4.9 FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING

Transkript

1 4.9 FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING SIDE FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING FELLESEMNER I REALFAG RFEL1001 Naturvitenskap og verdensbilde Natural Science and World Views Faglærer: Professor Reidar Edvald Stølevik, Professor Karl Erik Zachariassen Koordinator: Professor Reidar Edvald Stølevik Studiepoengreduksjoner: MNFEL001: 7.50 SP, R1: 7.50 SP, R001: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Ingen Læringsmål: Emnet skal gi studenten innsikt i de grunnleggende modellene ved beskrivelse av makrokosmos og mikrokosmos, samt forståelse av hva naturvitenskapelig metode er. Faglig innhold: Universets utvikling gjennomgås: stoffdannelse, solsystemet, kjemisk og biologisk utvikling av liv, utviklingen av mennesket og dets forutsetninger. En ser på gamle og nye oppfatninger av begreper som rom, tid, materie, vekselvirkning og kausalitet. En diskuterer bruk av den hypotetisk-deduktive, eksperimentelle metoden, naturvitenskapelig bevisførsel og viten. En del av emnet er en historisk fremstilling av naturvitenskapen, der en også kommer inn på sammenhengen med den parallelle utvikling av samfunnet for øvrig, særlig teknologien. Emnet kan ikke brukes som Emne 2 av realfagstudenter (se kap 1.7.2). Kursmateriell: Pensum blir oppgitt ved kursstart/stensiler. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger (4 timer per uke) og øvinger (2 timer per uke). SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 100/100 RFEL3070 Forskningsseminar i forurensningsfag Scientific Seminars in Pollution Faglærer: Professor Rolf Arvid Andersen, Førsteamanuensis Augustine Arukwe, Førsteamanuensis Trond Peder Flaten, Førsteamanuensis Åse Krøkje, Professor Eiliv Steinnes Koordinator: Professor Bjørn Munro Jenssen Undervisning: 1. sem. høst, 2. sem. vår: 7.50 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Godkjent deltakelse på seminarer Læringsmål: Etter å ha fullført kurset skal studentene ha god forståelse for forurensning som fagområde, og ha utviklet bevisshet i forhold til sitt eget mastergradsarbeide. Faglig innhold: Emnet består av forskningsseminarer innenfor forurensningsfag. Hver student har to framdriftsseminarer - et tidlig i studiet for å diskutere forskningsplanen, og et sent i studiet for å diskutere resultater og tolkninger. Emnet omfatter også seminarer hvor spesielle temaer og aktuell litteratur blir gjennomgått. Seminarene bygger i vesentlig grad på aktiv innsats fra deltagerne. Læringsformer og aktiviteter: Seminar: 4 semestre, hver med 45 timer seminar, obligatorisk oppmøte i hele mastergradsstudiet (min 75% av seminarene).

2 SIDE FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING Vurderingsform: Mappeevaluering MAPPEEVALUERING 1/1 RFEL3091 Naturfag fagdidaktikk Didactics in Science Faglærer: Førsteamanuensis Berit Bungum, Førsteamanuensis Lise Kvittingen Koordinator: Førsteamanuensis John Alexander Strømme Studiepoengreduksjoner: MNFEL391: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent seminardeltagelse Faglig innhold: Emnet tar opp aktuelle problemstillinger knyttet til naturfagenes historie, utvikling, særtrekk og stilling i dagens samfunn. Hovedfokus vil ligge på hvordan forskning og utvikling innen naturfag fagdidaktikk får konsekvenser for norsk skole, men kurset vil også fokusere på aktuell forskning av mer generell karakter. Undervisningen gis i samarbeid med Institutt for kjemi og Institutt for fysikk. SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 RFEL3092 Fagdidaktikk forskningsmetode Faglærer: NN Undervisning: Høst: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Prosjektarbeide/Seminardeltakelse SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 Institutt for kjemi RFEL3093 Episoder fra naturvitenskapenes historie Episodes from the history of science Faglærer: Stipendiat Annette Lykknes, Førsteamanuensis John Alexander Strømme, Post doktor Roland Wittje Koordinator: Førsteamanuensis Lise Kvittingen Undervisning: Høst: 7.50 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Godkjent seminardeltagelse Læringsmål: Få kjennskap til noen grunnleggende trekk ved utviklingen av naturvitenskapene med hovedvekt på tiden etter opplysningstiden. Faglig innhold: Kurset beskriver ide-, kultur- og sosialhistoriske trekk ved naturvitenskapenes utvikling hovedsakelig etteropplysningstiden. Kursmateriell: Pensum blir oppgitt ved kursstart. Læringsformer og aktiviteter: 10 uker: 2 timer/uke forelesning, 2 timer/uke studentledet seminar (med forelesere tilstede). Historiske eksperimenter og ekskursjoner kan inngå. 5 uker veiledet semesteroppgaver med oppgitt tema. Foruten faglærerne vil også gjesteforelesere forelese. Emnet undervises på engelsk ved behov.

3 4.9 FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING SIDE 367 Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 100/ EMNER I NATURRESSURSFORVALTNINGSPAKKEN SFEL2000 Samfunnsfaglig teori for naturressursforvaltning Natural Resourses Management - Threories and Concepts Faglærer: Førsteamanuensis Haakon Lein Undervisning: Både høst og vår: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Emnet tar sikte på å gi studentene oversikt over noen sentrale begrep og teorier knyttet til forvaltning av naturressurser. Faglig innhold: Teorier og perspektiv fra ulike samfunnsfag (økonomi, sosiologi, geografi) vil bli introdusert. Kurset vil ta opp til drøfting ulike tolkninger av aktuelle miljøproblemer som for eksempel arealbrukskonflikter, avskoging og vannknapphet. Det legges i den forbindelse også vekt på å presentere ulike måter å se på sammenhengen mellom økonomisk vekst, befolkningsvekst, fattigdom og miljøforringelse. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: 20 timer forelesning, 4 timer seminarer. Det kreves godkjent semesteroppgave for å få adgang til eksamen. Vurderingsform: Vurderingsdel Tid Tell.andel SKRIFTLIG EKSAMEN 4 timer 100/100 BI2050 Biologiske ressurser Biological Resources Faglærer: Professor Reidar Andersen, Professor Ulf Håkan Hytteborn, Professor Arne Moksnes, Førsteamanuensis Gunilla A Olsson, Professor Eivin Røskaft Koordinator: Professor Eivin Røskaft Studiepoengreduksjoner: MNKBI250: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent deltakelse på forelesninger Anbefalte forkunnskaper: Eksamener tilsvarende minst 120 studiepoeng. Forkunnskapskrav: Emnet er IKKE ÅPENT for studenter som har emnegruppe i biologi. Læringsmål: Etter å ha fullført kurset skal studentene ha grunnleggende kunnskap om viktige biologiske ressurser. Faglig innhold: Temaer som vil bli behandlet er utbredelse og forekomst av arter, populasjoner, samfunn og naturtyper, og prinsipper for og fordeling av biologisk produksjon på ulike nivå. Dette inkluderer produksjon innenfor jordbruk og skogbruk, i tillegg til vilt,- fiske- og marine naturressurser. Norges naturvariasjon og biologiske ressurser belyses også i en større sammenheng. Naturvariasjonen relateres til

4 SIDE FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING klimaforholdene, og både naturlige og eventuelle menneskeskapte klimaendringers påvirkning på naturen behandles, inkludert havets påvirkning. En innføring i begrepet biologisk mangfold, trusler mot biologisk mangfold og forvaltning av biologisk mangfold lokalt og globalt er også en viktig del av innholdet i kurset. Prinsipper og praksis i forvaltning av biologiske ressurser, både lokalt og globalt, vil bli belyst, herunder viktige nasjonale lover og internasjonale avtaler. Videre vil en ta for seg metoder i konflikthåndtering i offentlig og privat sektor med hensyn til forvaltning av slike ressurser. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger: 40 timer. Emnet er ikke åpent for biologistudenter, dvs emnegruppa i biologi. SKRIFTLIG EKSAMEN4.0 Timer1/1 TGB4110 Georessurser Resources of the Earth Faglærer: Førsteamanuensis Sverre Ola Johnsen, Førsteamanuensis Rolf Arne Kleiv, Professor Tore Prestvik, Professor Kåre Rokoengen Koordinator: Førsteamanuensis Rune Berg Larsen Studiepoengreduksjoner: SIG0506: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Øvinger Anbefalte forkunnskaper: Emne TGB4100 Geologi, innføring. Læringsmål: Emnet tar sikte på å gi studentene en grunnleggende oversikt over jordklodens geologiske råstoffer - fornybare såvel som ikke-fornybare. Faglig innhold: Det gis innføring i grunnleggende mineralogi, petrografi og i metoder til å identifisere mineraler. Videre gis en beskrivelse av forskjellige typer geologiske ressurser, som omfatter faste mineralforekomster, bygningsstein, pukk, grus, jordarter, vann, kull, olje, gass og andre energiråstoffer. Definisjon og diskusjon av ressurser og reserver, fordeling av ressurser geografisk og geologisk. Forbruksmønster, utvikling i forbruksmønster, resirkulering og miljømessige konsekvenser av ressursutnyttelser. Kursmateriell: Deler av Prestvik, Johnsen, Moseid, Rueslåtten: Videregående geologi, Vett og Viten A/S, Utlevert materiale. Powerpoint presentasjoner med notater (på "Its Learning"). Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. En øvingsprøve utgjør 40 % av sluttkarakteren i emnet. Prøven må være bestått for å gå opp til eksamen. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. /Arbeider SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 60/100 ARBEIDER40/100

5 4.9 FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING SIDE 369 TGB4115 Mineralforekomstgeologi The Geology of Mineral Deposits Faglærer: Førsteamanuensis Rune Berg Larsen Studiepoengreduksjoner: SIG0507: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Øvinger Anbefalte forkunnskaper: Emnene TGB4110 Georessurser, TGB4125 Mineralogi og petrografi og TGB4130 Petrologi og geokjemi Læringsmål: Kurset skal gi studenten grunnleggende kunnskaper om dannelsesmåte og geologisk opptreden av de mineralske råstoffer som er forutsetningen for bærekraftige moderne samfunn. Faglig innhold: Kurset gjennomgår økonomisk og strategisk viktige mineralforekomster av metalliske malmer og mineraler i Norge og verden for øvrig. Geologiske prosesser som er spesielt viktige for dannelsen av mineralforekomster vil bli gjennomgått og sammenhengene mellom geologisk prosesser og mineralforekomsttype vil bli gjennomgått i forelesninger og øvelser. Spesielt vil det bli lagt vekt på fordelingen av mineralforkomster i fht. platetektoniske prosesser, deres mineralogi (makroskopisk og mikroskopisk), kjemi, geometri og litologiske realsjoner. Obligatorisk feltkurs av 6-7 dagers varighet gjennomføres i Cornwall, SV-England, i tiltaksukene (pt. begynnelsen av mars). Kursmateriell: Ppt-presentasjoner m. noter (på "Its Learning"), Laurence R.: Introduction to Ore-Forming Processes, Blackwell Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, laboratorieøvinger samt obligatorisk feltundervisning. Øvingsrapportene og eventuelle litteraturoppgaver skal innleveres og vil bli bedømt. De vil telle 25% i den endelige karakteren. Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. /Arbeider SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 75/100 ARBEIDER 25/100 FY2290 Energiressurser Energy Resources Faglærer: Førsteamanuensis Turid Worren Studiepoengreduksjoner: MNFFY290: 7.50 SP Obl. aktiviteter: Godkjent prosjektrapport Anbefalte forkunnskaper: Eksamener tilsvarende minst 120 studiepoeng, inkludert minst et grunnfag. Emnet er primært tiltenkt studenter uten hovedprofil/emnegruppe eller tilsvarende kunnskaper i fysikk, som tar sikte på et hovedfagsstudium i naturressursforvaltning. Andre studenter med interesse for forvaltning kan også søke. Læringsmål: Emnet skal gi grunnleggende kunnskap om viktige energiressurser. Studentene skal settes i stand til å vurdere potensial, fordeler og ulemper ved utnyttelse av de ulike energiressursene. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over energiressursene og deres rolle i det moderne samfunn og de medfølgende miljøproblemer. Det gis en oversikt over dagens situasjon i et nasjonalt og globalt perspektiv. Miljøvirkninger som forandringer av klima, sur nedbør, gjødslingseffekter og inngrep i landskapsbilde blir beskrevet. Den

6 SIDE FELLES REALFAGSEMNER OG EMNER I NATURRESSURSFORVALTNING fremtidige rolle av fossile energikilder, mulige former for kjernekraft og problemer i den sammenheng vil bli behandlet. En vil videre diskutere mulighetene for et bærekraftig energisystem, og de generelle problemene ved utvikling av ny teknologi. Mulighetene for en mer effektiv bruk av energiressursene vil bli diskutert, spesielt hvordan energilovene styrer disse mulighetene. Potensial og utnyttelse av fornybare energikilder som sol-, vind- og bølgeenergi, vannkraft og biomasse vil bli beskrevet. Kort beskrivelse av internasjonale konvensjoner, og nasjonale lover og forskrifter som regulerer bruk av energiressursene, vil inngå i emnet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, frivillige øvingsoppgaver og prosjekt. Mappeevaluering gir grunnlag for sluttkarakter i emnet. Mappen består av skriftlig avsluttende eksamen 80% og miniprosjekt 20%. Resultatet for delene angis i %-poeng, mens sluttkarakter angis med bokstavkarakter. Ved utsatt eksamen kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. Vurderingsform: Mappeevaluering SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 80/100 OPPGAVE 20/100 Andre relevante emner kan godkjennes etter søknad til fakultetet.