Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET

Transkript

1 Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET Område Bestått meget godt Bestått Ikke bestått PLANLEGGING Lag en skriftlig framdriftsplan og arbeidstegning som forklarer arbeidsprosesser, tidsbruk og et komplett prisoverslag av møbelet. Valg av materiale og verktøy. HMS/tilrettelegging av arbeidet. Planleggingen er godt gjennomarbeidet og strukturert arbeidsplan. Framdriftsplanen knyttes til HMS Det utarbeides en grei arbeidsplan. Planen knyttes til HMS Planleggingen er mangelfull og uklar. HMS er utelatt. GJENNOMFØRING Knytting av fjører, stopping og avsying av kant på møbelet i henhold til arbeidstegning. Materialvalg, tekstilvalg og possement. Kunne uttrykke seg faglig. Kjenne historien og stilarten til møbelet. Arbeid utført i henhold til arbeidstegning. Kan begrunne og diskutere møbelet ved bruk av fagspråk. Viser gode kunnskaper i tilpassing, søm og utførelse. Gode materialvalg. Kjenne historien til møbelet. Vise gode kunnskaper i søm og utførelse. Riktig materialvalg. Mangler forståelse for faget generelt. Feil utføring i henhold til arbeidstegning. VURDERING AV EGET ARBEID Prøven gjennomføres etter oppsatt planen. Avviker skal dokumenteres muntlig til nemda. De forskjellige oppgavene ferdigstilles Planer er gjennomført som planlagt. De ferdige oppgavene har meget høy kvalitet. Planen gjennomføres med små avvik er dokumentert. De ferdige oppgavene er utført bra. Planen er ikke fulgt opp. Det mangler en del på de ferdige oppgavene. DOKUMENTASJON AV EGET ARBEID Dokumenter arbeidet skriftlig og ta gjerne bilder i prosessen. Dokumentasjonen av egen arbeid holder høy kvalitet i både det skriftlige og det utførte arbeide. Dokumentasjon er bra. Her mangler en del på dokumentasjon av egen arbeid.

2

3 Avsluttende vurdering i MØBELTAPETSERERFAGET for kandidat: Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Sted Dato Kommentar fra prøvenemnd til protokollførsel: PLANLEGGING GJENNOMFØRING EGENVURDERING DOKUMENTASJON TOTALVURDERING Underskrift prøvenemndsleder Underskrift prøvenemndsmedlem Vedlegg bilder som dokumentasjon hvis nødvendig

4 Læreplan i møbeltapetsererfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 26. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) 3-4 første ledd. Gjelder fra

5 Formål Møbeltapetsererfaget er forankret i håndverkstradisjoner tilbake til oldtiden og skal bidra til å ivareta kulturarven og videreutvikle teknikker og håndverksferdigheter. Møbeltapetsererfaget skal bidra til å dekke samfunnets behov for produksjon, reparasjon og restaurering av ulike typer stoppede møbler, søm av gardiner og draperier samt trekking av vegger med tekstilmaterialer. Opplæringen skal bidra til praktisk arbeid med materialer og teknikker i møbeltapetsererfaget. Videre skal opplæringen bidra til utvikling av håndverksferdigheter knyttet til bruk av verktøy og utstyr. Opplæringen skal stimulere til estetisk bevissthet og kritisk refleksjon. Opplæringen skal bidra til kunnskap om form og farge, design, trender og stilhistorie. Videre skal opplæringen bidra til forståelse for markedsmekanismer og betydningen av helse, miljø og sikkerhet. Fullført og bestått opplæring fører fram til svennebrev. Yrkestittel er møbeltapetserer. Struktur Møbeltapetsererfaget består av to hovedområder. Hovedområdene utfyller hverandre og må ses i sammenheng. Oversikt over hovedområdene: Årstrinn Hovedområder Vg3 / opplæring i bedrift Produksjon og restaurering Design og produktutvikling Hovedområder Produksjon og restaurering Hovedområdet omfatter arbeid med produksjon og restaurering av stoppede møbler og annet relevant interiørarbeid. Videreføring og videreutvikling av gamle teknikker i stopping og trekking samt arbeid med form inngår også. Hovedområdet innbefatter bruk av arbeidstegninger, ulike sømteknikker, håndverktøy og maskiner. Hovedområdet omfatter arbeid med naturmaterialer og syntetiske materialer, possementer og tekstile tilbehør. Tilstandsvurdering av møbler, kundeveiledning og prisberegning inngår også. Design og produktutvikling Hovedområdet omfatter konkretisering av ideer til ulike møbeltapetsererprodukter. Valg av farger, mønstre, stoffer og materialer inngår. Hovedområdet omfatter kundebehandling, vurdering av aktuelle trender og enkel markedsanalyse og markedsføring. Presentasjon og dokumentasjon av

6 egne produkter og tjenester inngår også. Hovedområdet omfatter også helse, miljø og sikkerhet samt bruk av digitale verktøy. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I møbeltapetsererfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i møbeltapetsererfaget innebærer å bruke fagspråk i kommunikasjon med kunder, kollegaer, leverandører og andre samarbeidspartnere om materialer, estetikk og design i møbler og interiørprodukter. Det innebærer videre å analysere og vurdere møbler og interiør. Det innebærer også dokumentasjon av eget arbeid. Å kunne lese i møbeltapetsererfaget innebærer å forstå og anvende informasjon knyttet til møbeltapetsererfaget. Det innebærer å bruke faglitteratur, arbeidstegninger og beskrivelser med tegn og symboler. Å kunne regne i møbeltapetsererfaget innebærer å beregne materialforbruk og tidsbruk og å kalkulere pris på egne produkter. Å kunne bruke digitale verktøy i møbeltapetsererfaget innebærer å bruke teknologi i eget arbeid med produkter. Det innebærer også å innhente og formidle informasjon og å presentere og dokumentere egne håndverksprodukter og tjenester. Kompetansemål Etter Vg3 Produksjon og restaurering Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne ta mål og lage fullstendige arbeidstegninger og arbeide etter disse velge ut og skjære til ulike materialer velge spiralfjærer til sete og rygg etter tegning og snøre disse til riktig høyde og retning stoppe og trekke ørelappstol, sofa og andre møbler med spiralfjærer i sete og rygg stoppe og trekke møbler med fast sete og rygg med delinger stoppe og trekke møbler med løse puter trekke møbler med skinn madrassere og sy av kanter og vulster, lage engelsk og tysk forkant legge overstopp med ull, krøllhår og lerret restaurere møbler i forskjellige stilarter med tradisjonelle metoder og materialer ta mål av og sy varetrekk til møbler trekke vegger med tekstil

7 sy og montere gardiner, puter og andre interiørprodukter i tekstil utføre håndsøm og maskinsøm på tekstilprodukter vurdere tilstand på stoppede møbler og veilede kunder om reparasjon og restaurering velge possementer og tekstile tilbehør tilpasset ulike bruksområder beskrive oppbygning av og egenskaper ved ulike tekstiler og materialer og vurdere egnethet og anvendelsesområder beregne materialforbruk, tidsbruk og pris på egne produkter og tjenester i møbeltapetsererfaget utføre nødvendig vedlikehold av utstyr, verktøy og maskiner Design og produktutvikling Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne konkretisere og begrunne ideer til møbeltapetsererprodukter i samsvar med estetiske normer og kundebehov bruke digitale verktøy i eget arbeid gjøre rede for trender i møbeltapetsererfaget sette eget arbeid inn i en møbelfaglig historisk sammenheng, nasjonalt og internasjonalt gjennomføre enkle markedsundersøkelser og vurdere behov for produkter og håndverkstjenester markedsføre egne produkter og tjenester bruke fagspråk i kommunikasjon med kolleger, kunder og andre samarbeidspartnere presentere og dokumentere egne produkter og tjenester i møbeltapetsererfaget gjøre rede for og følge gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet Vurdering Vg3 møbeltapetsererfaget Bestemmelser for sluttvurdering: Hovedområder Produksjon og restaurering Design og produktutvikling Ordning Alle skal opp til svenneprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på ti virkedager. De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven.