MASTER I LEDELSE AV TEKNOLOGI

Transkript

1 STUDIEPLAN FOR MASTER I LEDELSE AV TEKNOLOGI Master of Science in Management of Technology Type utdanning: Master Akkreditert av NOKUT. Godkjent av Kunnskapsdepartement den

2 Innledning Ledelse av teknologi innebærer en forståelse for det gjensidige avhengighetsforholdet mellom teknologi og organisasjon, og for hva dette betyr for ledelse og utvikling. Kandidaten styrker i tillegg den generelle økonomiske forståelsen, noe som står sentralt i forbindelse med analyser av teknologiske utviklingsprosjekter og vurdering av deres effekter for organisasjonene som helhet. Studieprogrammet har en tydelig forankring i ledelse av teknologi (management of technology). Dette betyr at kandidatene kan håndtere sentrale utfordringer relatert til ledelse og utvikling av nye og eksisterende teknologibedrifter. Ledere og mellomledere i denne typen bedrifter må håndtere betydelige utfordringer innenfor områder som teknologisk utviklingsarbeid, prosjektledelse under stor usikkerhet og markedsintroduksjon av nye teknologibaserte produkter. Målgruppe Kandidater med en bachelorgrad i teknologifag, 3-årig ingeniørbakgrunn eller kandidater med fullført 3-årig realfagsutdannelse. Opptakskrav og rangering Fullført og bestått 3-årig bachelorutdanning i teknologi eller tilsvarende. Søkere rangeres etter karakterer. Utdanningens varighet, omfang og nivå To år, heltid. 120 ECTS Generelt om utdanningen Studiets formål er å tilby kandidater med en teknisk orientert bachelorgrad et masterstudium i ledelse av teknologi som gjør kandidatene i stand til å møte de unike utfordringene som teknologibedrifter står ovenfor. Dette er utfordringer blant annet relatert til teknologisk utviklingsarbeid, prosjektledelse under stor usikkerhet, organisatorisk endring og markedsintroduksjon av nye teknologibaserte produkter. Forventet læringsutbytte Kunnskaper Kandidaten - har omfattende kunnskap om sammenhenger mellom økonomi, ledelse og teknologi - kan identifisere og analysere sentrale utfordringer i forbindelse med ledelse av teknologibedrifter og gjennomføring av teknologi prosjekter - har kunnskap om generelle fagområder innenfor økonomi og ledelse, slik som strategi, forretningsutvikling, økonomistyring, markedsføring, kommunikasjon og innovasjon, prosjektledelse og prosjektfinansiering, med spesiell vekt på koblinger til teknologi Ferdigheter Kandidaten - har en helhetlig forståelse av og har analytiske evner til å ivareta lederoppgaver i ulike typer teknologibaserte bedrifter - kan inngå i lederteam knyttet til teknologibedrifter og komplekse teknologiske prosjekter - kan med noe arbeidserfaring også lede slike teknologibedrifter og teknologisk komplekse prosjekter 2

3 - kan sette sammen gode team som kan håndtere problemstillinger i skjæringspunktet mellom teknologi, økonomi og ledelse Generell kompetanse Kandidaten - kan håndtere teknologiske, økonomiske og ledelsesmessige utfordringer i teknologiske bedrifter - kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både med fagspesialister og industriaktører - kan bidra med nytenkning og i innovasjonsprosesser Utdanningens innhold, oppbygging og sammensetning Innhold Studieprogrammet består av fire obligatoriske fellesemner på 7,5 sp i hver av de to første semestrene. Fem av emnene har sitt hovedfokus på samspillet mellom ledelse og teknologi i nye og etablerte bedrifter. Det gis også et emne i kvalitative og kvantitative forskningsmetoder. Videre gis det emner i økonomistyring og prosjektfinansiering. I tredje semester skal studentene velge fire emner på 7,5 sp blant en portefølje av valgbare emner som vist nedenfor. Det åpnes også for studentutveksling i dette semesteret. I fjerde semester skal studentene utarbeide en masteravhandling med et omfang på 30 sp. Dette skal være et selvstendig arbeid under veiledning. I dette arbeidet kan studentene blant annet samarbeide med bedrifter som har ulike utfordringer knyttet til ledelse av teknologi. Oppbygging 1. semester 2. semester 3.semeter 4.semester TSOL410 TSOL440 Teknologibasert Kommunikasjon og forretningsutvikling samarbeid i nye TSOL430 Strategi og teknologi TØS410 Økonomistyring i teknologibedrifter TSOL420 Kunnskapsutvikling og innovasjon organisasjoner TMF410 Industriell markedsføring TIF410 Prosjektfinansiering TMET410 Kvantitativ og kvalitativ metode Følgende emner (alle på 7,5 sp) tilbys studieåret : Det tilbys en valgfagportefølje ved eget studiested. I tillegg åpnes det for studentutveksling i dette semesteret. Masteroppgaven er et selvstendig arbeid skrevet under veiledning Kode Valgfag *IF400 *SOL425 *SOL520 TIF520 Finansielle instrumenter Ledelse av interorganisatoriske relasjoner Endringsprosesser i komplekse organisasjoner Venture Capital and Entrepreneurial Finance TSOL510 Innovation and project management TSOL530 Anvendt samhandlingsteknologi 3

4 TSOL550 Influencing and negotiation skills TØS510 Industrial organization Forutsetningen for at det vil bli undervisning i emnene er at det melder seg et tilstrekkelig antall studenter på emnene innen fristen 15.april. Fag med engelsk tittel vil bli undervist på engelsk. Emner som er markert med * undervises sammen med siviløkonomstudentene. Arbeids-, lærings- og vurderingsformer Utvikling av læringsarena i klasserommet gjennom aktiv tilstedeværelse av studentene. Foruten tradisjonelle forelesninger med gjennomgang av teori og oppgaver løser studentene omfattende arbeidsoppgaver gruppevis og presenterer løsningene for plenum. e har ulik teknologisk bakgrunn fra sin bachelor. e drar veksler på hverandres ulike kompetansefortrinn gjennom utstrakt samarbeid. Gruppesammensetningen varieres gjennom semesteret for å bygge gode relasjoner og en trygg læringsarena i plenum. Det benyttes felles IKT-plattform til formidling av informasjon, til innlevering av og tilbakemelding på skriftlige arbeider, og til distribusjon av læremateriell. I tillegg benyttes IKT-plattformen til kommunikasjon og læring mellom studenter og faglærer, og mellom studenter. Progresjonskrav De obligatoriske emnene må være bestått innen uttak av masteroppgave. Innpassing Studenter som har tatt emner ved andre institusjoner som tilsvarer emner på studiet, kan søke om fritak for disse. Studiet kan gi opptak til ph.d studier i økonomi og administrasjon og andre relevante studieprogrammer. Den enkelte institusjon vurderer dette. Sensorordning Intern sensor for alle emner. Ekstern sensor for masteroppgaver og noen utvalgte emner iht forskrift ved HIST. Studentmobilitet/Internasjonalisering e kan gjennomføre tredje semester hos utenlandske læresteder med tilsvarende studieprogrammer. Ved avdelingen tilbys det i tredje semester blant annet fire emner på engelsk, og emnene kan i tillegg velges av innreisende utenlandske studenter. 12) Kvalifikasjon/Vitnemål Studieprogrammet gir vitnemål og gir kvalifikasjon Master i ledelse av teknologi. Det utstedes Diploma Supplement. Engelsk tittel: Master of Science in Management of Technology. 4

