VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon

Transkript

1 VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging Planleggingen er godt gjennomarbeidet og strukturert med en realistisk fremdriftsplan. Forhold knyttet til HMS er nøye vurdert. Bedriftens internkontrollsystem er systematisk dokumentert. Det er utarbeidet en grei arbeidsplan der tidsbruk og materialforbruk, samt valg av utstyr og massetilgang er dokumentert. Nødvendig hensyn til HMS og bedriftens internkontrollsystem er ivaretatt. Planleggingen er uklar eller mangelfull. Nødvendige hensyn til HMS er utelatt. Gjennomføringen forutsetter enkleste nivå på oppgaven. Sliter likevel med å fullføre innenfor tidsrammen eller uten veiledning. Bryter regler for HMS. Mangler knyttet til bedriftens internkontrollsystem. Håndtering av materialer, maskiner og utstyr Gjennomføring Egenvurdering Korrekt håndtering av råvarer, materialer, verktøy, maskiner og utstyr. Arbeidet gjennomføres sikkert, nøyaktig og selvstendig i tråd med arbeidsplan. Egenvurderingen (skriftlig/muntlig) utrykker god innsikt i faget. Kan kommunisere om faglige løsninger og utfordringer. Håndtering av råvarer, materialer, verktøy, maskiner og utstyr fungerer greit. Arbeidet utføres i tråd med arbeidsplan. Evner å søke råd om mindre uklarheter knyttet til oppgaven. Egenvurderingen (skriftlig/muntlig) viser grei oversikt over faget. Kan kommunisere om faglige temaer. Håndtering av råvarer, materialer, verktøy, maskiner og utstyr fungerer mangelfull. Arbeidet gjennomføres ikke selvstendig og utføres ikke i tråd med arbeidsplan. Egenvurderingen mangler eller avdekker manglende forståelse for grunnleggende prinsipper i faget. Dokumentasjon av eget arbeid Har en god og oversiktelig dokumentasjon av eget arbeid. Har en grei dokumentasjon av eget arbeid. Har ingen eller mangelfull dokumentasjon av eget arbeid.

2 Avsluttende vurdering: BM B IB Sted Dato Underskrift, lærling Underskrift, prøvenemndsleder Underskrift, medlem Forslag til innhold fagprøve i.faget Innhald i og omfang av fag- og sveineprøva Prøvenemnda har ansvaret for utforminga av fag- og sveineprøva. Lærebedrifta, eventuelt skolen som alternativ til opplæring i bedrift, kan komme med forslag til arbeidsoppgåver. Fag- og sveineprøva skal prøve kandidaten sin kompetanse i faget slik denne er beskriven i læreplanen for opplæring i bedrift i lærefaget. Alle kompetansemåla i læreplanen for faget skal kunne prøvast. Arbeidsoppgåvene i prøva skal reflektere krava til fagleg kompetanse. Prøvenemnda har ansvar for at kandidaten sin kompetanse i faget blir prøvd på forsvarleg måte. Oppgåva skal klart definere innhaldet i det ein forventar av kandidaten sitt arbeid. Innanfor ramma av kompetansemåla i læreplanen skal oppgåva prøve kandidaten i a) planlegging av arbeidet og grunngiving for valde løysingar b) gjennomføring av eit fagleg arbeid c) vurdering av eige prøvearbeid d) dokumentasjon av eige prøvearbeid. Omfanget av prøva skal vere klart definert og innanfor den tidsramma som er fastsett i læreplanen. Prøvenemnda kan i ein oppsummerande samtale til slutt stille spørsmål til fagleg avklaring. Oppgåva må utformast slik at ho gir kandidaten reell moglegheit til å utføre eit kvalitetsmessig godt arbeid innanfor fastsett tidsramme. Dei hjelpemidla kandidaten har brukt i læretida, skal kunne nyttast under prøva. Det skal gå tydeleg fram korleis dei ulike delane av prøva skal leverast. I tillegg til oppgåva, skal prøvenemnda samstundes utarbeide eit grunnlag for vurdering av kandidaten sitt arbeid med fag- eller sveineprøva. Hovudpunkta i grunnlaget skal gjerast klare for kandidaten.

3 Læreplankode: ASF3-01 Læreplan i asfaltfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 21. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet med heimel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) 3-4 første ledd. Gjeld frå

4 Føremål Asfalt har vore nytta som byggjemateriale i fleire tusen år og som vegbyggingsmateriale sidan 1800-talet. I byrjinga av 1900-talet kom asfalten til Noreg, men det var ikkje før etter den andre verdskrigen det blei vanleg med asfalterte vegar i dei større byane, og først i 60-åra i distrikta. Asfaltfaget omfattar produksjon, legging og vedlikehald av asfalt på vegar og plassar og til tetting i vassreservoar og fyllingsdammar. Faget skal medverke til utvikling og utbygging av eit trygt og tidsmessig vegnett som er med på å redusere transportkostnadene og minske miljøforureininga. Gjennom å utvikle fagarbeidarar skal faget medverke til å oppfylle dei krava samfunnet stiller til trygg og effektiv transport. Opplæringa skal utvikle evna til å meistre utfordrande arbeidsoppgåver, ta i bruk ny teknologi og nye arbeidsmetodar og oppfylle krav til kvalitet. Opplæringa skal medverke til å fremme sjølvstende, kreativitet og gode arbeidsvanar. Vidare skal opplæringa styrkje evna til å kommunisere med kundar, kollegaer og andre samarbeidspartnarar. Opplæringa skal vise breidda i faget og dekkje både manuelt arbeid og maskinell produksjon og tilverking av asfalt. Opplæringa skal leggje vekt på å utvikle eit fagleg fellesskap og bransjeforståing og leggje grunnlaget for ei fagmessig yrkesutøving. Vidare skal praktisk arbeid og samarbeid stå sentralt i opplæringa. Opplæringa skal leggje vekt på helse, miljø og tryggleik. Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er asfaltør. Struktur Asfaltfaget består av tre hovudområde. Hovudområda utfyller kvarandre og må sjåast i samanheng. Oversikt over hovudområda: Årssteg Hovudområde Vg3 / opplæring i bedrift Produksjon Utlegging Bransjelære Hovudområde Produksjon Hovudområdet handlar om produksjon av ulike typar asfalt etter resept. Det omfattar også lagring, opplasting og transport av råvarer og asfaltprodukt. Kvalitetskontroll av produkta høyrer også med. Bruk og vedlikehald av produksjonsutstyr og maskiner står sentralt, og det gjer også helse, miljø og tryggleik. Utlegging Hovudområdet handlar om utlegging og komprimering av asfalt og forarbeid i samband med dette. Bruk og vedlikehald av maskiner og utstyr står sentralt. Til hovudområdet høyrer dessutan planlegging, utføring, dokumentasjon og vurdering av arbeidet. Helse, miljø og tryggleik står sentralt.

5 Bransjelære Hovudområdet handlar om materiale, produkt og produksjonsutstyr. I tillegg omfattar det bruk av skisser og teikningar og digitale verktøy. Etiske retningsliner, faghistorie og kva plass faget har i samfunnet, høyrer også med. Helse, miljø og tryggleik og kvalitetssikring står sentralt. Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I asfaltfaget forstår ein grunnleggjande ferdigheiter slik: Å kunne uttrykkje seg munnleg og skriftleg i asfaltfaget inneber å kommunisere med ulike kundegrupper, kollegaer, leverandørar og andre samarbeidspartnarar. Det inneber også å kunne dokumentere arbeidsprosessane fram til det ferdige produktet. I tillegg vil det seie å kunne diskutere og vurdere faglege løysingar og arbeidsprosessar. Å kunne lese i asfaltfaget inneber å finne fram til relevant faglitteratur, regelverk og standardar. Det inneber også å forstå innhaldet i og bruke spesifikasjonar, teikningar, produktomtalar og arbeidsrettleiingar. Å kunne rekne i asfaltfaget inneber å gjere overslag over tid, pris, volum, mengd og areal. Ulike former for kalkulasjon av massar er viktig, i tillegg til målestokk, måling og utrekning av fall. Å kunne bruke digitale verktøy i asfaltfaget inneber å bruke digitale verktøy i samband med planlegging, produksjon, dokumentasjon, kvalitetssikring og kommunikasjon. Det vil også seie å bruke slike verktøy til måling, utrekning og føring av skjema og sjekklister i samband med kvalitetssikring. Kompetansemål Etter Vg3 Produksjon Mål for opplæringa er at lærlingen skal kunne produsere asfalttypar ved bruk av ulike steinmateriale, bitumen og andre tilsetjingar etter typegodkjend resept lagre, laste opp og transportere råvarer og asfalt i samsvar med gjeldande regelverk vurdere risiko og utføre arbeidet i samsvar med krav til helse, miljø og tryggleik utføre reinhald og regelmessig vedlikehald av produksjonsutstyr utføre laboratoriekontroll for å kvalitetssikre produserte og utlagde massar arbeide i tråd med ergonomiske prinsipp Utlegging Mål for opplæringa er at lærlingen skal kunne

6 utføre arbeid i samsvar med kvalitetskrav planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere eige arbeid finplanere berelaget før asfalteringa klebe ulike typar belegg bestille asfalt og transport etter arbeidets omfang og tidsramme leggje ut og komprimere kalde, halvvarme og varme massar vedlikehalde faste dekke utføre reinhald og regelmessig vedlikehald av maskiner og utstyr for utlegging vurdere risiko og utføre arbeidet i samsvar med gjeldande krav til helse, miljø og tryggleik utføre arbeidsvarsling bruke elektronisk og manuelt måleutstyr bruke eigna maskiner og utstyr leggje asfalt etter teikningar og spesifikasjonar Bransjelære Mål for opplæringa er at lærlingen skal kunne gjere greie for den historiske utviklinga av faget og drøfte kva rolle faget speler i samfunnet gjere greie for innhaldet i relevant nasjonalt og internasjonalt regelverk som gjeld kva rettar og plikter kunden har, under dette reglar om klagerett utføre profesjonell kundebehandling og service drøfte kor viktig det er med samhandling på arbeidsplassen drøfte ulike typar løysingar for produksjon og utlegging av asfalt drøfte etiske retningslinjer for faget gjere greie for eigenskapane til asfalt og kva funksjons- og bruksområde asfalt har lage enkle skisser og arbeidsteikningar bruke digitale verktøy utføre kjeldesortering og handtere avfall i samsvar med gjeldande regelverk Vurdering Vg3 asfaltfaget Føresegner for sluttvurdering: Hovudområde Ordning Produksjon Utlegging Bransjelære Alle skal opp til fagprøva, som normalt skal gjennomførast innanfor ei tidsramme på tre vyrkedagar. Dei generelle føresegnene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova.