Operativsystemer med Linux - h18

Transkript

1 Operativsystemer med Linux - h8 Studieprogram: Årsstudium i informasjonsteknologi Bachelorstudium i digitale medier og design Bachelorstudium i digitale medier Bachelorstudium i informatikk - design og utvikling av IT-systemer 56% 4 Bachelorstudium i ingeniørfag - data 5% 5 Bachelorstudium i informasjonssystemer 9% 4 Master in Applied Computer Science (deltid) Master in Applied Computer Science (heltid) 5% 5 75% Studerer du på heltid eller deltid? Heltid 4 Deltid 5% 5 75% Alder: 8- % % 4 over 6% 7 5% 5 75% Har du gjort deg kjent med emnebeskrivelsen for emnet? Ja 6 6 Delvis % 4 Nei 7% 5% 5 75% Hvor mange av undervisningstimene har du deltatt i?

2 Alle 4 7 De fleste 49% Noen 7% Få 5% Ingen 5% 5 75% Hva er årsaken til at du ikke har deltatt/deltatt få ganger i undervisningen? Undervisning kolliderer med deltidsjobb Jobber fullt ved siden av studiene Tidspunkt kolliderer med annet emne Får mer utbytte av å lese selv Ikke fornøyd med undervisningskvalitet Annet Har dere studentassistenter i dette emnet? 5% 5 75% Ja 95% 4 Nei 5% 5% 5 75% Hvor mye har du benyttet deg av tilbudet fra studentassistentene i dette emnet? Hver dag % Hver uke 5% Kun i forkant av obligatoriske oppgaver 7% Aldri 6% 6 % 5% 5 75% Jeg vurderer øvingstimene og tilbakemeldingene fra studentassistentene i emnet som:

3 Meget god % God 5% 8 Tilfredsstillende % Lite tilfredsstillende 7% Svært lite tilfredsstillende % 5% 5 75% Hvilke kommentarer har du til bruken av studentassistenter i emnet? Må fylles inn Stundentassistentene er flinke. Dyktige studentassistenter, men på grunn av god undervisning har jeg ikke hatt behov for hjelp Kan ta lang tid før man får hjelp hvis det er bare en studass tilstede. Det er ofte -4 studenter i kø hele øvingstimen, så man De to første uken dukket ikke studdassene opp, og faglæreren ga null beskjed. Dette kunne vært bedre flinke kommentar Studass har ikke dukket opp rekker kanskje å få hjelp til ett problem før timen er ferdig. Den studentassistenten jeg har snakket med er flink til å hjelpe. De gir gode tilbakemeldinger og forklarer godt hvordan ting skal gjøres. Generelt mener jeg det er viktig å ha en slik ressurs å støtte seg til ved behov. Mitt inntrykk er at nåværende stud.ass. er dyktig, og kan hjelpe med avanserte spørsmål. Trengs i forkant av obliger Jeg vurderer undervisningen i emnet som: Meget god % God 4 7 Tilfredsstillende Lite tilfredsstillende 5% Svært lite tilfredsstillende % 5% 5 75% Hvilke kommentarer har du til undervisningen i emnet? Mye side spor. Ivrig og tydelig dyktig foreleser, men mye tid går med på ting som ikke er del av pensum Synes det er litt mye dveling av tid og litt vanskelig å forstå hva som faktisk er viktig i faget og ikke. Det fremstilles litt vagt hva som er meningen at vi skal lære og hvordan vi skal fokusere på det. Jeg forstår at dette er et fag hvor man lærer mest av å gjøre ting selv, men selv om jeg er i hver forelesning så er det mer fordi det er en god vane og mer "i tillfelle det skulle komme noe

