H03 - Overgangsordning - Bachelor i Samfunnsanalyse. Fakta

Transkript

1 H03 - Overgangsordning - Bachelor i Samfunnsanalyse H03 - Overgangsordning - Bachelor i Samfunnsanalyse Overgangsordningen er først og fremst rettet mot deg som ønsker å innpasse dine tidligere fag i en Bachelorgrad - såkalt overgangsordning - i dette tilfellet Bachelor i Samfunnsnalyse. Dersom det er ledige studieplasser vil det også være mulighet for personer som ønsker å studere enkeltmoduler som selvstendige enheter å få studieplass. Søknad sendes på eget skjema gjennom Lokalt opptak direkte til Høgskolen i Lillehammer - søknadsfrist for vårens emner er 1. november I praksis vil det å få godkjent en overgangsordning bety at du slipper å studere i nye tre år, men får en Bachelor allerede etter 1 eller 2 år. Å få godkjent en Bachelorgrad etter overgangsordning krever at det settes sammen et studieforløp som kan godkjennes i følge Forskrift om Bachelorgrad ved Høgskolen i Lillehammer. Fakta Grad/kompetanse Bachelor Studielengde 1-2 år Steder Lillehammer Avdelinger Opptakskrav Minst 60 studiepoeng fra høgere utdanning Studieveiledning får du i Studenttorget på plan 3, på tlf eller e-post: studenttorg@hil.no. Mer om - H03 - Overgangsordning - Bachelor i Samfunnsanalyse << Tilbake 09:36:52]

2 Overgangsordning - Bachelor i samfunnsanalyse Overgangsordningen for bachelor i Samfunnsnalyse er bygd opp av et sett moduler som sammen med dine tidligere fag gjør det mulig for deg å få godkjent en Bachelorgrad etter forskriften for slike. En Bachelorgrad består av 180 studiepoeng - dvs. 3 års studier, for å få godkjent en grad må du ha: Ex. phil - det er utarbeidet en egen Ex. phil.-variant på 15 studiepoeng. Denne tilbys i utgangspunktet kun høsten Bacheloroppgave i Samfunnsanalyse - 15 studiepoeng. Denne tilbys hvert semester fra høsten 2003 til og med våren Dersom et av dine tidligere fag er mellomfag vil du kunne få fritak for Bacheloroppgaven fordi du har dekket kravet om et individuelt skriftlig arbeid. Krav til fordypning: Minst 80 studiepoeng av de 180 studiepoengene i en 80 studiepoeng fordypning: Fag i samme fagkrets, bacheloroppgaven inngår i fordypningen. 60 studiepoeng bredde: Her kan du hente fag og moduler fra andre fagområder som bidrar til at du får utvidet fagområdet. Fakta Grad/kompetanse Bachelor Studielengde 1-2 år Steder Lillehammer Avdelinger Opptakskrav Minst 60 studiepoeng fra høgere utdanning Før du leser videre bør du ha lest gjennom beskrivelsen av Bachelor i samfunnsnalyse slik denne tilbys dersom du skulle søkt direkte på denne. Du kan også velge inn moduler fra andre studier i Bachelorgraden. Obligatoriske kurs HIST202 - Bacheloroppgave innenfor Bachelorstudier i samfunnsanalyse Valgfrie kurs 2PH Ledelse, organisasjon og endring (PUH) 3ER Europeiske relasjoner - ER 3IR01 - Internasjonale relasjoner - IR MODGLOB - Modernitet og globalisering 2SA Kommunal utvikling og næringsretta tiltaksarbeid << Tilbake 09:36:53]

3 Bacheloroppgave innenfor Bachelorstudier i samfunnsanalyse HIST202 Bacheloroppgave innenfor Bachelorstudier i samfunnsanalyse Mål Målet er at studentene skal: fordype seg i et emne av historisk og/eller samfunnsfaglig interesse bli fortrolig med gangen i et forskningsprosjekt får erfaring med å utvikle et relativt omfattende, selvstendig resonnement, basert på etterrettelig redegjørelse for relevante kilder og/eller elig teori Fakta om kurset 15 Gjennomføres 3.år Semester Vår Ansv. avdeling Faglig ansvarlig Emnet inngår i de studiepoengene som skal oppfylle dybdekravet i studentenes bachelorgrad. Det baseres også på de øvrige emner som inngår i fordypningen. Tema for den enkelte students oppgave avtales med den ansvarlige studieenhet og forusetter tilgjengelig veiledningskapasitet. Uavhengig av vitenskaplig fordypningsretning og tema legges det vekt på å oppøve metodiske/ kildekritiske ferdigheter samt evnen til å formidle et faglig innhold på et presist og godt flytende norsk. (Studenter av ikke-norsk opphav gis anledning til å skrive engelsk.) Svenneprøven skal ha karakter av et lite forskningsarbeid og ha et omfang på sider. Litteraturlisten utgjør også studentens indidviduelt fastsatte pensum som skal utgjøre minimum 800 boksider eller tilsvarende. Deler av litteraturlisten kan overlappe med pensum på de øvrige emner i studentens bachelorgradsstudium, men det kreves at minimum 75% går utover dette. For studenter som tar sin bachelorgrad i samtidshistorie er bruk av primærkilder ønskelig. Målgruppe Obligatorisk emne for studenter på bachelorstudier innenfor samfunnsanalyseprogrammet. Organisering og arbeidsformer Emnet innledes med et felles informasjonsmøte/seminar, fulgt av individuelle veiledningssamtaler à ca. 30 minutter. Målet med disse er å komme fram til foreløpig avgrensing av tema og litteratur for oppgaven. Emnet baseres videre på selvstendig arbeid, støttet av individuell veiledning og/eller seminarvirksomhet i grupper. Veiledningstilbudet bygger på 6 seminarer à 2 timer i 5-6 grupper og 4 individuelle veiledningstimer à 40 minutter. Den 1. timen knyttes til tema-avgrensing/problemstilling, 2. time til første begrunnede disposisjon, 3. time etter behov og 4. time til diskusjon 09:36:54]

4 Bacheloroppgave innenfor Bachelorstudier i samfunnsanalyse av førsteutkast til full oppgave. Personlig veileder leser igjennom og kommenterer oppgaveutkast maksimealt 1 - en - gang i oppgaveperioden. Det er studenten, ikke veileder, som står ansvarlig for oppgaven som leveres inn. Veileders ansvar består i det å godkjenne et oppgaveemne og gi råd m.h.t. litteratur/kilder, relevant treorigrunnlag og problemstillinger. Innen veiledningsordningens rammer kan studenten også be om råd angående språkbruk, terminologi etc., men veileder påtar seg ikke ansvaret for det ferdige produkt ved å gi slike råd. Forkunnskaper som kreves Fullført minimum 65 studiepoeng som deler av faglig fordypning innen aktuell bachelorgrad. Vurdering Vurdering baseres på innlevert oppgave og muntlig eksamen overfor kommisjon bestående av veileder og av ekstern sensor. Muntlig eksamen består av pensumhøring og forsvar av innlevert oppgave. Den muntlige eskamen fungerer som justerende på karakter på innlevert oppgave. Karakterskala A-F. Tilbake 09:36:54]

5 Ledelse, organisasjon og endring (PUH) 2PH04000 Ledelse, organisasjon og endring (PUH) Mål Formålet er at studentene tilegner seg: innsikt i praktisk ledelse av komplekse organisasjoner, bl.a. gjennom casestudier innsikt i ulike typer omstillings- og endringsarbeid innsikt i utvikling av strategi og mål i organisasjoner kjennskap til og øvelse i ulike metoder for utviklingsarbeid Sentrale emner vil være: Fakta om kurset 15 Gjennomføres 1.år Semester Vår Ansv. avdeling Faglig ansvarlig strategiutvikling og strategisk ledelse analyse av problemer internt og eksternt, organisasjonsutvikling og omstillingsarbeid. Styring og ledelse av OU-prosesser. Motstand og forandring. prosjektadministrasjon, styring og prosjektledelse kompetanseutvikling og organisasjonslæring, personalutvikling og lederutvikling karakteristika ved servicevirksomhet, utvikling og produksjon av tjenester. En helhetlig modell for serviceledelse. hvordan utvikle en markeds- og serviceorientert virksomhet. belønning, motivasjon, intern markedsføring. Vurdering Individuell fagoppgave som løses over ca. en uke. Tilbake 09:36:54]

6 Europeiske relasjoner - ER 3ER01000 Europeiske relasjoner - ER Mål Et hovedformål med modulen er at studentene utvikler evne til å reflektere rundt sentrale problemstillinger knyttet til utviklingen av det nye Europa og betydningen av Europa Unionens eksistens. Sentralt står formidling av kunnskap knyttet til problemfeltene: Europeisk regionalisering, europeisk institusjonalisering og europeisk nasjonalisering. Modulen har fokus på følgende hovedperspektiv: Regionenes Europa: fra og med middelalderen har nasjonalstatene stått i sentrum og i stor grad utgjort aktørene på den europeiske og internasjonale scene. Vi vi imidlertid invitere studentene til å se nærmere på a) hvordan regionalismen har ligget latent parallelt med konsolideringen av nasjonalstatene (da spesielt i forrige århundre ( ); b) hvordan integrasjonen i EU har muliggjort et større fokus på og muligens en mer fremtredende rolle for regionene. Fakta om kurset Oppstart Vår og høst 2004 Kursplasser Gjennomføres 2.år Ansv. avdeling Faglig ansvarlig Tor Selstad Institusjonenes Europa: Studentene vil få økt innsikt i spørsmål som: Hvordan griper EU, Europarådet, OSSE osv inn i relasjonene på den europeiske scenen? Nasjonenes Europa: Vi inviterer til et sammenlignede fokus på nasjonalstatenes Europa. Ved bruk av sammenlignende metode vil vi få belyst spørsmål som: Har statssystemet endret seg under europeiseringen? Målgruppe Utover de som er målgruppe på Bachelor i Samfunnsanalyse: lærere i VGS som trenger å friske opp/fordype seg i ER, ansatte i frivillige organisasjoner, privat næringsliv i regionen, fylkesnivå i offentlig forvaltning. Organisering og arbeidsformer Forelesninger og arbeid i grupper. Forkunnskaper som anbefales Det er en fordel med første år i Bachelor i Samfunnsanalyse, eller utdanning innenfor historie eller statsvitenskap. Vurdering 6 timers skoleeksamen - karakterskala A-F Se også Pensumliste ER H :36:55]

7 Europeiske relasjoner - ER Tilbake 09:36:55]

8 Internasjonale relasjoner - IR 3IR01 Internasjonale relasjoner - IR Mål Emnet skal gi studentene innsikt i klassiske og dagsaktuelle internasjonale politiske forhold samt utvikle deres evner til selvstendig og kritisk analyse av disse forholdene. Særlig fokus rettes mot internasjonalisering og globalisering. Emnet består av statsvitenskapelige, historiske og økonomiske tilnærminger til temaet Internasjonale Relasjoner. Studentene skal oppøve ferdigheter i analyse av internasjonale politiske prosesser ut ifra de ulike faglige tradisjoner. Emnet har tre hovedområder. Det første berører teoretiske og normative tradisjoner i studiet av internasjonale forhold som krig og fred. Det andre hovedområdet er Internasjonal orden og uorden her vurderes ulike strategiske allianser og FNs rolle i ulike konflikter og konfliktområder. Det tredje omhandler internasjonal økonomi. Politikk og økonomi glir over i hverandre på den internasjonale og globaliserte arena. Vi tar opp hvordan internasjonale regimer og organisasjoner i økende grad strukturerer internasjonal politikk som eksempelvis WTO, Verdensbanken og EU. Målgruppe Målgruppen er studenter på ulike bachelorstudier i økonomi og samfunnsfag. Utover dette er studiet beregnet på lærere i VGS som trenger å friske opp/fordype seg i IR, ansatte i frivillige organisasjoner, privat næringsliv i regionen, fylkesnivå i offentlig forvaltning. Organisering og arbeidsformer Det gis 16 doble forelesninger i løpet av semesteret. Det arrangeres 4 litteraturseminar der faglærer og studenter har innlegg og drøfter faglitteratur og aktuelle tema. Det arrangeres også evalueringsseminarer i tilknytning til de obligatoriske oppgavene. Classfronter utgjør et viktig redskap: Informasjon og studiemateriell legges ut og det er mulig å delta i diskusjonsgrupper om temaene på samme sted. Forkunnskaper som anbefales Det er en fordel med første året i Bachelor i Samfunnsanalyse, eller utdanning innen historie eller statsvitenskap. Obligatoriske krav Studentene skal levere to skriftlig arbeider i løpet av semesteret. Arbeidene skal være enten være en individuell oppgave på 5-7 sider eller en gruppeoppgave på 8-10 sider over et selvvalgt tema. Oppgavene skal være godkjent av faglærer for å kunne gå opp til avsluttende eksamen. Vurdering Fakta om kurset Oppstart Vår 2005 Varighet 15 uker Kursplasser Semester Vår Ansv. avdeling Faglig ansvarlig Tine Blom 09:36:55]

9 Internasjonale relasjoner - IR Eksamensformen en 6-timers skriftlig skoleeksamen. Det brukes bokstavkarakter på en skala fra A til F, der F er dårligste karakter (ikke bestått) Tilbake 09:36:55]

10 Modernitet og globalisering MODGLOB Modernitet og globalisering Mål Studenten skal: innhente og kritisk vurdere informasjon ved bruk av Internett og i fysiske bibliotek bruke IKT-verktøy ved innhenting av informasjon og i formidling til medstudenter og faglige veiledere formidle faglig relevant informasjon skriftlig og muntlig gi kortfattede framstillinger av kompliserte samfunnsmessige problemstillinger innen korte tidsfrister gi og motta faglig kritikk, ta selvstendig ansvar for læring, individuelt og i grupper. Fakta om kurset 50 Gjennomføres 1.år Semester Begge Ansv. avdeling Faglig ansvarlig Dersom studenten har samtidshistorie, samfunnsgeografi eller statsvitenskap fra universitet/høgskole fra tidligere kan det søkes om fritak for enkeltemnene, det vil da bli gitt tilbud om alternative emner, se den grafiske framstillingen i linken under. Studentene vil i slike tilfeller få karakter pr. 15 stp-emne, samt for et tverrfaglig samfunnsanalyseemne, se egne emnebeskrivelser. Studentene skal tilegne seg: Forståelse for historiske og elige tenkemåter og deres utvikling siden 1800-tallet kunnskap om og en viss erfaring med bruk av historiefaglige og elige metoder evne til å forholde seg konstruktivt kritisk til samfunnsmessige fenomener i samtid, basert på historisk innsikt og beherskelse av elige begrep og teorier oversikt over utviklingen av sosiale, politiske og økonomiske systemer slik de varierer i tid og rom, historisk og geografisk innsikt i sentrale sosiale, politiske og regionale endringsprosesser i det norske samfunnet (særlig demokratisering, regionalisering, velferdsstatsutvikling, kvinnefrigjøring, urbanisering og miljøbevegelse). Organisering og arbeidsformer Totalt 6 samlinger: 1. 3 flerfaglige tematiske samlinger à tre dager, 1 uke forelesninger/seminar, 1 uke oppgaveskriving (gruppe) og veiledning og tilbakemelding på oppgavene 2. For hver disiplin (samtidshistorie, statsvitenskap og samfunnsgeografi): samlinger à 3 dager, 2-3 ukers 09:36:56]

11 Modernitet og globalisering forelesninger, 1-2 uker litteraturseminar, oppgaveskriving (individuelt) og veiledning og tilbakemelding på oppgavene. Veiledning og tilbakemelding ifm med obligatoriske oppgaver - ca. 1-2 t. per oppgave (3 individuelle og 3 gruppeoppgaver). Oppgavene inngår i studentporteføljen Vurdering Mappevaluering, karakterskala A - F Se også Grafisk oversikt modernitet og globalisering Tilbake 09:36:56]

12 Kommunal utvikling og næringsretta tiltaksarbeid 2SA11000 Kommunal utvikling og næringsretta tiltaksarbeid Sentrale temaer: Lokal næringspolitikk Tiltaks- og utviklingsarbeid Innovasjon og entreprenørskap Verktøy i strategisk planlegging Organisering av utviklingsarbeidet Fakta om kurset 15 Semester Vår Ansv. avdeling Faglig ansvarlig Vurdering Eksamensform: Skriftlig dagseksamen 6 timer. Studentene skal i løpet av kurset levere inn et skriftlig arbeid (individuelt eller i gruppe), som må være godkjent av faglærer før de kan gå opp til eksamen Tilbake 09:36:56]