Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ

Transkript

1 Psykologisk institutt Eksamensoppgave i PSY3100 Forskningsmetode - Kvantitativ Faglig kontakt under eksamen: Mehmet Mehmetoglu Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): 09:00 13:00 Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 4 Antall sider vedlegg: 0 Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

2 Alle de tre oppgavene skal besvares. Les oppgavene nøye og svar presist! Oppgave 1 (35%) Hva prøver forskeren å finne ut med regresjonsanalysen nedenfor? 1.2. Hva forteller R square verdien? 1.3. Hva forteller Adjusted R square verdien? 1.4. Hva betyr det at Sig. er 0,000 i ANOVA tabellen? 1.5. Hvordan vil du tolke de ustandardiserte koeffisientene? Side 2 av 6

3 Info om variablene som er brukt i regresjonsanalysen over Variabelen loenn er kontinuerlig og måler timelønn, som har en minimum verdi på 90 kr og en maksimum verdi på 979 kr i datasettet. Variabelen erfaring er kontinuerlig og måler erfaring i form av antall år, som har en minimum verdi på 0 og en maksimum verdi på 55 i datasettet. Variabelen kvinne består av to kategorier hvor 0=menn og 1=kvinner. Variabelen utdann er kontinuerlig og måler utdanning i form av antall år, som har en minimum verdi på 3 og en maksimum verdi på 18 i datasettet. Variabelen fagfor består av to kategorier hvor 0=ikke-fagforeningsmedlem og 1=fagforeningsmedlem. Variabelen gift består av to kategorier hvor 0=ikke-gift og 1=gift. Oppgave 2 (25%) Forklar kort hva statistisk interaksjon er Det er flere grunner for at vi ikke bør bruke lineær regresjon for å estimere en modell med en dikotom avhengig variabel? Forklar en av disse grunnene kort Forklar kort hva faktoranalyse/pca brukes til? 2.4. Forklar kort hva kurvlineær forhold/relasjon er Forklar kort hva ANOVA brukes til? Side 3 av 6

4 Oppgave 3 (40%). Nedenfor er to typer motivasjon (KULTUR og KURIOSITET) samt interesse for å feriere i utlandet (FERIE UTENLANDS) og interesse for å feriere i Norge (FERIE I NORGE) målt ved hjelp av flere items (på en skala fra 1 til 5). 3.1) Hva prøver forskeren å finne ut? 3.2) Vurder målemodellen 3.3) Vurder strukturmodellen. Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

5 Sensorveiledning PSY Hva prøver forskeren å finne ut med regresjonsanalysen nedenfor? Forskeren prøver å finne ut hvorvidt de fem uavhengige variablene påvirker/predikerer timelønn Hva forteller R square verdien? R square verdien forteller hvor mye varians modellen forklarer i den avhengige variabelen Hva forteller Adjusted R square verdien? Adjusted R square verdien forteller det samme som R square men den tar i betraktning antall prediktorer/uavhengige variabler i modellen Hva betyr det at Sig. er 0,000 i ANOVA tabellen? Det betyr at minst en av de uavhengige variablene i modellen er nyttig i å predikere den avhengige variabelen Hvordan vil du tolke de ustandardiserte koeffisientene? Her er det ønskelig at studenten tolker hver av de ustandardiserte koeffisientene presist. Tolkningen av dummy variabler i form av gjennomsnittsforskjeller mens tolkningen av kontinuerlige variabler i form av slope (endring i X medfører endring i mean-y) Forklar kort hva statistisk interaksjon er. En tredje variabel påvirket forholdet mellom to variabler Det er flere grunner for at vi ikke bør bruke lineær regresjon for å estimere en modell med en dikotom avhengig variabel? Forklar en av disse grunnene kort. Studenten skal forklare en av de følgende grunner 1) ikke-meningsfulle predikterte verdier, 2) ikke-normalt fordelte residualer, 3) heterokedastisitet eller 4) formen på forholdet Forklar kort hva faktoranalyse/pca brukes til? Det brukes til datareduksjon Forklar kort hva kurvlineær forhold/relasjon er. Forholdet mellom to variabler er ikke-linæer, det kan være lineært økende/minkende til et visst punkt, deretter kan forholdet ta en annen form Forklar kort hva ANOVA brukes til? ANOVA brukes for å sammenligne flere enn to gjennomsnitter. Side 5 av 6

6 3.1) Hva prøver forskeren å finne ut? Forskeren prøver å se om det er sammenheng mellom motivasjon og interesse for å feriere. Motivasjon er operasjonalisert i form av to distinkte dimensjoner/faktorer/construct, KULTUR og KURIOSITET mens interesse for å feriere er også operasjonalisert i form av to dimensjoner/faktorer nemlig FERIE UTENLANDS og FERIE i Norge. 3.2) Vurder målemodellen Målemodellen vurderes ut ifra item reliability, construct reliability og convergent validity. Som vi ser er alle faktorladningene/korrelasjonene i modellen over det anbefalte nivået 0.7. Det vil si at, minst 50 prosent av en variabels varians er fanget opp av faktoren. Videre ser vi at construct validity er også tilstede i modellen i den forstand at D.G.Rho (tilsvarer Cronbach) er over det anbefalte nivået på 0.7. Det vil si at hver construct er homogene. Til slutt, ser vi at convergent validititet (målt i form av Com/AVE) er også tilstede siden hver construct fanger opp i snitt 50 prosent av variansen i sine respektive items. På bakgrunn av disse funnene, kan vi fastslå at målemodellen er god. Derfor kan vi gå videre og analysere strukturmodellen. 3.3) Vurder strukturmodellen. Strukturmodellen vurderes ut ifra R square og koeffisientene slik som det gjøres i vanlig regresjonsanalyse. Her har vi to avhengige variabler, FERIE UTENLANDS og FERIE I NORGE. Modellen bestående av KULTUR og KURIOSITET forklarer henholdvis 23 prosent og 22 prosent av variansen i FERIE UTENLANDS og FERIE i Norge. Disse forklarte variansene kan på et generelt grunnlag sies å være akseptable. Når det gjelder tolkningen av koeffisientene, er det en positiv sammenheng mellom KULTUR og KURIOSITET og de to avhengige variablene. Det vil si, økt KULTUR/KURIOSITET medfører økt interesse for FERIE UTENLANDS og FERIE i Norge. KULTUR har for øvrig sterkere effekt enn KURIOSITET. Side 6 av 6