4 nyttig" ikke fordi jeg alltid får noe spesielt ut av det. Dessverre. Har ikke mistet konsentrasjonen lett tidligere, det gjør jeg i dette faget. Veldig rotete. Mesteparten av tiden går med til å vise eksempler i en terminal, noe som er så ensformig at en lett mister fokus. Jeg og flere andre har sovnet under forelesning. Hvis jeg må se "grep Hitler churchill.txt" én gang til... Mye av tiden går også med til avsporinger og lange fortellinger som overhode ikke er relevante. ting å utsette. Meget god balanse mellom teori og praksis, mye bruk av eksempler er uvurdelig Bra Skulle gjerne sett noe som gjorde forelesningene litt mer interaktive, sett av litt tid til å la oss prøve noe selv. Kunne gjerne spritet opp timene litt med noe mindre teoretisk. god Kunne gått mer i dybden, og hatt mer praktisk arbeid. Det blir en del høytlesning fra --help og man. Foreleser ser for mye ned på programvare/hardware som han ikke liker personlig. SLUTT å hele tiden rakke ned på windows, slutt å KUN pitche emacs, slutt å haus linux opp i skyene siden det er det du liker best selv. Begynn å bruk andre eksempler enn det du alltid gjør. Slutt å bruk Cashmere Cat som eksempel i HVER ENESTE forelesnig. Vi skjønner at du er stolt av sønnen, men blir for mye. Ofte litt rotete forelesninger. Går frem og tilbake, og sitter ikke bestandig igjen med ett forståelig helhetsbilde. Foreleser har ett godt kunnskapsnivå men sliter litt med å få formulert det til studenter. Litt for mye av powerpoints. Bruker fryktelig mye tid på ting vi har lært i andre fag, og lite tid på ting som er nytt. Ellers er obligene fine og greie. Hadde vært fint med mindre Cashmere Cat..cc Ryddig. Kan være litt vel enkle eksempler til tider. Meget godt Veldig dyktig foreleser, bra tempo i timen og gode forklaringer Foreleser er flink, men jeg føler fortsatt at jeg ikke får så mye at av forelesningene, siden det er ikke så mye man kan lære seg Haster gjennom pensumet. Repeterer ikke kodene fra forrige forelesning. Kunne ha gjort det, siden Linux er komplisert for Undervisningen skulle jeg ville kalt tørr. Men forstår at det er et veldig teorifokusert emne og finns grenser på hvor tørt noe kan flink til å undervise kommentarer Bra Strukturert gjennomgang av pensum. Rett til de viktige poengene. God foreleser. ingen kommentar ok Kan gå litt fort når foreleser skriver i shell. Savner shell-notater bare ved å høre på teori i dette faget. Jeg lærer mest av å gjøre obliger, lese i boka og på nettet, og lese powerpointene fra forelesning når jeg gjør oppgaver. Det blir ofte sånn at en forelesning går ut på oppramsing av kommandoer, så det er lett å falle av, men det er ikke så mye annet man kan gjøre når undervisningen er bare teori. nybegynnere. Mye kommando og mye nytt, så faglæreren kan repetere litt mer bli. Ellers veldig nyttige ting vi lærer. Bra med innspill fra det virkelige liv Litt for høyt tempo, eller bra :) Foreleser bruker litt mye tid på å demonstrere eksempler som står på slidene, "for å se at det funker" - Det kan bli litt mye innimellom. Det kunne gjerne vært litt høyere tempo på de praktiske bitene, og heller bruke mer tid på det teoretiske. Dette er

5 OK kommentare, fornøyd med hvordan undervisningen er. Dyktig foreleser som viser entusiasme for faget. Jeg liker forelesningene, der teori og praksis/eksempler gås gjennom ved Føler at mye av det vi går gjennom er veldig basic og noe vi har lært i andre fag vi hadde semestrene før. Jeg føler meg ikke helt Bra kun min erfaring selvsagt. Foreleser er ellers engasjert i faget og det er lett å følge med. siden av hverandre. Faglærer har glimt i øyet og jeg syns det er morsomt med anekdoter om Finals nye artistnavn og andre historiske begivenheter. klar til eksamen etter å ha sett på eksamensoppgavene fra året før Blir mye lesing fra powerpoint med noen småeksempler i ny og ne. Kunne ønsket meg litt mer utfyllende undervisning som var et tillegg til powerpointene i stedet for det som stod. De ligger ute fra før av og er bare å lese igjennom før forelesning. Supert at det gås gjennom mange eksempler i timen! Strukturert, gode forklaringer ingen Hvor mye av pensumlitteraturen har du skaffet deg? Alt 6% 7 Mesteparten 7% Litt % Ingenting 8% 5% 5 75% Hva er årsaken til dette? Vanskelig å få tak i For dyrt 46% 6 Ønsker å låne på biblioteket 8% Deler med en annen student 5% Annet (fyll inn her): 5% 5% 5% 5 75% Hva er årsaken til dette? - Annet (fyll inn her): Informasjon om IT finnes best på internett. Finnes på nettet Møter du forberedt til undervisningen?

