Stifinner, veiviser og fyrtårn

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Stifinner, veiviser og fyrtårn"

Transkript

1 Realfagsbiblioteket Fagbibliotekenes roller som forskningsstøtte: Stifinner, veiviser og fyrtårn Tone C. Gadmar Førstebibliotekar; fagreferent i kjemi

2 Hvordan kan vi som fagbibliotek støtte forskningsprosessen? - Hva er utfordringene? - Hvilke roller kan vi ha? - Når og hvordan kan vi bidra? T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

3 Å sitere andre er ikke noe nytt; "If I have seen further, it is by standing on the shoulders of giants." Sir Isac Newton 1675 (egentlig et sitat lånt fra Bernard of Chartres, en fransk ny-platoniker fra 1100-tallet) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

4 Realfag handler ikke bare om det som skjer på laboratoriet If you cannot in the long run tell everyone what you have been doing, your doing has been worthless ; Erwin Schrödinger; Science and Humanism Cambridge T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

5 En faglig påstand: Konsentrasjonen av kvikksølv i ferskvannsfisk øker T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

6 Realfag: En verden av modeller (lag på lag) Realfagene er litt som et flerfarge trykk, der lag på lag med modeller gir et sammensatt bilde av naturen slik vi opplever den: Matematikk Fysikk Kjemi Geofag Biologi Livsvitenskap Medisin Miljø Materialvitenskap Teknologi / IT T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

7 Vi setter sammen byggeklossene: T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

8 Å vite og ikke vite på samme tid T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

9 Fantasien setter ingen grenser for hypoteser; - men for hver ny observasjon skiller fantasi og den virkelige naturlig verden litt mer lag T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

10 En reise mot et bevegelig mål Viten skapes gjennom eksperimentell testing: Sanne hypoteser vil (over tid) styrkes Gale hypoteser vil (over tid) svekkes Hypoteser vil (over tid) danne større, sammenhengende strukturer; Paradigmer i intern overenstemmelse Vitenskap kan ikke bedrives i isolasjon: Vi trenger å verifisere objektiv sannhet Gjennom en vitenskapelig dialog Og konstruktiv og aktiv kritikk T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

11 De individuelle forskningsbidrag gir en kollektivt større forklaringsstyrke T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

12 Den vitenskapelige prosess og den vitenskapelige dialog Den vitenskapelige prosess er all aktivitet som foregår internt fra en opprinnelig ide/hypotese formuleres og til en ferdig publikasjon er ute. Den vitenskapelige dialog er all kommunikasjon (begge veier) som foregår mellom individuelle forskere og forskningsgrupper, og resten av den vitenskapelige verden T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

13 Underveis i den vitenskapelige prosessen 1. Ideen (hypotesedannelse) 2. Definisjon og avgrensning av problemstillingen 3. Planlegging av eksperimenter 4. Gjennomføring av eksperimenter 5. Analyse av data og resultater 6. Produksjon av en publikasjon - Når søker vi etter vitenskapelig informasjon? - Når produserer vi vitenskapelig informasjon? T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

14 Alle referanser har en jobb å gjøre Faglige publikasjoner er ofte tettpakket med kilder: For å forklare motivasjonen for studien For å forklare nødvendig teoretisk bakgrunn For å definere og standardisere metoder For å tolke og diskutere resultater For å sammenligne resultater med andres For å vise til konsekvenser og implikasjoner Det er en vitenskapelig jobb å velge ut sine kilder T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

15 Utfordringen er å finne det rette Når vi søker etter vitenskapelig informasjon er ikke målet: Å finne noen treff, Å finne noen millioner treff, Å finne sånn passe mange treff, Men: Å finne de absolutt beste treff for denne publikasjonen (og det er vanskelig) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

16 - «Sitter du i førersetet nå?» Forskere kommer ofte på leting etter noe bestemt men uten en konkret kilde Utfordring: Hvordan sile i treff? Start vidt i søket, og la brukeren være i kontroll over hver avgrensning. Like viktig å ha kontroll over hva vi har valgt bort som hva vi har valgt. Forslag: «Skal vi supplere med en annen database?», «Var dette det du søkte?» T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

17 Et eksempel: «Hva er chitosan?» SciFinder (ACS): treff Web of Science: treff Primo Central: treff ***** BIBSYS: 144 treff Google Scholar: Google: «About 5,830,000» ***** Konstruktiv avgrensning skritt for skritt: - «Hva vil du først avgrense for? Review artikler? Eller kanskje siste fem år?» T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

18 Kategorier, fagområder, indeks/emne T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

19 En større oppgave: Hva er biochar? En EndNote basert løsning T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

20 Forskningen blir stadig mer tverfaglig - «Er jeg medisiner eller kjemiker nå?» T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

21 Søke fort - for en raskt oversikt? Søke kvalitet for en sikker referanse? Google / Wikipedia SciFinder / ISI / Medline T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

22 Ikke glem «utgående» kommunikasjon Skap kanaler for formidling for våre forskere - gjerne i samarbeid med andre: Faglige foredrag Populærvitenskap Kringkastet media Sosiale media T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

23 Science Debate (samarbeid med Fritt Ord): Steven Pinker: «The Better Angels of Our Nature»; Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Lars Løhrdal, Universitetsbibliotket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

24 Boklansering På stedet løp : Dag Hessen og Thomas Hylland Eriksen snakker om sin nye bok; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

25 Åpne faglige foredrag: Jørn Hurum holder foredrag om historiske tolkninger av fossiler; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

26 Full rulle for realfagsrekruttering: Foajeen full av skoleungdom som besøker ulike realfag; Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

27 Populærvitenskapelige foredrag: Andreas Wahl: En underholdende reise i energiens verden; Vitenshow fra Tekna, Realfagsbiblioteket ved UiO 14. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

