Forelesning 1 DAS - Introduksjon / Systemer / Brukeradmin - (Tom Heine Nätt /) Edgar Boström / Lars V. Magnusson

Transkript

1 Forelesning 1 DAS - Introduksjon / Systemer / Brukeradmin - (Tom Heine Nätt /) Edgar Boström / Lars V. Magnusson

2 Om kurset

3 Om kurset Ikke Databaser 2, men utvalgte temaer Målsetninger Ikke bli ekspert, men vite at ting finnes... Få evnen til å vurdere teknologier og løsninger Få et begrepsapparat Lære å finne informasjon/løsninger selv! Lære å Google Koble DB mot resten av studiet Både for informatikk og ISIL Lære mer enn bare databaser

4 Et DBMS er mye mer Et av poengene med kurset er å forstå en del av disse komponentene

5 Innholdsmessig: 4 deler Tentativ innholdsliste: 1: Installasjon, drift, backup, DBA-rollen. 2: Relasjonsalgebra og datavarehus inkl. optimalisering av spørringer 3: Applikasjonsutvikling, bl.a. Avanserte strukturer Mellomvare Triggere & lagrede prosedyrer 4: Moderne databasesystemer, bl.a. XML og databaser Multimedia-databaser OO- og OR-systemer og hvorfor ikke disse har tatt over markedet

6 Kursansvar Dere møter: Edgar Bostrøm, forelesninger & kursansvarlig Lars Vidar Magnusson, forelesninger Per Olav Bisseberg, stud.ass. muligens også noen på IT-drift. Gjesteforelesere Men: på dette nivået kan vi langt fra alle detaljer og varianter: Kursdeltagerne må være aktive bidragsytere og «korrekturlesere» Foreleserne blir mer metode/oversiktsspesialister

7 Undervisning, vurdering m.m. Undervisningsformer Forelesninger (ikke alle) Lab (labass) Egenarbeid Egenstudier For hver hoveddel: ca. ½ - 2 / 3 av tiden med forelesninger, resten til ekstra tid til jobbing, m/veiledning. Vurderingsform Prosjekter Praktiske og teoretiske ferdigheter (gruppe) 49% Eksamen Teoretiske ferdigheter (individuell) 51 % Begge må bestås for å stå! Norsk-Engelsk Utfordring: ISIL og Informatikk Læreboka

8 Gruppper Skal bestå av 3 4 personer Med: Samme målsetning Samme innsatsvilje Samme arbeidsvaner Send meg mail med navn senest 26/8 Mulig vi endrer grupper underveis

9 Prosjekter Skal være løst definert Nytt i år: Valgfrie oppgaver Mye å gjøre (teller 49%, færre forelesninger) Begynn med en gang Jobb jevnt Leveres inn etter hver hoveddel av kurset

10 Prosjektet Rapport Intet fast sideantall Ha med: Hva er gjort Hvorfor det er gjort slik Bevis på at det fungerer mulig at det skal gjøres demonstrasjoner Koder, skjermbilder osv Referanser Trenger ikke skrive manual Men skal forklare godt hva dere har gjort Gå gjerne litt ut over minimumsversjonen av oppgavene og finn gjerne utdypende stoff på nettet Alt ekstra teller positivt hvis det er fornuftig

11 Prosjekt - Vurdering Helhetlig vurdering, som bl.a. ser på: Hvilke oppgaver som er gjort Hvor gode egenlagde eksempler er til å illustrere Ekstramateriale (ting som er funnet på egenhånd) Uttrykk for forståelse (Struktur/oppsett på rapport)

12 Eksamen 3 timer Kun teorispørsmål (få med fasitsvar ) Forståelse Vurderinger (fordeler/ulemper) Kunne se ting i lys av hverandre Ingen «programmering fra bunn av» To formål: Ekstra oppfordring til lesing av litteratur Teste de teoretiske kunnskapene Luke ut alle som ikke har bidratt på prosjektet Husk at ikke presentasjonene jeg legger ut er nok Må ta egne notater/tenke underveis! Les mye, både læreboka og på nettet!

13 Kort repetisjon av databasekurset (+ noe nytt)

14 Repetisjon - Hva er en database? Klient - Server Fordeler i forhold til filer: Sikkerhet Integritet Backup Adgangskontroll Spørrespråk Hurtighet Distribuert Flerbruker Flere systemer bruker samme db (standarder) Ulemper: Dyrt Overdimensjonert Generelle

15 Repetisjon - Relasjonsdatabaser Relasjonsdatabaser er dominerende i markedet Tabellbasert Lagre data én gang Primærnøkler/Fremmednøkler Ingen rekkefølge! Begrepet betyr relasjon mellom data i èn tabell, det er sant at disse er relatert Så å si alle IT-systemer trenger databaser

16 Repetisjon - Datamodellering Kråkefot Modellator/MySQL WorkBench Chens notasjon UML Visio/Rational Rose/WorkBench/mf Velg selv hvilken dere bruker En datamodell kan ikke beskrive alle skranker!

17 Repetisjon - Begreper Attributt/Kolonne/Felt Tuppel/Rad/Post Atomære verdier Integritet Indekser Normalisering DBMS Database Management System (Database) Application Programs

18 Repetisjon - SQL Vi trenger kjenne til: SELECT GROUP BY, ORDER BY og koblinger CREATE TABLE/VIEW INSERT UPDATE DELETE DROP TABLE/VIEW

19 Mer å vite om SQL (Uttales både [ ɛs kju ɛl] og [ si:kwəl]) Finnes i mange versjoner SQL1 manglet f.eks. fremmednøkkeldefinisjon SQL2 Denne er implementert i alle moderne systemer SQL3/ SQL1999 utvidelser bl.a. med triggere og noe OO. SQL:2003 bl.a. XML-relaterte egenskaper og «non-core», dvs. ulike pakker av utvidelser, f.eks. for OLAP. SQL:2006 SQL:2008 SQL2-stoffet stort sett standardisert, mens utvidelser ofte ikke er det (f.eks. programmering av triggere) Ofte ulike extensions (XML, OO, Geografisk osv.)

20 Repetisjon - Views En kunstig tabell Genereres hver gang Basert på en spørring Fordeler: Skiller struktur og presentasjon Tilpassede presentasjoner Flytte kode fra applikasjoner Styre rettigheter/skjule data Forenkler videre spørringer CREATE VIEW [navn] AS [spørring] Begrensninger rundt oppdaterbarhet!

21 Navnekonvensjoner Ulike navnekonvensjon på dbnavn, tabellnavn og kolonnenavn. MySQL: små bokstaver SQLServer: Stor forbokstav Ingen fasit i SQL (eller i systemene) Kan lønne seg å holde seg til små bokstaver pga. kompabilitet (case-sensitive / caseinsensitive systemer) Hold dere til a-z, 0-9 Husk entallsform på tabellnavn!

22 SQL hvordan lese syntax

23 Ett par nye småting TRUNCATE Sletter alt i tabellen, og resetter autoincrement Raskere enn DELETE TRUNCATE <tabellnavn> REPLACE som INSERT, men erstatter om elementet alt finnes (UPDATE) REPLACE <tabellnavn> [(<kolonner>)] VALUES (<verdier>)

24 Hvordan lese syntax Edgars syntaksoversikt: MySQL sin syntaksoversikt: T-SQL sin syntaksoversikt (treg side):

25 Standard syntax BNF Backus Naur Form <desimaltall>::= [<tall>]. <tall> <tall>::= [<tall>] <siffer> <siffer>::= Hva er de ulike elementene i metaspråket? Merk: rekursiv formulering Test på forståelse: er desimaltallet.872 lovlig? Formuler at man enten kan bruke desimal. eller, Flere alternativer finnes, f.eks. syntaksdiagram

26 Eksempel BNF: CREATE TABLE (MySQL) <table definition>::= CREATE [TEMPORARY] TABLE [IF NOT EXISTS] <table name> (<table elements> [{, <table element>} ]) [ENGINE = { BDB MEMORY ISAM INNODB MERGE MRG_MYISAM MYISAM } ] <table element>::= {<column name> <type> [NOT NULL NULL] [DEFAULT <value>] [AUTO_INCREMENT]} {PRIMARY KEY (<column name> [{, <column name>} ])} {INDEX [<index name>] (<column name> [{, <column name>} ])}

27 DBMS Database Management System

28 DBMS DDL - Data Definition Language (SQL) DML - Data Manipulation Language (SQL) Tilbyr: Security system ( hvem kan logge på) Integrity system ( holder dataene riktige/konsistente) Concurrency controll ( flere kan jobbe samtidig) Recovery control ( om dataene blir borte...) User-accessible catalog ( inneholder informasjon om dataene i DB - systemtabeller) Ofte klient/tjener NB! Database er ikke det samme som DBMS

29 Dagens nøtt: Er det mulig å bruke SQL til å lage en sorteringsrekkefølge? Eksempel: tab plass innhold Thorsen Andersen Olsen SQL tab plass innhold 3 Thorsen 1 Andersen 2 Olsen Ja, det er mulig (lag i tilfelle SQL-setningen(e)) Nei, det er umulig, fordi.. Tillegg: spiller det noen rolle om man krever at like skal ha lik plassering (f.eks. at alle Olsen skal ha lik plassering), eller om alle skal ha et unikt nr?