Studieprogram høsten 2017 for: Videreutdanning masternivå i KRLE/Religion og etikk

Transkript

1 Studieprogram høsten 2017 for: Videreutdanning masternivå i KRLE/Religion og etikk

2 Emnekatalog: RP502 RP502 - Identitet, kultur og pluralisme Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no) Studiepoeng: 10 Høst og vår 2-årige masterprogrammer - Kyrkjeleg undervisning Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste e Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i RLE/religion og etikk. RP502 legger vekten på identitetsutvikling i lys av postmoderne kultur. Emnet har ingen studiepoengsreduksjon mot andre emner. For å få avsluttende vurdering må studenten: - delta i minst 75% av undervisningen (gjelder kun ved hjemmeeksamen) - delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravet om tilstedeværelse, kan han/hun få gå opp til skriftlig eksamen. Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen avholdes. Emnet RP502 har som primært vureringsalternativ hjemmeksamen med kun elektronisk innlevering (1 uke) der studentene må ha oppfylt alle studiekravene. Hjemmeksamen skal være på inntil 5000 ord over oppgitt emne. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeksamen. Emnet har også et sekundært vurderingsalternativ som er skriftlig eksamen (6 timer). Mål og innhold Studenten skal - ha grundig kunnskap om religion i populærkulturen - ha grundig kunnskap om pluralisme- og identitetsproblematikk - ha grundig kunnskap om holdningers betydning for identitet og relasjoner Litteratur LITTERATUR - Asheim, I. (1997). Hva betyr holdninger?: Studier i dydsetikk. Oslo: Tano Aschehoug. ISBN/ISSN: Endsjø, D. Ø. & Lied, L. I. (2011). Det folk vil ha: Religion og populærkultur. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN/ISSN: Henriksen, J.-O. & Krogseth, O. (Red.) (2001). Pluralisme og identitet: Kulturanalytiske perspektiver på nordiske nasjonalkirker i møte med religiøs og moralsk pluralisme (s ). Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN/ISSN: (Kjøpes på pensum.no) Eksamens-/innleveringsdatoer Skriftlig eksamen Eksamensdato: 10. feb 2017 Starttidspunkt: 09:00 6 timer Kunngjøringsdato: 3. mar 2017 Trekkfrist: 27. jan 2017 Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 10. feb 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 17. feb 2017 Innleveringsfrist: 12:00 1 uker

3 Kunngjøringsdato: 10. mar 2017 Trekkfrist: 27. jan 2017

4 Emnekatalog: BIB511 BIB511 - Bibelteologi Karl Olav Sandnes (Karl.O.Sandnes@mf.no) Studiepoeng: 10 Høst og vår (uregelmessig) Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste d Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/Religion og etikk. BIB511 gir en oversikt over sentrale sider ved synoptisk og paulinsk bibelteologi, men har også en liten del gammeltestamentlig bibelteologi. Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner: - Med KRL202-04V Jesus Kristus i kristen gudstro reduseres emnet med 3 stp - Med NT503-04V Det nye testamentet reduseres emnet med 7 stp - Med NT503FDID-04V Det nye testamentet reduseres emnet med 7 stp - Med NT211-07H Innføring i arbeidet med... reduseres emnet med 3 stp - Med NT512-07H Det nye testamentet... reduseres emnet med 4 stp - Med NT513-07H Det nye testamentet... reduseres emnet med 7 stp For å få avsluttende vurdering må studenten: delta i minst 75% av undervisningen delta i evalueringen av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravet om tilstedeværelse kan han/hun få gå opp til skriftlig eksamen. Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen holdes. Emnet BIB511 har som primært vureringsalternativ hjemmeksamen med kun elektronisk innlevering (1uke) der studentene m å oppfylle alle studiekravene. Hjemmeksamen skal være på inntil 5000 ord over oppgitt emne. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeksamen. Emnet har også et sekundært vurderingsalternativ som er skriftlig eksamen (6 timer). Hjelpemidler ved skriftlig eksamen: Ved skriftlig eksamen anvendes hjelpemidlene beskrevet i Vedlegg 1, Liste D. Mål og innhold Studenten skal etter fullført emne ha: - innsikt i i hvilken grad Paulus brev er uttrykk for en enhetlig teologi - innsikt i hvordan Paulus reflekterer om Kristus, frelse, menighet og kristen livsførsel - grundig kunnskap om hva som er innholdet og rekkevidden av Jesu forkynnelse om Guds rike - grundig kunnskap om hvilket bilde de synoptiske evangelier gir av Jesu selvforståelse og av å følge etter ham - god kunnskap om antropologi (menneskesyn) og gudsforståelse i Det gamle testamentet. - evne til å se teologiske sammenhenger mellom Det gamle og Det nye testamentet. Litteratur LITTERATUR - Kvalbein, H. (2008). Jesus - hva ville han? Hvem var han?: En innføring i de tre første evangelienes budskap(s , ). Oslo: Luther. ISBN/ISSN: Mettinger, T. N. D. (1988). In search of God: The meaning and message of the everlasting names (1-49 og ). Philadelphia: Fortress Press. ISBN/ISSN: Sandnes, K. O. (1996). -I tidens fylde-: En innføring i Paulus' teologi. Oslo: Luther. ISBN/ISSN: Stordalen, T. (1994). Støv og livspust: Mennesket i Det gamle testamente (s ). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN: Hentet fra Eksamens-/innleveringsdatoer Skriftlig eksamen Eksamensdato: 10. feb 2017 Starttidspunkt: 09:00