5 VEDLEGG Emnebeskrivelser INDUSTRIELL MARKEDSFØRING Emnekode TMF410 Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Espen Gressetvold Studiepoeng 7,5 Semester Vår Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse - har inngående kunnskap om industriell markedsføring som fagområde - kunnskap om samarbeidsformer og utvikling av relasjoner mellom bedrifter i forbindelse med markedsføring av produkter - kan forklare basisprinsippene innenfor markedsføringsfaget, herunder håndtering av pris, promoteringsstrategier, distribusjonsløsninger og produktløsninger - kan håndtere salg av komplekse produkter og tjenester til bedrifter - kan forklare og analysere kjøps- og salgsprosesser mellom bedrifter - kan etablere og utvikle samarbeidsrelasjoner med kunder i forbindelse med slikt salg - kan observere, forstå og klassifisere de prosesser som finner sted mellom bedrifter i forbindelse med industriell markedsføring Emnets temaer Industriell markedsføring som fagområde: en innføring Kundeinvolvering ved utvikling av nye produkter Industrielle salgs- og kjøpsprosesser Samarbeid om utvikling og markedsføring av teknologi Utvikling av bedriftsrelasjoner i industrielle markeder Internasjonal industriell markedsføring Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger, diskusjoner, presentasjoner fra studentene 5

6 Obligatoriske arbeidskrav Ingen Vurderingsordning Mappeevaluering basert på semesteroppgave og skriftlig individuell eksamen. Semesteroppgaven består av tre deler, gjennomføres gruppevis i grupper bestående av 2-3 studenter, og tester kunnskaper for de ulike delene av pensum i emnet. Individuell skriftlig eksamen på 5 timer. Delene vurderes samlet. Tillatte hjelpemidler ved skriftlig eksamen Ingen Karakterskala A F Sensurordning Intern og ekstern sensor Ny/utsatt eksamen og forbedring Anledning til gjentak iht til regler ved HiST. Læremidler Hutt, M. D and Speh, T. W. (2010). Business Marketing Management. 10th Edition. Australia: South-Western Cengage Learning. Artikler. Støttelitteratur Kotler, P. and Keller, K. L. Marketing Management. siste utgave. KOMMUNIKASJON OG SAMARBEID I NYE ORGANISASJONER Emnekode TSOL440 Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Tom Erik Julsrud Studiepoeng 7,5 Semester Vår Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper - har inngående kjennskap til nettverksbaserte organisasjoner - kan identifisere sentrale organisasjonsmessige utfordringer nettverksbaserte organisasjoner står ovenfor - kan gjøre rede for hvordan disse utfordringene behandles innenfor nyere organisasjonsrettet forskning 6

7 Ferdigheter Generell kompetanse - har evne til å planlegge og gjennomføre egne undersøkelser og analyser med utgangspunkt i foreliggende teori og iverksette praktiske tiltak for å forbedre samarbeidet i nye organisasjoner - evner å forstå utfordringer nye nettverksbaserte organisasjoner står ovenfor - kjenne til aktuelle teorier og begrepet som benyttes innenfor nyere forskning - evner å kunne iverksette praktiske tiltak for å møte disse utfordringene Emnets temaer Nettverksorganisasjoner Teknologivalg Kunnskapsdeling Tillitsbygging Relasjonsbygging og sosial kapital Kommunikasjon og mobilitet Ledelse og oppgavekoordinering Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger Gruppearbeid knyttet til prosjektoppgaver (2-4 personer i hver gruppe) Plenumspresentasjoner og diskusjoner Gjesteforelesere (1-2) Vurderingsordning Individuell skriftlig eksamen på 4 timer (50%) Gruppeoppgave (50%) Tillatte hjelpemidler ved skriftlig eksamen Ingen Karakterskala A F Sensurordning Intern og ekstern sensor på skriftlig eksamen Ny/utsatt eksamen og forbedring Anledning til gjentak iht til regler ved HiST Obligatoriske arbeidskrav Gruppevis skriving og presentasjon av pensumartikler Deltakelse i faglige diskusjoner 7

8 Bidra til prosjektoppgaver i gruppene basert på o Datainnsamling o Teorigjennomgang o Analyse o Utarbeidelse og fremføring av presentasjon i plenum o Innlevering av ferdig oppgave Læremidler Kompendium som er tilgjengelig ved semesterstart. Prosjektoppgaven skal bygge både på pensumlitteratur og på selvvalgt litteratur. KUNNSKAPSUTVIKLING OG INNOVASJON Emnekode TSOL420 Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Irene Lorentzen Hepsø Studiepoeng 7,5 Semester Høst Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Bygger på Innføringskurs i organisasjonsteori Forventet læringsutbytte Kunnskaper - kan gjøre rede for sentrale teorier innenfor feltet kunnskapsutvikling og innovasjon - kan med utgangspunkt i disse sentrale teorier kunne analysere og gjøre rede for kunnskapsutviklingen i en gitt empirisk setting Ferdigheter Generell kompetanse - kan forberede og gjennomføre tiltak for å forbedre kunnskapsutvikling og innovative prosesser i en virksomhet - ser ulikheter/forbindelser mellom ulike perspektiv og tilnærminger til kunnskapsutvikling og innovasjon, og kan bedømme hva som er hensiktsmessig tilnærming i en gitt praktisk situasjon Emnets temaer Flerperspektivtilnærming Teknologi og organisasjon Læring og kunnskapsutvikling 8

9 Praksisteori Translasjonsteori Aktør Nettverksteori Innovasjon Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger, gruppearbeid, plenumspresentasjoner og diskusjoner. Gjennom tett samarbeid med en innovativ bedrift blir teoriene knyttet til praksis. Obligatorisk innlevering av paper og prosjektoppgave. Obligatoriske arbeidskrav Gruppevis skriving av resymé Gruppevis presentasjon av pensum Levering av individuelt paper Prosjektoppgave med - gruppevis datainnsamling - utarbeidelse av presentasjon - gruppevis fremføring av presentasjonen Innlevering av prosjekt i grupper på to eller individuelt Vurderingsordning Mappeevaluering bestående av gruppevis presentasjoner av teori, muntlig og skriftlig, individuell skriftlig paper, samt gruppens muntlige og skriftlige presentasjoner av prosjektoppgave. Karakterskala A F Sensurordning Ingen ekstern sensor på mappen. Ny/utsatt eksamen og forbedring Kandidater som ønsker utsettelse, som ikke består eller som ønsker forbedring av karakter, kan melde seg opp til kurset påfølgende år. For øvrig følges forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Læremidler Kompendium som er tilgjengelig ved semesterstart. Prosjektoppgaven skal bygge både på pensumlitteratur og på selvvalgt litteratur. KVANTITATIV OG KVALITATIV METODE Emnekode MET410 A Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Jon Olaf Olausen Studiepoeng 7,5 Semester Vår Undervisningsspråk Norsk 9

10 Forkunnskapskrav Grunnkurs i statistikk Forventet læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse - har kunnskap i både kvalitative og kvantitative forskningsmetoder - har et faglig grunnlag for valg av metodisk tilnærming i FoU-baserte analyser (samt i egen masteravhandling). - kjenner til et vidt spekter av datainnsamlings- og analysemetoder, og har opparbeidet evnen til kritisk metoderefleksjon. - er i den kvantitative delen i stand til å anvende grunnleggende statistiske metoder på økonomisk/administrative problemstillinger. - behersker både univariate, bivariate og multivariate analysemetoder. - har kunnskaper både i analyseteori og praktisk anvendelse. - kan forstå og vurdere kvalitative og kvantitative undersøkelser, samt selv gjennomføre både kvantitative og kvalitative undersøkelser. - behersker analyseprogrammet SPSS. har opparbeidet evne til kritisk metoderefleksjon. Emnets temaer Vitenskapsteori Forskningsdesign Datainnsamling Dataanalyse Forskningsetikk Rapportering Arbeidsformer og læringsaktiviteter Plenumsforelesninger, gruppearbeid og øvinger. Vurderingsordning Individuell skriftlig eksamen på 5 timer Tillatte hjelpemidler ved skriftlig eksamen Godkjent kalkulator Karakterskala A F Sensurordning 10

11 Intern og ekstern sensor Ny/utsatt eksamen og forbedring Anledning til gjentak iht. til regler ved HiST Læremidler Kalleberg, R., Malnes, R. og Engelstad, F. (2009). Samfunnsvitenskapens oppgaver, arbeidsmåter og grunnlagsproblemer. Oslo: Gyldendal Akademisk. Kapittel 4: Vitenskapsteori, forskningsopplegg og fagfellekontroll og kapittel 5: I begynnelsen er spørsmålene om fagenes vitenskaplige oppgaver. Johannessen, A. Kristoffersen, L. og Tufte, P.A. (2004). Forskningsmetode for økonomiskadministrative fag. Oslo: Abstrakt Forlag. Johannessen, A. (2003). Introduksjon til SPSS. Oslo: Abstrakt Forlag Grønhaug, K. og Olson, O. (1999) Action research and knowledge creation: merits and challenges. Qualitative Market Research: An International Journal, 2 (1), Kvale, S. (2008). Det kvalitative forskningsintervju. Oslo: Gyldendal Akademiske Forlag. Kapittel 15: Validitet som sosial konstruksjon Nyeng, F. (2006). Hvem tolker og hvem omfortolker. I Nyeng, F. og Wennes, G. (red.) (2006). Tall, tolkning og tvil. Oslo: Cappelen Akademiske Forlag. Yin, R.K. (2003) Case study research: design and methods. London: Sage Publications. Kapittel 4: Designing casestudies. Støttelitteratur: Berg, B.L. (2004) Qualitative research methods for the social sciences. Boston: Pearson Education. Grønmo, S. (2004) Samfunnsvitenskapelige metoder. Bergen: Fagbokforlaget Kvale, S. (2008). Det kvalitative forskningsintervju. Oslo: Gyldendal Akademiske Forlag. Midtbø, T. (2007). Regresjonsanalyse for samfunnsvitere. Oslo: Universitetsforlaget. Maaløe, E. (2002). Casestudier af og om mennesker i organisasjoner. København: Akademisk Forlag. Ringdal, K. (2001) Enhet og mangfold. Samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode. Bergen: Fagbokforlaget Robson, C. (2002). Real world research. Oxford: Blackwell Publishing Yin, R.K. (2003) Case study research: design and methods. London: Sage Publications PROSJEKTFINANSIERING Emnekode TIF410 Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Frode Kjærland Studiepoeng 7,5 Semester Vår Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper 11

12 - har bred innsikt og forståelse av teori knyttet til en bedrifts finansierings- og investeringsbeslutninger. - har bred innsikt og forståelse for økonomisk fortolkning av lineær programmering (LP) og bruk av beslutningstrær - forstår hvordan finansmarkedene kan benyttes fordelaktig av en aktør/bedrift. Sentralt er forståelse av usikkerhet (risiko). Ferdigheter Generell kompetanse - behersker hvordan ulike modeller innen beslutningsanalyse og finans kan anvendes for å beregne og håndtere sammensatte bedriftsøkonomiske problemstillinger - ser hvordan bedrifter tilpasser seg og håndterer risiko på en bevisst måte - forstår hvordan finansmarkeder (aksjemarkedet, rentemarkedet) fungerer og hvordan bedrifter tilpasser seg i usikre omgivelser. Emnets temaer Grunnleggende finansiering og investering Formulering, fortolkning og løsning av lineær programmering Beslutningskriterier, valg av alternativ og tilhørende følsomhetsanalyser Dualproblemet Verdi av informasjon Obligasjoner/aksjer Kapitalmarkedsteori og porteføljeteori Kapitalverdimodellen, avkastningskrav Markedseffisiens Dividendepolitikk og kapitalstruktur Renter Finansielle instrumenter Internasjonal finans og investering Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger, oppgavegjennomgang Obligatoriske arbeidskrav Ett obligatorisk arbeidskrav Vurderingsordning Individuell skriftlig eksamen på 4 timer Tillatte hjelpemidler ved skriftlig eksamen Godkjent kalkulator Karakterskala 12

13 A F Sensurordning Intern og ekstern sensor av skriftlig eksamen. Ny/utsatt eksamen og forbedring Anledning til gjentak iht til regler ved HiST Læremidler Kompendium i beslutningsanalyse Utvalgte deler i Brealey, R.A., Myers, S.C. & Allen, F.: Principles of Corporate Finance, siste utgave, McGraw-Hill/ Irwin, New York STRATEGI OG TEKNOLOGI Emnekode TSOL430 A Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Øystein Widding Studiepoeng 7,5 Semester Høst Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse - kan identifisere ulike strategiske utfordringer teknologibaserte bedrifter står overfor - kjenner til ulike analyseverktøy, og kan gjøre rede for ulike strategiske perspektiver som kan bidra til å gi bedriftene konkurransekraft. - kan bruke kunnskapen i praksis gjennom forståelse for hvilke analyser som må gjennomføres, og hvilke strategiske valg som må tas - har utviklet analytiske ferdigheter, og kan faglig argumentere for strategiske muligheter og valg - har forståelse for hvordan man skaper vekst og konkurransekraft i teknologibaserte bedrifter - kan analytisk skaffe oversikt over komplekse prosesser i teknologibasert forretningsutvikling Emnets temaer Ulike fagperspektiver på strategi 13

14 Strategiprosesser- ulike perspektiver Ulike analysemetoder Ressursbasert teori Radikale endringsprosesser Strategiimplementering i teknologibedrifter Teknologibasert forretningsutvikling Arbeidsformer og læringsaktiviteter Det vil bli forskjellige pedagogiske tilnærminger i kurset, bl.a. forelesninger, artikkelpresentasjoner, case, plenumsdiskusjoner og gruppearbeid. Hensikten med undervisningen er å gi innsikt og perspektiver på teori, ikke nødvendigvis gjennomgang av denne. Elementer som tas opp i undervisningen er eksamensrelevant. Vurderingsordning Mappeevaluering Tre skriftlige arbeider skal leveres inn i løpet av semesteret og underlegges en felles vurdering og karakter Tidspunkt for innlevering og omfang kunngjøres ved studiestart. Karakterskala A F Sensurordning Ingen ekstern sensor på mappeevalueringene Ny/utsatt eksamen og forbedring Kandidater som ønsker utsettelse, som ikke består eller som ønsker forbedring av karakter, kan melde seg opp til kurset påfølgende år. For øvrig følges forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Læremidler Johnson,G., Scholes,K. & Whittington,R. (2008) Exploring Corporate Strategy 8.ed. Harlow, FT Prentice Hall. Utvalgte deler. I tillegg vil pensum bestå av en artikkelsamling som kunngjøres ved semesterstart. TEKNOLOGIBASERT FORRETNINGSUTVIKLING Emnekode TSOL410 Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi Emneansvarlig Roger Sørheim Studiepoeng 7,5 Semester Høst Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper - har kunnskaper om hvordan teknologibedrifter kan 14

15 beholde og videreutvikle sine konkurransefortrinn - har innsikt i sentrale utfordringer relatert til teknologibasert forretningsutvikling - kan initiere og lede innovasjons og teknologiutviklingsprosesser - har teoretisk og praktisk forståelse av utvikling av nye og videreutvikling av eksisterende produkter Ferdigheter Generell kompetanse - kan gjennomføre systematiske mulighetsanalyser av teknologibaserte forretningsideer - har opparbeidet seg solide ferdigheter i å utvikle forretningsplaner. - Behersker, gjennom øvinger, ulike typer analytiske verktøy som bidrar til å gjennomføre gode og fokuserte kommersialiseringsprosesser - forstår og er i stand til håndtere komplekse prosesser relatert til kommersialisering av teknologiske produkter og tjenester Emnets temaer Mulighetsstudier i nye og mer etablerte bedrifter Ressursanalyse som verktøy for å forstå entreprenørielle utfordringer Forretningsmodeller Immaterielle rettigheter Åpen innovasjon og produktutvikling Kommersialisering av forskning Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger, gruppearbeid, plenumsdiskusjoner og presentasjoner. Obligatorisk innlevering av tre skriftlige arbeider. Obligatoriske arbeidskrav Tre skriftlige arbeider skal leveres inn i løpet av semesteret og underlegges en felles vurdering og karakter. To av arbeidene er gruppeøvinger. Vurderingsordning Mappeevaluering. Karakterskala A F Sensurordning Shilling, M. (2006). Strategic Management of Technological Innovation. McGraw-Hill Artikkelsamling som gjøres tilgjengelig ved semesterstart Ny/utsatt eksamen og forbedring 15

16 Kandidater som ønsker utsettelse, som ikke består eller som ønsker forbedring av karakter kan melde seg opp til kurset påfølgende år. For øvrig følges forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Læremidler Shilling, M. (2006). Strategic Management of Technological Innovation. McGraw-Hill Artikkelsamling som gjøres tilgjengelig ved semesterstart ØKONOMISTYRING I TEKNOLOGIBEDRIFTER Emnekode TØS410 A Faglig nivå/studieprogram Master i ledelse av teknologi, obligatorisk 1. studieår Emneansvarlig Stein Frydenberg Studiepoeng 7,5 Semester Høst Undervisningsspråk Norsk Forkunnskapskrav Ingen Forventet læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter Generell kompetanse - har kunnskap om regnskap med spesiell vekt på regnskapets funksjon som sentral informasjonskilde i styring av bedrifter - har kunnskap om internt regnskap, budsjettering og investeringsanalyse - kan gjøre rede for prinsippene innenfor bokføring, verdivurderinger, regnskapsavslutning, kostnads og inntektsanalyse og budsjettering. - vet hvordan regnskap kan produseres, analyseres og tjene som grunnlag for planlegging, beslutninger og kontroll. - kan anvende kunnskapen i finansiell analyse av regnskapsdata og oppsett av driftsregnskap, samt velge mellom ulike investeringer. - kan anvende modeller for lønnsomhetsvurderinger, budsjettering, kostnadskalkyler og finansiell styring av bedrifter. - forstår og kan gjøre bruk av de mest sentrale prinsipper i bedriftsøkonomi og regnskap Emnets temaer Bokføring 16

17 Lover og prinsipper for regnskapsføring Regnskapets funksjon Verdivurdering i regnskapet Regnskapsavslutning Regnskaps analyse Internt regnskap Budsjettering Investeringsanalyse Finansiering av bedrifter Arbeidsformer og læringsaktiviteter Forelesninger, oppgavegjennomganger, Kurset vil være et tradisjonelt kurs med forelesinger, øvinger og en skriftlig eksamen. Obligatoriske arbeidskrav Obligatoriske oppgaveinnleveringer. Vurderingsordning Forutsetning for å gå opp til eksamen: 4 oppgaveinnleveringer må bestås for å få adgang til eksamen. Tidspunkt for innlevering av de ulike øvingsoppgavene kunngjøres ved studiestart. Tillatte hjelpemidler ved skriftlig eksamen Enkel kalkulator Karakterskala A F Sensurordning Intern sensur Ny/utsatt eksamen og forbedring Anledning til gjentak ihht til regler ved HiST Læremidler McLaney and Atrill: Accounting An Introduction 4 edition, Prentice Hall Chapter 8 15 T. Kristoffersen: Årsregnskapet en grunnleggende innføring Kap Kap. 25, 27, 28. T. Kristoffersen: Årsregnskapet oppgavesamling 2. utgave Kap Kap. 25, 27, 28. Andre utvalgte artikler og bokkapitler, oppgis ved semesterstart. Støttelitteratur McLaney and Atrill: Accounting An Introduction 4 edition, Prentice hall Chapter

18 18