6 Alltid 4% 6 De fleste ganger % Av og til Sjelden 4% 6 Aldri 6% 7 % 5% 5 75% Jeg opplever at foreleser tar studentenes tilbakemelding om undervisningen på alvor: I stor grad 49% I noen grad 9% 4 Passe 9% 4 I liten grad I svært liten grad % 4 5% 5 75% Har du noen kommenterer til hvordan faglærer håndterer tilbakmeldinger fra studentene? I forelesning har det kommet svær få tilbakemeldinger, så det er litt vanskelig å ta stilling til. Det virker litt likegyldig fra Det har ikke vært noe nevneverdig tilbakemelding ting å utsette på dette Han tar problemer eller spørsmål på alvor, og følger opp til det er løst. bra om det er relevant, usikker på hvor mye tilbakemeldinger det har vært. Kunne vært kjekt med Facebook-gruppe eller noe anelse. Ikke opplevd at noen har gitt tilbakemeldinger. Jeg vet ikke..cc kul fyr studentene sin side. tilsvarende for faget. Har ikke gitt noen tilbakemeldinger selv, da jeg er meget fornøyd forelesningene.

7 Har ikke sett noen eksempler på at han har fått noen tilbakemeldinger, men jeg ser for meg at han er flink til å ta imot nei Har ikke sett eller merket at foreleser har tatt imot tilbakemelding fordi det ikke har vært folk som har kommet med har ikke vært så mye tilbakemeldinger kommentar Har ikke opplevd at faglærer har fått tilbakemelding på undervisningen fra studenter, så det er umulig å si Har ikke sett noe tilbakemelding bli gitt. ingen kommentar ok Tar kommentarer til etterretning Har ikke opplevd situasjoner med tilbakemeldinger. Kan nevne at foreleser ofte mangler overblikk over studentmassen og spør ingen kommentarer Med tilbakemeldinger antar jeg det her tenkes først og fremst på spørsmål i forelesningene, og spørsmål blir besvart og Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Duis tristique, dolor et auctor pharetra, nibh mauris hendrerit augue, Han er flink til dette. Åpen for tilbakemeldinger og vurderer de profesjonelt. nei tilbakemeldinger siden han er lett å snakke med generelt. tilbakemelding. sjelden om det er noen spørsmål. Har sett flere ganger at studenter rekker opp hånden men foreleser ikke ser dette, og reagerer ikke før noen roper navnet hans. Dette kan gjøre det vanskelig for noen å stille spørsmål de lurer på. utdypet. Noen ganger har jeg lagt merke til at det rekkes opp en hånd uten at foreleser legger merke til det, og den som hadde spørsmål til slutt gir opp. Det kan løses på to måter, enten at den med spørsmål gir lyd fra seg, eller at foreleser tar et lite overblikk litt oftere. nec gravida lectus libero sed eros. Nulla ut ipsum pellentesque, porttitor arcu sed, laoreet est. Maecenas neque ligula, posuere et lectus vitae, pretium volutpat ligula. Donec gravida odio bibendum laoreet suscipit. Sed vel lacus pharetra, commodo quam vel, cursus lacus. Donec dictum nisl dolor, congue aliquam velit sollicitudin id. Morbi condimentum tempus tortor sit amet tincidunt. Nullam malesuada magna neque, ut pellentesque dui faucibus nec. Faglærers veiledning og tilbakemeldinger opplever jeg som: Meget god % 9 God % 4 Tilfredsstillende 6% 7 Lite tilfredsstillende Svært lite tilfredsstillende 5% 5 75% Hvilke kommentarer har du til faglærers veiledning og tilbakemelding? Har aldri fått en. Har ikke fått ting å utsette på dette, føler jeg får det jeg trenger

8 Må fylles ut! Han er flinkere til å forklare noe når det kun er han og en student. Når det blir hele klassen under forelesning så blir det for Vanskelig å si. Ikke fått noen tilbakemeldinger. Jeg har ingen kommentarer..cc Gode. Virker som en ryddig kar Trenger man hjelp, får man hjelp Har ikke fått noe veiledning eller tilbakemelding fra faglærer, men har ikke bedt om noe heller. ingen Har ikke hatt veiledning lite å kommentere kommentar Har ikke fått veiledning eller tilbakemelding enda, så jeg vet ikke Har kun fått tilbakemelding av stud.ass.er. nei vet ikke God rotete. Har ikke hatt situasjoner hvor jeg har spurt faglærer om veiledning og tilbakemelding så har ingen personlige kommentarer på spørsmålet. Men generelt har jeg observert at han har sagt han setter pris på når noen kommer på kontoret osv, men han har også poengtert at han er i mye møter. Han drar også fort vekk fra auditoriet i pauser/etter forelesning som gjør det litt vanskelig å huke tak i han hvis det er noe vi lurer på. kommentarer Litt generelt spørsmål, men veiledning i form av forelesningsmateriale/pdf-er syns jeg er greit og oversiktlig. Angående tilbakemeldinger så syns jeg at jeg svarte på det på forrige side. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Duis tristique, dolor et auctor pharetra, nibh mauris hendrerit augue, nec gravida lectus libero sed eros. Nulla ut ipsum pellentesque, porttitor arcu sed, laoreet est. Maecenas neque ligula, posuere et lectus vitae, pretium volutpat ligula. Donec gravida odio bibendum laoreet suscipit. Sed vel lacus pharetra, commodo quam vel, cursus lacus. Donec dictum nisl dolor, congue aliquam velit sollicitudin id. Morbi condimentum tempus tortor sit amet tincidunt. Nullam malesuada magna neque, ut pellentesque dui faucibus nec. Flink Har ikke opplevd å måtte få tilbakemelding fra foreleser Formulerer svarene sine godt ingen Hvor dyktig mener du at faglærer er til å formidle innholdet i emnet?

9 Meget dyktig 8% Dyktig 5% Tilfredsstillende 6% 7 Lite dyktig % Svært lite dyktig 5% 5 75% Hvilke kommentarer har du til faglærers formidlingsevne? Kan mye, men mye lesing av PowerPoint presentasjoner. Det klarer vi selv... Jan er en flink foreleser. Faget og innholdet er litt mer mystisk. Skulle ønske jeg hadde fått mer ut av forelesningene. Per nå blir Jan er flink, men faget hans er ikke godt. Dette er en løs suppe man ikke vet hvordan man skal forholde seg til. ting å utsette på dette God humor, godt humør, engasjert i faget god Må fylles ut! Kunne blitt flinkere til å formidle kunnskapen han sitter med. Vet hva han snakker om. Som tidligere nevnt brukes det lite tid på stoff som er nytt, og mye på ting vi allerede har lært. Som sagt, det hadde vært fint med mindre Cashmere Cat og mer praktiske eksempler..cc God. Går kanskje litt vel mye rundt emne før kommer til poenget. vi fortalt i 7 min hvordan en kode skal funke ut ifra en PP - deretter ser vi hvordan koden funker i terminalen i nye 7 minutter. Innimellom skulle jeg ønske vi fikk tid til å prøve, bare på ark, hva vi tror kommandoen ville utført utifra det vi kan. Personlig synes jeg det å ta noen pauser i forelesningen er et kunsttykke, det å la studentene tenke litt selv. Gjerne feile, men deretter lære rett. De tekniske dele av faget synes jeg er litt for teknisk til å bare lese av en PP. Da hjelper det lite at Jan er god til å formidle. Meget good Gir så gode forklaringer at selv de tyngre delene av pensum blir lett å forstå. Han er flink til å forelese og er organisert, men jeg har vanskelig for å følge med på grunn av det jeg nevnte i spørsmålet om undervisning. Noen ganger kommer jeg ikke i forelesning fordi jeg føler at jeg ikke får noe ut av det. Hvis det vi lærer om i seg selv hadde vært mer interessant og relevant, så hadde det nok vært lettere å følge med. Repetere mer og ikke haster for fort gjennom pensumet Som tidligere, det er ett tørt emne, så det går mye i bare informasjon fra en presentasjon. Men det vi skal lære er veldig åpenbart. flink til å formidle Veldig bra formidlingsevne. Spor on på alt Flink Jeg har ikke hatt noen problemer med å forstå hva foreleser mener. ingen kommentar Fint Formidler innholdet godt da han kan det han snakker om

10 Faglærer er flink til å forklare konsepter på en forståelig måte. Bruker litt lang tid på en del eksempler, nevnt tidligere. Mer tydelige eksempler Det blir litt gjentakelse fra tidligere, men faglærers entusiasme og bruken av teori og praksis/eksempler ved siden av hverandre syns jeg fungerer godt til formidling. Stoffet han har tatt for seg hittil har ikke vært så vanskelig, så det er ikke vanskelig å forstå hva han sier Kan spore av litt, men ellers greit Han er flink til å undervise, men blir for mye avlesning Litt surrete i blant ingen Etter min mening er arbeidsmengden i emnet: For stor Stor 6% 7 Passe 6% 7 Liten 9% 8 For liten % 5% 5 75% Etter min mening er det faglige nivået i emnet: For høyt Høyt 6% Passe 65% 8 Lavt 9% 4 For lavt 5% 5 75% Hvordan vurderer du din egen mestring av emnet?

11 Meget god % 5 God 4% 8 Tilfredsstillende 47% Dårlig Svært dårlig 5% 5 75% Ville ett eller flere av følgende tiltak hjulpet deg? Ekstra undervisning/øvingstimer 6 Veiledning av faglærer Studiegupper/kollokviegrupper organisert av HiØ 5% Samtaler/oppfølging av (Annette Øyen) Eget forslag (fyll inn her): 45% 9 5% 5 75% Ville ett eller flere av følgende tiltak hjulpet deg? - Eget forslag (fyll inn her): Egeninnsats ;) Notater < Flere, men mindre obliger så det jobbes jevnt med faget Alt bra fra før, med innleveringer og frivillige øvningsoppgaver, +kodeeksempler - veldig bra. Hvordan vurderer du din egen motivasjon i dette emnet? Meget god % God 4 7 Middels 8% Dårlig % Svært dårlig 7% 5% 5 75%

12 Hvor fornøyd er du med emnet som helthet så langt? Meget godt fornøyd % 9 Godt fornøyd 7% 6 Passe fornøyd 5% 5 Lite fornøyd 5% Svært lite fornøyd % 5% 5 75% I hvilken grad ser du at emnet er relevant for din utdanning? Meget relevant 58% 5 Relevant 5% 5 Litt relevant 7% Svært lite relevant 5% 5 75% Har du andre tanker eller innspill til emnet, er vi svært takknemlig for dette. Jeg tror dessverre jeg ikke ser helt nytten i dette faget for meg, som gjør at jeg sliter veldig med motivasjonen. For første gang Modent for en forandring her. Får nærmerst ingenting ut av forelesningene, faget i seg selv er uoversiktlig og løst. Mer praktisk arbeid ville vært stas. Bra kunnskapsnivå, men sliter med å formidle..cc har jeg vurdert å droppe forelesning, noe jeg synes er synd. Jan er både en grei kar (jf. forelesninger) og definitivt flink i faget sitt, likevel synes jeg det er litt for dårlig kvalitet helhetlig. Synes det er fint at det ligger ute ekstra øvingsoppgaver som vi kan gjøre selv, synes dette er mye bedre enn andre fag som tvinger oss å gjøre ting på en uke. Da lærer man å disponere tiden selv, selv om det er vanskelig i kombinasjon med andre fag som stiller store obligatoriske krav. Heier på eget ansvar til å lære! Bruk andre eksempler enn Cashmere Cat og det samme bandet som blir brukt. Slutt å være så biased for det du liker selv. Aksepter det andre bruker også, for du står frem som at du ser ned på de. Windows kan ikke være så dårlig som du skal ha det til når 8% av desktop/laptop bruker det ( Churchill og Cashmere Cat for life! Kunna kanskje hatt litt tid i forelesningene der det legges opp til at vi prøver ting selv i praksis og ikke bare får lest opp kommandoer. flere innspill

13 mye pensum kommentar Burde vært første års fag. There is no place like ~ nei Språk Norsk 46 English 5% 5 75% Samlet status Ny Distribuert 46% 9 Noen svar 4% Gjennomført 5% 4 Frafalt 5% 5 75%