5 6 timer Kunngjøringsdato: 3. mar 2017 Trekkfrist: 27. jan 2017 Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 10. feb 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 17. feb 2017 Innleveringsfrist: 12:00 1 uker Kunngjøringsdato: 10. mar 2017 Trekkfrist: 1. nov 2016

6 Emnekatalog: TE607 TE607 - Kristendommens kulturhistorie Kristin Bliksrud Aavitsland (Kristin.B.Aavitsland@mf.no) Studiepoeng: 10 Høst Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste e Emnet TE607 er et valgemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/religion og etikk. Emnet legger vekt på å se kristendommen i et historisk perspektiv i forhold til samfunn og kulturhistorie. Emnet vil særlig ta for seg felt der kristendommen gjennom historien har satt et avgjørende preg på vår vestlige kultur. Emnet gir en oversikt over kristendommens kulturhistorie i Vest-Europa fra det romerske imperiet til moderne tid. Det legges vekt på utvalgte temaer, som den kristne kalenderen, latin som kulturbærende språk og det kristne symbolspråket i kunst og litteratur. Gjennom disse temaene belyser og problematiserer undervisningen hvordan «den kristne arven» er blitt etablert og har fått betydning på forskjellige områder, og hvordan kristendommens utvikling henger nøye sammen med den generelle samfunns- og kulturhistorien, både i Norge og ellers i den vestlige verden. Emnet behandler ulike kilder, som litterære og politiske tekster, billedkunst og arkitektur, og undersøker ideer og praksisers tradisjon og påvirkning, resepsjon og omforming. Valgemnet TE607 har frivillig studietur til Roma med egenandel. Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette emnet. TE607 har 10 stp studiepoengreduksjon mot RL2050. Med RL2050 reduserers dette emnet med 10 stp For å få avsluttende vurdering må studentene - delta i evalueringen av studietilbudene dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester For å få hjemmeeksamen som avsluttende vurdering må studentene: - delta i minst 75 % av undervisningen Emnet TE607 har som primær vurderingsform hjemmeeksamen der studenten må oppfylle alle studiekravene. Dersom studiekravene er oppfylt, gis studenten mulighet til å skrive en hjemmeeksamen med kun elektronisk innlevering på ord. Emnet har også en valgfri sekundær vurderingsform som er skriftlig eksamen (6 timer). Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen holdes. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av det som blir gjort til vurderingsgrunnlag. Vurderingsform ved ikke bestått eksamen (karakteren F) på hjemmeeksamen eller skriftlig eksamen, gir rett til ny 6 timers skriftlig eksamen. Ved utsatt prøve på grunnlag av legeerklæring, beholdes eksamensformen (hjemmeeksamen eller skriftlig eksamen). Ny innleveringsfrist for hjemmeeksamen vil bli satt. Når emnet ikke undervises, benyttes sekundær vurderingsform som er skriftlig eksamen (6 timer). Karakteren (A-F) settes på grunnlag av denne. Mål og innhold Studenten skal etter fullført emne ha - god kunnskap om hovedtrekk i utviklingen av vesteuropeisk kristendom i en bredere kulturhistorisk kontekst, belyst gjennom utvalgte eksempler - kunnskap om religiøse bilder og estetiske uttrykk som kilde til å forstå kristendommens utvikling og dens betydning for den vestlige kulturarv - evne til å reflektere over hva det innebærer at kristendommen utvikles i en konkret sosial, kulturell og idémessig kontekst - kjennskap til aktuelle læreplaner i grunnskole og videregående skole og evne til å reflektere over didaktiske utfordringer med tanke på undervisning om kristendom i skolen i dagens pluralistiske kultursituasjon Merknad til litteraturlisten I tillegg til den oppførte litteraturen skal studentene lese noen kildetekster i utvalg (15-20 sider), se nedenfor. Disse tekstene blir distribuert av lærerne i løpet av semesteret. NT, Apostlenes gjerninger, kap NT, Johannes åpenbaring, kap Cicero, Om lovene,

7 Vergil, 4. eklog Dante, Den guddommelige komedie, 1. sang Litteratur LITTERATUR - Assmann, A. (2010). Canon and archive. I A. Erll, A. Nünning & S. B. Young (Red.),A companion to cultural memory studies (s ). Berlin: de Gruyter. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Assmann, J. (2010). Communicative and cultural memory. I A. Erll, A. Nünning & S. B. Young (Red.),A companion to cultural memory studies (s ). Berlin: de Gruyter. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Bradshaw, P. F. (2010). Early Christian worship: A basic introduction to ideas and practice (2 utg., s ). London: SPCK. ISBN/ISSN: Eriksen, T. B. (1999). Tidens historie (s ). Oslo: Stenersens forl. ISBN/ISSN: / / (Kompendium). Hentet fra - Gilhus, I. S. & Thomassen, E. (2010). Oldtidens religioner: Midtøstens og Middelhavsområdets religioner (s ). Oslo: Pax. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Janson, T. (2006). Latin: Kulturen, historien, språket. Oslo: Pax. ISBN/ISSN: Moxnes, H. (2015). Historien om Det nye testamentet (s ). Oslo: Verbum. ISBN/ISSN: Skottene, R. (2002). Kristne symboler: En elementær innføring. [Oslo]: Verbum. ISBN/ISSN: / Tobiassen, T., Elstad, H. & Norderval, K. M. (2006). Kristendommen og kunst i vesteuropeisk kultur: Bilder og arkitektur. Bergen: Fagbokforl. ISBN/ISSN: / Warring, A. (1996). Kollektiv erindring - et brugbart begreb. I B. E. Jensen, C. T. Nielsen & T. Weinreich (Red.), Erindringens og glemslens politik (s ). Frederiksberg: Roskilde Universitetsforlag. ISBN/ISSN: (Kompendium) Eksamens-/innleveringsdatoer Skriftlig eksamen Eksamensdato: 16. jan 2017 Starttidspunkt: 09:00 6 timer Kunngjøringsdato: 6. feb 2017 Trekkfrist: 8. jan 2017 Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 16. jan 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 30. jan 2017 Innleveringsfrist: 12:00 Kunngjøringsdato: 20. feb 2017 Trekkfrist: 8. jan 2017

8 Emnekatalog: RV502 RV502 - Islam: Tro, tradisjon og fornyelse Ann Midttun (Ann.Midttun@mf.no) Studiepoeng: 10 Vår 2-årige masterprogrammer - Kyrkjeleg undervisning Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Ingen Emnet RV502 er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/religion og etikk. Sentrale aspekter ved islams historie, lære og praksis inngår i emnet. RV502 omfatter både det som er felles for et flertall av muslimer og noen av de variasjonene som finnes innen religionen. Emnet settes fokus på ulike retninger og former av islam. Emnet tematiserer hvordan islam fortolkes og praktiseres av muslimer i nyere tid, med særlig vekt på norske forhold. For å melde seg opp i emnet, må studenten ha avlagt eksamen i RL1010 eller ha tilsvarende kompetanse Emnet har studiepoengreduksjon (5 stp) mot RL2030. For å få hjemmeeksamen som avsluttende vurdering må studenten: delta i minst 75 % av undervisningen delta i evalueringen av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravene (inkl. tilstedeværelseskravet), kan han/hun få gå opp til skriftlig eksamen. Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen holdes. Studentene som har oppfylt alle studiekravene, kan få hjemmeeksamen med kun elektronisk innlevering. Hjemmeeksamen skal være på inntil 5000 ord over et oppgitt emne. Sammen med eksamensbesvarelsen skal det leveres en erklæring om selvstendig arbeid (se skjema i Fronter). Emnet har også skriftlig eksamen (6 timer) som vurderingsalternativ. Studenten må senest én uke før skriftlig eksamen holdes, gi melding til studieadministrasjonen dersom man ønsker denne vurderingsformen. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeeksamen, evt. skriftlig eksamen. Mål og innhold Studenten skal ha: - god kunnskap om islams bakgrunn og historie - kjennskap til hvordan denne historien har preget religionens uttrykksformer - god kunnskap om sentrale aspekt ved hellige tekster, lære, praksis og tolkningstradisjoner med vekt på sunni-islam - god kunnskap om ulike retninger og ulike former for islam - kunnskap om politisk islam - evne til å reflektere over hvordan muslimer i Norge utvikler sine fellesskap, sin praksis og sine fortolkninger av islam under norske forhold - god kunnskap om kvinnesyn og familierett - god kunnskap om religion og hverdagsliv blant unge norske muslimer Merknad til litteraturlisten Merk at oppdatert litteraturliste kommer medio januar Kari Vogts bok Islam- tradisjon, fundamentalisme og reform kan kjøpes på nettstedet Litteratur LITTERATUR - Bangstad, S. (2013). IslamNet - puritansk salafisme i Norge. Kirke og kultur, 118(3), s ISBN/ISSN: Hentet fra - Døving, C. (2012). "Pressens mørkemenn / troens tjenere" - posisjon og selvforståelse blant sunni-muslimske imamer. I C. A. Døving & B. Thorbjørnsrud (Red.),Religiøse ledere: Makt og avmakt i norske trossamfunn (s ). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN:

9 (Kompendium) - Døving, C. A. & Kraft, S.-E. (2013).Religion i pressen (s ). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Eidhamar, L. G. (2014). Rett kontra godt?: Holdninger og resonnementer blant unge norske muslimer i spørsmål om kjønnsroller og seksualitet. Din: Tidsskrift for religion og kultur, (2), s ISBN/ISSN: (Kompendium). - Hjärpe, J. (1997). What will be chosen from the islamic basket. European review: A journal of the Academia Europaea, 5(3), s ISBN/ISSN: (Kompendium). - Jacobsen, C. M. (2011). Islamic traditions and Muslim youth in Norway (nr. 10, s ). Leiden: Brill. ISBN/ISSN: (Kompendium). Hentet 10 fra - Ramadan, T. (2009). Europeisk islam: Å være muslim i Vesten(s ). [Oslo]: Cappelen Damm. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Roald, A. S. (2005/2010). Er muslimske kvinner undertrykt? (s , ). Oslo: Pax. ISBN/ISSN: / Utvik, B. O. (2011/2013). Islamismen (s ). [Oslo]: Unipub. ISBN/ISSN: (Kompendium) - Vogt, K. (2005). Å være som en kledning for hverandre: Ekteskap og rettspraksis i islamsk tradisjon. I B. Thorbjørnsrud (Red.), Evig din?: Ekteskaps- og samlivstradisjoner i det flerreligiøse Norge(s ). Oslo: Abstrakt. ISBN/ISSN: / (Kompendium) - Vogt, K. (2005). Islam: Tradisjon, fundamentalisme og reform (s , ). Oslo: Cappelen. ISBN/ISSN: / (Kjøpes på pensum.no) - Ådna, G. M. (2013). Rollemodeller blant muslimer i Stavanger. Kirke og Kultur, 118(2), s ISBN/ISSN: x. Hentet fra - Østberg, S. (2003).Muslim i Norge: Religion og hverdagsliv blant unge norsk-pakistanere (9-210 (eller alternativ bok)). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN: Eksamens-/innleveringsdatoer Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 16. jan 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 23. jan 2017 Innleveringsfrist: 12:00 Kunngjøringsdato: 13. feb 2017 Trekkfrist: 8. jan 2017 Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 1. jun 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 7. aug 2017 Innleveringsfrist: 12:00 Kunngjøringsdato: 28. aug 2017 Trekkfrist: 1. mai 2017 Skriftlig eksamen Eksamensdato: 14. aug 2017 Starttidspunkt: 09:00 6 timer Kunngjøringsdato: 4. sep 2017 Trekkfrist: 1. mai 2017

10 Emnekatalog: RP501 RP501 - Didaktikk Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no) Studiepoeng: 10 Høst 2-årige masterprogrammer - Kyrkjeleg undervisning Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste e Emnet RP501 Didaktikk er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/religion og etikk. Emnet legger vekt på didaktiske grunnlagsspørsmål i hovedsak knyttet til undervisningen i den offentlige skolen. Emnet gir også grundig innføring i sosiokulturell læringsteori og i verdidebatten knyttet til skole og samfunn Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner: Med RP501 04V Fagdidaktikk... reduseres emnet med 5 stp Med RP503 04V Didaktikk... reduseres emnet med 5 stp For å få avsluttende vurdering må studenten: - delta i minst 75 % av undervisningen (gjelder kun ved hjemmeeksamen). - skrive en individuell skriftlig oppgave/bokrapport på inntil 1000 ord fra en avgrenset del av pensumlitteraturen. Oppgaven gis av faglærer og vurderes med godkjent/ikke godkjent. - delta i evaluering av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravet om tilstedeværelse, kan han/hun få gå opp til skriftlig eksamen. Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen avholdes. Emnet RP501 har som primært vurderingsalternativ hjemmeksamen med kun elektronisk innlevering (1 uke) der studentene må ha oppfylt alle studiekravene. Hjemmeksamen skal være på inntil 5000 ord over oppgitt emne. Emnet har også et sekundært vurderingsalternativ som er skriftlig eksamen (6 timer). Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeeksamen evt. skriftlig eksamen. Mål og innhold Studenten skal: - ha grundig kunnskap om grunnleggende didaktiske problemstillinger - ha evne til didaktisk refleksjon - ha grundig kunnskap om sosiokulturell læringsteori - ha kunnskap om hovedspørsmål knyttet til en kontekstuell religionspedagogisk tenkning - ha grundig kunnskap om verdibegrepet i skolens formålsparagraf og til verdidebatten i samfunnet. Litteratur LITTERATUR - Afdal, G. (2013). Religion som bevegelse: Læring, kunnskap og mediering. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN/ISSN: Afdal, G. (1998). Fra vitenskap til skolefag eller skolefag til vitenskap?. Religion og livssyn, 10(1), s ISBN/ISSN: (Kompendium). - Afdal, G., Haakedal, E. & Leganger-Krogstad, H. (2001). Tro, livstolkning og tradisjon: Innføring i kontekstuell religionsdidaktikk (2. oppl. eller senere opptrykk utg., s , , ). [Oslo]: Tano Aschehoug. ISBN/ISSN: Leirvik, O. & Røthing, Å. (Red.) (2008).Verdier (s ). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN: Säljö, R. (2002). Læring, kunnskap og sosiokulturell utvikling: Mennesket og dets redskaper. I I. Bråten (Red.),Læring: I sosialt, kognitivt og sosialt-kognitivt perspektiv (s ). Oslo: Cappelen akademisk forl. ISBN/ISSN: / (Kompendium) Eksamens-/innleveringsdatoer Skriftlig eksamen Eksamensdato: 17. jan 2017 Starttidspunkt: 09:00

11 6 timer Kunngjøringsdato: 7. feb 2017 Trekkfrist: 8. jan 2017 Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 16. jan 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 23. jan 2017 Innleveringsfrist: 12:00 1 uker Kunngjøringsdato: 13. feb 2017 Trekkfrist: 8. jan 2017

12 Emnekatalog: ST525 ST525 - Filosofi og hermeneutikk Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no) Studiepoeng: 5 Vår Tillatte hjelpemidler ved eksamen: Liste d Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/religion og etikk. ST525 gir en innføring i filosofiske emner og i hovedtrekk i hermeneutikkens historie. For å få avsluttende vurdering må studenten: - delta i minst 75% av undervisningen - delta i evalueringen av studietilbudene, dersom tilbudet er gjort til gjenstand for evaluering i det aktuelle semester Dersom studenten ikke har oppfylt studiekravene (inkl. tilstedeværelseskravet), kan han/hun få gå opp til skriftlig eksamen. Studenten må selv gi melding til studieadministrasjonen om dette, senest én uke før skriftlig eksamen holdes. Emnet ST525 har som primært vureringsalternativ hjemmeksamen med kun elektronisk innlevering (1 uke) der studentene m å oppfylle alle studiekravene. Hjemmeksamen skal være på inntil 2500 ord over oppgitt emne. Karakteren (A-F) settes på grunnlag av hjemmeksamen. Emnet har også et sekundært vurderingsalternativ som er skriftlig eksamen (4 timer). Hjelpemidler ved skriftlig eksamen: Ved skriftlig eksamen anvendes hjelpemidlene beskrevet i liste D. Mål og innhold Studenten skal etter fullført emne ha: - god kunnskap om utvalgte filosofiske tema - kunnskap om hovedlinjer i hermeneutikkens historie Litteratur LITTERATUR - Henriksen, J.-O. (Red.) (1994). Tegn, tekst og tolk: Teologisk hermeneutikk i fortid og nåtid (s , 80-92, ). Oslo: Universitetsforlaget. ISBN/ISSN: Svendsen, L. F. H. & Säätelä, S. (2007). Kap I Det sanne, det gode og det skjønne: En innføring i filosofi(2. utg., s ). Oslo: Universitetsforl. ISBN/ISSN: Eksamens-/innleveringsdatoer Hjemmeeksamen Utleveringsdato: 21. apr 2017 Tidspunkt for utlevering: 09:00 Innleveringsdato: 28. apr 2017 Innleveringsfrist: 12:00 1 uker Kunngjøringsdato: 19. mai 2017 Trekkfrist: 7. apr 2017 Skriftlig eksamen Eksamensdato: 19. mai 2017 Starttidspunkt: 09:00 4 timer Kunngjøringsdato: 9. jun 2017 Trekkfrist: 1. mai 2017

13 Emnekatalog: AVH505 AVH505 - Masteroppgave erfaringsbasert master i KRLE/Religion og etikk: Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no) Studiepoeng: 30 Høst Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet erfaringsbasert master i kristendom/rle Masteroppgaven skal være et selvstendig vitenskapelig arbeid innenfor et avgrenset område. Arbeidet med masteroppgaven skal styrke studentens faglige grunnlag for yrkesutøvelse og gi opplæring til forskning. En masteroppgave kan være en selvstendig undersøkelse bygd på kildemateriale, eller den kan være en vurderende analyse av andres forskning. Den kan være frittstående eller del av et større forskningsprosjekt hvor flere er engasjert. Valg og vinkling av emne skal tilpasses de overordnede målene for mastergradsstudiet. Alle studenter som skriver masteroppgave, skal ha kontrakt med en veileder (jfr. instruks for veiledningsforhold.) Veilederen skal der bl.a. godkjenne emnet for masteroppgaven. Studenten tar selv initiativ for å finne en veileder. Veilederen skal normalt ha doktorgrad eller tilsvarende kompetanse. Studenten må ha bestått eksamen i MET508 eller ha tilsvarende kompetanse for å kunne melde seg til emnet. Emnet har ingen studiepoengsreduksjon mot andre emner. For å levere en masteroppgave til endelig vurdering må den enkelte student - Ha en gyldig veilederkontrakt, der veileder bl.a. godkjenner emnet for masteroppgaven. - levere melding om tidspunktet oppgaven planlegges levert Utfyllende bestemmelser Emnet for masteroppgaven velges av studenten i samråd med veileder. Veileders godkjenning av emne innebærer at det ligger innenfor studieprogrammets fagfelt og er egnet for en masteroppgave på 5000-nivå. Godkjenningen skjer i veiledningskontrakten som leveres i studieadministrasjonen.masteroppgaven leveres elektronisk i Fronter (se Fronter for prosedyre). Egenerklæring om selvstendig arbeid skal leveres elektronisk i Fronter. Eventuell beskjed om utlånsklausul (dvs. at oppgaven bare kan lånes ut og brukes med forfatterens samtykke) må gis på eget skjema sammen med tittel på oppgaven (hovedmål og engelsk, evt. sidemål) ved innleveringen. Innen 3-6 uker etter innlevering skal det gis beskjed til studenten om oppgaven er godkjent. Studenter som ikke får godkjent studiekravene vil få dette regnet som ett eksamensforsøk, med mindre de trekker sin vurderingsmelding til emnet før trekkfristen (1. mai/1. nov). Emnet AVH505 har masteroppgave ( ord) som eksamensform. Masteroppgaven skal inneholde et sammendrag ( ord) der oppgavens problemstilling, teori, metode og konklusjoner oppsummeres. Sammendraget plasseres før innholdsfortegnelsen. For å få avsluttende vurdering, må studenten innen fastsatte frister ha oppfylt studiekravene. Studenter som ikke får godkjent studiekravene vil få dette regnet som ett eksamensforsøk, med mindre de trekker sin vurderingsmelding til emnet før trekkfristen (1. mai/1. nov). Karakteren (A-F) settes på grunnlag av masteroppgaven. Hvert semester er det to faste innleveringsfrister av masteroppgaven: Høstsemesteret: 15. oktober og 15. november Vårsemesteret: 15. mars og 15. mai I tillegg til disse fristene har du mulighet til å levere oppgaven senest dagen før semesterstart det påfølgende semesteret. Gjør du dette, vil det fortsatt telle med på inneværende semester, men du vil ikke få muligheten til å delta på vitnemålsutdelingen (testemoniumsseremonien) inneværende semester. For å delta på vitnemålsutdelingen inneværende semester må du levere innen de faste fristene ovenfor. Leverer du etter de faste fristene får du tilbud om å delta på vitnemålsutdelingen det påfølgende semesteret.

14 Emnekatalog: MET508 MET508 - Metodelære: Deltid Sverre Dag Mogstad (Sverre.D.Mogstad@mf.no) Studiepoeng: 5 Vår Emnet er et kjerneemne i studieprogrammet Erfaringsbasert master i KRLE/religion og etikk. MET508 skal forberede studenten for avhandlingsarbeidet ved å innføring i vitenskapelig skrivemåte og hjelp til å søke etter relevant avhandlingslitteratur. Emnet gir også innføring i relevante metoder for eget avhandlingsarbeid. Emnet består av to delemner: A: Fellesdel (2 sp) og B: Metodespesifikk del (3 sp). Studenter som tar emnet sammen med emner som helt eller delvis overlapper, får redusert omfanget av godskrevne poeng for dette emnet. Oversikt over reduksjon med ulike kombinasjoner: Med MET501 Metodelære: Bibelfaglig variant, GT, reduseres dette emnet med 4 sp Med MET502 Metodelære: Bibelfaglig variant, NT, reduseres dette emnet med 4 sp Med MET503 Metodelære: Kirkehistorisk variant, reduseres dette emnet med 4 sp Med MET504 Metodelære: ST/hermeneutisk, reduseres dette emnet med 4 sp Med MET505 Metodelære: ST/empirisk, reduseres dette emnet med 4 sp Med MET506 Methodology, reduseres dette emnet med 4 sp Studenten skal i tilknytning til undervisningen: - delta i et obligatorisk skrivekurs - delta i et obligatorisk søkekurs - levere et notat ved starten av kurset om avhandlingens tema ( ord) - delta i et obligatorisk seminar om relevante metoder for eget avhandlingsarbeid - levere og få godkjent individuell skriftlig oppgave over oppgitt emne (inntil 2000 ord) i vitenskapsteori/metodeteori. Studenter som ikke får godkjent studiekravene vil få dette regnet som ett eksamensforsøk, med mindre de trekker sin vurderingsmelding til emnet før trekkfristen (1. mai/1. nov). Ved utsatt prøve (etter legeerklæring) settes det ny innleveringsfrist for oppgaven. Det arrangeres ingen ny eksamen ved stryk, individuell skriftlig oppgave må da leveres til neste ordinære prøving. Emnet MET508 vurderes med avsluttende godkjenning av oppfylte studiekrav. Emnet vurderes til «bestått» / «ikke bestått». Mål og innhold Studenten skal ha - utvikle evne til å skrive og arbeide med en avhandlingstekst - ha evne til å finne relevant litteratur i et vitenskapelig bibliotek - starte arbeidet med avgrensingen av eget avhandlingsprosjekt - ha innsikt i relevante metoder for egen avhandling I tillegg til den oppsatte felleslitteraturen, under, skal det velges ca. 250 sider metodelitteratur i samråd med emneansvarlig eller veileder. Litteratur LITTERATUR - Dysthe, O., Hertzberg, F. & Hoel, T. L. (2010). Skrive for å lære: Skriving i høyere utdanning(2. utg.). Oslo: Abstrakt forl. ISBN/ISSN: Pettersen, T. (2015). Skriv: Fra idé til fagoppgave (2. utg.). Oslo: Gyldendal akademisk. ISBN/ISSN: