Årsplan 2014 INNLEDNING. Et grensesprengende universitet

Transkript

1 Årsplan 2014 ILOS årsplan for 2014, INNLEDNING ILOS årsplan for 2014 baserer seg på UiOs strategiske plan 2020, HFs strategiske plan 2020, UiOs rullerende årsplan for og HFs rullerende årsplan for perioden ILOS årsplan omfatter bare aktiviteter i Fakultetsstyret vedtok 29. november 2013 å prioritere 30% av virksomheten. Ved ILOS inngår fagmiljøet Slavisk/Øst-Europa i denne prioriteringen. ILOS vil, i samarbeid med fakultetet, utarbeide oppfølgingsstrategier for dette fagmiljøet og for de øvrige fagmiljøer ved instituttet. Som en del av prosessen med faglige prioriteringer har ILOS fått tildelt to nye tematiske forskningssatsninger: SynSem og Traveling Texts. Som en del av instituttets forskningsstrategi, vil ILOS også jobbe for deltakelse i større tverrfakultære satsninger ved UiO. Et viktig fokus for arbeidet ved ILOS i 2014 er å implementere en ny struktur for masterstudiene. I tråd med Universitetsstyrets bevilgning av omstillingsmidler til HF skal denne strukturen medføre en konsentrasjon av studietilbudet ved instituttet. Et grensesprengende universitet UiO 2020: Universitetet i Oslo skal fremme grensesprengende forskning, utdanning og formidling og være en etterspurt internasjonal samarbeidspartner. Tiltak 1: EU og langvarig forskningssamarbeid ILOS skal utarbeide strategier for å etablere robuste forskningsmiljøer og fremme sterke enkeltforskere, for også å øke de eksternfinansierte inntektene. Det skal særlig fokuseres på internasjonalt samarbeid og EU-finansiering. I rekruttering av fast vitenskapelig ansatte skal evne og vilje til å skaffe eksterne midler vektlegges, jf. også tiltak : ILOS er involvert i minst én av de fem European Research Council (ERC) grantssøknadene som går fra HF og deltar i minst én søknad knyttet til utlysninger under Horizon Ansvar: Instituttleder, forskningsleder, administrativ leder i samarbeid med fakultetet 1 Instituttets årsplan følger også derfor fakultetets nummerering av tiltak. Det kan derfor være hull i nummereringen underveis. 1

2 Tiltak 2: Tverrfakultære satsninger Fakultetet skal styrke det tverrfaglige og tverrfakultære samarbeidet. HF har i 2013 tatt initiativet til en mulig ny tverrfakultær satsning som foreløpig har fått tittelen Unpacking the Nordic Model. HF vil i perioden avklare sin rolle i både Life Science-satsningen og en satsning på Digital Humanities. ILOS skal fortsatt aktivt følge opp disse satsningene for å styrke tverrfaglig samarbeid på og utenfor instituttet : De to tematiske forskningsområdene vedtatt som del av de faglige prioriteringene, SynSem og Traveling Texts, er etablert : ILOS har flere miljøer som deltar i den tverrfakultære satsningen med den foreløpige tittelen Unpacking the Nordic Model : ILOS har minst ett miljø som deltar i hver av de to tverrfakultære satsningene Life Science og Digital Humanities : ILOS har vurdert hvordan disse forskningssatsningene kan kobles til undervisningstilbudet. Ansvar: Lederteam og prosjektledere i samarbeid med fakultetet Tiltak 3: Publisering ILOS publiseringsstrategi skal følges opp aktivt. Det skal arbeides for å øke volumet der lavt volum er et problem, og publiseringen skal dreies mot internasjonale kanaler der dette er relevant : Det instituttdrevne forskningsprosjektet Discourses of the National, er etablert : Instituttet har etablert oppfølgingsplaner, bla. for publisering, knyttet til fakultetets faglige prioriteringer : Instituttet har satt i gang tiltak for miljøer som publiserer lite internasjonalt : Instituttet har gjennomført forskningsssamtaler med alle forskere med lav publisering Ansvar: Institutt- og forskningsleder Tiltak 4: ILOS skal bidra til å utvikle en internasjonalt attraktiv forskerutdanning ILOS skal sikre at det informeres om alle nye ph.d.-stillinger i relevante norske og internasjonale miljøer for å sikre mange og sterke søkere. 2

3 Ph.d.-programmet skal tiltrekke seg gode søkere både fra Norge og utlandet, samt gi kandidatene internasjonal eksponering som en del av forskerutdanningen, ved å gi et forskerutdanningstilbud av høy kvalitet tilby kurs på engelsk påse at kandidater som tas opp på programmet knyttes til aktive forskningsmiljøer med internasjonale nettverk følge opp opplæringsprogrammets bestemmelse om krav til deltakelse på internasjonale konferanser : Det er gjennomført et seminar for alle ph.d.-veiledere ved ILOS : Ph.d.-seminaret Negative hermeneutics gjennomført i Bergen i samarbeid med Universitetet i Bergen og Universität Kiel : Ph.d.-seminaret Reading the Book, Reading the Reader gjennomført i Paris i samarbeid med Universitetet i Tromsø : Ph.d.-seminaret Nordic and European Perspectives, relatert til den tverrfakultære satsningen Unpacking the Nordic Model, gjennomført i Roma i samarbeid med IFIKK, IMV og ILN : Ph.d.-seminaret Trends in Literary Studies: narrative, cognitive and historical perspectives gjennomført i Paris i samarbeid med Universitetet i Bergen. Ansvar: Forskningsleder, ph.d.-team Tiltak 5: Forskerutdanningssamarbeid ILOS vil etablere samarbeid med partnere nasjonalt og internasjonalt for å øke bredden og kvaliteten på forskerutdanningstilbudet. Vi har inngått samarbeid med Institutt for fremmedspråk ved Universitetet i Bergen. ILOS vil også styrke samarbeidet med bl.a. Københavns Universitet : Det er inngått samarbeidsavtale om ph.d.-utdanning i translatologi med Universitat Autònoma de Barcelona : Det er gjennomført forskerutdanningssamarbeid med Universitetet i Bergen, Universitetet i Tromsø og Universität Kiel. Ansvar: Forskningsleder, ph.d.-team Tiltak 6: Forskerutdanning og relevans 3

4 ILOS skal bidra til å utvide kontaktflaten mellom ph.d.-programmet og aktører utenfor akademia. I dette arbeidet vil instituttet utforske og aktivere muligheter knyttet til SynSem og Traveling Texts : ILOS har inngått samarbeid med Norsk Oversetterforening. Ansvar: Forskningsleder, ph.d.-team Tiltak 7: Internasjonal studieportefølje ILOS skal ytterligere styrke den internasjonale dimensjonen i studiene ved å sikre rom for utreise for alle studenter på de reviderte masterstudiene, fortrinnsvis i andre semester bygge opp engelskmiljøet ved ILOS i en nøkkelrolle for tilbudet av engelsk for akademiske formål ved UiO spisse porteføljen av Erasmus-avtaler utrede mulighetene for en dobbel mastergrad i italiensk med Göteborgs Universitet sikre rekruttering til dobbeltgraden Linguistics and its Applications for a Multilingual Society (LAMUSO) med Université catholique de Louvain utrede mulighet/konsekvenser av diagnostisk språktest for innreisende studenter øke antall utreisende studenter : Det er utarbeidet et systematisk opplegg for hvordan lærere i undervisningen informerer om utreisemuligheter : Det er laget informasjonsbrosjyrer for flere studiefag om mulighetene for utvekslingsopphold : Det er tatt opp studenter til dobbeltgraden med Louvain (LAMUSO) : Porteføljen av Erasmus-avtaler er revidert slik at bare gode, relevante og faktisk benyttede avtaler er fornyet : Det er igangsatt konkret samarbeid om nettbasert undervisning med Imperial College London. Ansvar: Institutt-, undervisnings- og studieleder Læringsuniversitetet UiO 2020: Universitetet i Oslo skal tilby forskningsbasert utdanning på linje med de fremste internasjonale læresteder. 4

5 Tiltak 8: Studiekvalitet og læringsmiljø ILOS skal forbedre studiekvalitet og læringsmiljø på alle nivåer slik at vi øker studiepoengsproduksjonen per student, og øker gjennomføringsgraden på studieprogrammer, særlig på master. ILOS skal følge opp studentene tettere, og kommunisere til studentene hvilke forventinger vi har til normert studieløp og studiepoengsproduksjon utrede om muntlig vurdering skal være en obligatorisk del av vurderingen i løpet av mastergraden styrke kullfølelsen gjennom nye masterstudier med fellesemner, bedre bruk av emner som forbereder masteroppgaven, og bruk av digitale plattformer sikre at Det felles europeiske rammeverket for språk er integrert i beskrivelsen av nye studieløp for instituttets fremmedspråk. sikre at masteremnene er forankret i aktive forskere/forskningsmiljøer støtte opp om at det igangsettes kollokviegrupper for bachelorstudenter utrede mulighetene for å innføre diagnostiske tester på flere studieretninger på bachelornivå og : Det er gjort tiltak for å få flere studenter til å søke på midler til sosiale/faglige arrangement : Det er avholdt minst ett forskningsnært seminar for alle masterstudenter : En arbeidsgruppe er nedsatt for å se på muntlig vurdering som obligatorisk del av vurderingen i løpet av mastergraden : Som en pilot (for muntlig vurdering på bachelor) har emnet ENG Engelsk fonetikk og intonasjon, innføring prøvd ut muntlig eksamen som eksamensform : Pilotprosjekt om tysk nettportal er igangsatt (samarbeid med Partnerskapsgruppen TYSK) : Alle førstesemesters bachelorstudenter har fått tilbud om studieadministrativ veiledning : Alle masterstudenter har fått tilbud om studieadministrativ veiledning : Det er etablert et system for kvalitetssikring av emner og pensum : Alle studiefag har muntlig vurdering i minst ett emne innenfor bachelorgraden : Lederteam har rapportert om hvordan sviktende undervisningskvalitet følges opp. Ansvar: Undervisnings- og studieleder 5

6 Tiltak 9: Omstilling og studier Instituttet skal arbeide for å oppnå mer konsentrerte studietilbud og robuste fagmiljøer. For å oppnå dette skal ILOS: vurdere opprettelse av emner i forbindelse med de tverrfakultære og tematiske forskningssatsningene, og andre forskningsprosjekter følge opp NOKUTs tilsyn med EAS-programmet vurdere sin deltakelse i det mulige tverrinstitusjonelle masterprogrammet i europeisk kultur (EKUL) få på plass gode beskrivelser av de nye masterstudieløpene og påse at fagmiljøene har solid eierskap til dem revidere instituttets bachelorstudier slik at de tilpasses opptakskrav og struktur i de nye masterstudieløpene, så vel som studieløpene på Lektorprogrammet utarbeide nye studieløp for Lektorprogrammet som følger deres nye studiemodell og rammeplaner med blant annet 100 dager praksis lage ny organisasjonsmodell for program-/studieretningsråd definere oppgaver for studieretningskoordinatorer i tråd med nye studier : Nye studieløp for engelsk, fransk, spansk og tysk på Lektorprogrammet er utarbeidet og publisert på nett : Gode studieretningsbeskrivelser for de nye masterstudiene med oppstart høsten 2015 er klare for godkjenning av fakultetet : Endringer i bachelorstudiene er meldt til fakultetet for implementering fra : Ny organisering av program og studieretningsråd er utarbeidet. Ansvar: Undervisnings- og studieleder Tiltak 10: Fornyelse av studietilbudet Instituttet skal arbeide målrettet for å fornye studietilbudet, med tanke på å sikre forskningsnær undervisning og styrke ferdigheter som letter overgangen til arbeidslivet for våre kandidater, slik at vi kan tilby det beste på våre felt. ILOS skal arbeide for at det i større grad tas i bruk varierte undervisnings-, vurderings- og læringsformer, herunder digitale. Vellykkede prosjekter må synliggjøres og erfaring deles synliggjøre sin rolle som landets viktigste og beste utdanningssted for lektorer innen våre fag vurdere videre samarbeid med PROTED 6

7 sørge for at alle emner har en publisert og tydelig og god pensumliste samt en god emnebeskrivelse : De to nye årsenhetene i henholdsvis portugisisk og italiensk er satt i gang : Midlertidig reviderte masterstudier innen EAS-programmet er satt i gang : Det er opprettet nye studieløp på lavere grad for Sentral-Europa- og Balkanstudier med oppstart høst : Det er opprettet en årsenhet i russisk med oppstart høsten : Det er publisert gode og tydelige emnebeskrivelser for instituttets emner i samsvar med HFs retningslinjer for emnebeskrivelser : Oppdaterte pensumlister er publisert på nett for alle gjeldende emner senest og henholdsvis Ansvar: Undervisnings- og studieleder Tiltak 11: Forskerutdanning Instituttet skal bidra til å tilby en attraktiv forskerutdanning på høyt internasjonalt nivå : Det er gjennomført et seminar for alle ph.d.-veiledere ved ILOS. Ansvar: Ph.d.-leder Et samfunnsengasjert universitet UiO 2020: Universitetet i Oslo skal gjennom aktiv dialog og samarbeid bidra til at forskningsbasert kunnskap kommer til anvendelse for å løse det 21. århundrets store samfunnsutfordringer. Tiltak 12: Kunnskapsutveksling med eksterne aktører Instituttet skal styrke kontaktflatene utad, etablere langsiktig samarbeid med eksterne aktører og delta mer aktivt på formidlingsarenaer som muliggjør dialog. ILOS skal: formidle bra om SynSem og Traveling Texts styrke samarbeidet med Norsk Oversetterforening styrke profileringen av instituttets forskningsprosjekter, både på nett og gjennom annen formidling profilere studietilbudene i samarbeid med fakultetets kommunikasjonsseksjon forbedre kompetanseoversikten, slik at eksterne brukere lettere finner fram 7

8 følge opp mulighetene for et samarbeid med den nye skolen Blindern videregående skole etablere fast kontakt med representanter for videregående skole Ansvar: Instituttet i samarbeid med fakultetet Tiltak 14: Forskningskommunikasjon om tematiske og tverrfakultære satsinger. HF skal utvikle formidlingstiltak knyttet til fakultetets tematiske og tverrfakultære satsinger. ILOS skal delta i dette arbeidet og legge til rette for at aktuelle forskere kan formidle ny kunnskap i relevante kanaler : Aktivitetsplan for kommunikasjon og formidling knyttet til fakultetets tematiske og tverrfakultære satsinger er utarbeidet og oppfølging påbegynt. Ansvar: Fakultet og institutter. Et handlekraftig universitet UiO 2020: Universitetet i Oslo skal forvalte sine samlede ressurser offensivt slik at de bidrar til å understøtte kjerneaktivitetene. Tiltak 15: Omstilling Instituttet skal lage oppfølgingsplaner for alle fagmiljøer, både for Slavisk/Øst-Europa (prioritert) og for de fagmiljøene som ikke blir prioritert gjennom faglige prioriteringer i Instituttet skal også arbeide videre med de robuste masterstudieløpene. ILOS skal vurdere behovet for omstillingspakker for enkeltansatte : ILOS har minst én søknad til ERC og deltar i minst én søknad ift. Horizon Ansvar: Institutt- og forskningsleder Tiltak 16: Øke eksternfinansieringen Instituttet skal opprioritere arbeidet med søknader til andre finansieringskilder enn Norges forskningsråd. Det skal særlig fokuseres på EU-finansiering, jf. tiltak 1. Administrativ og økonomisk støtte til prosjektutvikling skal forbedres. Instituttet skal kartlegge mulighetene for finansiering fra ikke-statlige aktører : Det er gjennomført et søkeseminar for å øke tilsattes kompetanse om hvordan søke eksternfinansiering. 8

9 Ansvar: Institutt- og forskningsleder, forskningskonsulent, ledelsesrådgiver. Tiltak 17: Følge opp fakultetets faglige prioriteringer HF har vedtatt reviderte faglige prioriteringer i De faglige prioriteringene får budsjettmessige følger fom ILOS skal: etablere de to tematiske forskningsområdene, SynSem og Traveling Texts lage differensierte oppfølgingsplaner og virkemidler, både for prioriterte og ikkeprioriterte fagområder Ansvar: Institutt- og forskningsleder Det gode universitetet UiO 2020: Universitetet i Oslo skal legge til rette for at studenter og ansatte skal realisere sitt potensial i et godt arbeids- og læringsmiljø. Tiltak 21: Utvikling av evalueringer og medarbeidersamtaler HF ønsker å styrke de vitenskapelige ansattes karriereutvikling og deres bidrag til den akademiske fellesskapskultur. I den sammenheng ser vi på evalueringer og medarbeidersamtaler som viktige ressurser som bør utvikles videre og anvendes sammen. ILOS ønsker dessuten å styrke administrativt ansattes faglige utvikling og deres bidrag til den felles kulturen : Det er gjennomført evalueringssamtaler med ansatte i utvalgte fagmiljøer : Det er gjennomført medarbeidersamtaler med alle som ønsker det : Det er gjennomført et felles seminar for alle administrativt ansatte ved ILOS. Ansvar: Lederteam 9