Hvor går norsk planleggerutdanning hva er neste generasjons kompetansebehov?

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Hvor går norsk planleggerutdanning hva er neste generasjons kompetansebehov?"

Ellinor Solberg
6 år siden
Visninger:

1 Hvor går norsk planleggerutdanning hva er neste generasjons kompetansebehov? Nettverk for regional og kommunal planlegging -KMD 6-7desember 2017 Av Elin Børrud, professor i by- og regionplanlegging Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1

2 Neste generasjons kompetansebehov - utfordringer og muligheter - planlegging som profesjon eller aktivitet - fler-,tverr- og trans-faglighet

3 NMBU - LANDSAM 5-årig master i by- og regionplanlegging (50 år) 5-årig master i landskapsarkitektur (100 år) 5-årig master i eiendomsfag (120 år) 2-årig master i eiendomsutvikling (8 år) 2- årig master i folkehelsevitenskap (10 år) 3-årig bachelor i landskapsingeniør (12 år)

4 Kilde:oslobilder.no ca. 50 år siden

5 Walkable neighborhoods are great on many levels. The latest news is that they help to preserve your brain. Zachary Shahan Design / Urban Design November 22, 2014 Kilde:

6 alt som kan digitaliseres, blir digitalisert..

Fortetting/sentralisering http://www.sandnes.

7 Fortetting/sentralisering Fraflytting/nedbygging e Periodevis demografisk fortetting av turist- og feriedestinasjoner

8 Historie og kulturarv

9 Fysiske omgivelser er, brukes, og oppleves

10 kjente UTFORDRINGER

11 Fagkyndig? Hvilket fag? Kunne hva?

12 12-3.Detaljregulering Reguleringsplan skal utarbeides av fagkyndige.

13 Er planlegging en egen disiplin? Hva definerer planleggerrollen? Hvordan trener vi unge mennesker til å bli gode planleggere i dag?

14 Utbyggings avtaler Prosjekt evaluering Modell/- formstudier Skrive teknikk GIS Analyse teknikker kad regulering samfunnsendringer Kunnskap Kritikk Kreativitet

Utbyggings avtaler Prosjekt evaluering Modell/- formstudier Region Byvekst Landskapsvern Næringstrategier samferdsel Skrive teknikk Analyse

transformasjon Arealplanlegging på kommunenivå Teknisk infrastruktur økologi boligpolitikk Byteori samferdsel økonomi Eiendomshist.

15 Utbyggings avtaler Prosjekt evaluering Modell/- formstudier Region Byvekst Landskapsvern Næringstrategier samferdsel Skrive teknikk Analyse teknikker GIS regulering kad Prosjekt Avtaler/gjennomføring prosjektevaluering Bybruk, byrom og arkitektur Steds Bymorfologi /fysisk transformasjon Arealplanlegging på kommunenivå Teknisk infrastruktur økologi boligpolitikk Byteori samferdsel økonomi Eiendomshist. jus Byplanidealer Byøkologi kartografi byplanhistorie Arkitektur planteori samfunnsfag Demografi naturkunnskap Prinsipp for oppbygging av masterprogram i by- og regionplanlegging NMBU

16 disiplin evne og vilje til å underordne seg en felles ledelse profesjon yrke som man er faglært i profesjonalisere, gjøre til en profesjon, innrette yrkesmessig (f.eks. med faglige metoder og hjelpemidler, fagspråk osv.) Snl.no

17 [prefiks] - planlegging

18 Hva kan en planlegger som ikke andre «planleggere» kan?

Sosiale relasjoner religionskunnskap sosialantropologi bysamfunnet CIVITAS URBS det fysiske landskapet lover økonomi nabolag menigheter kunst organisasjoner

grunnforhold natur topografi sosiologi IKT økonomi kulturkunnskap psykologi statsvitenskap statistikk etnologi ergonomi samfunnsgeografi historie juss

22 Sosiale relasjoner religionskunnskap sosialantropologi bysamfunnet CIVITAS URBS det fysiske landskapet lover økonomi nabolag menigheter kunst organisasjoner familier kultur SAMFUNNSPLAN politikk institusjoner bygninger kunst veier Teknisk infrastruktur parker grenser Dyrket mark AREALPLAN produksjonsanlegg grunnforhold natur topografi sosiologi IKT økonomi kulturkunnskap psykologi statsvitenskap statistikk etnologi ergonomi samfunnsgeografi historie juss transportkunnskap morfologi ingeniørfag eiendomsfag PLANLEGGING biologi eiendomsfag kunsthistorie statikk hydrologi arkeologi geologi avløpsteknikk botanikk arkitekturhistorie

24 The Green shift is among all a transition from an oil-based economy to a bio economy, a car dependent urban development to walkable cities, mono-functional land use to biodiversity and multi functionalism. Tittel på presentasjon Norwegian University of Life Sciences 24

25 Hurricane Sandy, New York, October 2012 Norwegian University of Life Sciences 25

26 THE HURRICANE SANDY COMPETITION 2014 Hurricane Sandy RebuildingTask Force Norwegian University of Life Sciences 26

Rebuild by Design envisions designing for a better future, built for resilience, benefiting the people who live in the region, ecology, and economy through its collaboration and crosscutting design

27 Rebuild by Design envisions designing for a better future, built for resilience, benefiting the people who live in the region, ecology, and economy through its collaboration and crosscutting design processes. It will continue to build coalitions through a research and design driven approach, connecting professional talent with the talent of the region, and the talent in affected communities. These coalitions will develop and implement resilient projects and policies to build a safer, more prosperous and more equal region. Rebuild by Design initiates, nurtures and facilitates these coalitions and connects them with design research and solutions. 6 Norwegian University of Life Sciences 27

28 Neste generasjons planleggere må ta lederskap for, ikke bare å planlegge, men bidra til å gjennomføre det grønne skiftet. Fokus på metoder som bidrar til å oppnå transfaglige beslutninger/løsninger. (Sektorinteressers rolle må diskuteres.) Norwegian University of Life Sciences 28

Like dokumenter

Hva er fokus i utdanningene?

Hva er fokus i utdanningene? Eva Falleth Institutt for landskapsplanlegging, Universitetet for miljø- og biovitenskap Felles nettverkssamling planlegging Lillestrøm 12. november 2012 Fokus i norsk planleggerutdanning