28 NRK P2 Ekko Vaffel og vitenskap : Direktesending om «hverdagsvitenskap» med panel og tilhørere; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

29 Utstilling av bøker (gamle som splitter nye) Fra åpningsutstillingen Grunnsteiner i realfagene ; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

30 Og med et lunt glimt i øyet All utstilling trenger ikke være like høytidelig; Realfagsbiblioteket ved UiO 16. mars 2012 (foto: Tor Andreas Torhaug, Realfagsbiblioteket) T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

31 Takk til: Tor Andreas Torhaug, Lars Løhrdal og Fredrik H. Juell for lån av deres foto tatt under åpningsuken av Realfagsbiblioteket, Universitetet i Oslo Line Nybakk Akerholt (Realfagsbiblioteket UiO) for lån av «kaffe analogien» for søk. Takk for lån av diverse illustrasjonsbilder fra Wikimedia Ellers eksempler vist fra Scifinder, American Chemical Society Web of Science, Institute for Scientific Information (ISI) Primo Central, Ex Libris BIBSYS EndNote, Thomson Reuters Google Scholar T.C.Gadmar, Bibliotekmøte

Modulpakke for undervisning i profesjonell kompetanse på masternivå: Et undervisningseksempel fra Realfagsbiblioteket

Modulpakke for undervisning i profesjonell kompetanse på masternivå: Et undervisningseksempel fra Realfagsbiblioteket Modulpakke for undervisning i profesjonell kompetanse på masternivå: Et undervisningseksempel fra Realfagsbiblioteket Tone C. Gadmar, Heidi Konestabo, Karoline Moe, Edina Pózer Realfagsbiblioteket, UiO

Detaljer

Resultater av norsk forskning

Resultater av norsk forskning Dag W. Aksnes 15.10.14 Resultater av norsk forskning Faglig nivå og internasjonal posisjon belyst ved publiseringsindikatorer Publiseringsindikatorer Ny kunnskap blir formidlet til det vitenskapelige samfunn

Detaljer

Innføring i. Informasjonssøking. for IVT og IME - studenter

Innføring i. Informasjonssøking. for IVT og IME - studenter Innføring i Informasjonssøking for IVT og IME - studenter 1 Universitetsbiblioteket Roar Storleer roar.storleer@ub.ntnu.no tel.: 73 59 51 23 mob: 918 97 049 adr.: NTNU UB Staff Høgskoleringen 1 7491 Trondheim

Detaljer

Forskningsmetoder i informatikk

Forskningsmetoder i informatikk Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har

Detaljer

Utvikling av norsk medisinsk-odontologisk forskning sett i forhold til andre land -Publiserings- og siteringsindikatorer

Utvikling av norsk medisinsk-odontologisk forskning sett i forhold til andre land -Publiserings- og siteringsindikatorer Utvikling av norsk medisinsk-odontologisk forskning sett i forhold til andre land -Publiserings- og siteringsindikatorer Dag W. Aksnes www.nifustep.no Publiserings- og siteringsdata - indikatorer på resultater

Detaljer

Forskningsmetoder i informatikk

Forskningsmetoder i informatikk Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Masteroppgave + Essay Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har

Detaljer

Hovedområde: Forskerspiren Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002).

Hovedområde: Forskerspiren Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002). Hovedområde: Forskerspiren Eksamensoppgaver fra skriftlig eksamen Naturfag (NAT1002). Oppgave 1 V2008 I et planteforsøk med drivhusproduksjon av tomater skal vi finne den beste gjødslingsmetoden for nitrogen

Detaljer

Spørsmål og svar. til Arbeidsgruppen for Oria. BIBSYS-konferansen 2019

Spørsmål og svar. til Arbeidsgruppen for Oria. BIBSYS-konferansen 2019 Spørsmål og svar til Arbeidsgruppen for Oria BIBSYS-konferansen 2019 Mobil-visning Spørsmål: Flere institusjoner (UiT, UiO, NTNU) har visning av Oria som fyller hele bredden på mobiltelefon. Kan det lages

Detaljer

Tverrfaglig litteratursøking Google Scholar. Medisinsk bibliotek. Mai 2011

Tverrfaglig litteratursøking Google Scholar. Medisinsk bibliotek. Mai 2011 1 Tverrfaglig litteratursøking Google Scholar Medisinsk bibliotek Mai 2011 2 Hva er Google Scholar? Søkemotor Database Åpent digitalt bibliotek: Det søkes bla i trykte og elektroniske tidsskrifter, åpne

Detaljer

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01 1: Utforskingen av vår verden Figur side 9??? Innsamling Hypoteser Utforskning Konklusjoner Formidling Figur01.01 Det ligger mye og nøyaktig naturvitenskapelig arbeid bak den kunnskapen vi har om verden

Detaljer

Forskningsmetoder i informatikk

Forskningsmetoder i informatikk Forskningsmetoder i informatikk Forskning og Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har funnet ut noe

Detaljer

Dental faginformasjon og bruk av digitale medier

Dental faginformasjon og bruk av digitale medier Dental faginformasjon og bruk av digitale medier 6 & 10 semester Asbjørn Jokstad Institutt for klinisk odontologi Universitetet i Oslo Artikler Bøker Forskning Informasjonskilder Dataassistert læring Internett

Detaljer

Tidsskriftpakker hva betaler vi og hva får vi?

Tidsskriftpakker hva betaler vi og hva får vi? Tidsskriftpakker hva betaler vi og hva får vi? Even Hartmann Flood, førstebibliotekar, UBiT Powerpoint presentasjonen finnes på http://folk.ntnu.no/flood/brukstatistikk.ppt 1 Disposisjon Bruk økning 2006

Detaljer

Hovedtrekk i vitenskapelig publisering over det siste tiåret. Gunnar Sivertsen

Hovedtrekk i vitenskapelig publisering over det siste tiåret. Gunnar Sivertsen Hovedtrekk i vitenskapelig publisering over det siste tiåret Gunnar Sivertsen Hovedtrekk i vitenskapelig publisering siden 1981 (lange linjer) Gunnar Sivertsen Oversikt 1. En vill idé fra lanseringen av

Detaljer

Tilrettelegging for fremtiden et forskningsbibliotek i endring. UHR B-seminar 27. oktober 2011 Bente R. Andreassen

Tilrettelegging for fremtiden et forskningsbibliotek i endring. UHR B-seminar 27. oktober 2011 Bente R. Andreassen Tilrettelegging for fremtiden et forskningsbibliotek i endring UHR B-seminar 27. oktober 2011 Bente R. Andreassen Utviklingstrekk Fra fysisk til digitalt bibliotek Fra samlingsorientert til brukerorientert

Detaljer

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01

Innsamling. Hypoteser. Utforskning. Konklusjoner. Formidling. Figur01.01 Figur s. 9??? Innsamling Hypoteser Utforskning Konklusjoner Formidling Figur01.01 Det ligger mye og nøyaktig naturvitenskapelig arbeid bak den kunnskapen vi har om verden omkring oss. Figur s. 10 Endrede

Detaljer

SOS1002 Forelesning 2. Hva er forskning? To hovedtyper av vitenskap

SOS1002 Forelesning 2. Hva er forskning? To hovedtyper av vitenskap SOS1002 Forelesning 2 Hva er forskning? Hva kjennetegner forskningsbaserte forklaringer? Forskningens grunnlagsproblemer 1 Hva er forskning? Den del av vitenskapelig virksomhet som frembringer ny kunnskap,

Detaljer

Å se og bli sett. Smaksprøver fra modulen «CitationImpact» Susanne Mikki, Universitetsbiblioteket i Bergen

Å se og bli sett. Smaksprøver fra modulen «CitationImpact» Susanne Mikki, Universitetsbiblioteket i Bergen Å se og bli sett Smaksprøver fra modulen «CitationImpact» Susanne Mikki, Universitetsbiblioteket i Bergen Agenda Agenda Målet med modulen Citation Impact Forklare hvordan forskningen evalueres basert på

Detaljer

Mapping for sluttbrukertjenester

Mapping for sluttbrukertjenester Mapping for sluttbrukertjenester Kristine Aalrust Kristoffersen k.a.kristoffersen@ub.uio.no Om prosjektet UiO HumSambiblioteket og Realfagsbiblioteket Prosjektmidler fra Nasjonalbiblioteket Agenda Hva

Detaljer

Forskerspiren. nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen. Forskerspiren som Hovedområde

Forskerspiren. nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen. Forskerspiren som Hovedområde Forskerspiren Åpne forsøk: nye læringsml ringsmål? Stein Dankert Kolstø Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen Forskerspiren som Hovedområde de Naturvitenskapen framstår r påp to måter m

Detaljer

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser

NOKUTs rammer for emnebeskrivelser 29. mars 2016 Bakgrunn Dette må betraktes som en prøveforelesning over oppgitt tema. Jeg visste ingenting om NOKUTs rammer for emnebeskrivelser da jeg fikk oppdraget. Bakgrunn Dette må betraktes som en

Detaljer

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN

EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN Vilje-con-valg: EN LITEN BUKETT AV FUNN FRA FORSKNINGEN Ellen K. Henriksen, Fysisk institutt, UiO TIMSS-seminar, høsten 2010 TIMSS forteller oss om hva elevene kan. Men hva VIL de? Hvordan kan vi øke kvantitet

Detaljer

Tema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon

Tema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon Tema Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon Ooops, sorry. I puked all over your web site. h"p://www.dokimos.org/ajff/ Unnskyld meg, men hva

Detaljer

Forskerspiren. ringsmål? nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen

Forskerspiren. ringsmål? nye læringsml. Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen Forskerspiren Åpne forsøk: nye læringsml ringsmål? Stein Dankert Kolstø Inst. for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen Forskerspiren som Hovedområde de Naturvitenskapen framstår r påp to måter m

Detaljer

Fra idé til publikasjon

Fra idé til publikasjon Forskningsprosessen Fra idé til publikasjon Frode Svartdal UiTø Januar 2014 Frode Svartdal 16.01.2014 FRODE SVARTDAL 1 Forskningsprosessen 16.01.2014 FRODE SVARTDAL 2 De skritt man tar for å sikre at påstander

Detaljer

EST4001: Metode og prosjektbeskrivelse. Introduksjonsforelesning 4. 9. 2008 Ragnhild Tronstad

EST4001: Metode og prosjektbeskrivelse. Introduksjonsforelesning 4. 9. 2008 Ragnhild Tronstad EST4001: Metode og prosjektbeskrivelse Introduksjonsforelesning 4. 9. 2008 Ragnhild Tronstad Prosjektbeskrivelsen Arbeidstittel Tema, begrunnelse, faglig plassering, Problemstilling Teoretiske perspektiver

Detaljer

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål Naturvitenskapen har vokst fram som følge av menneskers nysgjerrighet og behov for å finne svar på spørsmål om sin egen eksistens,

Detaljer

ADS bibliografisk supertjeneste for astrofysikk. Line Nybakk Akerholt, Universitetsbiblioteket i Oslo

ADS bibliografisk supertjeneste for astrofysikk. Line Nybakk Akerholt, Universitetsbiblioteket i Oslo ADS bibliografisk supertjeneste for astrofysikk Line Nybakk Akerholt, Universitetsbiblioteket i Oslo (astron* OR astroph*) AND bibliometr* ADS er en åpen og gratis bibliografisk artikkeldatabase innen

Detaljer

Slipp kunnskapen løs!

Slipp kunnskapen løs! Slipp kunnskapen løs! - Forskningskommunikasjon i tradisjonelle og sosiale medier Audun Farbrot Fagsjef forskningskommunikasjon Handelshøyskolen BI Twitter: @afarbrot Blog: forskningskommunikasjon.com

Detaljer

Hvordan holde seg ajour faglig? 6 & 10 semester Asbjørn Jokstad Institutt for klinisk odontologi Universitetet i Oslo Artikler Bøker Forskning Holde s

Hvordan holde seg ajour faglig? 6 & 10 semester Asbjørn Jokstad Institutt for klinisk odontologi Universitetet i Oslo Artikler Bøker Forskning Holde s Hvordan holde seg ajour faglig? 6 & 10 semester Asbjørn Jokstad Institutt for klinisk odontologi Universitetet i Oslo Artikler Bøker Forskning Holde seg ajour Dataassistert læring Internett webmedisin

Detaljer

En ny interaktiv realfagsundervisning med bruk av ekte målinger

En ny interaktiv realfagsundervisning med bruk av ekte målinger Morven Muilwijk Masterstudent fysisk oseanografi morven.muilwijk@student.uib.no Helge Drange Professor fysisk oseanografi Elisabeth Engum Lektor Amalie Skram VGS Elisabeth.Engum@hfk.no En ny interaktiv

Detaljer

Vitskaplege arbeidsmetodar. Olaug Vetti Kvam Skolelaboratoriet i realfag Universitetet i Bergen

Vitskaplege arbeidsmetodar. Olaug Vetti Kvam Skolelaboratoriet i realfag Universitetet i Bergen Vitskaplege arbeidsmetodar Olaug Vetti Kvam Skolelaboratoriet i realfag Universitetet i Bergen Kunnskapsløftet Kompetansemål etter 10. årstrinn planlegge og gjennomføre undersøkelser for å teste holdbarheten

Detaljer

Akademisk skriving. EST3010, 6. februar 2007

Akademisk skriving. EST3010, 6. februar 2007 Akademisk skriving EST3010, 6. februar 2007 ragnhild.tronstad@media.uio.no Disposisjon Innledning Problemstilling Teori/metode Analyse/drøfting Oppsummering/konklusjon Litteraturliste Pensumliste (evt.)

Detaljer

Spørreskjema til elever på VK1

Spørreskjema til elever på VK1 Spørreskjema til elever på VK1 F1. Kjønn: Jente Gutt F2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

Risikostyring i et samfunnssikkerhetsperspektiv. Terje Aven Universitetet i Stavanger

Risikostyring i et samfunnssikkerhetsperspektiv. Terje Aven Universitetet i Stavanger Risikostyring i et samfunnssikkerhetsperspektiv Terje Aven Universitetet i Stavanger Samfunnssikkerhet Primært et spørsmål om fag? Primært et spørsmål om ledelse og politikk? Dagens ingeniører og økonomer

Detaljer

Grunnlaget for kvalitative metoder I

Grunnlaget for kvalitative metoder I Forelesning 22 Kvalitativ metode Grunnlaget for kvalitativ metode Thagaard, kapittel 2 Bruk og utvikling av teori Thagaard, kapittel 9 Etiske betraktninger knyttet til kvalitativ metode Thagaard, kapittel

Detaljer

FoU-konferansen 2007

FoU-konferansen 2007 St Olavs Hospital HF Status for forskningsaktiviteten 2006 med et sideblikk på hva som skjedde i årene rett før 1 Tre forhold å ta hensyn til (i) Ny ordning fra 2003 Kunnskapsdepartementet og Helse- og

Detaljer

Kurs i Informasjonssøking

Kurs i Informasjonssøking Kurs i Informasjonssøking For Prosjekt- og masterstudenter ved IØT 1 U Universitetsbiblioteket Roar Storleer roar.storleer@ub.ntnu.no tel.: (73 5)9 51 23 adr.: NTNU UB Staff Høgskoleringen 1 7491 Trondheim

Detaljer

Spørreskjema til elever med 2BI

Spørreskjema til elever med 2BI Spørreskjema til elever med 2BI A1. Kjønn: Jente Gutt A2. Har noen av dine foreldre/foresatte utdanning i realfag (ingeniør, fysikk, kjemi, biologi, biokjemi, matematikk, geofag, astronomi e.l.) fra universitet

Detaljer

Den vitenskapelige revolusjon

Den vitenskapelige revolusjon Den vitenskapelige revolusjon Nicolaus Kopernikus 1473-1543 Francis Bacon 1561-1626 Gallileo Gallilei 1564-1642 Johannes Kepler 1571-1630 Thomas Hobbes 1588-1679 Descartes 1596-1650 Newton 1642-1727 Det

Detaljer

Bachelorworkshop 2016 Bruk ditt bibliotek

Bachelorworkshop 2016 Bruk ditt bibliotek Bachelorworkshop 2016 Bruk ditt bibliotek + Finn litteratur til proposalen i løpet av timen. + Lær hvordan biblioteket kan hjelpe videre. Januar 2016 Urd Hertzberg og Hilah Geer Plan for workshoppen 11:45-13:15

Detaljer

Windowsversjon. Internet Explorer. Universitetsbiblioteket i Stavanger 2014

Windowsversjon. Internet Explorer. Universitetsbiblioteket i Stavanger 2014 Eksportere referanser fra databaser Windowsversjon Internet Explorer Universitetsbiblioteket i Stavanger 2014 1 Innhold ORIA... 3 Cochrane library... 4 DOAJ (Open access)... 5 EBSCO Academic Search Premier,

Detaljer

BIBLIOTEKETS ELEKTRONISKE RESSURSER

BIBLIOTEKETS ELEKTRONISKE RESSURSER BIBLIOTEKETS ELEKTRONISKE RESSURSER EN INNFØRING TIL HVORDAN MAN FINNER FRAM TIL BØKER OG ARTIKLER VIA UNIVERSITETSBIBLIOTEKETS ELEKTRONISKE RESSURSER 1. GANG: DE ULIKE RESSURSENE OG SØKEFUNKSJONENE PÅ

Detaljer

«Transferable skills», and what s in it for me?

«Transferable skills», and what s in it for me? «Transferable skills», and what s in it for me? Bibliotekets bidrag til forskningsstøtte for ph.d.-kandidater SMH-dagene 6.-7. november 2018, NTNU Bibliotekaren som forsker og forskningspartner Michael

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Dine muligheter og livet som student på Universitetet i Oslo Foredragsholder: Universitetet i Oslo Universitetet i Oslo er Norges eldste og best rangerte universitet og har over 100

Detaljer

Forskningsdokumentasjon nominering til nivå 2 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning.

Forskningsdokumentasjon nominering til nivå 2 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning. Forskningsdokumentasjon nominering til nivå 2 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Forskningsdokumentasjon nominering av kanaler til nivå 2 Stp-prp. Nr 1. Kunnskapsdepartementet 2006-2007 (budsjettforslag

Detaljer

Mellom der vet vi liksom ikke helt : Hva ser vi i dataene fra wiki-prosjektet : www.umb.no

Mellom der vet vi liksom ikke helt : Hva ser vi i dataene fra wiki-prosjektet : www.umb.no Mellom der vet vi liksom ikke helt : Hva ser vi i dataene fra wiki-prosjektet : LU for bærekraftig utvikling- Oscarsborg 26.11.2009 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP Mål for prosjektet t Elevene

Detaljer

Bruk data fra Excel-filen Data til undervisning i bibliometri HiOA 2017.

Bruk data fra Excel-filen Data til undervisning i bibliometri HiOA 2017. Oppgaver Bruk data fra Excel-filen Data til undervisning i bibliometri HiOA 2017. Data er fra CRISTIN og representerer den vitenskapelige publiseringen ved en norsk forskningsinstitusjon 2011-2016. Noen

Detaljer

En spørreundersøkelse om lesing av vitenskapelige artikler. Liv Inger Lamøy en masteroppgave

En spørreundersøkelse om lesing av vitenskapelige artikler. Liv Inger Lamøy en masteroppgave En spørreundersøkelse om lesing av vitenskapelige artikler Liv Inger Lamøy en masteroppgave Jeg har forsøkt å finne ut noe om: utbytte og verdi av lesing av vitenskapelige artikler bibliotekets rolle i

Detaljer

Innføring i Informasjonskompetanse for siving- og master-studenter innen fysikk

Innføring i Informasjonskompetanse for siving- og master-studenter innen fysikk Innføring i Informasjonskompetanse for siving- og master-studenter innen fysikk 1 Universitetsbiblioteket Roar Storleer roar.storleer@ub.ntnu.no tel.: 73 59 51 23 mob: 918 97 049 adr.: NTNU UB Staff Høgskoleringen

Detaljer

Underviseren som ikke liker å undervise. Christian Jørgensen Institutt for biologi, Universitetet i Bergen

Underviseren som ikke liker å undervise. Christian Jørgensen Institutt for biologi, Universitetet i Bergen Underviseren som ikke liker å undervise Christian Jørgensen Institutt for biologi, Universitetet i Bergen Sansing Følelser Prosesser Ekstrovert Abstraksjon Analyse Resultater Introvert Myers-Briggs personlighetstyper

Detaljer

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid

Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid Hva kreves? 1 semester = 5 måneders full tids arbeid Veiledning er obligatorisk Et originalt bidrag: rent beskrivende og refererende oppgave holder ikke Formen skal være profesjonell BYRÅKRATISKE TING:

Detaljer

Refleksjoner rundt prosjekter i Samtidsnett

Refleksjoner rundt prosjekter i Samtidsnett Refleksjoner rundt prosjekter i Samtidsnett Svein Gynnild Seniorrådgiver, Samtidsnett 13. november 2014 www.maihaugen.no/no/samtid/ Prosjekter versus nettverk Prosjekt: innsats som gjøres for å oppnå et

Detaljer

Læreplan i Programmering og modellering - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i Programmering og modellering - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram 2.12.2016 Læreplan i - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram Formål Programmering er et emne som stadig blir viktigere i vår moderne tid. Det er en stor fordel å kunne forstå og bruke programmering

Detaljer

Arbeidsgruppe for BIBSYS Emneportal

Arbeidsgruppe for BIBSYS Emneportal Møtereferat Oppdatert: 2007-05-14 Arbeidsgruppe for BIBSYS Emneportal Sted: Høgskolen i Oslo, Kurs- og konferansesenter Møtedato: 2007-04-19 Møtetid: kl. 09.00 15.00 Referent: Ellerås Til stede: Eriksen,

Detaljer

Ph.d.-støttetilbud ved NTNU Universitetsbiblioteket et utvalg

Ph.d.-støttetilbud ved NTNU Universitetsbiblioteket et utvalg Ph.d.-støttetilbud ved NTNU Universitetsbiblioteket et utvalg Hovedbygningen fra øst over Høgskolebrua, september 2007 Foto: Mentz Indergaard/NTNU Info (CC BY-NC-ND 2.0) Tove Knutsen: Informasjonskompetanse

Detaljer

Introduksjon til design, bruk, interaksjon. Litt om fagets historie. Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret Design, bruk, interaksjon

Introduksjon til design, bruk, interaksjon. Litt om fagets historie. Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret Design, bruk, interaksjon INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Litt om fagets historie Gisle Hannemyr Ifi, høstsemesteret 2010 Design, bruk, interaksjon Dette er en kort og svært personlig fortelling om noe av den

Detaljer

Søkeomfang i Oria med wow-effekt på innlånet

Søkeomfang i Oria med wow-effekt på innlånet What You See Is What You Get: Søkeomfang i Oria med wow-effekt på innlånet Magnus Carlström og Tone Christine Bøgh Agenda Søkeoppsett i Oria Kort forklart Standard vs. UiO Hvorfor velge annerledes? Konsekvenser

Detaljer

EKSAMEN 4016/4016N VITENSKAPSTEORI OG NATURSYN. Tid : 1 time (9-10)

EKSAMEN 4016/4016N VITENSKAPSTEORI OG NATURSYN. Tid : 1 time (9-10) 1 Høgskolen i Telemark EKSAMEN 4016/4016N VITENSKAPSTEORI OG NATURSYN 11.02.2014 Tid : 1 time (9-10) Målform : Sidetall : Hjelpemiddel : Merknader: Vedlegg : Bokmål 5 sider med forsiden Ingen Det skal

Detaljer

Rediger referansene i EndNote. Compendex

Rediger referansene i EndNote. Compendex Eksportere referanser fra databaser Eksportere referanser fra databaser... 1 Bibsys Ask... 1 Biological abstracts... 2 Compendex... 2 DOAJ (Open access)... 3 EBSCO Academic Search Elite, Cinahl, Eric,

Detaljer

Program. og Eli. Ellen. Ellen Repetere og sammenligne Lærer Jane Inkl. pause

Program. og Eli. Ellen. Ellen Repetere og sammenligne Lærer Jane Inkl. pause Andre kursdag Program Tid Hva Rolle Ansvarlig 09.00-09.10 Endringer nettsider Lærer Jane 09.10-10.00 Erfaringsdeling Oppsummering 10.00-10.10 Pause Lærer 10.10-11.30 Partikkelmodellen Studen t 11.30-12.15

Detaljer

SÅ MANGE MULIGHETER...

SÅ MANGE MULIGHETER... SÅ MANGE MULIGHETER... HVA SKAL DU VELGE? Studiespesialisering - Elvebakken Matematikk Obligatorisk matematikk (1P/1T+2P) gir generell studiekompetanse og dekker nesten alle studier. Noen studier har spesielle

Detaljer

Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser

Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser Sidsel Natland Fra idemyldring til ferdig prosjekt forskningsprosessens ulike faser Holbergprisen i skolen, Sosiologisk institutt, Universitetet i Bergen 2.-3. april 2008 Forskning vs hverdagsfilosofi

Detaljer

Periodeplan 10E uke 44 og 45

Periodeplan 10E uke 44 og 45 Periodeplan 10E uke 44 og 45 Østersund ungdomsskole skoleåret 2015/2016 Ordenselever Uke 44: Kristian E, Lina Uke 45: Lisa, Juliana Navn: UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30- Kunst og Samfunnsfag

Detaljer

Evolusjonen - egentlig vitenskap?

Evolusjonen - egentlig vitenskap? Evolusjonen - egentlig vitenskap? Forskning vil si å bytte ut en form for uvitenhet med en annen Sannhet uforanderlig, absolutt Vitenskapelig kunnskap under stadig forandring Ingenting i naturvitenskapen

Detaljer

Undersøkelse av rekrutteringssituasjonen ved landets universiteter og høgskoler. Situasjonen i 2001

Undersøkelse av rekrutteringssituasjonen ved landets universiteter og høgskoler. Situasjonen i 2001 Undersøkelse av rekrutteringssituasjonen ved landets universiteter og høgskoler Situasjonen i 2001 Mai 2002 REKRUTTERINGSUNDERSØKELSE 2002 Formålet med denne undersøkelsen er å belyse rekrutteringssitasjonen

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I REALFAG ELEVER OG PRIVATISTER 2015 Fagkoder: NAT1001, NAT1002, NAT1003, REA3001, REA3003, REA3004, REA3006, REA3007, REA3008, REA3010, REA3011, REA3013 Årstrinn: Vg1,

Detaljer

Arrangement 58 Søkeportaler på godt og vondt

Arrangement 58 Søkeportaler på godt og vondt Bibliotekmøtet mars 2008 Arrangement 58 Kristin Vigdal, Handelshøyskolen BI Hvorfor Handelshøyskolen BI ble med i BIBSYS Portalkonsortium? Samsøking i mange kvalitetsbaser via et felles grensesnitt Like

Detaljer

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek

Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek Forelesning: Kildesøk og kildebruk for oppgaveskrivende Høst 2018 Foreleser : Hilde Westbye : Juridisk bibliotek Undervisning og hjelp fra biblioteket Gå på kursene som tilbys http://www.ub.uio.no/kursarrangement/kurs/programmer-emner/jus/emnesokmasteroppgave/index.html

Detaljer

Energikonferanse for Lektor2-skoler. Radisson Blu, Gardermoen 24. januar 2019

Energikonferanse for Lektor2-skoler. Radisson Blu, Gardermoen 24. januar 2019 Energikonferanse for Lektor2-skoler Radisson Blu, Gardermoen 24. januar 2019 Energikonferanse for Lektor2-skoler 2019 Lektor2 modellen Dybdelæring og progresjon Tverrgående tema: Demokratisk deltakelse

Detaljer

Retningslinjer for skriftlige arbeider

Retningslinjer for skriftlige arbeider Retningslinjer for skriftlige arbeider Praktiske råd I løpet av masterstudiet i spesialpedagogikk må studentene levere inn flere forskjellige skriftlige arbeider. Oppgavetypene vil variere og emneplanene

Detaljer

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett

BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett Prosjektet epensum på lesebrett Vi ønsker å: Studere bruk av digitalt pensum i studiesituasjonen.

Detaljer

Årsrapport UB 2018 noen høydepunkt. Halvor Kongshavn UBs styre

Årsrapport UB 2018 noen høydepunkt. Halvor Kongshavn UBs styre Årsrapport UB 2018 noen høydepunkt Halvor Kongshavn UBs styre 7.3.19 Agenda Læringsmiljø Forskningsstøtte Samfunnskontakt, formidling og innovasjon Samlingene Mediekjøp Samlingsutvikling Bruk av samlingene

Detaljer

Elevenes valg. Faglig fordypning gjennom valg av programfag. Krav til godkjent vitnemål. Opptakskrav til videre studier

Elevenes valg. Faglig fordypning gjennom valg av programfag. Krav til godkjent vitnemål. Opptakskrav til videre studier FAGVALG 2011-12 Elevenes valg Faglig fordypning gjennom valg av programfag Krav til godkjent vitnemål Opptakskrav til videre studier Programområder Elevene på studiespesialisering må velge ett av følgende

Detaljer

UNDERSØKELSE OM FORSKNINGSKOMMUNIKASJON FORSKNINGSRÅDET 25. NOVEMBER 2015 GYRD STEEN FUTURE PRESENT GROUP AS

UNDERSØKELSE OM FORSKNINGSKOMMUNIKASJON FORSKNINGSRÅDET 25. NOVEMBER 2015 GYRD STEEN FUTURE PRESENT GROUP AS UNDERSØKELSE OM FORSKNINGSKOMMUNIKASJON FORSKNINGSRÅDET 25. NOVEMBER 2015 GYRD STEEN FUTURE PRESENT GROUP AS SLIPP FORSKNINGEN FRI, DEN ER VÅR Forskningen får stadig flere interessenter og interesser

Detaljer

Valg av programfag på studiespesialisering! 21.01.2014 1

Valg av programfag på studiespesialisering! 21.01.2014 1 Valg av programfag på studiespesialisering! 21.01.2014 1 Fag- og timefordeling Utdanningsprogram for studiespesialisering Breddeidrett 5 timer/uke 21.01.2014 2 Krav til fordypning i programfag fra eget

Detaljer

Fra Realist til Humanist. Foredrag i Oslo Vest Rotary Klubb den 22.august 2012 av Eivald M.Q.Røren

Fra Realist til Humanist. Foredrag i Oslo Vest Rotary Klubb den 22.august 2012 av Eivald M.Q.Røren Fra Realist til Humanist Foredrag i Oslo Vest Rotary Klubb den 22.august 2012 av Eivald M.Q.Røren 29.08.2012 1 Mitt Alma Mater (1) NTH. Hovedbygningen fra 1910 29.08.2012 2 Bakgrunn Utdannet sivilingeniør,bygg

Detaljer

SÅ MANGE MULIGHETER...

SÅ MANGE MULIGHETER... SÅ MANGE MULIGHETER... HVA SKAL DU VELGE? Fagvalg studiespesialisering Elvebakken videregående skole Matematikk Obligatorisk matematikk (1P/1T+2P) gir generell studiekompetanse og dekker nesten alle studier.

Detaljer

UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL. Ingvild Torsen, IFIKK

UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL. Ingvild Torsen, IFIKK UTVIKLING AV OPPDATERT EXPHIL Ingvild Torsen, IFIKK ingvild.torsen@ifikk.uio.no ENDRINGER I HOVEDTREKK Tydeligere arbeidsdeling mellom forelesning og seminar (bredde versus dybde) Klarere sammenheng mellom

Detaljer

Elever som forskere i naturfag - ElevForsk ELEVFORSK HVA, HVORFOR, HVORDAN

Elever som forskere i naturfag - ElevForsk ELEVFORSK HVA, HVORFOR, HVORDAN ELEVFORSK HVA, HVORFOR, HVORDAN Hva har vi holdt på med? Hva skjer med polarbjørnen? Hvorfor stiger vannet? Hva kan hver av oss gjøre for å bekjempe global oppvarming? Hva skjer med Atlanterhavet når vannet

Detaljer

Vedlegg A: Nedlasting fra PubMed

Vedlegg A: Nedlasting fra PubMed Vedlegg A: Nedlasting fra PubMed Merk referansene i trefflisten som skal lagres. Hvis ingen merkes, blir alle referansene lagret. Fra Send to, velg File. Velg MEDLINE fra format menyen, klikk Create File.

Detaljer

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Teorier på 30 sekunder Last ned ISBN: 9788281737037 Antall sider: 160 Format: PDF Filstørrelse:15.84 Mb Kaosteorien, unifikasjon, relativitetsteorien? Schrödingers katt og bevegelseslovene? Klart

Detaljer

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Teorier på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Teorier på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Teorier på 30 sekunder Last ned ISBN: 9788281737037 Antall sider: 160 Format: PDF Filstørrelse: 23.96 Mb Kaosteorien, unifikasjon, relativitetsteorien? Schrödingers katt og bevegelseslovene? Klart

Detaljer

Vitnemål og kompetansebevis

Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål og kompetansebevis Vitnemål får du etter tre år med VGS. Alle fag må være fullført og bestått. Kompetansebevis får du hvis du har IV eller karakteren 1 i ett eller flere fag, eller mangler fag.

Detaljer

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: NATURFAG

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10. trinn FAG: NATURFAG Frakkagjerd ungdomsskole 10. trinn 2019-20 FAG: NATURFAG 34 38 - Kunne gjøre greie for celledeling, samt genetisk variasjon og arv 39-40 - Kunne forklare hovedtrekkene i evolusjonsteorien og grunnlaget

Detaljer

«Jeg gidder ikke bry meg mer»

«Jeg gidder ikke bry meg mer» «Jeg gidder ikke bry meg mer» Hva er det som gjør at elever som mestrer godt i matematikk på barnetrinnet får problemer med faget på ungdomstrinnet? Mona Røsseland Dr.grad stipendiat Uni i Agder Lærebokforfatter;

Detaljer

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole Programfag innen programområde Realfag skoleåret 2013 2014 en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole 1 Innholdsliste BIOLOGI... 3 FYSIKK... 4 KJEMI... 5 MATEMATIKK FOR REALFAG... 5 MATEMATIKK

Detaljer

Last ned Levd observasjon - Gunvor Løkken. Last ned

Last ned Levd observasjon - Gunvor Løkken. Last ned Last ned Levd observasjon - Gunvor Løkken Last ned Forfatter: Gunvor Løkken ISBN: 9788202322380 Antall sider: 159 Format: PDF Filstørrelse:19.15 Mb Denne boka gir en utdypende innføring i observasjon som

Detaljer

Dag W. Aksnes. Norsk forskning målt ved publisering og sitering

Dag W. Aksnes. Norsk forskning målt ved publisering og sitering Dag W. Aksnes Norsk forskning målt ved publisering og sitering Noen vurderinger av kvaliteten til norsk forskning Benner &Öquist (2013) The international visibility of Norwegian universities is limited,

Detaljer

Koblingen utdanning, forskning, og innovasjon hva skal til? Morten Dæhlen

Koblingen utdanning, forskning, og innovasjon hva skal til? Morten Dæhlen Koblingen utdanning, forskning, og innovasjon hva skal til? Morten Dæhlen Realfag og teknologi ved Universitetet i Oslo UIO: Livsvitenskap Livsvitenskap Jord og rom Energi og materialer UIO: Energi Muliggjørende

Detaljer

Ingerid Arbo, forskningskoordinator og forsker St. Olavs hospital / forsker NTNU CRIStin superbruker St. Olavs hospital

Ingerid Arbo, forskningskoordinator og forsker St. Olavs hospital / forsker NTNU CRIStin superbruker St. Olavs hospital Ingerid Arbo, forskningskoordinator og forsker St. Olavs hospital / forsker NTNU CRIStin superbruker St. Olavs hospital Et felles system og database for registrering og rapportering av forskningsaktiviteter

Detaljer

Forskningskommunikasjon i endring (Ref #14c94a46)

Forskningskommunikasjon i endring (Ref #14c94a46) Forskningskommunikasjon i endring (Ref #14c94a46) Søknadssum: 306 000 Varighet: Ettårig Kategori: Innsatsområder Utvikling av nye bibliotektjenester Nye samarbeidsformer og partnerskap Opplysninger om

Detaljer

Fra stedbaserte naturressurser til verdifulle opplevelser: Reiselivet i den nye bioøkonomien

Fra stedbaserte naturressurser til verdifulle opplevelser: Reiselivet i den nye bioøkonomien Fra stedbaserte naturressurser til verdifulle opplevelser: Reiselivet i den nye bioøkonomien Seminar: Besøksforvalting i norsk natur Norges miljø- og biovitenskapelige universitet 1 Oppsummering av BIOTOUR

Detaljer

Hvordan kan stipendiater på NHM samarbeide med lærere og elever om undervisning?

Hvordan kan stipendiater på NHM samarbeide med lærere og elever om undervisning? Hvordan kan stipendiater på NHM samarbeide med lærere og elever om undervisning? Eksempler fra samarbeidsprosjekt mellom Hersleb VGS og NHM Av: Kari Beate Remmen, Lene L. Delsett, og Kristin Vesterkjær

Detaljer

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole

Programfag innen programområde Realfag skoleåret en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole Programfag innen programområde Realfag skoleåret 2018 2019 en presentasjon av fag som tilbys ved Nes videregående skole 1 Valg av programfag på programområde realfag På Vg2 må du velge fire programfag.

Detaljer

Eksportere referanser fra databaser. Windowsversjon

Eksportere referanser fra databaser. Windowsversjon Eksportere referanser fra databaser Windowsversjon Universitetsbiblioteket i Stavanger 2018 Innhold Cochrane Library... 4 EBSCO Academic Search Premier, Cinahl, Eric, SocIndex m.fl.... 4 Embase... 5 Emerald...

Detaljer

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Empirist: Alt i bevisstheten kan føres tilbake til

Detaljer

Arbeidsplan 10C uke 36 og 37

Arbeidsplan 10C uke 36 og 37 Arbeidsplan 10C uke 36 og 37 Time/Dag 1.time (08.30-10.00) Mandag 3/9 Naturfag UKE 36 Tirsdag Onsdag 4/9 5/9 Skrivedag, Valgfag samfunnsfag og norsk. Torsdag 6/9 Fredag 7/9 Kunst og håndverk K og H 2.

Detaljer

Sterke og svake sider... 167 Avslutning... 167 Oppsummeringsspørsmål... 168 Refleksjonsoppgave: Er bedre biler og bedre sjåfører farlig?...

Sterke og svake sider... 167 Avslutning... 167 Oppsummeringsspørsmål... 168 Refleksjonsoppgave: Er bedre biler og bedre sjåfører farlig?... Innhold Kapittel 1 Forskningsstrategi, generalisering og forklaring... 13 Casestudier muligheter og utfordringer... 13 Hvorfor er casestudier så populære?... 13 Noen foreløpige avklaringer... 14 Casestudier

Detaljer

Læreplan i teknologi og forskningslære - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Læreplan i teknologi og forskningslære - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering Læreplan i teknologi og - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 6. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer