012.
SIDE 326 Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 17.2.2012. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I EMNER I Kort om samfunnskunnskap
DetaljerSTUDIEPLAN. Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap. Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet
STUDIEPLAN Bachelorgradsprogram i religionsvitenskap 180 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av «daværende
DetaljerREGLEMENT FOR GRADSSTUDIER VED DET TEOLOGISKE MENIGHETSFAKULTET. vedtatt av Styret ved Det teologiske Menighetsfakultet 08.09.03
REGLEMENT FOR GRADSSTUDIER VED DET TEOLOGISKE MENIGHETSFAKULTET vedtatt av Styret ved Det teologiske Menighetsfakultet 08.09.03 1: Allment om gradene Det teologiske Menighetsfakultet tildeler gradene bachelor,
DetaljerSPANSK BACHELOR MED FORDYPNING I SPANSK
Spansk 1 SPANSK Studieplaner for studieåret 2018 2019: Bachelor i fremmedspråk studieretning spansk Årsstudium i spansk Vedtatt av Det humanistiske fakultet april 2018 Institutt for språk og litteratur
Detaljer272 Studiehåndboka for humanistiske fag
272 Studiehåndboka for humanistiske fag 2015 2016 NORSK SOM ANDRESPRÅK Dagens Norge er et flerspråklig og flerkulturelt samfunn, og dette reflekteres på alle samfunnsnivåer. I skolen finner man et stort
DetaljerFUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN
FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN SIDE 76 FUNKSJONSHEMMING OG SAMFUNN Vedtatt i Styret ved NTNU 10.01.2007, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud
DetaljerSTUDIEPLAN. Mastergradsprogram i teologi
STUDIEPLAN Mastergradsprogram i teologi 120 studiepoeng Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet Institutt for historie og religionsvitenskap Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for
DetaljerFEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG
SIDE 626 FEMÅRIG LEKTORUTDANNING - SAMFUNNSFAG FEMÅRIG LEKTORUTDANNING I SAMFUNNSFAG Med endringer vedtatt av FUL senest 28.2.2014. KORT OM STUDIEPROGRAMMET Femårig lektorutdanning i samfunnsfag er et
DetaljerKULTURMINNEFORVALTNING
Kulturminneforvaltning 1 KULTURMINNEFORVALTNING Studieplaner for studieåret 2018-2019: Bachelor i kulturminneforvaltning Master i kulturminneforvaltning Vedtatt av Det humanistiske fakultet april 2018
DetaljerHistorie - bachelorstudium
Studieprogram B-HISTORIE, BOKMÅL, 2013 HØST, versjon 31.mai.2013 06:45:18 Historie - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det humanistiske fakultet, Institutt
DetaljerMASTER I EUROPASTUDIER
96 Studiehåndboka for humanistiske fag 2011-2012 MASTER I EUROPASTUDIER EMNER MASTER - STUDIERETNING MASTER I EUROPASTUDIER - STUDIERETNING MASTER I EUROPASTUDIER MED PROSJEKTORIENTERING Mål og innhold
DetaljerUtfyllende bestemmelser for graden siv.ing/master i teknologi (300 stp) ved Matnat. fak og Med.fak.
Utfyllende bestemmelser for graden siv.ing/master i teknologi (300 stp) ved Matnat. fak og Med.fak. Behandlet i Programstyret for master i teknologi 04.12.2003 i sak IMAT 05-03. Fastsatt av Studieutvalget
DetaljerMASTERGRAD I FAGDIDAKTIKK STUDIERETNING NATURFAG
SIDE 92 MASTER I FAGDIDAKTIKK - NATURFAG MASTERGRAD I FAGDIDAKTIKK STUDIERETNING NATURFAG Vedtatt av Styret ved NTNU 6. juni 2004 INNLEDNING Med fagdidaktikk i naturfag menes alle de overveielser som er
DetaljerStudieplan 2016/2017
Norsk 1 for 8.-13. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 8. til 13. trinn. Det er organisert som et nettbasert
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Teknologi og forskningslære Studieåret 2015/2016
Versjon 02/15 NTNU KOMPiS Studieplan for Teknologi og forskningslære Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Teknologi og forskningslære ved NTNU, skal gi studentene et grunnlag for
DetaljerStudieplan 2015/2016. Norsk fordypning. Studiepoeng: 30. Studiets varighet, omfang og nivå. Innledning. Læringsutbytte
Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2015/2016 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen 30
DetaljerMastergrad vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
SIDE 97 Mastergrad vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.02, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse 06.02.2006 MASTERGRAD I INNLEDNING Finansiell økonomi er studiet av kapitalmarkedenes
DetaljerNTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn
NTNU KOMPiS Studieplan for Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn Studieåret 2015/2016 Profesjons- og yrkesmål KOMPiS-studiet i Naturfag 2 (8.-13. trinn) med vekt på 8.-11. trinn ved NTNU skal
DetaljerStudieplan. Mastergradsprogram i russlandsstudier
1 Studieplan Mastergradsprogram i russlandsstudier Universitetet i Tromsø Det samfunnsvitenskapelig fakultetet Det humanistiske fakultet Gjelder fra og med høsten 2009 2 Tittel bokmål: Mastergradsprogram
Detaljersamfunnsvitenskap Søknadsfrist
NO EN Sosiologi Hvordan er samfunn mulig? Drives samfunnsutviklingen frem av samhold eller konflikt? Hvordan kan en forklare at noen er fattige og andre rike? Velger ungdom utdannelse fritt, eller styres
DetaljerKULTURMINNEFORVALTNING
162 Studiehåndboka for humanistiske fag 2013-2014 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær eller fjern fortid. De er kilder til kunnskap
DetaljerKULTURMINNEFORVALTNING
154 Studiehåndboka for humanistiske fag 2015 2016 KULTURMINNEFORVALTNING Kulturminner er materielle og immaterielle spor etter menneskers liv og virksomhet i nær og fjern fortid. De er kilder til kunnskap
DetaljerMEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI
MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI SIDE 91 MEDIER, KOMMUNIKASJON OG INFORMASJONSTEKNOLOGI Vedtatt av Styret ved NTNU 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse
Detaljer42 Studiehåndboka for humanistiske fag 2010-2011
42 Studiehåndboka for humanistiske fag 2010-2011 ARKEOLOGI BACHELOR STØTTEFAG EMNER MASTER Kort om arkeologi Arkeologien studerer fortidens kultur- og samfunnsutvikling på grunnlag av fysiske etterlatenskaper
DetaljerPraktisk-pedagogisk utdanning (PPU)
Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) PPU gir undervisningskompetanse. Avhengig av faglig utdanning gjelder undervisningskompetansen for mellom- og ungdomstrinnet i grunnskolen og/eller videregående opplæring
DetaljerMaster i Folkehelsevitenskap natur og miljø, helse og livskvalitet (M-FOL)
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Fakultet for Samfunnsvitenskap Institutt for Landskapsplanlegging Master i Folkehelsevitenskap natur og miljø, helse og livskvalitet (M-FOL) Heltid og deltid
DetaljerNorsk som andrespråk er organisert som en studieretning under bachelorprogrammet i nordisk og litteraturvitenskap.
256 Studiehåndboka for humanistiske fag 2016 2017 NORSK SOM ANDRESPRÅK Dagens Norge er et flerspråklig og flerkulturelt samfunn, og dette reflekteres på alle samfunnsnivåer. I skolen finner man et stort
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet
DetaljerVarighet: 3 år fulltidsstudier (180 studiepoeng) Gradstittel: Bachelor i nordisk og litteraturvitenskap studieretning norsk som andrespråk
Norsk som andrespråk 1 NORSK SOM ANDRESPRÅK Studieplan for studieåret 2018 2019: Bachelor i nordisk og litteraturvitenskap studieretning Vedtatt av Det humanistiske fakultet april 2018 Institutt for språk
DetaljerSPANSK BACHELOR MED FORDYPNING I SPANSK
268 Studiehåndboka for humanistiske fag 2016 2017 SPANSK Spansk er et verdensspråk i fremmarsj, og i dag er spansk morsmålet til nesten 500 millioner mennesker bosatt fortrinnsvis i Latin-Amerika, Spania
DetaljerGrunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master
Grunnskolelærerutdanning 1.-7.trinn, 5-årig master Studiet har ukentlige studieaktiviteter på campus ved studiested Bodø. Pedagogikk og elevkunnskap, Norsk og Matematikk er obligatoriske fag, mens studentene
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i pedagogisk utviklingsarbeid i barnehagen Studiepoeng: 30 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et deltidsstudium som går over to semester. Studiet er på 30
Detaljer6/21/2019 Studieplan - Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap - MLSAM
Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap (SU) Studieadministrasjon Gammelt SP-område SVT MLSAM Rediger Studieprogram NTNU 6-3-Gradnavn Enheter NTNU 3-1-Opprettet 3-Godkjent Gjelder studieår MLSAM
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
Detaljer5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS)
5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) SIDE 275 5. UNIVERSITETSSENTERET PÅ SVALBARD (UNIS) 5.1 GENERELT Studiehåndbok, søknadsskjema, opptaksreglement og inmasjon om UNIS finnes på følgende URL-adresse:
DetaljerFILM- OG MEDIEVITENSKAP MASTER
104 Studiehåndboka for humanistiske fag 2016 2017 FILM- OG MEDIEVITENSKAP MASTER Masterprogrammet har som mål å utdype studentens kunnskap om faget gjennom tiltagende spesialisering, med vekt på selvstendig
DetaljerStudieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap
Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Gjelder fra og med 01.08.15 Tittel:
DetaljerJournalistikk - bachelorstudium
Studieprogram B-JOURNAL, BOKMÅL, 2014 HØST, versjon 31.mai.2015 23:44:14 Journalistikk - bachelorstudium Vekting: 180 studiepoeng Studienivå: Bachelor studium Tilbys av: Det samfunnsvitenskapelige fakultet,
DetaljerAFRIKASTUDIER. Studietilbud ÅRSSTUDIUM I AFRIKASTUDIER BACHELORPROGRAM I AFRIKASTUDIER EMNER I AFRIKASTUDIER
AFRIKASTUDIER Vedtatt av Styret ved NTNU 08.10.2010, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 30.1.2015. Studietilbud AFRIKASTUDIER SIDE 19 ÅRSSTUDIUM I AFRIKASTUDIER
DetaljerStudieplan for KJEMI
Pr juni 2014 Profesjons- og yrkesmål NTNU KOMPiS Studieplan for KJEMI Emnebeskrivelser for Kjemi 2 Studieåret 2014/2015 Årsstudiet i kjemi ved NTNU skal gi studentene tilstrekkelig kompetanse til å undervise
Detaljer